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        • 橡皮五年級作文

          時間:2022-04-25 14:35:14 五年級作文 我要投稿
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          橡皮五年級作文

            在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的橡皮五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          橡皮五年級作文

          橡皮五年級作文1

            今天晚上,我的作業(yè)做完了,沒事可干,于是我和爸爸一塊兒玩彈橡皮。

            戰(zhàn)斗開始了,爸爸了一開始就氣勢洶洶,對我發(fā)起了暴風雨般的攻擊,可是因為我的橡皮很扁,所以我的橡皮一直像一座堅固的大山一樣紋絲不動。爸爸一著急,導致橡皮飛出了戰(zhàn)斗區(qū)。我信心十足地應(yīng)戰(zhàn),第一局十分輕松地打敗了爸爸。第二局,爸爸一改上一局的威猛霸氣,總是圍著我轉(zhuǎn),就是遲遲不攻擊。我有些丈二和尚摸不著頭腦了,不知道爸爸葫蘆里賣的.是什么藥。我心想:“不管你出什么招數(shù),也不可能打敗我固若金湯的防御。”忽然,爸爸用力一擊,我的橡皮竟然飛出了戰(zhàn)斗區(qū)。接著爸爸連續(xù)攻擊,幾分鐘就贏得了比賽。

            我很好奇,便問爸爸的橡皮怎么會突然變得這么厲害呢?爸爸告訴我:“你的橡皮整體很薄,找不到攻擊點,但后面比較厚一些,是個致命的弱點,并且由于你的橡皮很薄,非常輕,只要攻擊得當,就很容易撞出戰(zhàn)斗區(qū)!

            這件事情讓我明白:只有善于觀察,積極地想辦法,才會取得最終的勝利。

          橡皮五年級作文2

            從前,有一個橡皮,他有兩個好朋友,是鉛筆和鋼筆。

            有一天,它們?nèi)齻人從自己家里出來,到了小公園。他們在一起討論一個話題,他們都覺得自己家太小了。他們想自己買一棟很大的別墅,可他們都沒多少錢呀。他們想呀,想呀,越想越頭疼,正當他們發(fā)愁的時候,橡皮想出了一個妙計:“我們可以把我們現(xiàn)在住的小屋子買掉,再把我們?nèi)齻人的錢加在一起,肯定能買一棟別墅。”

            于是,他們真的把房子都賣光了,可是加在一起,才1.25萬元。還差100萬元錢才能買一棟別墅了!于是他們開始打工賺錢了。

            第二天開始打工就一共得了500萬元錢。他們買了一棟大別墅,他們開心極了。

            不久,鋼筆和鉛筆越來越懶,他們兩個人就想不讓橡皮和他們住在一起。他們在地下做了一個洞,橡皮來了,他們倆把橡皮放在洞里過夜,在午夜12點時,橡皮突然發(fā)現(xiàn)一條小路。他走了進去,看見了有一些東西發(fā)出閃耀的光芒,走進一看,是金銀財寶,橡皮一下子高興壞了。

            過了幾天,橡皮在鉛筆和鋼筆散步時爬了上來,走了。

            走了以后,橡皮自己又買了一棟比那一棟大好多倍的別墅,就在那里開心的生活著。又過了幾天,打算去法院告鋼筆和鉛筆,橡皮叫著他的'兩個好朋友去了法院,橡皮把所有故事的經(jīng)過告訴了法官,法官派保安把鉛筆和鋼筆抓住了。橡皮開心的回家了。

            從此以后,鉛筆和鋼筆兩人再也不敢欺負人了,知道了騙人是沒有好結(jié)果的。

          橡皮五年級作文3

            我和同桌圓圓是好朋友,我們各有一塊橡皮,我的是黑的,他的是白的。

            有一天,下課鈴聲一響,我和圓圓出去玩。在鉛筆盒里的白橡皮和黑橡皮聊起天來,漂亮的白橡皮總是瞧不起丑陋的黑橡皮,常常奚落它。

            白橡皮傲慢地問黑橡皮:“你敢和我比美嗎?”

            黑橡皮謙虛地說:“不敢,白橡皮兄弟!

            白橡皮驕傲地說:“我就知道你不敢,懦弱的東西!

            黑橡皮認真地說:“我們從小就是用來幫小主人擦錯別字的,并不是用來比美的.!

