小學五年級作文集錦【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
人人都喜歡玩，但喜歡玩的內(nèi)容都不一樣。有的人喜歡玩電腦游戲，有的人愛玩滑板…….那我喜歡玩什么呢？我喜歡玩轉(zhuǎn)筆。
玩是孩子的天性，在我身上當然也不例外。但為什么我喜歡玩轉(zhuǎn)筆呢？那要從一個月前說起了。
那一天，不知怎么一回事。我心血來潮，想：大家都會玩一些特技，我也是不是該學一個什么呢？我想就學玩轉(zhuǎn)筆吧。這樣不但會了一樣本領(lǐng)，而且會玩了以后，還可以在同學面前炫耀一下。于是，我便踏上了學轉(zhuǎn)筆這條路。
我先自己來嘗試一下，看看自己能不能不靠別人教，自己就能學會轉(zhuǎn)筆呢？過了幾天，我會簡單的轉(zhuǎn)了�？晌蚁耄何铱偛荒苤粫环N轉(zhuǎn)法吧，也要學會一些其他的招式。想到這，我就打開了電腦，看起了轉(zhuǎn)筆教程。第一招很簡單，我一下子就學會了。但從第二招起，我就不太會了。我有些氣餒，有些不想繼續(xù)學下去了�？墒牵矣窒耄何壹热灰呀�(jīng)學會一點了，為什么不能堅持下去呢！平時老師都說做什么都不能輕易放棄，我又怎么可以就這樣放棄了呢？于是，我又拿起轉(zhuǎn)筆，繼續(xù)堅持練習。
經(jīng)過我不懈努力，我終于攻克了這個難關(guān)，會玩轉(zhuǎn)筆了。而且我又有了一個新的'驚喜：我無師自通，會了一個很難的招式。
現(xiàn)在，我已經(jīng)很會玩轉(zhuǎn)筆了，連爸爸媽媽都夸獎我轉(zhuǎn)的很好，也讓我的手指更靈活了。但最重要的是，讓我明白了一個道理：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
小學五年級作文 篇2
有些人往往會認為生活的控制權(quán)不在自己手中，或是在上帝手中，或是被命運主宰，但這是錯誤的，生活只掌握在自己的手中，生活由你決定。
我讀過一篇故事：小孩怕蜘蛛，父親問為什么怕，“我”說蜘蛛太難看了，所以怕，也就是說蜘蛛太難看了，讓“我”害怕，是蜘蛛的問題而不是“我”的問題，父親又問是所有的人都怕蜘蛛嗎？不，你就不怕，“我”的一個同學也不怕，父親問同一個蜘蛛，是誰去決定怕與不怕呢？“我”回答是人去決定，父親問了最后一個問題那你有什么決定，于是“我”茅茅塞頓開，說那蜘蛛沒什么好怕的了。所以我們要掌握自己的.生活。
現(xiàn)在有很多孩子，所有的事情都由父母安排好了，上學、找工作、甚至像結(jié)婚這樣的終身大事也都由父母決定，當他們遇到困難與挫折的時候，就不知道如何去選擇與決定，甚至有些人由于心理負擔過大而自殺，每每聽到某個學生因?qū)W習壓力大或不堪重負而自殺時，我都非常惋惜，我覺得我們應(yīng)該走在自己決定的道路上，那樣才能讓我們更好地去決定一些事情。
愛迪生小時候被老師認為是“低能兒”，被學校勸退回家，回到家后，他的母親承擔起了教師的責任，傳授他知識，誰也沒有想到，這個被學校攆出校門的“低能兒”，竟會成為舉世聞名的科學家，因為他沒有被老師的評價所擊倒，而是決定自己的生活，繼續(xù)學習，才有了這名科學家，如果他也自殺的話，那么我們現(xiàn)在可能還生活在黑暗中，這個人決定了自己的生活，并且這個決定幫助了無數(shù)人，我們要學會決定生活。
當我們要走出某種難堪的窘境時，很多時候還得靠自己成功。我們在工作、生活中，總會遇到這樣或那樣的困難、挫折，是恐懼、害怕、厭惡、逃避，還是從容面對，選擇決定權(quán)在你自己。生活由你決定！
小學五年級作文 篇3
我要做一種雨傘叫做：有燈的雨傘。靈感來源余那個下雨的夜晚。那天，雨從早到晚嘩嘩啦啦的下個不停。晚上，那條街也沒有燈，許多老人與小孩因為看不清前面的路都踩在了泥坑里，水坑里，有人還摔下來，看到這樣的情景我便準備做一種這樣的傘。
要想做這種傘，這個傘的靶子必須要十分的`粗，先在手柄上邊造一個5~10厘米的小隔層，再在外面的蓋子上鑿一個不大不小的洞。不要問這是在干什么，你一會兒就會知道了。
這些準備工作做好了之后，再在那個夾層里放上一節(jié)1號電池，再用一條電線絲的頭放在電池上，再用膠帶進行固定，另一頭暫時不拴，一會兒再把蓋子合起來，并拉出里面的電線，從那個孔內(nèi)穿出。拉出來后，拿著那頭拴在電燈泡上，電燈泡就會亮起來，如果是白天，不需要的時候，就把電線與電燈泡一起收到隔層里，就可以了。
你們說，如果下雨天，在黑漆抹烏的路上，有人用這樣的雨傘，那么事故會不會就減少了許多了呢？老人是否會很少再跌下來了呢？
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