精選五年級作文匯總7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”這讓我想起了一件事。
那是一個(gè)星期天，天空下著大雨，我去乘公交車，準(zhǔn)備去少年宮上課。等了好一會(huì)兒，4路公交車終于來了，只見人們蜂擁而至，我跟著擁擠的人們上了車，車上到處都是水，我在人群里穿梭著，找到了一個(gè)手環(huán)，就站在了門口。忽然，我覺得背后一陣發(fā)涼，用手摸了摸衣服，背后全濕了。我憤怒極了，瞪大眼睛向我身后的那個(gè)小女孩望去，只見一個(gè)四、五歲的小孩手拿雨傘，由于她力氣太小了，傘上的水全都濺到了我的身上。頓時(shí)，我的怒火一下子涌了上來，那怒火就像一條龍，猛得竄了上來，準(zhǔn)備好好地教訓(xùn)一下她，“對…對不起！”她吞吞吐吐地看著我，眼神里充滿了恐懼和歉意，淚水也在眼圈里打轉(zhuǎn)，這讓我想起了以前的我。
那是一個(gè)下午，我正在和我的`朋友們踢足球，由于我力度沒有掌握好，足球踢碎了鄰居家的窗戶。很快，鄰居出來了，他并沒有責(zé)罵我，而是關(guān)心我受傷了沒，便回家去了。
想到這兒我的怒火降了下來并柔聲細(xì)雨地對她說∶“小女孩，沒有事的，只濕了一點(diǎn)而已，沒有關(guān)系了！”小女孩破涕而笑了。
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。只要我們多一分寬容，世界將會(huì)更美好。
五年級作文 篇2
每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的信任，別人信任你多少，就是他對你人格的打分。信任從何而來，就是從一些雞毛蒜皮的小事產(chǎn)生的：
前幾天，剛剛開學(xué)，我拿自己的壓歲錢，買了一支鋼筆，我很開心。上學(xué)的第一天，我的鋼筆就離奇的不見了。我猜是別人拿走了，于是我就開始觀察同學(xué)們。就在這時(shí)，小東（我們都這樣叫他）走了過來，我看他的表情，很像是拿我的鋼筆的人。我立即問他：“你有沒有看到我的鋼筆？”我的眼睛瞪著他，他緊張地說：“沒，沒看見�！比缓笏涂觳降淖唛_了。我以為鋼筆就是他拿的`，我就走到他的課桌前，說：“你可不可以，讓我看看你的鉛筆盒？”他看著我說：“你看我的鉛筆盒干什么��！”說完他就把自己的鉛筆盒收進(jìn)了書包里。我的心里越來越肯定我的鋼筆是他拿的。我又狠狠地對他說：“你實(shí)話實(shí)說，你到底有沒有看見我的鋼筆？”他說：“我沒看見！”我心里想：哼，死到臨頭還不承認(rèn)，肯定鋼筆就是他拿的！
下節(jié)課是科學(xué)課，我從書包里拿出科學(xué)書時(shí)，我的鋼筆就掉了出來，哦！原來是上午上課時(shí)，不小心夾進(jìn)了科學(xué)書里。我……頓時(shí)，我呆住了。我心里慚愧極了，我真不該不信任小東，懷疑他拿我鋼筆。
下課后，我對小東說了一聲對不起，說我不該不信任他，我不該懷疑他，他笑著原諒了我。
這件事情，讓我想到了《格列佛游記》的其中一個(gè)故事：1710年，格列佛浮舟北美，巧遇了荒島上的慧因圓國，結(jié)識(shí)了具有仁慈誠實(shí)美德的慧因圓國國王，在慧因圓國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不懂他們的含義，他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國度中一切都是真實(shí)的。我很羨慕格列佛能去慧因圓國，那里不需要顧慮別人說話的真假。如果有一天，我們的社會(huì)也會(huì)變得像慧因圓國那樣，那該多好!
