小學(xué)五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
快要到快要到寒假了,這是初中的第一個寒假。同學(xué)們,早以擬好了計劃,有的在家學(xué)習(xí);有的寫完作業(yè),去旅游:有的`過年之后,再寫作業(yè)。而我沒有計劃,我不知道放假之后要做些什么
回家后我陷入了沉思,我應(yīng)該先玩幾天再寫作業(yè);不對,我要先寫作業(yè),再玩;不我要先去大舅家,再寫。我想了很多。不久后,爸爸媽媽回來了,問我:“想什么呢?”“我正在想放假之后做什么!蔽业脑捯魟偮洌瑡寢屃ⅠR就說:“你就在家好好學(xué)習(xí)吧,哪也不能去,你還要補習(xí)!薄盀槭裁矗乙ネ,我不要補習(xí)!薄安恍校劝涯愕膶W(xué)習(xí)成績搞上去,再說吧!蔽乙矝]有再說什么,這下子,我的那些計劃,全泡湯了。爸爸看我有點不高興說:“你媽也是為你著想,你要考出去的話,你愿去哪就去哪!钡俏疫是不理解,為什么爸爸媽媽總是這么早就多我說這么多,我還有兩年呢啊?當我寫完作業(yè)后,我一直在想這個問題。
我突然想起一件事來。在去年暑假的時候,姐姐的小學(xué)同學(xué)來我家了,對姐姐說了很多,當姐姐說道“學(xué)習(xí)真累啊。”那個大姐姐立馬就說:“學(xué)習(xí)還累啊,你都不知道,我們在外面打工有多累,成天起早爬半夜的,我都后悔當初沒好好學(xué)習(xí)了!蹦悄晔罴,姐姐臨走的時候說:“小妹啊,好好學(xué)習(xí)啊,不要想爸媽那樣,為了一點錢就到處奔波!蔽医K于明白了,媽媽為什么要我好好學(xué)習(xí),哪也不能去。因為媽媽怕我長大了以后像她一樣,一生為錢忙碌。所以才要那么說。
當我想明白之后,我就睡著了。在夢中,我夢見了長大后的我,非常有錢,爸爸媽媽也不用為錢來回奔波了,真好!
小學(xué)五年級作文 篇2
同學(xué)們,我們都有挫折,失敗的時候,往往就是這挫折、失敗能讓你懂得更多的知識;能告訴我們?nèi)松牡览恚械娜诉專門想找挫折,“陽光總在風雨后”這句話才是真正的道理,沒有哪一個人可以隨隨便便就成功的,總要經(jīng)歷風雨才能見到彩虹。
電視上演的,一些人為了自己的理想去奮斗、去做生意。有一個人想養(yǎng)蛇,自己在外面打工,掙了些錢買了好幾十條蛇,想通過自己的雙手,勤勞致富?刹坏桨雮月,蛇全死了,他已經(jīng)是全投入了,在經(jīng)過深思熟慮后,他沒有灰心更沒有放棄,自己去向朋友、親戚借錢,一點一點琢磨、總結(jié)養(yǎng)蛇的經(jīng)驗,辛勤的付出換來一條條蛇健康的快速生長?删驮谶@時有一只無情的蛇竟咬住了他,經(jīng)過醫(yī)治,他終于康復(fù)了,就在這一次又一次的挫折后,他又重新站了起來,研究出一套新方法,把生意做的.紅紅火火,成為當?shù)赜忻酿B(yǎng)蛇大王。
有一段時間我數(shù)學(xué)成績有點不好,原因是自己感覺太簡單,都會了,上課也不好好聽講,課后也沒有跟進復(fù)習(xí),作業(yè)做的也粗心大意,等發(fā)下考試試卷一看,我才考了85分,這才想起這個單元是怎么學(xué)的,太浮躁了。我痛定思痛,在家長的幫助下,首先制定了一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃,這樣合理的分配好學(xué)習(xí)時間,有了明確的學(xué)習(xí)目標,我就嚴格按計劃來執(zhí)行。同時又買了兩套綜合試卷,把自己以前沒掌握的知識要點,通過多做多練真正掌握;每天堅持做兩頁口算題,提高做題的速度及準確率。通過自己的努力,下一個單元的考試成績直線上升,我這才真正體會到“功夫不負有心人,”“只要努力就有收獲”。
“一片耕耘,一片收獲”不努力怎么見彩虹?不付出怎么有收獲?讓我們努力吧。
小學(xué)五年級作文 篇3
My family
There are five people in my family. They are my grandma, grandpa, dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading a book. Dad is writing an e-mail. Mom is cooking dinner. I am doing my homework. I love my family!
