風(fēng)箏五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)箏五年級作文1
星期天，我和小伙伴彭形影去蓮花山放風(fēng)箏。
到了蓮花山，天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了。有大紅色的“蜻蜓”，有形態(tài)逼真的.“蝴蝶”，有活潑機靈的“小燕子”，有展翅高飛的“雄鷹”……“周敏，快放飛咱們的‘小蜜蜂’吧！”我催促彭形影�！昂�！”她應(yīng)聲說。
我讓她拿著風(fēng)箏，使勁往前跑。我拼命搖著線軸，當她跑到20米遠的時候，我說：“放！”她趕緊把風(fēng)箏拋上天空。我趕緊放線，隨后我又緊拽風(fēng)箏跑了一會兒，我們那“小蜜蜂”便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。
隨著線軸上的線越放越長，“小蜜蜂”也越飛越高。瞧！那只不辭勞苦的“小蜜蜂”，仿佛在花叢中采蜜哩！再看遠處，一對“龍鳳”，互相追逐，它象征著吉祥和幸福，好像在對我們說：“今年又是一個喜慶年！”我看看這只，瞧瞧那只，心也同風(fēng)箏一起飛上了天。
風(fēng)箏五年級作文2
前些天，爸爸帶我到中山公園教我放風(fēng)箏。
那正是櫻花盛開的時節(jié)，櫻花用自己的芳香引來了一批又一批的游客。首先，我們來到一塊大草坪上，我迫不急待地抽出風(fēng)箏，讓爸爸來教我。爸爸說：“首先我們的'一只手要抓住風(fēng)箏，另一只手要抓住拐子。我們要抓著風(fēng)箏迎風(fēng)跑去，再把風(fēng)箏松開，另一只手不停地放線，這樣，風(fēng)箏就會越飛越高，越飛越遠�！眲傉f完，爸爸就讓我拿著風(fēng)箏沖著風(fēng)跑去。他自己拿著拐子不停地放線，我一松手，風(fēng)箏就飛上了天空，可是，突然沒了風(fēng)，風(fēng)箏立即就以垂直線直沖了下來，只聽得“轟”得一聲，風(fēng)箏竟落在了一位叔叔的頭上，爸爸連忙跑去把風(fēng)箏拿了下來。我對爸爸說：“你還教我，我看你放風(fēng)箏的技術(shù)就不好！”。爸爸走過來：“這兒人太多，弄不好就要砸著人，咱們到別處去�！庇谑�，我們又到另一個地方去放，這里沒有樹，人也很少。爸爸又給我演示了一遍后，讓我來放。我一手拿著風(fēng)箏，另一手拿著拐子迎風(fēng)跑去，再一松手，風(fēng)箏就飛了出去。這下可把我樂壞了，一高興竟忘了放線，風(fēng)箏又落下來了。我不服氣，接著又放第二次。這次我很順利，風(fēng)箏飛上去了我也沒看，只是放線……
通過這次放風(fēng)箏，我懂得了：堅持就是勝利，只要堅持，就會成功。
風(fēng)箏五年級作文3
以前，我總覺得放風(fēng)箏不過是一種游戲罷了。但現(xiàn)在我才知道自己錯了，原來放風(fēng)箏是一種享受，一種獨特的享受。
拉著線，望著冉冉升起的風(fēng)箏，我的心仿佛也跟著飛上天，在空中自由翱翔，那是一種無以言表的快樂。漸漸地，漸漸地，我感覺身體輕飄飄的，輕飄飄的，閉上眼睛，就像真的飛上了天空那樣，無比輕松自在，整個身體都放空了，大腦也一片空白，考試的壓力和學(xué)習(xí)的憂慮都仿佛拋到了九霄云外。
一陣陣清爽的風(fēng)從耳邊呼嘯而過，就像一只無形的.手在給我按摩。輕輕地撫在臉上，像母親般溫柔，似輕紗般飄柔。風(fēng)從指縫中穿過，也似歲月在我們疏忽中流過，仔細聽風(fēng)的聲音，呼呼呼呼，就像在呼喚著我們前進前進。帶領(lǐng)我們越過困難。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上，跟天挨得更近，看白云多柔軟，瞧太陽多明亮。望啊望，藍天是我的課堂。
睜開眼，明亮的陽光穿透我的眼睛，也仿佛穿透了我的心靈，給我增添了一份溫暖，我的心中充滿了力量。
風(fēng)箏五年級作文4
