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以溫暖為主題的五年級優(yōu)秀作文
摘要：時間要回到2016年的那個暑假，外公外婆帶我來到了古都西安，一路上我興奮得坐也坐不住，和外公做著旅游... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《以溫暖為主題的五年級優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：那一份溫暖（五年級作文）
時間要回到2016年的那個暑假，外公外婆帶我來到了古都西安，一路上我興奮得坐也坐不住，和外公做著旅游攻略，在地圖上規(guī)劃最近的行程路線。
沒想到第二天起床，我病了，整個人暈乎乎的，渾身上下酸痛無力，還吐了好幾次。外婆擔心地看著我，皺著眉頭焦急地說：“去醫(yī)院吧！”外公卻有一點猶豫：“再觀察觀察吧”外婆看了看我紅通通的小臉，伸手摸了摸我的額頭，突然叫了起來：“呀，這么燙了，一定要去醫(yī)院了！”外公喃喃道：“西安我們第一次來，人生地不熟悉的，都不知道醫(yī)院在哪里，還是先找酒店的工作人員問問吧！”
外公的求助電話剛掛下沒幾分鐘，門鈴就響起了，進來了一位穿著酒店制服的叔叔，他拿著溫度計先量了量我的體溫，然后在房間里打了兩個電話，轉(zhuǎn)身對外公外婆說：“叔叔阿姨，去醫(yī)院的車已經(jīng)在樓下了，不要著急，跟我走吧�！蔽颐悦院乇槐铝藰�，上了車等我醒來的時候，天已經(jīng)黑了，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了賓館的床上。外婆見我醒了，端了碗粥一邊喂我喝，一邊笑著對我說：“這是剛剛那位陪我去醫(yī)院的叔叔特意讓廚房煮的，真是要好好感謝他，這么熱的天氣，他跑上跑下好幾回衣服都濕透了�！�
兩天后，我又活靈活現(xiàn)了，和外公外婆參觀了秦始皇兵馬俑、西安歷史博物館，還品嘗了西安當?shù)氐拿朗�。西安給我留下了非常深刻的印象，而那位陌生叔叔在困難中給我的莫大幫助一直溫暖著我的心，也溫暖著整個西安之行。
篇二：溫暖（五年級作文）
如果人人獻出一份愛，世界就更加溫暖。
今天，我和爸爸來到了秦望廣場，拿出羽毛球，正準備開始打球。突然，一陣亮光讓我看迷了，原來是有人在唱歌呀！
我走過去，是一個膝蓋凹進去的男人在唱歌，旁邊有人不停在捐錢，爸爸也給了我錢，我大喊：“四十塊！”爸爸說：“今天本來是來打羽毛球的，所以沒有帶太多錢！”我把錢放進了盒子里，頓時，心中涌起一陣無名的喜悅。
一個沙啞的女人的聲音在主持著，我一看，這個女人矮矮的，腿似乎被分成了兩段，她主持完以后，又上了一個年紀比較大的，有五十多歲，可他從三歲起，就一直坐在輪椅上，我又生出一股悲憫之情。
可是，話筒聲音太大了，我只模模糊糊的聽到“九個殘疾人”。
我走過去看看那些殘疾人，有一個人，不是很好嗎？不，不要看他坐著很好，讓他站起來了，我有點驚訝，她最多只可以站1分鐘，所以是一半跪著的。有殘疾人，在后面伴奏，有的在彈琴，有的在打鼓，還有的在吹笛。
在我的記憶中，一個滿頭白發(fā)的老奶奶來到盒子前，捐了五十元，爸爸看著老奶奶漸漸遠去的背影，對我說：“你看，連老奶奶都捐了，我相信這五十塊，她平時都不舍得用！”是啊，多溫暖啊！我又看見一個小男孩手里攥著10元錢，我想這錢是他用來買冰淇淋的，可他絲毫沒有猶豫，把錢放進了盒子里。是啊，多溫暖啊！還有一位身穿工程制服的爺爺帶著小孫子來到盒子前，捐了手上僅有的100元。是啊，多溫暖��！
盡管有些人家境不好，可是他勇敢面對生活，因為他們知道上帝一旦給他們關閉一扇門，就會給他們打開另一扇門，他們一起唱歌，雖然不是唱得非常好，可是他們表現(xiàn)很樂觀。大家不是捐錢，而是為他們的堅強點贊，他們在一起就像親人一樣，多溫暖呀！
篇三：那一絲絲溫暖，別走作文（五年級作文）