【要領(lǐng)點評】
寫法:這篇習(xí)作介紹了自己家的家庭成員,以及此刻他們正在干什么,表達了自己對家人的感情。
時態(tài):由于本單元主要講的`是現(xiàn)在進行時態(tài),所以建議采用現(xiàn)在進行時態(tài)。
句型:主語+be+動詞的現(xiàn)在分詞。
注意:本單元的重點是現(xiàn)在進行時態(tài),注意在寫句子時要保持時態(tài)的完整性,即系動詞和動詞的ing缺一不可。
小學(xué)五年級作文 篇4
我有一個同學(xué),他的名字叫王柳,今年的他已經(jīng)12歲了。他長著一個大個子,是我們班里個子最高的,可是身子卻很瘦,我們都希望他長壯些。他有著一雙明亮的眼睛,中等的鼻子下面有一張大嘴巴,笑起來特別可愛。
我的`同學(xué)王柳還是我們班的班長,他平時的時候雖然脾氣很溫和,但也有很嚴厲的時候。記得有一次,老師讓他管理班級,班級開始亂成一鍋粥,他突然大聲說:“都別講話了!”班里立即就鴉雀無聲了。
他還很愛學(xué)習(xí),他不僅能按時完成老師布置的作業(yè),而且自己還買了許多輔導(dǎo)資料在家里做。下課了,我們都出去玩了,他卻還在班里拼命看書、寫字。我真應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
王柳還有一個缺點,就是他的字寫得很丑,他的字和我寫得差不多,老師幽默地說我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。
他和我有許多共同愛好,他喜歡看動畫片,比如《彈珠傳說》《馴龍高手》《金甲戰(zhàn)士》等等,他也喜歡看一些恐怖電影,比如《生化危機》《僵尸來了》《精靈出沒》等等。
我和王柳不僅是同學(xué),還是形影不離的好朋友,我特別喜歡他,我想你們一定也很喜歡他吧。
小學(xué)五年級作文 篇5
今天,我和爸爸來到星光菜市場買菜。一進入菜市場,一幅熱鬧非凡的畫面便映入我的眼簾。只見攤位上的物品琳瑯滿目,使人目不暇接。攤位前人來人往,討價聲,吆喝聲一浪高過一浪。
蔬菜區(qū),西紅柿像一個個害羞的小姑娘似的擺在攤前。白蘿卜本來又白又胖,可現(xiàn)在卻長出了“小胡子”。紫的`發(fā)黑的茄子笑彎了腰,頭上還戴著一頂綠帽子。又大又嫩的竹筍挨挨擠擠地躺在攤位上,等著人們來挑選。堆滿青椒攤位前的牌前上錯把“油燜青椒”寫成“油門青椒”。看得我直納悶.
“撲通”“撲通”這是什么聲音呀?我們來到水產(chǎn)區(qū)原來是一條大鯉魚在活蹦亂跳。我用手去抓他?伤舶鸵凰韨“鯉魚跳龍門”。一溜煙兒似的逃走了,還把我濺了一身水。賣魚的叔叔用網(wǎng)一撈,那條大鯉魚就被網(wǎng)進了網(wǎng)里,無奈地掙扎著。哈哈。這條魚就等著正為我的盤中餐吧。旁邊的螃蟹像威武的大將軍,瞪著大眼睛,嘴里吐著泡沫,舉著他那強壯有力的大鉗子。嚇得我直往后退。
“喔喔喔”那邊又傳來陣陣雞叫聲,只見一只大公雞站在籠子里得意地伸著脖子,四處張望。小販大聲的叫賣:“快來買呀,又鮮又嫩的放養(yǎng)雞!边@時一個阿姨走上前來對小販說:“這雞多少元一斤?”“二十元”小販說!斑@么貴!我在別的地方買都是十八元一斤!啊蔽疫@是放養(yǎng)雞,肉比他們鮮美。“好吧!二十元就二十元。”說完,小販麻利地用稻草繩綁住雞腳,過完稱,交給阿姨。
菜市場可真是熱鬧呀!
小學(xué)五年級作文 篇6
跳繩比賽開始了,隨著裁判的一聲令下人們便快速的開始跳繩,周圍的人都在為參賽選手加油,參賽選手也自信的笑。十多根跳繩上下?lián)]舞著!芭尽碧K打著了地面,一個,兩個,跳繩的個數(shù)越來越多。參賽選手一號的跳繩踩在了自己的腳下,只見他的臉上充滿了沮喪,支持他的觀眾的心情也開始晴天轉(zhuǎn)陰。支持其他選手的觀眾也暗暗高興,一個參賽選手看見了笑意掛在了臉上。
一號參賽選手重鼓自信,圍觀群眾的希望之火也隨之燃燒,見到這一幕二號參賽對手也有一副勢在必得的表情,跳繩的速度慢慢加快,周圍支持他的`觀眾高興極了,越跳越快,欲跳越快,電閃雷鳴之間他已經(jīng)跳了50多個了。參賽選手3號看到這一幕加快了速度,繩打在了她的身上,三號選手險些成為最后一名,她又開始跳了,這一點阻礙好像擋不住她得第一名的欲望,支持她的觀眾有些失望,“怎么會這樣?”一聲哀怨傳到了四號選手的耳中,她欣喜若狂,臉上帶著點笑意。她和二號選手不相上下,周圍的觀眾也看得越來越激動。連裁判也看得津津有味。二號選手跳了102個,四號選手跳了101個
五年級:向子涵
小學(xué)五年級作文 篇7
書籍是人類進步的階梯,書,給我們帶來快樂,帶來知識,告訴了我們?nèi)松牡览。最近,我在看一本書,書的名字是《雷鋒的故事》。
這本書主要是寫雷鋒在很小的時候,三年內(nèi)失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個親人,但是可憐的小雷鋒并沒有結(jié)束自己的生命的念頭,而是加入黨,為五個親人報仇?墒,有一天,雷鋒開著車,車輪不小心陷入泥坑里,他下車后被掉下來的`桿子砸中了頭部,不幸去世了。人們都感到傷心,因為這個好人僅僅活了二十幾年。
有一次上課,老師為了考驗我們的閱讀量,問了我們許多課外書上的知識,其中,就提到了雷鋒。老師問我們在雷鋒的身世,沒有人能全部具體說出來。這時,我自信的舉高手,老師提問了我,她的問題我都對答如流,同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著我,老師也表揚了我,我高興極了。從此,我變成了一個小書蟲,在書的海洋里遨游。書,就像是人類的益友,幫助人類。
書,就像全世界的營養(yǎng)品,誰沒了它都不行。書中的知識,給我的學(xué)習(xí)帶來了無限的潛能。
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