五年級作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五一班的鄔童，我的目標(biāo)是當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，讓同學(xué)們信任我！
我們班有些同學(xué)認(rèn)為我的講題水平不行，我競選學(xué)習(xí)委員的目的就是想讓他們認(rèn)可我，相信我。我有三大優(yōu)勢：
一、準(zhǔn)確率高。
二、樂于幫助同學(xué)。
三、能盡量保持自己的分?jǐn)?shù)。
我希望我能幫助班級中的一些差生，讓他們不拖后腿，拉高咱們班的平均分，并且讓差生愛上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是最快樂的.事。瞧，彩旗在向我們招手，鮮花在陽光下向我們微笑，白云在我們頭上游走，藍(lán)天中的鳥兒和我們一起快樂的學(xué)習(xí)。我會(huì)讓大家感受到學(xué)習(xí)的樂趣！
我雖無班長駕馭全局的氣魄，卻不乏“幫襯之才”和“補(bǔ)臺(tái)之能”。咱們班后進(jìn)生太頑皮，光靠班長一人難免會(huì)忙不過來，如果我能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)全力協(xié)助班長讓后進(jìn)生進(jìn)步，讓我們班級中的快樂之聲響徹云霄。
我呢，是一個(gè)三心二意的人，做事難免會(huì)跌跌撞撞，馬馬虎虎。我還是不太認(rèn)真的一個(gè)女孩子，我如果有幸當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員這個(gè)光榮的職位，要交許多朋友，改掉我的壞毛病與缺點(diǎn)。讓大家為我提建議，我一定會(huì)耐心聽講，把優(yōu)點(diǎn)集于一身，并改掉大家身上的缺點(diǎn)，和我身上的缺點(diǎn)。成為三貫通的三好學(xué)生。
讓我們共同努力，把我們的學(xué)習(xí)宮殿建設(shè)得更加完美，請投我一票吧！讓我們把學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)集于一身！謝謝大家！
五年級作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著輕松閑適的音樂聲，讓我們安靜地聽完這三首進(jìn)行曲。
驚訝進(jìn)行曲
上課了，教室里安靜的連根針掉落的聲音都聽得見，似乎這里馬上又一件大事要發(fā)生。
“咚咚咚”老師緩慢的步伐終于踏進(jìn)了教室的大門。只見，趙老師戴著一副黑眼鏡，眼鏡里面的眼睛直盯盯地掃視著教室里的每一個(gè)角落，讓人不禁膽顫心驚。終于，趙老師說話了，“同學(xué)們，我們一單元已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，那么我們明天就考試，請同學(xué)們好好回家復(fù)習(xí)。”
話音剛落，李小胖同學(xué)已經(jīng)臉部發(fā)青，眼珠子瞪得老大老大。王小二同學(xué)更是慘烈，坐在坐位上直發(fā)呆，手和腳慘烈地顫抖著，他的同桌碰了他一下，手都麻了。王小二同學(xué)只是呆呆地坐在那里，不知道在干嗎。面對考試的到來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都膽戰(zhàn)心驚。驚訝進(jìn)行曲，告終。
緊張進(jìn)行曲
第二天，上課鈴聲和往常的一樣打響了�？墒�，今天，卻覺得有一點(diǎn)詭異。教室里安靜得讓人膽顫心驚。
