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        • 五年級童話作文

          時(shí)間:2022-02-27 08:51:17 五年級作文 我要投稿

          五年級童話作文6篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級童話作文6篇,歡迎大家分享。

          五年級童話作文6篇

          五年級童話作文 篇1

            晚上,母雞媽媽仍趴在雞窩里耐心地孵小雞,等待著它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因?yàn)檫^度勞累就慢慢地睡著了。

           。ㄩ_頭為后文老鼠偷雞蛋作了鋪墊。)

            這時(shí)候,從洞里鉆出來兩只大老鼠,它們竄到主人家,鬼鬼祟祟、東張西望,準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的。見屋子里沒什么動(dòng)靜,就悄悄地爬上桌子,躡手躡腳地來到雞窩邊準(zhǔn)備偷雞蛋吃。 (點(diǎn)明了事情發(fā)生的起因,并把老鼠偷偷摸摸的特點(diǎn)再現(xiàn)出來。)

            它們倆在雞窩旁邊呆了好半天,見雞媽媽沒什么動(dòng)靜,一只老鼠慢慢地爬進(jìn)雞窩,選了一個(gè)特大號的雞蛋,用前爪抱住遞給另一只老鼠,兩只大老鼠費(fèi)了九牛二虎之力才從雞媽媽身后搬出一個(gè)雞蛋,因?yàn)殡u蛋太重了,它們你拉我拽就是搬不動(dòng)。兩只老鼠只顧用力搬雞蛋,一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。

           。ㄓ迷~精當(dāng),想象具體,準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了老鼠搬雞蛋時(shí)的情形。)

            只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了,從里面爬出一只小雞來,還嘰嘰喳喳

            不停地叫著,嚇得一只老鼠抱頭逃跑了,另一只老鼠癱坐在地上,不知所措,簡直嚇呆了。

           。鑼懮鷦(dòng)逼真,活潑有趣。) 迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲,一下子驚醒了,急忙從雞窩里跳出來,張開翅膀氣勢洶洶地趕走了另一只老鼠,把自己的孩子抱回了雞窩里。

           。ㄖ行乃枷耄嚎縿趧(dòng)換取果實(shí)才是光明正大的。)

            沒過幾天,所有的雞寶寶都出世了,雞窩里的'雞蛋都變成了小雞,兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢也就變成了空想(根據(jù)事情的發(fā)展 往后推想,使文章結(jié)構(gòu)完整。)

          五年級童話作文 篇2

            當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)這個(gè)茂密的大森林時(shí),動(dòng)物們紛紛走出了自己的家。瞧,青蛙們正在自己家的門前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥兒們也開始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個(gè)不停;一陣風(fēng)吹過,大樹就搖起了鈴鼓,沙沙作響,它腳下的小花也被它吵醒,探了探頭,伸了個(gè)懶腰……大家都在為森林音樂會(huì)做著準(zhǔn)備。

            百靈鳥站在枝頭上,開始用美妙的聲音招呼著森林里生靈,來聆聽這場屬于它們的音樂會(huì);看,小猴在樹枝間竄來竄去的,也像是在招呼著人們。這時(shí)兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來。小溪和大樹也不肯示弱,他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動(dòng)物都從四面八方起來,它們唱著、跳著,來共襄盛舉。

            音樂會(huì)開始了,第一個(gè)節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》,青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺-一塊巨石;接著,青蛙提琴手列隊(duì)進(jìn)入了場地,他們可都是專業(yè)提琴手,有著多年的演出經(jīng)驗(yàn);最后,又一隊(duì)青蛙合唱團(tuán)入場了,他們在這個(gè)大森林可頗有名氣呢!因?yàn)樗麄冊B續(xù)獲得過十屆森林合唱節(jié)的金獎(jiǎng)。為了這次音樂會(huì),它們排練了不下三個(gè)月。看,它們胸有成竹的樣子,好像要讓在場所有人都被這美妙的音樂所折服,“呱,呱呱呱……”開始唱了,指揮蛙不停地?fù)]舞著手臂;提琴蛙全神貫注的演奏著;合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的.。觀眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂中,掌聲、喝彩色此起彼伏。

