小學五年級作文通用（20篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文通用（20篇），希望對大家有所幫助。
小學五年級作文1
一天，丁丁和小紅去公園里玩跳皮筋。他們把皮筋綁在兩棵小樹上，開心的玩了起來。他們越玩越起勁，可是小樹卻發(fā)出了咯吱咯吱的.聲音，左搖右擺，快支撐不住了。丁丁趕緊扶住了小樹。這時一位 少先隊員走了過來，對他們說：“快停下來，你們這樣可不行，小樹會折彎的，葉子也會掉的。小樹是我們的好朋友，可以保護土地，綠化祖國，美化環(huán)境，我們要愛護小樹�！倍《『托〖t慚愧的低下 了頭說：“我們知道錯�！�
丁丁和少先隊員搬來兩個板凳對小紅說：“把皮筋綁到板凳上玩吧！”小紅把板凳搬到遠遠的地方綁上皮筋開心的玩起來了。
丁丁對少先隊員說：“我們要想個辦法保護小樹呀！”少先隊員說：“那我們幫它們做個牌子吧！”于是，他們拿來了木板和油彩，把木板掛在樹上，上面寫著“請愛護小樹�！�
大家看著樹上的牌子都開心的笑了，小樹也在搖擺著向他們表示感謝！
小學五年級作文2
今天我在電腦上看到一則新聞，視頻里面正在報道“最美司機”。最美司機?他是誰?他為什么最美?我就繼續(xù)往下看。
原來，這個“最美司機”是一輛客車駕駛員叫吳斌。現(xiàn)在他已經死了，死在了他開的客車上，死在了他經常走的公路上。事情還得從5月29日說起，杭州客運二公司駕駛員吳斌，在從無錫返回杭州的途中，被一塊來歷不明的鐵塊擊穿車前玻璃并擊中腹部，因傷勢過重搶救無效去世。當時吳斌被擊傷后，他強忍疼痛把車緩緩停穩(wěn)，打開雙閃燈，疏散乘客，完成一系列安全停車措施，并囑咐乘客不要亂跑、注意安全，打110、120后癱坐座椅上。
后來，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)鐵塊擊穿了他的腹部，肋骨多根骨折，肝臟破裂，他能把車挺穩(wěn)。做好一切安全措施，當時有誰能知道他忍受了多大的痛苦，避免了更大的事故發(fā)生。
20xx年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。
……
每當遇到這樣的事，人們都會說“真是活雷鋒啊”。是的，他們都是新時代的雷鋒，他們銘記了雷鋒日記里的那句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！
也許有的人會說，這樣的事能發(fā)生幾次。？那么請你認真仔細的觀察一下你身邊的人，大家不是都在做嗎：一名少先隊員扶著年邁的老奶奶過馬路，一名小同學幫你撿起本子，陌生人為殘疾人捐款，救落水兒童而不留姓名……
我們不要認為學習雷鋒就是要做驚天動地的.事情，只要樂于助人、無私奉獻，你就是一個有道德的人。雷鋒叔叔雖然離我們而去了，但是您的精神卻鼓舞了一代又一代的人。我會牢記您的各種高貴品質，把它們融入到我的生命中去！
同學們，讓我們一起向雷鋒叔叔學習，身邊的人為榜樣，
做一個有道德的人吧！
小學五年級作文3
俗話說得好：今天的夢想，未來的實現(xiàn)�，F(xiàn)在的筆除了能寫字之外，其他什么都不會。但是未來的筆就可以滿足你的很多要求。徹底解決你的后顧之憂�，F(xiàn)在就讓我來給你介紹未來的筆吧。
未來的.筆外表看起來跟現(xiàn)在的筆大同小異，但是你可別小瞧哦，功能可多著呢。這種筆有自動的糾錯功能。一天，爸爸正在寫一份報告。突然筆發(fā)出了紅色的光，還有個聲音溫柔地提醒：“對不起！您寫錯了！”原來啊，是筆的糾錯功能起作用了。提醒了爸爸把寫錯的字給改正了過來。報告寫完了，爸爸按下了“書寫工整”按鈕。報告單上的字立刻變得整整齊齊，漂漂亮亮的。而且沒有一點改過的痕跡。奇妙嗎？
