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【精品】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
鏡音雙子和初音一樣,都是誕生在實(shí)驗(yàn)室里面的。(這個(gè)被我給猜對(duì)了。)除了鏡音雙子和初音以外,另外三個(gè)玻璃容器里面裝的是分別叫做KAITO,MEIKO還有巡音的。
每一個(gè)人的能力都是不一樣,初音的能力是可以將歌聲轉(zhuǎn)化為攻擊的能力,鏡音雙子是具有極其恐怖的攻擊力還有幾乎完美的默契程度,達(dá)99%。估計(jì)那個(gè)1%是因?yàn)闋?zhēng)誰(shuí)是姐姐和哥哥的原因而達(dá)不到完美吧…我苦笑著繼續(xù)看了下去。巡音能力不明。
我繼續(xù)看了下去,KAITO的能力是冰,冰凍,不過(guò)需要某種東西來(lái)維持他的冰凍能力,上面也沒(méi)有寫(xiě)是什么能夠維持他的冰凍能力。而MEIKO的完全沒(méi)有寫(xiě)…好吧,被這些資料給打敗了。
下面還寫(xiě)著:每個(gè)人都會(huì)有幾個(gè)可以變身的狀態(tài),初音的多一點(diǎn),不過(guò)她必須唱歌才能后變身。我又詳細(xì)地看了一下初音的那個(gè)能力,發(fā)現(xiàn)她所會(huì)的歌于“默契度”有關(guān),默契度越高,所會(huì)的歌也就越多,攻擊的招數(shù)也就越多,變身的狀態(tài)也就越多,這里只給了幾首歌所需要的默契度以及它們的作用:1、圓周率 需要默契度 1%,作用:使敵人進(jìn)入短暫的昏迷的狀態(tài)。
黑巖狀態(tài):需要默契度:15% 可以變身為黑巖并擁有黑巖的能力。黑巖?是什么。可厦嬉矝](méi)有給到我任何的解釋,什么爛資料啊…我繼續(xù)往下看了下去,可是什么都沒(méi)有了。
我很糾結(jié)地看著這份資料,這是什么鬼資料啊…我于是又檢查了下剛剛帶出來(lái)的儀器,看看有什么有利用價(jià)值的東西。將一根類似棒子的東西給插干凈了一看…蔥?其實(shí)不是蔥,只是外表類似于棒子的很堅(jiān)硬的東西!巴,罐子那個(gè)是什么。靠瓷先ズ冒舭。∧懿荒芙o我。俊碧稍诘厣系某跻艨吹搅诉@個(gè)東西,突然高興地蹦了起來(lái)。她噗哧噗哧地眨著眼睛,閃著星星眼看著我。
“不就是一根蔥嘛…用不著用這種眼神來(lái)看我吧,諾,拿著!蔽倚χ涯莻(gè)類似蔥的東西(以后簡(jiǎn)稱蔥)丟給初音,她握著蔥,兩個(gè)大眼睛好奇地看著蔥,又仔細(xì)地在手上把玩。
看上去她很喜歡蔥啊…我看了看時(shí)間,啊,都快6點(diǎn)了啊,7點(diǎn)之前必須得回學(xué)校,于是我對(duì)初音說(shuō):“初音啊,看上去沒(méi)有什么好收拾的了,你幫我收拾一下衣服還有一些資料和儀器,等下和我去學(xué)校吧!
“?我去學(xué)校?真的?但是…”初音聽(tīng)到這個(gè)消息她非常地激動(dòng),但是她歪著頭想了一下,眼神又突然地黯淡了下來(lái)。
她那點(diǎn)小心思都表露在了臉上啊…我心里暗笑,對(duì)她說(shuō):“你放心吧,老媽在出差的時(shí)候留夠了足夠的錢,夠你交學(xué)費(fèi)的了!
