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窗五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的窗五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗五年級(jí)作文1
云霧飄繞的西嶺雪山永遠(yuǎn)那么朦朧，那么神奇，那么令人神往，令人贊嘆。
進(jìn)山的纜車(chē)晃晃悠悠，在崇山俊嶺中穿梭，我們的心像飛速的'列車(chē)，渴望早點(diǎn)到達(dá)山頂。
一到站，我第一個(gè)沖出纜車(chē)，把爸爸媽媽忘得一干二凈。我拾級(jí)而上，哇！好壯觀！軟弱的積雪覆蓋在小丘上，樹(shù)干上，踩上去嘎吱嘎吱直響，皚皚白雪好象奶油抹在這高山俊嶺之上。
我腳下像踩著風(fēng)，飛速向前跑，急得媽媽在后面大叫：“站住，到了滑雪場(chǎng)，讓你把雪玩過(guò)夠！”
我們乘車(chē)向滑雪場(chǎng)飛奔，汽車(chē)行駛在冰川大道上，霧越來(lái)越濃，浸在乳白色之中永遠(yuǎn)覆蓋著積雪的古老的樹(shù)干像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，洋溢著古色古香、典雅深情的美。那感覺(jué)如同“霧里看花，水中望月”。滾滾的云海像一條銀龍，呼嘯著，翻滾著，奔騰著。
最有趣的是滑雪。我們拿著笨重的雪具，小心翼翼地來(lái)到滑雪場(chǎng)，游客們的滑雪高手大多是初學(xué)者，像笨重的企鵝一樣蹣跚前進(jìn)，仍不時(shí)摔個(gè)四腳朝天�；﹫�(chǎng)的服務(wù)員扶了這個(gè)，又拽那個(gè)，忙的不亦樂(lè)乎�；﹫�(chǎng)上熱火朝天。多么迷人的西嶺雪山呀！
窗五年級(jí)作文2
那扇潔凈的窗，一直清晰的映照著外面的世界。它沒(méi)有任何污漬，即使在外面，也見(jiàn)不到一粒灰塵......
周末踏著輕盈的腳步來(lái)到了，迎接我的卻是昏黃灰暗的天氣。那一天，我偶然看到了幫工[我媽媽開(kāi)了一間店，她整天起早貪黑的工作，忙的時(shí)候，幫我們做飯也成個(gè)問(wèn)題，又要照顧年幼的弟弟，常常顧此失彼，無(wú)奈之下，只好請(qǐng)一個(gè)幫工]只好請(qǐng)一個(gè)幫工來(lái)擦窗。
那天，幫工來(lái)我家了，只見(jiàn)她佝僂著腰，拿著抹布，在那扇干凈得不能再干凈的窗上，反反復(fù)復(fù)地來(lái)回擦。擦好之后，又呼出一些氣，看夠不夠干凈。后來(lái)，她又坐在窗架上，頭朝外，腳在里，在三層樓高的地方擦窗戶。我看到了她對(duì)工作的認(rèn)真勁兒，對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，還有她面對(duì)危險(xiǎn)的勇氣。燈光照在她的自然卷發(fā)上閃閃發(fā)亮的銀絲映出了她的飽經(jīng)滄桑，她那蒼白的臉上處處有皺紋的痕跡。如今，她在我們家已經(jīng)做了六年的幫工了，只在過(guò)年的時(shí)候回家一趟，只有一些微薄的收入。吃飯的.時(shí)候，她卻常常被大家冷落，被遺忘在一個(gè)角落，但她卻毫無(wú)怨言。那扇亮晶晶的透明玻璃窗，似乎還映照著她來(lái)擦窗時(shí)的身影。透過(guò)那扇明亮的窗，我看見(jiàn)了所有有趣的事情；透過(guò)那扇明亮的窗，我看見(jiàn)了人們快樂(lè)地生活；透過(guò)那扇明亮的窗，我看見(jiàn)了人性的美好；透過(guò)那扇明亮的窗，我更清楚地明白了自己以后該走的路。房間里只剩下了那扇窗，陰云散去，它在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝......
