五年級(jí)的作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
如果我問大家枕頭里裝著什么，你們肯定異口同聲地說：“當(dāng)然是棉花啦，還能有什么！”是啊，這是一個(gè)愚蠢的問題，但我覺得枕頭是一個(gè)寶瓶，是一艘小船，里面裝滿了來自遠(yuǎn)方的夢(mèng)……
也許你不相信，也難怪嘛，這種靈異的事情你不可能輕易地相信我。這樣吧，雖然很多夢(mèng)我都忘了，但總還記得那么幾個(gè)，要不我挑兩個(gè)講給你聽，你可要“洗耳恭聽”呀！
讓我好好想想，摁，對(duì)了，有一次，我夢(mèng)見一只大鳥帶我飛到一個(gè)很窮、很窮的山區(qū)里，那里的人睡不好，吃不飽，孩子們小小年紀(jì)就外出打工，我這人就是心軟，一看到這幅情景鼻子一酸，眼淚“吧嗒”一下掉了出來，這時(shí)，大鳥竟然開口說話了：“救救他們吧！”于是，我就教那些小孩學(xué)習(xí)，他們天資聰明，一學(xué)就會(huì)。時(shí)間不早了，我該回家了，臨走前，我將身上的錢全給了他們，還送給孩子們一本字典，我說：“等你們都學(xué)會(huì)100個(gè)漢字時(shí)，我還會(huì)來找你們的！”說完這句話，我就醒了，才知道，這一切原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！
還有一次，我夢(mèng)見了一個(gè)夏天，這個(gè)夏天非常的熱，最高氣溫達(dá)42攝適度，于是，我“英勇奮戰(zhàn)”，一個(gè)人乘著宇宙飛船，來到太空，對(duì)太陽公公說：“太陽公公，這個(gè)夏天您為什么生氣呀？”誰知，太陽公公沒好氣地說：“還說呢，你們?nèi)祟惏盐业呐畠骸厍蛘垓v成什么樣了，我只是給你們一點(diǎn)小小的'提醒而已！”我每次都會(huì)想起這個(gè)夢(mèng)，這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但卻給了我很大的啟發(fā)。
枕頭里的夢(mèng)還有很多，它幾乎每天晚上都要讓我做一個(gè)意味深刻的夢(mèng)來教育我。我相信只要你用心去感受，也會(huì)找到屬于你的枕頭里的夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇2
圓小姐走在數(shù)學(xué)王國(guó)最繁華的大街上，許多數(shù)學(xué)貴族的人都向她投去羨慕的目光，這不是因?yàn)樗恋捏w材，而是她無所不在的用處。
圓形
井蓋、鍋蓋一類的東西總是圓形的。這是為什么呢？因?yàn)檠�，圓形的井蓋、鍋蓋只要大小合適，不論怎么蓋，它都不會(huì)掉到井里或者鍋里去。而如果用正方形的井蓋，就會(huì)比較容易掉下去;而且那些尖尖的角也可能會(huì)傷到人。
提到傷到人，我又想起話筒，茶杯這些東西用到圓形的好處，這些圓形，不管怎么拿，都能在各種形狀方便的程度上更加一層，十分順手。自然不論如何都不會(huì)傷到人。水桶，藥水瓶都是這樣。
圓柱
在藥水瓶是圓形的秘密里，又蘊(yùn)藏著圓的又一個(gè)作用？旋轉(zhuǎn)。凡是圓柱體，都有這個(gè)特點(diǎn)。藥水瓶蓋是矮的圓柱體，映著螺旋的紋路，可以在相應(yīng)的另一個(gè)映有相應(yīng)紋路的圓柱體上旋轉(zhuǎn)，使其密封。這樣做十分簡(jiǎn)單，密封效果也不比別的形狀差。
圓錐
有圓的存在不管做什么都少不了它。圓不僅可以制成不傷人的圓形器具，也可以制成會(huì)傷人的圓錐，但是用途毫不失色，你看玩具陀螺就是圓錐體，它逗的小孩多開心��！不過它的角不是特別尖，所以雖說是圓錐，可也不怎么傷人。還有那人人隨身兼?zhèn)涞墓P，筆頭也是圓錐。這樣也用起來十分方便。而鉛筆那合適的粗細(xì)，總是只可以維持一小會(huì)兒，利用圓錐的形狀，可以使消失得慢一些。
圓球
到圓球，我想人人更是無話不說了。皮球，籃球，足球，排球，乒乓球……都是圓球體，它們集中表現(xiàn)了圓球體的'又一個(gè)特長(zhǎng)：滾動(dòng)。會(huì)滾動(dòng)，就在各項(xiàng)體育賽事中立下了豐功偉績(jī)。奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候總少不了它，會(huì)滾動(dòng)的圓自然也不單單是球體，還有圓環(huán)嘛！圓環(huán)也是滾動(dòng)得溜溜的，最常見的算是車輪吧！
