五年級(jí)作文8篇(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝。。。。
伴著這樣的歌聲我已度過(guò)了十一個(gè)生日。今天，我格外興奮，因?yàn)榻裉焓俏业谑䝼�(gè)生日了。 早晨的太陽(yáng)真燦爛��！我漫步在草地上，風(fēng)兒輕撫我的臉，花兒綻放，鳥兒歌唱，好像都在慶祝我的生日。就在我沉浸在這幸福時(shí)刻，爸爸媽媽匆匆忙忙地向跑來(lái)告訴我，他們有急事，今天不能陪我過(guò)生日了。我聽(tīng)了，傷心極了，眼淚不禁地嘩啦啦地往下掉。 晚上我無(wú)精打采地走向教室去自習(xí)。一進(jìn)教室，我被眼前的一切驚呆了，這還是教室嗎？不，這絕對(duì)不是教室。分明是一個(gè)宴會(huì)廳嘛。門窗懸掛著五彩的氣球，桌椅的邊框都系上了彩帶，更令我驚喜的是桌上擺著一個(gè)誘人的生日蛋糕。我悄悄地靠近蛋糕，凝望著這美麗的蛋糕，淚珠真是個(gè)不聽(tīng)使喚的孩子，總想往外跑。突然，竄出一群人，唱著祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)&&我定神一看，原來(lái)是我的老師和同學(xué)們。我慌忙擦干眼淚，支支吾吾地問(wèn)：這&&這是誰(shuí)的生日呀？語(yǔ)文老師和藹可親地說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)你爸媽今天出門，沒(méi)辦法為你過(guò)生日了，老師就組織同學(xué)們?yōu)槟氵^(guò)生日嘍。我的'眼角再次濕潤(rùn)了，滾燙的淚珠劃下的我臉。我無(wú)法掩飾幸福，也無(wú)法言表
自己的幸福。 這暖暖的師生情，這暖暖的同學(xué)情，永遠(yuǎn)暖暖著我的心。
五年級(jí)作文 篇2
這是個(gè)昏暗渾濁的年代。
在這個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，不想說(shuō)什么，卻又有什么放不下似的。
翻開(kāi)一本安妮寶貝的清醒紀(jì)，言辭頗為華麗，語(yǔ)氣平緩，整本書翻下來(lái)竟找不到一個(gè)驚嘆號(hào)。
就這么輕輕緩緩的。
卻有了平淡而冷漠的溫暖。于是，只言片語(yǔ)中，我尋覓著，試圖找回早已遺忘的東西。
這么個(gè)人心不古的年代，我們遺忘的太多太多。
冬日暖陽(yáng)高掛在窗外。光禿的樹枝蒼勁有力的伸著臂膀。汽車劃過(guò)地面，尖銳的鳴笛。
一切的喧囂，離我們很近也很遠(yuǎn)。
我無(wú)法深入的探究人性，因?yàn)槲疫�沒(méi)有能力探究自己。
站在黑暗深淵的邊沿，似乎是記憶起來(lái)了，那些“關(guān)于云朵，光線，廣場(chǎng)的.煙火，雨水，關(guān)于心與時(shí)間的邊緣，不可測(cè)量及無(wú)可追尋的情感……”然后，一寸寸在眼前展開(kāi)。彼時(shí)張揚(yáng)，此時(shí)沉寂。
能做的只有回憶，懷戀，追尋。還有，在渾濁的空氣中看花開(kāi)花落，在昏暗的世界里保持清醒……簡(jiǎn)單的，如同一本書。
五年級(jí)作文 篇3
在人云亦云的氛圍中，敢于大聲說(shuō)“不”是一種勇氣。試問(wèn)，你連闖的'勇氣都沒(méi)有，怎可妄想好運(yùn)降臨到你的頭上？
友情，其實(shí)也需勇氣。暑假時(shí)，我本來(lái)和張景怡約好了一起去游泳館游泳，可到了那天，我竟然忘記了這件事。很快開(kāi)學(xué)了，我又回到了學(xué)校，和張景怡打招呼，沒(méi)想到她理也不理我，我不明白她為什么要生我的氣，于是我鼓起勇氣，問(wèn)道：“張景怡，我有什么地方做錯(cuò)了嗎？你怎么不和我玩了呀？”張景怡生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你上次不守信用，害我等了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)等到你�！薄鞍�？”我丈二和尚摸不著頭腦，“什么時(shí)候？”“天��！你竟然把那件事忘得一干二凈，就是暑假時(shí)我們約好一起去游泳的事！”“噢！實(shí)在不好意思，我忘記了，以后我一定守信用，絕對(duì)不會(huì)犯這種錯(cuò)了！”
