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        • 我的英語老師五年級作文

          時間:2022-10-17 10:35:17 煒玲 五年級作文 我要投稿
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          我的英語老師五年級作文(精選32篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的英語老師五年級作文(精選32篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

          我的英語老師五年級作文(精選32篇)

            我的英語老師五年級作文 篇1

            老師,你講課的語言悅耳的像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,下面我就帶大家去看看這位老師。

            我要說的這位老師呢,其實就是我們的英語老師。先來介紹一下我們的英語老師:英語老師長得十分可愛,有一雙不大不小的眼睛,總是戴著一副紅色框的眼鏡,并且身材十分苗條,說話的時候也很幽默,大家都愛上她的`課。

            記得有一次上完英語課后,老師心平氣和的對我們說,下一節(jié)課我們要玩一個非常好玩的游戲。頓時,安靜地教室突然像炸開了的鍋一樣亂,歡呼聲,尖叫聲,交織在一起,歡欣雀躍。我也十分期待下一節(jié)的英語課。

            終于到了星期五!跋乱还(jié)課就是英語課了”!這時,教室里又亂了!疤袅耍√袅恕!有的人還拍著桌子,大叫。“太好了!太好了”!上課的鈴聲似乎比以往更響了。可是等了五分鐘,還不見英語老師的人影!半y道今天又什么事不能來給我們上課”?我忐忑不安的想著。同學(xué)們把剛剛笑開了花的臉都低了下去,垂頭喪氣,大失所望。

            就在這時,突然,聽見走廊里有清脆的腳步聲,“!是英語老師!太好了!”,教室里又開始?xì)g呼起來了。“同學(xué)們,對不起來晚了,我們快一點學(xué)完這些單詞,好快點做游戲”!昂谩,同學(xué)們響亮的回答。才用了三十五分鐘,我們就將兩屏的單詞全部都搞定了。學(xué)完之后,我們開始玩游戲了,同學(xué)們一個個都興奮不已,這真是一節(jié)成功的英語課。

            老師您用人類最崇高的感情——愛,播種了春天,播種理想,播種力量;用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。

            我的英語老師五年級作文 篇2

            我們的英語老師,不得不說她很幽默。雖然他的年紀(jì)有點大了,但是我看她還是像一個天真的孩子似的。但是兇起來,也不是開玩笑的。而且,她也還是一個賢淑的母親呢!

            在上英語課時,有一些同學(xué)都會說:這英語課怎么這么慢。‰m然有時我也會這樣想,但是并不多。我知道自己的英語極其的差,所以,我一直在想法子一定要學(xué)好英語。每節(jié)英語課我都會在聽。就算不懂也比沒聽要好吧!老師在批評別人的.時候會非常搞笑,但這只是在某些情況下的。而且老師上課很搞笑,所以,我們學(xué)的也很有興趣。

            在上課時,她是以一個像模像樣的老師;在課外,她則像是一個天真的孩子。她和我們聊的很投機,笑的很燦爛。

            有時,我們確實是太過分了?荚嚳嫉囊凰,上課插話不斷,作業(yè)亂寫……使老師在課上大發(fā)脾氣。我們都會被嚇得心驚膽戰(zhàn)。但我們還是非常的喜歡,敬重她。

            我們在老師家的同學(xué)受的特別的照顧?quán)!我們一直看著老師的生活。她的兒子也是初一。老師對他是照顧有佳。我們可都是看在眼里的?/p>

            我們的英語老師,我們所愛的英語老師啊,我們一定會在學(xué)習(xí)中好好努力的!

            我的英語老師五年級作文 篇3

            我上五年級了,要說我最喜歡的新老師,那就是英語老師——王海梅。

            王老師黑黑的,一張圓圓的臉,大大的眼睛上帶著一副眼睛,紅潤的嘴巴旁邊有兩個逗人的小酒窩。

            王老師雖然個子不高,但課上得十分精彩,她像一雙無形的雙手,把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開火車?yán)首x,如果你讀得很好,口型、讀音讀正確的話,王老師會用欣賞的'眼光表揚你:“Good!”。假如你讀音跟口型都不正確的話,王老師會很耐心地把你教對。你讀正確了,王老師會欣喜地說聲:“Goog!”每當(dāng)同學(xué)們被人夸獎之后,心里就像喝了蜜一樣甜,臉上露出了燦爛的笑容。

            我們班的調(diào)皮鬼——陶文星,上英語課竟然規(guī)規(guī)矩矩的,聽得非常認(rèn)真。那是因為第一節(jié)課的時候,陶文星把兩個紅色書簽貼在自己的臉上,活像個逗人的小丑,同學(xué)們都哄堂大笑。王老師見了,微笑著說:“大家看,帥!贝蠹叶急焕蠋煹脑挾旱霉笮。

            接著,老師語重心長地對陶文星說:“你看,大家都笑了,說明這個不帥,以后不要再玩了,好嗎?”說完后,她就把陶文星臉上的書簽撕了。陶文星也點了點頭。

            下課了,同學(xué)們都和王老師在一起玩,王老師跟我們一起談?wù)勛约荷詈蜔⿶,這時她就是我們的知心朋友。

            我喜歡我的英語老師,她幽默、平易近人、愛表揚人,我們都很喜歡她。

            我的英語老師五年級作文 篇4

            一次簡單的英語摸底考試,成為了我人生的重要轉(zhuǎn)折點。

            我英語成績一向不好,考五六十分也是常有的事,別的同學(xué)一篇短課文差不多一個小時能背過,我背起來就很吃力,早上抱著書背早晚上抱著書背,還是背的不熟練,漸漸的我就對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了強烈的抵觸感,英語成績一再下滑,成了我最為難的事情。