“你…你是怎么知道我心里的想法的?”初音驚訝地看著我,又低下了頭,用劉海遮住了她的那雙眼睛,“拜托,你心里的.想法都表露在了你的臉上了,我怎么會(huì)不知道!蔽倚χ鴮(duì)著她說(shuō),這個(gè)小妞,太笨了,笨得可愛(ài)。
“啊…額…這樣的嗎?”她的小臉全部紅了,低下頭去不讓我看見(jiàn)她的眼睛和通紅的小臉。
“喂喂,不要羞澀了,把收拾好的東西放在我上面,我來(lái)抱這些東西,你來(lái)推我到公車站去。”我敲了敲她的腦袋。
“哦,好,好的…等等我啊…”初音聽(tīng)到這段話,飛速地逃離了老爸的臥室,不一會(huì),她將一大袋東西拖了進(jìn)來(lái),丟到了我的身上:“好了,我?guī)湍阏砗昧耍蹅冏甙。?/p>
“喂喂…哄哦哈嗯誒誒…(先拿開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn))”我被那么重的貨物給壓在身上,動(dòng)彈不得。初音趕忙地將貨物給拿了下來(lái),丟在了旁邊,一臉歉意地看著我:“抱歉又給你添麻煩了…”
“快點(diǎn)先去公車站吧…”我爬了起來(lái),對(duì)初音說(shuō)。
“嗯,走吧!背跻敉浦喴,載著我,緩緩地走向車站。明天初音就要開(kāi)始校園生活了,會(huì)怎樣呢?我回頭看了她一眼,心中暗暗想到。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
(一)播種
第一天,我開(kāi)始了觀察綠豆生長(zhǎng)的任務(wù)。
這項(xiàng)任務(wù)總共有六項(xiàng),一:研究綠豆生長(zhǎng)與水的關(guān)系。二:研究綠豆生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系。三:研究綠豆生長(zhǎng)與空氣的關(guān)系。四:研究綠豆生長(zhǎng)與光照的關(guān)系.五:研究綠豆生長(zhǎng)與土壤的關(guān)系。六:研究綠豆生長(zhǎng)與肥料的關(guān)系。由于材料有限,今天先做一,二, 三,五條項(xiàng)目。我按照說(shuō)明書(shū)上的方法去做,不一伙兒就做好了,瞧!期待明天綠豆會(huì)生長(zhǎng)到什么程度
(二)發(fā)芽
第三天,對(duì)照組一毫無(wú)變化,實(shí)驗(yàn)組一有一顆殼已經(jīng)破了一點(diǎn)兒,對(duì)照組二毫無(wú)變化,實(shí)驗(yàn)組二有一顆的殼破了,對(duì)照組三有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來(lái),一顆殼破了,實(shí)驗(yàn)組三毫無(wú)變化,對(duì)照組五毫無(wú)變化,實(shí)驗(yàn)組五最讓人欣喜,有兩顆的芽已經(jīng)支撐著它們向上茁壯成長(zhǎng),另一顆的殼破了,真讓人開(kāi)心,不知明天又會(huì)發(fā)生什么變化,真讓人期待!
第四天,對(duì)照組一毫無(wú)變化,實(shí)驗(yàn)組一毫無(wú)變化,對(duì)照組二有一顆的殼破了,實(shí)驗(yàn)組二有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來(lái),對(duì)照組三有兩顆的芽冒出來(lái)一大截,實(shí)驗(yàn)組三有一顆的芽伸出來(lái)半厘米高,對(duì)照組五有一顆的殼破了,有一顆的芽伸出半厘米,實(shí)驗(yàn)組五三顆的芽全部伸出達(dá)一厘米,真讓人欣慰!
。ㄈ┏砷L(zhǎng)
第五天,對(duì)照組一毫無(wú)變化,實(shí)驗(yàn)組一有兩顆的芽伸了出來(lái),真好看,對(duì)照組二三顆的殼都已經(jīng)破了,實(shí)驗(yàn)組二三顆的`芽伸出來(lái)一厘米,對(duì)照組三有一顆的芽伸出一厘米長(zhǎng),有兩顆的芽伸出兩厘米長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組三三顆的芽都伸出一點(diǎn)五厘米,對(duì)照組五三顆的芽也伸出一點(diǎn)五厘米,實(shí)驗(yàn)組五三顆的芽都伸出長(zhǎng)達(dá)三厘米,真是太厲害了!!綠豆竟然能長(zhǎng)這么快,好高興!
第七天,但綠豆們的生長(zhǎng)速度令人大吃一驚,比較突出的是對(duì)照組三,對(duì)照組五,實(shí)驗(yàn)組三,實(shí)驗(yàn)組五,它們的芽都伸長(zhǎng)到了五厘米及以上,實(shí)驗(yàn)組二和實(shí)驗(yàn)組三的芽也都在瘋狂的生長(zhǎng),其他組的綠豆毫無(wú)變化。哇塞!真夠牛的!贊一個(gè),只用了區(qū)區(qū)一天半!