數(shù)學(xué)老師趙老師拿著一疊空白的卷子走進(jìn)了教室。即一張張的試卷，好像在對我們邪笑。
試卷發(fā)下來了，我猶豫地拿起了筆，卻又拿不起來，好像這筆有千斤般的重力在它的身上。我的心跳突然加速，“砰砰砰”地跳，我努力著使我安靜，拿起筆，面對著這一道道題目，慢慢地做了下來。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，三十分鐘過去了，終于，緊張?jiān)嚲硪呀?jīng)鋪滿了密密麻麻的`算式和解答，我拿起一張白紙，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了起來，生怕我錯(cuò)了一題題，100分就和我隨之而去。
“叮鈴鈴”下課了。緊張進(jìn)行曲，告終。
歡快進(jìn)行曲
第三天的一個(gè)上午，試卷發(fā)下來了，透過窗戶，陽光灑射到那幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，顯得格外地開心——100分，我竟然考了100分，這個(gè)100分對我來說是一個(gè)多么了不起的數(shù)字。
剛報(bào)到我名后的時(shí)候，我以為我考得很差，但是當(dāng)老師喊我考了100分的時(shí)候，我的心情格外高興，所有的害怕、緊張、忐忑都拋到了九霄云外，歡快、高興、愉快填滿了我整個(gè)心靈，使我小小的心靈得到了解放。
叮叮噠噠，叮叮噠噠，伴隨著100分美好的考試成績，三首進(jìn)行曲，告終。
五年級作文 篇5
起床了！起床了！一陣陣溫柔又好聽的聲音把我從美夢中叫醒，我半睡半醒狀態(tài)坐起來，心想：“媽媽什么時(shí)候變得這么溫柔叫我起床，”我微睜開眼睛，看到一位穿著古裝衣服姐姐坐在我床上，我頓時(shí)睡意沒了，隨口說出你是誰啊，怎么會(huì)在我的房間里，她捂著嘴巴，笑著對我說：“我是紅樓夢里的林黛玉�。 蔽乙宦牭绞橇主煊�，睜大了眼睛說：“真的嗎？”真的啊，我認(rèn)真打量了她一番，她跟書上寫的一樣，身體瘦瘦的，眼睛有點(diǎn)憂郁，彎彎的柳葉眉，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴。還真是好看。我問她：“你是怎么來到這里的，”林黛玉說她也不清楚，她在樹林看到很大很漂亮球球，就進(jìn)去了，等她醒來就在這里了。哦！球球應(yīng)該是時(shí)光機(jī).
小妹妹，這是哪里��！怎么跟我們的都不一樣啊。我告訴林黛玉這是2188年，生活，學(xué)習(xí)以及大人們工作都實(shí)行高科技。說著我起床帶著林黛玉體驗(yàn)早餐。拿著遙控器點(diǎn)下早餐，五分鐘后早餐好了，林黛玉不相信的咬了一小口，怪怪的味道，我告訴她那是三明治。早餐過后，我讓林黛玉給我講解她們古代的事情，我好奇的問，熱天時(shí)候，為什么還要穿那么多的`衣服，都不嫌熱嗎？丫鬟也不能一直給你扇扇子啊，怎么避暑的，林黛玉給我講夏天怎么避暑，冬天怎么避寒，我告訴她我們現(xiàn)代人的生活..........
趕緊起床了，都叫你好幾遍了，還不起來，身上被子早被媽媽給揭開了，我的美夢啊，我嘴里嘟囔著，極不情愿的起來，媽媽要是有林黛玉說話那么溫柔都好了，趕緊洗臉吃飯，老師布置作文還沒有發(fā)表呢，寫什么呢，對！就寫《林黛玉來到我身邊》。
五年級作文 篇6
每每看到我家旁邊的運(yùn)河，看著那波光粼粼的湖面，看著那長長寬寬的湖面，我的思緒飄回了以前，那在老家玩耍的記憶……
11年前的一天，媽媽的肚子里帶著我，來到安徽。可不安分的我，偏偏在媽媽下車的一剎那，就嚷著要出來。于是，隨著“哇”的一聲，我降臨了人間。依稀記得，小時(shí)候的我，最喜歡躺在大人的懷里，看著家門口那條潺潺的小溪。
