書(shū)包五年級(jí)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)包五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
書(shū)包五年級(jí)作文1
你的家中或許有幾個(gè)舊書(shū)包吧，可能你們還不知道這些書(shū)包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個(gè)閃著金色光芒的書(shū)包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。
在小學(xué)一年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，我背著那新型的減壓書(shū)包走出了校門(mén)，看見(jiàn)爺爺正站在樹(shù)下等我，我跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“走，我們回家吧！”爺爺?shù)难劬D(zhuǎn)了個(gè)圈對(duì)我說(shuō)：“傻小子，這不是新型的減壓書(shū)包嗎？我呀，看他不靈，給我背背�！蔽乙膊恢罓敔�?shù)暮J賣(mài)的是什么藥，不過(guò)我沒(méi)想啥，就把書(shū)包給了爺爺，我們走了一半路，我看著他那輕盈的腳步，以為沒(méi)事，但我卻沒(méi)有注意到爺爺?shù)?背彎了許多。一、二年級(jí)都過(guò)去了，我問(wèn)“爺爺，兩年了，還測(cè)不出來(lái)嗎？”爺爺說(shuō)：“傻小子，兩年了，書(shū)包都愛(ài)上我了，它都不想下來(lái)了�！蔽倚α艘恍�，表示無(wú)奈。
三年級(jí)，爺爺仍舊幫我背書(shū)包，我覺(jué)得哪兒怪怪的，但爺爺說(shuō)了幾句花言巧語(yǔ)后，就把我騙過(guò)去了，爺爺背書(shū)包時(shí)腳步很輕盈，我就猜：難道書(shū)包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，但爺爺卻說(shuō)：“傻小子，書(shū)包當(dāng)然有感情哦，不然它怎么會(huì)喜歡我呢？”
又過(guò)了三四年級(jí)，我上五年級(jí)了…。
放學(xué)時(shí)，爺爺仍舊在門(mén)口等我，當(dāng)我再把書(shū)包給爺爺?shù)臅r(shí)候，我說(shuō)：“爺爺，書(shū)包陪了我這么多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年級(jí)時(shí)背書(shū)包的情景，感覺(jué)童年開(kāi)始重臨我的心頭。
家長(zhǎng)口中的謊言都是美好的。
如果你們家還有一些珍藏著童年記憶的物品時(shí)，我請(qǐng)您別丟，這些物品的身上，或許會(huì)保留著一些當(dāng)年與家人的回憶，你要好好珍惜，因?yàn)檫@是你童年的回憶本�。�
書(shū)包五年級(jí)作文2
對(duì)于書(shū)包，人們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，在生活中并沒(méi)有什么人注意過(guò)它，而我，卻注意到書(shū)包，因?yàn)�，它即平凡又不平凡�?/p>
你想一想，你每天上學(xué)，包里裝著書(shū)，但是承受的真的只有你一個(gè)嗎？不，你是承受者，書(shū)包也是承受者，而且它承受書(shū)的重量的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了你。
世上的一切都是有生命的，難道只有人會(huì)累，會(huì)困，會(huì)餓，會(huì)疼嗎？不，不是的，只要它有生命，它也會(huì)感覺(jué)到，只是它不會(huì)說(shuō)話(huà)表達(dá)而已。
書(shū)包就好比生活中的建筑工人，在炎炎烈日下工作，在無(wú)邊的黑夜中工作，在刺骨的寒風(fēng)中工作；媽媽在白晝上班，回到家還要做家務(wù)，她就是餓了，累了，困了也不哼一聲；那廚師呢，整日浸在大蒸籠里，浸在油鍋里，浸在那樣熱的環(huán)境中……這世間許多人民都是這樣，任勞任怨地工作著。而書(shū)包，代表的就是他們的這種精神——任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)的.勞動(dòng)，與困難斗爭(zhēng)到底！
