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我的同桌五年級作文
我的同桌五年級作文1
我的同桌是一個急性子的人，每一次考試他一做完就拿去給老師改;他不太喜歡說話，他只有在跟自己非常熟的人面前才會盡情的聊，在其他人面前一般不會有很多話;他只要是做自己拿手的事情對自己都很有信心，可像畫畫兒、唱歌……一些自己不拿手的卻遲遲不敢開始，上美術(shù)課的時候老師叫畫素描人物畫，我的同桌畫畫兒本來就不是很好，讓他畫素描就更畫不起來了，而且還是人畫人因該算難度比較高的'了，他拿著鉛筆緊緊的抓在手上，不敢往紙上畫生怕畫錯了;在音樂課上老師叫唱歌的時候，他的聲音總是出不來，因為他怕唱錯了丟臉;他做作業(yè)的速度很慢，很慢，有的時候我都做了兩頁了，他一頁還沒做好。
我雖然也是一個性子比較急的人，但我對自己不敢確定的事情要猶豫很久，每一次考完試我直巴巴的看著別人去改試卷，我也很下想去但我又不敢，應(yīng)為我每一次覺得自己考得還不錯的時候都考的比較不理想;我這個人呢…比較隨和，我跟別人總感覺有說不完的話，但又不知道說什么。
我和我的同桌截然不同，但是也有很多相同點!
我的同桌五年級作文2
推開門，一股清新的氣息撲鼻而來，一個平凡的教室，因為來了新人變得無限精彩。
環(huán)顧教室一周，我找到了自己的座位坐了下來。教室里鬧哄哄的，仔細一聽才聽出大家在討論今天要換桌的事，看得出來同學們都很興奮，我也很期待。我和大家一樣都懷著好奇心焦急地等待著：我們的新同桌是誰？會發(fā)生什么？但一想起要離開剛剛熟悉了的舊同桌又難免有些傷心。不一會，老師進來了，還真說到了換桌的事，只聽老師說：“誰最近表現(xiàn)優(yōu)秀誰就有優(yōu)先選擇權(quán)�！崩蠋熯�在說著，我的思緒早就飛到了剛開學的那幾天。
那要先說說我的舊同桌，他這個人給你的第一印象就是大大咧咧，講話直來直去，每天進教室都要大喊一聲，這都成了他的招牌動作，有次上課老師還沒進教室他就喊“上課！起立！”誰成想老師剛好進來了，這就尷尬了，逗得同學們哈哈大笑，他自己還心有余悸地說了句：“哎呀！嚇死我了！嚇死我了！”……
我的思緒被桌椅聲打斷了，我像是穿越了又回到現(xiàn)實一樣，我們已經(jīng)換好桌了，我和史金寶同學一桌，史金寶不是太高有點微胖，有著黝黑的皮膚，看上去感覺胖嘟嘟的很可愛，他學習不錯，不像以前的同桌的'那么大膽子，我們相處的很融洽，不會的題也能互相問，不過他下課時有點小淘氣，偶爾也會開玩笑逗得我們呵呵笑個不停。
性格多變的同桌讓我猜不透，不過還是希望我們的友誼天長地久，學習越來越好。（公眾號：新日記時代）
我的同桌五年級作文3
賈靜華，是我的同桌，在其他同學的眼里，他是個不善交際不愛說話的人。但他跟我，卻是吵吵鬧鬧的，一見面就與我說個沒完沒了。有時我會煩他，有時會感到溫馨，有時，我在心里竟然還感謝他的.嘮叨！
記得一次美術(shù)課時，老師讓我們畫畫，我正在專注地畫著我的作品，突然，一只潔白又略帶淡黃色的手伸進我的筆袋，我一看，原來是賈靜華的手！我一把揪住他的胳膊，厲聲問他：“你要干什么？賈靜華！”賈靜華悄聲說：“我借一下你的橡皮……”“哼！不和主人說就拿人東西，不借！”我一邊說，一邊得意地把橡皮裝進書包里�！安唤杈筒唤�。”他生氣地說。
一段對話結(jié)束后，我們便不再像以往一樣了，變得安靜極了，空氣也仿佛要凝固了，我頓時覺得好不習慣！過了一會兒，我忍不住了，就把橡皮扔給了他，沒想到，他對我說：“哈哈！我已經(jīng)用完啦！”我看見他筆袋里的橡皮，氣呼呼地對他說：“你竟然有橡皮！”賈靜華不以為然地向我做著鬼臉對我說：“我逗你，難道和我坐了這么久的同桌還不習慣我的嘮叨？”我也回應(yīng)他一個鬼臉回答道：“知道啦，嘮叨鬼！”說完我和賈靜華一起哈哈大笑。
我的同桌賈靜華感謝你，感謝你的嘮叨，感謝你對我的照顧，感謝你在一年的同桌時光里忍受我的壞脾氣。
我的同桌五年級作文4
我的同桌叫沈會，她性格慢順，圓圓的小臉蛋上面有這一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴巴，可愛極了。
沈會的各門成績都很優(yōu)秀，我的數(shù)學成績很差，她總是耐心的`幫助我，她說我成績不好的主要原因是上課不聽講，做作業(yè)不認真，精神不集中，馬虎了，沒把心思用在作業(yè)上，她很關(guān)心我的學習，對我要求很嚴格，就像是我的小老師。
有一次我上數(shù)學課，老師在講臺上做應(yīng)用題，我不仔細聽講，還做小動作，我的同桌沈會狠狠的大打了我一下，我才集中注意力聽講，現(xiàn)在想起來十分感動。有一次，該我值日打掃衛(wèi)生，我和同學都忘記了，拿起書包準備回家，沈會同學提醒我們，幫助我們一起打掃衛(wèi)生掃完才一起回家，當我遇到困難的時候她總是幫助我，令十分感動。