            經(jīng)過這次英語摸底考試,英語老師對我的情況也有了初步的了解,英語老師拿著我的試卷找我談話,跟我分析卷子的內(nèi)容,我也不是一點聽不懂,老師說兩遍我也能馬上明白其中的道理。

            老師說你的問題可能就是學(xué)習(xí)方法不正確,基本的知識一點就通,調(diào)整一下學(xué)習(xí)方法,穩(wěn)定一下情緒成績肯定會有所提升,自此以后,英語老師經(jīng)常性的觀察我學(xué)習(xí),比如我背課文不出聲,老師就讓我張開嘴大聲背,我學(xué)過的知識不知道運用,老師就讓我早讀站在講臺上領(lǐng)著大家讀課文。漸漸的`我感覺我逐漸放開了。

            面對英語我沒有以前那么反感,也會嘗試著舉一反三,果然語言是需要交流的,太過于封閉自己就學(xué)不好一門語言,再一次英語考試我的成績突飛猛進,我很感激我的英語老師。

            我的英語老師五年級作文 篇5

            高高的個子,梳著一頭卷發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,圓圓的臉,這就是我的英語老師。

            她和別的老師一樣,每天都來給我們上課,看起來她很普通,她已經(jīng)為我們付出了很多很多。

            每次我們紀(jì)律表現(xiàn)好了,英語老師就給我們一個小卡片。誰考一百分和誰作業(yè)寫的好,也有一個小卡片。到了評比大會,英語老師首先把得到10個以上小卡片的同學(xué)的獎發(fā)下來,有的得到的`是橡皮;鉛筆;書皮……,然后,老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎發(fā)下來,他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評比大會有三個同學(xué)得到的是英語老師親筆簽名的日記本。

            這些獎品看上去沒有多少錢,可我們班有20多個同學(xué)的獎,還有老師教的其他的班呢。

            有人會問,這些東西是哪里來的?這些東西是英語老師用她的工資買來的。

            一個月就要買這么多的獎品,兩個月,三個月,一年,兩年……

            我捧著英語老師給我的親筆簽名的日記本,我心想:一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)英語老師對我的希望。

            我的英語老師五年級作文 篇6

            她是一個外柔內(nèi)剛的女子,是我人生中的導(dǎo)師,也是我迷路后的引路人。

            初次見面,我就想用我學(xué)過的所有美好的詞語來形容她,二十歲出頭的年紀(jì),身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練,五六公分的高跟鞋強大了她的氣場,一頭烏黑濃密的長發(fā)隨之?dāng)[動,更顯的溫柔可親,這位英語老師給人的感覺就是溫柔,和藹可親。

            英語老師的聲音很好聽,像是冬日里一個溫暖的熱水袋,每次講課同學(xué)們都會聽的很認(rèn)真,我不會因為她是女老師就欺負(fù)她,這種不怒自威的氣場真的令人敬佩,上課的時候我們叫她小李老師,平時不上課的.時候同學(xué)們就喜歡叫她小李姐姐,小李姐姐建了一個微信群,放假或者平時不上課就給我們分享英語小故事,有時候還有她的日常,同學(xué)們也是暢所欲言,逢年過節(jié)的時候,小李姐姐還會給我們發(fā)紅包,金額不大但滿滿的都是祝福。

            小李老師很少生氣,在我印象里也只有一次,我們班發(fā)揮失常考了全年級倒數(shù)第一,小李老師第一次在教室發(fā)脾氣,大家都深深的低下了頭,認(rèn)真的自我反省,也僅此一次,從那往后,同學(xué)們更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),我的成績也是直線上升,感謝她我們的小李老師。

            我的英語老師五年級作文 篇7

            我們的英語老師是一個幽默的人,但有時她也很嚴(yán)格。當(dāng)她在我們的英語閱讀和作業(yè)中出錯時,她會無情地批評你,不會給你留任何面子。她姓潘,我們都叫她潘小姐,意思是潘小姐。

            俗話說:‘興趣是學(xué)習(xí)的動力’,她用智慧喚起了我們所有的興趣。潘老師說,只要她發(fā)現(xiàn)自己在黑板上寫錯了單詞,或者連續(xù)三次得了100分,她就可以考得更好,這是一個很好的意思。拿到三份就可以去“廣式粥屋”免費吃,對我們來說是一個極大的'誘惑!要知道“廣式粥屋”的菜是很好吃的。我記得,我們班很多人喜歡在英語課上打瞌睡,F(xiàn)在,大家都盯著黑板。一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個字錯誤,一個個失望悔改,嘴里還辯解:“我先發(fā)現(xiàn)的!”其實我知道我們不是真的想去吃飯,而是覺得很好玩,很有創(chuàng)意,因為我們可以不聽三個音符就換一頓飯。

            英語老師經(jīng)常給我們講英語和漢語之間的笑話和一些令人困惑的故事,這樣我們就可以學(xué)習(xí)英語句子并大笑。真是兩全其美!我很喜歡她的幽默,也喜歡她不屈不撓的樣子。這樣的老師一定會教出好學(xué)生。

            我的英語老師五年級作文 篇8

            在我學(xué)校里有位幽默的英語老師:他看起來大約二十幾歲,有著一頭蓬松的頭發(fā),帶著一副金框的眼鏡,不胖不瘦的身材,天天講課時都背著一個黑色的學(xué)生包。