            夜幕降臨,大家依依不舍地離開了會(huì)場,但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。

            看,這篇童話故事的小作者在原來的基礎(chǔ)上經(jīng)過細(xì)節(jié)描述的補(bǔ)充,創(chuàng)設(shè)出不同的情境,看,可愛的動(dòng)物們清晨起來,青蛙在晨練,鳥兒在歌唱,小花被吵醒,多么時(shí)生機(jī)勃勃的景象!音樂會(huì)之前的準(zhǔn)備工作更是充滿情趣,小猴在樹間竄來跳去,像在招呼人們,貓頭鷹和百靈鳥一起歌唱,小溪和大樹在為花兒們的舞蹈打節(jié)拍;尤其是音樂會(huì)開始后的詳細(xì)描述,從演員們的服飾寫到他們的演出歷史,演出時(shí)的動(dòng)作神態(tài)以及觀眾們的反映,作者從不同側(cè)面創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)揮想象,把一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場景刻畫得栩栩如生,豐富而細(xì)膩,使得整篇文章妙趣橫生,讀來令人興味盎然。

            同學(xué)們,從以上的編故事體驗(yàn)中,你一定有不少新的收獲吧,我們不妨總結(jié)出如下經(jīng)驗(yàn)兒歌:

            童話故事我會(huì)編,

            先定主題知識點(diǎn);

            創(chuàng)設(shè)情境不可少,

            動(dòng)作神態(tài)和語言,

            故事完整情節(jié)緊,

            人人夸我小作家。

            這首兒歌告訴我們,寫童話故事首先要確定一個(gè)鮮明準(zhǔn)確的中心主題或是某一個(gè)科學(xué)知識,如《森林音樂會(huì)》要表達(dá)的就是森林里的動(dòng)物們和諧快樂的生態(tài)場景;而同學(xué)們所熟悉的童話故事《小壁虎借尾巴》一文,則是從壁虎尾巴斷了可以再生的科學(xué)知識角度衍生出來的,所以只有確定了明確的中心意思,文章才有可讀性,給讀者以真善美的熏陶。

            其次是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,編寫出生動(dòng)有趣的故事情節(jié),如可愛的小壁虎不知道自己的尾巴可以長出來,所以向燕子、魚兒,老黃牛等動(dòng)物借尾巴,這樣故事就有了吸引人的情節(jié)。

            怎樣使故事生動(dòng)有趣呢?這就要我們賦予童話主人們以鮮明的個(gè)性,而個(gè)性要通過主人公的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語言等一系列細(xì)節(jié)描述表現(xiàn)出來。如上文中“青蛙們正在自己家的門前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥兒們也開始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個(gè)不!币痪,就是典型的動(dòng)作描寫;而“青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺”一句中,“身穿著一件墨綠色的燕尾服,”是外貌描寫,“神色莊重”則是神態(tài)描寫,還有語言和心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描述,都是我們寫好作文的必須掌握的技巧。

          五年級童話作文 篇3

            小鳥來到小馴鹿的家,還沒走進(jìn)家里呢,小馴鹿就激動(dòng)的喊起來:“爸爸,爸爸,你看,我把誰給你帶來了”?爸爸慢悠悠的說:“你能把誰帶來呀”?說著就探出頭來!袄吓笥蜒剑俏!”小鳥興奮地喊道!鞍,怎么是你呢?

            小鳥,好久不見了!我真想你,這一年來你過得怎么樣呀,看見了什么東西?”小鳥一邊飛向小馴鹿的家一邊說:“春天,我看到百花爭奇斗艷,蜜蜂在花叢中辛勤的勞作;夏天,我看到烈日當(dāng)空,小朋友們在池塘,快樂的嬉戲;秋天,落葉像一只只金色的蝴蝶,在風(fēng)中翩翩起舞。

            冬天,大雪皚皚,孩子們在雪地里,滑雪,堆雪人,玩得可開心了,我也真想跟他們在一起玩樂,但是我實(shí)在受不了,這么寒冷的天氣,所以我只能加快速度飛向南方了。真可惜呀,如果我有一套防寒的羽絨服的話,就不用每年那么辛苦飛到那么遠(yuǎn)的南方了,這一年你過得可好?”“我過得可幸福啦,你看,我的.兒子都這么大了,他也有一雙和我一模一樣的角,在陽光下可漂亮啦。

            小馴鹿的爸爸說,“走,我們一起去看看,以前去過的地方!”說著,小鳥停在小訓(xùn)鹿爸爸的角上,開心的走了。

          五年級童話作文 篇4

            一天晚上,夜深了。在平靜的黑暗中傳來了一陣陣爭論聲。哦!原來是手指五兄弟姐妹在爭功呢!

