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        • 小學五年級作文

          時間:2024-08-25 17:35:52 五年級作文 我要投稿

          小學五年級作文[優(yōu)秀6篇]

            在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學五年級作文[優(yōu)秀6篇]

          小學五年級作文 篇1

            “快點下來!快點下來!”一定是我的好朋友在叫我去捉蝴蝶。我匆匆的收拾好東西就出發(fā)了。

            我既緊張又有些興奮,不知道是因為害怕自己抓不到還是因為是第一次捉。不知不覺便來到了公園,我東看看,西看看,不放過任何一個細節(jié),生怕蝴蝶從我眼皮子底下溜走了。啊!一個五彩繽紛的身影出現(xiàn)在我的視野中,“是蝴蝶!:我不禁叫出了聲。它是黃白相間的,好像一個披著黃色薄紗的仙女,在花叢周圍飛來飛去,尋找適合自己的花朵。終于,它落在了一朵紅色的花上,開始貪婪的吮吸花蜜。

            機會來了!我在心里默默的想著。我躡手躡腳的像小偷一樣慢慢的向它靠近,我屏住呼吸,努力讓自己不發(fā)出一點聲音。越來越近了,我終于看清楚了它的模樣:一堆黃白相間的大翅膀,嵌在小巧玲瓏的身體上,細長的四肢不停的撥弄花蕊,一對小小的觸角立在圓圓的小腦袋上,還時不時的動幾下,好像在傳播信息。過了好一會兒,我才回過神來,我輕輕的把手向蝴蝶靠攏,我十分緊張,大氣不敢喘一下,臉憋得通紅,“吧、撲通撲通”仿佛心臟要跳出來一樣,隨著“啪”一聲,蝴蝶被捉住了,我欣喜若狂。蝴蝶在我的`手指間撲騰,用

            四肢不斷地撓我的手心。透過縫隙,我看到一對圓溜溜的眼睛正可憐巴巴的看著我,好像在哀求我放了它。我可犯起了愁,放吧,這可是我的第一個戰(zhàn)利品,不放吧,我又很愧疚。細想一下,還是放了它吧,它本來就是屬于大自然。我緩緩的張開手,蝴蝶廢了出來,它撲閃著翅膀,好像在和我說再見似的。

            今天可真是難忘的一天啊!本次捉蝴蝶使我明白了,大自然的每一種生物都是有生命的,它們是大自然送給我們的禮物,我們應該愛護它們,而不是據(jù)為己有。

          小學五年級作文 篇2

            我給小樹穿棉衣浙江省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五(2)班錢越萍秋天,一眨眼過去了,冬天很快到來了。凜冽的寒風呼呼地吹來,人們都穿上了毛衣、棉衣。

            我家旁邊有一株細小的香樟樹。它孤伶伶地在寒風中顫抖、搖晃。樹枝“吱吱”地響著,像是在向人們打招呼,又像是在向人們苦苦哀求:“我好冷,好冷。 

            有一天,我去看它,心里冒出一個想法,它多可憐,連一件棉衣都沒有,怎么辦?對了,我可以給它穿一件棉衣。

            我不知道應該給它穿什么樣的棉衣,用什么來做。這時,我想起有人在給樹木涂石灰水,綁上一圈圈的'繩子……對呀,我也可以這樣做。我來到香樟樹跟前。一陣風吹來,我好象看見它在打哆嗦。我二話不說,立刻動手把石灰水刷在樹干上。等到干了,我又刷了一遍。然后,我用草繩一圈一圈地往樹上繞。我用草繩繞得嚴嚴實實,好象給它穿上了一件暖和的新棉衣。

            這時又一陣風吹來,小樹挺直了身子,只點了點頭,好象在說:“好暖和,好暖和。小主人,非常感謝你!”

            指導教師:馮永康

          小學五年級作文 篇3

            當一名售貨員的感受是苦還是樂我一直都很好奇,終于有一個機會,我以小記者的身份如愿以償?shù)嘏R時充當了一次售貨員,讓我體會到了她們的辛苦與不易。

            我們在璐老師的帶領下來到了一家超市的接待室,她先給我們分組,和我分到同一組的是兩個比我小的男孩子,任務就是在生活用品區(qū)域售賣牙膏,我來到貨架前,看了下包裝盒的產(chǎn)品說明,大概地了解了些關于牙膏的基本知識,然后就開始分頭行動了。

            正巧,前面迎來了一位阿姨,不善于和陌生人打交道的我立馬莫名地緊張了起來,心里忐忑琢磨著,該不該上前去搭訕呢?突然,我的心里冒出了一個小惡魔,它說:算了吧,你要是害怕就別去了,干嘛要勉強自己呢?……。還沒等這個惡魔說完,這時又蹦出一個小天使:“不行,這是一個挑戰(zhàn)自己的最好機會,你必須要克服它”,還當我在猶豫不決時,不聽使喚的腳早已向那兒“奔去”,還未等我開口,另外兩個隊員已經(jīng)搶先了一步,在熱情地推薦牙膏并給阿姨看了看,那位阿姨先是一驚,然后很仔細地看了一遍,覺得非常滿意,就這樣,他們順利地成交了一支牙膏,看到他們那興奮的表情時,我瞬間覺得自己好懦弱!也為剛才的膽怯感到無地自容,我不停地責問自己:“一個比我小的學弟都能有的勇氣,我為何還不敢去嘗試呢”?就在這時,對面過來了一位叔叔,我深深地吸了口氣,鼓起了勇氣走上前去推銷:“叔叔!這是一款云南牌的牙膏,買一贈二的.,還有美白牙齒的功效,最適用抽煙的男士了,價格又便宜,很實惠的……。我還沒說完,叔叔就疑惑地問:“真的嗎?”“嗯,是真的,你可以買一支試試”“那好,我要了!笔迨迓犃,就選定要我手里這款品牌的牙膏了,還夸我是個勇敢優(yōu)秀的小售貨員!我聽到了這句話后,心里像吃了糖一樣甜蜜,樂滋滋的,這時我又有了一股新的勇氣,我每見到一位顧客都上前友好地去介紹,還學會根據(jù)每個人的不同性別年齡推薦不同的牙膏,雖然經(jīng)常會被別人拒絕,但我也不氣餒,仍堅持到底,就這樣,半天的活動很快在緊張活躍的氣氛中結束了。