。ㄋ模┛菸
第十天,一些組的幾顆綠豆已經(jīng)開(kāi)始枯萎了,之前長(zhǎng)得最快的幾個(gè)組枯萎的最快,這六個(gè)組都已經(jīng)長(zhǎng)出果實(shí)來(lái)了,接下來(lái)需要重點(diǎn)關(guān)注的是研究光照的組別,加油!
第十一天,真令人吃驚,在黑暗里生長(zhǎng)的綠豆竟然同在光明里生長(zhǎng)的綠豆并駕齊驅(qū)!接下來(lái)再經(jīng)過(guò)幾天的觀察,基本可以確定綠豆的生長(zhǎng)需求了。
(五)結(jié)論
第十三天,觀察綠豆與溫度的試驗(yàn)基本可以告一段落了,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:綠豆的生長(zhǎng)需要一定的溫度。
第十四天,我又得出了兩個(gè)結(jié)論,一:綠豆的生長(zhǎng)必須需要水分才能成功發(fā)芽。二:綠豆的生長(zhǎng)不需要光照。實(shí)驗(yàn)漸漸接近尾聲了。
第十五天,結(jié)論已全部得出。綠豆的生長(zhǎng)需要一定的空氣?上У氖菍(duì)照組三的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了,因?yàn)榇勇饬恕>G豆的生長(zhǎng)不需要土壤,但如果有土壤會(huì)生長(zhǎng)的更好。
我們身邊存在著很多科學(xué)的知識(shí),我們要?jiǎng)邮謱⑸磉叺目茖W(xué)以實(shí)踐的方式表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多知識(shí),鍛煉了自己的動(dòng)手能力,期待著下次,我還能有機(jī)會(huì),做這種精彩的實(shí)驗(yàn)。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
今天,我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我是按照科技書(shū)上的指導(dǎo)來(lái)制作的。
它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長(zhǎng)方型體,然后用小刀把它切成兩半。接著,我把事先準(zhǔn)備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間,再把粘土壓一下,使模型在粘土上留下模型的形狀。接著拿出模型,將漏斗的管子插入了粘土的`空心模型里。最后倒入被我融化了的石蠟。等了好一會(huì),石蠟才干。我打開(kāi)粘土,一個(gè)粘滿泥土的東西展現(xiàn)在我眼前。我用自來(lái)水在上面沖了好長(zhǎng)時(shí)間,才把它沖洗干凈。它是一個(gè)潔白如玉的小拳頭。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了化石怎樣形成的。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
每當(dāng)看到電視里的熱氣球,我就非常羨慕。今天我也做了一個(gè)會(huì)升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話,和我一起往下看。
首先,我準(zhǔn)備一個(gè)大的塑料袋,又找來(lái)了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫(huà)了一個(gè)圓形。然后,我又把硬紙板上的圓形剪下來(lái)。接著,我把蠟燭點(diǎn)燃,在硬紙上滴了幾滴蠟,迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固,用手彈了幾下,結(jié)果蠟燭倒了,幸好蠟燭熄滅了,不然家里會(huì)燒起來(lái)的。我又重新試了一次,這次牢固了。我把找來(lái)的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會(huì)兒功夫,塑料袋在熱氣的`作用下,撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門口,一松手,只見(jiàn)我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當(dāng)我高興之時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),我的熱氣球一頭栽在了地上,頓時(shí)一陣濃煙升起,我的熱氣球化成灰燼。
雖然這次科學(xué)試驗(yàn)以失敗而告終,但我還是很高興,因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中我學(xué)到了許多的小知識(shí),比如:我明白了熱空氣上升,冷空氣下降的道理。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天我在一本書(shū)上看到可以自制一個(gè)小火箭。那個(gè)實(shí)驗(yàn)就像一塊磁鐵,它緊緊地把我吸引住了。我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了,立刻跳下沙發(fā)去找材料,準(zhǔn)備親手實(shí)驗(yàn)一下。