書(shū)包也是有生命的，它也懂得工作久了要休息一下。在它的肚子里，我們裝了那么多書(shū)，而且一裝就是好幾個(gè)月，它也許早就將這些知識(shí)，讀通讀透了吧。它可能有了智慧，腦袋一直運(yùn)作個(gè)不停，想出了方法來(lái)休息吧。比如：自己趁我不注意，摔進(jìn)泥坑里，然后媽媽就得洗書(shū)包，從而使它被掛在陽(yáng)臺(tái)上晾干，這休息的中間還可以觀賞美景；讓我將它摔個(gè)洞，媽媽得補(bǔ)書(shū)包；將身體縮小，使我裝不進(jìn)書(shū)……這些對(duì)它來(lái)說(shuō)很容易，可它沒(méi)有這么做，因?yàn)樗鼤?huì)體諒我。
生活中也有許多與書(shū)包一樣通情達(dá)理的人，他們甘愿自己累一些，也不愿耍小聰明好向老板請(qǐng)個(gè)假。
面對(duì)誘惑，堅(jiān)持真理，不慌不亂，堅(jiān)持自己的主張，對(duì)得起自己的良心。這也是書(shū)包身上的精神！
我敬佩書(shū)包，更敬佩生活中擁有書(shū)包的品質(zhì)的人！你們值得我敬佩！
書(shū)包五年級(jí)作文3
我真想書(shū)包輕一點(diǎn)
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504 陳忻冉
在普通星期一的早晨，總會(huì)聽(tīng)到爸爸對(duì)我的質(zhì)問(wèn)聲：“書(shū)包怎么這么重的啊，放什么沒(méi)用的東西了啦！”“到學(xué)校里比比看誰(shuí)的書(shū)包最重，你絕對(duì)可以?shī)Z冠！”我聽(tīng)得煩，又心疼爸爸，要去拿書(shū)包，還被爸爸制止了。無(wú)奈啊無(wú)奈，只能讓書(shū)包輕一點(diǎn)了。
翻開(kāi)我的書(shū)包，沒(méi)用的還真沒(méi)有。第一層，放著我的草稿本，還有日記簿。它們那輕飄飄的小身板，再放幾本也感覺(jué)不出來(lái)。還有我的鉛筆盒，這總不可以不帶吧，算了，看下一層。
第二層，是我的語(yǔ)文書(shū)差不多大小的書(shū)籍�！斑@是什么？”爸爸抓起我的作文書(shū)。我不高興地把可憐的它從爸爸的魔爪下救了出來(lái)�！斑@是我的作文書(shū)，老師要求要帶的'�！蔽覛夤墓牡卣f(shuō)。聽(tīng)見(jiàn)“老師要求”這幾個(gè)字，爸爸立刻軟了下來(lái)�！澳沁@個(gè)呢？”“詞語(yǔ)手冊(cè)，也要用的�！�
當(dāng)然了，諸此之類(lèi)的對(duì)話(huà)還有很多，可整出來(lái)的東西可真是“不少”。爸爸一背，跟沒(méi)整過(guò)差不多。
只有最后一層了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的尋找。他的腦門(mén)上泌出了一滴滴的細(xì)碎的汗珠，大大的身軀在與他相比之下的小小的書(shū)包里尋找，那樣子可真是滑稽。
最后，也許是想挽回點(diǎn)面子，他指著幾個(gè)文件袋說(shuō)：“這是干嘛的！”還用了很威嚴(yán)的口氣。我絲毫沒(méi)有被嚇到，慢慢地說(shuō)：“這個(gè)文件夾是用來(lái)裝周記草稿和點(diǎn)評(píng)的，那個(gè)是用來(lái)裝蒲公英報(bào)的……”“什么這個(gè)那個(gè)的！”爸爸聽(tīng)糊涂了，只得背起沉重的書(shū)包，慢慢地走下樓去，還無(wú)奈地沖鄰居笑，自稱(chēng)為“書(shū)童”。
望著爸爸無(wú)奈的背影，我在心里高呼：“書(shū)包，你就輕一點(diǎn)吧！”
書(shū)包五年級(jí)作文4
以前，皮特的書(shū)包里的書(shū)總是很和諧，但是，它們最近發(fā)生了爭(zhēng)吵。
有一天，下課了，皮特書(shū)包里的書(shū)在討論誰(shuí)最重要。語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我最重要，沒(méi)有我，主人的語(yǔ)文課一句話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去。還要被語(yǔ)文老師罰�！薄斑�是我重要，每次上課要是沒(méi)有我，數(shù)學(xué)書(shū)上的'知識(shí)，主人都不知道�！睌�(shù)學(xué)書(shū)也不甘示弱，搶著回答�！暗轿伊恕庇⒄Z(yǔ)書(shū)清清嗓子，道：“要是沒(méi)有我，主人上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)單詞只知道說(shuō)不知道寫(xiě)，那可不行�！笨茖W(xué)書(shū)說(shuō)：“我比誰(shuí)都重要，要是主人沒(méi)有科學(xué)書(shū)，那么多的科學(xué)知識(shí)是從哪兒來(lái)的？“大家約定，每一天一本缺席，先是語(yǔ)文書(shū)，然后是數(shù)學(xué)書(shū)，接著是英語(yǔ)書(shū)，最后科學(xué)書(shū)，最后看誰(shuí)最重要。