今天是星期六，天氣格外晴朗，我和媽媽、爸爸一起興致勃勃地到人民廣場放風(fēng)箏。
我們興高采烈地到了人民廣場，那里的風(fēng)箏各式各樣，真多啊！有燕子的、蝴蝶的、蝙蝠的……這些五彩繽紛的風(fēng)箏真是好看極了。我的風(fēng)箏是金魚的，它有一雙能轉(zhuǎn)動的大眼睛，還有一條火紅的尾巴。我們開始放風(fēng)箏了，我讓爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，爸爸往天上一拋，對我說：“快點放線�！蔽乙贿叿啪�一邊飛快地跑著，一會兒風(fēng)大，一會兒風(fēng)小，風(fēng)箏一會兒飄上去，一會兒落下來，風(fēng)爺爺好像在逗我玩似的。放了一會兒，風(fēng)箏始終沒有飛到藍藍的.天空中，我有點灰心，想放棄了，這時，我想起爸爸曾經(jīng)給我說過：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，只有堅持不懈的努力，才能取得成功�！蔽依^續(xù)放了起來，經(jīng)過我持之以恒的努力，風(fēng)箏終于飛上了蔚藍的天空，風(fēng)箏好像一條自由的小金魚在浩瀚的大海里遨游。
今天我玩的真開心啊！要是每天都能放風(fēng)箏，那該多好��！
風(fēng)箏五年級作文5
星期天早上陽光明媚，我和小伙伴一起去公園放風(fēng)箏。
下午，我們來到公園開始放風(fēng)箏了。我一手拿著線，另一只手拿著風(fēng)箏，向前飛快地跑去，風(fēng)箏就像一只自由的小鳥在天空中翱翔�？墒�，我一停下來，那風(fēng)箏就像沒了氣的氣球向下降落。我連試了幾次都沒有成功，我就垂頭喪氣地坐一旁，說：“太難放了，我不放了，”這時，小伙伴走了過來，對我說：“不要灰心，你只要多試幾次就能成功了�！甭犃诵』锇榈脑捨抑匦掠终褡髁似饋�。終于，在我堅持不懈的'情況下，那風(fēng)箏終于飛起來了。于是，我就越跑越快，那風(fēng)箏就越飛越高。我就繼續(xù)放線，那風(fēng)箏高得快看不見了。我真高興，沒想到第一次放風(fēng)箏竟然成功了。
可誰知道，一會兒那風(fēng)箏又不聽話了，從空中掉下來。我趕忙放線，可是那風(fēng)箏就是一直向下落。這下，我心急如焚，忙得不可開交。在這緊急的時刻我的救星——風(fēng)來了，它一吹，風(fēng)箏就不得不往上飛，真像個聽媽媽話的好孩子。
轉(zhuǎn)眼間，天色漸漸暗下來，我們該回家了。我連忙收起風(fēng)箏跟小伙伴說再見。今天，是我最快樂的時刻。雖然失敗了，但我還是覺得很幸福，我永遠不會忘記這快樂和幸福的時刻。
風(fēng)箏五年級作文6
上一個星期天的下午，做完作業(yè)，我和父親興高采烈地去放風(fēng)箏。
到了廣場上，父親把風(fēng)箏正著放在地上。抓住有風(fēng)的機會我拿起風(fēng)箏不停地奔跑。風(fēng)箏剛飛起來，我們沒來得急高興，一個意想不到困難又擺在了我們的面前，我抬頭一看，風(fēng)箏不知怎么開始搖搖擺擺地晃動，最后竟像斷了翅膀的大雁，一頭栽倒地面上，真掃興！父親又接連試了好幾次，都沒有成功。
我立刻仔細地搜尋原因，原來，風(fēng)箏一側(cè)的翅膀的骨架，一根細木頭捅破了布，露出了頭，風(fēng)箏失去了平衡，所以搖搖擺擺的。用了好幾種辦法，都無濟于事。看著父親著急的樣子，我也無能為力，束手無策。最后，只好無可奈何、悶悶不樂的回家了。
盡管我很失望，可是，可是我從此懂得了一個道理。
一個人就是一個大風(fēng)箏，如果你沒有淵博而豐富的科學(xué)知識，你就永遠飛不到天空上。風(fēng)就像我們的老師，有了風(fēng)的幫助，再加上自己的'努力，你就能飛到知識的天空。
讓風(fēng)箏為科學(xué)的理想插上有力的翅膀吧！
風(fēng)箏五年級作文7