窗五年級(jí)作文3
窗，是一件我們生活中不可缺少的。它可以遮擋風(fēng)雨、裝飾房子；可以讓人呼吸新鮮的空氣，讓人身心舒暢；還可以讓人欣賞不同的風(fēng)景。
清晨，窗前的風(fēng)景是溫暖的。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光斜斜地照著窗戶上，一切是那么的明亮。我透過(guò)窗戶看到一位倒地的老奶奶在地上呻吟著。她的穿衣簡(jiǎn)陋，似乎是一位孤寡老人。正當(dāng)為老奶奶著急時(shí)，一位年輕的小伙子飛奔過(guò)去。他輕輕地扶起老奶奶，用自己的雙手撫摸著老奶奶那冰冷的雙手，似乎在關(guān)切地問(wèn)著：“老奶奶，您沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪兒？”這一幕使我的心像巧克力一樣融化了，內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖，也深深感受到人與人之間的那份善良。
下午，窗前的風(fēng)景是熱情的。我透過(guò)窗戶看到了小朋友們?cè)隗w育場(chǎng)上熱情的追逐打鬧。有的在比賽跑步；有的在打排球；有的還在為誰(shuí)輸誰(shuí)贏爭(zhēng)得面紅耳赤……靈動(dòng)的身影帶給我們的是人們心中那種熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的.熱情。
夜晚，窗前的風(fēng)景是思家的。我倚在窗戶旁，透過(guò)窗戶看到一輪皎潔的明月，不禁讓我想起了唐代詩(shī)人李白的“床前明夜光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@一首首詩(shī)歌不就是人們心中的那份對(duì)家的思念嗎？
窗，讓我看到善良、看到熱情、看到思念。
窗五年級(jí)作文4
窗是那樣的平凡，但在我眼中，他卻非常的有魅力。
春天的窗是綠色的。春天，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，綠色便填滿了原本透明的窗。窗外的綠色，被春姑娘織成了一張綠色的大網(wǎng)，結(jié)實(shí)地蓋在了窗上。窗外的綠色，不是一般的綠，而是水淋淋的綠。在陽(yáng)光的照射之下，那綠色閃閃發(fā)光，像是無(wú)數(shù)的綠精靈在跳動(dòng)，綠的觸手可及。
夏天的窗是斑斕的。夏天，當(dāng)太陽(yáng)度烤著大地的時(shí)候，床前是涼爽的。嫻靜淡紫的牽�；ǎ瑡赡劭蓯�(ài)的黃色茶花，還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的白色滿天星，構(gòu)成了一張斑斕的花網(wǎng)。蜜蜂在花間采蜜，蝴蝶在花間起舞。這一切都融匯成一幅繽紛風(fēng)水印畫(huà)，技藝高超的畫(huà)家，將它印在了我的窗前。
秋天的窗是金色的。你瞧！窗外還在下金色的雨哩！那是一片片金葉子，它們?cè)跇?shù)枝上搖搖欲墜，勤快的秋兒姑娘用涼風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞。把窗當(dāng)成了它們的觀眾�？�！它們?cè)教狡饎�，好像金色�?蝴蝶。窗將這一幕傳給我看，我開(kāi)心地笑了。
冬天的窗是潔白的。嘿！那窗前的一朵朵“雪蓮花”是誰(shuí)摘下的？哦，原來(lái)是冬兒姐姐送我做相框的。我看著這張“相片”，太漂亮了！“照片”里的雪人向我微笑，雪花紛紛而落，冰潔的“雪蓮花”成了最美的裝飾。窗告訴我，他太喜歡這張“照片”了。
窗，好像一部電影機(jī)，他一年四季播放著美麗而神奇的電影。
窗五年級(jí)作文5
窗，是房屋的眼睛。有了窗，我們可以不必出門(mén)，就能接受陽(yáng)光的照射，呼吸新鮮的空氣，欣賞“畫(huà)框里的風(fēng)景”。我本喜歡窗這道亮麗里的景色，然而出現(xiàn)在教室后面的透明的玻璃小窗戶卻讓我怎么也喜歡不起來(lái)。
在學(xué)校中，我們不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室前后門(mén)上都有這么一扇透明的玻璃小窗。與其說(shuō)它是一扇窗，不如說(shuō)它是一個(gè)“窺視孔”。無(wú)論是班主任，還是其他任課老師，每當(dāng)走過(guò)教室時(shí)，都會(huì)不約而同的把眼睛湊到小孔上看上幾眼，觀察一下里面上課的情況。老師通過(guò)這個(gè)“窺視孔”將一些違反紀(jì)律的學(xué)生抓個(gè)現(xiàn)行，課后立即被“請(qǐng)”到了辦公室。對(duì)于這個(gè)小孔，我有著說(shuō)不出的厭惡。
