(必備)五年級(jí)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)陰沉的早上，天陰沉沉的，沒(méi)有太陽(yáng)，好象被烏云嚇走了。我有種感覺(jué)有一件奇特的事情將會(huì)發(fā)生。
下課了，鈴“叮�！币豁懀晃焕蠋熅妥吡诉M(jìn)來(lái)，“嗯？”好多同學(xué)發(fā)出了這樣的感嘆聲。老師先用簡(jiǎn)短的一句話引入了文章的中心――師恩難忘，然后她用最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“給大家?guī)?lái)一個(gè)壞消息，請(qǐng)大家不要難過(guò)�！鳖D時(shí)，一個(gè)大問(wèn)號(hào)出現(xiàn)：是什么事情呢？為什么這件事老師能猜出我們一定會(huì)傷心呢？
老師不慌不忙地說(shuō)：“與你們朝夕相處的 黃 老師……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就意識(shí)到老師想要說(shuō)什么了，我的心“咚咚”跳，我的腳微微地抖，我終于受不了了！大聲尖叫了一聲，淚水已經(jīng)奪眶而出，“這個(gè)老師根本不能替代 黃 老師！”我?guī)е耷恍÷暩袊@道，這時(shí)，不只是我傷心，大家心里都傷心。
老師立刻安慰我們，叫我們?cè)?和黃 老師見(jiàn)最后一面時(shí)能讓她開(kāi)心。我立刻醒悟過(guò)來(lái)，擦干了正往下掉的大滴大滴的眼淚，老師讓我們讀黑板上寫(xiě)的字，盡管帶著哭腔，我還是勇敢地舉起了手，雖然老師并沒(méi)有請(qǐng)我，可是我相信我的堅(jiān)強(qiáng)她一定領(lǐng)悟了。
突然一陣涼爽的春風(fēng)拍打著我的臉，像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了。“堅(jiān)持，你最棒！”我好像聽(tīng)到有人在對(duì)我說(shuō)，于是堅(jiān)強(qiáng)地抑制住了淚水，我感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十年了，時(shí)間過(guò)得太慢了，我不知道如果沒(méi)有了 黃 老師我會(huì)多么痛苦，于是我不斷安慰自己這事是假的， 黃 老師不會(huì)走。
終于課上完了，老師說(shuō)：“大家不要難過(guò)了，對(duì)不起，我是騙你們的，我把 黃 老師還給你們了！”她的聲音響亮而又干脆，就好像在我耳邊說(shuō)一樣，每一個(gè)字都那么清楚，她笑容滿面，好像非常滿意。
轉(zhuǎn)過(guò)身，一位男同學(xué)已經(jīng)熱淚盈眶了，他的'眼睛紅彤彤的，像只小白兔，桌上已經(jīng)滴滿了他的淚水，我看看他，又看了看 黃 老師，他仍然熱淚盈眶，滿臉通紅，而 黃 老師卻面帶微笑，那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了，像個(gè)笑容可掬的老奶奶，一下子我笑了，笑得好無(wú)賴，笑得前俯后仰，笑得連我自己都不認(rèn)識(shí)我自己了。在那一瞬間，我的眼淚再也按奈不住了，自眼奪眶而出滴在桌子上，一下子就被“染”成了湛藍(lán)的了，像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望，瞧！太陽(yáng)出來(lái)了，它正在慶祝我們，它正在祝福我們，它正為 黃 老師的回歸而感到快樂(lè)！
正如《師恩難忘》中的同學(xué)一樣，不 管 老師有多么老，不管自己有多么出名，他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮，正如作者口中的那句話：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，播柳之恩，我終身難忘！”
五年級(jí)的作文 篇2
我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的家庭，家庭總是像我們的避風(fēng)港。在我的家庭里，我有一個(gè)妹妹，她非常地調(diào)皮。
