(必備)五年級(jí)的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
童年的滋味是什么?是青蘋(píng)果的酸味?是巧克力的苦味?是棒棒糖的甜味?還是被教訓(xùn)的辣味。值得慶幸的是,我的童年是甜的。
有一天,我看見(jiàn)我的`朋友在種樹(shù),過(guò)了幾天他的樹(shù)發(fā)芽了,我就特別羨慕地著看著,爸爸看出我心思,幫我買(mǎi)回來(lái)一包玉米種子。
一拿到玉米種子,我就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺捶N玉米,怎么才能讓它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得好呢?”媽媽說(shuō):“你自己學(xué)學(xué)就會(huì)了。”我開(kāi)始自己學(xué)著種。
我先拿鐵鍬在門(mén)口的空地上,挖了一個(gè)小洞,就像朋友種樹(shù)一那樣,再拿出一粒種子放了進(jìn)去,再把土蓋上,灑了一些水,過(guò)了幾天,我去空地上一看,啊,我的玉米也發(fā)芽了,瞧,那綠色的小芽?jī)恒@出土壤,好像還在沖著我微笑 呢?看著它,我興奮地叫了起來(lái):“我的玉米長(zhǎng)出來(lái)了!”
我把玉米發(fā)芽的喜訊跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“兒子,看,你也是行的,自己真的學(xué)會(huì)種玉米了,我開(kāi)心極了,你是媽媽的驕傲!
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:做任何事都要有耐心 ,只要不斷地去嘗試新的方法,就一定會(huì)成功!
五年級(jí)的作文2
時(shí)當(dāng)三月,經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雪的洗禮,春天終于來(lái)了,盡管來(lái)的晚了些。
你看!你看!膽小的小草還沒(méi)有探出頭,大膽的`迎春花卻早已盛開(kāi),活像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子,舉起金黃色的大喇叭告訴人們:春來(lái)了!春來(lái)了!不一會(huì)兒,玉蘭花也睡醒了,它伸了個(gè)懶腰,然后默默地舒展它那嬌嫩的巨大的美麗無(wú)比的花瓣。它似乎一整個(gè)冬天就都在積蓄能量,只為了這個(gè)短暫的花期。又過(guò)了一會(huì),桃花也被喇叭聲吵醒了,他悄無(wú)聲息地從枝頭鉆了出來(lái),沒(méi)人看見(jiàn),沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn),仿佛要給人們一個(gè)驚喜似的。
你聽(tīng)你聽(tīng)!解凍的小河淙淙地流著,似乎在悄悄地說(shuō)……對(duì)了!它一定在對(duì)我們說(shuō):“期盼已久的春天已經(jīng)來(lái)到,大家快快準(zhǔn)備迎接它呀!”那聲音似乎很遙遠(yuǎn),也似乎離我們很近。唧唧!咦,哪是誰(shuí)?哦,不是春天的形像代言人——燕子先生么?它穿著一身禮服,所到之處花紅柳綠,或許它就是春天吧。呼呼!春天的第二形像代言人——春風(fēng)也來(lái)了。他輕輕地拂過(guò)你的臉,在你耳邊打招呼!按禾炜靵(lái)了,我要把這個(gè)消息帶給地球上的每一個(gè)人!”春風(fēng)說(shuō)。他吹過(guò)高山,吹過(guò)平原,吹過(guò)城市,吹過(guò)鄉(xiāng)村。吹走的是冰雪,吹來(lái)的是春天!
春天多么美好,多么有生機(jī),真希望春天不走!