            白橡皮氣憤地說:“你怎么敢和我相提并論,總有一天,你會因為不漂亮被小主人丟掉的!

            黑橡皮再也不理會白橡皮了。

            上課了,同桌圓圓在訂正語文作業(yè)的時侯,用白橡皮擦錯別字,但白橡皮擦得白紙都是灰灰的一片,都快破了。同桌無耐地嘆氣,問我:“能借一下你的黑橡皮嗎?”我說:“可以呀!闭f完,我就把黑橡皮遞給了圓圓,只見圓圓輕輕地一擦,被白橡皮擦灰的地方一下子干凈了好多。圓圓堅定地說:“我也要去買一塊黑橡皮。”

            回到家里,圓圓把白橡皮丟到了書桌角落,從小店里買了一塊黑橡皮。第二天,圓圓帶著一塊黑橡皮去學校,他寫錯別字的時侯,一下子就能擦得干干凈凈?墒羌依锏陌紫鹌s在角落里哭泣,它心里想:“為什么主人不要我了呢?”書桌上的尺子說話了,它說:“你很漂亮,但是有時侯不能只看外表,要看內(nèi)在!”白橡皮慚愧地低下了頭。

          橡皮五年級作文4

            語文課上,老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學們一聽,個個躍躍欲試,我更是摩拳擦掌。

            老師宣布完比賽規(guī)則,雙手抱胸,站在桌子兩旁,同桌拿出一塊橡皮放在桌子上,只見這塊橡皮身著一件藍色的“外套”,“臉”上還長滿了許多難看的“雀斑”,因為同桌給它做了“毀容手術(shù)”。

            比賽開始了。同桌圓睜雙目,銳利的目光直逼著我。我把牙咬得緊緊的,也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下,我便以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。

            第二局開始了,因為第一局的獲勝,我有點兒得意忘形,所以稍慢了一步,誒,真可惜!

            第三局馬上就要開始了,這一局非常重要,因為它決定了我們的勝負。我吸取前面兩局的經(jīng)驗和教訓,全神貫注地盯著橡皮。在看看同桌那得意的樣子,我想,同桌,等著我,我是不會輸給你的!只聽老師一聲令下,只聽“啪”的一聲,我的'手落在橡皮上,雖然手拍在桌子上有點兒痛又有點兒麻,但是我還是很高興,因為我贏了。

            緊接著歡呼聲響在整個教室。同桌很不服氣地說:“現(xiàn)在的成績只屬于過去,你等著,‘君子報仇,十年不晚’!蔽倚呛堑卣f:“我等著你!”

            該篇作文,開頭簡明扼要,激起了讀者讀下去的欲望,小作者想象力極豐富,語言活潑明快,富有情趣,事例敘述得生動具體,字里行間,充滿了童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

          橡皮五年級作文5

            我是主人常用的一塊橡皮,我的外表是白色的,我住在主人的鉛筆袋里,那里有鉛筆姐姐,尺子哥哥,鋼筆妹妹,還有我這塊橡皮,主人的“伙伴”可真多呀!

            我是主人學習的`伙伴,主人用我擦掉寫錯的筆跡,這使我變得一塊黑,一塊白的,因為主人一次一次擦掉寫錯的筆跡,我變得越來越小,不過這些印跡,也變成了我生命中的一部分,它證明了主人并沒有拋棄我,而且讓我有了一次又一次的學習機會,每當我擦掉一些筆跡時,我知道了主人的小秘密,我雖然是一塊小小的橡皮,但我也有自己的獨特之處――根據(jù)主人用我擦掉的字跡,我知道了許多事,這就是我的“特長”我在主人的鉛筆袋里有了一個“大家庭”它們就是各種各樣的文具,同樣也是我的“親人”主人有時常把我從“家”拿出來,把我當成一個玩具,隨便的扔來扔去,假如我可以和主人對話,我一定要讓主人好好的愛惜我們這些文具,不要把我們當成“玩具”來玩。

