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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-05-08 15:25:22 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          小學(xué)五年級(jí)作文

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            時(shí)間就像蝸牛

            我騎在蝸牛背上,路過蠻荒,淌過橫流

            從孩童一路到接近青年

            懷著念想

            尋找遺失的青春

            青春它在何處

            在六月的橋頭,他們說青春是一首歌

            唱著離人的.不舍

            在生活中,他們說青春是一匹馬

            激昂少年的不羈

            在學(xué)校里,他們說青春是一支筆

            揮劃強(qiáng)者的夢(mèng)想

            我又一直想,青春是什么呢

            在一座山頂,我看到平展在空中的一只風(fēng)箏

            我拍拍蝸牛,伙計(jì),青春是什么呢

            蝸牛伸長了觸須說,青春是風(fēng),少年是風(fēng)箏

            風(fēng)從山頂吹過,掉了一片青葉和一個(gè)青色的果

            果落在我的手中,我咬了一口,沒有了青澀

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            “叮鈴鈴”隨著放學(xué)鈴聲的響起,收卷了,我心中的一塊石頭終于落下!鞍Γ 北M管自認(rèn)為考得不錯(cuò),但還是高興不起來。

            窗外,天陰沉沉的,烏云布滿了天空,就像是我的心情,潮濕的可以擰出水來。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和接二連三的考試,如同千斤重的.石頭,壓得我喘不過氣來。三天一小考,五天一大考,誰能受得了呢?

            回想起小時(shí)候,沒有父母的嘮叨,沒有學(xué)習(xí)的壓力,無憂無慮。春天去郊游,夏天去游泳,秋天去摘水果,冬天去堆雪人。那樣的時(shí)光過得真快。

            這樣一對(duì)比,我的情緒更低落了。獨(dú)自向車站走去,一路上,沒有小鳥的歡唱,沒有微風(fēng)的吹拂。為什么我要生活在城市,如果我在貧困的山區(qū),應(yīng)該沒有這么多煩惱了吧!

            “嘰嘰”聞聲望去,原來是一個(gè)中年男子,他的手里提著一個(gè)小籠子,一只金絲鳥正在掙扎。我不禁更加郁悶:那鳥兒不是和我一樣嗎?多可憐。 

            我提著書包擠在人群中,隨著人流慢慢的上了車,找個(gè)位置坐下來,看著窗外細(xì)細(xì)的孩童發(fā)呆。

            ”嘰嘰“鳥叫聲再次傳來,我扭頭一看,只見小鳥被捧出了籠子,向遠(yuǎn)處飛去,漸漸消失在天際。啊,小鳥獲得了自由!

            終于回到了家,我想靜一靜,那只剛放下書包,媽媽便嚷了起來:”作業(yè)做了嗎?可別偷懶!“我只得提起書包,走進(jìn)書房。

            坐在房間里,我提著筆,卻寫不出一個(gè)字,而是陷入了沉思:那只小鳥自由了,而我何時(shí)才能像它一樣,重獲自由,重獲快樂呢?

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            在我們短暫的生命里,朋友是終究要路過的風(fēng)景,我希望我的生命里永遠(yuǎn)能充滿這些不變的風(fēng)景!這樣我會(huì)幸福。如果給我一片沒有風(fēng)景的荒蕪,那么生命的意義就是空白。

            朋友,是溪!朋友,是橋!有溪才有橋,才有了許多過橋的朋友。那么,溪和橋也成了過路的風(fēng)景,四季的見證了。人,仿佛是一條歡快的溪流,不覺間就會(huì)匯入江河湖海;人生,又仿佛是一條橋,俯瞰橋下的溪,承載著千絲萬縷的足跡。溪,是帶!橋,是梁!有了紐帶橋梁的'坦然面對(duì),才有了歡聲笑語的無悔人生,才有了生命的意義。