妹妹很淘氣，但是她總是能夠讓我開(kāi)懷大笑。有時(shí)候讓我對(duì)她是又愛(ài)又恨。
記得有一次，只有我和妹妹在家里。那次，我在房間里做作業(yè)，妹妹在客廳里面看電視。不一會(huì)我發(fā)現(xiàn)我們洗澡室的洗衣機(jī)響了起來(lái)，我趕緊跑出去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)妹妹把我們?nèi)胰说囊路旁诹讼匆聶C(jī)里面再洗。結(jié)果洗完我拿出來(lái)一看，之間我的白裙子被爸爸的`黑西裝染成了黑色的。我真是對(duì)我的妹妹沒(méi)話說(shuō)。
有一天我在家玩，突然聽(tīng)到敲門聲，我急忙把門打開(kāi)，奇怪的是沒(méi)人啊。于是我又回到電腦桌旁，往床上一看發(fā)現(xiàn)我早上疊得整整齊齊的被子凸了起來(lái)，我納悶了一會(huì)，突然就明白了，我悄悄地走到床邊一下子撲上去，把被子一掀，一看果然是我那愛(ài)搗蛋的妹妹，我們倆都哈哈大笑起來(lái)。我問(wèn)她是怎么進(jìn)來(lái)的，她調(diào)皮地說(shuō)：“就是在你開(kāi)門的時(shí)候啊，我從下面鉆進(jìn)來(lái)的，乘你不注意的時(shí)候又一頭鉆進(jìn)被子里”，我笑著說(shuō)：“你真是太機(jī)靈了，不怕在被子里悶死�。俊泵妹糜譀_我壞壞的一笑，我只好拿她沒(méi)辦法了。
這就是我那調(diào)皮的妹妹。
【評(píng)語(yǔ)】
一件小事就體現(xiàn)了妹妹地調(diào)皮，雖然小妹妹很調(diào)皮，但小作者還是很愛(ài)她的。
五年級(jí)的作文 篇3
旅游車飛快地馳騁在高速公路上，我們又奔著一個(gè)新目標(biāo)前進(jìn)——錦溪。
江南一帶的地區(qū)，天氣都很炎熱。導(dǎo)游笑笑說(shuō)：“大家再忍一下，一會(huì)兒我們?nèi)プ�！”噢�?/p>
還未走進(jìn)里面，只見(jiàn)有一石門，前面蹲著兩個(gè)“威武”的石獅子。里面有一座寺廟，縷縷香煙從一個(gè)巨大的鼎中向外散開(kāi)。寺廟中有一“許愿樹(shù)”，上面系滿了紅絲帶，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，鮮紅點(diǎn)綴著翠綠，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)纖細(xì)的腰肢，真有意境�。�
從寺院里出來(lái)，導(dǎo)游引領(lǐng)我們坐船感受小橋、流水、人家。一會(huì)兒，一個(gè)身穿花衣服的阿婆來(lái)給我們劃船。這是一個(gè)很小、很低的船，我們彎著腰才進(jìn)入小船。我坐在船邊，撩起一點(diǎn)清澈干凈的水。這水在陽(yáng)光的照射下仿佛是一顆大大的珍珠，閃爍著動(dòng)人的光芒。輕風(fēng)吹過(guò)我的額頭，使我感到?jīng)鼋z絲的，加上坐著小船的舒適和美好的環(huán)境，真是愜意！
突然，后面?zhèn)鱽?lái)一陣歌聲：“唱山歌來(lái)~~這邊哎~~唱來(lái)，那邊和，哦，那邊和……”原來(lái)是一位阿婆為其他船上的小營(yíng)員唱這兒的民歌。歌聲悠揚(yáng)，飄蕩在水面上。隨風(fēng)飄揚(yáng)的歌聲，宛如與水、風(fēng)融為一體，每一滴水和每一陣風(fēng)中都有阿婆那嘹亮的歌聲。小船緩緩地駛過(guò)一個(gè)橋洞，我們看到了陳飛墓，這是水中的一片土地，就像我們聊城東昌湖的湖心亭一樣。給人一種這墓是漂在水上的感覺(jué)。
小船轉(zhuǎn)了一圈，又穿過(guò)了那個(gè)橋洞。阿婆劃向了居住在水兩邊的一戶戶人家。住在這里多好啊，天天都能呼吸到清新的空氣。房子大都是黑瓦白墻，倒映在水中的房屋，就像是被霧籠罩了一樣，朦朦朧朧，多美妙�。∵�能每天欣賞這兒的風(fēng)景，真好！
