(薦)實(shí)用的五年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
吃痛的心,在支離破碎中零落不堪。散了一地。拾不起,拼不起。終于,在轉(zhuǎn)角撥云見日,那是陽光,那是屬于我的陽光——題記
曾經(jīng)的海誓山盟的友誼終于在風(fēng)雨的狂嘯中拉上帷幕,
曾經(jīng)的甜蜜無間,現(xiàn)在的咫尺天涯,這種痛,究竟誰能知曉?
黑暗中,我獨(dú)自摸索著,獨(dú)自探尋著。沒有友誼的陪伴左右,前行的路忽然坎坷了好多倍。所有從前從未經(jīng)歷過的困難,似乎在這一刻瞬間爆發(fā),開騰,毫無預(yù)兆。空氣中彌漫的壓抑,直遍心頭,讓人喘不過氣息。我始終帶著那微笑,卻再也找不回沿途那些遺失的美好,眼臉一垂,淚就可以灑出,可我不能哭,不能哭!我沒有錯(cuò),我為什么要哭?!我不哭……抬起頭,朝向我最愛的45度的晴空,那是前方,那是充斥著幸福的前方!
東方的魚肚白慢慢泛起,我也隨之欣喜。哦,那是陽光,那是幸福嗎?我微微抬起嘴角。任淚在打轉(zhuǎn)還是輕輕的微笑。淚逆流回心底,涼的發(fā)怵,心又仿佛被狠狠的一刺。
如果說痛是短暫的,那么快樂呢?快樂究竟在多遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方……
太陽升起的時(shí)候,就要學(xué)著釋懷,學(xué)著忘記,學(xué)著聽不到謊言的吵鬧,學(xué)著不在乎這一切的一切。從前的,現(xiàn)在的,未來的!眽(mèng)醒時(shí)分,我在心底默默地告訴自己。
坐起身,半躺在豎起的靠墊上,拽好被角,靜靜地期待窗外一絲一絲的變化。雖小,卻那樣迷人,那樣讓人欣喜,讓失望的人一點(diǎn)點(diǎn)重燃起希望。
拂曉的光芒映到了我臉上,我瞇起眼,感受它的溫暖。
生活本如此美好,每天有明媚的陽光,親愛的爸媽,爺爺奶奶。在乎我的,我在乎的這些人,就足夠了,何必苛求那么多!就算暫時(shí)擁有了,失去也終不能幸免,只會(huì)淪為煩惱。
痛苦,只是這茫!叭撕!钡拇掖摇斑^客”。既然不可或缺,那就坦然面對(duì),只要明白快樂才是真諦,就真的'真的足夠了,陰霾下的快樂,終于被燦爛的陽光照耀到。那份甜,那份輕松,那份歡快,是只有痛過了才會(huì)懂的。
樂在痛的邊緣,看遠(yuǎn)一點(diǎn),就遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn),你就看到快樂在你視線能及的地方向你招手!
抬起手,用指尖輕輕觸摸陽光的溫柔,明媚里,又多一個(gè)仰頭渴望觸摸幸福的女孩。
河南省漯河市第五高級(jí)中學(xué)三年級(jí):袁藝丹
五年級(jí)的作文 篇2
微微地一片片的枯葉從窗外啪啪地落下,乘著微風(fēng)打著旋從目光中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了,對(duì)過往歲月我不停地緬懷,仿佛我是一個(gè)怕風(fēng)太大刮走手中緊握的風(fēng)箏的小孩。我在學(xué)校的時(shí)候我望著天空,那些人還好嗎?我看著靜靜躺著的照片失去了色彩,春去秋來,四季旋踵不停息,我無法回到小的時(shí)候了。孤獨(dú)的地帶,無情地徘徊在中學(xué)里只因?yàn)槲視?huì)日語和俄語,被同學(xué)鄙視賣國(guó)奴。閉上眼睛,揮之不去的是同學(xué)們的嘲諷與幼年的伙伴。啪啪,一片枯葉不經(jīng)意間掉在了窗前,我坐在床前看著它,冬季透出一股手不出的寒冷,仿佛冬季是一個(gè)獨(dú)行者,把最寒冷留在內(nèi)心。葉子一下子飛走了,原來擁有與失去是對(duì)比的。我太傻了吧。
永遠(yuǎn)的朋友短暫地離開,離奇的死亡事件,到頭來我只剩我和小冰了。對(duì)朋友的思念化作飄落的花瓣。你們的影子像星星一樣,隨著黎明的到來而消逝;失去目的地,思念溢滿心頭。強(qiáng)大也好軟弱也好,我只想跟著你們一起。血的味道從你們的身體里流出的時(shí)候,我哭泣地?fù)艽蛑娫捪M麜r(shí)間回到你們與我打電話的時(shí)候。當(dāng)我步入無盡的黑暗時(shí),心中的悲哀從臉頰淌下來。冬季,雪?不會(huì)下雪的,這里是重慶啊。雪,蒽雪,我的名字的寓意是匆匆的雪,今年是我到重慶上課的三年了。我的朋友們都消失了吧,所有的一切,有覺得是那么的'微薄,好像粉末一吹就能消失。把記憶掩蓋上一捧泥土,是那么悲哀,必須要傻傻的說自己不記得了。那單純的眼神中,所包含的快樂和天真,孕育著無法掩飾的悲傷。為什么,有人;為什么,有罪。當(dāng)美麗消失的時(shí)候,是那么的蒼白。