圓的意義
如果你是中華民族的后代，那么你一定還會(huì)想起在我國(guó)始祖以來圓的意義──團(tuán)圓──中秋節(jié)。如今的中秋節(jié)已經(jīng)與元旦節(jié)齊名，成為我國(guó)僅次與春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)那天的月亮是最美麗的，又大又圓，家家戶戶都會(huì)吃月餅，象征團(tuán)圓。
中國(guó)正在發(fā)展中，我們?yōu)樽鎳?guó)悠久的歷史感到自豪，也為中國(guó)取得２００８年奧運(yùn)會(huì)的主要承辦權(quán)感到驕傲，在１０５票的奧運(yùn)投票主辦權(quán)中，中國(guó)得了５６票。奧運(yùn)五環(huán)，是由５個(gè)圓環(huán)組成的，有藍(lán)，黑，紅，黃，綠５色，象征世界各國(guó)團(tuán)結(jié)友愛。五環(huán)的舞種顏色，至少具備世界上每一個(gè)國(guó)家國(guó)旗上的一種顏色。
你知道圓還有什么特點(diǎn)嗎？請(qǐng)告訴我吧！
五年級(jí)的作文 篇3
馬克·吐溫說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”
有些人總是對(duì)自己太過嚴(yán)厲，卻忘了實(shí)際，嚴(yán)厲是好的，太過嚴(yán)厲就會(huì)成為你人生中的一道疤痕。你總是太過追求完美，卻忘了世界上沒有人是完美的，你給了自己太多的束縛，太多的目標(biāo)，太多的要求，他們常常壓得你喘不過氣來，讓你感覺世界都要黑暗了，世界快崩塌了，這或許是你家人給你的壓力，或許是學(xué)校班級(jí)老師對(duì)你的壓力，又或許是你自己給了自己諸多的壓力，卻沒想過寬容自己，放松自己，讓自己偶爾也飛翔一下，讓自己領(lǐng)略自由晴朗的'天空，這或許是你一生中最大的遺憾，最簡(jiǎn)單又最難的遺憾。
小時(shí)候，我的眼里有一片最珍貴的天空，它清澈，它干凈，它的云白天藍(lán)，她又晴朗，還是一個(gè)金燦燦的太陽公公。長(zhǎng)大后，不知不覺得，它壓了幾片黑云，讓我感覺黑云壓得我有些窒息，太陽公公也被藏起來了，不見了，天空變黑了，讓我感到昏暗，壓力山大。正當(dāng)我努力奮斗時(shí)，我滿足所有人的期待時(shí)。媽媽把我拉出來：“孩子，世界上沒有完美的孩子，也沒有完美的人，趁著放假，好好出去放松一下吧。”給自己足夠的快樂自由，給自己寬容一些吧，沒有人是完美的，給自己一片晴朗的天空吧�！�
聽了這句話，我如雷灌頂，太過苛刻要求自己只會(huì)成為負(fù)擔(dān)，成為束縛，讓你的生活全在痛苦中度過，而從沒給自己快樂舒服的生活，像傀儡一般的存在著，生活著，讓你人生的故事中，充滿了心酸。
我想，在黑云壓城的世界中，給自己一些寬容吧，給自己飛翔的機(jī)會(huì)吧，給自己享受一下晴朗的世界吧！
五年級(jí)的作文 篇4
我們的教室位于四樓，站在門前，你會(huì)看見一個(gè)門牌，上面端端正正，寫了幾個(gè)大大的字——五（3）班。
走進(jìn)我們的教室，美麗整潔的環(huán)境會(huì)讓你眼前一亮，整齊的桌椅，干凈的地面，精彩的黑板報(bào)……
教室最后面有一塊大黑板，就是內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，上面有美麗的圖畫，和方方正正的'文字，從這些文字中，我們學(xué)到了各種知識(shí)，正如嚴(yán)老師所說的一樣：“語文知識(shí)不僅可以在課堂上學(xué)到，我們身邊到處都是知識(shí)，只要細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)�！苯淌业淖钋胺揭彩且粔K黑板，老師就是用它把一批又一批的學(xué)生從小學(xué)送進(jìn)了大學(xué)，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，在默默無聞中辛勤地耕耘著�？粗@塊黑板，我好像看見了老師不論酷暑嚴(yán)寒，只要不休假就會(huì)用這塊黑板，帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋，吸取知識(shí)的甘露。黑板前是一張講臺(tái)，那里是老師展示風(fēng)采，也是老師每天給我們播撒知識(shí)種子和我們一起耕耘，一起享受收獲與快樂的地方。
