關于五年級的作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
那個叫書本的家伙，可真讓我對他既愛又恨也無奈！說愛它也對，它給我許多的知識；說恨它也沒錯，它確實給我?guī)砹艘恍⿶溃徽f無奈，是因為我真的離不開它！
就拿寫作業(yè)時來說，當有一本未看過的書放在旁邊時，內心想要看看太的欲望蠢蠢欲動�！耙谎�，就只看一眼�！蔽以趦刃睦飳ψ约赫f�？裳劬χ灰杂|到書上一下，就好比被101膠粘住了一樣，再也離不開了。直到老爹或老媽出現(xiàn)在門口，吃了一頓“竹板炒肉絲”過后才勉強拽開�？刹淮笠粫䞍�，就又被“吸”過去了，真不知書中有什么磁石能讓我產生如此大的'興趣。老媽總因為這事對我發(fā)牢騷：“你說說你啊，一天天就把精力不用在正地方上，凈做些無用功，要把這勁頭用在學習上多好！”唉，誰讓我對這個叫書本的家伙這么入迷呢？
不過，這家伙也給了我無窮無盡的財富——知識。由于從小愛看書，我的知識量要比別人多一點，所以在課堂上別人不會的問題我總能答上。因此我獲得了“百科全書”的美名。條件反射，老師一旦出了難題，同學們就都會把渴望的目光投向我。儼然真的把我當做了百科全書，而我呢？總是裝作一副無辜的樣子嘍�。ㄒ驗橛行┪乙膊粫�。嘻嘻�。�
因為那家伙，我著實愛著無限美好的生活，坐擁一大堆的書本，墨香環(huán)繞，文字芬芳，好開心��！
這就是那個讓我歡喜讓我憂的家伙呀！它的名字叫“書本”！
五年級的作文 篇2
我們家養(yǎng)著一只活潑可愛的小雞，它身上的毛軟綿綿的，感覺就像一團團的棉花一樣；它的小身子是紅色的，胖嘟嘟的，走起路來一搖一擺的很有趣；小雞還長著一雙像鉆石似的小眼睛。
小雞喜歡和我玩。有時候，我穿一雙小鞋子，它會看看然后跑過去就啄；有時候，我把它放到地上，它就到處跑還亂吃東西；有時候我故意在紙上點上一個小黃點，它就會當成小米去啄，多有趣�。�
這只小雞不光外表有意思，原來生活上更可愛。
有一次，我把一粒小米放到地上讓它找，它就一直找啊找，找到后就會“嘰，嘰，嘰”的叫，好像在說“小主人，我找到小米了，你看我棒不棒呢？”我摸了摸它的`頭開心的笑了。還有一次，我和小雞玩抓小偷的游戲，小雞當小偷，我抓它。小雞跑的特別快，一直和我捉迷藏，我撲到東，它一下子跑到了西，我撲到西它又一下子跑到了東，害得我怎么都抓不住它。
真有趣！我喜歡我們家的小雞！
五年級的作文 篇3
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我，就是一個名副其實的"書蟲"。
一走進我的房間，書桌上擺滿了數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目的書籍，有充滿兒童趣味的《格林童話》《三百六十五夜》，有四大名著《西游記》《水滸傳》，有傳統(tǒng)經典《三字經》《百家姓》……
放寒假了，書隨時都是我形影不離的伙伴，書都是我的摯友，我對它們都愛不釋手。一天中午，我在臥室正做著美夢。突然，從夢中驚醒過來。躺下后，卻又翻來覆去睡不著。這時，我便想到了我的朋友——書，我從書柜里拿出一本書來。沒想到，書柜大人還“拿一送二”，其它的書也接二連三地跟著掉了下來！爸爸那個“千里耳”一聽，便朝我這邊走來，腳步聲越來越大，我心里忐忑不安。"咔！"門被打開了，爸爸沖著我說:"快睡覺！"話音剛落，轉身就走。功敗垂成的我是不會輕易放棄的。一不做，二不休，我把爸爸臥室的門悄悄地關上了�！靶募背圆涣藷岫垢�，一慌神，我關門時用為過猛，門發(fā)出"咔！"的一聲巨響�！霸懔�，糟了，這下完了！”我嚇得緊緊捂住胸口，屏住呼吸等待“暴風雨”的來臨。還好，爸爸翻了個身，又繼續(xù)呼呼大睡，真是虛驚一場�！皺C不可失，失不再來”我趕緊把門關上，小心翼翼地回到臥室，捧起書，津津有味地看了起來。