應(yīng)該馬上會(huì)消失吧,人類。隨著黎明逐漸溶于晨光中,我已經(jīng)學(xué)著忘記,做一個(gè)傻傻的小蒽。無論真實(shí)還是謊言,我都會(huì)不讓別人看見我哭泣,雖然星空漸漸溶在晨光中,我知道消失的朋友只是短暫的離開,一定還會(huì)再回來的,放飛思念展開翅膀。葉子綠了后,依舊會(huì)輕輕地飄落。
五年級(jí)的作文 篇3
老師是那辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師,她給予了我很多知識(shí)使我在知識(shí)的海洋中快樂的遨游;她給予我了許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級(jí)語文教師——葉老師。
葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會(huì)說話似的。課堂上,她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)是那么的`引人入勝;常常在同學(xué)們之間眉飛色舞的講著精彩動(dòng)聽的故事,使人覺得身臨其境;而且,每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去,同學(xué)們都很喜歡她。
我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,葉老師還沒有當(dāng)上班主任,但她仍像班主任似的照料著我們。有一次,我為了偷懶,有一樣作業(yè)我沒有寫,就是《詞語手冊(cè)》。葉老師檢查到了,就死追不放,非要打聽清楚我媽媽在哪兒上班?幾點(diǎn)下班?之后了解到了,葉老師就把這件事告訴了我的媽媽,之后媽媽就教育了我一頓。
現(xiàn)在,葉老師是我們的班主任,就是她,為我鋪開了光明的道路,為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫(kù),我真想對(duì)她說一聲:“謝謝您,班主任!”
五年級(jí)的作文 篇4
我相信,我的未來絕對(duì)不是一場(chǎng)夢(mèng)!因?yàn)椋抑牢椰F(xiàn)在的每一份努力,都是在為將來建立事業(yè)大廈而砌下每一塊牢固的磚;我現(xiàn)在的每一滴汗水,就是成就將來的智慧結(jié)晶
愛迪生為了點(diǎn)亮世界上的第一盞燈泡,經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才取得了成功;王安石位了練就一首流芳千古的好詩,不惜經(jīng)歷千錘百煉。然而,向他們一樣的人不計(jì)其數(shù)。
一位偉大的科學(xué)家為了研究,可以以犧牲自己的青春作為代價(jià),一位千古詩人為了成就一首好詩,需要經(jīng)過無數(shù)次的推敲與琢磨!而我,為了證明自己的未來不是夢(mèng),應(yīng)給從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),天天向上!
蘇東坡曾說過,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!边@句話說得可真好啊,萬事都有個(gè)頭,唯有學(xué)習(xí),是沒有終點(diǎn)的。所以,即使我們已經(jīng)有了美好的.未來,也應(yīng)該“活到老,學(xué)到老!
無論現(xiàn)在說得多好也是徒勞,只有經(jīng)過實(shí)際方可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,倍加刻苦學(xué)習(xí),用功讀書,為自己美好的未來做鋪墊!