我找來(lái)了一個(gè)帶蓋子的塑料瓶,一瓶醋和一袋小蘇打粉,小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋,然后又把小蘇打粉倒在一張衛(wèi)生紙上,把衛(wèi)生紙裹成一個(gè)小團(tuán)兒,然后就是尋找試驗(yàn)場(chǎng)地。
我找了一個(gè)人少的地方。想著我的小火箭就要上天了,我的`心咚咚直跳,就像裝著一只小兔子。我深吸一口氣讓激動(dòng)的心平靜下來(lái)。我小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團(tuán)輕輕地放進(jìn)裝了醋的塑料瓶里,迅速蓋上瓶蓋,把塑料瓶頭朝下放好。只見(jiàn)瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡,我屏氣斂息,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,剛過(guò)5秒,只聽(tīng)“嘣”的一聲,瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動(dòng),瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔!我吃驚地張大了嘴巴站在原地,愣愣的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我的“火箭”真的飛上了天!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個(gè)圓圈圈在了中間,而那個(gè)圓圈里面都是反應(yīng)后的泡沫渣子,甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開(kāi)的禮花,仿佛在慶祝我的成功。
真是不做不知道,一做嚇一跳。這是為什么呢?原來(lái)是小蘇打和醋酸反應(yīng),產(chǎn)生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹,達(dá)到一定程度就把塑料瓶噴上了天,產(chǎn)生了火箭的效果。
做實(shí)驗(yàn),學(xué)新知,真是一舉兩得呀!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天,老師布置了一篇觀察日記。我冥思苦想,終于想起了一件我親身觀察過(guò)的事。
那是一個(gè)暑假的一天,媽媽帶著我和弟弟在新世紀(jì)廣場(chǎng)玩耍。當(dāng)時(shí)我和弟弟正吃著酸奶酪。一不小心,我把酸奶酪灑了一點(diǎn)兒在地上。媽媽看見(jiàn)說(shuō):“別把奶灑在地上,要不會(huì)招來(lái)許多螞蟻的!蔽浵?呵呵。經(jīng)媽媽這一提醒,我們可是來(lái)了興趣。我和弟弟三下五除二地跳下雙杠,蹲在剛灑奶的`地方,左顧右盼地等待著螞蟻這位’貴客‘的到來(lái)?墒,火辣辣的太陽(yáng)曬得我和弟弟大汗淋漓,也不見(jiàn)一只螞蟻來(lái)報(bào)到。我懷疑地對(duì)弟弟說(shuō):“是不是螞蟻討厭吃酸的?”“不會(huì)吧,姐姐!薄澳呛茫覀?cè)贀Q個(gè)地方試試!庇谑牵液偷艿苷伊艘粔K螞蟻出入較多的地方,挑了兩大勺酸奶酪放在那。結(jié)果等了很久還是沒(méi)有一只螞蟻來(lái)領(lǐng)免費(fèi)的大餐。這次弟弟發(fā)話道:“姐姐,看來(lái)你說(shuō)的對(duì)喲,螞蟻好像真的不吃酸的!睕](méi)等弟弟說(shuō)完,我大聲地說(shuō)道:“讓我們做個(gè)試驗(yàn)吧!看看我們的想法正不正確!蔽遗艿綃寢尭獊(lái)一元錢,買了兩粒糖果。我把糖果放在空地上,又在放糖果的不遠(yuǎn)處放上酸奶酪。然后,靜靜地等著。一分多鐘的光景,只見(jiàn)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地過(guò)來(lái)了!揉、叭嗒‘地吃起糖果來(lái),竟然沒(méi)有一只螞蟻去光顧酸奶酪。
試驗(yàn)成功啰,試驗(yàn)成功啰……“我和弟弟不禁歡呼起。看來(lái)螞蟻不僅是只有趣的昆蟲(chóng),還是個(gè)挑食大王呢!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7
“紙能包住水!”我正在看書(shū),被這個(gè)標(biāo)題吸引住了,看著上面的實(shí)驗(yàn)步驟,手不斷癢癢,我決定了,我要?jiǎng)邮肿觯?/p>
我迫切地拿出了杯子、紙、水,因?yàn)檫^(guò)程太過(guò)于簡(jiǎn)單,我索性沒(méi)有看細(xì),緊接著把水倒進(jìn)杯子里,再用紙包住杯口,接下來(lái)一步就要揭曉答案了!我又是激動(dòng)又是害怕,手伸了一下可又縮了回去。幾經(jīng)猶豫下我呼了口氣,不自覺(jué)地閉上了眼睛,將杯子倒了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我感到水滴答滴答的聲音,便睜開(kāi)了眼——水無(wú)情的流過(guò)了紙,而且已經(jīng)流淌在地上了!哎,真不給面子,想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么這么難!我不做了!失敗了還得浪費(fèi)水,還不如不做來(lái)得輕松?赊D(zhuǎn)念一想,如果我連小事都做不好以后別提做大事了!心動(dòng)不如行動(dòng),我拿起科學(xué)書(shū),乖乖地掃描我到底錯(cuò)在哪了。不一會(huì)兒,我好像就找到了我錯(cuò)誤的地方,眼睛緊緊地“貼”在上面,哦,我明白了——杯子里的水要倒?jié)M!我以迅雷不及掩耳之勢(shì),拿起材料,繼續(xù)了我的實(shí)驗(yàn)……
