實(shí)用的五年級(jí)作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
媽媽和奶奶一起做飯，做了一大桌的菜，全是我最?lèi)?ài)吃的'。一大家子美美的吃著團(tuán)圓飯，吃好了團(tuán)圓飯，大家坐在陽(yáng)臺(tái)上，吃著各種各樣的月餅，欣賞著明月，別提多開(kāi)心了！大人們還輪流講有關(guān)中秋節(jié)的故事，和習(xí)俗...讓我了解了許多。
今天，是我最開(kāi)心的一天了。也祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇2
吃完午飯，我們幾個(gè)小伙伴又想著有什么招數(shù)可以玩了。大家提出來(lái)的都被否決了，我們坐在位置上，不知道下一步該干嘛。這時(shí)候我后桌的王玉銘鉆到了桌子底下，偷偷摸摸地蹭了蹭我的腳。我看著他躲在桌子底下的樣子，突然想到了玩捉迷藏。我把這個(gè)想法告知了大家，得到了大多數(shù)人的同意，于是少數(shù)服從多數(shù)，我們決定午休時(shí)間就玩捉迷藏。
首先第一輪我們用猜拳的方式?jīng)Q定了誰(shuí)第一個(gè)來(lái)捉別人，我們把捉的人叫做“鬼”，然后接下來(lái)的每一輪就讓第一個(gè)被捉到的人當(dāng)鬼。第一輪猜拳的時(shí)候賈葉磊輸了，所以第一輪的鬼理所應(yīng)當(dāng)由他來(lái)當(dāng)。游戲開(kāi)始了，賈葉磊要對(duì)著墻閉上眼睛倒數(shù)十個(gè)數(shù)，我們其他人就在這十秒里面四散開(kāi)去躲起來(lái)。我首先選擇了躲在一間教室的門(mén)后面，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這玻璃門(mén)可能有點(diǎn)透會(huì)“出賣(mài) ”我，于是我又趕忙跑到餐桌下躲起來(lái)了。我剛躲好，賈葉磊就出發(fā)找人了。我離他其實(shí)最近，但是他很快就跑過(guò)去了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我暗自得意，看著他走進(jìn)教室找別人，我馬上更換躲避地點(diǎn)，偷偷轉(zhuǎn)移到冰箱的后面去了。
快樂(lè)英語(yǔ)地方挺大的，但是除了桌子就是椅子，教室都是由玻璃門(mén)窗構(gòu)成，所以找人特別容易，不出五分鐘，賈葉磊就找出了大半的人，然后他開(kāi)始地毯式搜尋，把桌子底下窗簾后面都拉開(kāi)來(lái)看起來(lái)，當(dāng)然包括我在內(nèi)，所有人都暴露了。我們馬上投入到了第二輪。第二輪的'時(shí)候我實(shí)在想不出哪個(gè)地方最安全最不會(huì)暴露自己，在“鬼”數(shù)到五的時(shí)候，我還在苦惱能躲在哪里。我突然想起來(lái)一句話“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”，于是我干脆放慢呼吸脫掉鞋子站在“鬼”的后面，當(dāng)然我功力不到家，“鬼”剛邁出步子準(zhǔn)備去找人就轉(zhuǎn)過(guò)身看到了，他呆愣住了，然后哈哈大笑起來(lái)，估計(jì)覺(jué)得我的行為很可笑。就這樣下一局時(shí)我光榮地成了“鬼”。
五年級(jí)作文 篇3
小學(xué)的時(shí)光是如此美好，還有一年，我就將步入初中的大門(mén)。
我向往的中學(xué)是這樣子的：一朵朵色彩鮮艷的花朵，黃溜溜的菊花，粉紅的桃花……在操場(chǎng)的.旁邊，有一座小亭子，同學(xué)們悠閑地在那交談娛樂(lè)。校園，是美麗的，而我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。
我向往的中學(xué)是這樣子的：老師關(guān)心著每一位學(xué)生，我們尊重每一位老師和同學(xué)，當(dāng)同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，我們會(huì)幫助她，教她方法，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫助，和睦相處，不會(huì)大吵大鬧。班級(jí)是我們共同的家，它是溫暖的，讓我們一起學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。
我向往的中學(xué)是這樣子的：“加油！加油！”操場(chǎng)上那歡聲笑語(yǔ)，這使我們懷念小學(xué)的時(shí)光。廣闊的操場(chǎng)，讓我們鍛煉身體，更加健康。功能齊全的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的地方。那學(xué)校，有著讓我們懷念的時(shí)光，我們?cè)诮淌依镆黄饘W(xué)習(xí)。