            首先是大哥——大拇指得意洋洋地說:“因?yàn)槲业牧,所以我的功勞也是最多的。不信,你們都跟我來比一比,我一對四都沒問題。你們都有兩個(gè)關(guān)節(jié),而且我卻只有一個(gè)。每次剝桔子時(shí),都是我先用力剝出一個(gè)口子,好讓你們剝,那可是最難得。主人的朋友,考了100分,我就會(huì)來夸夸他!贝竽粗赣治艘豢跉饫^續(xù)說道:“我吃的苦可是最多的呀!”

            二哥——食指很不服氣的說:“哼哼,別吹牛了。雖然我有兩個(gè)關(guān)節(jié),但是那是老天爺注定的,誰叫你倒霉呢?肯定是你上輩子做了虧心事,遭報(bào)應(yīng)了吧!你們知道我為什么叫食指嗎?那是因?yàn)樾≈魅嗽诔燥垥r(shí)的捏筷子工作可少不了我。只要我在鼠標(biāo)上輕輕一按,電腦就聽我的命令了。我的功勞才是的。”

            “說到功勞,你們誰比得過我呀?”中指升直它那長長的身子,不甘示弱地說,“你們看我長得多長多高大。我身上傷痕累累,1.小主人寫字時(shí),鉛筆小弟老是坐在我身上都擠出一個(gè)老繭了。2.小主人打響指時(shí),都要靠我才能發(fā)出聲音。這就是我的戰(zhàn)功,沒我試試。并且我在你們中地位可是的,我的兩邊都有人保護(hù)著,任何人都傷害不了我。順便告訴你們,我的愿望是高過姚明的身高!”

            調(diào)皮的四姐——無名指聽了,很是生氣,說:“看看我,主人把我呵護(hù)地可好了。瞧,我細(xì)皮嫩肉,多么可愛,多么討人喜歡呀!雖然我叫無名,但我才是貴的'。大人們都將價(jià)值不菲的結(jié)婚戒指戴在我身上呢!……”

            “你們都別以大欺小。小主人去表演時(shí),我的用處可大了,蘭花指說就是我。而且我也是最誠實(shí)的,小主人常用我和別人拉鉤鉤約定!蔽迕谩∧粗刚驹谝慌哉0驼0脱劬φf。

            “我功勞!”“我才是最棒的!”“你們都沒我牛!”……五個(gè)兄弟姐妹不停的爭吵,你一言我一語,七嘴八舌。就在這時(shí),手掌大叔發(fā)話了:“別吵了,既然你們都說自己功勞,那我來給你們當(dāng)評委。你們誰能把小主人掉在地上的筆,撿起來,誰的功勞就!蔽逯皇种競(gè)個(gè)爭先恐后、躍躍欲試,可是他們都呆了。五只手指竟然都撿不起來,全都只能將筆移動(dòng)。手掌大叔又發(fā)話了:“你們看,這就是不合作、不團(tuán)結(jié)的下場!”

            聽了手掌大叔的話,手指們都低下了頭。從此,它們互幫互助,樂于助人,團(tuán)結(jié)友愛每一天!