未來的筆還有自動查字的功能，筆里面裝有自動的文字系統(tǒng)。如果你寫作業(yè)的時候有些字不記得了，就可以按下“查字”按鈕，說出你要查的字，那個字就會立刻出現(xiàn)在筆蓋上。方便嗎？
未來的筆還有自動變顏色的功能呢！繪畫時候需要涂色還得一支一支的換，真麻煩！可這種筆就可以幫你解決這個問題。只要按下“顏色”按鈕，想要什么顏色就可以隨心所欲了。你想要紅色時，對筆說“紅”，筆的墨水就自動變成紅色了。想要綠色又可以馬上變成綠色……多便捷啊！
最重要的一點，未來的筆還有保護視力的功能。如果你寫作業(yè)姿勢不對，眼睛離作業(yè)本太近，筆就會發(fā)出美妙的音樂聲，提醒你坐姿要端正。神奇嗎？
未來的筆還有很多很多功能。我相信只要我們努力學習，這種筆很快就會來到我們的身邊，讓我們的學習生活更加豐富多彩。
小學五年級作文4
“黑云壓城城欲催”滿天的烏云似乎把天空都壓低了，太陽悄悄地躲在云層里，沒有一絲光芒，教室外的桃樹無力地搖動著手臂，不時發(fā)出“沙，沙——”的聲音。一陣冷風吹進教室，我不由得打了一個寒顫，淚水似泉水一般流了下來。
黑板上那暗淡無光的班長競選結果格外刺眼：好，23票！我，曾經擔任了幾年的班長竟然落選了！23票，像一個跳梁小丑，肆意地嘲笑我；像一盆冰涼的冷水澆在了我身上；更像一把鋒利的寶劍無情地刺進了我幼小的心靈。宣布結果時，我還能強顏歡笑，裝著無所謂地聳聳肩：“沒什么，我當了這么多次了，讓其他同學試試吧！
此時，空蕩蕩的教室里只剩下我一個人，孤零零地坐在座位上，任淚水肆意流淌。失敗者，是不是永遠都失敗呢？我閉上眼，感覺十分孤獨，無助。
“吱——”，門被輕輕推開，一陣清脆的腳步聲傳入我的耳朵里，一股淡淡的熟悉的.幽香撲鼻而來，我睜開眼一看，原來是“萱”，她站在我身邊，朝我微微一笑，我心中一暖，仿佛凝固的血液都有了一絲溫度。
“鼻涕蟲，丑死了，快擦擦！”她將紙巾沖我拿了過來，擦了擦我的眼睛。煩，難道看不到我的悲傷嗎？誰有心情和你玩呀！我轉過頭去繼續(xù)哭泣。
“我的大小姐，你要是還哭的話，我可要學你的丑樣子了喲！”她又把紙巾遞過來想要幫我擦眼淚鼻涕，還同時扮了一個鬼臉，看她滑稽的樣子，我忍不住笑了起來，便一把抓住了她手上的紙巾，狠狠地擦了擦我又腫又濕的眼睛。
“走，出去轉轉�！彼挥煞终f地拉起我就往外走，她溫暖的掌心緊緊握住我冰涼的手。不知何時天空慢慢放晴，原本藏在云層后的太陽也鉆了出來，一束束陽光灑向大地，把大地照成金燦燦的一片。桃樹那軟弱無力的身軀在陽光下挺直了腰，迎著清風跳起了舞。
萱拿出一顆糖，放在我嘴邊“送你一個禮物，吃了吧�！蔽乙慌ゎ^，這時糖恰好就進了我的嘴里，她“撲哧”一笑：“你怎么沒反應呀？”我聽她這么一說，把糖用力含在嘴里，呀！什么味呀，酸酸的，還有點苦澀，我正想吐出來責怪她，舌尖卻感受到了一絲絲甜味。我驚訝地看著她……慢慢地，酸味和澀味都消失了，滿嘴都是甜甜的。
“怎么樣，好吃嗎？”她眼中充滿了溫暖，意味深長地說：“不開心的事總會過去，嘗過了酸，苦，才會體會甜的美味。永遠記住你的網名——風雨后的彩虹，那是最美的風景！”接著，她又遞給我一顆糖，我把糖緊緊握在手里，舌尖的甜味似乎已經傳到了我的心里。烏云已經散去，此時的校園已經被陽光籠罩，那一刻，我的心中充滿了暖意。
陽光溫暖了冰雪迎來了春天；春風溫暖了萬物迎來了復蘇；友情溫暖了我的心靈擁抱了幸福！
是啊，生活不就是這樣嗎？風雨后就是彩虹，失敗后總會成功，無論成長的路有多坎坷，有這樣一個朋友與我同行，每時每刻總有幾分溫暖在心頭！