我的同桌沈會是我學習的榜樣，我今后一定要向她學習，上課認真聽講。認真做作業(yè)，沒聽懂的東西下課及時向老師提問，在沈會同學和老師的幫助下讓我的學習成績上升一大步。為了將來能有一個好的前途而努力學習，長大了以后好回報爸爸媽媽爺爺奶奶，回報母校老師，回報偉大的祖國！
我的同桌五年級作文5
新的學期到來了，回頭在校園里，不時飄來一絲絲親切感。
新的學期來了，那就要跟相處一個學期的同桌說道妳了，因為每當新的學期回到的時候，朱老師就叫我們重新安排座席。
我依依不舍的道別了原有同桌，就躺在課桌上，聆聽老師決定座席的聲音�！皬埡�，你做黃紹波旁邊好嗎？”“好的`！老師！”我猛的抱住那躺在課桌的小腦袋，回想著剛剛老師談的話，然后展開了確認后，最后在心里激動。如果我沒聽錯的話，那就是——班長要到我身旁的空位來“安營扎寨”了！
班長長的很平時，但他的成績卻很不平時，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看起來顯著而又不顯著的皺紋，有可能是整天看得很晚又睡不著的緣故才寬的吧。挺挺的鼻子下有一張放學經(jīng)常大力問問題的嘴巴。
班長這個職位很合適他，因為班里不管是大事小事、粗活重活這些一般同學不敢干的事，都有他的份！
我很敬佩他也很“討厭”他。因為放學他都是每節(jié)課都認認真真，不管是副科還是主科。
英語課是我最喜歡的課。可偏偏張寒就討厭英語。忘記有一次，上英語課�！癏APPY HAPPY ……”老師又率領(lǐng)著同學讀令我憎惡英語，“ HAPPY HAPPY ……”張寒讀書得比老師還大聲，我氣憤的對張寒說道：“張寒！
請求你別讀書那么大聲行嗎？”“敢，慢考試啦！
英語卷子上有口試，占到了卷面20分呢？要是平時不作好一點,考試可要減分啊”我聽得著張寒的千言萬語，不知不覺就愛上了英語課�！皬埡莿偛爬蠋熃探涛覀冏x書的“HAPPY”是什么意思��？”“所指的是幸福、快樂、高興……的意思”“哦” 我的同桌，“ I LOVE YOU”
我的同桌五年級作文6
一雙炯炯有神的大眼睛，一對小巧玲瓏的耳朵，一個非常能說的小嘴，再加上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。你們猜猜這是誰？你們一定猜不到吧，這就是我最最要好的朋友——葉陽菁。
她愛學習。葉陽菁非常熱愛學習，是我們班的班長。她為我們樹立了一個好榜樣，我們每位同學都向她學習。有一次，數(shù)學考試，有一道題我冥思苦想才做出來的，我原以為那道題是對的。可試卷發(fā)下來一看，我那道題是錯的，再一看葉陽菁的，她卻做對的，她的成績就是那么的優(yōu)秀。
她樂于助人。她不僅成績優(yōu)秀，還非常樂于助人。記得有一次，老師讓我們拿筆做作業(yè)，我像往常一樣從書包里找鉛筆盒，可是卻找不到，就是把整個書包翻過來，也找不到。我想：我的文具盒一定是落在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。葉陽菁似乎看出了我的.心事，馬上從自己的文具盒里拿出一只筆，遞給我，說：“何夢玲，這支筆先借給你，趕快寫作業(yè)吧！”我激動地說：“謝謝你，葉陽菁，你永遠是我的好朋友！”
她愛跑步。葉陽菁非常熱愛跑步，她的跑步速度簡直像風一樣快，她曾代表我們班參加過4乘300米的賽跑，并且獲得了好成績。還有，我們學校舉行的越野賽跑，她展示自己的機會到了，當裁判說開始時，她像箭似得沖出去，竟沖到前20名的好成績。
這就我的同學，一個愛學習、樂于助人、愛跑步的陽光女孩，你們喜歡她嗎？
我的同桌五年級作文7
在學校里，我有一個野蠻同桌，他的野蠻令我震驚，下面就讓我來給同學們介紹一下吧！
一個風和日麗的下午，我和我的同桌在教室里做作業(yè)。我們都認認真真地寫著，我用最快的速度寫著，沒過多久，我就寫完了。一不小心把同桌的筆袋碰掉了，正當我去撿的時候，看到我的同桌滿臉通紅，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，好像跟我有仇似的。忽然，我感到很不安。這是，同桌已經(jīng)把他的“魔爪”放在我的手上，我感覺情況不妙，想抽回手，但是我的同桌已經(jīng)向我發(fā)起進攻。他對我的手來了個360°大回旋，我頓時慘叫了一聲，那聲音幾乎可以把屋頂震碎了！接著，我又感到一股劇痛，又大喊了一聲，這一聲似乎可以把教學樓震垮了！這時才發(fā)現(xiàn)手上多了幾塊“紅燒肉”！ 我心里難過的想，這多么不公平呀，這樣的例子太多了。
這是一節(jié)美術(shù)課，我們都在畫畫，忽然，我的同桌要上W.C.，我便在他的.本子上亂涂亂畫，出出惡氣！但沒想到他很快就回來了，并發(fā)現(xiàn)了我的行為，他一個箭步?jīng)_過來，使出了他的必殺技----降龍十八腳！這時，我有一點觸電的感覺，被他踢中后，我的腳像骨折了一樣劇痛，我以后再也不敢找他出氣了！嗚嗚嗚??