五年級(jí)的作文3
星期天,我和爸爸媽媽一同參加了焦作日?qǐng)?bào)校園記者工作中心組織的,走進(jìn)科霖達(dá)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化公益講座活動(dòng)。
一大早,我就興奮地催促著爸爸。因?yàn)樯蠈W(xué)期,我已經(jīng)參加過(guò)走進(jìn)科霖達(dá)學(xué)國(guó)學(xué)活動(dòng),有了很大收獲。百善孝為先;氐郊液螅乙庾R(shí)到我應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)著主動(dòng)幫助爸爸、媽媽做家務(wù)。聽(tīng)說(shuō)再次舉行這樣的活動(dòng),我開(kāi)心極了。
到了現(xiàn)場(chǎng)我才知道,這次活動(dòng)的主題是中國(guó)傳統(tǒng)文化——孝道文化。從吳一孝老師講解的《孝道》中,我知道我做的還不夠好,應(yīng)該更加尊重我們家里的每一位老人以及父母。當(dāng)行拜師禮時(shí),我懷著真誠(chéng)的心面對(duì)老師。這簡(jiǎn)單的一鞠躬,讓我想到學(xué)校里辛勤的老師。以后,我一定要做一個(gè)懂事的.好孩子。
回到家,我與媽媽溝通、交流今天所學(xué)的知識(shí)。我滔滔不絕的樣子讓媽媽吃驚,她夸我真的是長(zhǎng)大了。
活動(dòng)結(jié)束了,吳一孝老師講的那些關(guān)于孝道的故事依然牢記在我心里,我會(huì)努力做一個(gè)孝順的好孩子。
五年級(jí)的作文4
每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇,每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自我祖國(guó)的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想,我們從1840年的海面出發(fā);為了一個(gè)不變的追求,我們?cè)跉q月深處寫(xiě)下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國(guó)道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程。”
我們處在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代,三十多年的改革開(kāi)放,不僅僅帶來(lái)了物質(zhì)財(cái)富的急劇躍升,也改變了無(wú)數(shù)中國(guó)人的命運(yùn),孕育了無(wú)數(shù)夢(mèng)想
經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著……在這個(gè)歷程中,我們一齊哀悼,一齊歡呼,一齊奮斗,一齊感動(dòng)……不論遇到什么,歷史事實(shí)都告訴我們:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)將會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步!
夢(mèng)想照亮人生,夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí),夢(mèng)想創(chuàng)造歷史!夢(mèng)在前方,路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì)有期望,有期望才會(huì)有激情,有激情才會(huì)有事業(yè),有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)!扒啻河袎(mèng)就去追,為自我的夢(mèng)想而努力,為自我的`夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦,但也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中,也時(shí)刻在努力著。
有夢(mèng)想就有奇跡,用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文5
一天,我坐著公交車(chē)去上學(xué)。早上的公家車(chē),乘車(chē)的人總是那么多。這不,我上車(chē)時(shí),車(chē)廂里人已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的'了。我被車(chē)上的人擠來(lái)擠去。當(dāng)時(shí)的我,多么盼望現(xiàn)在坐在座位上的人是我呀!我默默地想,要是有人能給我讓個(gè)座呀,那該多好呀!
車(chē)顛簸地開(kāi)著,我被顛得頭暈眼花的。就在這時(shí),一位陌生的叔叔親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,我這里有一個(gè)位子,讓給你坐吧!”我聽(tīng)了趕緊說(shuō):“不行,我坐了你坐哪呢?謝謝你,叔叔。我還是站著吧!”“沒(méi)事”,叔叔說(shuō),“我下站就到了,站一小會(huì)兒沒(méi)什么關(guān)系的。”
我便坐下了,感動(dòng)地說(shuō):“謝謝!叔叔謝謝您了”“不用謝,看你暈車(chē)多厲害呀,反正我也要下車(chē)了!笔迨逦⑿Φ貙(duì)我說(shuō),“這不,到站了。我要下車(chē)了!”說(shuō)完他便下了車(chē)。我望著他那并不熟悉的背影,心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
車(chē)在向前行駛著,上下車(chē)的人一波又一波,老人讓小孩,青年人讓老人,健康的人,讓殘疾人,真實(shí)一路顛簸,一路情啊!
多么和諧的城市,多么感人的情景,真是令人感動(dòng)呀!