小學五年級作文5
五點半，還沒下手風琴課，朋友急忙催我走，因為我們要去準備明天春游的零食啊！我跟老師說：“老師，我有事先走。”老師點點頭。沒想到……
我們高興地買完東西，到樓下，跑向剛開完手風琴家長會的`老爸�！澳氵@次有點過分了��！”我爸皺起眉頭，嚴肅的說。我還沒意識到自己的錯誤，以為我爸說我零食買多了，我小聲嘀咕：“只是水買多點了嘛！”
“你明知道明天不春游，還去買零食，買到這么晚！”爸爸有些生氣了。
“我們找不到方向嘛！”我也有點生氣。
“就為買零食就不用上課啦！”我爸聲音沒有起伏，看來真的“火”了。
“我上了！”我大聲爭辯。
“上到一半就逃課叫上了？還沒跟馬老師說！姐姐都擔心地沒吃飯。”
“我說了！”我很生氣。
“你說什么了？”
“我說‘老師，我有事先走。’有可能老師沒聽見！”
爸爸不說話了，我悶悶地跟著爸爸，十分生氣，‘爸爸怎么這么死板��！’爸爸：“我說了那么多還沒反應？”
我含糊地說：“下次我不會了！”
“這就是了，我們不怕犯錯，犯錯后要道歉啊！”
我低著頭，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，我想‘我下次不會了，這也是我的缺點啊，太倔強，不肯道歉，說不定下次道歉就能解決比較棘手的問題呢！被罵的滋味可真的不好受，我一定要改！’我的心情頓時海闊天空……
小學五年級作文6
蘇州，魚米之鄉(xiāng)。它的每一次下雪，都別有一番情趣。
瞧！今天又下雪了，哇！真是美極了！看，那從天空飄落的白白的雪花，多么像一個個快樂的小精靈呀！沒過不久，外面就已經是白茫茫的'一片了。游樂廠的滑梯上，秋千上都已經積了厚厚一層雪了，摸上去軟軟的，像棉花糖一樣，看上去好吃極了�。ó斎皇遣荒艹缘模┡叮�！那樹上冬天怎么結白花了？噢，原來是白色的雪下到樹上而形成的幻覺呀！
�。≌l呀？竟敢用雪球砸我！哦，原來是李毅豪呀！我也毫不示弱，看招！我也用了一個特大號雪球還給了他一計，而李毅豪并沒有被我的這一計打垮，迅速從地上撮起一個雪球，用力地扔向了我，我一個側身，躲了過去。在一旁觀看的一位四年級小朋友也按捺不住，想加入進來，我們剛剛同意，李毅豪就一個雪球飛上去，把那位小朋友砸地哈哈大笑。接下來，我們你來我往，戰(zhàn)了好幾十個回合，仍不分勝負，直到我們手凍得冰冷時，才宣布戰(zhàn)斗結束。
其實，雪雖然是這么的好玩，但是它也是有危害的。最近，報紙上登出了一些關于中雪-大雪-暴雪的文章，其中說道：一天一夜，1300多起事故；廠房不堪重負塌了；艱難回家路；救助站里真溫暖等由于大雪發(fā)生的種種情況，國家領導也說：“不能凍死一個人，也不能餓死一個人�！笨闯隽舜蠹覍Ρ┭┑年P注程度之大。
雪好幾年不來了，就算它一來就像復仇天神一樣給國家?guī)頌碾y，但它任是我們心中那可愛的小精靈！
小學五年級作文7
今天又是一個星期天，陽光明媚，天氣十分好。
吃過午飯，我來到田邊玩泥。玩了一會兒，我覺得沒有勁，就站起來準備洗洗手找其他的游戲玩。于是，我走到旁邊的'水溝里去洗手。我來到水溝前看到水里有許多小魚在游來游去。好可愛的小魚，我忘記了自己是來洗手的，伸出手就去捉小魚�！肮 �
竟然給我捉到了一條小魚。于是，我把剛才裝泥的瓶子洗洗干凈，盛了一些水，然后，把小魚放了進去。這時正好有一個人走過。我看到是我的一個好伙伴。立刻提高聲音叫他走過來幫我捉小魚。他答應了一聲，立刻走過來幫我捉起魚來了。這時，水溝里面一條小魚都不見了。我們等啊等，可是就是一條都沒有等來。我們只好走開了，到別的地方去玩了。過了一會兒，我對他說：“我們再走回去看一看有沒有小魚�！� 我們走回到水溝旁邊。這時我們看見水溝里面有好多小魚。我們立刻動手捉起了小魚。等我們一伸手，那些小魚立刻逃走了。我們一條都沒有捉住。怎么辦？我腦子一動，想出了一個好辦法，說：“現(xiàn)在我們走開。等小魚回來以后，我們用泥封住出口。我們就可以捉到小魚了�！薄昂醚剑 �
我們等了好長時間，終于小魚們又紛紛游回來了。我們立刻用泥把出口封住了。這一些小魚急忙想往回逃，可是不行了。
今天，我們可是滿載而歸，捉住了許多小魚。不過，我知道拿回家去是不能夠養(yǎng)活它們的。于是，我把它們帶到一條小河邊，放了。讓它們在小河里自由自在地生活。
小學五年級作文8
清晨，天空灰蒙蒙的一片，像老天爺在天空上蒙上了一層厚厚的灰紗，讓人看著喘不過氣來。
第二節(jié)剛下課，天空便下起了雪。雖然只是小雪粒，砸得我臉很疼，但我還是一遍遍地歡呼：“下雪了，下雪了！”到了中午，雪變大了，從小雪粒變成了玉屑。下午，雪更大了，變成了一團團由雪花組成的雪球。我們一窩蜂地涌進操場，只見草地像嵌了珍珠一樣，白色的雪花落下后，就成了一顆顆珍珠，漂亮極了。有的同學一下?lián)涞搅瞬莸厣�，快樂地在上面翻來翻去；有的同學張開雙臂在操場上跑來跑去，像一架飛機，邊跑邊喊：“大雪——我來了—— ”有的.同學則拿著帽子仰起臉接雪，時不時還吃一點，邊吃邊說：“真好吃”。那樣子，絕對像一只偷吃的貓！而我，則仰起頭，張開嘴，接雪吃，真似一個呆子�。∥覀冊诓莸厣媳寂�，時不時的在草地上打個滾，和雪花來個親密接觸，操場瞬間成了快樂的海洋。
我接了一片雪，仔細觀察起來�！把┗ň谷皇橇呅蔚模 蔽蚁癜l(fā)現(xiàn)了新大陸，但還沒等我看仔細，雪花已在我手心里化成了一顆小水滴，從我指縫間無聲無息地溜走了。這時，一陣風吹來，一團團、一朵朵的雪花似蝴蝶在空中翩翩起舞。我們也隨著雪的舞步在操場上跑來跑去，不一會兒，滿身、滿頭都是雪，像一個個斑點狗�？晌覀兒敛辉谝�，有個同學還大聲喊：“讓我們白頭諧老吧！”逗得大家哈哈大笑。
看著這無比美麗的雪景，我不禁在心里贊嘆起來：雪呀，你不像玫瑰那樣引人注目，也沒有牡丹那么婀娜多姿，更不像茉莉花芳香撲鼻，但你用輕盈潔白的身體裝點了大地，使大地如此美麗。玩累了，我們一個個向教室走去，在回教室的路上，我們頭上的雪化了，像剛洗過頭一樣，但大家都很開心。
放學了，走在回家的路上，天漸漸黑了，路燈打開了，就在一剎那，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，雪在燈光的照耀下，竟那么美麗。燈光中，雪變成了一個個透明的小精靈在空中飛舞，在五光十色的霓紅燈下，卻又是一番景像。只要這些小精靈飄在那里，在光的折射下，竟出現(xiàn)了彩虹般的景像，裝點了整個世界，使世界變的更加多姿多彩了。
我望著這一切，不由地想起了以前下雪的情形。鵝毛般的大雪從天而降，瞬間使大地成為了銀裝素裹的世界，我們一起打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。
小學五年級作文9
幾天來，因為下定決心要更好地學習英語，我重新拿起了幾個月之前學過，但是因為時間緊等等原因而扔掉了的《巧用歌訣學英語》。
以前學習很輕松，完成老師布置的各項作業(yè)后，每天都有大量的時間留給我自己，但是我卻用它們來玩游戲，導致很多寶貴的時間都被我浪費了。但是，現(xiàn)在我上了更高的年級，課程多了起來，學習內容的難度也在上升，所以我感覺時間更緊了，負擔也重了。因此我就必須提高學習效率，每天在很短的時間內完成很多課程的學習，而且不是走馬觀花地看個大概就行，必須要認真地學習，這樣才能做到在完成老師布置的課堂學習任務的前提下，擠出一部分時間來復習以前學過的舊知識，與此同時，我還應該學習一些課外的新知識。