          五年級童話作文 篇5

            布布草看著巴魯斯沾著淚珠的眼睛,為這位好朋友善良的心靈、對友誼的忠誠而感動(dòng)。突然,他想起精靈王曾經(jīng)告訴過他,每個(gè)精靈的法寶都是可以注入感情的。真誠的友誼的力量應(yīng)該是勝過武器的.。想到這里,布布草突然有了好主意。

            他立刻叫醒巴魯斯,把自己的主意告訴了他,巴魯斯聽了非常高興,立刻按照布布草的方法做好了決戰(zhàn)準(zhǔn)備。

            當(dāng)天空被第一抹霞光照亮?xí)r,布布草、精靈王率領(lǐng)著精靈們組成的進(jìn)攻部隊(duì)出發(fā)了。巴魯斯昂首挺胸走在精靈們的前面,緊緊跟著布布草。他們正準(zhǔn)備向里奧斯的藏身之地——黑森林發(fā)起進(jìn)攻。

            經(jīng)過跋山涉水的辛苦路途,他們終于來到黑森林。進(jìn)入黑森林深處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一團(tuán)火球。里奧斯正在練習(xí)火系最高法術(shù)——烈火燎原。里奧斯也看到了大家,他哈哈大笑:“你們這群自不量力的家伙,趁早擁護(hù)我當(dāng)精靈國國王,不然,我可要對你們不客氣了!”說著,他把火球向前一推,一堵火墻堵在了布布草他們而前,擋住了去路;鹧嫘坌廴紵藷岬母邷刈尨蠹抑饾u后退。

            布布草讓精靈王率領(lǐng)精靈們離遠(yuǎn)一些。他沖巴魯斯點(diǎn)點(diǎn)頭。巴魯斯拿出一個(gè)晶瑩透亮的心形水晶捧在手里,原來這就是巴魯斯的法寶——水之精華。巴魯斯口里念念有詞,一股清澈的水流從水之精靈里涌出來,沖向火墻。

            在水流的沖擊下,火焰漸漸變小,火墻被沖開一道口子,水流沖向里奧斯。里奧斯看到這一切,吃了一驚,他尋找著是誰戰(zhàn)勝了他的烈火燎原。當(dāng)看到巴魯斯時(shí),他臉上露出驚訝的神色。里奧斯搖擺真火尾巴,用仇恨的目光注視著巴魯斯,氣憤地說:“巴魯斯,原來是你,以前你是我最好的朋友。你現(xiàn)在不是我的朋友,你是我最強(qiáng)大的敵人!”

            巴魯斯痛苦地注視著里奧斯,“里奧斯,我不會(huì)忘記我們是最好的朋友。我做的一切都是為了你,都是為了我們重新幸福快樂地生活在一起!”

            里奧斯憤怒地吼叫著:“騙子!你是騙子!”

          五年級童話作文 篇6

            兔子在上次的龜兔賽跑中輸給了烏龜,心里很是不服氣,于是決定這個(gè)星期六的下午,約烏龜再比賽一次。

            終于到了比賽那一天,兔子很得意地說:“哈哈,這次還不是我贏?”烏龜在旁邊想:“我應(yīng)該可以不輸!贝笙蟾绺绨l(fā)口令:“跑!”小兔飛快地跑了,而烏龜還在一步一步地走。但還是很多人支持烏龜!小兔不久就快要跑向終點(diǎn)了,可烏龜還在起點(diǎn)慢慢地走著。這時(shí),小兔子發(fā)現(xiàn)前面竟然有一條河,河水不是很深,但也不淺。小兔子輕輕用腳試下水溫:水真冷。小兔子最怕冷,何況它不會(huì)游泳。這下,可急壞了小兔子。烏龜還在那兒慢慢地走,突然,一塊石頭把烏龜拌了一下,烏龜滾到了小河面前。小兔子更加急了,小烏龜跳入河里,手一劃游前了一點(diǎn),手再劃又游前了一點(diǎn),手又劃……誰知,原來前面還有3座山,烏龜因?yàn)槿矶际撬,一直滑過了兩個(gè)山坡,又被石頭滾下了山坡,慢慢地,烏龜走向終點(diǎn)。而在河邊的兔子看到烏龜連影也不見了就知道它已經(jīng)邁向終點(diǎn)了!突然,傳來一陣歡呼聲,哦!烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn),而小兔在河面前只能回到起點(diǎn)!從此,小兔子不再驕傲了,現(xiàn)在,它不再向弱小的`比賽,它要跟比它強(qiáng)的比賽讓自己跑步能力加強(qiáng)!小烏龜也沒有驕傲,他慢吞吞但不驕傲才贏了兔子。

            這個(gè)故事讓我知道:萬事不能驕傲,只要努力,鐵柱也能磨成針!努力!

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