這兒的環(huán)境真是好，時(shí)近中午，空氣還是那么的`清新，如同太陽(yáng)將要升起時(shí)的空氣。吸進(jìn)肺中一些，細(xì)細(xì)品味，嗯，有著花草、湖水的氣息。這不就是水鄉(xiāng)的味道嗎？我接著又吸進(jìn)幾口，因?yàn)槲蚁胱屗l(xiāng)的味道一直陪在我的身邊。
因日程安排，我不得不向錦溪說(shuō)“拜拜”了。
五年級(jí)的作文 篇4
七月，天熱得發(fā)了狂，地上像沙漠一樣。一連幾天的高溫把人們攪得睡不安寧，不想吃飯。奶奶知道我特愛(ài)吃西瓜，就買來(lái)了兩大箱西瓜給我解渴。
我見(jiàn)這么多大大小小的西瓜，忍不住笑出了聲，爸爸說(shuō)：“如果你想知道這個(gè)西瓜甜不甜，你可以用耳朵聽(tīng)，用手拍一拍，熟瓜會(huì)有很多水的聲間，生瓜會(huì)有很小的水聲。”
所以我把熟瓜和生瓜分開(kāi)來(lái)了，爸爸很高興，爸爸又說(shuō)也可以在西瓜上開(kāi)一個(gè)三角形的.洞，拿一塊嘗一嘗有沒(méi)有熟，后來(lái)我又在每個(gè)西瓜上開(kāi)一個(gè)洞，嘗一嘗，拿了一個(gè)最甜的西瓜。爸爸回來(lái)后，說(shuō)：“怎么每個(gè)西瓜上都有一個(gè)三角形的洞？”我說(shuō)：“爸爸，這個(gè)西瓜更甜，不信你嘗嘗�！卑职终f(shuō)：“嘗什么嘗，如果不把這幾十個(gè)西瓜吃了，過(guò)了一兩天會(huì)壞的，冰箱也放不下這么多西瓜。”
這件事使我懂得了一個(gè)道理：做事不僅要靠平時(shí)積累的生活經(jīng)驗(yàn)和要多動(dòng)腦筋，不可以馬馬虎虎的做事。
五年級(jí)的作文 篇5
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就組織了一次愛(ài)心捐款活動(dòng)。
老師告訴我們，這次愛(ài)心捐款活動(dòng)是自愿的。結(jié)果我們班所有的同學(xué)都為愛(ài)心事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。你捐5元，他捐10元，還有同學(xué)捐30元，我們五（2）班共捐了200多元，可見(jiàn)我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都充滿了愛(ài)心。
今天的集體晨會(huì)上，張校長(zhǎng)作了精彩的演講，愛(ài)心小使者宣布了自己年級(jí)的捐款情況，我們五年級(jí)共捐了720元，其他各年級(jí)都捐了500-700元不等，合起來(lái)共有三四千元呢，這可以資助多少貧困生��！聽(tīng)張校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)校近幾年來(lái)共資助了數(shù)百名困難學(xué)生呢。這些錢全來(lái)自于我們學(xué)校的“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”，而這些錢全部由在校學(xué)生自愿捐獻(xiàn)。聽(tīng)到這話，我覺(jué)得心里暖洋洋的，感覺(jué)我們的校園沉浸在一片愛(ài)的海洋中，到處都充滿了溫馨，人人都有愛(ài)心。正是這些一點(diǎn)一滴的愛(ài)聚積在一起，才幫助了那么多貧困生，讓他們不至于因家庭困難而失學(xué)，讓他們倍感溫暖。
在這次愛(ài)心捐款活動(dòng)中，我捐了20元，這雖不算什么，卻是我的'壓歲錢的一部分，也許我會(huì)少吃一次零食，少玩一次游樂(lè)場(chǎng)，但當(dāng)我想到這錢能幫助家庭困難的同學(xué)，就覺(jué)得太值得了，太有意義了。那些沒(méi)錢上學(xué)的孩子多可憐啊！他們都非常渴望坐在明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。我盡了自己的一份力，雖然這微不足道，但無(wú)數(shù)個(gè)“微不足道”凝聚在一起就匯成了愛(ài)的海洋。
手拉手就是愛(ài)，愛(ài)讓世界像家園。讓我們手拉手共創(chuàng)一片愛(ài)的天空，讓所有的人都被愛(ài)包圍著。
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