            我是主人的好朋友,好伙伴,希望主人好好珍惜我們這些文具。

          橡皮五年級作文6

            “哈哈,我連勝!”星期六的作文課上,李老師組織了一場游戲比賽,這個游戲名叫“橡皮大作戰(zhàn)”。

            我們將六人分成三組,然后桌上放兩塊橡皮,接著猜拳,誰贏了就移動一步橡皮,誰的橡皮先達到終點誰贏。去分組時,我心想,我的對手一定要是個女生啊,上帝保佑,菩薩保佑!結(jié)果,我真的是跟一位女生PK。

            比賽開始了,我和高嘉怡猜拳。我伸出巴掌表示“拿”出了一塊“布”,她也伸出了一把鋒利的“剪刀”,把我的`“布”剪了個七零八落。接著,不管我拿“剪刀、布和石頭”,她總會贏,我差那么一點點兒,真要被氣死了。唉,眼看她的橡皮就要到終點了,她手插衣兜,眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),嘴巴哼著小曲兒,一副得意洋洋的樣子。我又氣又急,恨不得把自己的天靈蓋給拔開了!

            我不能就這么輸了!于是,我皺著眉頭,腳那么一踩,“嘿”地叫了一聲壯膽,終于贏了一回,哈哈!接著,我好幾回合都贏了,這不就是所謂的風水輪流轉(zhuǎn)嘛!我也學著高嘉怡那樣手插衣兜,哼著小曲兒,叫你剛才得瑟!快輸了吧?這場比賽的贏家到底是誰呢?不用想了,肯定是我呀!

            其實,幸好我的對手耍了賴,不然我就輸了。就是我跟她猜拳的時候,她出手很慢,年輕人不講武德!耍小聰明是吧?沒門!我馬上對她說:“你慢出!被我發(fā)現(xiàn)了吧!還耍小聰明不?”她無奈,只好重新猜拳。

            今天的橡皮大作戰(zhàn)真好玩,如果你要跟我比一場的話,可千萬不要耍小聰明,因為我可不是吃素的。

          橡皮五年級作文7

            大家好,我是一只普通的橡皮,我穿著一件花花綠綠的衣裳,我右邊這位是鉛筆大叔,左邊的是鋼筆妹妹,還有尺子兄弟,我們一起生活在主人的鉛筆盒里,一起幫助主人學習。

            我們橡皮的用處可大哩。當主人寫錯字時,我們就可以出動了,主人輕輕地捏著我們的一角,輕輕擦一擦,不一會兒,錯字就被我“驅(qū)逐出境”了。我的小主人雖然才上三年級,但已經(jīng)開始用黑筆寫字了,就算有時候一定要用鉛筆寫時,她也會很小心,她一定是舍不得我離開她呢,她還每個月用尺子弟弟給我量身高,看看我變小了多少。

            我的小主人從來不把我亂丟,不像小明,每次找不到了就買新的,買來了又亂丟。我希望他像我的小主人一樣,愛護文具,愛護橡皮,不要把橡皮亂丟。

            主人把我安排在尺子哥哥的樓上。晚上,夜深人靜的.時候,紅筆爺爺就會給我們講鬼故事。那樣的生活,別提有多高興了,真希望永遠地沉浸在這歡樂時光中啊。

            離別的日子到了,我正在一點一點地縮小,如今,經(jīng)過歲月的洗禮,我已經(jīng)快要離開這個美麗的世界了。

            再見,我的主人,以及所有的文具們,再見了!

          橡皮五年級作文8

            周一,晴日,數(shù)學老師回來了。

            她去了云南山中的一所小學。“那兒的孩子待我很好,”老師說,“請我吃了樹葉、樹皮。

            他們平時吃的,是花,樹上的花。把各種能找到的花搗成泥,加幾粒米,一碗水,做成‘稀飯’。對他們來說,那邊最好吃的東西是樹上的一種果子。他們請我吃了一顆,我還以為有多好吃呢,居然是酸的,酸的我口水都出來了,可那些孩子們卻吃得津津有味。我不敢吐——別人把自己最愛的食物給你吃,你卻吐了,他們會多難受啊!”

            老師頓了頓,又說:“那里的老師說,家離學校最遠的一個孩子,要走28公里的山路來上學。山上水少,他們要每天早上自己爬到山腳下去搬水,然后自己做飯、洗衣服。由于家離的遠,他們要一周回一次家,平時都住在學校里。一間宿舍才五個平方,卻要睡六個孩子。周五兩點便放學了,背著被子等各種東西,回到家往往要十一二點!