第二天，要上語(yǔ)文課。皮特發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，放在家里沒(méi)帶。結(jié)果皮特被老師罰站一節(jié)課，什么東西都聽(tīng)不進(jìn)去。
第三天，皮特發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)忘帶了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第70頁(yè)，我們說(shuō)，你還能舉出這樣的例子嗎？皮特看見(jiàn)他人發(fā)言，心里很傷心。
第四天，英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)，上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師叫大家讀出單詞，并默寫(xiě)在黑板上，皮特沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)方法完成任務(wù)。下課被罰站了。
第五天，科學(xué)書(shū)沒(méi)了，老師叫大家寫(xiě)一些知識(shí)要點(diǎn)在科學(xué)書(shū)上。皮特找不著書(shū)了，只能用腦子記，但是一下課就忘記了。
第六天，皮特知道了來(lái)龍去脈，于是對(duì)大家說(shuō)：“我們大家要團(tuán)結(jié)，要不然我可不好受。你們要是少了任何一個(gè)，我都不能好好上課，知道嗎？”要團(tuán)結(jié)，要合作才干做好每件事。
書(shū)包五年級(jí)作文5
是誰(shuí)為賣(mài)力地小主人裝書(shū)？是誰(shuí)讓小主人愛(ài)不釋手？是誰(shuí)時(shí)刻陪伴著小主人？是我——書(shū)包！
在小主人生日那天，我作為生日禮物來(lái)到了他的身邊。他的父母希望我為小主人裝下很多很多的知識(shí)，讓他更好地學(xué)習(xí)。就這樣我得到了小主人的喜愛(ài)，每天放學(xué)回來(lái)他都要用布把我擦拭一遍，不讓我受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。而我也盡心盡力地陪著小主人：他去上學(xué)，我陪著；他做作業(yè)，我陪著；他去踢球，我還是靜靜地在一邊陪著。就這樣我和小主人快樂(lè)地度過(guò)了一年。
直到一年后的.一天，小主人的同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我：“哎呦，都一年了，你的書(shū)包怎么還不換，你看，顏色也褪了，邊角好臟呀�！蔽夷芨惺艿叫≈魅水�(dāng)時(shí)因?yàn)樯鷼庥行╊澏兜纳碜樱砻嫔厦娌桓纳�，其�?shí)心里正想著我讓他丟盡了臉�；氐郊液螅≈魅祟^一次打了我，把我狠狠地扔在地上，頭也不回地離開(kāi)了。
第二天、第三天、第四天……以后的每一天我都沒(méi)有陪著主人上學(xué)、放學(xué)。只是靜靜地呆在雜貨間的角落。小主人換書(shū)包了，就因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句嘲笑，我就被無(wú)情地拋棄了。我不甘心的是我依舊完好無(wú)損。
沒(méi)過(guò)幾天我的身邊多了一個(gè)新的伙伴——書(shū)包，它沮喪地說(shuō)：“小主人這段時(shí)間很在乎同學(xué)的評(píng)論，也很喜歡去和別人比書(shū)包的功能，一旦不滿(mǎn)意就立刻更換。”正說(shuō)著，又一個(gè)嶄新的書(shū)包被扔了進(jìn)來(lái)……我努力地扒開(kāi)擋在前面的書(shū)包，抬頭看著，是那個(gè)溫暖、熟悉的背影……從曾經(jīng)的萬(wàn)般寵愛(ài)到如今的毫不留情，小主人是怎么做到的？
我們望著漸漸消失的夕陽(yáng)，望著慢慢暗下來(lái)的天空，開(kāi)始沉思這里是不是會(huì)出現(xiàn)更多因?yàn)闊o(wú)知、可恥的虛榮心而被拋棄的同伴？我們依偎在一起，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的不眠夜。
書(shū)包五年級(jí)作文6