            人生,好比四季!朋友,好比四季中的風(fēng)景!每個(gè)人在不同的季節(jié)里收獲著不同的朋友。春季里,因?yàn)槟阌辛撕诺镊攘,草黛的蔭綠,蓬勃的能量,擁有朋友才會(huì)自然、簡單、真是向上。夏季里,因?yàn)槟阌腥缁鸬募で椋陉柟庥曷兜拇逎櫹,能如詩渲染姹紫嫣紅般的滿是繁華,才會(huì)擁有不邀自到八方賓朋。秋季里,因?yàn)橛辛颂旄咴频那逍眩拍苁狗比A退盡后,有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜,才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領(lǐng)。冬季了,你會(huì)數(shù)著滿身的年輪,撫摸著歲月紋理,笑迎風(fēng)寒,矗立在雪地里,如數(shù)家珍去的回味著四季變換中讓你幸福,讓你傷感的朋友,用樂觀和堅(jiān)定豁達(dá)去固守著生命的友誼與永恒!

            所以,生命不是永恒的,朋友也不是永恒的,只是那段美好的友誼的精湛是永恒的。朋友它只是溪和橋的匆匆過客,不必牽強(qiáng)付累的去攀緣它,自然地來,自然地去,才是朋友中的珍品。朋友的來去,就如同四季的循環(huán)往復(fù),自然流暢,隨意去留,風(fēng)濃了雨來,云淡意去,就這樣淡淡的來,淡淡的去,留下的是美好,是刻骨的記憶,就讓溪和橋永遠(yuǎn)成為過路朋友見證中的風(fēng)景吧!朋友永遠(yuǎn)是我生命里甜蜜的責(zé)任,我愿意擔(dān)負(fù)這份甜蜜的責(zé)任,因?yàn)槟鞘俏业男腋#?/p>

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            不得不說了,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上真的也出現(xiàn)了太多的白眼狼,我只能冷眼相對(duì),也覺得很無奈。什么叫白眼狼呢?也就是說,你對(duì)這個(gè)人付出了很多,可他從來都不會(huì)回應(yīng)你,哪怕你把自己的整顆心都撲在了他的身上,但是不好意思,因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了你的愛,所以他就會(huì)覺得你做的一切那么就都是理所當(dāng)然的,你必須要做的事情就是對(duì)他好……

            多么可笑呢?那么白眼狼多嗎?我可以毫不猶豫的回答你,非常的多,可以說據(jù)統(tǒng)計(jì),中國人假如有10個(gè)人,那么8個(gè)人都是白眼狼。幾率是非常的高,我不否認(rèn)這個(gè)世界上,有很多孝順的人,但是我們也從不能否認(rèn)這個(gè)世界上白眼狼的人也同樣的`多啊。那么為什么會(huì)有那么白眼狼的人呢?就是因?yàn)橹袊爽F(xiàn)在因?yàn)槲镔|(zhì)條件好了,對(duì)待自己的孩子也當(dāng)然就好了,哪個(gè)孩子不是自己父母寵著疼著的小寶貝。克宰匀皇怯惺裁春脰|西,也都會(huì)給自己的孩子了。這里就要注意了,現(xiàn)在的你替孩子做了太多,甚至?xí)紟退澈,紅領(lǐng)巾每日替他系好,替他拿好衣服,孩子卻總是心安理得享受著。為什么會(huì)心安理的呢?就是因?yàn)楹⒆釉臼且粡埌准,他什么都不懂,可你替他做了太多,讓他有一種自己會(huì)是king的感受, 先不說這個(gè)孩子將來的性格,為人處世的方式如何。就說說現(xiàn)在吧,現(xiàn)在的你替他做了那么多,可他卻從不感恩。就沒有父母覺得有什么不對(duì)味的地方嗎?