            英語老師很幽默。有一次上課,他說:“要不我們玩?zhèn)游戲!薄斑@樣讀一個英語單詞并立馬站起來,沒站起來就要拍丑照!苯又螒蜷_始了。

            “one,two,three,go!薄癵ame”“嗵”的一聲同學(xué)們立馬站了起來,但還是逃不過英語老師的法眼!澳恪蹦莻同學(xué)站在那里發(fā)愣:“我!薄皼]錯就說你。”英語老師要拍他的丑照,他不肯,最后他還是被拍了丑照。英語老師還把照片還給同學(xué)展示,同學(xué)們看了哈哈大笑,同學(xué)們看到老師笑了,他們就笑得更狂了。

            還有一次上課時,英語老師講完了單詞,他說:“今天,我們要做一個不一樣的游戲!薄澳蔷褪亲x單詞并搶掃把,每個組選個人出來搶,一組全輸了,就得廁所一日游。”游戲開始了,每個同學(xué)都心驚膽戰(zhàn),生怕自己的'組輸了。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁鈷甙,預(yù)備開始搶啦!同學(xué)們爭先恐后地沖上去搶。其中有個同學(xué)沒有搶到,那整組同學(xué)就要廁所一日游。最后,我們在這陣狂笑中結(jié)束了英語課。

            怎么樣,我的英語老師幽默吧,你喜歡嗎?

            我的英語老師五年級作文 篇9

            我們班有一個英語老師,她姓陳,我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語之后,我的成績就像氣球一樣升了上去。不只是我一個人喜歡他,而是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。因為她講課的時候很有趣也很搞笑。還有在課余的時間她也會偶爾的上來我們的教室跟我們談?wù)勑,說說笑,就這樣我們在課余的時間就當(dāng)她是我們的朋友,在上課的時候我們就當(dāng)她是我們的老師。

            陳老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),長著一雙又大又圓的眼睛,還長著一個高高的鼻子。長得可漂亮啦!陳老師不僅人長得漂亮,而且她還很善良呢!

            記得有一次,陳老師發(fā)燒了,但還是回來上課,而且為了我們能夠認(rèn)真聽講,她還特意的講了很多笑話給我們聽。而且在中午睡覺的時候還去找我說要幫我解決我不懂的問題。當(dāng)時,我心里就特別激動,我想:老師發(fā)燒了,這時候應(yīng)該去好好的睡上一覺,可是她卻沒有,我一定要好好的學(xué)習(xí),這樣才對得起老師的.辛苦啊。

            陳老師為了我們班付出了很多心血。當(dāng)我在學(xué)校被人欺負(fù)的時候,她會替我出氣。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到的時候,她會幫我解決……在學(xué)校遇到的種種困難下,能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說的是:“謝謝你,陳老師。”

            我的英語老師五年級作文 篇10

            下課后,英語老師走進教室。我們發(fā)現(xiàn)英語老師變了。她是一個以前聯(lián)系過我們的女人。她有一雙大眼睛,長長的黑眉毛和長發(fā)。她很漂亮,很善良。

            英語老師對我們要求很嚴(yán)格。她要求我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西,一點一點進步。

            第一次上她的課,卻有那么多話要說!她給我們講了她小時候的故事:小時候家里很窮,她是班長,語文和數(shù)學(xué)成績都很好,就是英語很差。她第一次聽力和寫作得了20分,第二次得了0分。但是她覺得自己是班長,三科都要考好成績,開始努力復(fù)習(xí):學(xué)生在課外活動的時候,她在努力背單詞;別人睡懶覺的'時候,她拿著手電筒,在英語書上背單詞。因為她知道努力是有回報的,所以她必須努力。

            在一次考試中,她英語得了89分。不要低估89分。當(dāng)時89分已經(jīng)很高了。后來她報了一個數(shù)學(xué)班,因為她媽媽對她說:“我家很窮,我長大了一定要當(dāng)老師!彼晕议L大后她想當(dāng)數(shù)學(xué)老師,但是那里的老師說她的英語很好,所以她被調(diào)到了一個英語班。當(dāng)時她很生氣。然而,她咽下一口氣,讀起了英語。

            如果當(dāng)時的英語老師成了數(shù)學(xué)老師,不知道她會不會來我們班,我們會不會知道這個故事。

            我的英語老師五年級作文 篇11

            瞧,這位身穿紫色外套和牛仔褲,臉上帶著微笑的年輕老師,就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。

            馬老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動,有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,讓我們覺得興趣盎然。

            “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室,大聲地表揚了我們課前準(zhǔn)備不錯。開始上課了,馬老師先比了一個洗碗的姿勢,問:“大家知道這是干什么嗎?”我們異口同聲地說:“洗碗!”然后,馬老師再教英語單詞,我們聽了感覺既幽默生動,又牢記在心里。

            馬老師為了我們成績的提高,可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè),放學(xué)了還把差生留下來輔導(dǎo);丶視r也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長,她付出了很多、很多。然而,她初衷不改,一味地愛著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師,我的心中總有一種難以言狀的'感動。

            同學(xué)們,難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎?

            我的英語老師五年級作文 篇12

            從三年級起,我們開始學(xué)英語了,我的英文老師姓何,大家叫好MISS何。

            何老師的眉毛彎彎的,眼睛黑黑的,圓圓的。仿佛像兩顆在發(fā)光的黑寶石,加上一排整整齊齊的劉海,顯得格外美麗。

            英文老師很用功,每當(dāng)我走進辦公室,總能看到英文老師的桌上有牛津英漢字典,英語小說,英語百科全書等跟英語有關(guān)的書籍?偰苈牭接⑽牡穆曇,而且聲音非常小是怕吵了別的老師吧!