我是一個(gè)普通的書(shū)包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的，因此，其它書(shū)包都叫我“鄉(xiāng)巴佬”。我呢，也因樣式老土，被營(yíng)業(yè)員放在一個(gè)最不顯眼的角落里。我經(jīng)常望著那些買(mǎi)書(shū)包的人，心想：要是有誰(shuí)買(mǎi)我該多好！
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)中學(xué)生模樣的農(nóng)村娃走進(jìn)了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發(fā)皺的十元錢(qián)，目光落在了我身上，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于掏出錢(qián)將我買(mǎi)下。
于是，這個(gè)農(nóng)村學(xué)生成了我的主人，他對(duì)我分外愛(ài)惜。下雨時(shí)，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個(gè)自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務(wù)。過(guò)了三年，我已經(jīng)破得不成樣了，我以為我的生命不久了，于是我做好了隨時(shí)被主人扔掉的準(zhǔn)備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實(shí)實(shí)的。對(duì)我仍是格外愛(ài)惜。
這樣，又過(guò)了六年，我的主人有了自已的女兒。我知道自已的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務(wù)幾年，因?yàn)椋业腵年齡太大了，其它書(shū)包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來(lái)一些花布，動(dòng)手把我縫成一個(gè)七彩的花書(shū)包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛(ài)惜我。
現(xiàn)在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學(xué)，面對(duì)其它那些漂亮的書(shū)包，我禁不住想：“愿天下所有書(shū)包都有像我這樣的一生！”
書(shū)包五年級(jí)作文7
我有一個(gè)精致漂亮的書(shū)包，是我和爸爸媽媽去香港迪士尼游玩時(shí)買(mǎi)的。這個(gè)書(shū)包是藍(lán)色牛皮做的，書(shū)包的正面畫(huà)著一只米老鼠，雙手托腮，似乎正在冥思苦想著什么，背景是一些化學(xué)等式和一只小老鼠超人，小老鼠超人昂頭挺胸，信心十足，像是正鼓勵(lì)學(xué)生們要努力學(xué)習(xí)。這個(gè)書(shū)包里每個(gè)格層都用銀色線(xiàn)圈著一個(gè)英語(yǔ)單詞 “MICKEY”。
我的書(shū)包外表不僅美觀，也很實(shí)用。這個(gè)書(shū)包有14個(gè)隔層，有大有小，利于物品分類(lèi)，大的可以放十來(lái)本書(shū)，小的可以放鉛筆盒、面巾紙，每個(gè)隔層都有一塊墊板，利于保護(hù)書(shū)本整潔不變皺。其中有一個(gè)隔層還可以插放筆，能省下買(mǎi)筆盒的錢(qián)哩。書(shū)包兩旁放水壺的地方，上半層用絲網(wǎng)做的，下半層是牛皮做的，比普通書(shū)包全是絲網(wǎng)做的更耐用、不易破。這個(gè)書(shū)包的背帶可以根據(jù)人的高矮來(lái)調(diào)節(jié)，背帶上還有可以手提的提手，如果背帶壞了，就可以用提手替代。書(shū)包的'背面是硬硬的墊板嗎？不是的，書(shū)包背面有三塊海棉墊，可以保護(hù)背部和脊椎，達(dá)到受力均勻，背起來(lái)軟軟的很舒服。書(shū)包的表面很光滑，下雨時(shí)，雨水會(huì)順著光滑的表面流走，即使書(shū)包不小心被水筆畫(huà)到，只要用紙巾輕輕一抹，書(shū)包立馬又變得一干二凈。以前用的書(shū)包容易壞又容易臟，而這個(gè)書(shū)包又精美又耐用，你是不是也很想擁有呢？
我每天上學(xué)都背著這個(gè)可愛(ài)的書(shū)包，書(shū)包伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我的書(shū)包！
書(shū)包五年級(jí)作文8