講臺(tái)上放著一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺(tái)，抬起頭，平視講臺(tái)下的幾十張課桌椅，你就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺。再向上看去，是一面鮮紅的國(guó)旗，這是我們的國(guó)旗，是中國(guó)人的驕傲，是烈士們用鮮血換來的，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，國(guó)旗兩邊排列著八個(gè)大字——好好學(xué)習(xí) 天天向上，它是用來激勵(lì)我們分分秒秒刻苦學(xué)習(xí)的，每當(dāng)上課想做小動(dòng)作或開小差時(shí)，只要一看見這幾個(gè)大字，就會(huì)想起父母的囑咐、老師的期望，于是打起精神繼續(xù)認(rèn)真地聽講。教室兩邊是一扇扇窗戶，窗戶上有許許多多的名人名言，這些名人名言一直在激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。再看一看教室中間，有幾十張桌子和椅子，看著這些課桌椅，我仿佛看見了每天早上我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真地早讀。哦，還有，我們教室的后方墻角還有一雛鷹爭(zhēng)星表，放眼望去，上面是一顆顆五顏六色的小星星，那是我們這些小雛鷹努力的結(jié)果。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語，它是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們成長(zhǎng)的園地，我愛我們的教室。
五年級(jí)的作文 篇5
童年就像一個(gè)沙灘，童年的事就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，點(diǎn)綴了沙灘。我漫步在沙灘上，揀起一個(gè)漂亮的貝殼，往事如貝殼上的.花紋縷縷再現(xiàn)。
二年級(jí)時(shí)，我上了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)不算突出，因?yàn)樯险n時(shí)我不喜歡發(fā)言，不喜歡做題，覺得數(shù)學(xué)太麻煩，所以老師不把我看作一個(gè)好學(xué)生。但經(jīng)過一件事，老師對(duì)我的看完全變了。
那次，老師布置了一道題。我雖不想做，但還是“有賊心沒賊膽”，便放下手中的事，開始做題了。咦，這道題怎么比平時(shí)難呢?別的同學(xué)都不會(huì)做，我也不例外。由于好奇心，我便開始思前想后，想了種種辦……，這樣做，不對(duì);那樣做，也不對(duì)。我像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。突然間，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種做，便怯生生地舉起了手。老師看到我這個(gè)“不舉手大王”第一個(gè)舉了手，便馬上叫我回答。我站起來，小心翼翼地說出了我的想，等待著老師點(diǎn)評(píng)。老師說：“你回答得完全正確!以后就要這樣，上課多動(dòng)腦，多發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好!”最使我高興的是，老師還把我評(píng)為了“今日之星”，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我激動(dòng)得不知道該說什么好。從此，我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，上課時(shí)認(rèn)真聽講，不恥下問，多做多練，成績(jī)不斷提高。期末考試，我的成績(jī)名列全班第一。
