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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-07-27 07:05:36 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文[通用15篇]

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          五年級(jí)的作文[通用15篇]

          五年級(jí)的作文1

            盼星星盼月亮,終于盼到了六一的到來(lái)。這一天我是多么的開(kāi)心,像一只被剛剛放出的小鳥(niǎo),在天空中自由的飛翔。

            今天媽媽帶我去家門(mén)口的公園,去那里捕魚(yú),我們蹬著自行車(chē),很快就到了公園,公園里可真熱鬧,到處都是人群,也有孩子們的歡聲笑語(yǔ),一朵朵蝴蝶在空中跳舞,好像在歡迎著我們的到來(lái)。

            我們走到了湖邊,我拿出漁網(wǎng),滿(mǎn)懷信心的`撒下第一網(wǎng)。我想起去年弟弟從這撈上過(guò)許多魚(yú),我相信今年我也會(huì)有很大的收獲。一會(huì)過(guò)了幾分鐘,我迫不及待地把漁網(wǎng)拉了上來(lái),一看什么也沒(méi)有,我想一定是時(shí)間短,我又撒下了第二網(wǎng),我等了十分鐘,感覺(jué)好像有兩條小魚(yú)苗。我喜出望外,打開(kāi)漁網(wǎng),一看是兩片樹(shù)葉,真是白白高興了一場(chǎng)。

            我沿著湖邊走了一會(huì)后,在湖靠右一點(diǎn)的方向撒下了第三網(wǎng),希望會(huì)有小魚(yú),我等了二十多分鐘,我有點(diǎn)急了,但還是穩(wěn)了下來(lái),我把漁網(wǎng)拉了上來(lái),一看,撈了許多小魚(yú),今天我可以滿(mǎn)載而歸了,時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué),已經(jīng)四點(diǎn)多了,我和媽媽?xiě)賾俨簧岬碾x開(kāi)了公園。我也有了一些收獲:其實(shí)做什么事情都要有耐心,不能著急,著急是做不好的,除了耐心還要有恒心和信心。

            今年我的“六一”過(guò)得真快樂(lè)呀!

          五年級(jí)的作文2

            今年我上五年級(jí),我們班新來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。她姓謝,是一位和藹可親的好老師。他長(zhǎng)得不是很高,但她的教學(xué)方法很好我們很喜歡,也讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和輕松。

            老師告訴我們語(yǔ)文的一道題有很多種答案,不像數(shù)學(xué)一對(duì)一。一道題只有一個(gè)答案。就像“1+1”這道題數(shù)學(xué)上只有一種答案“2”,語(yǔ)文可以等于“1、2、3、4、5、”等,只要有一個(gè)正確的說(shuō)法等于幾都可以。有一定的靈活性。

            謝老師給我們上第一節(jié)課時(shí)我們精神十足,我們是多么想聽(tīng)一聽(tīng)新老師是怎樣講課的。老師上課時(shí)面帶微笑,從這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活中。有一次,他告訴了我們這樣一件事:“她的孩子上三年級(jí)了,學(xué)習(xí)在班上一直很好,在班上當(dāng)班長(zhǎng)。以前她的'孩子總和她作對(duì)。但這幾天老師換了一個(gè)方法,——戴高帽子。這幾天他表弟要回來(lái),老師給他的兒子買(mǎi)了兩件衣服,有一件買(mǎi)小了一點(diǎn)。過(guò)了幾天,他的表弟回來(lái)了,老師就給他弟弟說(shuō):‘我上次給你哥哥買(mǎi)衣服他還叫我給你買(mǎi)了一件!蠋煹暮⒆勇(tīng)到這句話(huà),把老師瞅了瞅,就跑進(jìn)房間自己把衣服拿了出來(lái),說(shuō):‘你穿上這件衣服一定很帥。’”

            是呀!在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè),得到樂(lè)趣,得到開(kāi)心是多么美好的事情!讓我們一起努力吧!