我向往的中學(xué)是這樣的：校園的花花草草，充滿了綠意。小花忍不住打開(kāi)自己多片翅膀，小草勇敢地長(zhǎng)大。校園是我們的家，讓我們一起保護(hù)，不讓校園有任何傷害。這是我理想中的中學(xué)，你呢？我多么希望我能進(jìn)這樣的中學(xué)學(xué)習(xí)��！
五年級(jí)作文 篇4
莫等閑，白了少年頭，空悲切;知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者;敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。我愛(ài)讀書(shū)的興趣就是從這名言警句中開(kāi)始的。
小時(shí)候，我閑得沒(méi)事干，跑到姐姐的書(shū)柜前，拿起一本名為“名言警句的注解與意思”的書(shū)，讀了起來(lái)，大多數(shù)字我都不認(rèn)識(shí)所以一趟又一趟地跑去問(wèn)姐姐。姐姐被我這個(gè)小麻煩煩死了，于是叫我怎么查字典。漸漸地，我喜愛(ài)上了讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴，它帶給我無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè)。遇到幽默、有趣的句子、段落，我會(huì)捧腹大笑;遇到生動(dòng)的句子，我會(huì)細(xì)細(xì)品讀。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪; 三人行，必有我?guī)熞? 擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子，這些名言警句
激勵(lì)我們對(duì)于錯(cuò)誤，有則改之無(wú)則加勉，向品學(xué)優(yōu)良的人的看齊、學(xué)習(xí)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍，它讓我們有了智慧，它讓我們最寶貴的才華，它讓我們學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)、尊老敬老，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。書(shū)籍，它是我們最忠實(shí)的伙伴。它陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們的`喜怒哀樂(lè)，書(shū)籍中的知識(shí)，只屬于一人，那就是讀者。讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，閱讀更多的書(shū)籍，好好報(bào)答養(yǎng)育我們的祖國(guó)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)得好還是學(xué)不好，最重要的不是天賦，而是心態(tài)，心態(tài)好了，學(xué)習(xí)才會(huì)天天向上。從今開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
五年級(jí)作文 篇5
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋中汲取力量。在我的書(shū)架上，擺著許許多多的書(shū)，有百科知識(shí)，有名人故事，還有童話小說(shuō)，但是給我印象最深刻的，是一本叫《生命力量》的書(shū)!
這本書(shū)的主人公是一位自強(qiáng)不息，為夢(mèng)想努力奮斗的姐姐，她的名字叫李智華!李智華小的時(shí)候，在一場(chǎng)火災(zāi)中失去了雙臂，從此，生活對(duì)于她變得非常艱難。我們可以用雙手吃飯，穿衣，梳頭，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，騎自行車(chē)……而智華姐姐，沒(méi)有了雙手，她什么也做不了!她一切事情只能靠別人照顧!可是她沒(méi)有接受命運(yùn)的安排，沒(méi)有向困難低頭!她有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一個(gè)有用的'人，自食其力，不拖累別人!于是她付出了許多汗水和努力來(lái)學(xué)習(xí)這些對(duì)我們而言輕而易舉的事。手沒(méi)了，她還有腳。她用腳一次次練習(xí)梳頭，一次次練習(xí)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……腳起泡了，她不放棄;腳流血了，也不氣餒。經(jīng)過(guò)了一次次失敗，一次次磨練，她終于成功了!她不但學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，而且還得了獎(jiǎng)!她不但沒(méi)有拖累別人，還幫助和激勵(lì)了許多許多的人!她最終為了一名出色的演講家，成為了生活的強(qiáng)者!
