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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-11-02 13:22:03 五年級(jí)作文 我要投稿

          (必備)五年級(jí)的作文5篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

          (必備)五年級(jí)的作文5篇

          五年級(jí)的作文 篇1

            一個(gè)陰沉的早上,天陰沉沉的,沒(méi)有太陽(yáng),好象被烏云嚇走了。我有種感覺(jué)有一件奇特的事情將會(huì)發(fā)生。

            下課了,鈴“叮!币豁懀晃焕蠋熅妥吡诉M(jìn)來(lái),“嗯?”好多同學(xué)發(fā)出了這樣的感嘆聲。老師先用簡(jiǎn)短的一句話引入了文章的中心――師恩難忘,然后她用最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道:“給大家?guī)?lái)一個(gè)壞消息,請(qǐng)大家不要難過(guò)!鳖D時(shí),一個(gè)大問(wèn)號(hào)出現(xiàn):是什么事情呢?為什么這件事老師能猜出我們一定會(huì)傷心呢?

            老師不慌不忙地說(shuō):“與你們朝夕相處的 黃 老師……”話還沒(méi)說(shuō)完,我就意識(shí)到老師想要說(shuō)什么了,我的心“咚咚”跳,我的腳微微地抖,我終于受不了了!大聲尖叫了一聲,淚水已經(jīng)奪眶而出,“這個(gè)老師根本不能替代 黃 老師!”我?guī)е耷恍÷暩袊@道,這時(shí),不只是我傷心,大家心里都傷心。

            老師立刻安慰我們,叫我們?cè)?和黃 老師見(jiàn)最后一面時(shí)能讓她開(kāi)心。我立刻醒悟過(guò)來(lái),擦干了正往下掉的大滴大滴的眼淚,老師讓我們讀黑板上寫(xiě)的字,盡管帶著哭腔,我還是勇敢地舉起了手,雖然老師并沒(méi)有請(qǐng)我,可是我相信我的堅(jiān)強(qiáng)她一定領(lǐng)悟了。

            突然一陣涼爽的春風(fēng)拍打著我的臉,像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了。“堅(jiān)持,你最棒!”我好像聽(tīng)到有人在對(duì)我說(shuō),于是堅(jiān)強(qiáng)地抑制住了淚水,我感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十年了,時(shí)間過(guò)得太慢了,我不知道如果沒(méi)有了 黃 老師我會(huì)多么痛苦,于是我不斷安慰自己這事是假的, 黃 老師不會(huì)走。

            終于課上完了,老師說(shuō):“大家不要難過(guò)了,對(duì)不起,我是騙你們的,我把 黃 老師還給你們了!”她的聲音響亮而又干脆,就好像在我耳邊說(shuō)一樣,每一個(gè)字都那么清楚,她笑容滿面,好像非常滿意。

            轉(zhuǎn)過(guò)身,一位男同學(xué)已經(jīng)熱淚盈眶了,他的'眼睛紅彤彤的,像只小白兔,桌上已經(jīng)滴滿了他的淚水,我看看他,又看了看 黃 老師,他仍然熱淚盈眶,滿臉通紅,而 黃 老師卻面帶微笑,那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了,像個(gè)笑容可掬的老奶奶,一下子我笑了,笑得好無(wú)賴,笑得前俯后仰,笑得連我自己都不認(rèn)識(shí)我自己了。在那一瞬間,我的眼淚再也按奈不住了,自眼奪眶而出滴在桌子上,一下子就被“染”成了湛藍(lán)的了,像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望,瞧!太陽(yáng)出來(lái)了,它正在慶祝我們,它正在祝福我們,它正為 黃 老師的回歸而感到快樂(lè)!

            正如《師恩難忘》中的同學(xué)一樣,不 管 老師有多么老,不管自己有多么出名,他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮,正如作者口中的那句話:“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,播柳之恩,我終身難忘!”

