小學(xué)五年級作文：我和朋友的故事

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：我和朋友的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文：我和朋友的故事1

　　我有一位好朋友，我有一個非常非常的的朋友，她是楊雨晴。

　　楊雨晴是我從幼兒園就認(rèn)識了，記得有一次，在幼兒園的時候，我在玩滑滑梯，我不小心摔倒了。她跑過來扶了我一下，那時候我還不認(rèn)識她。

　　在幼兒園的時候，她像我交朋友。她對我說，你好，我的名字叫楊雨晴，然后我對她說，我的名字叫高雅晴。

　　幼兒園我上了三年，我也和楊雨晴在一個班里，每次，在班里的時候我非常害怕，她在班里總說，不用還怕，不用害怕，有我在不用怕。我心里想有了楊雨晴的這句話，我心里有一點不害怕了。

　　她對我說，你好，我的名字叫楊雨晴，然后我對她說，我的名字叫高雅晴。

　　幼兒園我上了三年，我也和楊雨晴在一個班里，每次，在班里的時候我非常害怕，她在班里總說，不用還怕，不用害怕，有我在不用怕。我心里想有了楊雨晴的這句話，我心里有一點不害怕了。

　　幼兒園三年過去了，我要和我的朋友楊雨晴分開了。暑假過去了。

　　我的媽媽要給我來報名上一年級了，正好我的朋友楊雨晴也來報名了上學(xué)了，我的媽媽和她的媽媽在給我們報名上學(xué)，我和她在企盼在一個班。

　　上一年紀(jì)的時候，老師把我們們聚在了一起，老師說，我點到名字的到一4班來，老師點完我的名字之后，又點了楊雨晴的名字。老師點完名字之后，我和我的朋友楊雨晴在一起擁抱。

　　第一天上課的時候，老師來給我們分配任務(wù)。老實說，

　　楊雨晴，高雅晴你們倆當(dāng)課代表，然后，老師又接著分配任務(wù)。一會兒，老師分配完了。

　　下課了，我們倆擊了一個掌。之后有認(rèn)識了我們的班長石兮彤。我和楊雨晴、石兮彤在一起玩，就在這時一個小男孩撞了我一下石兮彤和楊雨晴忙的拉起了我，對那個小男孩大嚷道，你走路不看路嗎。那個小男孩急忙說，對不起，對不起。楊雨晴和石兮彤剛想說，我攔了下來說，算了吧，他又不是故意的。我話剛落，那個小男孩連忙就跑了。石兮彤和楊雨晴也答應(yīng)放過他，接著我們又一起玩了起來。

　　日月如梭，光陰似箭，三年過去了，到四年級，我們換了語文老師，我對從一年級的老師非常非常的想念她，因為這位老師帶給我們許多快樂、幸福，就像我們的媽媽一樣給我們講故事，教育我們怎么做人。

　　到了第一節(jié)課，我們的語文老師她介紹了自己，她說她姓了，所以，以后我們見到三年級的語文老師，徐老師，見到她的時候，我的`淚水馬上就流了下來。

　　記得有一次，我和楊雨晴玩‘撕名牌’的時候決交了，因為我和湯雨琪不同意在一個沒有厲害的組里玩，而楊雨晴和石兮彤說，這又不是玩跳皮筋。從那時候我的心，就傷了。而她們在那玩的里玩得非常開心，我和湯雨琪，在籃球架上坐著，看著她們玩的那么開心，我非常生氣而又傷心。

