五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，迎來(lái)了我們期待已久的音樂(lè)課—―參加“全國(guó)中小學(xué)生音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”！我們歡聚一堂，坐車(chē)來(lái)到了東華初級(jí)中學(xué)體育館。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后，我們上臺(tái)了。我突然感覺(jué)臉一陣發(fā)熱，原來(lái)是我太緊張了！我連忙放松自己的心情，讓自己回到平常的狀態(tài)。開(kāi)始上課了，王老師面帶笑容走上了舞臺(tái)。“上課！”“老師您好！”我們隨著王老師的心情，慢慢融入課堂�！敖裉煳覀儊�(lái)學(xué)習(xí)《小熊過(guò)橋》這首歌曲，很多同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)名字肯定會(huì)說(shuō)‘哇，好幼稚�！蔽蚁耄哼@個(gè)老師上課真有趣。
“小竹橋，搖啊搖，有只小熊來(lái)過(guò)橋，立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳�！蔽覀兏蠋煹墓�(jié)奏，優(yōu)美地吟唱這首歌，臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得如癡如醉�！斑@整首歌都是八六拍，節(jié)奏是：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱�！蓖趵蠋熤v道，“還有兩個(gè)音樂(lè)符號(hào)：漸弱符號(hào)和自由延長(zhǎng)符號(hào)，它們?cè)贐段出現(xiàn)�！蔽野牙蠋熣f(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得清清楚楚�！癆段與B段相比，B段更加？”老師開(kāi)始提問(wèn)，我舉手了，但老師點(diǎn)了我前面的同學(xué)，我有點(diǎn)兒沮喪。
“好，我要表演我的.絕活了！”王老師大聲喊道。只見(jiàn)王老師拿出了一個(gè)小提琴：“八六拍的歌有很多，比如這首《船歌》，給你們演奏一遍，好不好！”“好！”我們點(diǎn)頭回應(yīng)。王老師奏起了音樂(lè)，館內(nèi)被小提琴的聲音填滿(mǎn)了，我們與觀眾沉浸在音樂(lè)的世界中，我也情不自禁地?cái)[動(dòng)身體起來(lái)。
最后，下課了。我們一齊向觀眾鞠躬，臺(tái)下歡呼聲和掌聲融為一體，我們相互看看，笑了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
世界上著名的作家何其多，他們個(gè)個(gè)都是才華橫溢。但我喜歡的卻始終只有一個(gè)，那就是以其勇敢的方式震撼了世界，，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女教育家——海倫·凱勒。
認(rèn)識(shí)海倫是一次偶然，那天我在書(shū)店看到了《假如給我三天光明》。從此海倫·凱勒就駐進(jìn)了我的心間。
《假如給我三天光明》記敘了海倫成長(zhǎng)的故事，留下了她對(duì)生命的積極態(tài)度，記錄了她對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài)。海倫·凱勒生下來(lái)十九個(gè)月，便失去了寶貴的挺聽(tīng)力、視力。她無(wú)法用雙眼去感受自然萬(wàn)物，她無(wú)法像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。失去視力的海倫·凱勒，雖然無(wú)法看到雨后七色彩虹，也無(wú)法看到晚上皎潔明月，但她用心去感受體會(huì)……被病魔奪去嗓音的海倫·凱勒，雖然無(wú)法唱出心中的感受，無(wú)法道出千言萬(wàn)語(yǔ)，但她用一顆心去唱出了自己夢(mèng)想……聽(tīng)不見(jiàn)美妙音樂(lè)的她。聽(tīng)不見(jiàn)自然音曲的她，用心靈最深處的地方去仔細(xì)吟聽(tīng)……
普希金說(shuō)“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，不要憤慨；不順心時(shí)暫且忍耐。 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)到來(lái)�！焙愓怯脠�(jiān)強(qiáng)和毅力與命運(yùn)作斗爭(zhēng)！她用拼搏到底的勇氣、驚人的意志，堅(jiān)持不懈的努力，在人人向往的哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一為出色的作家，實(shí)現(xiàn)了她的'人生夢(mèng)想。這不能不說(shuō)這是一個(gè)奇跡！這也就是她最令我佩服的地方。想想我自己只有嬌氣，不講理，我感到無(wú)比羞愧。作為一個(gè)小學(xué)生的我，缺少的就是這種勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的力量。
從《假如給我三天光明》開(kāi)始，我對(duì)海倫·凱勒的喜歡一發(fā)不可收拾，《我的天地》、《我的一生》……都認(rèn)真閱讀過(guò)。每次拿起她的書(shū)，崇敬之心油然而生，海倫·凱勒，一個(gè)閃亮的名字， 曾經(jīng)一個(gè)高度殘疾兒，幾乎失去了與外界接觸的能力，卻化不可能為可能！她告訴我們：意志可以改變一切！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們的校園十分美麗，一年四季各種景色變幻莫測(cè)。
春天來(lái)了，校園里的柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我們奔出教室，驚奇的發(fā)現(xiàn)小草從自己的被窩里探出了小腦袋，仿佛在說(shuō)：“我睡了一個(gè)冬天，終于蘇醒了！”“啊！我的頭發(fā)又變綠了，又變美了！”柳樹(shù)自豪的.說(shuō)。春天的校園是綠色的。
夏天到了，校園里的柳樹(shù)，給我們撐起了綠絨大傘，連那些冬棗樹(shù)都長(zhǎng)了一身的綠葉子。各種花兒爭(zhēng)芳斗艷，招引來(lái)一群群蜜蜂和蝴蝶，在校園里翩翩起舞。夏天的校園是美麗的。
秋姑娘來(lái)到了校園里，她用自己的巧手裝點(diǎn)著整個(gè)校園。有的樹(shù)葉一下子染成了黃色，有的樹(shù)葉一夜間變成了紅色。各種各樣的秋菊卻傲然挺立在花壇里。秋天的校園是多彩的。
冬爺爺來(lái)到了校園里，校園里飄舞起鵝毛般的大雪，一夜之間，積雪足有一尺多厚。同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)上，有的滾雪球；有的堆雪人；有的打雪仗……那歡笑聲傳遍了整個(gè)校園。冬天的校園時(shí)歡快的。
我愛(ài)四季的校園！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我最近看了一條新聞，《讓危險(xiǎn)走開(kāi)》，我們身邊處處都有危險(xiǎn)，但是生命只有一次，所以要珍惜生命。
新聞是說(shuō)陜西省山陽(yáng)縣一名婦女，帶著五歲的兒子和鄰居家十多歲的三個(gè)小男孩到后山上挖野菜。走到一顆柿子樹(shù)下，鄰居家小孩上樹(shù)摘柿子，不曾想樹(shù)葉后面藏著一個(gè)馬蜂窩，蜂窩受震后掉到地上摔爛了，馬蜂傾巢而出，瘋狂的`向他們撲去，亂蟄一氣。五歲的兒子身穿背心短褲，全身被蟄，不多時(shí)他的全身就起了又紅又大的膿包，并昏迷過(guò)去，其余的人也被馬蜂蟄的鼻青臉腫。后來(lái)，他們被送往醫(yī)院，而她的兒子卻因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效，與第二天凌晨死亡。還有全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1.6萬(wàn)之多，平均每天就有40名中小學(xué)生死于安全事故。
我們不但要珍惜生命，而且還要對(duì)食品衛(wèi)生注意，有的小同學(xué)因食物中毒而死去，所以我們要注意身邊的危險(xiǎn)事故�！罢鋹�(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”大家一定要時(shí)刻當(dāng)心！
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