實用的五年級作文4篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我們村莊的前面有座山，聽大人們講這座山就是《楊家將》中穆桂英的山寨，叫穆柯寨。我對穆桂英佩服得五體投地，因此，經(jīng)常約小伙伴到山上去尋找穆桂英留下的蛛絲馬跡。
我們總是在晴朗的傍晚上山。這時的晚霞會給山坡披上一件紅紗衣。山勢并不是多么險要，可是在群山之中，它仍然鶴立雞群。聽“軍人”說它在地理位置上很重要，是兵家必爭之地。山上滿是果木，山頂很特別，是一塊平整的'土地，四周隱約可見殘垣斷璧，也許當年穆桂英曾在這里“聞雞起舞”、“對鏡貼花黃”吧�，F(xiàn)在，勤勞的山民在上面栽種了果樹。閉上眼睛，就可以想到春天里，梨花、桃花次第開放，色彩繽紛，辛勤的小蜜蜂、愛花的小蝴蝶飛舞其間。
秋天，我們迎著溪水邊走邊在路邊摘幾個紫紅紫紅的山棗。然后在澳水里洗一洗，就迫不及待地塞進嘴里，甜中帶酸，好吃極了。劉禹錫先生曾說“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈”。我看呀，“穆柯寨”因穆桂英而名震四方，因“馬刨泉”而靈氣退人�！榜R刨泉”就在半山腰上，關于它還有一個很神奇的傳說：一位將軍騎著戰(zhàn)馬從這山上路過，馬兒渴極了，使勁用蹄子創(chuàng)地，一刨就把這口泉眼給刨出來了。泉水咕咕地淌下山去，馬兒喝足了水，奔跑起來更神勇了。我們每次到了“馬劍泉”邊，總會捧起清涼可口的泉水喝個飽。調(diào)皮的我總愛往小伙伴的臉上滴幾滴水，小伙伴不甘心被我戲弄，于是，我們相互嬉戲著，追趕著，又跑下了山坡。其實，每次爬山，我們幾乎都是半途而廢。不過，我們心中的快樂溢滿了山坡。
五年級作文 篇2
聽爸爸媽媽說，他們小時候家里很貧窮，連白面饅頭都吃不上，只是啃干澀無味的玉米餑餑。想吃蔬菜了，只能去門前的小河邊采些野菜，那野菜又苦又澀，還有股怪味，讓人難以下咽。就說燒湯吧，那湯水里根本沒有油花兒，放多少蔬菜都得精打細算。
媽媽上學那會兒教室里沒有桌椅板凳，壘一摞磚就是了；爸爸小時候上學更是窮的直接用手拍拍灰土，席地而坐了。家里的房屋是用麥皮糊著的老式墻面，窗框沒有玻璃嵌著，糊的是窗戶紙。下雨時，屋外是大雨磅礴，屋內(nèi)是小雨淅瀝；路上總是踩深一腳淺一腳的稀泥。西北風刮來，屋里只有個蜂窩煤爐子，有時還得小心翼翼地防范著一氧化碳中毒。再瞧瞧那小手凍得跟小饅頭似的，一開春，手背的凍瘡奇癢，難受的要命！
記得幾年前我跟爸爸媽媽回過老家一次，腦海里滿是舊時父母嘴里他們小時候的記憶。我發(fā)現(xiàn)小道是石頭混著碎磚塊鋪成的，土房子變成了瓦房，鍋里的飯菜也沒有父母說的那么可憐，花樣不多，但可口。人們很是熱情，見面互相寒暄。幾年后，我又跟隨父母回老家過年了，老家的變化簡直可以用翻天覆地來形容，奶奶家蓋起了三層漂亮的`小洋樓，屋內(nèi)有壁掛式液晶電視，冷暖空調(diào)，露天大陽臺。寬敞的柏油馬路，穿梭于村與村之間。每天都可以品嘗到可口的飯菜，既豐盛又有營養(yǎng)。夜幕降臨，點點路燈和空中閃爍的滿天繁星遙相呼應，真是美極了！
老家只是中國快速發(fā)展中的一個縮影，中國逐漸強大，有的地方從荒蕪變成了人口密集、車水馬龍的繁華城區(qū)，甚至走向世界。
五年級作文 篇3
現(xiàn)在的腦海中還深深記得那次班會上，一名女同學站在講臺上邊流著眼淚邊對父母的講得埋藏在心底的那番話，盡管她的父母當時并不在班級，“爸爸，媽媽，我的學習中等，但是請你們不要看不起我，你們?yōu)槭裁催@樣不相信我能考好，總有一天，我要讓你們知道，我也一定能考好，我不會再讓你們看不起我。”