            英文老師課上得很輕松。比較難的`英文單詞,只要英語老師一開口一講解,我們總能在快樂的氣氛中掌握,兩天就能學(xué)會了。何老師有時布置家庭作業(yè),有時不布置家庭作業(yè),就這樣,我們就輕輕松松地學(xué)了一年。

            何老師上課還跟我們玩游戲。如:我們學(xué)了單詞boy(男孩)girl(女孩),老師會讓每大組派個同學(xué)上業(yè),這大組中,何老師隨便點個同學(xué)說句話,要那個同學(xué)想一想,是男孩還是女孩。對了,加分;不對,不加分,別的組加分。

            我非常喜歡英語,也非常喜歡英文老師,我希望在以后的學(xué)習(xí)中,英語學(xué)的更好,更棒!

            我的英語老師五年級作文 篇13

            我們在這個學(xué)期,換了一名英語老師,想知道他是怎么樣的嗎?那就請看下文吧!

            英語老師我們通常都叫他Ms譚,她長著一頭烏黑的長頭發(fā),有著一雙炯炯有神的眼睛,喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。

            Ms譚對我們非常的嚴(yán)格,只要我們上課玩玩具或者開小差,她都會直接過來用手扭住你的臉,大聲的罵你。

            比如:有一次我們班的.李佳樂上課在玩手指,Ms譚看到了,馬上向李佳樂走過去,用力的扭著李佳樂的臉,大聲的說“你在干什么。”李佳樂假裝不知道的說“聽課。”Ms譚聽了,吼李佳樂說“你沒玩手指嗎?還在這假裝不知道!崩罴褬仿犃耍嫒缤粱业牡拖骂^,可是Ms譚還是不停手,大聲的罵李佳樂說“上課不聽講,還在玩手指,還裝作不知道,你越來越不像樣了……”

            Ms譚雖然有時候非常的嚴(yán)格,但是她有時候還是非常的和藹的,有的時候,我們聽寫很好或者考試很好她會給一節(jié)課給我們到外面玩。

            比如:有一次,我們?nèi)嗦爩懭嗟钠骄衷?2。25分左右,是全年級第一,Ms譚非常高興,走進教室說“這次聽寫我們?nèi)嗥骄衷?2。25這節(jié)課給我們活動。

            我喜愛我們的英語老師:Ms。譚。

            我的英語老師五年級作文 篇14

            這個學(xué)期開學(xué)時,我們班換了一位英語老師,我們叫她張老師,也叫她Miss張。

            張老師個子高挑,身材纖細(xì),穿著休閑,全身散發(fā)著青春和活力。

            張老師是一個“多面人”。上課時非常嚴(yán)肅,只要我們不聽話或上課不專心,就會發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會“罵人”,一“罵人”就會說:“這就是我們的合作?”其實我知道,張老師是為了我們好,希望我們上課專心聽講,提高聽課效率,學(xué)到更多知識。下課后,張老師又是一個平易近人的幽默的好老師。張老師會在中午聽廣播時或者下課給我們說改錯或和我們聊天,而且老師叫人也叫的很肉麻,如畢畢、小黑和夢欣等。

            原來李老師上英語課時,是從英語書的第1頁一直教到最后一頁,而張老師是先把每個單元的單詞教一遍,再來學(xué)課文。張老師為什么要這樣做,因為一定要先熟記單詞,理解等詞的意思后,再學(xué)習(xí)課文,這樣學(xué)習(xí)英語更容易了。

            張老師還特別認(rèn)真。我第一次做作業(yè)時,用膠帶紙粘了好幾次,批下來打開一看,評語上寫著“不錯,注意整潔。”說明張老師不但對我們的課堂教學(xué)要求高,對我們的.家庭作業(yè)要求也高。

            雖然和張老師相處才一個多星期,但我非常喜歡這位既嚴(yán)肅又幽默還認(rèn)真的老師。

            我的英語老師五年級作文 篇15

            我的英語老師吉老師,她的個兒不算高,配上有些圓乎的身子,像只可愛的企鵝一般;她那對小小的眼睛,有時令我很難分辨她是睜著還是閉著;而我最想介紹的是她那常常微笑著的嘴巴,看著就十分和藹可親。就是因為她燦爛的笑容,我們都非常喜歡這位“企鵝”老師。

            吉老師很負(fù)責(zé),她常常因為我們的學(xué)習(xí)成績的波動而費神。記得那一次,我的英語考得很差,一整天都擔(dān)心被吉老師批評一頓。唉,果不其然,我真的.被叫進了英語辦公室。

            剛進辦公室,就見吉老師緊皺眉頭,看著我的考卷連連搖頭。她扶了一下眼鏡,那小小的眼睛縫兒中射出的目光,好像在說:“你怎么考得這么差啊!”我緊張極了?蓻]想到“企鵝”老師竟一道一道給我講起了錯題:“朱夢迪,這兩題你是粗心不該錯的,這個是語法錯了……”要離開辦公室了,吉老師叫住了我,語重心長地對我說:“記得下一次不要再粗心錯題了,有什么問題再來問!笨粗蠋熌菧嘏男θ荩覉远ǖ攸c了點頭。

            我喜歡吉老師,因為她不僅僅是位老師,更是我的一位朋友。瞧!“企鵝”老師的臉上又掛上了親切的笑容。

            我的英語老師五年級作文 篇16

            我們的英語老師戴著一副眼鏡,透過眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初,當(dāng)我看到他時,我認(rèn)為五年級的這學(xué)期將是一場災(zāi)難,這樣一個兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上英語課的時候,我緊張不安,害怕任何不幸。然后我可能會吃“竹筍炒豬肉”。