我理解老師的這種行為，老師這么做無(wú)非是讓我們及時(shí)改正我們的.缺點(diǎn)，戒掉不良習(xí)慣，以便我們更好地學(xué)習(xí)。但老師是否考慮過(guò)我們的感受？被老師窺視是一種不自在的感覺(jué)，好像自己的一切都赤裸裸的展現(xiàn)在老師的面前。被老師監(jiān)視著是一種不被信任的感覺(jué)，老師千方百計(jì)的想抓住我們的錯(cuò)誤，而我們卻拼命想要掙脫這種束縛。這扇小窗戶雖然能夠督促我們學(xué)習(xí)，但督促的力度只是暫時(shí)性的，不能從根本上督促我們學(xué)習(xí)，同時(shí)它也分散著我們的注意力。
給我們一片紅葉，還你整個(gè)楓林；給我們一簇浪花，還你整個(gè)海洋；給我們一縷春風(fēng)，還你整個(gè)春天。老師，請(qǐng)給我們多一些信任，給我們留下一扇窗吧！
窗五年級(jí)作文6
我喜歡窗。
它可以把我引望鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，繁花似錦的地方，綠草如茵的地方。
透過(guò)窗，我可以看到滿池的新荷，碧綠的荷葉，坐落滿池。在眾多荷葉之中，還有一朵含苞欲放的荷花，它好似一個(gè)害羞的小姑娘，將花瓣收了起來(lái)。荷花的花尖是淡淡的粉紅，底部則如白玉一般。突然，天空烏云密布，好像有無(wú)數(shù)匹脫了韁的野馬在天空奔騰，一道閃電劃過(guò)天際。頓時(shí)雷鳴陣陣，緊接著，豆大的雨點(diǎn)從天而降，形成美麗的'雨簾。雨后太陽(yáng)出來(lái)了，晶瑩的小水珠在荷葉上滴溜溜的打著轉(zhuǎn)，又滴溜溜的滑落水中，變成一朵朵美麗的小水花兒。荷花在雨后漸漸的綻開(kāi)了笑容，現(xiàn)在的它好似一位婀娜多姿的少女，亭亭立在水上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，美極了！它顯得格外艷麗，它將自己的美，光彩散發(fā)的淋漓盡致，真是美不勝收！
窗外的景色好似一幅畫(huà)，一幅生動(dòng)，美麗又寧?kù)o的畫(huà)。
夜幕悄悄的降臨了，透過(guò)窗，我看到圍墻外的花�？吹教焐系姆毙�，好似幾個(gè)可愛(ài)的小孩子躲在云層里，他們好奇的看著地面，撲閃著它們明亮的小眼睛。月色如銀，映照著房屋，地板上疏落有致的花影。
我喜歡窗，因?yàn)樗业搅艘粋�(gè)美麗的地方。
窗五年級(jí)作文7
窗邊的小豆豆，是日本著名作家黑柳徹子獻(xiàn)給她小學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)小林宗作，如果沒(méi)有小林校長(zhǎng)，可能黑柳徹子的一生就會(huì)發(fā)生極大的變化，全書(shū)描繪了二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮一年級(jí)就被退學(xué)的小學(xué)生小豆豆，來(lái)到了小林校長(zhǎng)創(chuàng)建的巴學(xué)園，在巴學(xué)園中，她交到了許多朋友，也發(fā)生了許多有趣的事情。從一個(gè)個(gè)吸引人的篇幅中，我讀到了小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)。我本以為巴學(xué)園能教出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生�？墒�，就在小豆豆連小學(xué)都沒(méi)讀完的時(shí)候，由于日美戰(zhàn)爭(zhēng)，凝聚著小林校長(zhǎng)一生心血的`巴學(xué)園，被美國(guó)飛機(jī)投下的燃燒彈，給摧毀了。
讀完這本書(shū)，我不禁痛恨起了戰(zhàn)爭(zhēng)。雖說(shuō)現(xiàn)在是和平年代，但戰(zhàn)火并沒(méi)有因?yàn)楹推絻蓚�(gè)字而停息，各國(guó)的利益爭(zhēng)端任然在繼續(xù)，就拿最近一直發(fā)生的利比亞沖突來(lái)說(shuō)吧，北約為了掠奪利比亞豐富的石油資源，從而打著正義之師的名號(hào)不惜代價(jià)的對(duì)利比亞發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，最后受苦的是誰(shuí)?是總統(tǒng)?，是軍隊(duì)?，是國(guó)家?還是我們?nèi)找剐燎趧趧?dòng)的老百姓?。戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)滿足國(guó)家領(lǐng)袖的野心，讓日夜操勞的百姓更加的困苦。
遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，是每個(gè)國(guó)家都因該遵守的基本原則，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就大打出手，因?yàn)槭芸嗟牟皇菄?guó)家，而是民眾。
窗五年級(jí)作文8
窗，它的功能十分多。可以通風(fēng)換氣，看風(fēng)景，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。甚至可以當(dāng)門(mén)用。說(shuō)到這個(gè)“當(dāng)門(mén)用”就讓人生氣，窗戶本來(lái)是好東西�？傻搅诵⊥凳掷锞妥兂闪说翘萌胧业耐ǖ懒�。
現(xiàn)在什么防盜門(mén)、鐵門(mén)，對(duì)小偷偷東西可太不方便了。門(mén)都有好幾層鎖，門(mén)板又很厚沒(méi)有鑰匙幾乎不可能進(jìn)去。小偷只好想方設(shè)法從窗戶爬進(jìn)去了，又快又省力。因?yàn)楝F(xiàn)在有玻璃刀，用它一劃窗戶的玻璃就破了。然后就可以進(jìn)去偷東西，又不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，一舉兩得。
像上次，我大姨家就因?yàn)榇皯艏依锉恍⊥怠肮忸櫋绷恕Ｄ翘焱砩�，大姨睡覺(jué)忘記關(guān)窗戶。第二天起來(lái)一看，啊呀，放在柜子里的現(xiàn)金不見(jiàn)了。大姨馬上意識(shí)到有小偷來(lái)過(guò)了，檢查過(guò)后，沒(méi)發(fā)現(xiàn)別的東西被偷，再加上被偷的現(xiàn)金也不是很多就沒(méi)有報(bào)警。可過(guò)了中午想要看電視的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)的遙控也沒(méi)見(jiàn)了，這下可慘了，沒(méi)有遙控可怎么看電視呢？大姨氣得決定去報(bào)警。
東西接二連三被偷，沒(méi)法子了，只好給窗戶上安裝窗罩來(lái)防盜。好好的一個(gè)窗戶加上了窗罩就變成了監(jiān)獄的一角，真是難看死了，好像住宅區(qū)變成了監(jiān)獄區(qū)。小偷真可恨，逼迫我們把生活中的與外界勾通交流的窗口加上了生硬的障礙物，讓待在房子里的人覺(jué)得很難受，應(yīng)該嚴(yán)辦那些小偷！
窗五年級(jí)作文9
現(xiàn)代人的心就像一座房子，總是把門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，都不知道對(duì)方在想些什么？可你是否想過(guò)在面對(duì)別人時(shí)，試著打開(kāi)一扇窗。
也許你對(duì)待別人時(shí)，試著打開(kāi)一扇窗，你將意外的得到一位知心朋友，他將會(huì)與你有福同享有難同當(dāng)，并在你遇到危險(xiǎn)與難題時(shí)，為你出謀劃策、排憂解難，甚至，他還可能助你干一番大事業(yè)，成就你的未來(lái)。
也許你對(duì)待別人時(shí)，試著打開(kāi)一扇窗，也許你就會(huì)得到許多東西，例如：金錢(qián)、友情、愛(ài)情……這些都是一般人得不到的.，因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在都把自己的心弄得密不透風(fēng)，很少人會(huì)在面對(duì)他人時(shí)，敞開(kāi)自己的一扇窗，就是因?yàn)檫@樣，只有極少部分人才能得到所謂的真實(shí)，金錢(qián)能讓你的生活充裕，友情能讓你得到朋友的幫助，愛(ài)情則可以讓你的生活變得幸福。
當(dāng)你為別人敞開(kāi)心扉時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，得到的東西將是無(wú)價(jià)的、是用金錢(qián)換不來(lái)的，是讓自己受益匪淺的東西。
