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        • 五年級的作文

          時間:2024-10-20 18:24:20 五年級作文 我要投稿

          [優(yōu)秀]實用的五年級的作文4篇

            在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的五年級的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          [優(yōu)秀]實用的五年級的作文4篇

          五年級的作文 篇1

            夏天來了,火辣辣的太陽射下萬道利劍,熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著,小動物們也伸著長長的舌頭,來回大口大口地喘著粗氣。人們呢?早已坐在樹蔭底下,邊搖著扇子,邊美美地享受著冰棒的甜美與涼爽。

            我也坐在小凳上,吃著名叫“老中街”的冰棒,突然,眼前一亮——哎?長長的冰棒周圍怎么會冒出一團團的蒸氣?它是冰的,只有熱水才會冒出熱氣呀?

            抬頭看看天,烈日炎炎,曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰(zhàn)士轉為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖,這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢?于是,帶著疑問,我?guī)缀跽麄夏天都在思考著這個問題,并在任何事物中尋找答案。

            真是“無巧不成書”,學校這時恰好開展了科學課,我便時時細心聆聽,學到了很多科學知識。而其中的一單元里,正好就是冰棒和蒸氣之間的關系。終于,我得到了一個合理的.解釋——“夏天,冰棒周圍空氣比冰棒高,它會吸收周圍空氣的熱量?諝庵杏性S多水蒸氣,它一受冷會凝結成無數(shù)很小的水滴,就會像白色氣體一樣,附在冰棒周圍!

            聽到這個結論,我又驚又喜,不顧安靜的課堂,跑到老師面前,與她熱烈地談論著我對問題的理解和想法。老師高興地一邊拍著我的肩膀,一邊投去欣賞的話語:“你真是個樂于思考的好孩子!”

            科學就在你我身邊,它讓我們深刻感受到:童年中的新鮮與美好,需要我們去探究,需要我們去發(fā)現(xiàn)。

          五年級的作文 篇2

            最近,我們三到六年級的學生參加了數(shù)學考試。這次考試,我才考了92。5分,粗心使我做了許許多多。

            您說得沒錯,不是不會做,太粗心了,經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題,沒有這些問題,我會更好。有一句話這樣說:“第一次犯錯,也許情有可原,但第二次犯錯,說明你是個‘笨蛋’。”也許我就是這個“笨蛋”。:我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去,你一不小心,一不留神就會“碰碰……”掉下去。

            成績并非想高就高,要靠努力,沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣,一件東西的價值有時并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。

            這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識,還讓我的許多缺點暴露出來了,讓我在以后的學習中能及時改正。

            數(shù)學史上的明珠

            在悠久的數(shù)學史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過許多數(shù)學神童。那是我們學習的榜樣,更是數(shù)學界中的焦點人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學知識奉獻出了自己的一生。

            谷超豪,我國著名的數(shù)學家,中國科學院院士,復旦大學著名教授。24歲時蜚聲數(shù)學界,名為《經(jīng)典場——米爾斯揚》的研究論文作為專著出版。

            你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達到了世界領先地位,而進行這項研究的人就是我國著名的數(shù)學家陳景潤,他在20世紀國際數(shù)學界占有重要地位。

            他(她)們都是數(shù)學界中的皎皎者,正因為有了他(她)們的奉獻,才更激發(fā)了人們對數(shù)學的熱愛。相信我們憑著對數(shù)學的熱愛,也能搬動數(shù)學上的大山,也能為國家奉獻出自己的力量。所以,我們從現(xiàn)在起,就要為了祖國的繁榮富強,立大志,樹理想,勤奮地學習!

            數(shù)的奇偶性

            今天,我們學習了數(shù)的'奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù),奇數(shù)呢,就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲,它們也是有規(guī)律的哦!

            如果2個奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù),就比如21+21=42,42是偶數(shù)哦!如果是2個偶數(shù)相加的話,就還是等于偶數(shù),比如:22+22=44,44是偶數(shù);如果是一個奇數(shù)加一個偶數(shù)的話呢,還是等于奇數(shù),比如:21+22=43,43是奇數(shù)。通過上面這些,我們可以知道:

            奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

            偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

            偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

            這就是數(shù)的奇偶性,如果不信,可以試一試哦!