勇氣，謝謝你，讓我挽回了這段快要失去的友誼，使我感到了幸福、快樂(lè)！
我想，這股神奇的力量就是勇氣，它是很奇妙的東西，讓你在緊要的關(guān)頭多了一份鎮(zhèn)定。
五年級(jí)作文 篇4
瞧，那里有一幅美麗的圖畫——其間有一個(gè)小山村，山村背靠青山，三面小溪環(huán)繞。遠(yuǎn)看那一座座雄偉的青山猶如巨人一樣保護(hù)著山村，上下長(zhǎng)滿了枝繁葉茂的大樹，讓鄉(xiāng)村變得生機(jī)勃勃。
清晨像一把利劍，劈開(kāi)了黝黑的夜幕，迎來(lái)了初升的太陽(yáng)，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小孩子，一點(diǎn)點(diǎn)探出頭來(lái)，很快又害羞似的躲了回去，又升上來(lái)，又躲了下去，就這樣，太陽(yáng)終于升了上來(lái)，照著盛開(kāi)的野花，太陽(yáng)那么紅，那么亮，迎來(lái)了新的一天。乳白的晨霧，像輕紗似的，慢慢被揭開(kāi)了，一枝火紅的桃花，仿佛一片殷紅的朝霞浮蕩在山谷里。在綠蔭的山谷里，白鳥交歌，熱鬧極了，清晨的到來(lái)打破了山村的寧?kù)o，。
中午十分，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，那紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球懸在天幕，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，路邊的花草無(wú)精打采地低下了頭，路上的行人個(gè)個(gè)滿頭大汗，顯得十分不安，嬋兒也在樹上焦躁不安，拼命的`喊：“熱死啦”、“熱死啦”。滿池塘的荷花，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，偶爾吹來(lái)的一絲涼風(fēng)夾雜著陣陣馨香，使人感到愜意。
下午十分，太陽(yáng)落山了，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞，天空的景色更為壯觀，它們把那一些余光分給了草坪，使它變成了紅色；分給了湖泊，又使它有了色彩，分給了……最后霞光漸漸淡下去，從深紅變成了緋紅，又從緋紅變成了淺紅，最后太陽(yáng)落山了。
太陽(yáng)落山不久，夜又上來(lái)了，夜幕上的星星多可愛(ài)呀！它們一個(gè)個(gè)眨著眼睛，好像在跟我們問(wèn)好似的，又像是在傾聽(tīng)著山村人的故事，那一彎孤月在天空中放射著微弱的光，星空的光一直照亮著，伴著我入睡。
這幅圖畫美麗嗎？這就是我的家鄉(xiāng)之景。
五年級(jí)作文 篇5
秋姑娘踏著輕盈的腳步，微笑著向我們走來(lái)。她又跑又跳，要去尋找秋天的訊息。
秋姑娘來(lái)到森林，森林里的樹木葉子都黃燦燦的，一眼望去，金黃金黃的一片，十分美麗。秋姑娘朝樹木吹了口氣，“嘩啦啦”樹葉紛紛落下來(lái)，像一只只輕盈的黃蝴蝶在翩翩起舞，好看極了�！吧怖病边�，是誰(shuí)在唱歌呀？
哦，原來(lái)是楓樹在搖動(dòng)著它那火紅的葉子在朝秋姑娘招手呢！把秋姑娘樂(lè)得咯咯直笑。
秋姑娘來(lái)到田野，田野里，稻子金黃，低垂著腦袋；高粱火紅的.，漲紅了臉。谷子舉著沉甸甸的谷穗，玉米露出金燦燦的牙齒。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，麥田里的稻子都搖晃起來(lái)，像海上的波濤一起一伏，稻田里頓時(shí)成了金色的海洋。農(nóng)田里農(nóng)民伯伯在忙著收割稻子，臉上露出了豐收的喜悅。頭頂上，一只只大雁正排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去。