我覺(jué)得，只要你在對(duì)待別人時(shí)，不必把心關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，也許你試著敞開(kāi)心扉說(shuō)話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那種感覺(jué)是多么的快樂(lè)，而你得到的就會(huì)是平常人體驗(yàn)不到的美好生活，當(dāng)你完全向別人敞開(kāi)你的心時(shí)，即使你是一位普通人，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活過(guò)得是那么的充實(shí)，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們?cè)囍騽e人敞開(kāi)一扇窗吧！
窗五年級(jí)作文10
老畫(huà)家給自己畫(huà)了一扇窗，頓時(shí)感受了陽(yáng)光的溫暖。在生活中，我們也要學(xué)會(huì)給自己畫(huà)窗。堅(jiān)強(qiáng)之窗、堅(jiān)持之窗、樂(lè)觀之窗……
畫(huà)一扇窗給自己，一扇樂(lè)觀的窗。因?yàn)闃?lè)觀，所以陶淵明在困苦的生活中還能寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)觀詩(shī)句。因?yàn)闃?lè)觀，所以李白能寫(xiě)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保@不僅寫(xiě)出了氣勢(shì)，還寫(xiě)出了面對(duì)挫折時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度。
畫(huà)一扇窗給自己，一扇堅(jiān)持的窗。因?yàn)閳?jiān)持，所以王羲之的書(shū)法能達(dá)到“入木三分”的境界。因?yàn)閳?jiān)持，所以王獻(xiàn)之能把十八缸水盡皆用完。
畫(huà)一扇窗給自己，一扇堅(jiān)強(qiáng)的`窗。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以海倫?凱勒能跨進(jìn)哈佛大學(xué)，給成千上萬(wàn)的殘疾人帶來(lái)鼓舞。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以桑蘭在面對(duì)人生中重大的變故時(shí)做出的表現(xiàn)令人感動(dòng)。
霍金，被世人譽(yù)為“宇宙之王”。他全身癱瘓，身患惡疾，在被醫(yī)生斷定只能活兩年后，卻奇跡般地活了下來(lái)。曾經(jīng)有一個(gè)女記者提出一個(gè)刁鉆的問(wèn)題，但霍金卻微笑著說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有我愛(ài)的和愛(ài)我的人，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”霍金不僅以他的成就征服了世界，更用他的精神和態(tài)度征服了世界。因?yàn)樗麡?lè)觀、他堅(jiān)持、他堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋麨樽约寒?huà)了一扇窗。
畫(huà)一扇窗給自己，讓樂(lè)觀、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)伴隨著自己。畫(huà)一扇窗給自己，讓我們的人生與眾不同。
窗五年級(jí)作文11
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！�
生活中，我們常常會(huì)給某些事或某些人下一個(gè)定義，認(rèn)為他們應(yīng)該有哪些舉動(dòng)與言行。如果對(duì)方超出了我們給他設(shè)定的定義，就會(huì)讓我們感到心中不痛快，我們就會(huì)去怨恨他，結(jié)果弄得雙方都不愉快。
有一次，我和一個(gè)好朋友吵架了。那幾天，誰(shuí)也不理誰(shuí)，她看我別扭，我看她也不順眼。冷戰(zhàn)持續(xù)了好幾星期，在那些日子，我無(wú)時(shí)不在接受心靈的“拷問(wèn)”。因?yàn)槔鋺?zhàn)，與朋友的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)被無(wú)盡的沉默所代替；因?yàn)槔鋺?zhàn)，滿腹的話語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾訴；因?yàn)槔鋺?zhàn)，就連睡覺(jué)時(shí)也輾轉(zhuǎn)反側(cè)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，在幽靜的林蔭小路上，我說(shuō)出了自冷戰(zhàn)以來(lái)我倆之間的'第一句話：“我們談?wù)�。好嗎？”她愉快地答�?yīng)了。于是我們?cè)诼愤叺囊粋�(gè)小涼亭里坐了下來(lái)。我歉意地說(shuō)了聲：“嗯……上次的那件事……”我猶豫著把仿佛已背了上千遍的臺(tái)詞不連貫地吐出來(lái)�！斑^(guò)去的就讓它永遠(yuǎn)過(guò)去吧！”沒(méi)等我把話說(shuō)完她插話道：“我們依舊是好朋友……”
