【優(yōu)秀】五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
最近，我看了一本《外星人探索》的書(shū)。這本書(shū)都是講在美國(guó)發(fā)生許許多多被外星人誘拐的事件。其中有戈特弗里警官的見(jiàn)聞。
1980年11月28日早晨，5時(shí)15分左右，戈特弗里警官開(kāi)著巡邏車準(zhǔn)備折回時(shí)，突然看到前方道路閃閃發(fā)亮，于是便向發(fā)亮的地方開(kāi)去。但在那個(gè)瞬間發(fā)生了超出其理解的事——他不明白自己為什么會(huì)在離現(xiàn)場(chǎng)遙遠(yuǎn)的'前方駕車，并且越駛離現(xiàn)場(chǎng)越遠(yuǎn)。看到了這里，我想應(yīng)該是被外星人誘拐了，在飛碟上做身體檢查后，再把他從飛碟上放下來(lái)。戈特弗里警官看了一下手表，已經(jīng)過(guò)了大約十分鐘。但是，那時(shí)戈特弗里警官覺(jué)得腦中有一個(gè)陌生的聲音對(duì)自己說(shuō)：“你看到了不應(yīng)該看的東西，一切忘記為好”�；氐芥�(zhèn)上，他接受了三名外星研究者的逆行催眠。結(jié)果，戈特弗里警官真的是被外星人誘拐了。在美國(guó)，被誘拐的人都類似這位警官。但只有人們的證詞，沒(méi)有證據(jù)，不能確定有沒(méi)有外星人。
外星人，始終是一個(gè)充滿誘惑的名詞。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)詞，心里便覺(jué)得很害怕，又覺(jué)得好奇。從那時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始讀有關(guān)外星人的資料。許多國(guó)家的研究者曾經(jīng)被外星人嚇唬，從此就不敢再研究了。我為此感到可惜，為什么不繼續(xù)研究下去，看看是否會(huì)有外星人，是否會(huì)有另外一個(gè)星球。我非常想知道，到底有沒(méi)有外星人。如果有，將是人類的大發(fā)現(xiàn)。許多國(guó)家還不停地研究著，還是找不到答案。到了我長(zhǎng)大后，我要把研究者還沒(méi)完成的任務(wù)接過(guò)手，研究出答案。并且要像祖國(guó)英雄“楊利偉”一樣，為祖國(guó)爭(zhēng)光榮，讓我們的祖國(guó)成為一個(gè)發(fā)達(dá)而又光榮的國(guó)家，令外國(guó)人羨慕。
五年級(jí)作文 篇2
走到山腳下，抬頭向上望，一片花的天空，映入我的眼簾。這里，就是杭州有名的“靈峰探梅”。
沿著山間的小道往上走，有一座十分古典的石橋，石橋后面有一扇具有代表性的圓形拱門，石橋和拱門，再加上旁邊幾棵正盛開(kāi)的梅花樹(shù)，好像走進(jìn)了仙境一般，心情十分舒暢。
走近仔細(xì)看樹(shù)上的梅花，每一朵都有自己的姿態(tài)：有的開(kāi)著正艷，花瓣粉紅粉紅的，顯得又不那么嬌脆；有的含苞待放，好像一位有點(diǎn)兒羞澀的少女；有的還是水滴形的花苞，好像剛出生，還在搖籃里的小嬰兒，十分的稚嫩。
登上靈峰不算高的小山包，往遠(yuǎn)處望去，就是一片花的海洋，每棵梅花樹(shù)的`花連在一起，有的花顏色深，有的花顏色淺，層層疊疊，粉色如霞，白色如雪，點(diǎn)綴于青山綠水間。
雖然和“梅花�！备粢欢尉嚯x，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到陣陣淡淡的清香，這種香氣使人神清氣爽，所有的煩惱都消除了。
不知不覺(jué)中，天色漸漸暗了下來(lái)，夕陽(yáng)余輝照映在“花�！敝�，我和爸爸媽媽走在下山的小路上，心中十分的留戀。
五年級(jí)作文 篇3
“手可摘星辰”。老師口齒清晰地朗讀著。
“手可摘星辰”。我們鸚鵡學(xué)舌般重復(fù)。