哈節(jié)。阿布巴卡。伊芒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)拒絕父親對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)就首先失去了做人的機(jī)會(huì)。”父母是人生中的第一位老師，他們用畢生的精力教會(huì)我們做人的道理；父母猶如晶瑩的雨露，用質(zhì)樸無(wú)華的水滴滋潤(rùn)我們?nèi)缧〔莅愕纳�；父母是雨過(guò)天晴后的彩虹，用五彩繽紛的顏色填滿(mǎn)我們幼嫩的心田------
今天，媽媽又要讓我陪她去超市買(mǎi)東西了，我厭煩地跺了跺腳，因?yàn)檫B最便宜的文具，玩具，零食等都不給我買(mǎi)。媽媽總是說(shuō)：“這些你都有了，還買(mǎi)什么買(mǎi)！”
我在超市里看到一本書(shū)，想的整天失神落魄，但媽媽怎樣都不肯買(mǎi)。我終于忍不住了，從超市回來(lái)后，我就向她大喊：“我要買(mǎi)那本書(shū)！”媽媽緊皺眉頭，沒(méi)好氣地回答我。我很生氣，沖著她的背影大聲喊叫：“我再也不理你了！”我的'眼淚在眼眶里“跳舞”，我努力忍住不讓它掉下來(lái)，可是淘氣的眼珠會(huì)聽(tīng)我的話(huà)嗎？熱乎乎的眼淚眼淚砸在我冰涼的臉上。媽媽放下手中的家務(wù)，立直了背，雙手插向腰間，虎視眈眈地望向我。我立刻跑進(jìn)我的小房間，用盡全身的力氣，懷著又傷心又生氣的心情“摔”上了門(mén)。我一下子撲到床上，用軟軟的棉被擦干止不住的淚水，頓時(shí)，淚水如井水般“涌了出來(lái)”。
這種冷戰(zhàn)大約持續(xù)了五天多。我放學(xué)回家，在床上發(fā)現(xiàn)了那本令我發(fā)狂的書(shū)，我將書(shū)輕輕拿起，緊緊貼在胸口上，就仿佛握著母親那溫暖的大手。
世界上所有母親表達(dá)愛(ài)的方式都不同，有的擅長(zhǎng)直接表達(dá)，有的會(huì)在你需要幫助時(shí)伸出溫暖的手，還有的不擅于直接表達(dá)，但她給你的愛(ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)包五年級(jí)作文9
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累極了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“這是哪里？”我醒來(lái)看到周?chē)囊磺�，呆住了。我連忙翻了一下日歷，��！現(xiàn)在是公元2700年1月12日，因?yàn)橐蠈W(xué)，我也來(lái)不及細(xì)想那么多了，連忙起床，穿好衣服，準(zhǔn)備去吃早飯。
剛一進(jìn)餐廳就見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“你好，我是你的私人服務(wù)機(jī)器人，請(qǐng)問(wèn)你有什么吩咐？”我愉快地應(yīng)答：“我要立刻吃早飯，不然上學(xué)要遲到了�！睅追昼姾螅业�.早餐就上來(lái)了，都是我喜歡吃的，隨我挑。吃過(guò)早餐我拎起沉重的書(shū)包就往學(xué)校跑去。
到了晚上，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包和以前不一樣了，作業(yè)放在書(shū)包上，書(shū)包立刻變成了桌子，桌子上還有一個(gè)自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)機(jī)，把作業(yè)放進(jìn)去就可以自動(dòng)地寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完后，書(shū)包里蹦出一臺(tái)平板電腦，我樂(lè)得差點(diǎn)跳起來(lái)，打開(kāi)電腦開(kāi)心地玩了起來(lái)。
我想現(xiàn)在全市的小朋友肯定也跟我一樣在玩游戲。玩了一會(huì)兒，我就覺(jué)得餓了，剛說(shuō)了一聲“我要吃東西”，書(shū)包里就冒出來(lái)一個(gè)漢堡。又過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我想睡覺(jué)了�！睍�(shū)包立刻把所有的東西都收拾起來(lái)，還體貼地拿出一本我愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)給我，漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
叮鈴鈴……一陣鈴聲響起來(lái)了，我從夢(mèng)里醒來(lái)，一看又回到了20xx年了。唉，那個(gè)夢(mèng)成了我最美好的回憶。我邊穿衣服邊想：什么時(shí)候我真地?fù)碛幸粋�(gè)那樣的書(shū)包就好了。