五年級(jí)的作文 篇5
每一個(gè)假期,我都有非同尋常的經(jīng)歷,都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。今年這個(gè)暑假,趣事說的就是我捉螃蟹的事情。
暑假里,我和爸爸去外婆家玩。第二天,我就拿著魚缸,要和爸爸一起去釣魚。來到小河邊,我拿出魚竿,系好魚線,再在魚鉤上穿上魚餌,把魚鉤甩到河里,自己往凳子上一坐,就等著魚兒上鉤了。我一邊在釣魚,一邊心里還在想著外婆燉的紅燒雞腿,不禁口水直流,殊不知鉤子上的魚餌,已經(jīng)被魚兒吃了精光。我不服氣,重新穿上魚餌再來一次,這回,我可多了一個(gè)心眼,自己始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)。不一會(huì)兒,我看見浮標(biāo)忽然沉下水去,趕緊提起魚竿,一條鯽魚就這樣上鉤了。我把它從魚鉤上取下來,放在水桶里,繼續(xù)釣魚,不一會(huì)兒,就釣到了十幾條魚。
這個(gè)時(shí)候,我正在想:“看來今天我的運(yùn)氣不錯(cuò)!焙鋈唬铱吹揭恢惑π废蜻@邊游來了,它揮舞著又大又肥的`身姿,肯定把我這里的魚都給嚇跑了,另外,它還用它的鉗子,把我的魚線也給剪短了。我氣憤急了,直接找了兩個(gè)樹枝就去夾,試圖把螃蟹夾上來,碎尸萬段。誰知這只螃蟹還真靈敏,夾了幾次都讓它給溜掉了,即使夾到了它,我也抓不住它,還在水里和我捉迷藏呢?吹竭@一切,我急得在岸上直跺腳。這個(gè)時(shí)候,爸爸過來了,問到:“寶貝,怎么了?是在捉螃蟹嗎,你可以用手去捉呀!甭犃税职值脑,我恍然大悟,為了不弄濕自己的衣服,把外婆用的木盆也給拿了過來,想站在木盤里用手去捉。我剛要去捉這只螃蟹,誰知它卻用鉗子夾了我一下,把我的手指夾得很疼。這時(shí),爸爸提醒我:“寶貝,你要智取,不能硬拼!
聽了爸爸的話,我冷靜下來,仔細(xì)地想了想。忽然,我想到了一個(gè)辦法,就是用兩只手捉住螃蟹的兩只鉗子,把它捉上岸。我照著這種方法,真的把這只螃蟹捉了上來。
夕陽西下,我和爸爸滿載而歸,心里美滋滋的。
五年級(jí)的作文 篇6
不高的個(gè)兒,鼻子翹翹的,一雙晶瑩透亮的眼睛。他就是我的好朋友——陳明。
一天,陳明來我家做客。我的爸爸媽媽一見了都喜歡他。我把他領(lǐng)進(jìn)了我的.房間。桌子上的一本漫畫書吸引了陳明,他翻了又翻,連聲說:“真好看!真好看!”然后坐在椅子上慢慢欣賞。我不由自主地說:“又是一個(gè)漫畫迷。”“當(dāng)、當(dāng)”——過了二十分鐘,陳明好像從夢(mèng)中醒了過來。他熱切而又不好意思地說:“小林,你可不可以借這本書給我看看?”我看他愛不釋手的樣子,就說“好啊,但是今天晚上要還給我!”他聽了,高興極了,飛快地跑出我的家門。
到了晚上,我坐在沙發(fā)上等陳明。但過了九點(diǎn)鐘還不見他來,我焦急而又耐心地等待了一會(huì)兒!爱(dāng)、當(dāng)”——又過了半個(gè)小時(shí),還不見人影,我生氣極了。我想:他一定是給他那個(gè)頑皮的小弟弟弄壞了,不敢來了。一瞬間,下起了大雨來。那轟隆窿的雷聲簡(jiǎn)直把我嚇壞了。忽然,一個(gè)身影從我身邊走過來,我回頭一看,原來是陳明,他的身子已經(jīng)濕透了,從口袋里取出完整無缺的漫畫書,說:“還給你!”