哇，這山可真高！星星都可以碰到！如果我有機(jī)會(huì)去一趟，一定要摘下來(lái)給媽媽看。幼兒園的我如此尋思著。
上完課，奔走于爺爺奶奶的院子，采他們的花，踏他們播的種，自言自語(yǔ)地吵鬧，然后突然放聲大笑。待有爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)他們親手布置的庭院被糟蹋得不成樣子，把我喚去時(shí)，我就隨手一指：“哦，是貓咪弄的！”
于是爺爺奶奶拿起掃帚，順勢(shì)虐貓咪，我擠出眼淚，抱住爺爺?shù)氖直郏骸盃敔�，就算它不�?duì)，但它會(huì)改的！”貓咪也默契地用無(wú)辜的眼神望向爺爺。
而后，爺爺奶奶走了，我便取來(lái)魚(yú)干，摸摸它：“委屈你了，合作愉快！
“手可摘星辰”。好熟悉的'句子。
“手可摘星辰”。教室里一片肅穆。
哈，詩(shī)人也太傻了吧！星星在地球之外，我們只能抬頭仰望，觸摸？簡(jiǎn)直是天方夜譚。初中的我暗暗竊笑起來(lái)。
上完課，將頭埋在題海中，眸子對(duì)那準(zhǔn)一道道坎。
窗前花兒落了，我苦笑著生命的脆弱。梯旁有孩子的嬉笑打鬧，我?guī)隙鷻C(jī)，沉浸到音樂(lè)里去了。
時(shí)間行走著，童年也走了，純真也跟著走了。
“手可摘星辰”。盼望著從空中得到點(diǎn)什么，收回手，卻悵然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)抓住。
五年級(jí)作文 篇4
種子發(fā)芽等待，幼苗出土等待，花蕾綻放等待，果實(shí)成熟等待。孩子長(zhǎng)大等待，冬去春來(lái)等待……等待是心境，也是生活態(tài)度；盡管詩(shī)人高喊“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，但有些事急不得……
我拼命等待，卻回應(yīng)，等待中包含了的期盼，在小齊的《春天花會(huì)開(kāi)》似乎變的蘊(yùn)涵哲理了，但等待卻還要繼續(xù)嗎？這未免太長(zhǎng)了，等待是什麼？等待是時(shí)間對(duì)事物正確與錯(cuò)誤判斷的過(guò)程，等待是人們對(duì)美好的未來(lái)與邪惡的歷史的檢驗(yàn)。它是對(duì)愛(ài)的肯定，對(duì)痛的`否定。我們都美好的明天，因此我們都等待。
等待也許是漫長(zhǎng)的，但請(qǐng)你不要抱怨，只當(dāng)作對(duì)你的考試，真金不怕火煉，等待也許是一瞬即逝，但請(qǐng)你不要驕傲，這是小小的游戲，為下的等待做準(zhǔn)備，切記：戒驕戒躁，驕兵必?cái) ?/p>
有時(shí)當(dāng)你真的要放棄了，但等待結(jié)束了，你會(huì)欣喜，但這只是你的幸運(yùn)，這是上天對(duì)你的施舍，也許當(dāng)你下次要放棄時(shí)，就不會(huì)這樣了，等待的結(jié)果會(huì)與你擦肩而過(guò)。
我會(huì)繼續(xù)等待，每個(gè)人做的每件事有價(jià)值的。我不會(huì)放棄，那會(huì)一無(wú)所有！
五年級(jí)作文 篇5
我爸爸呀，說(shuō)胖不胖，說(shuō)瘦不瘦，天天一副“冰塊臉”�？伤俏疑钪械摹凹皶r(shí)雨”，有了他我才會(huì)有安全感，才不用擔(dān)心任何事。
記得，還在幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去上海世慱會(huì)，當(dāng)天人山人海，天氣很熱，每看一個(gè)館都要排半天隊(duì)。剛看完一個(gè)館，媽媽又馬上到另一個(gè)館排隊(duì)了，起先我就在媽媽的身旁玩耍，可能天氣實(shí)在太熱了，我單獨(dú)離開(kāi)了媽媽，不知到哪兒去了，待輪到進(jìn)館了，媽媽回頭一看不見(jiàn)了我，這下可把她急壞了，邊打電話給爸爸邊到處尋找。爸爸接到電話，馬上從杭州趕到上海，硬是一個(gè)館一個(gè)館的`找，終于在加拿大館把我找著了，看他滿頭大汗還對(duì)著我在傻笑。
