【合集】實(shí)用的五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
童年是詩(shī)，童年是歌，童年是夢(mèng)。童年是彩色的，是快樂的，是令人回味的。童年猶如沙灘上的一粒粒沙子，金燦燦，亮閃閃。今天我將為你奉獻(xiàn)出其中一粒最大最亮的。
記得有一次，在家無(wú)聊，便纏著媽媽去市場(chǎng)買回了一根狀如警棍的玩具——吹泡泡的棒來(lái)玩。我喊來(lái)家中也有這個(gè)玩具的伙伴，興高采烈地來(lái)到空地上。我擰開管子頂端的蓋子，抽出藏在管子中的一根棒，它由兩個(gè)小棒拼在一起，中間有一層薄薄的膜，膜上沾著一些液體。我迫不及待地深吸一口氣，鼓起腮幫子，用嘴對(duì)準(zhǔn)棒，慢慢把氣吹出去。氣輕輕地鉆進(jìn)膜，膜鼓起了了，變成了一個(gè)個(gè)圓球。哇，真多啊！那一個(gè)個(gè)小圓球在外力的推動(dòng)下，離開了膜，飛向天空，在空中翩翩起舞，真好看��！有的兩個(gè)連在一起，像兩個(gè)好朋友在空中漫步；有的幾個(gè)一橫排，好像是一串串糖葫蘆；它們都穿著一件五彩的衣服，邊上是深藍(lán)的，中間是黃色的，或者是各種顏色夾雜著的`……瞧，我吹的泡泡和小伙伴的粘在了一起，好像兩個(gè)鬧了矛盾的人在打架呢，忽然，它們合二為一了，哈哈，又變成好朋友了，多有趣��！
“看，我的泡泡多大啊！”“我的泡泡飛得多高��！”小伙伴們大聲叫著。這一只只漫天飛舞的泡泡包含著滿滿的快樂，在天地間自由地飛著。一只小鳥飛過，泡泡碎了，但它的快樂傳遞給了鳥兒，鳥兒飛得更快樂了；一個(gè)泡泡飛到花朵上，花朵感染到了泡泡的快樂，開放得更艷麗了……這快樂不斷地傳遞著，延伸著，周圍的一切似乎都沉浸在快樂里了。
泡泡帶著快樂，帶著期待，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
快樂的童年猶如這美麗的泡泡，將永駐我心。
五年級(jí)的作文 篇2
下午第三節(jié)課后，文學(xué)社要在我們班上課，所以我們幫助值日生快速地打掃完衛(wèi)生，坐在座位等待著老師到來(lái)。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，過了一會(huì)兒，王老師也來(lái)了。老師拍了兩下手，示意我們安靜下來(lái)：“同學(xué)們，如今，隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)對(duì)我們來(lái)說已經(jīng)不足為奇了。所以，現(xiàn)在的小學(xué)生都不出去玩了，一有時(shí)間，便抱著手機(jī)打游戲，完全體會(huì)不到做游戲的`樂趣，那么這節(jié)課，老師就來(lái)帶領(lǐng)大家玩游戲�！� 王老師先讓我們四個(gè)人為一組，再每人撕一張紙，然后在上面寫詞語(yǔ)，一個(gè)人寫人物，另一個(gè)人寫地點(diǎn)，剩下兩個(gè)人寫事件、形容詞或者時(shí)間都行。
我寫的是地點(diǎn)，思來(lái)想去，要不寫個(gè)搞笑點(diǎn)的吧。
“嗯……就寫這個(gè)吧！”我捂著嘴偷笑。
“好了，現(xiàn)在各組組長(zhǎng)把紙條收起來(lái)，組成一句話。組好的就舉手，站在講臺(tái)上念。”我迅速地拼好句子，然后站在講臺(tái)上給大家念：“光頭強(qiáng)，開心地，在馬桶邊，吃飯�！蓖瑢W(xué)們“撲”的一聲噴了出來(lái)，“哈哈……”接一片哄堂大笑。第二位組長(zhǎng)也上去了：“星期六，小紅在圖書館臭美�！庇质且魂嚤Α�
通過這節(jié)課，我體會(huì)到游戲的樂趣，也利用這個(gè)游戲讓我疲憊了一天的大腦放松放松。同學(xué)們，不要再待在家里玩手機(jī)了，快和小伙伴下樓玩吧！