以前，我用了將近一個半月的時間，學了一些英語的語法口訣，大約有這本書所有內容的八分之三，很是又用，只是后來因為忙于其他事情就不得不中斷了。現(xiàn)在我要把這些知識再度溫習一遍，這樣以后就不容易忘了。于是我每天晚上用十多分鐘的時間來復習以前學過的課程。畢竟有以前學過打下的'底子在那里，而且還做過題目，復習起來還算輕松。
在復習的過程中，我也擠出了時間往下學習新的英語課程，在這幾天內，我學習了八年級《新概念英語》語法的幾個知識點，比如“情態(tài)動詞用法”等等，感覺非常有收獲。
學習就是這樣，對自己嚴格一些，堅持少玩多學，就一定能有收獲。我下定決心，以后一段時間里，一定要堅持每天都學習這個《口訣》，直到它全部被我學會的那一天。即使再忙再累也要學，每天學一點，積少成多就有用了，至少可以為我今后初中階段的英語學習打下堅實的基礎。
小學五年級作文10
小學一二年級的一次外出實踐活動中，我看見班里的同學幾乎每個人手里都買了一張鬼面具。我很好奇，于是花了十五元錢也買了一張張著大嘴似乎要吃人的面具。一出商店，我就后悔了，看著手里的鬼面具，自己心里也開始發(fā)毛，越看越害怕，最后只得把它放進書包里帶回家，準備接受爸媽的`批評。
回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒回家，于是我就把面具拿給爸爸看。爸爸看到面具先是大吃一驚，數(shù)秒鐘之后，爸爸臉上露出笑容，不懷好意的說：“你一會戴上面具，我把手機調到護眼模式，你用手機照著面具。咱們嚇唬嚇唬你媽吧。”說罷。他把手機給了我，走到電燈的開關處，。
我像是得到什么命令似的，聽話的把面具戴上，用手機照著面具。其實我根本沒有明白爸爸的意圖，只是天真地按他的方法去做罷了。把爸爸把電燈關上了，屋里伸手不見五指，只有綠光在閃動。連我自己也感到有些滲人。
大約等了幾十分鐘，媽媽回來了。只聽門一響后，客廳里傳出一陣尖叫。爸爸隨即把燈打開，笑得前仰后合。而我自己無動于衷，一臉木然。
媽媽哭笑不得，半天才回過神。隨后面無表情地把我的鬼面具鎖在柜子里。藏好后媽媽再把我叫到臥室里數(shù)落了一頓而爸爸卻在門口捂著嘴偷笑。我委屈地急忙向媽媽辯解道：“都是爸爸讓我干的！”可媽媽說：“你爸爸都快四十歲了，還會和你一樣瞎鬧嗎？”爸爸聽后只得承認，笑得就差捂著肚子在地上打滾了。媽媽聽后氣不打一處來，追著爸爸就打。我見狀拍手叫好，心想：還鄙不是出的餿主意，吃虧了吧。
此事似乎還沒算完，直至爸爸那晚親自為媽媽打來的洗腳水才作罷。
小學五年級作文11
學習時，翻開新學期的課本，那些從未看到的一個個小故事，此刻卻無比清晰的攤放在眼前，新鮮的氣息令我無法逃避。
五年級下冊語文書第十課。這是來自《世說新語》的.《楊氏之子》。古典文章的句子讓我捉弄不透;同書第五課的詩句含義深厚。這些，也許就是新書吧
數(shù)學課本上更不用說了，都是一些計算和應用，若不絞盡腦汁的去分析，你根本一點都不會做。
英語書上，那一個個一點也不懂的英語單詞讓我很是煩惱，一想到開學之后就要猛背英語單詞，我的腦袋就要爆炸了，因為我腦袋你的儲存空間不足。
可是，我們的伙伴們現(xiàn)在都是怎么了?是因為要分班嗎?即使是遇見，不打招呼，沒有問候，連笑容也吝于給予，只是低頭，只是擦肩而過。
但，我仍舊在書海沉浮中想起那些溫暖的過去，觸動心底最深處的那根弦。
那么朋友，親愛的朋友，你們是否還記得，那些書頁，那些溫暖?你是否還記得，我們的友誼?你是否還記得，我們那美好的過去?