            但是幾天后,我發(fā)現(xiàn)雖然劉老師很嚴(yán)格,但是很容易去上課。你看,當(dāng)劉老師說英語的時候,如果你在課堂上搗亂,老師會用一種獨特的.方式懲罰我們——抄寫英語課文十遍?炜。另一個學(xué)生來到門口。老師在講臺上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們在說什么。說著,老師殺雞給猴看,“罰抄十遍課文”老師粗魯?shù)卣f。

            “告訴我剛才我做了什么!”英語老師就像審問囚犯一樣。

            “和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f。

            “我剛才說的,哪個詞,什么意思!崩蠋熯B續(xù)問了三個問題。

            "...昨天...意思是昨天”他語無倫次。

            我很快舉起手,就能輕松解決英語問題。在這樣一堂課結(jié)束時,學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意,仍然沉浸在英語課上。

            這是我們的英語老師!

            我的英語老師五年級作文 篇17

            我還記得高三那年,我們班一口氣換了三個英語老師。

            第一個英語老師,是個微胖的女老師,雖然有點胖,但是個性鮮明,整個人看起來都非常干練利索,讓人看起來都不禁感慨,有江湖之風(fēng)。后來她教著我們,好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國深造,而且家里有比較有錢,所以她就跟著去了。

            第二個英語老師,是一個比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子,每一次說話都顯得有些溫柔,但是有些過度就顯得娘氣。但是他的英語發(fā)音確實不錯的,至少我們班都能聽懂。

            第三個英語老師,戴著眼鏡,個子不高,經(jīng)常愛笑,很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有,但是他們特別懂得知足常樂。她身體不是很好,在一次監(jiān)考的時候,她的丈夫陪伴他一起,場面特別溫暖。

            后來,到了大學(xué),我們的老師也是個微胖的.女老師,但是她是我最羨慕的一位,因為她的價值觀和人生態(tài)度,永遠(yuǎn)都能夠讓別人看到積極樂觀的一面,包括他的談吐,都讓人羨慕不已。

            我想,那么多的英語老師,沒有教會我英語,到教會了我如何去做人。

            我想,這或許也是一種收獲吧。

            我的英語老師五年級作文 篇18

            從小學(xué)到現(xiàn)在,我遇到過很多老師。在這些老師中,我最喜歡的是教我們英語的梁老師。

            梁老師中等身材,一頭短短的卷發(fā),一雙明亮的.大眼睛,高高的鼻梁,笑起來甜甜的。

            有一天上英語課,老師在講語法知識,可是我們總是把兩種語法弄混淆。老師并沒有責(zé)怪我們,而是耐心地講了一遍又一遍,直到我們弄懂為止。后來,還有幾位同學(xué)不太明白,梁老師沒有放棄他們,接著又重新講了一遍,直到他們弄懂為止。

            梁老師上課很嚴(yán)格,她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課,坐在第一排的兩個男生在嘰嘰喳喳地說話,老師在講臺上課,那兩個男生聲音太大,被梁老師聽到了。梁老師停止講課,狠狠地瞪了那兩個男生一眼,他們沒有再講話。可是過了一會兒,當(dāng)老師在黑板上板書時,他們又嘰嘰喳喳地說起話來。老師轉(zhuǎn)過身,怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺上,說:“你們像老鼠一樣,一節(jié)課就在那兒嘰嘰喳喳地說話,把位置拉開,分開坐”。這時,我看到梁老師的臉色煞白,呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的,沒有一個同學(xué)敢講話。

            這就是我們的英語梁老師,對我們既親切又嚴(yán)厲,我喜歡她。

            我的英語老師五年級作文 篇19

            我們的英語老師是一個蠻幽默的人,但有時也是嚴(yán)格的,面對我們的英語讀法和作業(yè),做錯的話,她會毫不留情地批評你,一點面子都不會給你留。她姓潘,我們大家都叫她miss潘,是潘小姐的意思。

            俗話說:“興趣是學(xué)習(xí)的動力”,她就用智慧把我們的興趣都引發(fā)出來了。miss潘說,只要發(fā)現(xiàn)她在黑板上寫錯單詞或聽寫連續(xù)三次得100分,就可以的得到verygood,是非常好的意思,集得3張就可以到“廣式粥樓”免費吃東西,這對我們是一個很大的誘惑啊!要知道,“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得,我們班的'好多人最喜歡在英語課上打瞌睡了,現(xiàn)在一上課,大家都虎視眈眈地盯著黑板。當(dāng)一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)單詞錯誤時,一個個滿臉的失望和懊悔,嘴里還狡辯著說:“是我先發(fā)現(xiàn)的!”其實我知道,我們并不是真的為了去哪里吃一餐,而是覺得好玩,覺得有新意,因為我們都沒聽過三張紙條就可以換一餐飯的。

            英語老師還經(jīng)常和我們說笑話和一些英文中文弄混的故事等,這樣既可以讓我們學(xué)會英語句子又可以哈哈大笑,真是兩全其美啊!我很喜歡她的幽默,也很喜歡她的毫不留情,這樣的老師,絕對會教出好學(xué)生的。

            這就是我的英語老師。

            我的英語老師五年級作文 篇20

            我有一個時而和藹,時而兇巴巴的老師。她最大的特點是——變臉變得比川劇里的人還快!當(dāng)然啦,同時她也是一位胖得可愛且口才很好的英語老師袁老師。

            記得那一次我被語文老師懲罰很是郁悶,上英語課時就不小心走神了,上一秒還笑嘻嘻和大家說話的.袁老師下一秒就兇巴巴地說:“陳燁!”我頓時懵了,隨后她又說了一聲“站起來!”當(dāng)時我只想到一句話“天道好輪回,蒼天饒過誰!”唉……