通過這件事，我知道了一個(gè)深刻得道理：做什么事，都要盡全力去做，因?yàn)?努力了才會(huì)成功。
五年級(jí)的作文 篇6
好奇，是每個(gè)小孩子的天性。好奇，會(huì)讓我們做出一些舉動(dòng)。我這一次的好奇，卻給自己帶來了后果。
那時(shí)，我才三歲。我靜靜的站在爸爸身旁，默不作聲的看著爸爸剃胡子。我越看越癡迷，越看越好奇。我心想： 爸爸手里拿的是什么呀！在臉上掃去掃來的呢？
我大大的睜著眼睛，疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你手里拿的是什么呀？”
爸爸風(fēng)趣的回答：“不告訴你，這是一個(gè)特別的東西�！卑职值倪@句話讓我的好奇心更加強(qiáng)烈了。我趁著爸爸洗臉去了，就悄悄走進(jìn)爸爸的臥室，拿起了爸爸口中說的“特別的東西”。我模仿著爸爸剛剛的動(dòng)作，把這個(gè)特別的東西往臉上一刮。
“嗚~嗚~嗚~，好痛！”臥室里傳來了我的哭聲。爸爸急忙跑過來，看見了地上的剃須器，看見了我臉上的血，才大概知道事情的經(jīng)過。
爸爸幫我擦干眼淚，擦干凈臉上血后哭笑不得的說：“你這個(gè)小丫頭，好奇心那么強(qiáng)，現(xiàn)在好了吧，臉上弄了個(gè)傷疤，丑死了。”
我滿臉委屈，口齒含糊的說：“我問你這個(gè)東西是什么，你又不說，我好奇，就去拿了，你現(xiàn)在告訴我，這個(gè)到底是什么東西？”
“這個(gè)東西是剃須器，專門剃胡子的，有胡子的`人才能用的，在臉上來回刮胡子就落下來了，沒有胡子的人剃的話，臉上就會(huì)流血，就像你現(xiàn)在一樣。”爸爸一五一十的回答我。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，我知道了：好奇心再?gòu)?qiáng)也不要亂動(dòng)?xùn)|西，亂用東西，不然就會(huì)釀成大禍。即使需要，也要把這個(gè)東西弄清楚后，正確的使用。
五年級(jí)的作文 篇7
你，長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)大眼睛，兩個(gè)大耳朵，國(guó)字形的臉。你就是我最愛戲弄的同桌——鄭冠臻。
每當(dāng)上體育課時(shí)，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因?yàn)闊o聊，就自己一個(gè)人走來走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的尾部，刺還在，只是它的'翅膀沒了，我正想扔了它時(shí)，你來了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，小心的把馬蜂握在手里，然后跑去找你，我說要跟你握手，你不經(jīng)多想，便將手伸出來同我握手，只聽“哎呀！”一聲大叫，你張開手，發(fā)現(xiàn)手上有跟刺，刺上還有一個(gè)像小圓球一樣的東西，在看我手里，馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來，你一面拔刺，一面沖過來要打我，這時(shí)，我便跑開了，我感覺這次是我跑的最快的一次，我感覺兩腳生風(fēng)，你一看追不上我，便跑去告老師。
上課時(shí)，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的直不起腰來。被老師打了也不覺的疼。
還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子，過了一會(huì)兒，我匆匆跑了進(jìn)來，裝做很嚴(yán)肅的樣子對(duì)你說：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問我：“幾分？”我說：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來。他一聽，便知道我是在騙他，便生氣的跑開了。事后，我向 他道了歉，他也原諒了我。
這就是我那經(jīng)常被我捉弄的好同桌。
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