小學五年級作文12
請為你們的健康想想
每當我看到有人吸煙，我就會想到一條條生命在慢慢地被死神奪去。為什么這么說呢？就讓我用一個實驗來證實一下我剛才所說的吧。
記得那是一次作文課上做的一個實驗。實驗開始前，老師拿來了一盤泥鰍、兩只塑料杯和一盒香煙走了進來，臉上神秘兮兮的。大家疑惑不解，我心想，今天做的是什么實驗呢？最后，還是老師揭開了謎底，原來這個實驗是讓我們知道香煙的毒性有多大。
老師先用杯子盛了兩杯干凈的水，然后從香煙盒里拿出十幾根香煙，取出煙草放進其中一個杯子里，杯子里的水的顏色逐漸發(fā)生了變化，淺黃，金黃，灰黑，到最后變得混濁不清，老師從盤里取出兩條泥鰍分別放在兩只杯子里。只見有煙草的杯子里，泥鰍活蹦亂跳，游得飛快，慢慢的'，過了一兩分鐘，泥鰍開始游得慢下來，不想動了，再過了幾分鐘，泥鰍開始奄奄一息了，那絕望的眼睛透出一種哀求的眼神，好像在對我們說：“救命呀，誰可以救救我？”我想，如果我是那條小泥鰍，一定會痛不欲生，那種感覺一定不好受！最后，它帶著百般無奈和無助靜靜地離開了這個可愛的世界。僅僅是半包煙，就能讓一條小泥鰍在短短的幾分鐘里死去，香煙的毒性可真大呀！
看到這個結果，我想對全世界吸煙的朋友說：“停止吸煙吧，請為你們的健康和下一代想想吧！”
小學五年級作文13
我的煩惱就就是數(shù)學成績下降，低分而落，上次期末考到了90.5，這次才考到79分，我的成績下降了，我因為這個而煩惱，為什么呢？為什么呢？我考到這個成績，十分悲哀啊，可能就是我太驕傲了，成績才會下降的吧！那就就是因為我沒有復習，有些題目不會做，才會考到這么差的成績吧！會不會就是我上課不認真聽講，沒聽到一些主要的資料，才會考成這樣的吧。
但就是，不管就是怎樣樣，我要做好補會我原先的成績的'計劃。一、每個星期做幾次練習冊。二、上課認真聽講，不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習冊，數(shù)學做多一點。四、考試之前，都要復習一下下。壓力太大也不行，因為考試要有精神才行，這樣腦筋才能靈活轉動。四、考試之前，要多多看看和要考的科目相關的書，比如考數(shù)學，就多看看數(shù)學書吧，試卷上，基本都出書的題目，對考試有幫忙。
這就就是我的煩惱解決煩惱的方法，凡事也總會有解決的辦法的。
小學五年級作文14
母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛然而純潔的；母愛然而無私的；母愛然而偉大的；母愛然而只明白給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那然而母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那然而母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那然而母親在為我學習進步而高興。
細細回想，在我的`生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
記得有一次，我在學校里感覺不適，我母親正在上班，聽到這個消息以后，我的母親立刻打車過來，將我接到醫(yī)院，醫(yī)生說我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，要住院我母親陪在床邊，整夜為未眠，在病床旁便給我了無微不至的關懷。我的病好了，母親的白發(fā)卻增多了……
母愛然而愛里面最偉大的一種。兒女然而母親用自我的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。
母親對我們的愛，然而我們所能報答得了的嗎？母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些被風雨吹打的小樹苗能茁壯成長；正如《游子吟》所言："誰言寸草心，報得三春暉。"
小學五年級作文15
我一直想做一只風箏。趁著周六、日有時間，我便與爸爸媽媽合作做了一只“鳥風箏”。
把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準備好后就可以開始了。
我拿來一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鳥的形狀。我望著塑料紙，總覺得好像少了些什么的'。對了，還有尾巴呢！
很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個難題——制作風箏的框架。我把木條拿在手上，像個小設計師一樣，拿著尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎么辦？我咬著鉛筆、皺著眉頭苦苦思索。對了，這樣的“苦活”當然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿著木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。