          五年級(jí)的作文3

            森林的小松鼠真可愛(ài),尾巴粗大而蓬松,在密密匝匝的樹(shù)枝間跳上跳下,喜歡在洞中做窩,主要以種子和果實(shí)為食,也吃些蘑菇和幼芽,有時(shí)也吃昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)蛋。

            森林里,萬(wàn)物生長(zhǎng)旺盛,為許多動(dòng)物提供了充足的食物。對(duì)小松鼠來(lái)說(shuō),尋找食物還是相當(dāng)艱難,有時(shí)不得不靠尋找頭一年秋天收藏的.果實(shí)充饑。松鼠進(jìn)食有自己獨(dú)特的方式:它先是在棒子殼一端,磕出一個(gè)小洞,然后一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大洞口,直到將果核全部掏出來(lái)為止。和所有嚙齒類(lèi)動(dòng)物一樣,松鼠的牙齒既鋒利又靈巧,足以對(duì)付任何堅(jiān)硬的果實(shí)。它們經(jīng)常坐在樹(shù)上進(jìn)食,并隨時(shí)觀察周?chē)膭?dòng)靜。

            每個(gè)動(dòng)物都有自己的棲居地,松鼠能相互容忍對(duì)方的存在,保持和平共處的狀態(tài)。一旦進(jìn)入繁殖季節(jié),雄松鼠便不讓它的伙伴進(jìn)入自己領(lǐng)地。有時(shí)松鼠之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗,這種驅(qū)趕行動(dòng)會(huì)以一場(chǎng)短暫的爭(zhēng)斗而告結(jié)束,在沖突中,最慘重的失敗是決戰(zhàn)中的一只松鼠丟掉了尾巴。

            松鼠是大森林的播種者,由它們埋藏在地下的那些食物,來(lái)年春天便破土而出,發(fā)芽成長(zhǎng),森林里有一批小松樹(shù)在茁壯成長(zhǎng),就是松鼠播種的結(jié)果。

          五年級(jí)的作文4

            春天到了,小燕子從南方飛回來(lái)了,尋找自己的家園。但眼前的一幕卻讓它驚呆了。原來(lái)湛藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的'。茂密的樹(shù)林變成了光禿禿的樹(shù)樁。碧綠的小草變得又枯又黃。清澈見(jiàn)底的小河變得渾濁不堪。

            忽然,小燕子看見(jiàn)渾濁不堪的河水里還有一條奄奄一息的小魚(yú)。小燕子焦急地問(wèn):“小魚(yú)弟弟,這里到底發(fā)生了什么事,我們的家園怎么變成這樣呢?”小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō):“去年冬天,人類(lèi)在這里建了一家化工廠,從那以后,這家化工廠天天向空中排放大量的濃煙,向小河里扔垃圾、排污水!毙⊙嘧雨P(guān)心地問(wèn):“那你為什么不離開(kāi)這里呢?”小魚(yú)無(wú)可奈何地說(shuō):“我快不行了,你趕快離開(kāi)這兒吧!”小燕子堅(jiān)定地?fù)u了搖頭說(shuō):“我不能丟下你不管,我們要想個(gè)辦法。”不一會(huì)兒,小燕子想出了一個(gè)好主意。

            有一天,小燕子在空中放了一只巨大的氣球,上面寫(xiě)著:“請(qǐng)保護(hù)我們的家園!

            化工廠的總經(jīng)理看到了,決定改造這家化工廠。

            半年過(guò)去了,這里又變成了原來(lái)的樣子,小燕子和小魚(yú)又能過(guò)上幸福的生活了。

          五年級(jí)的作文5

            這雙手是一雙勤勞的手;這雙手是一雙溫暖的手;這雙手是我奶奶的手。

            這是一雙勤勞的手,以至于這雙手的每個(gè)指節(jié)兩側(cè)都有干燥堅(jiān)硬的死繭,顏色發(fā)黃,手掌表面粗糙,甚至可以隱約看到藍(lán)色的脈絡(luò)和關(guān)節(jié)。

            在過(guò)去,當(dāng)奶奶還是農(nóng)民的`時(shí)候,這些手一次又一次地在農(nóng)場(chǎng)工作。

            現(xiàn)在,奶奶要用這些勤勞的雙手,讓我們?nèi)疑舷聞谧鳎龃蟠笮⌒〉碾s事。每天,這雙手做很多事情,比如做飯、洗衣服、拖地、買(mǎi)菜。尤其是買(mǎi)菜煮飯之前,要仔細(xì)想想怎么做一頓好吃的飯。隨著時(shí)間的推移,奶奶用這雙手做的菜越來(lái)越好。

            這雙手還是暖手。這雙手從我沒(méi)出生開(kāi)始就進(jìn)入了我的“生活”。

            從我出生的那一刻起,這雙手就一直照顧著我。我小時(shí)候吃的喝的睡的都是這雙手。

            我漸漸長(zhǎng)大了,這些手總是安慰我,關(guān)心我,無(wú)微不至的照顧我。

            這些是神奇的手,給我們?nèi)規(guī)?lái)幸福!