第二天一吃過晚飯，我和第一天一樣趕緊跑進臥室，趴在床上，捧著書，看了起來。屋子里靜極了，只能感受到文字在我心中的流淌。"咔！"一陣異響傳來，我以迅雷不及掩耳之勢鉆進了被窩。腳步聲離我越來越近，我的心怦怦直跳。時間一分一秒地過去了，我的心緩緩平靜了下來。好半天，我悄悄地伸出頭，向四周巡視一番，發(fā)現(xiàn)四周沒有一點危險，才慢慢地露出整個身體，捧起書……
一本看完，為了防止"敵人"再次來到我的地盤，便把門給反鎖了。"終于可以安心的讀書了！"我舒暢地嘆了一口氣。
"咚！咚！"沉浸在書海的我被驚醒了過來。還好，我是"萬事俱備、只欠東風"，把書往被窩里一藏，便去開門。門一打開，我裝模作樣地演了起來，首先伸伸懶腰，接著打了個哈欠，揉揉惺忪的`眼睛問道:"什么事？"爸爸看我睡覺挺認真，說到:"沒有啥事兒"。于是，我又回到了床上，心想:終于沖出了"敵人"的包圍圈，可以痛痛快快地看書了！我暗暗地祝賀自己！
“讀過一本好書，像交了一個益友�！睂ξ叶�，書可以帶來愉悅，也可以開闊視野。與此同時，書也是沒有嘴巴的老師，指引著我人生的方向……
五年級的作文 篇4
在每個人的生命中，都會有一個伴隨自己多年的小伙伴，或是發(fā)小，或是同學，亦或是兄弟姐妹……在我的支離破碎的記憶泡沫中，總能出現(xiàn)一個人的身影，那個陪了我七年，教會我怎樣待人的你——小夏。對于你，我心中有著千言萬語。
七年前的暑假，父母帶我去一位朋友家拜訪。面對陌生的環(huán)境，我躲在父母身后，不敢出來。這時，你微笑著走了過來，你說你比我大兩歲，還說要帶我去玩。這時我倆見的第一面。你果真拉著我去你的房間玩了，我們交上了朋友。
在玩樂的過程中，我一個不小心，打破了你父母放在窗邊裝飾的'花瓶，我們驚慌失措，你提議去“自首”，并請求從輕發(fā)落，被我一口回絕。我第一次來人家家里就干了壞事，多不好��！我對你說，要不把花瓶處理了，說我們沒看見花瓶？你怎么也不同意，最后，在我的軟磨硬泡下，你敗下陣來，沉默了。
當我回家時，你的父母果然發(fā)現(xiàn)花瓶不見了，質問你怎么回事，這是他們最愛的花瓶啊，看著他們嚴肅的臉，我知道要是被他們發(fā)現(xiàn)花瓶被打碎了，后果不堪設想！我把之前想好的臺詞說了一遍，你的父母都已經相信了，可此時，你卻站起來說：“花瓶被我打碎了，處理好了，小妹不知道這事兒�！边@！怎么承認了呢，明明是我打碎的�。∥掖舸舻目粗�，心中有種說不出的慚愧。
你被你的父母說了一大通，回到房間，你握著我的手說：“誠實是做人的根本，對親人要推心置腹；對朋友要言而有信。你今后一定要牢記這番話。一步錯，步步錯，你的第一個謊言，需要第二個謊言來圓，第二個要用第三個……這樣，就無人再信任你了！”
這一句話深深地印在我的腦海中，七年了，我不曾忘記任何一個字，你說話的語氣，神態(tài)，仍如電影般在我的腦中回放著。小夏，我想對你說：“謝謝你，是你讓我懂得了誠實的可貴，這在我的人生中，永遠是十分重要的一筆……”
五年級的作文 篇5
盼望著，盼望著，在我殷切的盼望下，冬去春來。
寒冷的嚴冬已成了一段逝去的記憶，沉眠的大地是時候蘇醒了。一陣暖風拂過，像一雙纖細又圣潔的手撣去世間的塵埃，這是春的前奏；一群用甜美歌喉呢喃的燕子欣喜地扇地翅膀，它們的身后跟著春，亭亭玉立，用雙手溫柔地撫摸著大地的臉龐，像慈母一般喚著大地。于是，大地欣欣然睜開了惺松的雙眼，沉睡了一冬的人間恢復了勃勃生機。