            最令我難忘的,是這樣一個故事:

            “和我一起去的一位老師,在這之前來過一次。她為這些孩子們準備了許多學習用品,這當中,少不了橡皮。上海的'橡皮都是一塊塊彩色的,有香味,包裝好的。孩子們一拿到禮物,都不知道是什么,還以為是好吃的,竟然往嘴里放。

            那位女老師看到孩子們在嘴橡皮,還啃得有滋有味,當場就哭了,邊哭邊阻止他們。這是貧困到什么程度了啊,連橡皮都沒見過!”

            相比之下,我真的太幸福了。

          橡皮五年級作文9

            每天,我都會匆匆地經(jīng)過一棵巨大的橡皮樹。到了學校我遠遠望去那棵樹像大傘一樣撐在小區(qū)門口。

            每天,我慢慢地走在回家的路上,不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)地上掉落了許多葉子,我拿一片葉子仔細觀察,顏色正面濃綠反面淺綠,形狀是橢圓形看起來像一把大芭蕉扇,摸一摸又粗又厚像一件牛皮革還帶有閃亮的光澤度,聞起來有清香味。

            橡皮樹枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里,縱橫交錯就像街道一樣,真是雄偉壯觀,向上的.枝干長得粗壯直沖云霄,地上的根互相纏繞擁抱在一起,像麻繩一樣。

            一部分樹枝上的根垂在半空中,有細又長,微微彎曲像一位老爺爺?shù)拈L胡子,所以這些根也叫作“須”。這紅紅的像辣椒是什么!原來是橡皮樹的小幼芽!

            橡皮樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

            你肯定想象不到它過去的樣子。它曾經(jīng)在一場大臺風中遭遇受重創(chuàng),變得光禿禿的,再也沒有鳥聲沒有鳥影也沒有花朵。它是多么的堅強,不怕風吹雨打,這美麗茂盛的樹!

            此時,我受到了啟發(fā):橡皮樹不怕困難,堅強地生長著,作為人類當我們遇到困難的時候,我們也應(yīng)該勇敢去面對!

          橡皮五年級作文10

            美術(shù)課上,正在畫畫的我拿出橡皮,準備擦去畫錯的部分。

            “橡皮”橡皮雖然在語文課、數(shù)學課上都不怎么用,但是在繪畫時它的作用就大了。橡皮白白的,是一個長方體。我邊畫畫邊修改,它和鉛筆左右分工的配合著我的工作,不一會我的畫大功告成了,我交給老師,老師向全班同學展示我的作品,并夸贊我。

            我坐到座位上,回過頭來想了想,這一切都是橡皮的功勞,它才是最大的“功臣”。再看看它,比原來的它縮小了許多,它的全身都被我弄得臟兮兮的。橡皮就像清潔工一樣給別人帶來整潔的環(huán)境,但是自己卻勞累地無法走路;橡皮就像農(nóng)民伯伯一樣,不辭辛勞地為別人做事,為別人種蔬菜,如果沒有農(nóng)民伯伯,那我們現(xiàn)在恐怕就沒有食物吃了,早就因為饑餓而餓死了;橡皮也像在抗美援朝的志愿軍叔叔,為了保護朝鮮人民,犧牲了自己,讓自己永遠留在了朝鮮人民的土地上,永遠回不到自己的祖國,永遠也見不到自己的.家人了。

            橡皮看似不起眼,但是在你寫錯字時,它就會挺身而出,幫助你把錯字、錯題改正。橡皮用自己的身體,幫助了你,它寧愿犧牲自己的生命,也要幫助你學習,這種舍己為人、無私奉獻的精神,難道還不足以讓我們學習嗎?我們也要向橡皮、清潔工、農(nóng)民伯伯那樣,做一個舍己為人、無私奉獻的人,也許現(xiàn)在做不到那么好,但是只要從點點滴滴做起,我們的生活就會發(fā)生改變。

          橡皮五年級作文11

            青天有命,皇帝詔曰?,咳,歡迎掌管命運與生活的上帝講話!“咳,大家好!嘿嘿……我并不是上帝,我是上帝手下的一員女將‘生活’。怎么樣?熟悉吧!我是來代替上帝講話的喲!”那上帝叫你來說啥子呀?咦——別那么著急嘛!待我這位可愛的美女,向你慢慢說來!