小時(shí)候的`我，全然是個(gè)野孩子，整天跟個(gè)跟屁蟲似的，跟著我那比我大三歲的哥哥滿村子跑。最常去的，便是家門口那條長長的小溪了。那條小溪清澈見底，潺潺地流著。透過清澈的湖水，可以清楚地看到，小魚小蝦小螃蟹在嬉戲玩鬧。雙手往水中一放，涼意沖走了夏日的炎熱，灌透全身。然后我們就來捉螃蟹。瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看好目標(biāo)，雙手一攏，抓住了！我們抓螃蟹，可不是用來吃，是用來斗的。用小石子圍一個(gè)正方形，把兩只螃蟹往里面一放。主人指揮他們斗，贏了的，再斗，斗個(gè)你死我活。一天通常斗五場，贏的就像捧個(gè)寶貝似的，找個(gè)小水缸養(yǎng)著，明天接著斗！被我們這么一折騰，好多螃蟹被我們整死了，現(xiàn)在想來，自己還真有點(diǎn)兒殘忍。
有時(shí)，我們會(huì)折一艘艘小紙船，在上面放一只小螃蟹，再把它放進(jìn)小溪中�？粗覀冋鄣某蟮貌怀蓸幼拥募埓覀儤泛呛堑�，互相攀比著，都說自己的紙船折的漂亮，也不知羞恥。接著，我就把自己的寶貝螃蟹放進(jìn)去，把紙船放進(jìn)小溪，看著它漂在水面上。一旦發(fā)現(xiàn)船要淹了，就卷起褲管，雙腳往水里一跨，腳丫子觸碰到水底的小石子，簡直就是一處天然免費(fèi)按摩椅。雙手使勁往前伸，接住自己的寶貝螃蟹，再往回走。小魚、小蝦撫摸著我赤裸裸的腳丫、小腿肚，惹得我咯咯直笑，笑得肚子都疼了還停不下來。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)玩起打水仗來，水花蹦起來，跳著輕盈的舞蹈，濺在我們身上，我們便成了落湯雞。雖然知道回去免不了又是一頓罵，但我們?nèi)詷泛呛堑赝嬷?/p>
小溪邊是綠樹成蔭，花紅柳綠，也總有人家把自己家的鵝、雞放在這兒養(yǎng)著。日出就放，日落就把它們叫回去。我們在小溪邊玩時(shí)，自然也要遇到它們。有一次，我們遇到了一只大公鵝。它一看到我們就露出一種兇神惡煞的表情，等我們一走進(jìn)，就“嘎，嘎，嘎”地朝我們跑來，追著咬我們。起初，我們還以為他是跟我們鬧著玩的，便用手指放到他面前，直到我真的被咬了一下，伙伴們才產(chǎn)生了恐懼心，我們只能溜。誰知那鵝竟窮追不舍，追了我們半個(gè)村子還不罷休，就在這時(shí)，我們的“救世主”——那只鵝的主人才來。這樣，我們才得以回到小溪玩�，F(xiàn)在想來，我還有點(diǎn)兒后怕呢！
西湖的水清，運(yùn)河的水好，但相比家鄉(xiāng)的那條小溪，他們都少了幾分親切感。因?yàn)�，只有在家鄉(xiāng)的小溪邊，才能看到我們嬉戲玩耍的背影；只有在家鄉(xiāng)的小溪邊，才能聽到我們的歡聲笑語；只有在家鄉(xiāng)的小溪邊，才能找到我童年的足跡……
五年級作文 篇7
一． 夢想伊始·花連城
其實(shí) / 故事說來真的很簡單 / 三月生出一個(gè)胖娃娃 / 不哭不鬧勇敢的茁壯成長。
——題
陽春三月，春花始放時(shí)。將巴掌大的油城追上星星點(diǎn)點(diǎn)的絳色。隨后是孩子的出生。剛剛解凍的陽光照射在孩子的小臉上，成為她在這個(gè)世界看到的第一抹色彩。
枝頭的花終于綻放，淺粉覆蓋了世界。公園里，她坐在爸爸的肩頭，看著滿眼絢麗的春花，想道：真美。只是最初簡單的意識(shí)，最后竟蔓延成她的一整個(gè)道路，撐起一整個(gè)世界。