還有，三年級(jí)的一個(gè)星期天，我騎自行車去爸爸單位玩�；貋�(lái)打的忘了騎車，這下可怎么辦？明天我還要騎車上學(xué)呢！正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然家里的門鈴響了，我打開(kāi)房門，嚇了一跳，看到爸爸滿頭大汗，左右肩上各扛了一輛自身車。剛想開(kāi)口問(wèn)，爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，你忘了自行車了吧？有兩輛一模一樣的，哪輛是你的，快來(lái)認(rèn)認(rèn)！”看我找到了自行車，他扛起另一輛一路小奔往單位而去。要知道我家離單位有好幾公里路呢，老爸真勇敢，真是辛苦他了，他回來(lái)時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了。
再有，一次晚上我去校外培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，放學(xué)后自己走回家，為了快點(diǎn)能到家，一下課，我從后門找了條近路，但路小又沒(méi)路燈，我一不小心，踩進(jìn)了一個(gè)水坑，把腳別了一下，痛死我了，想起來(lái)繼續(xù)走，就是痛得站不起來(lái)，這下完了，打電話救助？沒(méi)帶手機(jī)，等人幫助？這是一條很少有行人的小路，難道真的要在這里過(guò)夜了？正在萬(wàn)分焦急之時(shí)。一個(gè)熟悉的聲音來(lái)到我面前——爸爸！“是你嗎？你怎么會(huì)在這里出現(xiàn)？”我像抓到救命稻草一樣追問(wèn)個(gè)不停。原來(lái)是爸爸從單位回家，為了給我一個(gè)驚喜，繞道來(lái)接我，可等了半天就是不見(jiàn)我，一問(wèn)我早就返回了，爸爸也很聰明，抄近路回家，無(wú)巧不成書(shū)，碰個(gè)正著�！�
你看，這就是我老爸，我平時(shí)的生活中離不開(kāi)他，他處處都能幫上我。誰(shuí)能說(shuō)他不是我的“及時(shí)雨”呢？
五年級(jí)作文 篇6
大年初一，爸爸去火車站買票，原以為人會(huì)少一點(diǎn)，可是，事與愿違，真可謂是一票難求。結(jié)果，爸爸排了半天的隊(duì)，好不容易才買到了兩張初九的硬座票，可是媽媽說(shuō)太晚了，于是就改成了初三的站票。
大年初三的晚上十一點(diǎn)，我和爸爸媽媽背著三大袋行禮上了從寧波至武昌的火車。因?yàn)樾欣钐�，媽媽走進(jìn)了1號(hào)車廂，而我和爸爸只好在1號(hào)和2號(hào)車廂的'交接處站著。這里的人可真多��！多得空氣都顯得特別渾濁，好像使人無(wú)法呼吸。在一位阿姨的提醒下，我們又?jǐn)D進(jìn)了6號(hào)車廂。雖說(shuō)只是4、5節(jié)車廂的距離，但這一路上到處都是人擠人，腳碰腳，就連過(guò)道上也是人，真是水泄不通。因此，我們足足用了1個(gè)多小時(shí)才擠到6號(hào)車廂。到了6號(hào)車廂，我就坐在一把自帶的小椅子上睡覺(jué)，迷迷糊糊間被爸爸和幾個(gè)老鄉(xiāng)的說(shuō)話聲。爸爸說(shuō)：“如今每次過(guò)年回家，票是越來(lái)越難買了！”另一個(gè)人說(shuō)：“還不是‘黃�！[得！”又一個(gè)人說(shuō)：“我的票就是從‘黃牛’那里買的，原價(jià)100多元，可到了‘黃�！掷锞统扇倭��！薄罢媸强珊薨�！”“嗨，還是希望‘黃�！瘎e在倒票了�！绷硪粋�(gè)馬上接上說(shuō)：“黃牛不倒票，那是不可能的！”……聽(tīng)著這些話，我感覺(jué)“黃�！闭媸翘蓯毫�！也真心希望我們的政府能好好地管一管，讓我們這些異鄉(xiāng)人能安心地順利地回家過(guò)年。
