小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：‘早早早，你為什么背著小書(shū)包’……”我邊唱著歌兒邊走進(jìn)了校園。我的學(xué)校是個(gè)美麗的地方，不信？你看！
“校園風(fēng)采”
鏡頭一：剛走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一座立在大花壇上的雕塑便映入眼簾。雕像是個(gè)大地球，旁邊有一顆“小金星”圍繞著它，大概是讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去探索科學(xué)的奧秘吧！花壇是紅色的，上面放了許多盆花，有紅艷艷的一串紅，有端莊秀麗的菊花，還有許多五顏六色的小花，大家經(jīng)常坐在花壇邊休息。
看！那邊綠油油的是不是一片草地？我們大家經(jīng)常坐在那里讀書(shū)。草地上有幾條用小石子鋪成的路，還有幾塊形狀怪異的大石頭，記得我們上一年級(jí)時(shí)，常常搶著坐在大石頭上面，把它當(dāng)馬騎。
瞧!那邊的東西是什么？一把大傘？錯(cuò)了!那是我們學(xué)校不可推動(dòng)的'一個(gè)成員——大榕樹(shù)。大榕樹(shù)那粗壯的樹(shù)干五個(gè)圍在一起都抱不住，它枝繁葉茂，一陣微風(fēng)吹來(lái)，“沙、沙、沙，”淘氣的樹(shù)寶寶便離開(kāi)了媽媽?zhuān)瑩淙氪蟮匕⒁痰膽驯е小＿@棵榕樹(shù)四季常青，它看著一代代天真無(wú)邪的孩子來(lái)到這兒學(xué)習(xí)，最后載著老師的辛勤汗水和豐富知識(shí)離開(kāi)了學(xué)校。
“可愛(ài)小天使”
鏡頭二：“來(lái)呀!來(lái)呀!來(lái)追我呀!”“站住，別跑!”“哈哈哈……”咦？這銀鈴般的聲音是從哪傳來(lái)的呀？原來(lái)是我們城關(guān)小學(xué)新來(lái)的一年級(jí)小朋友，他們是不是很活潑、很可愛(ài)呢？每當(dāng)我們做操時(shí)，這些學(xué)弟學(xué)妹們總要跑出來(lái)“參觀”，有的還模仿我們做操：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”滑稽極了，逗得我們?nèi)滩蛔」笮Α?/p>
這就是我的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的智慧搖籃。
我愛(ài)美麗的校園!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我給大家介紹的是我最親密的朋友——“臺(tái)燈”。
盞臺(tái)燈是我七歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物，它是一盞有著一只可愛(ài)的小海豚和有著一個(gè)會(huì)發(fā)光的水晶球的漂亮的臺(tái)燈，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字“藍(lán)藍(lán)”。藍(lán)藍(lán)有著一雙水靈靈的眼睛，可別小瞧這雙水靈靈的眼睛，它的用處可大了，它能幫你看錢(qián)，你只要把錢(qián)放在它的眼睛，它馬上能判斷出那是假錢(qián)還是真錢(qián)。它還有另一個(gè)功能，它能幫我們找東西，如：你的作業(yè)本不知放在哪了，你只要告訴它，它就能幫你查找。藍(lán)藍(lán)有一張嘴巴，它的.嘴巴可以說(shuō)話……它的身體是藍(lán)色的，所以我給它取名藍(lán)藍(lán)。我進(jìn)了小學(xué)，作業(yè)一年比一年多，藍(lán)藍(lán)每天都陪著我做作業(yè)�？磿�(shū)。學(xué)英語(yǔ)。讀書(shū)。練毛筆字和畫(huà)畫(huà)。有時(shí)作業(yè)太多了，我做著做著就睡著了，藍(lán)藍(lán)見(jiàn)我睡著了，就開(kāi)始嘮叨了：“懶豬，快起床，快起來(lái)做作業(yè)，不要再睡了，媽媽要來(lái)打你的屁、股了，快起床。”聽(tīng)了藍(lán)藍(lán)說(shuō)媽媽要來(lái)打我的屁、股，我嚇得連忙起來(lái)，看見(jiàn)媽媽根本沒(méi)來(lái)打我的屁、股，我就知道是藍(lán)藍(lán)在騙我，當(dāng)我又躺下要睡覺(jué)時(shí)，藍(lán)藍(lán)又開(kāi)始嘮叨了，我聽(tīng)了感到很不好意思，連忙起來(lái)做作業(yè)，把作業(yè)做好才睡覺(jué)。