今天的班隊課，老師帶我們來到操場上放風(fēng)箏。天氣很不錯，和煦的春風(fēng)吹在臉上，溫暖的陽光照在身上，真是人逢喜事精神爽！
放風(fēng)箏不但能娛樂，還能放松我們的心情，調(diào)節(jié)我們的情緒，在學(xué)習(xí)之余，走出教室，呼吸一下外面的空氣，那種感覺，只能用兩個字來形容，那就是“享受！”
同學(xué)們一個個做著放飛前的準備工作，一切弄好后，大家開始拿著風(fēng)箏順風(fēng)跑，過了三四分鐘，一只只形狀各異的.風(fēng)箏就飛上了蔚藍的天空。那些風(fēng)箏好像在開運動會，在比賽誰飛得高呢！一只只風(fēng)箏飛上天空，帶著我們的夢，共同的夢，飛上了天空。一只只風(fēng)箏，就象一個個快樂的小天使，在天上飛啊飛啊……它們在跟太陽公公打招呼；在跟云朵阿姨握手；在跟小鳥兒擁抱；跟風(fēng)妹妹來了個親密接觸！
同學(xué)們一個個玩得不亦說乎！互相說笑著，比賽著，有的在草地上打滾，有的在弄著箏軸……各有各的一份事兒做呢！
下課的鈴聲還是來臨了，打擾了我們的夢。大家玩得很高興，就是有點意猶未盡啊。
風(fēng)箏五年級作文8
星期天，我去找劉欣做風(fēng)箏。
我們決定做一個蜻蜓樣的`。先拿來三張紙，一把剪刀和膠水。我們先把一張紙卷成一個圓柱形做成蜻蜓的身子，再把另外兩張紙剪成蜻蜓的翅膀和尾巴。然后用小木棒做一個蜻蜓樣的架子，再把剪好的紙貼上。我們還拿來線，一頭拴在風(fēng)箏上，一頭拴在小木棒上。這樣，風(fēng)箏就完成了。
好了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏！
劉欣拿著風(fēng)箏，我拿著線迎著風(fēng)跑。跑著跑著，我說：“劉欣，放！”劉欣放開手，風(fēng)箏就飛起來了。漸漸地風(fēng)箏越飛越高。我們高興地在田野里跑。
過了一會兒，風(fēng)忽然停了，風(fēng)箏慢慢落了下來，落在了一棵大樹上。我和劉欣看見了，不知怎么辦才好。正在這時候，畢宜發(fā)來了。我說：“請你幫我們拿下風(fēng)箏來好嗎？”他同意了。不一會，他爬到樹上，給我們拿下了風(fēng)箏�！爸x謝你！”我們對畢宜發(fā)說。
這時候，天快黑了。我們高高興興地回家了。
風(fēng)箏五年級作文9
春天的草地上，藍色的天空下，人們總會去放風(fēng)箏、追風(fēng)箏……天空中五彩繽紛的風(fēng)箏，把大自然裝飾成了一幅生動的圖畫。
風(fēng)箏的歷史至少有兩千多年了。韓信在漢朝用風(fēng)箏計算距離，梁武帝曾用風(fēng)箏送信，南朝有人把風(fēng)箏系在身子上，從懸崖跳下去并沒有死……這些都說明，風(fēng)箏在人類發(fā)展史上起到過很大的作用。
從唐朝開始，風(fēng)箏就變成了玩具。到了宋朝，風(fēng)箏得到了很大的發(fā)展：價值連城的《清明上河圖》《百子圖》里，都有放風(fēng)箏的場面。許多人都以風(fēng)箏為題寫詩，慈禧太后也曾找人扎過風(fēng)箏。平民愛風(fēng)箏，權(quán)貴也愛風(fēng)箏。可見風(fēng)箏能給人們帶來很多快樂。
風(fēng)箏還在成群結(jié)隊地飛向天空，我羨慕極了，就央求媽媽給我買一只。學(xué)著別人的樣子，我一邊放線一邊跑，可風(fēng)箏就是不聽我的話，飛不起來。我一直練習(xí)，找到竅門后，風(fēng)箏飛起來了，我開心極了！從此我更喜歡放風(fēng)箏了。
假如我是一只風(fēng)箏，我要在天空中自由遨翔，同小鳥打招呼和白云、春風(fēng)一起賽跑；我要飛遍祖國的'大好河山，看夠大自然的美麗風(fēng)景……
其實，我們不都是爸爸媽媽手中的風(fēng)箏嗎？無論飛得多高，那根充滿愛的細線，永遠都牽在他們的手中！
風(fēng)箏五年級作文10
秋天到了，公園里放風(fēng)箏的人越來越多。小東對爸爸說：“爸爸，我想要一只風(fēng)箏，給我買一只吧�！卑职植幌胭I，小東費了三寸不爛之舌，爸爸總算答應(yīng)了。小東很開心，就約了他的好朋友文文一起去放風(fēng)箏。