五年級(jí)的作文 篇3
今天，是農(nóng)歷的八月十五，被人們稱為中秋節(jié)的日子，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，白天的工作都是為夜所鋪墊的，只待夜幕降臨了。每到這個(gè)節(jié)日，我們家的人都會(huì)聚到一起聊聊家常，這是最熱鬧的時(shí)候。
月，終于露出了它圓潤(rùn)的臉龐。我們大家都在院子里聚到了一起，望著天上的明月，大家都暢所欲言，熱鬧的談?wù)撝@幾天的事情。此時(shí)，我卻想到了在千里之外的哥哥，真是“每逢佳節(jié)倍思親”啊，不知他在那兒是怎么過中秋節(jié)的呢？是不是與他的同學(xué)像我們一樣在賞月？我當(dāng)即給他打了電話，不問不知道，一問嚇一跳，他竟一個(gè)人呆在宿舍，孤獨(dú)地吃著從外面買的`月餅。
我從來(lái)沒有過這樣的孤獨(dú)，我的親人都在身邊，每天還都有一大群同學(xué)簇?fù)碇摇?duì)于我來(lái)說，每天都是團(tuán)圓，每天都是中秋，到了真的中秋，反倒覺得和平常日子沒有什么兩樣了。但是，我卻忘了，在很多地方，有很多人都是自己笑看一個(gè)又一個(gè)圓月的，他們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)，為了生計(jì)，獨(dú)自在外面打拼。甚至連過中秋的時(shí)候還在繁忙著。但是，我相信，如果你們真正想家，不管在哪里，都能感受到團(tuán)聚的喜悅，在思念家的同時(shí)，家也在思念著你，家與你們同在。
五年級(jí)的作文 篇4
春節(jié)是我們最開心的時(shí)候。
有一年我們回去過年,剛出車站,就已經(jīng)聽到那噼哩啪啦的聲音,哦！原來(lái)是脾氣火爆的炮竹大哥呀！我趕快跑回我親愛的家鄉(xiāng),��！多么有過年的味道呀！有時(shí)就連女孩子也忍不住放一個(gè)鞭炮。
最有意思的是那活躍的'老太太們,甩著紅綢子,扭秧歌，就連老爺爺們來(lái)敲鑼打鼓伴奏,旁邊的小寶貝們也在搖搖車?yán)飳W(xué)老太太們扭秧歌,真惹人喜愛呀！
街上一派過年的氣息。
五年級(jí)的作文 篇5
那是一面墻紙，上面印有許多株美麗的花，我卻覺得它們是有生命的。
我想：我不在房間時(shí)，她們可能會(huì)舉行一次聯(lián)歡會(huì)，在舞臺(tái)上扭著婀娜的腰，葉子仿佛是花兒的手，有的雙手舉在空中舞動(dòng)；有的是雙手叉腰，擺著各種動(dòng)作；有的還在對(duì)著窗戶外的`小鳥揮手。
我很想知道這是真是假，因?yàn)槟峭耆俏业牟孪搿?/p>
有一次，我突發(fā)奇想，趁她們不注意時(shí)，靜悄悄地進(jìn)去看一看，到底她們?cè)谔裁次�？可是我失敗了，你再輕的腳步聲，她們也聽得見，只要門一開，她們不管做到什么動(dòng)作都會(huì)立即停下不動(dòng)，直到你走了為止。
突然，我覺得有一株花的姿態(tài)不對(duì)勁，頭低下來(lái)，那像手的葉子捂住臉，好像在說：?jiǎn)鑶瑁也幌胩何�，我要跳�?dú)舞，嗚嗚……原來(lái)，是一株剛剛開的小花�？粗粗�，我的頭暈了，因?yàn)槟X袋頂上冒星星了，看不清花兒了，覺得花兒們又開始了舞蹈，她們瘋狂地跳著，好像使用了分身術(shù)，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我暈了，迷糊了。我這么想著，一頭栽進(jìn)被窩里。感謝貼墻紙的人，給我的房間種上了花兒精靈，有她們的陪伴，我仿佛天天睡在花仙子的王國(guó)里。
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