第二天早上六點(diǎn)，我睡醒了。爸爸告訴我已經(jīng)下了兩個(gè)站的人了。但是，我發(fā)現(xiàn)車廂里的人仍然很多，沒(méi)辦法，我和爸爸不得不將行李放在頭上跟著餐車去1號(hào)車廂找媽媽。當(dāng)我們來(lái)到3號(hào)車廂時(shí)，我忽然聽(tīng)到小孩的哭聲。于是，我循聲望去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)4、5歲的小孩正躺在媽媽的懷里抽泣著，臉色有些發(fā)白。我想，也許是車廂里的空氣太不好，孩子感到難受了吧！突然，我也感覺(jué)有點(diǎn)不適，想吐。我到了衛(wèi)生間，可里面有人，只好在門口等著。可是，越是這么等著，越是難受，越是想吐。大約過(guò)了10多分鐘，衛(wèi)生間里的人終于出來(lái)了，我趕緊沖進(jìn)去，將剛才吃得早點(diǎn)全吐了出來(lái)。吐完了，稍微舒服了，我和爸爸繼續(xù)向1號(hào)車廂移動(dòng)。當(dāng)我們找到了媽媽后沒(méi)過(guò)多久，武昌站就到了。一下車，我長(zhǎng)吸了一口氣，說(shuō)：“好新鮮的空氣�。 �
這真是一次既興奮又難受，既期盼又艱辛的回家之旅��！
五年級(jí)作文 篇7
今天我們的行程是蘇州的沙家浜玩，那里是一個(gè)擁有五百年歷史的江南古鎮(zhèn)，也是阿慶嫂他們抗日的后方醫(yī)院。
來(lái)到沙家浜鎮(zhèn)，首先在我們眼前出現(xiàn)的是一幢莊嚴(yán)的大樓------抗日英雄紀(jì)念館。大樓前有一個(gè)很大的荷塘，荷葉鋪滿了整個(gè)荷塘，幾乎看不到塘里的水，各種顏色的荷花在葉子的襯托下顯得格外漂亮。
大樓的正面是一副雕像，那就是抗日英雄阿慶嫂。
我們快步走進(jìn)紀(jì)念館，看，那是什么槍？走進(jìn)一看，我才知道是機(jī)槍，它是大型槍之一。這里陳列著大大小小各式各樣的槍，有的是從日本兵那里收繳過(guò)來(lái)的，有的是英雄當(dāng)年抗戰(zhàn)時(shí)用過(guò)的；各有各的紀(jì)念意義�？吹竭@些武器不禁讓我想到了電視里看見(jiàn)過(guò)的那些抗戰(zhàn)時(shí)的`情節(jié)來(lái)。走在出口的地方我買了一本叫《沙家浜》的書(shū)，這里記載了很多抗日故事，每一個(gè)故事都記載著英雄們的歷史。如果沒(méi)有他們當(dāng)年的英雄是沒(méi)有我們今天的幸福生活的。
我們從紀(jì)念館里出來(lái)后，江南的水出現(xiàn)在我的眼前了，還有那一片片深深的蘆葦，一下子讓我想到了小兵張嘎在蘆葦蕩里和鬼子周旋的情景。我們很快購(gòu)票登上了一艘小船，劃船的阿姨告訴我們，就在這片蘆葦蕩曾經(jīng)有32位抗日英雄在這里養(yǎng)傷。船兒在小河里蕩漾著，阿姨給我們講述著一個(gè)個(gè)的抗日故事，把我們感染到了當(dāng)年抗日的氣氛中去了……。三五只野鴨不時(shí)的出現(xiàn)在我們的眼前，我們靠近了它們也沒(méi)有要跑的意思，還不停的嘎嘎叫，分明是在歡迎我們。魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)的來(lái)和我們作拌，這真是書(shū)上寫(xiě)的江南水鄉(xiāng)的味道。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文09-17
五年級(jí)作文09-17
五年級(jí)的作文09-17
五年級(jí)作文09-18
五年級(jí)的作文09-20
五年級(jí)作文09-21
五年級(jí)作文09-22
五年級(jí)作文09-26
五年級(jí)的作文09-26
五年級(jí)的作文09-26