小學(xué)五年級作文6篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
“太好了，以收復(fù)了2個(gè)花精靈王了，本王子太厲害啦，哈哈哈哈�！睅鞄祠旘湴恋健坝植皇悄闶諒�(fù)的，驕傲什么�！毕陌舶苍谂赃呅÷曊f道，可一不小心被庫庫魯聽到了，庫庫魯生氣的說：“什么，你這個(gè)地球庶民”……（因?yàn)橄陌舶埠蛶鞄祠敵臣苁敲刻斓牡氖�，所以此處省�?00個(gè)字）。在另一個(gè)地方——就是仙女座公園的蝴蝶蘭樹上出現(xiàn)了一個(gè)粉紅色頭發(fā)的花精靈王，她飛到水面上，看見了自己的影子說：“本姑娘真好看，好希望有人來觀賞我�！彼龑χ铝聊卦S下了愿望。
第二天，夏安安和千韓、班長、珊珊、妮妮、盧西奧一起去仙女座公園去觀賞花卉，這就是今天的作業(yè)，到了仙女座公園，找了半天，也沒找到好看的花，正當(dāng)夏安安失落的時(shí)候，珊珊發(fā)現(xiàn)了那課蝴蝶蘭樹，對大家說：“快看，這棵樹好美�！按蠹疫^來了，夏安安說：“哇！你們看，它的花苞多像蝴蝶�。】伤鞘裁礃��！薄拔抑�，這棵樹叫蝴蝶蘭樹。”盧西奧說。“蝴蝶蘭樹，它也是蘭花的一種么？”千韓問道。“對，我還知道它的故事：在很久很久以前，在一座秀絕天下的大山里，有一個(gè)清幽的山谷，空谷中有幽幽一池碧水，一天，一只孤獨(dú)的蝴蝶被大山的秀氣所吸引，不知不覺間，來到了這個(gè)空谷。時(shí)被那絕世的柔情，亙古的魅力，還有那幽幽碧水與隔世離空的寂寞而陶醉！“終于找到我夢中所依”蝴蝶在心中訴說：“這個(gè)讓我找了你千年的地方——空谷”。
于是，在一個(gè)星光斑斕的夜晚，當(dāng)一顆美麗的流星劃過天際時(shí)，蝴蝶許下了它一生中唯一的心愿：金風(fēng)乍起時(shí)，白露初臨際，在碟化為塵的'瞬間，希望千年的愛慕能變成生命種子，撒遍空谷。
流星化著一道優(yōu)美的弧線，歸于虛空。
來年山花爛漫時(shí)，空谷中真的萌發(fā)了一谷紫色幽蘭——蝴蝶蘭！
清風(fēng)微拂，蝴蝶翩翩，池中碧波曼舞，蘭香陣陣！
空谷從此不空！——這就是蝴蝶蘭的傳說。而蝴蝶蘭族，就是從這空谷中走來，她們總是靜靜地生長于一處，不沾染人間煙火顏色。
就和蓮花王族、紫薇帝族、凰河古族一樣，蝴蝶蘭族是這世間最古老神秘的種族之一，擁有著奇特的力量。
蝴蝶找尋到心愛，便會(huì)永久停下，不再離開。
她們幽守空谷，默默的守候著自己的所愛，不看一眼世間任何的繁華，不計(jì)較世間所有的榮辱盛衰。
所以它的花語是：我愛你幸福來的……
小學(xué)五年級作文 篇2
愛是友誼的結(jié)晶；愛是從信任中開放的鮮花；愛是人與人友誼的見證。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的`小瑕疵，于社會(huì)中，能使這個(gè)共有的泉園更加美麗更加繁華。
那是一個(gè)像往常一樣熱鬧而又有點(diǎn)雜亂。在黑龍江省，一個(gè)鄉(xiāng)村的普通的女教師讓人們看見愛就在我們身。她用自己柔軟的身軀拯救了一名即將被死神奪去生命的小孩。而她卻毫不畏懼沖上去推開小孩，而自己卻被軋斷了雙腿。我從電視上看見她被撞倒后，躺在血泊中。從此造成了終身殘?廢。
從此以后，她的下半輩子只能在輪椅上度過。我心想這時(shí)也應(yīng)該有無數(shù)的中華人民為她自豪為她的行為感動(dòng)、欣慰。我也為人們有這么一位教師而感動(dòng)。
我們只能為人們感到悲傷而不能替她接受命運(yùn)的摧殘。也不能為她承受身體的疼痛。我多想為她承受傷痛。我為人們這一偉大的人民教師而深感自豪。
我們在追求團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話每一種表情向人們昭示愛，協(xié)同人們用愛交往。
小學(xué)五年級作文 篇3
人們常說：“父愛就像一座大山，幫我們擋住了前面的困難�！翱墒俏移鸪醪皇沁@么認(rèn)為的，但是同歸父親對我的兩件小事，卻讓我改變改變了這一觀點(diǎn)。