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是最大的力量!”我覺(jué)得《生命力量》這本書(shū)就給了我很大的力量!記得我最初學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，一上去總是歪歪扭扭的，一定要爸爸在后面扶著，我才能騎兩步。如果爸爸的手一松開(kāi)，我就會(huì)摔倒。有一次我不小心，重重地摔在地上，腿磨破了皮，流了血，手也摔疼了，我心里開(kāi)始出現(xiàn)了一絲恐懼，特別想放棄!但是一想到智華姐姐的經(jīng)歷，心想我這點(diǎn)困難又算得了什么。于是我又鼓起了勇氣，繼續(xù)練習(xí)騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)了好多次的摔倒和失敗，我終于在爸爸的指導(dǎo)下，掌握了平衡，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)!
《生命力量》這本書(shū)給我力量和信心，我相信只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能克服困難，讓生命的小船上揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，當(dāng)一張張美麗的少年帆共同拼湊起美麗的祖國(guó)大帆，共同駛向快樂(lè)的彼岸。
五年級(jí)作文 篇6
原來(lái)我不懂，不懂什么是愛(ài)。我曾自以為是愛(ài)就是滿足他的一切愿望，但是我錯(cuò)了。愛(ài)這份感情，令我捉摸不透。我們家并不是很富裕，而我并不是很懂事。我曾經(jīng)任性過(guò)，這讓媽媽很煩惱。事情就在半個(gè)月前的事——“太好了！開(kāi)學(xué)就5年級(jí)了！可以買(mǎi)新書(shū)包了！”我很高興，因?yàn)樵?年級(jí)時(shí)我和媽媽定下一個(gè)約定，5年級(jí)時(shí)給我買(mǎi)新書(shū)包。媽媽皺著眉頭告訴我：“丹丹，最近媽媽手頭有點(diǎn)緊，你的新書(shū)包可能買(mǎi)不了�！�
我十分生氣，“嘭”的一下摔上門(mén)，把自己反鎖在里面。那天晚上，姐姐告訴我媽媽還完信用卡，因?yàn)楣ぷ饔衷谕忸^欠了20萬(wàn)！這些你不是不知道，你都五年級(jí)了也不要再任性了！我的.心酸酸的，我很后悔之前這樣對(duì)媽媽。從那之后，我便沒(méi)有在媽媽面前再提起過(guò)書(shū)包。為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我決定好好讀書(shū)，考上全免學(xué)校。在最近一天媽媽工作很晚，為的就是多裝點(diǎn)錢(qián)。雖然最后媽媽給我買(mǎi)了新書(shū)包，但我不是很高興�，F(xiàn)在我懂了愛(ài)并不是讓別人滿足愿望，而是體諒別人，寬容別人。
五年級(jí)作文 篇7
像聽(tīng)到一首美妙的樂(lè)曲，像欣賞一支優(yōu)雅的舞蹈。每每憶起幼年的讀書(shū)故事，我便感慨萬(wàn)千。
記得小時(shí)候最早的讀物是幾冊(cè)連環(huán)畫(huà)。那時(shí)不識(shí)字，只好根據(jù)圖片想象：如果看見(jiàn)一朵花和一只蝴蝶，我會(huì)想出一個(gè)個(gè)唯美的童話；如果讀到一只大灰狼撲向小羊羔時(shí)，我會(huì)編出一系列刺激的情節(jié)……那一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)陪伴我度過(guò)了人生中最美好的一段時(shí)光。
剛開(kāi)始我還熱衷于猜測(cè)，想象，可當(dāng)我上了小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，那種趣味就漸漸地淡了。