            還有一次,她看到班上小鄭同學(xué)課上神游,把她氣的呀,就讓他站到窗邊去,可誰知小鄭同學(xué)還是我行我素。上一秒袁老師滔滔不絕:“對啦,這道題就是先改成一般疑問句,再轉(zhuǎn)換成特殊疑問句……”下一秒袁老師大發(fā)雷霆:“小鄭!你為什么還不聽課!作業(yè)不交,上課不聽,你讓我說你什么好!”全班鴉雀無聲,動都不敢動一下。

            在我心里,上英語課實在是太忐忑了。要是一不留神開了小差,袁老師的翻臉?biāo)俣葧屛覀儭翱坦倾懶摹钡模‰m然有時候她很兇,但是她也不是隨便動肝火的人,平時她是非常和藹的人,我們是很喜歡她的!

            我的英語老師五年級作文 篇21

            我的英語老師十分漂亮!

            她有一頭棕黑相間的頭發(fā),平時喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛,每當(dāng)上課時,那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴,十分美麗。她的個子不高,身材很苗條,看起來楚楚動人。

            英語老師的愛好很廣泛:唱歌、跳舞……其中,在學(xué)校最常見的`,就是帶著我們“走進”游戲世界,這樣既能讓我們學(xué)到許許多多單詞,又讓我們牢記這些知識,還能讓我們體會單詞知識的魅力,十分有趣。

            英語老師上課非常有意思,而做游戲則是更勝一籌。有一次,英語老師打開了游戲“時裝秀”的大門:第一項任務(wù)是用舊報紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西,做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個角色,回家,我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天,我和大家一樣,穿著自個兒的衣服在講臺前后、左右走秀,老師則用手機為我們拍下了這有意思的一幕。

            這樣一來,我們就和英語老師結(jié)下了深厚的感情,我也會珍惜和英語老師在一起的時光。

            我愛我的英語老師!

            我的英語老師五年級作文 篇22

            要說我最喜愛的英語老師,非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語老師。她有偏胖的身材,圓圓的臉蛋兒,一雙會說話的'眼睛,再加上甜甜的笑容,總是那么和藹可親。

            四年級開學(xué)的第一天,朱老師笑容滿面地迎接我們!巴瑢W(xué)們好,現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語老師,也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺上,開場白簡短而真摯,大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。

            朱老師還有許多別的老師沒有的特點,讓我講給娓娓道來。

            她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊悺K系谝还?jié)課時叫“寶貝,你來回答這個問題。”我們?nèi)囝D時覺得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時,他們到有有點兒不開心。有個男生說:“老師,你不要叫我們寶貝嘛!”老師口頭上答應(yīng),實際上并沒有做到?偸菍氊悂韺氊惾。

            我們的英語老師不止這一特點,比如:她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們;生氣了總是嘟著一個嘴巴,顯露生氣的樣子……真可愛!當(dāng)然她除了有這些特點外,講課也十分認(rèn)真,出品成章,讓人佩服得五體投地。

            可惜,我們上了六年級朱老師就離開了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時光。也忘不了她給我的諄諄教誨。

            我的英語老師五年級作文 篇23

            看,五四班的課堂一會兒鴉雀無聲,一會兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課?沒錯,是我們的英語老師。

            英語老師個不高,老愛梳個馬尾辮。她講課的時候更是有趣,現(xiàn)在讓我們來認(rèn)識一下她吧!

            記得我們上第一節(jié)英語課的.時候,學(xué)了5個單詞:old、young、funny、strict、kind。等同學(xué)們把這5個單詞的意思背得滾瓜爛熟后,老師就做動作,讓我們猜是哪個單詞。只見她裝成一個老爺爺,弓著背,摸著胡子。我們馬上猜出來,是“old”!然后老師像一個年輕人挺起腰板,做出精神抖擻的樣子。是“young”!我們大聲喊道。接下來,老師裝成一個小猴子,那個樣子,讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒還沒順過來呢,只見老師又挺直腰板,板著臉做出了很嚴(yán)肅的表情。這樣,我們又笑翻了天。

            在老師惟妙惟肖的表演中,我把這5個單詞記得更牢固了。

            這就是我們幽默、風(fēng)趣的英語老師,我們跟著她學(xué)到了很多的知識。我們都非常喜歡我們的英語老師!

            我的英語老師五年級作文 篇24

            我們的英語老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中,她是一位世界上獨一無二的好老師,因為她把偉大的,善良的,慈祥的,無私的母親般的愛都給了我們。

            我們的英語老師愛我們。老師經(jīng)常以小組競賽的辦法,鼓勵我們努力學(xué)習(xí);每次進行競賽總結(jié),她都會為我們準(zhǔn)備很多不同的獎品。我經(jīng)常會想;英語老師和我們非親非故,為什么要自己掏錢為我們買那么多獎品呢?后來我想明白了,因為她愛我們,她把我們看作自己的孩子。所以,她才會不圖報她為我們付出。

            我們的英語老師是慈祥的。當(dāng)我們犯錯誤時,她總是用親卻的話語與我們講道理,讓我們就能夠反省自己的錯誤?吹轿覀兏恼e誤,看到我們有進步,她比誰都高興。

            英語老師的.激勵常常會溫暖我們的心。她發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點兒進步,都會激勵我們。就在前幾天,老師還激勵我;“金暉,你最近表現(xiàn)非常好!雖然學(xué)習(xí)的難度加深了,但你的成績還好,值得表揚!”這溫暖的話語,像一股暖流涌進我的心田。

            在英語老師的關(guān)愛下,我們一天天快樂地成長。我愛我們的英語老師,感恩老師的教誨!