五年級(jí)的作文6
五一的假期最后等到了。這個(gè)假期媽媽早已安排好我與她一齊徒步。
五月一號(hào)早上一齊床,天空便不作美,下起了很大的雨,我對(duì)媽媽說(shuō):“下雨了,我們干脆請(qǐng)假不去了,”媽媽說(shuō):“都和大家約好了,不行必須要去,領(lǐng)隊(duì)把車(chē)子都定好啦!要就是都不去,那別人不就說(shuō)你沒(méi)有信用,以后別人不會(huì)相信你了,做什么事情都要講誠(chéng)信。”我?guī)е唤z不悅的情緒對(duì)媽媽說(shuō):“出發(fā)吧!背霭l(fā)了!車(chē)子在桂林城大概行駛了一個(gè)小時(shí),但天空并沒(méi)有放晴,我的情緒也就是一向不悅。沒(méi)想到的就是,車(chē)子一出桂林城,這邊竟然沒(méi)有下雨,車(chē)子里的歡聲笑語(yǔ)也多了起來(lái),我的情緒也開(kāi)始?xì)g動(dòng)了,一會(huì)的功夫就到了陽(yáng)朔的遇龍河。
下了車(chē),我被遇龍河的美景驚呆了,新鮮的'空氣,清澈的河水,河邊兩側(cè)綠油油的鳳尾竹,河里漂流的人群,遠(yuǎn)處的村落,猶如一副潑墨山水畫(huà)一樣映入眼簾,我被眼前的美景吸引了,甚至忘記了自我,頭上戴的帽子就被風(fēng)吹到水田了,為了去撿帽子,我一不留意就掉進(jìn)水田里了,褲子鞋子都濕了,我還哭了,媽媽說(shuō)沒(méi)事,洗洗行啦!就這樣我和媽媽徒步了幾個(gè)小時(shí),也忘記了疲勞。透過(guò)這次徒步,我不僅僅欣賞到了美景也鍛煉了身體,更重要的就是媽媽讓我學(xué)到了誠(chéng)信的重要性。
五年級(jí)的作文7
她一個(gè)人無(wú)精打采的走在路上,好像世界萬(wàn)物都變得沉重,這都來(lái)源那次失敗的考試。
”同學(xué)們,今天發(fā)卷子!”老師邊說(shuō)邊開(kāi)始發(fā)放卷子,她既緊張又興奮,大大的眼睛亮而有神,她把頭又抬高了點(diǎn),有些迫不及待的等老師發(fā)到自己的卷子,要知道她為這次考試付出了許多努力,可等她看到自己的卷子,那期待的笑容僵在了臉上,89分,這血紅的成績(jī),像一把尖刀深深的插進(jìn)了她的心。
”怎么會(huì)?!怎么會(huì)呢?!”她用筆在紙上亂畫(huà)著,低著頭,修長(zhǎng)厚重的睫毛低垂著,大大的眼睛布滿(mǎn)了淚水,同桌看見(jiàn)她這樣,也十分難過(guò),但又不知該說(shuō)些什么,因?yàn)橥酪部闯鏊?努力:下課在班里復(fù)習(xí),做作業(yè),回到家繼續(xù)做習(xí)題、刷卷子。”沒(méi)事的,這一次你已經(jīng)很努力了!”同桌想了好久,才安慰道。聽(tīng)同桌這么一說(shuō),平時(shí)努力學(xué)習(xí),只為爭(zhēng)取到一個(gè)好成績(jī)的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在她的眼前,她再也忍不住了,淚水奪眶而出。
老師把她叫到辦公室,對(duì)她說(shuō):”你并不是沒(méi)有進(jìn)步,基礎(chǔ)全對(duì),但閱讀卻丟了不少分,你要去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在,記。骸笔(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵,可對(duì)于強(qiáng)者就是進(jìn)步的階梯!甭(tīng)老師這么說(shuō),她感到舒服多了,因?yàn)樗懒耍骸笔∈菑?qiáng)者進(jìn)步的階梯”而她要做強(qiáng)者。
五年級(jí)的作文8
大自然的一切都是美的。我喜歡群星閃耀的夜空,也喜歡落日余暉的奇景,還喜歡牛羊成群的大草原,但我最喜歡的還是噴薄的日出。
“快起來(lái)!從床上起來(lái)背英語(yǔ)了!”媽媽早早地就把我從床上拽了起來(lái),讓我背英語(yǔ)。來(lái)到座位上后我就注意到了窗外的天,一開(kāi)始,天空還是一片淺藍(lán),特別淺,有幾片云在天上浮著,就像在等太陽(yáng)升起來(lái)。
一會(huì)兒,天邊出現(xiàn)了一道紅霞,太陽(yáng)也露出了它的一小半臉。這一小半臉特別的紅,但并不刺眼,太陽(yáng)在努力地一點(diǎn)點(diǎn)兒爬上來(lái)。終于,它沖破了紅霞,露出了它的真面目。霎時(shí),這紅色的'圓家伙發(fā)射出了萬(wàn)丈光芒,那奪目的金光射的人眼睛發(fā)痛。太陽(yáng)邊上的云層也有了光彩。那些高樓被太陽(yáng)鍍上了金紅耀眼的光。
這燦爛的太陽(yáng),掛在天上就像天花板上掛著的電燈。這不禁讓人想到了“紅日初升,其道大光!边@句話(huà)。我多想將這美景留下,可還是抓不住它。
五年級(jí)的作文9
一片空地上,長(zhǎng)著一棵高大的樹(shù),樹(shù)穿著一件嫩黃色的衣服,顯得很可愛(ài)!