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，老師在同學(xué)面前夸我作業(yè)寫(xiě)得好，我聽(tīng)了心里高興極了，回想起來(lái)，還真要感謝藍(lán)藍(lán)昨天晚上叫我起床寫(xiě)作業(yè)，如果不是藍(lán)藍(lán)叫我起床寫(xiě)作業(yè)，我現(xiàn)在得到的不是表?yè)P(yáng)而是批評(píng)。��！藍(lán)藍(lán)，你是我最親密的朋友！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
父親教子 我從小到大，父親教育過(guò)我不少，其中有一件事讓我感受極深。
那是去年期末考試，我得分不太理想，成績(jī)出來(lái)后，我一直哭泣不止。在一旁忍了很長(zhǎng)時(shí)間的父親發(fā)火了，狠很地指責(zé)道：
“有什么好哭的！你以為哭能解決問(wèn)題嗎？！哭了，分?jǐn)?shù)就會(huì)像變魔術(shù)一樣增高嗎？！不要太脆弱了！怎么不用腦子想一想，哭到底能幫你什么忙！”我停止抽泣，羞愧地低下了頭。父親的態(tài)度也變得緩和多了，他開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試沒(méi)考好不要緊，重要的是找到差距，分析考?jí)牡脑�，知道失誤在哪里，哪門(mén)不行抓哪門(mén)，好好學(xué)，迎頭趕上。只要你努力了，我相信，下一次你一定會(huì)考好的�！�
父親的一番話，給了我不少啟迪：哭，的'確是不能解決問(wèn)題的。就像我們跌倒了，就應(yīng)該想著怎樣爬起，而不是蹲在原地唉聲嘆氣。一次失誤不要緊，“塞翁失馬，焉知禍福？”只要努力了，勝利一定會(huì)再次向我微笑。因?yàn)槲蚁嘈牛骸耙环莞牛环菔斋@”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，老師不知道怎么回事，突然布置了很多的作業(yè)，把人壓得透不過(guò)氣來(lái)。
我經(jīng)常作業(yè)做到晚上九點(diǎn)多，這樣顯得我動(dòng)作特別慢。老師還特地為每個(gè)人準(zhǔn)備了一本好看的課外書(shū)。我得到的是《豬八戒新傳》，我愛(ài)看極了�？墒悄怯憛挼�.作業(yè)，一直把我壓到九點(diǎn)多，這下子，就更來(lái)不及看了，我只好不時(shí)地望望那本書(shū)，真讓我傷心。
這還不是最令人傷心的，最讓我傷心的還是爸爸媽媽不理解我。他們經(jīng)常坐在桌子旁邊，一邊看報(bào)紙，一邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“作業(yè)哪有這么多呀？是不是你做得太慢了呀？這個(gè)字寫(xiě)歪了！
”媽媽還時(shí)常在邊上警告：“小學(xué)作業(yè)不可能有這么多的，一定是你沒(méi)認(rèn)真做或者是你浪費(fèi)了一些時(shí)間，所以……”他們說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了啊。
那幾個(gè)作業(yè)做得快的同學(xué)還打擊我。他們還經(jīng)常因此嘲笑我，甚至還給我取外號(hào)，班長(zhǎng)也不例外。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你怎么做得這么慢呀，我八點(diǎn)半不到就做完了，你直是一個(gè)‘慢烏龜’。”有同學(xué)見(jiàn)班長(zhǎng)來(lái)嘲笑我，也都圍了過(guò)來(lái)，指著我七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。慢、慢、慢！
沒(méi)有想到作業(yè)做得慢了一點(diǎn)兒，竟然帶來(lái)了那么多個(gè)傷心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天放學(xué)，我在，回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)遙控器，我很好奇，東摸摸，西按按，一不小心，按了一個(gè)鍵，我就被黑洞吸進(jìn)去了然后陷入昏迷狀態(tài)。不久，我被一個(gè)“人”搖醒了，我仔細(xì)端詳著這位救我的人，這哪是人呀!分明是一個(gè)字啊!