原來,陳明今天下午參加學(xué)校的跑步比賽;氐郊遥B飯也顧不上吃就騎著自行車把書還給我。在半路上,車鏈壞了,又下起大雨來,急忙先把自行車停在旁邊的商店,急忙跑來把書還給我。
看到他那可愛的笑容,看到他那身上的水珠,他那誠(chéng)實(shí)守信的美德深深地刻在我的身上。
五年級(jí)的作文 篇7
我的老爸是個(gè)男子漢,他的頭是一個(gè)倒五邊形,很瘦,戴了一副眼鏡,頭發(fā)總是短短的小平頭,十分精神。
說他是男子漢那可真不是假的`,他從小就顯現(xiàn)出過人的勇氣。一次,一只黃鼠狼溜進(jìn)了奶奶家的小院,那時(shí),爺爺去外地當(dāng)兵,小叔也還沒出生,家里只有他和奶奶。黃鼠狼咬死了一只雞,奶奶發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼,它也發(fā)現(xiàn)了奶奶。黃鼠狼用那雙賊亮賊亮,且發(fā)著黃色光芒的小眼睛盯著奶奶。奶奶很膽小不敢去驅(qū)趕它,老爸那時(shí)剛6歲,他從廚房里拿了一根搟面杖,沖了出去。爸爸雙手揮舞著搟面杖,顯得格外笨拙,大聲叫道:“你給我出去,不出去我就打死你”。黃鼠狼嚇得跳上了墻,等鄰居來將黃鼠狼趕走后,爸爸把搟面杖扔到一邊,累得坐倒在地上,長(zhǎng)吁了一口氣,對(duì)奶奶說:“媽媽我長(zhǎng)大了,以后我來保護(hù)你!蹦棠棠潜粐樀蒙n白的臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。說:“好!我們家小青長(zhǎng)大了,能保護(hù)媽媽了!”
我的老爸也很倔強(qiáng),廈門是爺爺當(dāng)兵的地方。他八歲時(shí)和奶奶小叔一起去了廈門,上三年級(jí)的時(shí)候,爸爸和爺爺吵了一架,離家出走了。爸爸躲在部隊(duì)的幾只油桶旁,爺爺見十點(diǎn)了他還沒回來,很著急。找了許多人去找他,原來他蜷縮在一個(gè)邊角中睡著了,回家后,結(jié)果可想而知,爺爺請(qǐng)他吃了一頓大餐“棒棒燉肉”。哎!這樣都能睡著膽子也太大了吧!
還有一次,他試圖跳過爺爺?shù)挠?xùn)練臺(tái),他雙腿一蹬,眼看要飛過去了,腿卻撞在了坎上。撞出了一個(gè)大洞流了許多血,他卻十分堅(jiān)強(qiáng)沒有掉下眼淚。
看,這就是我的男子漢老爸!
五年級(jí)的作文 篇8
今天,我們一家隨旅行團(tuán)出去旅游,第一站就是素有“人間天堂”之美譽(yù)的西湖。
在車上,導(dǎo)游給我們介紹了杭州的特產(chǎn):絲綢和龍井茶,我們知道了杭州是浪漫之都,這兒有兩個(gè)流傳千古的愛情傳說:《白蛇傳》和《梁!,乾隆皇帝六下江南,每次都要來杭州……大家聽得津津有味。
汽車沿著杭州的主干道——莫干山路向前。到啦!車子一停,大家馬上就看到了立在蘇堤邊的蘇東坡像。蘇堤的另一邊,是一塊石頭,上面題著“蘇隄”兩個(gè)字,不同的是,這里的“隄”是耳朵旁,“堤”不是提土旁嗎?導(dǎo)游說,在古代,它們是相通的'。之所以用這個(gè)“隄”,說明,來西湖,也是需要聽的。
西湖果然是人間天堂。岸邊的柳樹在和風(fēng)細(xì)雨中,柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。導(dǎo)游說,這叫“美女柳”,嫩綠的柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的,探進(jìn)水中,好像婀娜的少女對(duì)鏡梳妝。
我們登上游船。此時(shí),天上細(xì)雨霏霏,湖中微波蕩漾,湖水在細(xì)雨中煙波浩淼,好像一位披著細(xì)紗的少女,正如大詩人蘇東坡的詩:“若把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”,煙雨蒙蒙的西湖可真美呀。三潭映月就像三只酒葫蘆。斷橋是傳說《梁祝》中祝英臺(tái)為梁山伯送行的地方;最具傳奇色彩的就是雷峰塔和長(zhǎng)橋了,傳說《白蛇傳》就與這兩個(gè)地方有關(guān)。
接著,我們?nèi)チ嘶ǜ塾^魚公園,那里有許多魚池,池中有許多紅鯉魚成群結(jié)隊(duì)地游著,那絢麗的顏色,就如同水中的一抹紅霞。
西湖可真是名副其實(shí)的人間天堂啊!