她是一名學習中等的學生，她的父母經(jīng)常拿她和學習優(yōu)秀的學生相比較，不相信她能考得出色，因為父母看到她平時的考試成績總是處于中等，他們對她失去了進入優(yōu)秀行列的信心。盡管從一名中等的學生要跨入優(yōu)等生行列需要付出很多的努力，但是并不是不可能的事情。當時聽完這個女孩的話，我深深地震撼了，每天在學�？此_開心心，我卻不知道這個女孩會把心藏得如此深，這已經(jīng)成為她的一個心結。我熱情地又有些愛憐地對她說：“老師相信你一定能考好，同學們也一定相信你能考好，你的父母也一定會相信你的�！比缓笪蚁蛲瑢W們說：“同學們，今天，這位同學在大家面前說出了自己的心聲，我們?yōu)樗挠職夤恼�，同時我們也一定相信她能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。”同學們熱烈的掌聲使這個女孩的眼睛泛出亮閃閃的光芒。
之后，我又找來了家長，為他們講述了她在班會上的這番講話，他們也沒想到自己不經(jīng)意的話會在自己的孩子心中埋藏的這么深，已經(jīng)造成了心理的'負面影響。不過他們也說，這個孩子的確在家里不是太用功，學習總愛偷工減料。這樣的學習勁頭也讓他們有些灰心。我對他們說，即使別人都認為自己的孩子不行，做父母的也一定要認為自己的孩子一定能行，何況這個女孩并不是不行的孩子，只不過平時不太用功，每一個孩子都想得到別人的肯定，我們什么時候都不能對孩子失去信心。
這個女孩的話時常在我的耳邊響起，在敲打著我的心，同時也在提醒著我，要相信每一個孩子的潛能，即使當時看起來很頑皮的成績不好的學生，也千萬不要對此進行所謂的結果判定。因為孩子在發(fā)展，她時時刻刻都有可能轉換，因為每個孩子都想得到別人的肯定。曾看到這樣一個案例：有一個女孩，父親是一名軍人，小的時候父母要求十分嚴格，她很努力，卻總也達不到要求，上大學，她不停地開始參加選秀，家人十分擔心，她和父母的關系惡化，她不再聽父母的話，因為她想引起父母的注意，她想讓父母肯定。大多數(shù)孩子只是一個很平凡的孩子，很多家長面對自己的孩子時，總是希望孩子盡善盡美，于是在達不到自己的期望值時，他們總是看到孩子的缺點，總愿意以看到的情況（不好的）來評價孩子，并由此進行想象，進行結果判定，形成一種好像已成定局的“事實”。這樣做，對一個孩子公平嗎？每一個孩子正處在成長期，即使是大人，三日不見，也定當刮目相看，又何況是一個孩子。
請收起這些定式的目光和判斷，相信孩子，相信他們能成為一個優(yōu)秀的孩子。不是有這樣一句話嗎，你希望孩子成為什么樣，他（她）就會成為什么樣，什么時候都不能輕言放棄。請收起你的冷嘲熱諷，用自己的真心和孩子進行交流，用自己的真情打動孩子。請相信自己的孩子，對他們多一點肯定，那么他們就會多一分自信和勇氣，他們才會真正朝著你所希望的方向發(fā)展。
五年級作文 篇4
金色的沙灘，一望無際的藍水，這就是我夢寐以求的地方——大海。今天，我和小伙伴們一起要去朱家尖，感受大海的魅力。
我們坐大巴前往目的地，心情激動不已，穿過一條又一條仿佛滿載我們期望的.馬路，終于到達了海邊。我和小伙伴們快樂地向著海邊狂奔而去。細沙漫過我的腳背，感覺既溫暖又舒服，我不顧一切地投入大海的懷抱。這時一個大浪打了過來，我嚇得魂飛魄散，趕快往回跑，跑著跑著，回頭一看，小伙伴們還都在一個勁地沖著浪，我的心也開始動搖了。最終，在爸爸媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣向大海走去。這時又一個大浪向我撲來，我學著小伙伴的樣子奮力迎上去一躍，輕松跳過了大浪，柔和的碰撞讓我體會到了與大海親密接觸的樂趣。我不再膽怯，和大伙一起瘋狂地玩耍，迎接一個又一個的浪。浪花調(diào)皮地打濕了我的衣褲，但我并不覺得這是一件糟糕的事情，反而更加開心地與海浪玩耍。
此時，遠處水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，一開始我們并不知道那是什么，但是，隨著那條白線越來越近，我們才發(fā)現(xiàn)那是一個巨浪，那巨浪猶如千軍萬馬向我們狂奔而來，我的小伙伴們早已跑了回去，只有我還沒反應過來，就一下子被巨浪沖出老遠，還喝了幾大口的海水，咸咸的，我想，這就是大海的味道吧……
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