          五年級(jí)的作文6

            暑假到了,我隨著爸爸媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下外婆家。這里有清新的空氣,綠油油的山,藍(lán)藍(lán)的天空。

            我搬出一個(gè)小板凳,坐在院子里仰望天空。

            早晨,太陽(yáng)像個(gè)小姑娘,羞答答的,只露出半個(gè)臉來(lái)。隨著時(shí)間的推移,她不再害羞了,慢慢地把整個(gè)臉露出來(lái)。到了上午八九點(diǎn),她那耀眼的`光芒已給萬(wàn)物涂上了一圈又一圈金色的光環(huán)。

            中午,太陽(yáng)在水泥路上、柏油路上盡情的舞蹈,水泥路差點(diǎn)沒(méi)著火。路旁的鮮花野草都被太陽(yáng)曬殃了葉兒,還有樹(shù)上的知了“知知知”的叫個(gè)不停,好像在為大自然的奇妙高歌,唯獨(dú)朝陽(yáng)花高傲的抬著頭。勤勞的農(nóng)民卻還在辛苦的勞作,一粒粒的汗珠順著那黝黑的脊背往下流,真是“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”。

            傍晚,太陽(yáng)玩夠了,收起了光輝,剩下的余暉染紅了花叢中雪白的花朵。同時(shí),把回家的感覺(jué)灑給了人們。

            夜晚,人們紛紛來(lái)到了院子乘涼。抬頭一看,無(wú)數(shù)的星星好似一顆顆珍珠,鑲嵌在這片漆黑的天空里,給她穿上了五彩的服裝。一輪明月懸掛在天空,溫柔的月光灑向每個(gè)人的心田。

            陽(yáng)光,讓你感到無(wú)比溫暖。

            月光,讓你感到無(wú)比溫馨。

            夏季的天空,你是那樣美麗,讓人難以忘懷!

          五年級(jí)的作文7

            我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù),在秋風(fēng)中一片一片的掉下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她絕望地說(shuō):“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就不行了。”一位老畫(huà)家得知后,用筆畫(huà)了一片脈青翠綠的樹(shù)葉掛在樹(shù)上。最后,一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠,病人竟奇跡般地活下來(lái)。

            你聽(tīng)了這個(gè)故事,你想到了什么?如果你在想:這只是一個(gè)奇跡而已,沒(méi)什么好說(shuō)的。那么我相信你地人生將沒(méi)有色彩,沒(méi)有活力。

            一個(gè)人究竟有幾十年的生命,有多少時(shí)間努力。如果你不去珍惜,那你就不會(huì)成功。人,活在世上那就是你的幸運(yùn),你就要珍惜、好好把握。

            人生的時(shí)間并不多,所以我們要以開(kāi)朗的'心態(tài)去欣賞生活的美景。如果你只懂去忙碌,那就算你成功了,也未必能滿(mǎn)足自己的心靈。

            如果你的人生像秋天的落葉一樣凋零了,請(qǐng)你不要失望。因?yàn)槁淙~會(huì)變成肥料,去滋潤(rùn)嫩葉或重新展開(kāi),那時(shí),你會(huì)覺(jué)得那一段苦日子是給你的露水。

            生就像葉子:一青、一壯、一老、一枯。就這樣循環(huán)。所以,遇到挫折,那么請(qǐng)你給自己的心靈畫(huà)上一片綠,那綠就是你的希望、你的信念、你的精神支柱