小草從樹(shù)下探出頭來(lái),欣賞外面美麗的世界,當(dāng)它看見(jiàn)穿著衣服的樹(shù)時(shí)害羞了,縮到了一邊。
“小草,別害羞,我可以把我嫩黃的衣服給你!毙〔菘戳藰(shù)一下,不好意思地接過(guò)衣服穿上了,連連說(shuō):“謝謝你!”
樹(shù)笑了,搖動(dòng)滿(mǎn)身的樹(shù)葉,換上了一件深綠的新衣。
一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鉆出來(lái),它太嬌嫩了,禁不起風(fēng)吹日曬。樹(shù)心疼極了,忙把綠衣脫下來(lái):“別弄壞了身體!”說(shuō)著穿上了一件花衣。
喇叭花開(kāi)花了,它見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō):“你不知道么?樹(shù)可大方了!”
一個(gè)小女孩哭哭啼啼地走來(lái)了,對(duì)樹(shù)說(shuō):“我沒(méi)有花發(fā)夾!”
樹(shù)笑盈盈地說(shuō):“我把我的花給你!”樹(shù)用自己柔軟的'樹(shù)枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發(fā)間,女孩笑了,她笑的是那么燦爛。
送走了女孩,樹(shù)又換上了一條美麗的黃裙子,它站在那里仿佛一個(gè)高傲的公主。
忽然,樹(shù)格格地笑了,原來(lái)是調(diào)皮的風(fēng)在撓樹(shù)的腳丫。樹(shù)笑得太厲害了,以至于把裙子都抖下來(lái)了。終于,風(fēng)孩子走了,樹(shù)停止了笑聲,搖了搖頭,它感到寒風(fēng)刺骨,便馬上換上了一件白棉襖,等待春姑娘給它送新衣。
五年級(jí)的作文10
父母的愛(ài)就是人世間最偉大的愛(ài),最無(wú)私的愛(ài)。它就是慈祥的笑容,就是親切的話(huà)語(yǔ),就是熱情的鼓勵(lì),就是嚴(yán)格的要求,而我就是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大的`。
爸爸的愛(ài)就是博大的,嚴(yán)厲的,就是不拘小節(jié)的。爸爸的愛(ài),此時(shí)總在我犯錯(cuò)時(shí),給予我正確的教誨。記得有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),因?yàn)橐粫r(shí)馬虎犯了一個(gè)錯(cuò)誤,等爸爸檢查時(shí),被爸爸發(fā)現(xiàn)了,并及時(shí)給予了糾正。他說(shuō):“做題的時(shí)候,必須要認(rèn)真讀題,不能馬虎從事,像這樣的題,我相信你能做對(duì)的,你怎樣能犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤呢?聽(tīng)了爸爸的話(huà),我連連點(diǎn)頭。從此,我牢牢記住了爸爸的話(huà),再也沒(méi)犯過(guò)馬虎從事的錯(cuò)誤了。
媽媽的愛(ài)就是無(wú)私的,溫暖的,無(wú)微不至的。媽媽的愛(ài),總在我最需要時(shí),給我以溫暖和關(guān)懷。一次,我生病發(fā)了高燒,媽媽明白了,為了照顧好我,她提前下班,一進(jìn)家門(mén),不就是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,就是問(wèn)寒問(wèn)暖,忙著給我燒姜湯,忙著為我做好吃的,夜里還起來(lái)為我蓋被子,生怕我的病情加重了。她對(duì)我的細(xì)心照料簡(jiǎn)直就是無(wú)微不至,多好的媽媽呀!
總之,世界上最?lèi)?ài)我的人,就是我的父母,父母的愛(ài),此時(shí)能夠說(shuō)就是人世間最偉大的愛(ài),最無(wú)私的愛(ài)!
五年級(jí)的作文11
徜徉在公園的林蔭道上,感受著濃濃的秋意,一陣微風(fēng)吹來(lái),片片落葉隨風(fēng)飛舞,如仙女散花般飄落地上。一片又一片,一層又一層,軟軟的,就像踩在地毯上一樣。
忽然,耳邊傳來(lái)一陣“嘩嘩——嘩嘩——”的歌聲。我循聲望去,哦!原來(lái)是一棵梧桐樹(shù)。≈灰(jiàn)樹(shù)上有無(wú)數(shù)片葉子紛紛離開(kāi)枝干,就像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)少年飛出了母親那溫馨的懷抱,去尋找一片屬于自己的天空。我撿起一片落葉細(xì)細(xì)端詳起來(lái),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)這樹(shù)葉上捎帶些秋霜。嘿,這片樹(shù)葉竟然被這秋霜點(diǎn)綴得有了神韻。細(xì)長(zhǎng)的脈絡(luò),鮮紅的底色,被這秋霜繪成了一幅精美的'圖案。真是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”!