鋸好木條以后，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就該把鳥型塑料紙貼上去了。
我拿起膠水，小心翼翼地涂在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去。可是卻怎樣也貼不牢。我開始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那么麻煩！可是另一股力量也在推動我：既然已經開始了，就不能半途而廢，應該開動腦筋想辦法解決，總會有辦法的。我的思想徘徊在這兩個聲音之中，最終我還是選擇了后者。
“不如用線綁起來”我苦苦思索，忽然計上心頭，爸爸媽媽都覺得可行，于是我們便小心的把鳥綁在了框架上。
風箏終于做好了�？粗谔焐巷w翔的“大鳥”，我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒，堅持就是勝利！
小學五年級作文16
“我，我，我也不知道”她支支吾吾的，不知說什么好，呆若木雞，仿佛怔住了�！澳�，你，你到底是誰呀��？”祺含催促道，“快點說呀��！”“只是緣分罷了”我淡淡地說。
說罷，我悄然離去，什么都沒做，什么都沒留下，只是突然痛心起來，不停地咳嗽�！案赣H！父親”我失聲痛哭，“父親啊”走出了靜心園，離開了她府。我快步回到了王府里，只見一個人都沒有，冷冷清清。“怎么回事”我暗暗納悶，十分疑惑不解。往里走，只見府中的仆人驚慌失措地往這邊走來，她背著一個大包袱，穿的平淡無奇，頭上的發(fā)叉裝飾都沒戴，首飾也不知哪里去了。這到底發(fā)生什么了？！我剛剛出府一個上午，怎么會到底發(fā)生什么了？！我攔住她，不讓她過去，她竟然哭了，她對我說，因她把夫人的衣服給弄臟了，夫人要害她。我問她：“你叫什么？”她說：“我叫陸稚，他們都管我叫稚梅�！彼f完，又接著哭啼啼的�！澳悄愠鲎�，夫人不會派人追殺你？！”“大概”“那你又值得嗎？！”“我，我，我要走了！不要攔著我！”
恰好這時，兩名護衛(wèi)跑來要殺她，稚梅便趁機掙脫我的手，快速地跑去，轉眼間人影就消失了，護衛(wèi)們便急忙追趕上去�！鞍ΑΑΑ睆臎鐾葌鱽硪魂嚶曇簟Ｎ衣劼暸苓^去，見夫人正處罰其他仆人呢�！白∽�！”頓了頓，繼續(xù)說，“來人！再給我用水泡！哼！”或許是因為夫人注意到了我，便連忙起身，笑臉相迎，對我說：“呵呵！你來了喲！那幾個仆人真不聽話！”他轉身對他們說：“去！都給我去回房緊鎖著！沒有我的命令不許出來！”“是，夫人！”有幾人“唉唉唉唉唉——”的小聲哭著。“這這，到底怎么啦？”夫人她沒有回答，繼續(xù)向前走，我在后面跟著，慢慢地，我們就來到了夫人的屋里。“諾，給你，這項鏈正好適合你！”“啊？這么貴重的東西，我，我怎么能要，夫人！”“不，你這么乖巧伶俐的`丫頭，長得水靈漂亮，一想這項鏈正好適合你，反正那個也多的是！”“不，我不能要！我不能的，夫人，您的大恩大德，我即使下輩子也報答不完，我又怎能收下您這么珍貴的東西！”“哎呀！這么羅羅嗦嗦，趕緊帶上”“這”“來，來！好！就這樣，瞧瞧你自己！”“哇——”我看著眼前鏡子里的那個自己，不禁大吃一驚。
“這”“哎呀！哎呀！快出去吧，讓大家瞧瞧你！”
小學五年級作文17
考試卷發(fā)下了，班里鴉雀無聲。我們打開試卷，緊張的瞄一眼，也顧不得多想，趕緊提筆做了起來。教室里一片沙沙作響，有的時而側著腦袋，手托下巴，緊鄒雙眉在思考，時而用毛敲著腦袋，好讓腦袋想出點東西�！翱紙鋈鐟�(zhàn)場，考試如戰(zhàn)斗”，這話一點也不假，你看，大家都在緊張的忙著作戰(zhàn)呢！
監(jiān)考老師嚴肅認真的走來走去，而我還是很有信心的�？墒切判牟淮韺嵙�，一道題蹦了出來，卡住了，我左思右想，絞盡腦汁，花了九牛二虎之力，結果…還是沒做出來。怎么辦？猛一回頭，好多同學都做到一半了，我心里一慌，先pass，回頭再來，不能因小失大，因一棵樹而放棄了整片森林。
我的毛馬不停蹄的在試卷上奔騰著，還好下面都很順利，不一會兒我便做完了整張試卷，看來我的基本功還是很扎實的�；氐侥堑揽玻賮硐胂耄短炷�，上次老師不是講過的嗎，我怎么忘記了，刷刷幾筆，填上正確答案，哈哈，我太開心了。
下面開始檢查，爸爸老是批評我粗心，這次我得檢查認真點，爭取考個一百分，嘿嘿。查啊查，連考試題目也重看一遍，啊，填空要寫近議詞我居然寫了個反議詞，該死，趕緊改過來。還好查到了，不然又可惜了一分，還是得細心啊。
“時間到，交卷！”監(jiān)考老師的`聲音響了，教室里響起一片桌椅移到聲，試卷折疊聲，還有唉聲嘆氣聲…同學們表情各不相同，有喜笑顏開胸有成竹的，有面容慘淡不知所措的。哈哈，我還是屬于前一種的，不慌不忙的交卷走出了教室。
小學五年級作文18
我們就像然而人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別�；厥紫嗤�，最不能忘懷的就然而你——我的同桌。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光然而那么短暫。柔和的春風里，我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還然而握著我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！”