秋姑娘來(lái)到果園，果園里果子都成熟了：紅色的蘋果，黃色的梨子，紅彤彤的柿子，黃燦燦的橘子，黃中帶紅的石榴一個(gè)個(gè)都迫不及待地?fù)荛_(kāi)黃綠色的葉子，向人們報(bào)告豐收的喜訊。秋姑娘來(lái)到公園里，一陣秋風(fēng)吹得桂花，菊花競(jìng)相開(kāi)放，吹得陣陣香味十里飄香。
秋姑娘來(lái)到原野，看到金黃的小草；來(lái)到菊?qǐng)@，聞到菊花的清香；她來(lái)到小河，來(lái)到高山，去尋找秋的訊息。
秋姑娘說(shuō)：“�。∥艺业搅饲锾��！鼻锾炀褪墙瘘S的樹葉，火紅的楓葉；秋天是成熟的谷子，紅紅的高粱；秋天是燦黃的稻子，飽滿的玉米；秋天是豐收的季節(jié)，是歡樂(lè)的海洋；秋天是一幅美不勝收的畫，秋天是一首意味深長(zhǎng)的詩(shī)，秋天更是人們用心血耕耘出的累累碩果！
啊，我愛(ài)你，秋天！
五年級(jí)作文 篇6
我叫××，一個(gè)充滿活力的15歲女孩.
我的世界里布滿陽(yáng)光，所以我的生活很快樂(lè)，而且要強(qiáng)。憑著小學(xué)的優(yōu)異成績(jī)我走進(jìn)了雅禮的學(xué)堂，或許是因?yàn)檫@高手如云，我不再是那最耀眼的星，一段時(shí)間的調(diào)整，我掌握了這新一個(gè)階段的學(xué)習(xí)方法——不懂就問(wèn)，不打破砂鍋絕不罷休�；蛟S正是因?yàn)檫@樣，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)直線上升，同時(shí)也從谷底開(kāi)始尋回自信，從年級(jí)的三四百名到如今的百名左右，這樣的成長(zhǎng)不禁讓我高興。
學(xué)習(xí)上我不敢有半點(diǎn)馬虎，身體更是不敢怠慢，我擅長(zhǎng)跑步，小學(xué)就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一名健將，進(jìn)入初中，我依然奔跑在賽場(chǎng)上，長(zhǎng)沙雅禮寄宿制中學(xué)第三、四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子組800m，我居二、四名，依晰記得20xx年的賽場(chǎng)上，我一開(kāi)始就跌倒，臉貼地冰涼讓我厭惡，于是我不服氣的爬起來(lái)，牙一咬，一拼到底，當(dāng)時(shí)不知哪來(lái)的勁？可能是跑道旁的幾聲嘆息，正因如此我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩子。
從小我就開(kāi)始學(xué)習(xí)作文、書法。電子琴，也略有所成，電子琴過(guò)了全國(guó)七級(jí)，第四屆“鄒鷹杯”全國(guó)少兒書畫大賽銅獎(jiǎng)，湖南省第三屆少年數(shù)學(xué)奧林區(qū)克與創(chuàng)新作文大賽中創(chuàng)新作文一等獎(jiǎng)，去年，出于好奇心，要體味一下賣報(bào)兒童的生活與內(nèi)心，我參加了《三湘都市報(bào)》舉辦的`“超級(jí)報(bào)童PK”活動(dòng)中，很僥幸我榮獲了“超級(jí)報(bào)童每日之星”的稱號(hào)，大半個(gè)月起早晚歸的生活讓我明白了父母掙錢的辛苦，懂得了成敗其實(shí)也就1秒鐘的事，堅(jiān)持一小會(huì)，所獲得的可能就是另一個(gè)世界。
三年初中寄宿生活，無(wú)形中我長(zhǎng)大了，不僅僅是個(gè)子與年齡，更是這顆心的成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)，懂了父母的斥責(zé)，父母的“小氣”并非吝嗇。有了責(zé)任心，知曉去關(guān)心愛(ài)護(hù)父母，同時(shí)也學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，與人相處，這些東西都讓我受益匪淺，初三生活及近尾聲，高中一個(gè)新的開(kāi)始，在最后的一段時(shí)間里，我盡自己的全力奔向我理想校園的大門，去開(kāi)拓自己的另一片天地。
五年級(jí)作文 篇7
今天，我媽媽帶我去鬼屋玩，我高興得不得了，心想，總算可以挑戰(zhàn)一下我的膽量啦。