          五年級(jí)的作文8

            六月一日,學(xué)校組織我們到月圓園公園去春游。早上,我一起床媽媽就告訴我:今天下雨了!我想下雨天去春游應(yīng)該蠻有趣的。于是我?guī)铣缘母吒吲d興的蹦出了家門(mén)。在校車(chē)上,看著外面正下著牛毛細(xì)雨,我一邊吃著零食,一邊和同學(xué)愉快的交談。汽車(chē)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)后,我們到了公園。公園很大,里面有一條河流,上面有一座又高又長(zhǎng)的木橋。我們穿起了雨披又蹦又跳的穿過(guò)了木橋,在公園里我們玩了半個(gè)小時(shí)后又返回到上車(chē)。接下來(lái)的一個(gè)是農(nóng)藝園。農(nóng)藝原的地上很濕,一些妞妞蟲(chóng)好象同我們一樣在春游。園里的`農(nóng)民伯伯在拔著毛豆。

            很快,我們又回到了月圓園。走呀走,我們來(lái)到了一棵參天大樹(shù)邊。這棵大樹(shù)是人造的,真有趣,我們可以進(jìn)入她的肚子里玩耍,饒來(lái)饒去,終于來(lái)到了樹(shù)頂,這棵大樹(shù)好高,下面的人看上去小小的。參觀完大樹(shù)后我們又回到一塊草坪上,開(kāi)始了一次有趣的野餐。更開(kāi)心的是公園里還有嘉年華,好好玩哦。春游結(jié)束后,在一塊大草坪上,二年級(jí)同學(xué)帶上紅領(lǐng)巾,我們真羨慕啊。

            六一春游結(jié)束了,盡管我的腳又酸又痛,但是一路上看到很多有趣的事,在回來(lái)的車(chē)上還給小朋友們講起了故事,現(xiàn)在想起來(lái)真是好開(kāi)心啊!

          五年級(jí)的作文9

            上周奶奶帶我去聯(lián)奎公園玩;丶业穆飞希铱匆(jiàn)一只胖胖的花白母雞帶著一群毛茸茸的小雞,她正用寬大的翅膀和暖和的'腹部為自己的孩子擋風(fēng)遮雨、保暖御寒。

            事情是這樣的:那天,我看見(jiàn)一只母雞背著一只小雞,蹲在路邊的草叢中,還以為母雞正在跟小雞嬉戲。不一會(huì)兒,又看見(jiàn)母雞肚子下鉆出來(lái)十幾只小雞,有灰的、黃的、黑的、白的……只只惹人喜愛(ài)。"母雞和這群小雞在干啥呢?"我十分迷惑不解,好奇地問(wèn)奶奶。"你說(shuō)呢?"奶奶一直鼓勵(lì)我多動(dòng)動(dòng)腦筋,多想想問(wèn)題。未等奶奶回答,我突然想起媽媽常常念叨的一句話(huà):"陽(yáng)陽(yáng),天冷了,要記得多穿衣服!"我恍然大悟,原來(lái)母雞是在為小雞保暖,盡心盡力地在呵護(hù)著她們,生怕她們受到一點(diǎn)兒傷害。

            看到這情景,我很感動(dòng),不由自主地贊嘆:"啊,母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?

            指導(dǎo)老師寄語(yǔ):希望小作者以后都能像這樣留心觀察周?chē)氖挛,并隨時(shí)記錄下來(lái),就能找到很好的寫(xiě)作素材。

          五年級(jí)的作文10

            今天陰雨綿綿,雖然我的身體也疲憊不堪,但我還是拖著無(wú)力的身體去上學(xué)了。

            上課的鈴響了起來(lái),老師也開(kāi)始了深?yuàn)W的講解,我聽(tīng)得專(zhuān)心致志,恍如身臨其境?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,我的鼻腔里熱熱的,癢癢的,就好像一股暖流將會(huì)涌出來(lái)。這是什么亂七八糟的東西在鼻子里胡作非為?

            正當(dāng)我左思右想的時(shí)候,兩行紅色的.“綢帶”掛在了鼻尖下。我下意識(shí)地想到:流血了!于是我迅速地打開(kāi)書(shū)包,拿出餐巾紙,按住鼻孔。鮮紅鮮紅的血像一朵朵花一樣繡在了紙上,讓人慘不忍睹。我束手無(wú)策:這可怎么辦呀?現(xiàn)在還在上課呢,萬(wàn)一被老師看到了,那該多沒(méi)面子!

            趙霽菲先用眼睛瞧了一眼,看我我鬼鬼祟祟的,干脆把頭直接偏向我,眉毛都擠成一團(tuán),關(guān)心地問(wèn)我:“你怎么回事啊?”