大家都覺得，生病是一件痛苦的事情。但我覺得生病會產(chǎn)生那一絲絲溫暖，那一絲絲溫暖，別走。
今天，媽媽帶我出去吃飯。因在家我預習五年級數(shù)學時一個題看不懂，所以媽媽就一邊拿著數(shù)學課本，一邊給我講題。一路上，我的腿已軟塌塌的，沒有絲毫力氣，就像站在輕柔的白云上�？粗鴷夏敲苊苈槁榈臄�(shù)字，我感到眩暈，可是媽媽還在滔滔不絕地說怎么做題。
終于到了超市，買了飯，就坐在里面的椅子上吃。超市里很涼快，在里面吃飯不用講題。我舒舒服服吃完了一頓飯。媽媽就直接在凳子上講題，嘰里呱啦，嘰里呱啦，一講就講半年。漸漸地，我覺得身上好冷，起了一身雞皮疙瘩，直打哆嗦。媽媽沒理會我，還說地口水直往外噴。直到天黑了，超市要關門了，才踏出了第一步。
好冷啊。我的腿只打哆嗦，說話也不流利，牙齒打顫。兩手互相摸著。快到家時，媽媽總算是問了我一句：“真有那么冷嗎？”她習慣性摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)有些熱�！鞍パ剑粫前l(fā)燒了吧？”我沒說話，我沒有力氣說話，頭暈暈的。到了家，媽媽趕緊給我就泡上了一包藥。
過了一會兒，媽媽摸摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我已發(fā)燒。媽媽將我抱起來，像小時候一樣，貼在她身上。因為媽媽愛出汗，小時候，每次發(fā)燒，我就這么做，慢慢地就退燒了。我閉上眼睛，聞到了媽媽身上的親切。近幾年來，我升入了四年級，媽媽天天板這個臉，偶而考好了就高興幾天，我感到不開心。現(xiàn)在，然我生病了，但我感到那一絲絲溫暖。如果只能生病時帶來溫暖，那我愿意一直生病。只為了那一絲絲溫暖，別走。
篇四：溫暖（五年級作文）
生活處處有溫暖，團結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧有愛的社會是溫暖的。
班集體是一個大家庭，老師像父母，而我們就是小孩子了。
在我印象中老師是和藹的，令我深刻的老師是教了我三年的語文老師。她很漂亮，教師當?shù)囊埠芊Q職而且“活到老學到老”。
有一次我和小婷一起去給老師送了生日禮物，因為自己的零花錢不是很多，我就送給老師一條圍巾，老師為此也感到很欣慰。
結(jié)果到了中午，老師就邀請我們?nèi)コ燥溩�，我們也很高興因為這是第一次跟老師吃餃子嘛！我們?nèi)r發(fā)現(xiàn)餃子有點貴，我很猶豫：還要不要吃？但是看到老師這么熱情，我也就接受了。當我吃了第一口餃子的時候就像吃了蜜一樣很甜很甜。
到了第二天，吃就把我送的圍巾戴上了，我心里可高興了，仿佛自己高興的都已經(jīng)快飄飄然了；仿佛自己生日降臨了一樣高興；仿佛就像我收到禮物一樣。我把這件事埋在了心里，她永遠溫暖著我的心。
溫暖是一種一想不到的、像是秘密一樣的感覺，把溫暖關在自己的心里。
篇五：溫暖（五年級作文）
溫暖就是一種愛，他可以使人們之間和睦相處，是失敗的人重新找回信心。
我的班級在我看來就是一個家。同學之間和睦相處，有什么學習上的困難便互相請教。有的同學感冒了不能來，放學后便有同學主動將作業(yè)拿給他。
同學與老師之間相互尊重。這幾天，流感很嚴重，老師就自己買了醋，用自家鍋來燒；還買了84消毒液，號召全體同學一起抵御病毒。進入班級，無論再冷的天氣，在我看來都很溫暖。老師還給我們每個人買了試卷來做，對于學習差的還特地為他們買了兩份試題，找了學習好的輔導他們，同學之間互幫互助，在每個人心中油然升起了一份溫馨。教室里還種了一些花，還有專門看護花的同學，使教師更像一個溫暖的家。
下課時，同學們嬉戲玩耍、追逐打鬧有人受傷時大家都會擔心起來，報告老師，然后將他送去醫(yī)院，團結(jié)友愛是我們的班風。
我愛我的班級，因為他給了我無限溫暖。
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