人們常說(shuō)“理解是陽(yáng)光”，但我今天卻要說(shuō)“寬恕是太陽(yáng)”，它把每一分熱灑到人的心窩里。
是啊，這世間沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，再清的泉水也有塵埃，再美的玉石也有瑕疵。要知道，老天爺不是靠怪罪人類(lèi)來(lái)運(yùn)作整個(gè)世界的—所有的對(duì)別人的理解、責(zé)備都是人類(lèi)自己造出來(lái)的。
寬恕別人，等于寬恕自己。
炎熱的夏天又來(lái)了，為自己打開(kāi)一扇窗，去迎接風(fēng)的到來(lái)吧！
窗五年級(jí)作文12
這學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我們讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳徹子。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫小豆豆的女孩，在之前的學(xué)校因?yàn)樾《苟棺诖斑叄龕?ài)往窗外面看，看到外面的事物，容易分心，并影響其他的孩子學(xué)習(xí)所以被學(xué)校開(kāi)除了，后來(lái)她轉(zhuǎn)到了一所奇怪的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，“巴學(xué)園”的學(xué)生很少，只有幾十個(gè)學(xué)生，但是他的教學(xué)方法很特別。在小豆豆來(lái)到學(xué)校時(shí)，小林校長(zhǎng)跟她說(shuō)了許久的話。
“巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；它的午餐是“海的'味道”、“山的味道”，是校長(zhǎng)為了不讓大家挑食，蔬菜魚(yú)類(lèi)都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開(kāi)始自修，下午大家集體去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還會(huì)在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(zhǎng)邊彈音樂(lè)邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，去塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
讀了這本書(shū)之后，我很羨慕“巴學(xué)園”的孩子們，同時(shí)我也決定以后要做一個(gè)不挑食的孩子，多吃蔬菜不吃零食，并且要愛(ài)學(xué)習(xí)，不要跟之前的小豆豆一樣打擾別人的學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心和上進(jìn)心的好孩子。
窗五年級(jí)作文13
在我們心里都有一扇窗，你若想打開(kāi)這扇窗就必須在某個(gè)方面打開(kāi)心結(jié)。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，你會(huì)遇到各種困難。
我有一個(gè)小愿望——坐一次過(guò)山車(chē)。有一次，我爸爸學(xué)校組織了活動(dòng)去杭州樂(lè)園。我正好借此機(jī)會(huì)跟團(tuán)去，終于可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了。
現(xiàn)在，我正站在過(guò)山車(chē)前仰望著正乘坐過(guò)山車(chē)的游客們：那一個(gè)慘叫啊！使我有些懼怕。我猶豫著，天哪！我到底是該繼續(xù)懷著這個(gè)愿望不放呢？還是放手一搏，去勇敢實(shí)現(xiàn)呢？?jī)煞N心情在我心底徘徊，使我遲遲不敢做出決定。我皺了皺眉頭，明擺著有機(jī)會(huì)卻不敢去實(shí)踐。此時(shí)，爸爸的一句話使我的心平衡了起來(lái)：“你為什么不鼓起勇氣去嘗試一次呢？”是呀！我為什么不能去試一次呢？不論結(jié)果怎樣，至少我已經(jīng)下定了這個(gè)決心，至少我有勇氣，至少我不會(huì)那么懦弱！我不會(huì)去逃避它，成為一個(gè)逃兵！