記得那是在我七歲的時(shí)候，因?yàn)槲彝低档叵戳艘淮卫渌�，因而發(fā)了高燒。當(dāng)時(shí)高燒久持不下，喝了還幾次退燒藥也無濟(jì)于事。每當(dāng)爸爸看到我那痛苦的表情時(shí)都非常焦急，嘴上還在不停地說：“要是兒子的高燒能在我身上發(fā)那該多好呀！”到了第二天早上，爸爸看到我燒得越來越嚴(yán)重，他也沒顧得上持早餐。立即抱起還在床上生病的我上了醫(yī)院。
爸爸不但在我生病的時(shí)候連早餐都顧不上吃便抱著生病的我上醫(yī)院去就診。還在我需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。為了讓我參加南山區(qū)科技小發(fā)明比賽，在國慶節(jié)的時(shí)候，我便在家努力地發(fā)明。想了半天，功夫不負(fù)有心人，我終于將我的發(fā)明徹底構(gòu)思好了。我的小發(fā)明叫“智能鉛筆盒”，顧名思義，它是有一個(gè)鉛筆盒和一些其他材料構(gòu)成的，可是我其他材料都找到了，唯獨(dú)一個(gè)鉛筆盒找不到，我左思右想：用我正在用的鉛筆盒作材料還是去買一個(gè)新的來用呢。我的'頭的大了，正當(dāng)此時(shí)，爸爸走過來對我說：“好兒子，那你為什么不去用舊的鉛筆盒當(dāng)做材料呢？”我一聽便馬上拿了以前用過的舊鉛筆盒來當(dāng)材料。最后小發(fā)明終于成功了。
通過這兩件平凡的小事讓我知道了父愛是那么偉大。父愛真的是如山！
小學(xué)五年級作文 篇4
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，每當(dāng)我們養(yǎng)成壞習(xí)慣時(shí)，壞習(xí)慣會(huì)很難改掉，它像一把鎖，鎖在了你的身體里。好習(xí)慣像一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，幫你向前前進(jìn)。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天堅(jiān)持寫一篇日記，堅(jiān)持了一段時(shí)間，我覺得要是我一直堅(jiān)持下去，我的作文會(huì)越來越好，又過了幾天，我越來越喜歡寫作文了，也有許多以前積累的好詞好句，也正好能用在作文上�，F(xiàn)在，我不再害怕了，所以，我要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，變成永久的習(xí)慣。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是每次寫字會(huì)坐不直，走路背也有點(diǎn)彎，這個(gè)壞習(xí)慣影響很大，字寫不好，眼也容易近視，我每次寫字的'時(shí)候，都會(huì)提醒自己坐好，可不一會(huì)就又趴下了，直起來！我在心里喊道。幾分鐘后，我又趴下了，趴在桌子上的時(shí)候，我根本感覺不到，只有我在很累的時(shí)候才會(huì)感覺到我的坐姿不好，我準(zhǔn)備在20xx年1月23日之前改掉這個(gè)壞習(xí)慣，改掉坐姿的壞習(xí)慣，努力坐直。
我們要努力想好習(xí)慣發(fā)展，改掉壞習(xí)慣。
小學(xué)五年級作文 篇5
人們總是忙忙碌碌，日復(fù)一日地工作，為什么不停下來看看這美麗的日落。
看，太陽已經(jīng)開始緩緩下落了，降到了鐘樓的旁邊，金色的陽光照在鐘樓上，給鐘樓鍍上了一層金色的花邊。低頭看看胡博，湖面映上了一層太陽的`光芒。風(fēng)輕輕吹過，便有千萬點(diǎn)閃爍的光斑跳動(dòng)。四周，樹叢、小鳥、長椿、人群都被陽光染成金色，那是代表生命的光。