書(shū)包五年級(jí)作文10
我是一只書(shū)包，我是學(xué)生的好朋友。早晨，他們把我?guī)У綄W(xué)校，傍晚放學(xué)，他們又把我?guī)Щ丶�，我和學(xué)生們是一對(duì)形影不離的好朋友。
我穿著一條粉紅色裙子，我有一個(gè)響亮的名字miffy。我有半個(gè)課桌那么大，扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這樣就可以讓小主人背在雙肩上。我的臉上映著一個(gè)可愛(ài)的米菲圖案，它是一只卡通的小兔子，十分活潑，人見(jiàn)人愛(ài)。
我身子的周?chē)性S多口袋，東一個(gè)西一個(gè)，口袋有長(zhǎng)的，有短的，有高的，有矮的……我的每個(gè)口袋都有不同的用處，有的'口袋放水壺，每當(dāng)小主人要喝水時(shí)，就會(huì)拿起水壺，“咕咕”地喝著自己帶的干凈的水了；有的口袋放牛奶，每當(dāng)小主人餓了或者渴了，就會(huì)喝下牛奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；有的口袋里裝著厚厚的字典，這樣小主人就可以把字典保護(hù)的十分嶄新了；有的口袋里放手帕，每當(dāng)小主人大量運(yùn)動(dòng)后，頭上滿(mǎn)是汗珠，就會(huì)用手帕擦汗。我的身體里放了許多東西，所以身體一直是圓滾滾的。
我的肚子挺大的，里面放了書(shū)和鉛筆盒等．小主人的書(shū)很多，主要有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。每當(dāng)小主人需要書(shū)時(shí)，就會(huì)從我的肚子里抽出來(lái)；當(dāng)小主人不需要時(shí)，就會(huì)把書(shū)本塞到我的肚子里，把書(shū)本排得整整齊齊、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
從一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始跟著小主人了。我發(fā)現(xiàn)我肚子里的書(shū)越來(lái)越重了，小主人稚嫩的肩膀，快要吃不消了，小主人學(xué)的更累了，我為小主人心疼。
我向小主人深情地喊一聲：“你不忘學(xué)習(xí)，這是一件好事，但是你不要忘記鍛煉身體，做一個(gè)學(xué)習(xí)好，身體好，孝敬父母的好孩子！”
書(shū)包五年級(jí)作文11
嗨，大家好，我是張曦月同學(xué)的書(shū)包，我生活在她的肩上。主人對(duì)我可好啦，每天上學(xué)放學(xué)我都跟她黏在一起。我一個(gè)大大的身體，長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的肩帶，從中心以上都是黑色的，唯獨(dú)中間是一塊粉紅的英文字母，挺酷的。瞧，我的拉鏈上還掛著一串鈴鐺，我搖一搖，它就會(huì)發(fā)出叮鈴叮鈴的'聲音，真是悅耳。
我非�？鞓�(lè)，經(jīng)常幫助我的主人。我就像主人的百寶箱，主人要的東西都在我這兒，主人的筆沒(méi)墨了，我會(huì)親切地問(wèn)她：親愛(ài)的主人，需要墨水嗎？我把墨水遞給主人，主人對(duì)我說(shuō)謝謝，我很開(kāi)心。
主人還特別愛(ài)護(hù)我。有一次主人背著我追一只小鳥(niǎo)，天哪，速度可真快，抖得我頭都暈了后來(lái)我實(shí)在堅(jiān)持不住，咕咚一聲摔到了地上，好痛。我滿(mǎn)身都是泥沙，可臟了。主人趕過(guò)來(lái)，用紙巾擦干凈我的身體，把我抱回家�；丶液�，主人還給我洗了個(gè)熱水澡。我頓時(shí)變得香噴噴的，光彩煥發(fā)。
可是最近，我體內(nèi)亂七八糟，主人把什么東西都往里塞，已經(jīng)一個(gè)多月了。有時(shí)她還把吃剩的甜品往里塞，搞得我臟兮兮的，悶死了！我的好朋友——書(shū)本和卷子，也被擠得皺巴巴的，它們都不想和我玩了。有一次主人把打開(kāi)，被同桌的書(shū)包看見(jiàn)了，她直笑話(huà)我：叫花子啊，叫花子，你主人吃錯(cuò)藥了吧！哈哈哈哈，原來(lái)好學(xué)生的書(shū)包是這種樣子��！哈哈主人！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
我這兒可不是果皮箱！主人，我是你忠實(shí)的伙伴，我是你的百寶箱啊。請(qǐng)你發(fā)好對(duì)待你的朋友吧，把我收拾收拾，洗一洗，我就會(huì)像從前一樣整齊、干凈，更加討人喜歡！
