小學(xué)五年級(jí)作文精選（6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
暑假里的一天，天氣非常炎熱。知了在樹(shù)上“吱吱”地叫著，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，把大地烤的火辣辣的。大人、小孩都躲在屋子里面乘涼。我和我的同學(xué)約好去參加“文明市民”小義工活動(dòng)。
炎熱的天氣并沒(méi)有阻擋住我們的激情，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和印有“文明市民”的袖章上路了！我們選擇了開(kāi)元場(chǎng)一個(gè)公交站臺(tái),站臺(tái)邊有一個(gè)報(bào)亭,報(bào)亭邊上就是人行橫道,來(lái)來(lái)往往的人很多,有買(mǎi)報(bào)刊雜志的,有上下公交車(chē)的,還有過(guò)馬路的…….
我們的“工作”開(kāi)始了，我們?nèi)齻�(gè)人守在人行橫道的紅綠燈下面，我們的主要任務(wù)是勸阻過(guò)人行道的不文明行為。剛開(kāi)始，人們都很自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶邁著急促的步伐，在紅燈的時(shí)候想過(guò)馬路，我們急忙上前勸阻，說(shuō)：“奶奶，為了你的生命安全，請(qǐng)綠燈再過(guò)馬路！”，可老奶奶卻說(shuō)：“現(xiàn)在不是沒(méi)有車(chē)嗎，應(yīng)該可以過(guò)吧？”，我們聽(tīng)了老奶奶的`話(huà)，我們連忙說(shuō)：“老奶奶，你應(yīng)該遵守“綠燈行、紅燈�！钡囊�(guī)定，要為自己的生命負(fù)責(zé)哦！”老奶奶聽(tīng)了后，誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“好，好，謝謝你們，我下次一定記住！”
我們?yōu)榱肆私飧嗟慕煌ㄖR(shí)，便去向不遠(yuǎn)處的交警叔叔請(qǐng)教，交警叔叔耐心地給我們講解各種交通手勢(shì)的含義，我們不由自主地學(xué)了起來(lái)。我看著汗流浹背的交警叔叔，關(guān)切地問(wèn)：“交警叔叔，您在烈日下工作累嗎？”，交警叔叔看看我們，笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，如果我們因?yàn)樘?yáng)大就不工作，我們綿陽(yáng)城就會(huì)成為“堵城”，就會(huì)有很多不文明的行為！”聽(tīng)了交警叔叔的話(huà)，我心里想：如果我們每一個(gè)人都遵守交通法規(guī)，我們的環(huán)境就會(huì)變得井然有序！
這真是有意義的一天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
暑假又來(lái)臨了，暑假的自由、快樂(lè)和幸福將慢慢的潛伏到我們的身邊心血來(lái)潮的我發(fā)誓在暑假這個(gè)自由的平臺(tái)上創(chuàng)立一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
錢(qián)是生活必需之物在暑假中我要把我的存款投入到經(jīng)商中像滾雪球那樣慢慢擴(kuò)大。
“生命第一，學(xué)習(xí)第二”放暑假了，這學(xué)習(xí)也不能落下，所以在暑假中，我一定要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的完成老師布置的所有的暑假作業(yè)，讓我在開(kāi)學(xué)初可以拿到一本老師獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)籍。我還要多看各種各樣的物理、化學(xué)、地理、歷史、文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的書(shū)籍，讓我獲得無(wú)數(shù)的知識(shí)，為我以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7月22日長(zhǎng)江流域?qū)⒖梢钥匆?jiàn)一次罕見(jiàn)的日全食，我從現(xiàn)在開(kāi)始就全副武裝，時(shí)刻準(zhǔn)備著那千年一遇的場(chǎng)景。
我還要把圓周率背到500位，使我可以在下一個(gè)學(xué)期的校園吉尼斯的圓周率背頌比賽中可以拿下那個(gè)我夢(mèng)寐以求的'獎(jiǎng)杯。
暑假我要拋開(kāi)作業(yè)的重瑙，到外婆家去瘋狂地玩幾天，在那個(gè)天堂中做幾只鳥(niǎo)的標(biāo)本，讓我身邊的人更了解動(dòng)物。