又到最后一步了,我的'小心臟簡(jiǎn)直要跳到嗓子眼兒了!我將杯子倒了過(guò)來(lái)——紙包住水了!實(shí)驗(yàn)成功啦!可又是什么原因讓紙能包住水呢?我上網(wǎng)查了一下, 原來(lái)水能被紙包住是因?yàn)檠b滿水的杯子中空氣壓力被堵住,壓力自然就小了,加上水表面有脹力,才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中,紙也吸在上面,最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了科學(xué)的奧秘,并且認(rèn)為科學(xué)知識(shí)很無(wú)趣,可科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣,這樣一步步深入,可能就會(huì)被吸引住,所以科學(xué)是個(gè)既無(wú)趣又有趣的神奇名詞!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天在綜合實(shí)踐課上,老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè),那就是叫我們回家去做一個(gè)光的游戲的'實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)以后,我回到家里先做回家作業(yè),然后就做了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我先拿了一張白紙,在白紙上面畫(huà)了一只蝴蝶。接著,我去拿了一只透明的水盆,把水盆放在紙的上面。這時(shí),盆里沒(méi)有水,因此我坐在桌子邊上沒(méi)有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后,我拿起早就準(zhǔn)備好的一杯自來(lái)水,倒到了盆子里。啊,奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做成功了,那換成糖會(huì)怎么樣呢?
于是,我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢?當(dāng)然能夠看到呢!你如果不相信的話,不妨自己可以親自做一下這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了,對(duì)嗎?
通過(guò)實(shí)驗(yàn),我知道要想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難,難的是你在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要有耐心。如果你有了耐心,按照實(shí)驗(yàn)要求去做,那不管什么實(shí)驗(yàn)都能夠做成功。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇9
今天早上,我們和老師在神筆作文課上做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。
早晨,我剛來(lái)上作文的教時(shí),發(fā)現(xiàn)講桌上有一個(gè)大玻璃杯,蓋著蓋子,里面有少許水,旁邊有一小瓶碘酒,還有一盒火柴,我疑惑的想:是不是有人受傷了?可看每個(gè)同學(xué)都好好的`呀,我不知道要干什么,只好回到了自己的座椅上。這時(shí)老師來(lái)了,對(duì)我們說(shuō):“今天我們做實(shí)驗(yàn)——變色的碘!”我們高興得嘴角上泛起一陣漣漪,眼睛笑成了一條縫。
這時(shí),實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始,我們的眼睛直盯著那個(gè)大玻璃杯,只見(jiàn)老師把碘滴在了大玻璃杯里,一開(kāi)始棕紅色的顏料向四面八方亂竄,仿佛水里的小魚(yú)一般,但老師晃了晃,水成了棕黃色,這時(shí),老師微笑著說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了,”這時(shí)教堂鴉雀無(wú)聲,老師讓一名同學(xué)幫她蓋蓋子,一切準(zhǔn)備完畢,只見(jiàn)老師手里拿了三四根火柴,“嘩”的一下劃著,扔在杯子里,蓋上蓋子搖了幾下可是沒(méi)有變化。老師卻說(shuō):“這應(yīng)該是杯子里水太多了。”就讓同學(xué)把水倒了重新接一杯。
這次老師倒碘時(shí)是從瓶口側(cè)滴入一兩滴,蓋蓋子的那位同學(xué)也把蓋子放在側(cè)面防著,老師剛把火柴點(diǎn)著扔里面時(shí),蓋子立刻就擰上了。就在這時(shí),同學(xué)們大聲叫著說(shuō):“變透明…變透明了……”老師把瓶子搖了搖真的變透明了,同學(xué)們看得目瞪口呆,都驚訝著張大嘴巴。
原來(lái),火柴頭點(diǎn)著扔溶液里會(huì)產(chǎn)生煙霧,正是這種煙才能讓溶液中的碘變成碘離子。