            在今天,我不僅臨時當了一次售貨員,還讓學到了些關于牙膏的許多知識,也戰(zhàn)勝了與陌生人接觸的心理恐懼感,今天真是大豐收!

          小學五年級作文 篇4

            月亮依然在空中照著,她很孤獨。

            在五年前,由于地球的極度污染,造成她失去了身旁的孩子——小星星。曾經(jīng),他們陪著她說話,陪著她唱歌、跳舞,星星們一起游戲著,很是快樂。

            可是現(xiàn)在,她的孩子們沒有了,一個也不剩。她恨地球上的人類,每一個人。

            直到有一天,她又在回想這件事時一個仙子來到了她身邊,這是一個玫瑰仙子。她停歇在月亮的耳朵上,訴說著一個溫暖的故事。

            月亮一下子不傷心了,她振作了起來。她喜歡玫瑰仙子在她耳邊輕輕地講故事,她想讓玫瑰仙子天天陪在她身邊,一個人的.滋味好難受啊。

            可惜,玫瑰仙子還是走了。她只能一個人望著黑漆漆的天空流淚。

            一個夜晚,有個小孩迷路了。他小聲抽泣著,摔了好幾跤。月亮有點不忍心,于是,她把自己變亮,照亮了孩子回家的路。孩子又一次站起來,把眼淚擦干,繼續(xù)走著。月亮就這樣一直照著他。

            她忽然明白了,原來小仙子給她講故事就是為了讓她幫助別人,只有幫助別人自己才能快樂。

            從此以后,月亮就每天待在沒有星星的夜空中,常常幫助別人。雖然她失去了自己的孩子,雖然她很孤獨,雖然她哪兒都不能去,但她依然這么天天亮著,亮著......非常開心。

          小學五年級作文 篇5

            近來,我家買了一輛汽車,是大眾新款,銀灰色,車內(nèi)十分寬敞明亮。爸爸對自己的這個選擇很滿意,無論到哪兒都要開著汽車去,這不,僅僅一個多月,汽車的油費就達到了上千元,于是,一向勤儉節(jié)約的媽媽又扯起了嗓子:“孩子她爸,麻煩你自己注意一點好不好,汽車雖是代步工具,但不代表到哪兒都要開著它去,你這樣不僅浪費了錢財,還對環(huán)境起到了一定的危害,汽車尾氣的污染是很嚴重的!

            爸爸一邊聽一邊若有所思的點著頭,還不斷附合道:“孩子她媽,我覺得你這話說得很有道理,我贊同,但光說還是不行的,不如我們一家來個“汽車使用討論會”吧。

            爸爸的想法很快得到了我和媽媽的認可。經(jīng)過我們一家的認真考慮和反復斟酌后,我以討論會主席的身份宣布此次討論結果:由于我家近來新添置了一輛汽車,但無法妥善使用,于是我們一家經(jīng)過仔細考慮后,制定了以下方案:

            1、路程二十里內(nèi)不得用車。

            2、用車者在每次用完車后必須主動承擔清潔車的`任務。

            3、周末,獲特許可以全家開車出去郊游,享受自駕的樂趣。

            4、用車不得違章,謹慎慢行!”

            話音剛落我的宣布獲得了爸爸媽媽的熱烈掌聲,大家都覺得這個“用車方案“應該制定,而且制定得好!

            此后,因為有了“用車方案”。開車不但減少了生活的負擔,也為低碳環(huán)保作了貢獻!周末的郊游活動還促進了我和父母這間的感情哩!

            我感覺這樣用車挺好!

          小學五年級作文 篇6

            我有一位好老師,真是非常幸運,她聰明、漂亮、可愛又特別敬業(yè),她是誰呢?

            她教數(shù)學,她上課很有激情,又很尊重同學們。一次,她不小心把“肺”寫錯了,我們指出來并查了字典,確定是她寫錯了,她及時改錯并謝謝我們提出;還有一次她算的一個算式錯了,作為一名數(shù)學老師,這多難為情!可她毫不忌諱,還與我們一起又做了一遍。改正后,她還說:“你們看,我寫錯了,你們細心指出,以后你們也要象現(xiàn)在這樣,幫助他人改錯,也幫助自己。”

            她非常愛學生。一次,她帶我們上體活課,玩兩人三足,有位同學玩的時候不小心跌倒了,手腕骨折了,她難過極了,獨自在一個角落里落淚,以至于她最愛的數(shù)學課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發(fā)自內(nèi)心的愛感動著我。

            我以前膽小怕事,進她的.辦公室都害怕,她慈愛地摟住我,問我為什么怕,怕老師嗎?我心想,她那么好,怎么會怕她?只不過不太自信罷了。她鼓勵我,說我是個好學生,以后要膽大些。她讓我找到應有的勇氣。

            她是誰?她就是我的好老師—宮春曉老師!我永遠敬愛她!

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