我的暑假很有趣吧希望你的也是這樣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
望著空中的鳥(niǎo)兒，我不禁羨慕起來(lái)。我想：今天老師讓寫(xiě)一篇有關(guān)“假如我……”或“xxx，我想對(duì)你說(shuō)”的作文，那就讓我發(fā)揮一下吧！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要展開(kāi)自己的雙翅自由飛翔，飛遍青山綠水，飛遍四面八方，飛遍我要去的每一個(gè)地方。
飛呀飛，我首先要飛到祖國(guó)的心臟——北京。早晨，我迎著朝陽(yáng)，沐浴著晨風(fēng)，來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)看鮮艷的五星紅旗冉冉升起，感受我們祖國(guó)的偉大，我要飛到天安門(mén)和人民大會(huì)堂的上空，領(lǐng)略這些舉世聞名的建筑的風(fēng)采。我還要銜一束我們洋馬的菊花，飛到毛主席紀(jì)念堂，敬獻(xiàn)給他老人家，表達(dá)我們藥鄉(xiāng)人民對(duì)他深情的思念…
我要飛到南海上的.一群島嶼——西沙群島去。因?yàn)槟抢镲L(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。我要親眼目睹島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)和建設(shè)祖國(guó)的南大門(mén)的情景。隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島將變得更加美麗，更加富饒。
飛呀飛，我飛過(guò)重重的山巒，飛過(guò)清清的小溪，來(lái)到祖國(guó)的希望小學(xué)。我要看一看那里的孩子是怎樣學(xué)習(xí)和生活的，聽(tīng)一聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲。我還要邀請(qǐng)他們到我的家鄉(xiāng)做客，嘗一嘗我們的菊花茶和菊花米酒。
飛呀飛，我不知不覺(jué)飛到了我國(guó)的衛(wèi)星基地——酒泉。我看到英雄的航天人正在辛勤地工作。蔚藍(lán)的天空下，高大的發(fā)射架張開(kāi)臂擁抱著乳白色的長(zhǎng)征火箭，正在準(zhǔn)備發(fā)射，發(fā)射基地“向楊利偉學(xué)習(xí)致敬”的巨幅標(biāo)語(yǔ)特別印人注目……
雖然我是一只小鳥(niǎo)，但是我不怕山高路遠(yuǎn)，也不怕嚴(yán)寒酷暑，我一定要飛到邊防前哨去，捎去祖國(guó)和人民對(duì)“最親愛(ài)的人”的慰問(wèn)，捎去家鄉(xiāng)親人對(duì)他們的思念。我還要放開(kāi)自己的喉嚨，深情地為戰(zhàn)士門(mén)歌唱，寒風(fēng)中、雪地里我要陪伴他們一起去放哨站崗……
我要飛到三峽大壩去，看一看工人緊張勞動(dòng)的場(chǎng)面；我要飛到寶島臺(tái)灣去，和同胞們祝愿祖國(guó)早日統(tǒng)一；我要飛到日本去，和日本的小朋友手拉手，同唱一首中日友好之歌；我還要飛到伊拉克去，鼓勵(lì)那里的小朋友一定要熱愛(ài)祖國(guó)，克服暫時(shí)的困難……
我要去的地方很多很多，可是我知道我的羽毛還不夠豐滿(mǎn)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”我相信只要我今天勤奮學(xué)習(xí)，磨練自己，將來(lái)就一定能飛到我想去的每一個(gè)地方。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
把微笑帶給生活臨澤縣新華中學(xué)九年級(jí)張娟飛世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。他不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈微笑之花越美——題記跌倒跌倒時(shí)，不要悲傷，不要?dú)怵H；燦爛的陽(yáng)光就在前方，微笑給了人們陽(yáng)關(guān)般的幫助。
迷茫迷茫時(shí)，不要慌張，不要心急；用冷靜的心態(tài)去面對(duì)，微笑給了人們浪濤般的洶涌失落失落時(shí)，不要放棄，不要退縮；用美好的心情去面對(duì)，微笑給了人們清風(fēng)般的慰藉微笑總像人們寒冷時(shí)的一輪陽(yáng)光，酷熱時(shí)的'一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘露，在人們需要時(shí)，他總是翩翩降臨，人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑折面對(duì)生活，把微笑帶給生活猶如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天星的炙熱，浪花沖刷礁石的激情留給一個(gè)微笑給傷痛他便會(huì)悄然的溜走；