一個星期天下午，秋高氣爽，天高云淡。小東和文文一起來到了公園放風(fēng)箏。他們來到公園，發(fā)現(xiàn)那里人山人海的，天空上到處都是各種各樣的`風(fēng)箏。一只蝴蝶在那翩翩起舞，一條飛龍搖動著尾巴，一只老鷹正在展翅雄飛……
文文看到了，想：這些風(fēng)箏飛得好高呀！我一定要把風(fēng)箏放得比他們更高呀！文文用手舉起風(fēng)箏，可是他個子矮，就高高地踮起了腳尖，使勁往上拋，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來。他只好把風(fēng)箏交給小東。
小東呢，只見他左手拉著線，右手拿著線圈，飛快地跑了起來。隨著線圈的滾動，風(fēng)箏慢慢地飛起來，漸漸地高過樹梢了，在空中翩翩起舞著�！帮w起來了！飛起來了！”文文激動地叫著。他跟著小東跑了起來。文文興奮地對小東說說：“小東，待會兒風(fēng)箏再借我玩玩好不好呀？”小東愉快地回答：“好”。旁邊的小紅細心的學(xué)著，她也多么想放飛手中的風(fēng)箏呀！
他們倆度過了一個難忘的星期天！
風(fēng)箏五年級作文11
今天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我高興地拿著我心愛的蜻蜓風(fēng)箏去玩。
我興高采烈地跑到樓下的草坪上，準備放風(fēng)箏。我左手拿住線團，右手托著風(fēng)箏，便迅速地飛奔了起來。過了一會兒，我慢慢地把手松開，風(fēng)箏冉冉地升起。它越飛越高，我心里十分興奮，我還是第一次放那么高呢！可是過了一會兒，風(fēng)箏又徐徐地落了下來，我趕緊用力地將風(fēng)箏線向上一拉，風(fēng)箏又飛了起來，我高興得一蹦三尺高。又過了一會兒，淘氣的風(fēng)箏又繞到了一棵蒼翠茂盛的大樹上了。唉！這可怎么辦？我急得像熱鍋上的.螞蟻，這可是我最心愛的風(fēng)箏呀！正在我絕望時，一陣風(fēng)吹來。哦！天助我也。我趁此機會將風(fēng)箏線使勁向上一拉，風(fēng)箏又重新飛了起來。真是絕處逢生��！
風(fēng)箏牽動了我的心，飛翔于瓦藍瓦藍的天空，越飛越高，越飄越遠……
風(fēng)箏五年級作文12
駕車來到濕地公園，那里已經(jīng)聚集了很多很多人。抬頭往去，天空中飛滿了一只只美麗的風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣子千奇百怪，有阿貍的，有蜻蜓的，有老鷹的·····我們也馬上加入到這個藍天下的大家庭中，選擇了，一個光照充足的`地方搭起了帳篷。爸爸拿出了事先準備好的風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線球。選了一個風(fēng)向好的地方，爸爸在前面跑我在后面跟，大概跑了個五六十米遠的距離，爸爸讓我把手松開，于是我一松手，風(fēng)箏就徐徐的升上了天。我高喊著：“飛機上天了”�！帮w機”飛的真高呀！活像一架真正的載人飛機在天空中飛行。
接下來該輪到超大，也不是超大，確切的說應(yīng)該是超長尾巴風(fēng)箏出場了，你們猜它的尾巴有多長？告訴你們吧，它有30米長嘞。我們又用同樣的方法把長尾巴風(fēng)箏緩緩放上了天。當飛到最高點時，那30米長的尾巴看上去也就不足為奇了，它一會兒往東一會兒往西，好像在和云朵你追我趕，處地面往上看，它好像離太陽很近，其實它們相距遠著呢！
爸爸手上的線時而放時而收，風(fēng)箏在爸爸的一緊一松中翩翩起舞。
風(fēng)箏五年級作文13
望著天空中那些花花綠綠的影子，眼中不禁有些失神，這片刻的恍惚，在我的眼中仿佛整片天都抖了一下�？戳T，我腦中的記憶好像陷入沉淪，一顆模糊又清晰的小芽在心中飛快的生根，發(fā)芽。