太陽的四周，云朵圍聚而來，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像花兒一樣，玫瑰、薔薇、百合，樣樣都有。一陣西風(fēng)吹過，云彩飄向了一邊，而太陽仍掛在天空，沒有云的遮擋，太陽光散發(fā)得更柔和，讓人心情不禁愉悅，再扭頭看看云彩，那些云彩層層疊疊，像一片片的魚鱗，被染上了五彩的顏色。轉(zhuǎn)瞬間，魚鱗云變成一層薄紗，給太陽圍上了一條“圍巾”。不久，太陽放下了“圍巾”，一點(diǎn)一點(diǎn)沉入山澗。它是那么依依不舍，卻仍把最后的光芒送給大地。后來，它下降得越來越快，因?yàn)橐鼓灰蹬R了，它深知無法呆在夜晚，最后，太陽看了一眼大地，下沉了。
其實(shí)太陽并不傷心，它只為在明日再次升起，只是它太愛今天了，人們也一樣，如果面對無能為力的事，就放棄吧，只有日落過后，才能再次升起，只有沉下一點(diǎn)，才能升起，升到高峰。
小學(xué)五年級作文 篇6
“啪啪啪……”這聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低，可這聲音來源于哪里呢？原來是我們學(xué)校在舉行藝術(shù)節(jié)文藝匯演。
聽，老師的嗩吶獨(dú)奏《正月十五》把我們從現(xiàn)實(shí)世界拉到了正月十五吃元宵的情景，這樂曲時(shí)快時(shí)慢；時(shí)高時(shí)低；時(shí)而歡快；時(shí)而悲歡。
一曲吹完，迎得了在座的各位老師、家長、同學(xué)們的好評，迎來了一陣排山倒海的掌聲，這掌聲如雷貫耳、氣勢非凡。
看，小朋友們穿著華麗的衣服來到舞臺(tái)上，原來是拉丁舞《我愛拉丁》開始了，小女孩們翩翩起舞，活像一只只小蝴蝶；小男孩們活靈活現(xiàn)，就像一只只小燕子，真可愛！
細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般挪移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)。她們的舞步婀娜多姿，迎來了一陣又一陣潮水般的掌聲。
瞧，相聲《珍惜時(shí)間》開始了，上來兩個(gè)人，他們講的是一個(gè)叫王小虎的故事，他一天只知道玩，什么也不干。考試前不用功，考試時(shí)東瞧瞧西望望，想從別人那里撈些分?jǐn)?shù)。下面是他們生動(dòng)有趣的對話
甲：你說，5分鐘能做什么？
乙：5分鐘能做好多題呢！
甲：對，王小虎可不這樣想。
乙：他怎樣想？
甲：5分鐘？可以玩一次牌！
乙：那十分鐘呢？
甲：說你笨一點(diǎn)也不委屈你！10分鐘可以玩2次牌唄！
一番說辭，逗得大家捧腹大笑，得到了一陣又一陣如雷般的掌聲。
聽，大合唱《紅飄帶之歌》和《我們把祖國愛在心窩里》隨著動(dòng)聽的音樂而來，同學(xué)們唱得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
那么高貴；那么動(dòng)聽；那么動(dòng)人，時(shí)而高亢；時(shí)而平緩；時(shí)而溫柔如水；時(shí)而強(qiáng)烈如火。真是“此曲只因天上有，人間哪得幾回聞！”
聽著聽著，我似乎飛了起來，來到音樂世界的大門前，打開門，盡情遨游在音樂世界里……這時(shí)響起一陣熱烈的掌聲
這掌聲震耳欲聾；這掌聲包含著我們對歌手的'贊美；對歌手們的感激之情。
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺中，演出已經(jīng)結(jié)束了，可是“啪啪啪……”的掌聲我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗o人以鞭策；給人以鼓舞；給人以贊美和激情。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文03-12
小學(xué)五年級作文03-13
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文03-18
小學(xué)五年級作文03-22
小學(xué)五年級作文03-23