我迷迷糊糊地問(wèn)他：“這……這里是哪里啊?”那個(gè)人滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“這里是‘文字王國(guó)’。還有，我們王國(guó)的國(guó)王想見(jiàn)你，請(qǐng)問(wèn)，你是否愿意前去王宮呢?”“那是當(dāng)然的!”我高興的回答道。
在路上，我發(fā)現(xiàn)這里的`人是“人”字，房子是“房”字，高山是“山”字……不知不覺(jué)，我來(lái)到了王宮，“哇，好華麗，好壯觀，好漂亮啊!”來(lái)到宮殿的大廳里，我看到一個(gè)“王”字坐在寶座上，我立馬對(duì)他說(shuō)道：“您找我來(lái)，肯定有什么事要對(duì)我說(shuō)吧�！眹�(guó)王笑著對(duì)我說(shuō)：“的確，明天就要和鄰國(guó)——錯(cuò)別字王國(guó)打仗了，希望你能幫我�！薄拔沂謽�(lè)意!”
到了第二天，我左手拿著修正液，右手拿著圓珠筆。就這樣，我們文字王國(guó)浩浩蕩蕩的出發(fā)了，打仗開(kāi)始了我一看到錯(cuò)別字，就翻出字典，查一查，然后拿出修正液，在上面一涂，再用圓珠筆寫(xiě)上正確的字，這個(gè)字就是我們一方的戰(zhàn)士了。不一會(huì)兒，我們大獲全勝。
我?guī)е雀吲d又悲傷的心情離開(kāi)了文字王國(guó)，高興的是我們大獲全勝，悲傷的是我就要離開(kāi)這里了，有點(diǎn)依依不舍。為了文字國(guó)著想，以后一定少寫(xiě)錯(cuò)別字，多給文字王國(guó)添加幾名新成員!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是林潔儀。雖然說(shuō)，大家基本上每天都可以見(jiàn)到面，彼此之間都是再熟悉不過(guò)的，不過(guò)有些時(shí)候，有些話當(dāng)面不好說(shuō)出來(lái)的，有些話就算是說(shuō)了你們也未必會(huì)去認(rèn)真地想一想，甚至還會(huì)因此使我們大吵一架。不過(guò)，我不想我們班級(jí)再這樣下去了，在這里，我想和你們說(shuō)說(shuō)我心里頭的想法，希望你們能夠認(rèn)真地看一看。
我們今年已上五年級(jí)了，對(duì)低年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是小哥哥小姐姐了。但是，我卻覺(jué)得我們的紀(jì)律，我們的懂事程度連幼兒園的弟弟妹妹都不如。就拿早讀來(lái)說(shuō)吧。早讀的鈴聲打響之后，你們一個(gè)個(gè)就好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，各做各的事，班里吵得象菜市場(chǎng)。不論我們班干部怎樣喊，怎樣說(shuō)都沒(méi)有人聽(tīng)。甚至還和我們絞勁。還有一些同學(xué)還在教室外玩得很瘋。怎樣叫都叫不回來(lái)。早讀時(shí)，班里本該傳出朗朗的讀書(shū)聲，可是我們班呢？沒(méi)有一個(gè)人捧上書(shū)本，都在班里嘻戲、打鬧、追逐、說(shuō)笑，一個(gè)比一個(gè)吵，一個(gè)比一個(gè)鬧得歡，基本不把學(xué)校紀(jì)律放在眼里。更糟糕的是某些班干部沒(méi)有以身作則，還帶頭講話，而且還互相推托責(zé)任，編造理由。這一切行為都是為了逃避早讀課。讓人更厭惡的行為是，你們連最后的一丁點(diǎn)誠(chéng)實(shí)都沒(méi)有。