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精選五年級的作文300字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
一篇篇歷歷在目的文章，一個個簡單、純樸的字眼，使我的心久久不難平靜，因為文中的主人公生活是那么凄慘，從小就被父母賣了，跟師傅到街頭賣藝，經(jīng)常吃不飽、睡不好。
主人公隨著師傅流浪后，師傅不久被警察抓了，他十分苦惱，每天到河邊彈琴，后來一個殘疾孩子十分喜歡聽他的琴聲，把他請到家里為自己彈琴。主人公憑此掙了好多錢，于是救出了師傅，又為母親買了好幾頭牛。
我的鄰居小華也是這樣的'孩子。他是個非�？炭嗟膶W(xué)生，可在考我們曙光時，由于沒有發(fā)揮好，沒能免費。他聽說要花好多錢，而家里又沒那么多錢，就死活不肯來上學(xué)。他的父母為了能讓他有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，借了錢讓他上學(xué)。非常懂事的他，生活上節(jié)儉，學(xué)習(xí)上更加用功。終于在小升初考試中，以出色的成績獲得免費，并獲得了獎勵。父母看到這一切，激動得說不出話來。
是呀！心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，讓我們懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的對父母的謝意吧。
五年級的作文300字 篇2
今天，我的同學(xué)的家人請客，到一家飯店去吃火鍋，那有個很大的池塘，我和同學(xué)一進大門，就被那大池塘吸引住了，池塘里有四條金魚和一只很大的烏龜，我最喜歡那只大烏龜了。
我和同學(xué)跑到池塘邊，觀察起烏龜來，它有著一個非常堅硬的殼，上面還有像魚鱗似的`花紋，非常艷麗，四肢像羽毛一樣，但很厚、硬，烏龜用它來可以在水中游動，它的尾巴又短又尖，像一個窩頭，它的頭長長的，上面長著一雙小眼睛，好有意思。
這只大烏龜很怕人，像一位害羞的小姑娘，當我和同學(xué)準備摸它的時候，大烏龜立即把頭伸到殼里，我和同學(xué)慢慢的等待著大烏龜把頭伸出來，過了一會兒，它見沒有了危險，小心翼翼的把頭慢慢伸了出來，然后，躲到了池塘的中間，我和同學(xué)幾次想辦法把大烏龜引到邊上來，可就是：竹籃子打水——-一場空，最后，我們絞盡腦汁的想。終于想出來了一個好主意�？墒�，準備要吃飯了，我們倆便只好依依不舍的離開了水池。
我真喜歡那只大烏龜!
五年級的作文300字 篇3
現(xiàn)在看著那些漂亮的鉛筆盒，你知道未來的鉛筆盒將是什麼樣子嗎？讓我做一回設(shè)計師吧。
鉛筆盒的外表的圖案可以根據(jù)你想的自動顯示出來，它可以隨著你的心情變化不斷變化圖案顏色。當你考試得了一百分時，鉛筆盒上就會出現(xiàn)鮮紅的顏色，以表示祝賀；當你最近學(xué)習(xí)退步了，它會變成灰色提醒你。平時，你不用手就能打開蓋，只要你心里有個意念提示，什麼拿鉛筆、削鉛筆等活兒，都會有鉛筆盒兩邊出來的手幫助你做這些事。你只要安心學(xué)習(xí)就行了。
鉛筆盒的里面的`功能非常齊全。它裝有用來提示時間的光電能表，用來測試室內(nèi)溫度的光能溫度計…，當然還有一個功能就是計算器。不過它可不是一個普通的計算器，你也許想“數(shù)學(xué)考試時，你不能帶計算器的。”沒關(guān)系，這個計算器它會在這種情況自動關(guān)閉，你想使用都不行。
我保證，這種多功能、人性化鉛筆盒離我們的生活越來越近，總有一天會實現(xiàn)這個愿望的。
五年級的作文300字 篇4
蟋蟀美美是一個好奇心非常強的孩子，她生活在農(nóng)村的田園里，她一聽說蘇州是一個非常美麗的城市，就很想去那兒看一看。
一天，美美坐著高鐵來到了蘇州，“哇！到處都是高大的樓房，寬闊的馬路上奔馳著各式各樣的汽車，”她驚呼道。美美看呆了，不知道該往哪里走。
在美美四處打聽問路的時候，遇到了蟋蟀皮皮，皮皮非常好客。他就邀請美美去他家做客，他們一起乘上地鐵穿越了蘇州的鬧市區(qū)，終于下車了，皮皮的'家在山坡上，這座山好高啊，他們走了好久才爬到山頂。“哇！山上的風(fēng)景好美��！”美美情不自禁地感嘆說。一排排松樹在風(fēng)中跳舞，成群的鳥兒在樹上歡唱。皮皮說你再往下看，只見一片碧綠的湖水展現(xiàn)在他們眼前，皮皮說：“我?guī)闳澊伞�！于是他們奔到湖邊跳上一片大樹葉劃起船來，忽然遠處傳來一陣陣尖叫聲，他們一看，原來是個游樂場，他們把船劃向游樂場，像長龍一樣的過山車帶著她在空中翻滾，摩天輪帶著她在空中旋轉(zhuǎn)。美美興奮的對皮皮說：“太好玩了，下次我要帶我的朋友一起來玩！”
于是美美匆匆忙忙地告別了皮皮，原來她是想趕緊回去把這一天的經(jīng)歷講給她的朋友們聽呢！
五年級的作文300字 篇5
今天，媽媽繼續(xù)帶我去學(xué)車。我雖然已經(jīng)能騎得比媽媽還快，卻還沒有學(xué)會獨立上車。所以，今天我給自己定的主要任務(wù)就是學(xué)會上車。
我坐到自行車上，右腳放在地上，左腳調(diào)整好踏板的位置，然后用力踩踏板。車動起來了，我連忙快速地把右腳也放到踏板上踩踏起來�？刹辉�?yún)s顧此失彼，忘了掌控好方向，自行車像一匹脫韁的小野馬似的朝旁邊停著的汽車撞去。我連忙緊急剎車，因為慣性，車子狠狠一個趔趄，把我跌摔在地上。手上立馬傳來鉆心的疼痛感，手掌和手肘都被蹭破了皮。唉，手肘上上次的傷疤才剛剛結(jié)疤，這下新傷舊痕，可真疼！我像泄了氣的皮球，癟塌塌地坐在地上，不想騎了。
媽媽跑過來檢查我的傷口，邊給我貼創(chuàng)口貼邊說：“每個小朋友學(xué)騎自行車的時候都會受點小傷，不能一遇到困難就放棄，那樣永遠都學(xué)不會。”在媽媽的鼓勵下，我的勇氣終于又找回來了。我吸取上次的經(jīng)驗教訓(xùn)，腳踩自行車踏板的同時，眼睛看馬路，想好自行車前進的`路線，努力掌控好方向。就這樣小心翼翼地試了幾次，我終于學(xué)會了獨立上車。媽媽還夸獎我越騎越穩(wěn)當了。
回想開始時的慌張失敗和想放棄的念頭，再感受現(xiàn)在經(jīng)歷挫折后的成功，我的收獲真大！