多少個風霜雪月，你的樣貌時常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢鄉(xiāng)。物然而人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求以前擁有，——“海內存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數(shù)個明日呀，期盼著明日的.重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。然而的，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬然而塞進我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開；曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會使你更加清醒！”結果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛�！庇秩堑梦蚁残︻侀_。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”然后誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，然后讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
小學五年級作文19
一人有一個夢想！我也不例外，我的夢想是做一名研究臺風的專家，探索這一自然現(xiàn)象。
自從有一年暑假上海經歷了臺風“�？敝�，我對臺風產生了濃厚的興趣，立志成為臺風專家。在課余，我看遍了有關臺風的資料，從書上、網絡上、廣播中、電視上……所有關于臺風的'訊息知識都是我所關注的，并且樂此不疲。有時還會津津樂道地跟家人分享我的研究成果。爸爸媽媽笑稱我是“小風迷”、“追風少年”。
有一天，我在網上讀到一篇精彩的臺風文章，很是喜歡。爸爸幫我把這篇文章打印出來，我拿著它爰不釋手，拜讀了很長時間。第二天上學，我也把這“寶貝”放進書包里，帶到學校。
上體鍛課了，別的小朋友都在積極地鍛煉身體，我卻獨自一人坐在操場邊的角落讀這篇文章。此時，班主任正好路過，見我不和大家一起玩，卻在聚精會神地看幾張紙頭，關心地問：“你在看什么呀？”我一緊張，說了句“沒什么”，就“嗞”地溜走了。我的神秘舉動引起了班主任的注意，她特地打電話向媽媽詢問，怕我在看不該看的東西，分散了學習心思。經過媽媽的解釋，誤會解除了，“哦，原來這是件好事情��！”班主任恍然大悟。
如今我不光吸收臺風知識，有時還在網上和臺風愛好者交流互動，發(fā)表自己的看法，每一個臺風都是我們關注的熱點，討論好一陣子，大家各抒己見，好不熱鬧！
我知道以我現(xiàn)有的學識是遠遠不夠的，我一直把這一愛好作為我好好學習的動力。只有掌握扎實的基礎知識，才能一步一個腳印深入研究。
探索臺風，掌握臺風，才能應對臺風！我一直追著我的夢，我的夢想一定能實現(xiàn)！
小學五年級作文20
我出生在一個幸福的家庭，家里有一個精明能干的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，當然還有一個活潑可愛的我。在家里我就象一株幼苗，爸爸媽媽把所有的.陽光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護我成長。
有一年冬天，早上六點多鐘，我突然發(fā)燒了，當時，我滿臉通紅，全身發(fā)熱，就像身邊有個為爐一樣。媽媽急得如同熱鍋上的螞蟻團團轉，這時外面天還未亮，然而天空中飄著幾天未停的凍雨，加上北風助陣，寒冷刺骨，爸爸二話未說，不顧寒冷，把我背著就跑出去，媽媽攔了一輛出租車。我們就到了醫(yī)院，媽媽去掛號，爸爸帶我去檢查，醫(yī)生說：“我就是扁桃體發(fā)炎引起發(fā)燒，要輸幾天的液。”媽媽聽了就去交費拿藥，媽媽把藥拿過來了，我也開始輸液了，媽媽問：“你餓不餓�！蔽一卮鹫f：“我有一點餓�！眿寢尵徒o爸爸說“我回家做飯，你在這兒守著她，等我把飯做好我就來，你就回家吃飯�！卑职终f：“好的�！辈灰粫䞍�，媽媽來了，爸爸回家了，我見媽媽拿著飯盒，我對媽媽說：“我餓了。”媽媽說：“快吃吧。”媽媽一手拿著勺子，一手端著飯盒喂我。這天整整輸了三個多小時，爸爸媽媽一向都守在我的身邊。
就是呀！父母對我寄予深深的期望，期望我健康、快樂的成長，期望我早日成才。父母對我無私的付出，無盡的關愛，都將化作一股前進的力量，催我上進。我愛你們！爸爸，媽媽。我愛這個溫馨、幸福的家。
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