我追尋著春的舞步，來到原野。她的第一個舞步落在了草叢中，快瞧——春含情脈脈地親吻了一下草芽兒，這些藏在泥土下的小家伙們積蓄了一冬的力量，在春的鼓舞下，使足了勁兒，拼命往上鉆，“一、二，加油！”我能清晰地聽到它們相互鼓勵的'聲音。一棵，兩棵，三棵……越來越多的草兒冒出了尖尖的腦袋破土而出，它們用自己軟弱的身軀掙脫了泥土的束縛，朝著春露出了最燦爛的笑容。春又朝著森林輕快地邁出了第二個舞步，看那兒——春卷起袖子，小心翼翼地擦拭著枯黃的樹干，瞬間，這些奄奄一息的老頭子像被注入了魔力一般，挺直了腰桿，耷拉著的樹枝有力地向前伸直，那綠得可人的樹葉迫不及待地綴滿了整棵樹，它們又恢復了往昔的朝氣蓬勃。
春，欣然飄移，可我還折服在她的妙手之下，卻不知，春早已走遠。
“春，等等我……”
我循著春的印記，步入桃花園。放眼望去，盡是無盡的粉和白，粉得那么爛漫，白得如此純潔。那些婀娜多姿的桃花儀態(tài)萬千，極具風采，有的三五成群共占枝頭，有的獨自盤坐僻靜之處，還有的兩兩依偎，與春對語�？觳接希呀浤苈劦揭还蓽\淺的花香，那種味道，令我有點兒想撲進花海中徜徉的沖動。一陣風掠過，那些嬌嫩的桃花婉拒了樹的挽留，隨風而起，在半空中翩翩起舞。恰巧一片桃花瓣滑過臉頰，雖然來不及停留，但我卻感覺到了它的一絲涼，一絲柔。深入桃花林，那股香味更濃了，一種愉悅之感彌漫在心頭。我在花的王國漫游，時而湊近觀察，時而傾聽花樹心聲，童心寫滿天真與單純。
我流連于花海之中，春早已踏足于他處。待我步出桃花園，忽聞孩童此起彼伏的歡笑聲，尋聲望去，一群孩子借著風力，把一只紙鳶送上了湛藍的天空。我看著那穩(wěn)穩(wěn)在天空飛翔的紙鳶，豁然惺悟：那紙鳶承載著春的希望、活力與朝氣，越飛越高！
五年級的作文 篇6
“加油，加油”是誰在高聲吶喊呢？原來是五（3）班的同學正在進行接力賽的比賽呢！
星期五是校運動會的第二天，同學們都為下午的接力賽做準備，有的在練習接棒，有的在練習跑步的速度，大家都很努力。馬上就要輪到我們了，老師將我們帶到比賽場地，一到比賽現(xiàn)場就傳來一陣陣呼喊聲，看著其他班級都跑得非�？�，個個都像獵豹一樣，在操場上奔馳著，我不禁打了個寒顫。
輪到我們班了，我們繞過繩子，進入了比賽現(xiàn)場。當各個班級都準備好時，只聽一陣響亮的槍聲響了起來，潘樂堔向另一個同學飛奔而去，對面的同學接過棒就拼命地跑，我將手向前伸了過去，準備好接棒，我接過棒子，直沖終點，這時，我感覺大腦一片空白，我的`心中只想將棒子遞給另一個同學，就立即退出場地，在后面喊加油，就在我們跑到最前面的時候，林思含沒有接好棒子，使棒子掉在了地上，其他班見我們班掉棒了，就借這個機會向前沖，我真為林思含捏一把汗。眼看我們就要輸了，這時，黃繼嬋跑了過來，她跑得可快了，猶如一把利劍向我們射來，黃繼嬋幫我們班把第一名這個名次奪了回來，但我們還不能放松警惕，要全力以赴。比賽馬上就要結束了，該輪到我們的“王牌”出場了——吳雨航，他接過棒子，兩只腳很有節(jié)奏的一起一落，他把所有人都甩在了后面，其他班的“王牌”離他有 五十米之差。當吳雨航將棒子遞給了潘力堔時，我們高興地叫了起來，而其他班的同學都沮喪地低著頭，陳老師也為我們取得了第一名而高興。
就這樣，我們因為最后的接力賽從年級段第二名變成了第一名，還獲得了一面令我們感到驕傲的旗子，這場比賽可真精彩呀！
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