在我八歲生日那一天，爸爸贈(zèng)了我?guī)妆咀⒁舭娴耐捁适聲?shū)：《親愛(ài)的笨笨豬》、《公主故事》、《石頭湯》……那些生動(dòng)的童話，風(fēng)趣的.文字，曲折的情節(jié)常常使我廢寢忘食。
后來(lái)，注音版的圖書(shū)我已不屑去翻看了。我愛(ài)上了長(zhǎng)篇小說(shuō)：《皮魯魯傳》、《馬小跳》、《女生日記》……這時(shí)我便開(kāi)始做讀書(shū)筆記，只要看見(jiàn)優(yōu)美的段落，上口的詞句，我便開(kāi)始做摘錄，因?yàn)槔蠋煹摹皶?shū)到用時(shí)方恨少啊“的話語(yǔ)常�；仨懺谖业亩稀�
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是的，讀書(shū)使我的作文大有長(zhǎng)進(jìn)，每年我都會(huì)獲得“萬(wàn)校杯”全國(guó)作文競(jìng)賽的大獎(jiǎng)。在姑姑家，大人們總是搬出我的獲獎(jiǎng)證書(shū)，向我的兄弟姐妹們炫耀。小時(shí)候讀的連環(huán)畫(huà)推動(dòng)了我想象力的風(fēng)帆，我寫(xiě)童話故事，往往是最拿手的。我十分喜愛(ài)那些曲折的情節(jié)，而這些情節(jié)，正是注音版童話的饋贈(zèng)，每次寫(xiě)作文，長(zhǎng)篇小說(shuō)中的段落、情節(jié)便浮上了腦海，我寫(xiě)作文時(shí)都會(huì)從日積月累中帶上幾個(gè)詞句來(lái)。
原來(lái)，讀書(shū)也源于作文，兒時(shí)讀書(shū)的豐富，就意味著未來(lái)作文的精彩。
五年級(jí)作文 篇8
放學(xué)后，我走出校門(mén)，意外發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的左邊聚集著一群人，我想爸爸打了聲招呼，懷著好奇的心情走向那里。
沒(méi)走幾步，我看見(jiàn)在人群中站著一只駱駝！居然是駱駝！在這種地區(qū)能過(guò)看見(jiàn)駱駝是很難得的吧，那我可要趕緊過(guò)去，拍個(gè)照，好留個(gè)紀(jì)念!我在心里嘀咕著。我跑了起來(lái)，腳下仿佛踩著一對(duì)風(fēng)火輪。我一邊跑，一邊從口袋里拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍照。
我從大人的腋下擠過(guò)去，看到的一幕讓我大吃一驚：在我面前的這只呈棕色的駱駝它高大、威武。身高和身長(zhǎng)大約是一個(gè)成年男子的身高。頭要比馬的頭短，卻要比馬的頭胖，耳朵比我家的汪汪狗還 要短，有雙圓溜溜的眼睛有乒乓球那么大，鼻子下面打了一個(gè)像熱水瓶的塞子，一條臟臟的鐵鏈從它的大嘴里“冒”出來(lái)。在它的頭下面是一大堆一毛一，梳理得很是整齊。前腳較粗，特別是大一腿那個(gè)地方；后肢較細(xì)，和我差來(lái)不多，但是被鐵鏈給拴住了。在它的背上還 放著一塊布樣子真老氣！在它的第一個(gè)駝峰后面還 有一個(gè)扶手。
為什么要放這塊老氣的.布?為什么在第一個(gè)駝峰后面還 要裝一個(gè)扶手？正當(dāng)我正在思索這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，旁邊的一位大叔吆喝著：“快來(lái)拍照呀，永久保存！”這下，我茅塞頓開(kāi)，知道了答案。難怪旁邊還 放著一只玩具老虎呢。切，這有什么了不起的，不就是在駱駝背上拍照嗎，我才不稀罕呢。本大小一姐連老虎都騎過(guò)，還 拍過(guò)照呢，至今還 在呢！我嘀咕著。
這時(shí)，這只駱駝的嘴巴動(dòng)了起來(lái)。先是張開(kāi)嘴，下唇一邊往上合一攏，一邊合一攏，一邊向左邊移去，兩顆大牙赤一一裸一一裸一的露在外面，和白兔差不多，長(zhǎng)長(zhǎng)的，只是白兔的牙較為干凈然后下唇移向右邊，合一攏嘴。第二次往右。就這樣反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作。真叫我不明白，沒(méi)什么東西在嘴里吃為什么要這樣呀？