每當(dāng)我看到這些樹(shù)葉從枝干上飄下來(lái),落到樹(shù)旁,化作肥料,為大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)時(shí),我總會(huì)想到以前學(xué)過(guò)的課文《做一片美麗的葉子》。關(guān)愛(ài)他人是美德,無(wú)私奉獻(xiàn)更是值得敬佩。這,又不禁讓我想到了父母與老師。他們現(xiàn)在付出的再多都心甘情愿,而我們,則更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)去回報(bào)父母與老師的恩情。而不應(yīng)整天抱怨這個(gè),嫌棄那個(gè)。我們和那些生活在山區(qū)的孩子們比起來(lái),不知要幸福多少倍。所以,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧!
在秋天這個(gè)金色的季節(jié)里,我珍藏了幾片樹(shù)葉作為標(biāo)本,那,便成為我對(duì)下一個(gè)金秋的期盼。
五年級(jí)的作文12
會(huì)彈鋼琴的我很可愛(ài)。因?yàn)槲覠o(wú)論學(xué)習(xí)多緊張,每天都要堅(jiān)持至少?gòu)椛辖粋(gè)小時(shí),老師說(shuō)我樂(lè)感好;媽媽夸我認(rèn)真;爸爸表?yè)P(yáng)我有毅力;爺爺奶奶都說(shuō)我彈得好聽(tīng)。今年春節(jié),我還在媽媽單位舉辦的迎春晚會(huì)上表演了鋼琴獨(dú)奏呢,她們單位的領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)漂亮可愛(ài)的芭比娃娃。
會(huì)跳芭蕾舞的我很可愛(ài)。因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)時(shí),我都很認(rèn)真,也能吃苦,老師對(duì)我要求很?chē)?yán),期望也高,爸爸媽媽平時(shí)也要我在家里多練習(xí)舞蹈的基本功,所以我的`動(dòng)作比較到位;由于我學(xué)過(guò)鋼琴,舞蹈節(jié)拍也掌握得比較準(zhǔn),在去年洪山區(qū)文化局舉辦的暑期少年兒童納涼晚會(huì)上,我們的舞蹈學(xué)校參加表演了,我還是主角呢。
會(huì)畫(huà)畫(huà)的我很可愛(ài)。從上幼兒園中班時(shí),我就報(bào)名學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了,學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà),學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)。上小學(xué)時(shí),我又報(bào)名學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)。每次畫(huà)畫(huà)時(shí),老師夸我很專(zhuān)注、很投入。在家里,我沒(méi)事就畫(huà)畫(huà),想到什么,就畫(huà)什么,大家看了都說(shuō)我畫(huà)得不錯(cuò),有創(chuàng)意,我自己看了也很滿(mǎn)意。
但我告訴你們,爸爸媽媽說(shuō)我那些優(yōu)點(diǎn)還不是最可愛(ài)的,從小不撒謊才是我的最可愛(ài)之處。雖然每次當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),我都不愿意主動(dòng)講出來(lái),但當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)起我時(shí),我還是會(huì)老老實(shí)實(shí)地告訴他們,就憑這一點(diǎn),所有人都說(shuō)我很可愛(ài)!
五年級(jí)的作文13
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是唐代著名詩(shī)人白居易的詩(shī)句,這不正贊揚(yáng)小草那頑強(qiáng)的生命力嗎?所以,我要借此機(jī)會(huì)來(lái)贊揚(yáng)小草。
春寒料峭,小草便從泥土中鉆出來(lái),晃動(dòng)著它那黃綠色的尖腦袋,觀(guān)望著它似曾相識(shí)的世界。它貪婪地吮吸著春天的甘露,不幾天,那嫩綠而狹長(zhǎng)的葉子便在春風(fēng)中歡舞起來(lái)。無(wú)論在肥沃的原野,還是貧瘠的'山梁,它們都生氣勃勃地生長(zhǎng)著,并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著大地,使春天更加絢麗?吹竭@一派生機(jī)盎然的景象,一股催人奮發(fā)的力量便會(huì)油然而生。
到夏天,天氣十分悶熱,暴風(fēng)雨使生存環(huán)境更加惡劣,但這并沒(méi)有嚇著小草,它仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,一個(gè)個(gè)小生命們頂著風(fēng)雨,經(jīng)過(guò)重重困難,經(jīng)受天地的考驗(yàn)。
秋天,花兒謝,天氣漸漸涼,小草也換上黃色的秋裝,它似乎把一年的綠全部獻(xiàn)出來(lái)。
冬天,寒風(fēng)刺骨,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,小草為自己的后代,不顧一切的犧牲,成第二年春天的養(yǎng)料。老天似乎被小草感化,雪停,太陽(yáng)出來(lái),放射出五彩的光芒。
小草是多么的堅(jiān)強(qiáng),它為地球媽媽付出一切,綠化環(huán)境,而且不圖回報(bào),這精神是多么難能可貴呀!