是的，我體驗(yàn)了一次驚心動(dòng)魄的`過(guò)山車(chē)。那一個(gè)刺激��！一波接著一波，我終于知道失重是什么感覺(jué)了。我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)做出的這個(gè)決定。
今天，我看見(jiàn)了我的那扇窗叫支持，我要穿越勇氣之門(mén)，才能打開(kāi)那扇窗。不過(guò)，想要一個(gè)人突破那些困難，幾乎是不可能的，家人與朋友的支持和鼓勵(lì)也能助你一臂之力！
窗五年級(jí)作文14
課桌前的一扇普通的塑料窗。雖是那么的平凡，但它讓我們看到的不僅是窗外迷人的風(fēng)景，還有時(shí)光的遷移。
“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒快樂(lè)的叫聲打破了這個(gè)寧?kù)o的早晨。我伸個(gè)懶腰，一骨碌爬起來(lái)，推開(kāi)窗，呼吸這難得的新鮮空氣，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡叫，欣賞窗外葉翠花繁的美景。
春天到了，冬天里那些失去生機(jī)的萬(wàn)物都蘇醒了。桃樹(shù)，柳樹(shù)，李樹(shù)……都已露出了新芽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綠色新芽隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎鳥(niǎo)兒們的到來(lái)。
炎熱的夏天使我們待在家里不敢出去，也呼吸不到新鮮空氣。天空好像聽(tīng)見(jiàn)了我的祈求，下了一陣?yán)子辍Ｎ腋吲d地打開(kāi)窗，呼吸雨后帶給我們的新鮮空氣。
不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了。透過(guò)窗，我看見(jiàn)了紅色的樹(shù)葉飄落在地上，仿佛給大地鋪上了紅黃相間的地毯。傍晚的黃昏是多么迷人，黃里透紅，紅里透藍(lán)，為天空呈現(xiàn)出一幅五彩的.畫(huà)面。
一轉(zhuǎn)眼，窗外已下起了淅淅瀝瀝的小雪，大地也開(kāi)始變白。行人穿上了厚厚的羽絨服。�。《靵�(lái)了！萬(wàn)物開(kāi)始慢慢地枯萎。只有梅花，它像一位將軍，傲立在寒冬中。
臘梅的開(kāi)放預(yù)示著新的一年就要來(lái)了。于是，我們便在這扇窗的注視下，迎來(lái)了新的一年。
這扇窗見(jiàn)證了時(shí)光的變遷，歲月的滄桑。
窗五年級(jí)作文15
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗灑進(jìn)屋中，照在正坐在窗邊正在看書(shū)的女孩身上。女孩抬頭看了看窗外的世界，甜甜的笑了。
這位女孩叫凌初雪，在她剛出生不久她的眼睛就因?yàn)橐粓?chǎng)意外失明了，想要重見(jiàn)光明就必須換眼角膜。但是眼角膜哪有那么好找？因此，凌初雪在黑暗中度過(guò)了十幾年。終于，在她十六歲即將到來(lái)的時(shí)候，她的希望來(lái)了……
為她捐獻(xiàn)眼角膜的是一位得心臟病死的女孩，女孩父母不想讓自己女兒的生命就這樣在世界上消失，便商量著將女兒可以捐獻(xiàn)的器官捐獻(xiàn)一個(gè)出去，讓女兒用一種新的方式存在于這個(gè)世界。剛好，凌初雪就在這個(gè)醫(yī)院，女孩眼角膜又和她匹配，女孩父母就將眼角膜捐給她。
在凌初雪手術(shù)的前夕，她收到了女孩父母的一封信，信中只有寥寥數(shù)語(yǔ)：孩子，請(qǐng)不要感謝我們，若你一定要感謝我們的話，那么就請(qǐng)你答應(yīng)我們一件事――以后不管遇到什么事情請(qǐng)你一定要像現(xiàn)在一樣堅(jiān)強(qiáng)，擁有直面黑暗的勇氣，這是我們對(duì)你唯一的要求。勇敢快樂(lè)的活下去。
凌初雪黑暗的世界里終于因?yàn)檫@對(duì)偉大的'父母而打開(kāi)了一扇窗，而這扇小小的窗，也驅(qū)散了一對(duì)父母的憂傷，讓他們的孩子通過(guò)另外的方式活在這個(gè)世界上。
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