正在我百思不得其解的時(shí)候，爸爸在叫我了。我趕緊拍了照，依依不舍地離開(kāi)了。
今天真高興，能夠見(jiàn)到駱駝！
五年級(jí)作文 篇9
一個(gè)周末，我去表舅家。舅媽忙著做點(diǎn)心，表弟小軍一把拉過(guò)我，神秘的說(shuō)：“瑛姐，跟我來(lái)�！�
小軍把我?guī)У轿莺蟮闹駡@，砍了一根嫩竹子，戳了兩個(gè)兩端都帶結(jié)的竹筒。在我莫名其妙之際，小軍笑笑說(shuō)：“姐，你幫我一起做！”
我跟著他帶了個(gè)竹筒，在一端挖了一個(gè)手指大的孔，放進(jìn)米，灌上水，用樹(shù)葉塞住孔，再拿泥封祝
小軍這小家伙做事麻利，兩三下刨了個(gè)坑，撿了兩塊磚往地上一擱，說(shuō)：“好了，用不了20分鐘就可以吃了。”我們把盛好的米得竹筒排在轉(zhuǎn)上，拿了一些稻草點(diǎn)火燒起來(lái)。大約過(guò)了十來(lái)分鐘，竹筒便“吱吱---”響了起來(lái)，還不時(shí)吐些泡泡，帶著一股香味撲鼻而來(lái)。
我問(wèn)小軍：“快熟了吧？”
“還不熟呢，要翻個(gè)面。不然，下糊上生不好吃�！毙≤娨槐菊�(jīng)的說(shuō)。忽然，“嘭”的一聲，我被嚇了一大跳。原來(lái)，我裝的那個(gè)竹筒，因米放的`太多而爆裂了。
又過(guò)了一會(huì)兒，小軍大聲地說(shuō)：“熟啦！熟啦！可以吃啦！”
“這叫啥名堂？”
“竹筒飯�！�
我們除去竹筒飯上的封泥、菜葉和草塞，剝?nèi)ブ衿�，那米飯被竹衣緊緊包裹著，像一根剝了皮的香蕉，光光的，白白的，不用吃，就是看著也叫人喜歡得不得了。一口咬下去，香噴噴，甜絲絲，鮮溜溜……我禁不住狼吞虎咽的吃起來(lái)。猛然，我看見(jiàn)小軍正對(duì)著我傻笑，于是我趕忙招呼：“你也吃呀。”
小軍說(shuō)：“這是專門(mén)招待你的，你吃吧�！�
啊，多香的竹筒飯呀！
五年級(jí)作文 篇10
我去云南了！那是一個(gè)美麗又神秘的地方，是不是有點(diǎn)忽悠大家？不管了，快上飛機(jī)吧！開(kāi)始我們的神秘之旅吧！
現(xiàn)在是上午8點(diǎn)，我和爸爸媽媽馬上要前往石林，石林遠(yuǎn)望如樹(shù)林，人們望物生意稱之為“石林”，是世界自然文化遺產(chǎn)，是國(guó)家5A級(jí)自然景觀。據(jù)說(shuō)它的形成經(jīng)歷上億年的歷史，原來(lái)石林這片地是水下的海洋世界，晚古生時(shí)代這里為濱�！獪\海環(huán)境，沉積了上千米的石灰?guī)r，為形成本區(qū)石林地貌奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)受后期地殼運(yùn)動(dòng)的'抬升作用成為陸地，多期次遭受地下水、地表水沿巖石裂隙進(jìn)行溶蝕，最后形成了組合類(lèi)型多樣的石林地貌景觀。
走近石林則是另外一番景象，石頭一個(gè)個(gè)矗立不動(dòng)，有些像駱駝，能感覺(jué)到駱駝的鈴鐺正在叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懀孟褛s著去哪兒似的，有些像大象，哇，大象的鼻子好粗��！咦在鼻子上，怎么還有一只小老鼠？有些像老鷹，老鷹就是帥，那巨大的翅膀正是它搏擊長(zhǎng)空的力量，有些像阿詩(shī)瑪，阿詩(shī)瑪湖畔屹立著一座獨(dú)立的石峰，每天都吸引了無(wú)數(shù)的游客前來(lái)觀賞、留影。瞧，那頎長(zhǎng)高挑的身段，風(fēng)姿綽約的動(dòng)人體態(tài)，還有那包頭衫，身后的背簍，多么像一位彝族少女��！這就是著名的阿詩(shī)瑪石峰。——啊，石林，好一個(gè)多姿多彩的世界。
好了，我們馬上就要去麗江了，再見(jiàn)，昆明！再見(jiàn)，石林 。
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