            “我……我流鼻血……了!蔽液磺宓卣f(shuō),“你有沒(méi)有……”還沒(méi)等我說(shuō)完,她就順手從口袋里拿出一包紙,打開(kāi)包裝,從袋里抽出一張紙,順手遞給了我。

            我連身感謝道:“謝謝!謝謝!”沒(méi)想到平時(shí)連題都不教我、筆也不借我的同桌在此時(shí)竟會(huì)如此慷慨大方,我不由得打心底掀起了一股暖流。

            今天,雖然天氣不是很暖和,但我很溫暖,很感動(dòng)。

          五年級(jí)的作文11

            世界上處處都有感人的事,比如一個(gè)五六歲的小男孩,用稚嫩的雙手顫顫巍巍的打來(lái)一盆洗腳水,要給他的媽媽洗腳......

            劉老師是從五年級(jí)開(kāi)始教我們的,她每天早上都會(huì)考我們背誦,就算感冒了她也會(huì)堅(jiān)持工作。每天她都會(huì)犧牲自己的午休時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)習(xí)功課。每天都會(huì)認(rèn)真批我們的作業(yè),還會(huì)讓組長(zhǎng)仔細(xì)的`檢查我們的回家作業(yè),如果有沒(méi)寫(xiě)完的,老師會(huì)一直等到他們補(bǔ)完的時(shí)候才讓他們走,假如長(zhǎng)時(shí)間不寫(xiě)作業(yè)老師會(huì)給他家長(zhǎng)打電話(huà),再不好就會(huì)找家長(zhǎng)來(lái)。無(wú)論多晚,她都會(huì)讓我們把所有任務(wù)干完了再走。她對(duì)我們非常兇,有同學(xué)做的不好她會(huì)讓他改正。這個(gè)老師非常公平,不會(huì)因?yàn)楦l(shuí)好就去包容他。老師每天很早就起來(lái)了,從到學(xué)校開(kāi)始,她一直都很忙,因?yàn)樗侵魅嗡杂泻芏嗍虑橐,但她從?lái)不會(huì)因?yàn)槠渌虑槎湔n的,老師上課每個(gè)人都會(huì)叫,錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系但是不可以不說(shuō),老師講過(guò)的不許錯(cuò),假如錯(cuò)了她會(huì)大發(fā)脾氣的,因?yàn)槔蠋煱衙總(gè)重點(diǎn)都講了,而且還是讓我們說(shuō)過(guò)很多遍的,我們的語(yǔ)文老師雖然非常嚴(yán)厲,但是,在她的教育下,我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。

            雖然老師嚴(yán)厲,但是在我們心里,她是一個(gè)很好的老師,我們都愛(ài)她,喜歡她。

          五年級(jí)的作文12

            我家像個(gè)植物園,里面有五、六種草木,下面就來(lái)聊聊我家的松葉文竹吧!在人們的印象中,竹子一般是長(zhǎng)長(zhǎng)的、高高的、壯壯的。然而,松葉文竹卻與眾不同,它的葉狀枝纖細(xì),呈針狀,葉子長(zhǎng)約2cm左右,叢生狀。其實(shí),它那葉子看似扎人很疼,但是摸上去后就會(huì)感覺(jué)到像在撫摸一只剛出生雞雛的羽毛一樣柔軟而又毛絨。它長(zhǎng)得像一片片參差不齊的飄浮的綠色云朵,可典雅了……

            每當(dāng)天氣晴朗時(shí),媽媽就一大早起床,立即把文竹搬到窗臺(tái)上,讓它曬一小時(shí)左右的太陽(yáng);每天把吃過(guò)的雞蛋殼放進(jìn)文竹的土壤里;還有,媽媽也會(huì)把泡過(guò)的茶葉和喝剩的茶葉來(lái)澆文竹。我問(wèn)媽媽是什么原因,她說(shuō)這樣可以給文竹更多的養(yǎng)分,對(duì)文竹有很大好處。我不信,便上網(wǎng)查找有關(guān)資料。果然不對(duì)頭,蛋清對(duì)植物有灼燒反應(yīng),茶葉也是如此,只有讓蛋清這些東西發(fā)酵后才行。否則,文竹會(huì)被活活燒死。盆栽文竹用肥一般是用發(fā)酵的`淘米水、洗魚(yú)水、以及腐爛的葉子和花瓣兒就是一盆最佳肥料啦!!文竹的松土和修枝也會(huì)很重要,每次都要十分仔細(xì)。媽媽這才恍然大悟。

            看呀,植物也像孩子一樣需要呵護(hù),我們一起來(lái)呵護(hù)它們吧!