          五年級(jí)的作文 篇2

            我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的家庭,家庭總是像我們的避風(fēng)港。在我的家庭里,我有一個(gè)妹妹,她非常地調(diào)皮。

            妹妹很淘氣,但是她總是能夠讓我開(kāi)懷大笑。有時(shí)候讓我對(duì)她是又愛(ài)又恨。

            記得有一次,只有我和妹妹在家里。那次,我在房間里做作業(yè),妹妹在客廳里面看電視。不一會(huì)我發(fā)現(xiàn)我們洗澡室的洗衣機(jī)響了起來(lái),我趕緊跑出去看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)妹妹把我們?nèi)胰说囊路旁诹讼匆聶C(jī)里面再洗。結(jié)果洗完我拿出來(lái)一看,之間我的白裙子被爸爸的`黑西裝染成了黑色的。我真是對(duì)我的妹妹沒(méi)話說(shuō)。

            有一天我在家玩,突然聽(tīng)到敲門聲,我急忙把門打開(kāi),奇怪的是沒(méi)人啊。于是我又回到電腦桌旁,往床上一看發(fā)現(xiàn)我早上疊得整整齊齊的被子凸了起來(lái),我納悶了一會(huì),突然就明白了,我悄悄地走到床邊一下子撲上去,把被子一掀,一看果然是我那愛(ài)搗蛋的妹妹,我們倆都哈哈大笑起來(lái)。我問(wèn)她是怎么進(jìn)來(lái)的,她調(diào)皮地說(shuō):“就是在你開(kāi)門的時(shí)候啊,我從下面鉆進(jìn)來(lái)的,乘你不注意的時(shí)候又一頭鉆進(jìn)被子里”,我笑著說(shuō):“你真是太機(jī)靈了,不怕在被子里悶死。俊泵妹糜譀_我壞壞的一笑,我只好拿她沒(méi)辦法了。

            這就是我那調(diào)皮的妹妹。

            【評(píng)語(yǔ)】

            一件小事就體現(xiàn)了妹妹地調(diào)皮,雖然小妹妹很調(diào)皮,但小作者還是很愛(ài)她的。

          五年級(jí)的作文 篇3

            旅游車飛快地馳騁在高速公路上,我們又奔著一個(gè)新目標(biāo)前進(jìn)——錦溪。

            江南一帶的地區(qū),天氣都很炎熱。導(dǎo)游笑笑說(shuō):“大家再忍一下,一會(huì)兒我們?nèi)プ!”噢?/p>

            還未走進(jìn)里面,只見(jiàn)有一石門,前面蹲著兩個(gè)“威武”的石獅子。里面有一座寺廟,縷縷香煙從一個(gè)巨大的鼎中向外散開(kāi)。寺廟中有一“許愿樹(shù)”,上面系滿了紅絲帶,微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,鮮紅點(diǎn)綴著翠綠,隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)纖細(xì)的腰肢,真有意境。

            從寺院里出來(lái),導(dǎo)游引領(lǐng)我們坐船感受小橋、流水、人家。一會(huì)兒,一個(gè)身穿花衣服的阿婆來(lái)給我們劃船。這是一個(gè)很小、很低的船,我們彎著腰才進(jìn)入小船。我坐在船邊,撩起一點(diǎn)清澈干凈的水。這水在陽(yáng)光的照射下仿佛是一顆大大的珍珠,閃爍著動(dòng)人的光芒。輕風(fēng)吹過(guò)我的額頭,使我感到?jīng)鼋z絲的,加上坐著小船的舒適和美好的環(huán)境,真是愜意!

            突然,后面?zhèn)鱽?lái)一陣歌聲:“唱山歌來(lái)~~這邊哎~~唱來(lái),那邊和,哦,那邊和……”原來(lái)是一位阿婆為其他船上的小營(yíng)員唱這兒的民歌。歌聲悠揚(yáng),飄蕩在水面上。隨風(fēng)飄揚(yáng)的歌聲,宛如與水、風(fēng)融為一體,每一滴水和每一陣風(fēng)中都有阿婆那嘹亮的歌聲。小船緩緩地駛過(guò)一個(gè)橋洞,我們看到了陳飛墓,這是水中的一片土地,就像我們聊城東昌湖的湖心亭一樣。給人一種這墓是漂在水上的感覺(jué)。

            小船轉(zhuǎn)了一圈,又穿過(guò)了那個(gè)橋洞。阿婆劃向了居住在水兩邊的一戶戶人家。住在這里多好啊,天天都能呼吸到清新的空氣。房子大都是黑瓦白墻,倒映在水中的房屋,就像是被霧籠罩了一樣,朦朦朧朧,多美妙。∵能每天欣賞這兒的風(fēng)景,真好!