只要老師過(guò)來(lái)了，不知是那個(gè)“千里眼”就馬上通報(bào)一聲，你們一個(gè)個(gè)就全都立馬捧上了書(shū)，裝模作樣地朗讀起來(lái)。我想問(wèn)你們的是，難道你們看見(jiàn)別的班同學(xué)認(rèn)真的讀書(shū)時(shí)，自己就沒(méi)有一丁點(diǎn)羞愧嗎？難道你們認(rèn)為做一個(gè)兩面派就這么好嗎？難道你們認(rèn)為無(wú)視紀(jì)律就是一種爽快英勇的表現(xiàn)嗎？其實(shí)根本就不應(yīng)該是這種樣子的。一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有應(yīng)有的紀(jì)律就不是一個(gè)好的集體。我最想問(wèn)大家的是，為什么你們從來(lái)就管不住自己的嘴巴。不過(guò)在我看來(lái)，你們講的都是些可說(shuō)也可以不說(shuō)的廢話。但為什么你們?yōu)榱诉@不必要的話可以無(wú)視紀(jì)律呢？不但在早讀上、在做眼操上、在站隊(duì)時(shí)興致勃勃地講上很久，是為了一時(shí)的痛快嗎？用老師話來(lái)形容，我們班就是一團(tuán)散沙。老師都能氣到用這種方式來(lái)形容我們，那么大家就沒(méi)有因此好好反思一下自己?jiǎn)幔?/p>
我很謝謝大家推選我為班長(zhǎng)。既然是班長(zhǎng)，我就有義務(wù)幫老師管好這個(gè)班級(jí)。大家之所以推選班干部，目的不就是這樣嗎？你們知道嗎？每當(dāng)我看到班里又吵又亂，又沒(méi)辦法管理到位的時(shí)候，我心里真的`很無(wú)奈，我有一種當(dāng)之有愧的感覺(jué)。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一個(gè)人，我都會(huì)很興奮。從一個(gè)人身上，我就足以看到班級(jí)恢復(fù)到以前那種風(fēng)貌的希望�；蛟S有些人會(huì)不屑這種感受。但是，如果當(dāng)你也當(dāng)上干部后，你就會(huì)有這種深刻的感受。那怕你不是，你也應(yīng)該好好遵守學(xué)校的紀(jì)律，做一個(gè)好學(xué)生。我們是一個(gè)集體，一環(huán)扣一環(huán)，就算只有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，那也就不是一個(gè)出色的集體。雖然就很多人人都當(dāng)了不起眼的“小齒輪”，但成功的關(guān)鍵就在于你們能夠順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
讓我們共同想一想吧，究竟是什么造成我們班級(jí)現(xiàn)在這番不好的風(fēng)氣。讓我們都靜下心來(lái)好好檢討下吧。如果是班干部工作不夠細(xì)心，我們會(huì)盡力完善，也希望你們能夠配合我們，讓我們?cè)O(shè)身處地為對(duì)方想想，將心比心，互相理解，一塊兒努力做到守紀(jì)律，共同為我們五（二）班增光！
只要大家能做到，那么我相信在不久的將來(lái)，我們將可以證明五（二）班是很捧的！
祝：
同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你們親愛(ài)的同學(xué)：林XX
20xx年3月22日
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