在那個日艷如花的中午，人們不約而同地來到了廣場，微風(fēng)徐徐，滲入了些許陽光，使人敞開心扉，痛快地吹。
當然，大家也不忘正事，放風(fēng)箏嘍！我們左手拿著風(fēng)箏，右手抓住栓著線的棍，邁開大步向前跑。風(fēng)箏劇烈地抖動了起來，但卻遲遲沒有落下，它宛如一只與猙獰風(fēng)暴搏擊的.海燕。不久，就有幾只風(fēng)箏出現(xiàn)在朵朵白云的天空，恰似一只只雄鷹在天空中翱翔。我也不甘示弱，用力把風(fēng)箏向上一揚，迅速抓住棍的一端，拼了命似的頭也不回地向前方的空地猛沖，經(jīng)過一番折騰，我手中的風(fēng)箏終于變成了飛向天際的雄鷹。大家樂此不疲地奔跑，跳躍……
我定睛一看，一只風(fēng)箏在天空中越飛越遠，最后變成了一個若有若無的小點。想到這里，我便癡癡一笑……
風(fēng)箏五年級作文14
春意盎然，春暖花開，在這個美好的日子里，一年一度的風(fēng)箏節(jié)終于在同學(xué)們期盼中拉開了序幕。
我們來到初中部操場，在那里，風(fēng)箏節(jié)開幕的時刻到了。只見金主任站在臺上，一個字一個字強而有力的說道：“我宣布綿陽外國語實驗學(xué)校小學(xué)部風(fēng)箏節(jié)正式開幕！”伴隨著話音的結(jié)束，臺下傳來陣陣歡呼聲。
開幕完了之后，就要開始緊張的比賽了。我們班的'選手再次檢查了幾次風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)沒有異常，就自信滿滿的上去了。只聽一聲哨響，比賽正式開始。我們班的“1”號選手飛一般的助跑起來，他身后的風(fēng)箏也騰空而起，飛得越來越高。突然風(fēng)箏像受到什么東西似的，墜了下來，走近一看，原來是纏線了。在選手的調(diào)整下，風(fēng)箏再次起飛了，可誰知風(fēng)箏老是打轉(zhuǎn)，就是飛不起來，這可把選手急壞了，再次調(diào)整了線后。第三次試飛開始了，他緊緊握住線軸，手用力往后一拽，風(fēng)箏飛起來了。他抖著線軸，邊看著風(fēng)箏，邊側(cè)著身，拽著線，向前跑去。風(fēng)拖著那只風(fēng)箏，一頂一頂?shù)匕阉鼛У搅烁吒叩奶炜�，越飛越遠，足足放了100米多長的線。
這時，許多五顏六色的風(fēng)箏升上了天，其中，飛得最高的是我們……..
風(fēng)箏五年級作文15
今天，我和李政超去買風(fēng)箏，李政超說：買了風(fēng)箏讓我當助飛首，此時，我非常高興，我對她說：不會吧！你竟然讓我當助飛手，我高興地一蹦三尺高，她悄悄地對我說：那我們?nèi)ベI風(fēng)箏吧！我和李政超急急忙忙的小賣鋪去買風(fēng)箏。
首先小賣鋪引人注目的風(fēng)箏是一個大蝙蝠，我看李政超的心思好像有些喜歡上了它，我對她說：李政超，你是不是喜歡蝙蝠呀！李政超說：當然了。我說：那你就買下來吧！此時的李政超像一只猛虎一樣一下子沖到前面把那個蝙蝠的風(fēng)箏買下了，還買了一個大線盤，我覺得她是太喜歡那個風(fēng)箏了吧！我心里默默地想。我們纏好線，就去玩風(fēng)箏去了正好，這一節(jié)課是體育課，我們到了操場急切的把風(fēng)箏拆開扎好棍，什么事情都做好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)，李政超說：快放吧！我都迫不及待的想看看我的風(fēng)箏能飛多高呢？我剛剛放起來就落下了，此時，我的心情有些沮喪，我看著自己的風(fēng)箏飛不起來，而一旁的李政超對我說：沒事，第一次都會有落，你要堅持。
然后我一用力風(fēng)箏飛起來，我臉上充滿了洋溢的笑容，風(fēng)箏展翅高飛，像一只雄鷹一樣在天上自由的`飛翔，這節(jié)課很快的下課了，但是我們玩的很開心，今天真開心，真想天天都沉醉于風(fēng)箏的世界里。
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