五年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)好父親,他不僅長(zhǎng)得很帥氣而且非常有學(xué)問。我的父親長(zhǎng)著一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一些很短的胡須布滿嘴邊,一看就知道他學(xué)識(shí)淵博。我的父親很嚴(yán)肅,從不愛開玩笑,而且對(duì)我非常嚴(yán)格。我父親平常的嘴角總是微微往上翹起,看起來微笑的樣子,給人第一個(gè)印象就是和藹可親。但他很有原則,當(dāng)他被惹得生氣到極點(diǎn)的時(shí)候,也會(huì)有點(diǎn)兒“不講道理”。當(dāng)你做得好的`時(shí)候,父親也會(huì)給你重重的獎(jiǎng)賞。
曾記得有一次就要考試了,我為了能讓數(shù)學(xué)更高分,便做起了《育苗杯》練習(xí)。我憑著以前的知識(shí)一路“過關(guān)斬將”,所有的題目都不在話下,輕而易舉地就搞定了不少。正當(dāng)我做得興高采烈的時(shí)候有一道題映入了我的眼簾,我把那題看了幾十遍,這是一道非常難的題,我絞盡腦汁地拼命苦想,思考了大概有半個(gè)小時(shí)了,但還沒有結(jié)果。我沒了心思繼續(xù)再想了,便跑出去問我正在看電視的爸爸。爸爸見到我不認(rèn)真學(xué)習(xí)跑出來,很生氣地說:“你不認(rèn)真學(xué)習(xí),跑出來干什么?”聽了這話我有點(diǎn)兒膽怯地回答說:“我,我有一道題不會(huì)做,想出來請(qǐng)教您!甭犃诉@話父親的火氣好像更大了一本正經(jīng)地大聲說道:“‘不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也!鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f到這個(gè)問題。不到他冥思苦想而仍領(lǐng)會(huì)不出來的時(shí)候,不去開導(dǎo)他;不到他想說而又說不出來的時(shí)候,不去啟發(fā)他。你現(xiàn)在馬上回房間里去,繼續(xù)思考!
我很生氣,一回到房間就開始發(fā)脾氣。心想:“不說就算了,還搞什么《論語》呀,自作聰明,好像很有學(xué)問的樣子,除了裝個(gè)樣還能有什么用?”我坐回到椅子上,把本子狠狠地往桌子上一摔,潦草地在草稿本上寫算式。我邊寫還邊想:“早知道這樣就不做數(shù)學(xué)了,有什么了不起的?”我又自己一個(gè)人冥思苦想地想了半個(gè)多小時(shí),終于想出了一點(diǎn)兒眉目,但怎么也解不來。突然父親走進(jìn)了我的房間看我做得怎樣。父親見我想出了一點(diǎn)兒東西來,很高興重重地夸獎(jiǎng)了我,然后又給我講解了下一步應(yīng)該怎么做,最后把這道題解出來了。然后,父親回過頭來對(duì)我從頭再講了一遍。接著對(duì)我說:“這道題確實(shí)挺難,你做不出來我不怪你,我剛才之所以生氣是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,沒有一種刻苦鉆研的精神,以后一定要改正!备赣H走后,我意識(shí)到了自己懶惰的錯(cuò)誤,所以這種事再也沒有發(fā)生過了。
這就是我的父親,他既嚴(yán)厲又有學(xué)問,差不多能背下整本《論語》。父親的學(xué)習(xí)態(tài)度非常值得我學(xué)習(xí),即使像他懂這么多知識(shí)的人遇到不會(huì)的地方,也會(huì)認(rèn)真地把它弄清楚。我愛我的好父親。
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