來(lái)到鬼屋門口，只見(jiàn)上面寫著醒目的大字，：用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫宣泄你的壓力：夠膽，你就來(lái)�？瓷先ネ樔说模〗锹淅镞�貼滿各個(gè)挑戰(zhàn)者留下的心得，都說(shuō)嚇的不輕啊。
我們幾個(gè)小伙伴一起買了票開(kāi)始進(jìn)去，雖然心里有點(diǎn)怕怕，但還是裝著大膽進(jìn)去，我跟著小伙伴排在中間，第一個(gè)小伙伴一腳進(jìn)去就哇哇大叫，里面黑呼呼一片什么也看不見(jiàn)啊，他就不敢第一個(gè)走啦，于是我說(shuō)“我打頭陣我先進(jìn)去吧，”于是開(kāi)始啦心驚肉跳的行程。
平穩(wěn)心情往里走起，只聽(tīng)得好多恐怖的聲音迎面而來(lái)，有些慘叫聲好似來(lái)催魂似的，好像要把你個(gè)大活人給帶地獄似的，剛邁開(kāi)幾步，好似有個(gè)探鬼伸出手來(lái)抓我的腳，那種觸摸你皮膚的感覺(jué)，很是真實(shí)，一下子好像我的腳被鬼纏著走不動(dòng)啦，腳使不上勁，想用力掙脫硬是逃不出來(lái)的感覺(jué)。再往里走，又來(lái)個(gè)骷髏頭掉你眼前，把我后面的'小弟嚇得膽都沒(méi)了，縮起身子靠在我身上。哇哇大哭起來(lái)，我正在安撫他時(shí)，又有個(gè)小鬼從側(cè)面撞過(guò)來(lái)，還說(shuō)：站住，都給我拿命來(lái)“很是驚險(xiǎn)， 這樣接二連三的出現(xiàn)，我也嚇得快屎褳子啦，。我們拼進(jìn)全力，一路小跑，捂著耳朵，半睜著眼睛跑出來(lái)。
真是靈異境界的一次心驚肉跳的一次探險(xiǎn)之旅。
五年級(jí)作文 篇8
安全事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。
安全，對(duì)于每一個(gè)人都很重要，而對(duì)于我們這些尚未長(zhǎng)大的小學(xué)生這樣一個(gè)弱勢(shì)群體尤其重要�？墒牵谖覀兩磉�，總有那么多的同學(xué)不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳邊風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。比如有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；有的同學(xué)喜歡玩銳利的剪刀、小刀；還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許我們有許多夢(mèng)想，也許我們有很大志向，可我們知道嗎？生命是一切生活的'基礎(chǔ)，沒(méi)有生命就沒(méi)有健康，沒(méi)有健康也就沒(méi)有了一切。沒(méi)有安全的保障，什么樣的理想都有可能變成空想。媽媽常說(shuō)健康是“1”，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和努力在它后面加上許多“0”，但是如果沒(méi)有了生命、沒(méi)有了健康，就什么都沒(méi)有，什么都不是了�？蓪氋F的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，要讓生命之花常開(kāi)，要讓生命之樹常綠，沒(méi)有安全之水的澆灌是不可能的。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù)，需要大家的共同努力，需要每位同學(xué)從我做起從現(xiàn)在做起。我相信只要我們每一位同學(xué)都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng)。讓我們手挽手、肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹常青，愿每一位同學(xué)都能幸�？鞓�(lè)，健康成長(zhǎng)！
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