　　后來，過來一段時間，我覺得我和湯雨琪兩個人一起玩，覺得非常無聊。不知不覺我們就和好了，然后，我們就像以前一樣，愉快的玩。

　　很快一學(xué)期過去了，暑假里媽媽帶我去橡膠壩玩，經(jīng)過楊雨晴的家門口，我看見他正在寫暑假作業(yè)。

　　新學(xué)期即將來臨了，我和我的朋友楊雨晴、石兮彤、湯雨琪，要見面了。我們又像以前一樣開心的玩。

　　雖然我和楊雨晴，經(jīng)常有些小誤會，但我們的感情比天還要高，比還海要深。我會永遠(yuǎn)忘不了我的好朋友的。

　　我喜歡我的朋友，更珍惜我們的感情。

小學(xué)五年級作文：我和朋友的故事2

　　我和一個要好的朋友的故事﹕

　　在幼兒園的時候，我是一個非常脆弱而又膽小的一個女孩。在我上大班的時候，我沒有一個朋友，她們都瞧不起我，對我另眼相看。但是，有一個比我高大，又比我胖的一個小女孩和我交了朋友。自從有了這個朋友，我的心里就有一點不害怕了。因為，我知道，有一個朋友總比沒有朋友強(qiáng)。她每一天都會跟我玩，每一次，我和她玩的時候，都非常非常的開心！她和我玩的時候也是非常非常的`開心！臉上都笑開了花。

　　因為她也是沒有什么朋友，所以我和她玩的時候，她才這么開心！我的心情也是和她一摸一樣的。沒有朋友時，非常難過，有朋友時，非常開心！

　　我還記得有一次，當(dāng)我和她在一起玩“爆米花”的一個游戲時，別的小朋友都在圍觀，我看到他們都在看著我們玩這個無聊的游戲，我的心里非常害怕他們說我，所以心里很急躁，我就老是輸給了我的朋友。當(dāng)別人看到我屢屢戰(zhàn)敗的時候，她們不禁哈哈大笑起來，而我的好朋友卻在一旁安慰著我，鼓勵著我，說﹕“不要，因他人影響而灰心，我們一定通過努力證明給他們看，我們一定能行的�！�

　　她在一旁這樣的激勵我，鼓勵著我，我也聽了她的話，就沒有灰心。

　　但是，又在我身上發(fā)生了一件事，又讓我重新灰心了。就是這樣的﹕

　　很快，到了“六一”兒童節(jié)了，每一個班級都要表演一個節(jié)目，老師就選了幾個男生和幾個女生一塊跳舞。當(dāng)老師選我的時候，一個女生連忙向前阻攔說﹕“老師，我想跳舞，你能把這個膽小如鼠的小女孩給換成我嗎？”老師說﹕“你不能這樣瞧不起別人�！蹦莻�女孩嚷道﹕“老師，不是我瞧不起她，是大家瞧不起她，不信你問一問別人是不是呀�！崩蠋熞簿蛦柕扩s“你們有誰瞧得起她？”老師的話音剛落，我的好朋友就站到我面前說﹕“我瞧得起她，因為她是我最好的朋友�！碑�(dāng)我聽了她的這一番話，非常讓我感動。但是，老師見著這么多人瞧不起我，就把我換掉了。當(dāng)我聽到老師要把我換掉的時，我的心里又傷心又恨。而我的朋友又一次在我身邊安慰著我。頓時，我的眼淚掉了下來，那一顆透明發(fā)亮的眼淚中充滿了傷心、難過、怨恨，開心、感動等等，我受過的罪都在眼淚中表明。而我的朋友在一旁也被我的行為感動了，因為，她看見我這個樣子，它也不由自主的流淚，表明了她心疼我、同情我就這樣，我決定了，我一定要成為一個勇敢的一個小女孩，不要在受別人的欺負(fù)，不看別人的眼色。

　　很快，到了“六一”兒童節(jié)這天，我看著別人班的小朋友都跳得非常好看，而看我們班的人跳得好，但是，我也沒覺得有什么好看的。因為，他們跳的舞里充滿了我受的苦。

　　我就在“六一”這一天里，給我自己下了一個“死”命令，長天以后，我一定要考上大學(xué)，和我的這個好朋友一起上大學(xué)，過一個快樂的生活。

　　但是當(dāng)她上一年級的時候，我還沒夠年齡，所以，我還是上幼兒園，但是她好像不在這上了�？墒�，我覺得，她無論在哪上學(xué)，她依然是我的好朋友。

　　可是，我現(xiàn)在已經(jīng)忘了我幼兒園朋友的名字了，只能把她的形象記在我心中。

　　她永遠(yuǎn)是我最好的一個朋友了！我也永遠(yuǎn)記住她！

　　希望她也永遠(yuǎn)記住我！