            大人其實(shí)都明白,別人對(duì)你好那都是要有付出的,可你自己知道,你卻從不告訴孩子。讓孩子卻從小養(yǎng)成了,別人對(duì)我好都是應(yīng)該的,我也沒有必要感謝這樣的心理,那么這個(gè)孩子不止會(huì)禍害你們一家人, 甚至?xí)ド鐣?huì)上禍害別人。那么罪過可就大了,現(xiàn)在這個(gè)白眼狼也是越來越多了,他們覺得你現(xiàn)在替他們買了手機(jī),電腦,那么以后他們甚至連房子,車子都會(huì)讓你們來買吧。自己首先不說,都不愿意努力了,認(rèn)為有父母什么事情都沒有了,怎么可能呢?這個(gè)世界上什么都要自己努力啊,如果孩子想要的,父母不去給他,那么這個(gè)孩子從小被嬌生慣養(yǎng)的性格也一定會(huì)覺得父母不滿足他了,就會(huì)心生怨恨,因?yàn)檫@就是父母教會(huì)他的啊,因?yàn)閺男”荒鐞,甚至連基本的做人道理都不懂,真是可悲啊。再說說父母吧?這就是典型的啃老族了可這啃老族,還不是父母自己作出來的呢?如果從小告訴他一些做人的道理,并且告訴他做人要獨(dú)立,一個(gè)好好的苗子又怎么會(huì)變成這樣呢?都是父母的原因啊,有時(shí)候好好的一顆小樹苗長歪了,有人怪風(fēng)雨的自然界,可錯(cuò)了,如果精心呵護(hù),如果園匠肯再用心一點(diǎn),又怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

            請(qǐng)父母對(duì)自己孩子的教育,少一點(diǎn)溺愛,多一點(diǎn)嚴(yán)厲,少一點(diǎn)縱容,多一分嚴(yán)格,讓孩子少一分嬌慣,多一分獨(dú)立。只有真正獨(dú)立的人才能好好的生存在這個(gè)社會(huì)上,如果是為了你孩子的以后好,那么就請(qǐng)對(duì)他們理智的教育,讓白眼狼越來越少吧,世界上更需要有孝心的人的出現(xiàn),有孝心的人,才有一顆很好的良心……

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            我的同桌有一頭烏黑的短發(fā),一雙亮晶晶的眼睛,還有一個(gè)會(huì)說話的嘴。

            我的同桌他的優(yōu)點(diǎn)是很仗義,有勇氣,記得有一次,校園里來了一只大蟲子,女生們都很害怕它,就算女漢子也不敢靠近,男生們也表示沒辦法,我們只好繞著走,因?yàn)榭爝t到了,繞著走需要很長時(shí)間,才能保證繞過它。有人提議需要三個(gè)人引開它,因?yàn)橐粋(gè)人的力氣有限,所以至少三個(gè)人,其他人就趁那三個(gè)人的`力量用完,趁機(jī)逃跑,而且那三個(gè)人必須一個(gè)接一個(gè)的連著跑,像接力賽一樣,第一個(gè)快沒力氣了喊第二個(gè)人上場(chǎng),大家都說這個(gè)提議好,就是太冒險(xiǎn)了,而且我們本身都害怕,沒人敢去。“那總比過不去好吧!"同桌一邊走一邊說道。我覺得也應(yīng)該試試,要不然上課就遲快到了,”那就試試吧!”我回答道。但是第一個(gè)誰先去呢?我疑問道,在家都說對(duì)啊,對(duì)啊,誰第一個(gè)去呀?“我去!”同桌說到。大家都大吃一驚,目光全部集中在他身上,而且是我一個(gè)去,同桌自信的回答,說完,他便立刻引走了大蟲子,我們起趁機(jī)會(huì)趕快跑過去上了樓上,過了一會(huì)兒,我們已經(jīng)回到座位上了,正好趕上上課,可他起卻遲到了,被老師罰站,我本來以為他充滿了傷心,但是我錯(cuò)了,他臉上充滿了笑容。

            我的同桌他有一種另人很佩服的優(yōu)點(diǎn)——勇氣,是他的自信和決心讓他邁向勝利的第一步。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            歷史長河中出現(xiàn)過無數(shù)英雄,他們大多都是以戰(zhàn)爭出名,卻未曾想。他們的功與名都是建立在血流成河、生靈涂炭的基礎(chǔ)上!所以,在他們之中,涌現(xiàn)出了別樣的英雄!

            他,在亂世中醫(yī)治無數(shù)病者,各種疑難雜癥到了他這總能迎刃而解!三國戰(zhàn)亂不斷,是他妙手回春,救治了無數(shù)的兵士和將領(lǐng)!在他眼里沒有高低貴賤、富裕貧窮!笆驱埬愕帽P著,是虎你得臥著!庇脕硇稳萑A佗再適合不過了!就是當(dāng)今圣上也得等!