書(shū)包五年級(jí)作文12
在20xx年，我身為國(guó)際最頂尖的發(fā)明家——翟博士，為了少年兒童的健康，特別為他們量身定做了一款最新型的多功能“書(shū)包”。
而這個(gè)“書(shū)包”，在20xx年，現(xiàn)在的那些書(shū)包早就已經(jīng)被淘汰了，取而代之的是一種類(lèi)似于現(xiàn)在的手機(jī)的機(jī)器，但是它的顯示屏可比手機(jī)大得多，它可以隨意地變大變小。
在挑選書(shū)包時(shí)，少年兒童們最注重外表的美觀，我在這種“書(shū)包”的里面放入了一枚超微型芯片，你可別看它小，它的'存儲(chǔ)容量可以達(dá)到100G，100G的存儲(chǔ)容量可達(dá)到能裝得下一個(gè)圖書(shū)館，所以同學(xué)們可以隨時(shí)下載各種外表美觀圖案。
這種書(shū)包在上課時(shí)，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟透視錄像程序，即使同學(xué)們把它放在桌兜里也不會(huì)影響。
最棒的就是它的自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)了。在同學(xué)們回到家打開(kāi)它時(shí)，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)始篩選課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)，再一一向同學(xué)們播放，播放完畢之后，它會(huì)自動(dòng)出幾道學(xué)生必須掌握的題型，讓這位同學(xué)解答，如有不會(huì)或是錯(cuò)誤的，就會(huì)多加幾道這樣的題型，這可幫老師們省去了不少麻煩。如果這位同學(xué)第一次就全做對(duì)了，那就會(huì)自己為自己贏得上網(wǎng)時(shí)間。
有些家長(zhǎng)可能會(huì)有疑問(wèn)，如果自己的孩子由于每天都在看這種“書(shū)包”，對(duì)孩子的眼睛有傷害。這就更不用擔(dān)心了，我在一開(kāi)始就想到了這個(gè)問(wèn)題，所以我和世界上頂尖的視力學(xué)專(zhuān)家們共同研發(fā)出了一種顯示屏，這種顯示屏和平時(shí)看起來(lái)的電視、電腦顯示屏一樣，但它可不會(huì)讓同學(xué)們近視，所有電視、電腦顯示屏對(duì)身體的傷害，在這里它都會(huì)一一解除，不但不會(huì)有傷害，還可以幫同學(xué)們緩解眼疲勞，這不是一舉兩得嗎？
這種書(shū)包在20xx年正式上市，大家可以到未來(lái)省未來(lái)市未來(lái)區(qū)的未來(lái)超市去買(mǎi)，大家一定要帶著自己的孩子去哦！
書(shū)包五年級(jí)作文13
大家好，我是一個(gè)萬(wàn)能書(shū)包。是小楹同學(xué)的書(shū)包，我是在小楹生日時(shí)，她爸爸媽媽送給她的生日禮物。我是一個(gè)多功能的書(shū)包，下面我給你介紹介紹我自己。
我的‘衣服’是粉色的。我的‘衣服’上畫(huà)著一只非�？蓯�(ài)的小熊在滑雪，它的旁邊有一只企鵝在為小熊‘吶喊助威’。在我‘衣服’里，有幾條白色的紗條。我的前面是淺粉色的，后面是深紅色的，看起來(lái)十分漂亮！
我的形狀像一個(gè)面包一樣。我的全身都是軟的。如果有人背‘我’，就會(huì)覺(jué)得像帶了一個(gè)枕頭一樣，渾身輕松。
我的功能很多，在書(shū)包里有很多功能鍵，每一個(gè)功能鍵代表不同的功能。
在生活中，有許多書(shū)包重如山，如果再加上課外書(shū)、課內(nèi)書(shū)……我們就像蝸牛一樣背著重重的殼。但是我卻與眾不同，如果我的小主人感到書(shū)包重，可以按一個(gè)功能鍵。我就能像變戲法一樣變得十分輕，像只背上棉花一樣軟綿綿的。讓小主人輕輕松松地上學(xué)、放學(xué)。
對(duì)于別的`書(shū)包來(lái)說(shuō)，下雨是一件十分糟糕的事。因?yàn)樗鼈儾荒芊烙�，�?huì)弄濕書(shū)本、試卷。但是，我能防雨。下雨時(shí)，我就會(huì)自動(dòng)地開(kāi)出防雨膜，讓雨滴順著防雨膜順流而下，而且最神奇的是：防雨膜是透明的，開(kāi)出和不開(kāi)出沒(méi)有區(qū)別。
我還有別的功能呢！如：如果主人不喜歡背著我，只要按一個(gè)鍵，我就會(huì)立刻長(zhǎng)出兩個(gè)‘腳’，和蹦出把書(shū)包的把手。這樣我就能飛快地奔跑起來(lái)。上樓時(shí)，又按那個(gè)鍵，我又恢復(fù)原來(lái)的樣子了。別的書(shū)包不能自己整理東西，而我卻能自己整理。不管有多少層，都可以整整齊齊地安排好。