留給一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到他們?cè)谏l(fā)抖；留給一個(gè)微笑給善良，他們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留給一個(gè)微笑給弱者，他們會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆；微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德。我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美麗的表情，因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不要再苦苦尋覓快樂(lè)，追求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將他們蘊(yùn)藏成幸福的美酒，享受一生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我要變成一棵蘋(píng)果樹(shù)。
我喜歡高達(dá)挺拔的白楊樹(shù)，也喜歡婀娜多姿的垂柳，還喜歡四季常青的松柏，但是我最喜歡的還是蘋(píng)果樹(shù)。如果我會(huì)變，我就要變成一顆蘋(píng)果樹(shù)。
當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)了冰凍的小河，陣陣的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我在春雨中舒展著身體，貪婪地吮吸著絲絲細(xì)雨。
經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，我開(kāi)出一樹(shù)美麗的花朵。很多春游的`人們?cè)谖疑砼耘恼樟粲埃Q(chēng)贊我的美麗。我想，我更美麗的時(shí)候還沒(méi)的來(lái)呢﹗
花兒謝了，我漸漸長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，樹(shù)葉越長(zhǎng)越大，在地上投下一片樹(shù)陰。我用我的樹(shù)葉吸收空氣中的二氧化碳，釋放出清新的氧氣。
秋天來(lái)到了初中，在我的枝頭掛滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果，在綠葉中閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。這才是我最漂亮的時(shí)刻。
如果我會(huì)變，我就變成這樣一棵蘋(píng)果樹(shù)，把歡樂(lè)和幸福送給別人
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“喂，加勉，后天我們有一個(gè)活動(dòng)，你參不參加？”心遠(yuǎn)神秘兮兮地說(shuō)道�！笆裁椿顒�(dòng)��！神秘兮兮的？”我好奇地問(wèn)�！拔�、你、海嘯三人成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，到我家學(xué)習(xí)，到你家吃飯�！薄疤昧�！我正愁甲流假期沒(méi)事做呢！”“一言為定！”我激動(dòng)萬(wàn)分。
第二天晚上，我正計(jì)劃明天的.作業(yè)時(shí)，一個(gè)令人掃興的電話(huà)打了過(guò)來(lái)�！拔�，我是海嘯，明天我和心遠(yuǎn)去練籃球，不能參加學(xué)習(xí)小組了！”��？不會(huì)吧，我還正想去心遠(yuǎn)家度過(guò)這個(gè)假期呢！哎，好事多磨，只好把這次計(jì)劃當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)吧！我垂頭喪氣地躺在床上。
第三天一早，我失望地起了床，失望地沖到衛(wèi)生間，失望地吃了早飯，失望地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。忽然，“叮鈴鈴”電話(huà)鈴聲響起，我心想：不會(huì)是心遠(yuǎn)的電話(huà)吧？不，肯定不是。說(shuō)不定是老媽打過(guò)來(lái)的。但走到電話(huà)機(jī)前，我驚呆了，竟是心遠(yuǎn)的電話(huà)。“加勉，你怎么還沒(méi)來(lái)我家？”“咦，你不練球嗎？”“我不去了！”“耶！太好了！我立刻就去！”我背起書(shū)包沖出了家門(mén)……
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