            這兒的環(huán)境真是好,時(shí)近中午,空氣還是那么的`清新,如同太陽(yáng)將要升起時(shí)的空氣。吸進(jìn)肺中一些,細(xì)細(xì)品味,嗯,有著花草、湖水的氣息。這不就是水鄉(xiāng)的味道嗎?我接著又吸進(jìn)幾口,因?yàn)槲蚁胱屗l(xiāng)的味道一直陪在我的身邊。

            因日程安排,我不得不向錦溪說(shuō)“拜拜”了。

          五年級(jí)的作文 篇4

            七月,天熱得發(fā)了狂,地上像沙漠一樣。一連幾天的高溫把人們攪得睡不安寧,不想吃飯。奶奶知道我特愛(ài)吃西瓜,就買來(lái)了兩大箱西瓜給我解渴。

            我見(jiàn)這么多大大小小的西瓜,忍不住笑出了聲,爸爸說(shuō):“如果你想知道這個(gè)西瓜甜不甜,你可以用耳朵聽(tīng),用手拍一拍,熟瓜會(huì)有很多水的聲間,生瓜會(huì)有很小的水聲。”

            所以我把熟瓜和生瓜分開(kāi)來(lái)了,爸爸很高興,爸爸又說(shuō)也可以在西瓜上開(kāi)一個(gè)三角形的.洞,拿一塊嘗一嘗有沒(méi)有熟,后來(lái)我又在每個(gè)西瓜上開(kāi)一個(gè)洞,嘗一嘗,拿了一個(gè)最甜的西瓜。爸爸回來(lái)后,說(shuō):“怎么每個(gè)西瓜上都有一個(gè)三角形的洞?”我說(shuō):“爸爸,這個(gè)西瓜更甜,不信你嘗嘗!卑职终f(shuō):“嘗什么嘗,如果不把這幾十個(gè)西瓜吃了,過(guò)了一兩天會(huì)壞的,冰箱也放不下這么多西瓜。”

            這件事使我懂得了一個(gè)道理:做事不僅要靠平時(shí)積累的生活經(jīng)驗(yàn)和要多動(dòng)腦筋,不可以馬馬虎虎的做事。

          五年級(jí)的作文 篇5

            這學(xué)期一開(kāi)學(xué),學(xué)校就組織了一次愛(ài)心捐款活動(dòng)。

            老師告訴我們,這次愛(ài)心捐款活動(dòng)是自愿的。結(jié)果我們班所有的同學(xué)都為愛(ài)心事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。你捐5元,他捐10元,還有同學(xué)捐30元,我們五(2)班共捐了200多元,可見(jiàn)我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都充滿了愛(ài)心。

            今天的集體晨會(huì)上,張校長(zhǎng)作了精彩的演講,愛(ài)心小使者宣布了自己年級(jí)的捐款情況,我們五年級(jí)共捐了720元,其他各年級(jí)都捐了500-700元不等,合起來(lái)共有三四千元呢,這可以資助多少貧困生!聽(tīng)張校長(zhǎng)說(shuō),我們學(xué)校近幾年來(lái)共資助了數(shù)百名困難學(xué)生呢。這些錢全來(lái)自于我們學(xué)校的“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”,而這些錢全部由在校學(xué)生自愿捐獻(xiàn)。聽(tīng)到這話,我覺(jué)得心里暖洋洋的,感覺(jué)我們的校園沉浸在一片愛(ài)的海洋中,到處都充滿了溫馨,人人都有愛(ài)心。正是這些一點(diǎn)一滴的愛(ài)聚積在一起,才幫助了那么多貧困生,讓他們不至于因家庭困難而失學(xué),讓他們倍感溫暖。

            在這次愛(ài)心捐款活動(dòng)中,我捐了20元,這雖不算什么,卻是我的'壓歲錢的一部分,也許我會(huì)少吃一次零食,少玩一次游樂(lè)場(chǎng),但當(dāng)我想到這錢能幫助家庭困難的同學(xué),就覺(jué)得太值得了,太有意義了。那些沒(méi)錢上學(xué)的孩子多可憐啊!他們都非常渴望坐在明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。我盡了自己的一份力,雖然這微不足道,但無(wú)數(shù)個(gè)“微不足道”凝聚在一起就匯成了愛(ài)的海洋。

            手拉手就是愛(ài),愛(ài)讓世界像家園。讓我們手拉手共創(chuàng)一片愛(ài)的天空,讓所有的人都被愛(ài)包圍著。

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