五年級(jí)的作文14
前幾天,我們陽(yáng)泉下了冬季的第一場(chǎng)雪,因?yàn)檠┫碌猛Υ,所以許多人為了安全起見(jiàn),紛紛放棄私家車(chē),而轉(zhuǎn)乘公交車(chē)。坐公交車(chē)的人多了,挨挨擠擠的,難免會(huì)發(fā)生沖突。
這一天,我乘坐公交車(chē)去上學(xué),公交車(chē)上很擠,很悶。有白發(fā)蒼蒼的老人,有活潑可愛(ài)的小孩,有急色匆匆的上班族,還有忙著買(mǎi)菜的人……
公交車(chē)緩緩地行駛著,到了一站后上來(lái)一個(gè)老爺爺,我們都把目光一起投向了他。他慢吞吞地走到了一個(gè)年輕的`女子旁邊,然后一直看著她,可是那個(gè)女子并沒(méi)有給他讓座。過(guò)了許久后,那位老爺爺便大叫道:“你知不知道尊老愛(ài)幼啊!起開(kāi),起開(kāi),讓我坐!”這個(gè)年輕女子也不高興了,大喊道:“要怎樣?老了就了不起了呀!就算你老了也不能這樣做吧?有病啊,混蛋!”老爺爺聽(tīng)了更加氣憤了,指著她大聲指責(zé)道:“你這年輕人怎么這樣啊,不讓座就算了還辱罵我,你到底有沒(méi)有公德心哪?”“我有沒(méi)有公德心關(guān)你什么事?”女子把頭扭向車(chē)窗外,再也不去理會(huì)他。直到周?chē)幸粋(gè)人實(shí)在看不下去了給這位老爺爺讓了一個(gè)座,這場(chǎng)風(fēng)波才平息。
我認(rèn)為作為一個(gè)年輕人理應(yīng)給老人讓座,因?yàn)檫@是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但即使年輕人沒(méi)有給老人讓座,老人也不能倚老賣(mài)老。
五年級(jí)的作文15
9月6日晚上,家里飛來(lái)了一只蜂王。
它看上去很疲倦,想拿蜂蜜來(lái)招待它,但,又怕它帶一大群蜜蜂來(lái)吃蜂蜜。
這是只蜂王,體型較大。有“黑黃黑黃”這樣順序的色條。兩只大大的黑眼睛,可憐巴巴地看著我,真像在說(shuō):“拜托,給我一些食物吧!我的子民還在等我回家”。我還想把蜂蜜給它一點(diǎn),但父母不同意,我也只好摘下一朵花,放在蜜蜂王旁。
它還有左三條右三條的“大長(zhǎng)腿”。它們牢牢地抓著墻壁,像鉤子一樣,使蜂王掛在墻上,它本來(lái)就異于常蜂,這更能說(shuō)明,它是蜂王。但在觀(guān)察途中,我發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂的即亡標(biāo)志:毒刺不見(jiàn)了!
大家都知道,蜜蜂的`毒刺后面有個(gè)倒刺,上面連接著它的一些器官,一旦它去扎別的生物,器官就會(huì)跟毒刺一起留在那生物的身上,過(guò)不了一會(huì),那只蜜蜂將會(huì)掉地而亡,看來(lái),可憐的蜂王活不過(guò)今晚了。
果然,第二天,我剛起來(lái),就發(fā)現(xiàn)了掉在地上的蜂王尸體。我把它的遺體用紙包起來(lái),埋在一棵樹(shù)邊的蜂巢下,還為它立了一塊石碑,又默哀了一分鐘。
此時(shí),我想用一首詩(shī)來(lái)形容那些殺蜂偷蜜的人:
不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占,采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
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