哈哈！聽(tīng)了我的介紹是不是心動(dòng)了？我就是多功能的萬(wàn)能書(shū)包。
書(shū)包五年級(jí)作文14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年，此時(shí)我已經(jīng)是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家了！在我的一對(duì)作品中，令我最滿(mǎn)意的就是智能書(shū)包了！
它有著3個(gè)按鈕：1個(gè)是地圖按鈕，1個(gè)是聲控按鈕。
如果你在外面玩，迷路了，就按那個(gè)探路按鈕，你手上就有一張地圖，那個(gè)粉紅色的點(diǎn)在的地方就是你在的地方，那個(gè)綠色的`點(diǎn)就是你要去的地方，你只要按一下那個(gè)綠色的按鈕你就會(huì)馬上到達(dá)你要到的地方！地圖的右上方有4個(gè)愛(ài)心形的按鈕，它們分別是：去商場(chǎng)的按鈕，去理發(fā)店的按鈕，去服裝店的按鈕，去書(shū)店的按鈕。當(dāng)然，在地圖的左下方還有一個(gè)語(yǔ)音按鍵，只要你按下它，在說(shuō)出你要去哪，你就會(huì)馬上到達(dá)那里！
當(dāng)你放學(xué)的時(shí)候，你就按一下書(shū)包上的語(yǔ)音鍵，再說(shuō)聲：變小，再把它放進(jìn)口袋里，你就輕松多了，回家時(shí)你也不用那么的累啦！如果你在學(xué)校里忘了什么東西，你就按一下語(yǔ)音按鈕，說(shuō)出你要什么，它就會(huì)把你要的那個(gè)東西變出來(lái)！如果你沒(méi)有抄完作業(yè)，黑板就被老師或者同學(xué)擦得很干凈，你就按下語(yǔ)音按鈕，再把抄作業(yè)的本子拿到按鈕面前，它就會(huì)把你沒(méi)抄完的作業(yè)給加上去。當(dāng)你回到家時(shí)，按下語(yǔ)音按鈕，說(shuō)一聲：變大。它就會(huì)把書(shū)包變大！讓你輕輕松松的寫(xiě)作業(yè)。
怎么樣？我發(fā)明的書(shū)包不錯(cuò)吧？
書(shū)包五年級(jí)作文15
“喲，小潔，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了呀，上個(gè)廁所也背著書(shū)包��！”
“哪里有太陽(yáng)？哪里有太陽(yáng)！我怎么沒(méi)看到？”我假裝沒(méi)聽(tīng)清媽媽的話(huà)，故意岔開(kāi)話(huà)題。
媽媽敏感地察覺(jué)到了我的緊張，厲聲說(shuō)道：“書(shū)包里有什么？從實(shí)招來(lái)！”
“沒(méi)什么！真沒(méi)什么！全是書(shū)和作業(yè)本！”我小心翼翼地申辯。
“拿來(lái)！”媽媽伸出右手。
我乖乖地將書(shū)包遞了過(guò)去，心臟都快跳出去了。
“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調(diào)轉(zhuǎn)書(shū)包袋口，畫(huà)片、漫畫(huà)、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，惡狠狠地盯著我，看得我心里直發(fā)毛。
“畫(huà)片、漫畫(huà)、彈珠扔到垃圾桶，其余的'通通收好！”
“哦！”我松了一口氣，趕緊遵命。因?yàn)槲业臅?shū)包里還藏著一個(gè)大秘密，若是被爸爸媽媽知道，說(shuō)不定就是一頓“混合雙打”。
看到我躡手躡腳如釋重負(fù)的樣子，媽媽又察覺(jué)到了其中的“貓膩”：“小潔，把書(shū)包拿過(guò)來(lái)，我再查一次。”
媽媽麻利地翻了一遍，果然在書(shū)包夾層找到了我的秘密：一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來(lái)覆去，臉色越來(lái)越沉重。
以前媽媽給我定的最低分?jǐn)?shù)是90分，這次只有80分，是不是要挨打呢？我忐忑不安，兩腳直打顫。
“更正很細(xì)心，聽(tīng)課應(yīng)該很認(rèn)真，下次爭(zhēng)取考到90分�！睕](méi)想到媽媽輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)，毫無(wú)要打我的意思。不過(guò)，我在心里暗暗地下決心，以后我一定更加努力地學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望！
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