            我的英語老師五年級作文 篇25

            我們的英語老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容,只會鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角,總是鼓鼓的,隨時都有一股氣要發(fā)泄出來。

            周四有英語課。上課前,吳老師提前來到我們教室。我們就當(dāng)沒看見,照舊玩自己的游戲。

            一上課,吳老師站上講臺,我們就感覺大事不妙,趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課,一切都好好的。

            可是,有幾個男生趁吳老師在黑板上寫板書,沒時間注意他們,開始說小話。誰知,吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說話,立刻火冒三丈,大吼大叫。我們都嚇了一跳,那幾個同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了,罰他們抄寫英語單詞。

            啊,那么多,他們肯定會抄死去。這下,他們老實了,吳老師就好好給我們上課。

            教師節(jié)那天,我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花,一邊不停地說謝謝。這個時候,她的高興藏不住了,露出了一絲絲笑容。嗯,笑起來的`吳老師比生氣時的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑,一定會更漂亮。

            吳老師,我們好好學(xué)習(xí),你每天笑給我們看,好嗎?

            我的英語老師五年級作文 篇26

            我有一位英語老師,她長得可漂亮了!

            她長著一張瓜子臉,柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長著一張櫻桃小嘴,但讀起單詞來,可是很厲害的。每當(dāng)老師笑起來,就會露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高,身穿紅裙,腳蹬白色高跟鞋時,整個人就如同仙女下凡,漂亮極了!

            她平時很溫柔,總是和我們說說笑笑的。一旦有人上課開小差,那她可是會大發(fā)雷霆的,那聲音如同是獅子的吼聲,可怕極了。

            她的興趣愛好很廣泛,有唱歌、跳舞、做手工……

            在課堂上,她繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如癡如醉,身臨其境;在課后,她關(guān)心同學(xué),在我們遇到麻煩或困難時,及時出手給予關(guān)懷和幫助。

            記得有一次,練習(xí)卷發(fā)下來后,同學(xué)們都開心地玩耍著,只有我低頭看著聽力上的一道道錯題,心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時,一個聲音從耳邊傳來:“英語其實不難,只要你回家多聽、多寫、多讀、多練,成績一定會好起來的'!蔽姨鸬痛怪^,看著老師對我充滿希望的目光,心里感動極了。從那以后,我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了,英語成績也在不斷練習(xí)中取得了顯著的進步,這都離不開茅老師對我的鼓勵和關(guān)愛!

            這就是我的英語老師,我愛我的老師!

            我的英語老師五年級作文 篇27

            說起和藹可親,我第一個想到的就是我的英語老師。

            英語老師瓜子臉,小巧玲瓏的眼睛,大耳朵,小鼻子,一言不合就會笑起來!高高的個子,還不愛發(fā)脾氣!

            老師不但長的`漂亮,而且講課也十分生動,你想不聽都難。

            最讓我感動的是昨天早上,英語老師給我們講英語試卷,我聽得入了迷,卻忘了做筆記,張老師慢慢走了過來,見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會火冒三丈指責(zé)我,誰知老師溫柔地對我說:“韓家澍,寫上筆記”。我回了一聲,但又一想我忘了要寫什么,怎么辦?這時,我旁邊多了張卷子,原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動了,張老師為了讓我學(xué)好,自己委屈看其它人的卷子。過一會兒,張老師關(guān)心地問我:“抄完了嗎”?看到老師溫柔的眼神,我心里甚是感動!

            想到以前,每次上英語課的時候,我都很不自覺,就到上英語課的時候老說話,光氣老師,每節(jié)課都被罰站,真是太不應(yīng)該了。

            老師,我想對您說:我以后上課再也不說話了,我要好好學(xué)讓您覺得我很棒,如果再說,我要主動寫檢查,請您監(jiān)督,我不會辜負(fù)您對我的期望,萬萬感謝!

            這就是我們的張老師,一個讓我們尊敬的張老師!

            我的英語老師五年級作文 篇28

            每當(dāng)在校園里聽到學(xué)生恭恭敬敬地稱一聲“Miss!”,我打心眼兒里汗顏——我是半道出家,趕鴨子上架。

            這話還得從三年前說起,聽說我們這地方的小學(xué)英語開始納入考試了,學(xué)校也開始著急了,怎么辦,這各年級的英語老師在哪里?領(lǐng)導(dǎo)們把所有的老師掃描了一番,思來想去,隆重啟用了我們四個年輕的語文老師兼任!

            唉,人在屋檐下不得不低頭啊,誰叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢,硬著頭皮上吧。于是就有了最開始的“Good morning boys and girls!”說實話,現(xiàn)在小學(xué)的英語教材比我讀中學(xué)時還難,好多單詞我都不認(rèn)識。這可害苦了我。每次上新課之前,都得花好長時間查字典,聽錄音,不然來到課堂上休想張嘴。

            搞笑的是有一次學(xué)校派我們幾個外出聽人家的優(yōu)質(zhì)課,我老早就跑去了,生怕找不到好位置。最后選了一個最佳——第一排正中!然而一節(jié)課下來,著實惱火,除了黑板上板書的單詞我知道外,老師的課堂口語我一句都聽不懂!真是笑話呀,英語老師聽不懂英語課!