怎么樣，我的同桌是不是很野蠻呀！
教師評語：孩子你能抓住你同桌的具體事例，抓住他的語言，動作來反映他的“野蠻”。以后要與同桌和睦相處，想一想自己肯定也有不足之處，要用自己的友善去感動同桌，想信你們以后一定會相處得更好。
我的同桌五年級作文8
她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰嗎？她就是我的同桌—申偉新。申偉新是一個天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學習。她上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。到了下課時間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時她都一絲不茍，安安靜靜的.認真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學習呀！
申偉新還有點淘氣，是個開心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當我不開心的時候，她總是想辦法把我逗樂，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
她還熱愛勞動，只要座位底下有紙，她就撿起來扔到垃圾筐子里，我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
她的優(yōu)點可不止這些。關(guān)心和幫助別人時，她從來都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學題，四個選項中我認為有兩個是對的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請教老師，回來后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。
這就是我的同桌，我學習的榜樣。
我的同桌五年級作文9
我有一個同桌，她叫畢月萍。
從老師把她調(diào)到我們組的第一天起，我對她的印象就不是很好。她整天天把手弄得黑乎乎的，課桌上永遠像個垃圾場，亂成一團。這哪像一個女孩子的作風？
我和她的關(guān)系一直處于不冷不熱的狀態(tài)，有時見面，甚至連聲招呼都不打。上課、下課，我和她更是處得像陌生人。
但是，經(jīng)過一次事情之后，徹底顛覆了我對她的印象：
上學期的一次數(shù)學考試，我信心十足。但當我寫到最后一面時，筆卻沒有墨了。我心急如焚，四處求助，不知該怎么辦好。找這個借，沒有；找那個借，也沒有。
怎么辦？只有十分鐘了！我心想：完了，這次考試要敗在一只筆上了！可就在這時，有人拍了拍我的'肩膀，我一看，是畢月萍。她瞄了一眼老師，確定他沒有看我們之后，小聲對我說：“你把這支筆拿去用吧！”“那你怎么辦？”“我這里還有一支呢！”說著，她又從書包里拿出一支筆，在我眼前晃晃，我抓緊最后的時間，迅速寫完了試卷。五年級《同桌》習作
老師當場改完了試卷。一張鮮紅的98分試卷落在了我的桌上。興奮過后，我把筆還給了畢月萍，正要跟她道謝，她卻小聲嘀咕了幾句：“帶兩支筆就是好，有時候同學需要還能幫助到別人！”
最近，老師又把她調(diào)到別的組去了。但這沒關(guān)系，我們已經(jīng)成為了好朋友。她喚醒了藏在我心中那顆助人為樂的心�，F(xiàn)在，我的書包里也常常多了兩枝筆。
我的同桌五年級作文10
呂貝雷是我的同桌，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子在班里中等，黑黑瘦瘦的。頭發(fā)又黑又硬，一根根立著難怪有的同學給他起了一個外號“小刺猬”。我很愿意和他坐同桌，因為他使我到得了快樂與收獲。
他愛畫畫，而且畫得非常棒。他能把看到的.事物畫在默字本上，現(xiàn)在已經(jīng)畫了十多頁了，他畫的《一方手帕》還被老師拿去別的班展覽了。
他還特別頑皮，是個“外號專家”，二年級時，我，張子涵，申奧不知怎么惹著他了，他給我起了一個“活懶蟲”，給張子涵起了一個“死懶蟲”，給申奧起了一大堆有什么“禿頭寶”，“地雷寶”，“狗熊寶”……其中"申奧寶寶不吃奶”成了我們班上學期我們班最流行語。氣得我和張子涵把他訓(xùn)了一頓。
他的字寫的很漂亮，在我看來，他寫得比書法班的老師還要好。我暗自下決心，一定要把字寫好，和他一較高低。
他就是這樣一個調(diào)皮可愛的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他坐同桌嗎？
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