            “切!撒謊,這世界上哪有上帝呀!”噓……你可別這樣想!要么后果可是很嚴重的喲!你聽過時光老人與流浪漢的故事吧!你們聽到的事情大概是這樣的.:我老爸,“什么?你老爸!”就是時光老人啦,奉上帝之命,去拯救那些少壯不努力的人,我爸看到那個流浪漢很可憐,便讓他返老還童,誰知他卻不珍惜。惹惱了我爸,所以流浪漢徹底絕望了。透露一下,內(nèi)幕是:他說了上帝壞話,無意被上帝聽見了,所以才……好了,你知道就行,千萬別告訴其他人!要么你就慘了。“所以說我是冤枉的呀!”啪,給我掌嘴,讓你當初說上帝,你傻了吧你!反正上帝已經(jīng)聽到了,再怎么說也沒用了,就算你用橡皮也擦不掉了,悲慘呀!

            所以說,在人生里是沒有橡皮擦的,你說的話,做的事,都像你扔下的一片片羽毛隨風飄散一樣,如果你想收回,沒門!還想用橡皮擦掉,那我只能說你白癡嘍!唉,該怎樣度過自己的人生……祝你好運吧!

          橡皮五年級作文12

            我,多么希望有一塊神奇的橡皮擦呀!這個橡皮擦能擦去鉛筆寫的、鋼筆寫的、油畫棒 ……什么都能擦去的。

            在一個夜晚,外面下著傾盆大雨,一家文具店正要關(guān)門。突然,在雨中跑來一個小女孩,小女孩說:“老爺爺,您這兒有橡皮擦嗎?”老爺爺說:“有,我這兒有一塊什么都能擦點的橡皮擦!毙∨⒁苫蟛唤獾貑枺骸半y道我心中的憂傷也能擦掉嗎?”老爺爺點點頭。

            小女孩繼續(xù)說:“我….我的貓貓每天給我一起玩,一起睡覺,可----現(xiàn)在它得了重病,死了。小女孩說著就流下了淚,我想去和我的貓貓告別,可以嗎?”“這個簡直就是小菜一碟。”說完老爺爺便拿來了一張紙用筆畫了一幅畫,然后拿著橡皮擦,橡皮擦一下子就變成了一副眼鏡。老爺爺把眼鏡給小女孩,小女孩戴上了眼鏡。

            頓時,小女孩的身體如霧一項輕飄進了那幅畫中,小女孩在畫中的'田野里走動,邊走邊喊著貓貓的名字。在一棵樹下,小女孩看到了自己的貓貓。貓卻在睡覺,她正準備去抱住那只貓貓。貓卻一下子躲開了。貓貓越跑越遠,小女孩一直追趕著那只貓貓。

            追到了盡頭,貓貓竟從地上飛了起來,越飛越遠,小女孩揮著手,給貓貓道別。小女孩取下眼鏡,又回到了老爺爺?shù)奈葑永锪,老爺爺問:“怎么樣,你和你的毛毛道別了嗎?”小女孩點點頭,“非常感謝您老爺爺,我和我的貓貓已經(jīng)道了別。”小女孩答道。之后,小女孩也就消失了。

            這就是我想擁有的一塊橡皮擦,它是一塊神奇的橡皮擦。

          橡皮五年級作文13

            “這些孩子不珍惜時間,不會有好未來!闭f著,我把這群孩子的未來改變了。作為時光老人的后代“時光女神”,我必須要吸取爺爺?shù)慕逃,并不給人們一點兒機會,要不然他們是永遠不會改過的。

            我的爺爺——時光老人最喜歡帶我散步。一次,我和爺爺在街邊走著,看見了一個大叔,特別可憐,不斷地向路人請求施舍,爺爺心底子軟,便給了他一次機會,讓他重新翻開這一生?伤耘f不改變,依舊是少年時玩玻璃球,青年時玩紙牌,中年時打麻將,老年時還是在街頭乞討。他的運氣還真不錯,又一次碰到了爺爺,乞求再給他一次機會,爺爺生氣地說:“哼,機會是有限的,你這次不珍惜,下次也更不會!”這件事在我心底萌了芽,又加上爺爺經(jīng)常給我澆灌“不給人類機會”思想的水,這種信念便越長越高,越來越堅定。