那是她第一次見到蠟筆。便用胖乎乎的小手抓起綠色，那是她最喜歡的顏色，蓬勃的生命的色彩。當(dāng)筆尖觸到紙張的一瞬間，蠟質(zhì)摩擦紙面的“擦擦”聲，細(xì)微而又靜好，如同整個(gè)世界都微笑了一般。一圈一圈，她用綠色的畫筆畫出綠色的太陽——那是她的第一張畫，綻開雛形的夢想啊。然后，她睜大盛滿天真的眼瞳，明澈的笑容盛滿快樂，一滴一滴流淌下來。
原來，做自己喜歡的事是這么快樂的啊。那時(shí)的她并沒有對夢想的清澈意識(shí)，只是單純的認(rèn)為。
直到她迷戀上綻放在她筆下雖不成形的一朵朵旖旎，即使她只會(huì)畫漩渦。
那個(gè)天真的孩子，是我的過去。
二．夢想出發(fā)·同命者
有天胖娃娃有了夢想 / 搭上飛機(jī)離開了家鄉(xiāng) / 年輕總要嘗試總要去奮斗啊 / 噠噠啦噠也曾無助彷徨吧。 ——題
桃花謝了又放的時(shí)節(jié)，她認(rèn)識(shí)了她：與她懷揣同樣心情的朋友。她叫她“琳”。她們性格相像，生辰相同。當(dāng)琳支起畫板，她安靜的站在琳的背后看著；當(dāng)她拿起畫筆，琳也會(huì)安靜的傾聽畫面在筆尖下委婉綻放的聲音。
“你的夢想，是什么？”那天，在公園里琳這樣問她。她支起腦袋想了很久：夢想，大概就是最初那種快樂的感覺吧。然后她便語出驚人的說：“大概，是陪伴真正的藝術(shù)吧。”抬起頭，目光穿過一層一層的桃花，直至寬廣明亮的蒼穹。
眼神明亮。目光鏗鏘。
她把琳的手放在她的胸口，說：“這里，我相信你能感覺到的。我的每一筆每一畫，都是為它而落下的。我的夢想，刻在我的心里�！�
許久，琳對她說：“我和你，一路。”
那個(gè)執(zhí)著的孩子，是我的過去。
三．夢想一路·星光途
一路天真的腳步 / 打開成長的禮物 / 就算有天風(fēng)雨覆蓋 / 不要怕重新來 / 種下小小的`領(lǐng)悟 / 長出不孤單的樹。 ——題
那段日子，她的數(shù)學(xué)終是不太理想，老師的罵劈頭蓋臉的將她的自尊心砸的一丁點(diǎn)都不剩。在班里男生的口哨和壞笑里她拿著試卷回到座位上。又一次如此，就像已經(jīng)將這科所有的運(yùn)氣都用完了般，她不斷的努力卻仍舊沒能考好——?dú)v史重演。
門外，細(xì)雨逶迤，雨濕世界。她在畫板上調(diào)出心情的顏色。加油，你會(huì)活的很精彩。她在心里對自己說。嘴角拈起的弧度很靜好。那天夜里，她久久未眠。夜半十二點(diǎn)，不經(jīng)意的望向窗外，卻看見群星競逐，光彩絢麗——是流星雨。這才驀地想起，今天是11月17日，獅子座流星雨最大的一天。
夜空下，光影道道。她坐在窗前，夜色濕衣。光影里，她的所有過去向她走來，一幅幅她曾經(jīng)畫過卻已沉浸在舊時(shí)光里的畫再度翻開。
加油。為了你的夢想，請?jiān)倏邕M(jìn)。她對自己說。你有完整的一整個(gè)未來。
于是她堅(jiān)強(qiáng)的踏步，為了與藝術(shù)比并。
那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是我的過去。
四．夢想不息·隔岸鈴
跳到城市中央找黑暗的光亮 / 噠噠啦噠全世界都舞蹈啊 / 散發(fā)出來的總是希望 / 彷佛破殼而出的太陽。 ——題
用她曾經(jīng)在六年級時(shí)寫過的一句話來說：我知道，這是一篇放到老師那里連20分也不夠的文章，但是我卻想用最樸實(shí)無華的文字，記錄下我生命中的風(fēng)景，記錄下那些年追逐過的夢想，經(jīng)歷的那些事。
舟行水上，隱隱聽到隔岸的鈴聲陣陣。
我在努力，一步一步；我在接近，一筆一劃。
夢想，請等著我，我會(huì)站到同藝術(shù)一般的高度，我會(huì)成為畫家。
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