            當(dāng)然,這幾年不是一直都當(dāng)南郭先生的'。我一邊學(xué),一邊教,好歹還是學(xué)到了一點,至少后來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高,只希望我的學(xué)生每一節(jié)課能感受快樂。

            我的英語老師五年級作文 篇29

            一位有著一頭長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張小巧玲瓏的嘴巴的老師,她是誰?她就是我們的'英語老師:Miss Lu。

            劉老師是我們學(xué)校這學(xué)期新來的一位英語老師,雖然和她接觸的時間不長,但我們已經(jīng)開始喜歡上這位老師了!

            記憶最深的是有一次英語課上,劉老師莫名其妙的讓我站了起來,然后又叫了好多同學(xué),就連我的同桌都站起來了,這時,我觀察了一下四周,發(fā)現(xiàn)所有站起來的都是平時學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)。難道是我們犯錯誤了嗎?我心里嘀咕著,忐忑不安。

            過了一會兒,老師笑著對我們說:“這些站著的同學(xué)都是開學(xué)以來,五次作業(yè)作的最好的同學(xué),我們?yōu)樗麄児墓恼瓢!”嘩……掌聲震耳欲聾。

            哦,原來是這樣呀,又被老師表揚了!快,記到筆記本上!我開心的記了下來。

            我們的英語老師就是這樣,總是在不經(jīng)意間給學(xué)生一個驚喜!

            真沒想到,昨天我記下的小事兒今天正好派上用場,就當(dāng)做日記來寫咯!

            因為今天正好是一年一度的教師節(jié),所以,在這里,我祝所有的老師們:教師節(jié)快樂!

            好開心呀!

            我的英語老師五年級作文 篇30

            我心里一直記著一位老師。

            她的笑容就像三月里盛開的.桃花,常常對我們綻放著溫暖和愛意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰做錯了,從不會批評,而是會把你叫到辦公室耐心地再給你講解,一遍不會講兩遍,兩遍不會講三遍……

            我們同學(xué)都喜歡她,她就是我們的英語老師李老師。李老師講臺上一站,那又大又亮的眼睛,仿佛能看穿我們每個人的心思,李老師的目光里都是智慧。

            我那時最怕的是28個英文字母,不是26個。那節(jié)課老師問:“同學(xué)們,26個英文字母會背了嗎?”“會——”我也濫竽充數(shù)地喊起來!昂茫瑥牡谝慌砰_始,一個一個給我背!笔裁,我不會背啊。我坐在第二排,正在學(xué)著背時,老師說:“史昀昊,該你了。”我硬著頭皮背起來:“ABCDDHQZ……”同學(xué)們都哄堂大笑起來。老師說你坐下吧,一會兒你留下來。

            同學(xué)們都下學(xué)了,老師又開始教我。但我還是一次次背錯,“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來了。老師給我擦擦淚,用清亮關(guān)愛的目光看著我,親切溫柔地說:“我們慢慢來,好嗎?”

            當(dāng)我上三年級時,老師調(diào)走了。我已經(jīng)快兩年沒見她了,但她讓我一生難忘。

            我的英語老師五年級作文 篇31

            我的英語老師她,相貌平平,長著一雙炯炯有神的大眼睛,每天穿梭與教室與辦公室之間,處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語老師蔣秀珍老師。

            蔣老師很關(guān)心我們。記得有一次體育課,我的腳之前摔到過,沒跟體育老師說請假,在上課的時候不小心又扭到腳了,疼得我娃娃大叫,過了好一會才忍著痛回到教室。到了中午吃飯時間,同學(xué)們爭先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來。而我想站起來,可一站,那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來。英語老師打飯的時候看見了我,不動聲色地給我端來一大碗飯菜說:“快吃吧,菜都快涼了。”雖然就只有這簡簡單單的一句話,但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過飯菜,輕輕地說了聲:“謝謝蔣老師!” 老師撫摸著我說:“不客氣,這幾天盡量少做些運動,多多休息,這樣很快就會回復(fù)了的。”老師的.話似清泉流淌在我心里,讓我眼淚溢出。

            我們不僅在生活上得到了老師的關(guān)愛,還在學(xué)習(xí)上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣,呵護這我們。

            我的英語老師五年級作文 篇32

            新學(xué)期我們的英語老師換了,我們沉浸與miss劉分別的傷心中。鈴聲照常響起,我們無精打采地走向座位,等待著新的老師來上課。

            這時一位衣著前衛(wèi),年輕漂亮的女老師走進來。我們都睜著好奇的眼睛打量著這位老師。只見她有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下,一對水靈靈的眼睛不停地轉(zhuǎn)動,她穿的很時髦,純白色的外套搭配著藍(lán)色的牛仔褲,再加上黃色的皮靴子,給人很時尚的感覺。女老師介紹著自己:“我姓張,大家可以叫我miss張,上過樹童英語的同學(xué)都見過我。”

            一節(jié)課下來后,我們對miss張的好感達(dá)到了極點,有的同學(xué)竟向miss張要電話和QQ號,大家都把miss張當(dāng)作知心朋友。下面我就介紹一下miss張的奇特之處吧。

            第一、miss張教我們學(xué)習(xí)單詞的時候,總是用形象的動作來讓我們更快的`記住單詞的發(fā)音。例如在發(fā)這個音的時候,老師就讓我們雙手做出機關(guān)槍的姿勢……

            第二、每節(jié)課學(xué)完后,miss張就跟我們做一些英語小游戲。平時不太愛學(xué)習(xí)的田昊,一聽能做游戲,一下子來了勁頭,一節(jié)課下來,不僅不做小動作,還被老師表揚了。

            我想,有了這位miss張的幫助,我們的英語成績一定會更好。