          五年級(jí)的作文13

            理想就是海中的風(fēng)向標(biāo),理想就是高山上的雪蓮,理想就是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。而我的理想就是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的山村教師。

            每當(dāng)我從電視上看到一些孩子渴望知識(shí)的眼神中,和那些讀不起書(shū)的孩子們的樣貌,我很同情他們,想要幫忙他們。我們都就是同齡的孩子,為什么我們能夠舒服地坐在寬敞明亮的教室里享受知識(shí)給予我們的快樂(lè)。而他們卻只能在一間黑暗、潮濕的廢屋里上課。一本從垃圾堆里撿來(lái)的書(shū),把它當(dāng)寶貝似的'呵護(hù)它。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)難道公平嗎?我看到一個(gè)小女孩,她那雙水汪汪的大眼睛令人十分羨慕。但我卻從她那雙眼睛里看出了她在乞求,乞求知識(shí)。

            看到這些,我就立志要當(dāng)一位山村教師,到那些遙遠(yuǎn)的地方去教書(shū),讓那些山里的孩子們也像其他孩子一樣在知識(shí)中成長(zhǎng)。讓他們走出大山。

            為了實(shí)現(xiàn)我的理想,從此刻開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),好好聽(tīng)老師講課。以后做個(gè)優(yōu)秀的山村教師!

            這就就是我的理想,雖然它并不偉大,但在我心里就是不可侵犯的。

          五年級(jí)的作文14

            “上有天堂,下有蘇杭”。杭州最美要數(shù)西湖了,西湖一年四季風(fēng)景如畫(huà),美麗極了。

            春天到了,蘇堤旁邊就是西湖了,蘇堤邊上有一排排的柳樹(shù),柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的像老爺爺?shù)暮。柳?shù)對(duì)面有桃花,桃花紅紅的像我們的臉蛋。這不禁讓我想起一個(gè)成語(yǔ)“柳綠花紅”。

            夏天,到西湖邊就會(huì)聞到淡淡的`芳香。如果你往荷花比較多的地方走,你就會(huì)看見(jiàn),荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。

            秋天,西湖的桂花開(kāi)了,桂花的花瓣很小很小需要仔細(xì)觀察才能看清。它的花瓣有土黃色的也有嫩黃色的。雖然它很小,可沒(méi)到西湖邊你老遠(yuǎn)就能聞到它那撲鼻的香味。

            冬天,西湖白雪皚皚,游人少了很多,白雪給小樹(shù)穿上了銀裝,也給大地鋪上了潔白的地毯。

            西湖的美景連宋代的大詩(shī)人蘇東坡也寫(xiě)過(guò)好多詩(shī)句贊美它。留下了千古名句“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!

          五年級(jí)的作文15

            春天的發(fā)現(xiàn)春天一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié),春天的田野很迷人,我愛(ài)春天的田野。

            一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和好友到廣闊的田野,來(lái)發(fā)現(xiàn)這美麗的春天,蔚藍(lán)的`天空中不時(shí)可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒,好象在歡迎我們似的。我舉目四望,只見(jiàn)一望無(wú)際的草地像是一塊綠色的錦緞惹人愛(ài)戀,讓我不忍踩上去,生怕弄傷了這春天可愛(ài)的生靈,在草地上有各色鮮艷的花,好象星星一樣散落在草地上,恰似“錦上添花”。

            我們倆往左邊看,有一片桃林,一棵棵桃樹(shù)像一位位仙女,一片片粉紅色的花瓣好象一只只彩蝶在天空中飛翔。

            我們倆往右邊看是一片金黃的油菜花,在陽(yáng)光的照耀下,閃爍著耀眼的光芒,春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)掀起層層金浪,飄來(lái)陣陣芳香,在這仙境般的田野,我們情不自禁的唱起了那首《春天在哪里》。不只什么時(shí)候那想花針,象牛毛的春雨灑下來(lái)拉,我們才如夢(mèng)方醒。

            我愛(ài)那如詩(shī)如夢(mèng)的春天,更愛(ài)那仙境般的田野。

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