            他起死回生,連閻王爺都無法從他手上奪走半條人命!他就是華佗!

            華佗,字元化,沛國譙縣人。與董奉、張仲景并稱“建安三神醫(yī)”,與扁鵲、孫思邈共稱“三圣手”。

            關(guān)公刮骨療傷大家肯定不陌生吧,關(guān)羽臂中毒箭,毒深入骨髓,需破皮刮骨方可祛毒!關(guān)公不服麻藥,直接讓華佗刮骨療毒。刮骨的痛楚自然不言而喻,但關(guān)公竟還能與手下將領(lǐng)若無其事地喝酒、下棋。實(shí)乃豪杰!但人們大都只夸贊關(guān)公堅(jiān)韌不拔,卻鮮有人稱贊華佗醫(yī)術(shù)高明。試想一下,如若換做其他營中軍醫(yī),他們有這個(gè)膽量嗎?就算他們有這個(gè)膽子,他們有與華佗并肩的醫(yī)術(shù)嗎?所以,反觀關(guān)羽,如若沒有華佗,那就沒有義薄云天關(guān)云長了!

            另外,在正史《三國志》曾傳聞?dòng)浻羞@樣一段話:“赤壁戰(zhàn)前,曹軍突生瘟疫,死傷二千有余,亦在不斷散播。元化忽游歷至此,見軍中生靈之慘狀,于心不忍,遂賜下草藥。軍中病患盡皆服下,疾愈……”如果華佗沒有救治曹軍的話,那后果必將不堪設(shè)想!

            悲慘的.是,曹操因腦生風(fēng)疾,已有二月有余,如今風(fēng)疾加劇。曹操每日都是生不如死!現(xiàn)今召集天下名醫(yī)為其治病,華佗因說話得罪了曹操,被曹操打入天牢,秋后問斬!

            現(xiàn)如今,僅剩其曠世遺作《青囊經(jīng)》尚以十不存一的形式殘存于世!

            想華佗一代醫(yī)仙,一生醫(yī)人無數(shù),最終竟死于病者之手!真是悲哉!痛哉!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

            童年的舊事就像放電影一樣,時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前,童年的趣事想起來更讓我捧腹大笑,其中令我記憶猶新的就是“自制棉花糖”那件事了。

            記得那一次,我還很小,是個(gè)十足的淘氣包。一次放學(xué),我看見一位小朋友在津津有味的吃棉花糖,饞的'我直流口水,我苦苦請(qǐng)求媽媽也幫我買一個(gè),但無論我怎么求,媽媽就是不肯幫我買,我只好垂頭喪氣地和媽媽回到家。

            一到家,我就躲在房間里冥思苦想,怎么樣才能夠吃到棉花糖。忽然,我有了一個(gè)傻傻的靈感:不給我買,自己做棉花糖吃。 我為我想的這個(gè)絕妙主意而自豪,便打開房門,探出腦袋,只見客廳里靜靜的,媽媽和外婆正在房間里看電視,真是天助我也!我輕手輕腳的走進(jìn)客廳,我的目光到處搜索著,陽臺(tái)上正好有我想要的東西----棉花,我走過去抓了一把,便快速地跑到廚房里,在放糖的瓶子里,盛了幾勺糖,放在我事先準(zhǔn)備好的瓶子里,然后就小心翼翼的拿著瓶子回房間去了;氐椒块g,我把棉花和糖攪在一起,正準(zhǔn)備吃的時(shí)候,媽媽走了進(jìn)來,看見我正拿著棉花正往嘴里送,嚇得立刻奪過我手里的棉花,質(zhì)問我:“你在吃什么?!”我連忙解釋了一遍,把媽媽弄得哭笑不得:“幸好我來的及時(shí),要不然”

            雖然這件事已經(jīng)過去好幾年了,但現(xiàn)在每每回想起這件事,我就會(huì)情不自禁的笑起來,童年真有趣啊!

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