            我比商家更精明

            今天,我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來到人人樂,媽媽選中了一件衣服,標價268元,售貨員告訴我們現(xiàn)在商場搞活動,買100減50。

            媽媽問我:“買100送50比打5折更劃算嗎?”我想:買100減50看來好像打5折,實際上并不是打5折,因為沒有買滿的那部分沒有優(yōu)惠。這衣服268元,買滿200元了,也就可以減掉100元,最后要付168元,而打5折要付268×0。5=134元,168元大于134元,因此,打5折更便宜。

            我把我的想法說給媽媽聽,媽媽說:“商家們真是太聰明了!利用買100送50造成打5 折的錯覺。南南連這些細微的差別都能看出來,你比他們更聰明!”聽了媽媽的話,我的心里別提多高興了!

            簡單的難題

            我的數(shù)學卷子只剩下一道智慧島了,智慧島是卷子最難的考題,又有一個難題在等著我,真興奮呀!

            題目是這樣的:

            一個分數(shù),分子和分母之和是30,如果在分子上加8,這個數(shù)就等于1,這書是多少呢?“!”我眼前一亮,我拿出一張紙,“把分子分母相加是30,是1的分數(shù)分子和分母都一樣,那當時分子和分母的和一定是30+8=38,我知道了,分子和分母一定是38÷2=19,19/19!把分子再減8就是11,11/19。∈11/19!再驗算一下,19+11=30,11/19+8/19=19/19=1,我成功了。

            后來,我把這道題給爸爸和媽媽看了,連他們都不會,聰明昵!

            只要你自信,細心,你也可以大聲說:“這一道難題實在太簡單了!”

          五年級的作文 篇3

            北郡的風景真美。

            北郡的樹很美。這里種著很多銀杏樹,冬天來了,風一吹,許多的銀杏葉子落下來,像一只只飛舞著的黃色的蝴蝶。這里也有新種的柏樹,像一個個小孩子在成長。

            北郡的草很美。太陽照在小草上,小草上的露水像一顆顆珍珠。我很想把珍珠采下來,可是我看見了兩條提示語,分別是:“守護一片綠,增添一分美”“踏入想一想,小草也在長”,我停住了腳步。

            北郡的人很美。這里的`人很喜歡運動,他們在健身器材那里健身。這里的人們把北郡打扮的干干凈凈。我隨手拾起了一片偶爾被人丟棄的紙片,扔進了垃圾箱。我也為北郡增添了風景。

          五年級的作文 篇4

            你好!我是一只老鼠。人們總是看見我們就叫打,害的我們天天東躲西藏。我們的天敵“貓”,我的幾個朋友就被它毫不留情的吃掉了,我們家族都拿它沒辦法。我們的日子不好過,每天提心吊膽地去尋找食物。

            一天,媽媽叫我去找一些食物回來。原來家里沒有食物了。我探頭探腦地走出家門,突然“喵”的一聲。我一溜煙跑到椅子后面。嚇死我了,如果被它抓住的話,那就慘了。我走到冰箱旁邊,打開冰箱,哇,好多食物,雞腿、牛排、烤鴨、飲料……我的'口水都快流出來了。我拿了一大堆東西,準備回家時,路上碰上了天敵,我尖叫一聲,馬上跑了,貓在后面追,食物拿不動了,我丟掉了幾樣。貓看見地上的食物,口水都快流出來,但它還是來追我,看來我的“美食計”不能騙住它。我眼看快到家了,但跑的太快了,“剎車,剎車”跑過了家門口,想回去時貓又把洞口給堵住了。它說:“這回跑不了了吧!”

            我的腿又不由自主地帶著我跑了,跑到角落里,想掉頭,但無路可逃了。我說:“貓大王,請您放過我吧,我保證以后在也不偷東西了!必堈f:“不行!”我說:“在我死前,把這些美食給你吧!”貓說:“好吧,看在你一片好心。”我乘它吃的時候,馬上跑了。

            從此,我一直沒去偷東西,我可不想被抓住。

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