            你曾想,時光女神也會后悔,那就是我違背了我對爺爺許下的承諾,又一次幫助了人類,而那人卻在我的恩惠下又一次浪費了時間,他的舉動撥開了我堅定的`執(zhí)著,人類是最最不講信用的,但至于為什么要這樣,我想是上帝在懲罰他們。在他們出生的那一瞬間,他的未來就已成定局,又有人搬回了局面,把自己的未來改變。在人間,我看見過太多太多,有的讓我為他高興,有的讓我為他感到兩個字:活該!因為你不珍惜,所以會變成現(xiàn)在這樣:一無所有。

            我,時光女神,把握著所有人類的時間,這些不在于我,而在于人類自己。我做錯了事,試著用橡皮擦掉,但是沒有用,你們,人們,一樣不能!

          橡皮五年級作文14

            一天深夜,小主人小花睡覺了,鉛筆盒里響起了吵鬧聲。

            鉛筆說:“今天真把我累壞了。”矮小的橡皮爭辯說:“你累壞了,我才不信,我常常給小花擦去錯別字,我的功勞最大!鞭D(zhuǎn)筆刀搶著說:“我的功勞可最大了,無時無刻地飛速旋轉(zhuǎn)著,使我的外表都弄臟了,沒有以前那樣漂亮!毕鹌ふf:“我也是呀!被小主人擦得臟臟的`,這里一塊黑,那里一塊黑!便U筆笑著說:“噢!原來你們倆這么可憐呀!,而我這瘦小的身體卻安然無事!毕鹌ふf:“鉛筆,你的身體不是矮了嗎?還說安然無事!鞭D(zhuǎn)筆刀兇惡地說:“鉛筆,我以后要把你刨成越不越短,讓你消失!便U筆說:“你真想得美呀,想讓我消失,真難了,你想想怎樣對付橡皮吧!毕鹌ふf:“鉛筆,如果我不幫你擦去錯別字,你們倆可沒什么作用了!彼鼈円恢睕]睡,它們一直爭吵著……

            有一天,筆盒里來了一位新朋友——尺子。尺子對它們說:“你們?yōu)槭裁匆衬?你們這多年的友誼就這樣毀掉了,這值得嗎?你們還是和睦相處吧,如果大家不相互幫助,是克服不了重重的困難!贝蠹衣犃顺咦拥膭窀,都再次做回了好朋友。

          橡皮五年級作文15

            有一天,小紅考試取得了一百分,她興高采烈地背著書包,回到了家中。“媽媽,我考試考了一百分!”小紅歡快地說道,“真的嗎?你真能干!眿寢屖治枳愕傅卣f,“來,快坐下,我給你燉雞湯喝!

            夜幕降臨,太陽公公落下了山坡,美麗而皎潔的月亮和小星星開始站崗了。小紅在溫暖的`床上進入了夢鄉(xiāng)。

            “我才是!”“我才是!”……從小紅的文具盒里傳出了一陣喧嘩聲,原來是鉛筆、卷筆刀和橡皮擦在爭奪著誰才是小主人最好的幫手。“當然我才是小主人最好的幫手,要是沒有我的話,小主人就不能寫出漂亮、工整的字了!便U筆氣沖沖地說道!安挪皇悄兀 毕鹌げ琳f道,“如果沒有我的話,小主人寫錯了字該怎么辦?不可能涂黑吧,那多難看哪!”卷筆刀不知從哪里冒了出來,說:“你們都別吵了,其實我才是小主人最好最好的幫手。如果沒有了我,鉛筆斷了,小主人就不能寫字了,橡皮擦也派不上用場了!

            它們的喧鬧聲吵醒了正在熟睡的文具盒,他們見文具盒睡醒了,便叫它評一評,可文具盒卻說:“大家都是小主人最好的幫手,缺了一個小主人都不可能取得滿分。我們應(yīng)該盡心盡力地幫助小主人,而不是向現(xiàn)在這樣大吵大鬧!便U筆 、文具盒和卷筆刀都低下了頭,羞愧的說道:“我們都知道錯了。”

            新的一天又開始了,鉛筆 、文具盒和卷筆刀便又一次又一次地為小主人取得了更多滿分。

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