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蛙聲小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的蛙聲小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
蛙聲小學(xué)作文1
還記得今年的暑假，我高興地回到了家鄉(xiāng)。
傍晚，下了一場傾盆大雨。大雨過后，我一如既往站在窗前。貪婪地呼吸著新鮮的空氣。山風(fēng)陣陣，迎面吹來，不少小蟲兒都演奏著夏之交響曲。可我的心里卻空蕩蕩的，不知少了些什么。我努力地在自己的腦海中搜尋著，卻幾乎是被這茫然所困惑。
突然，遠(yuǎn)處依稀傳來幾聲悠揚(yáng)的蛙鳴。我找到了小時(shí)候的快樂，不禁欣喜若狂。可我再仔細(xì)聽，蛙聲卻今非昔比。我的心里再一次蒙上了霧一般的困惑，咦？以前那令人陶醉的蛙鳴到哪兒去了?
我走出家門，仔細(xì)地尋找，尋找那美好的童趣。隔壁王爺爺看到了，走出家門來，問我在干嗎？我將事情的端由毫不隱瞞地講了出來。他明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又嘆息道：“唉！如今的人們太不重視保護(hù)大自然�！蔽掖蚱粕板亞柕降祝骸熬烤故悄男┰蚴骨嗤艽蠓麥p呢？”王爺爺答道：“人們毫無節(jié)制地捕殺青蛙，只為了圖一時(shí)的蠅頭小利。你只要走進(jìn)菜市場和飯店，便可聽到陣陣“悠揚(yáng)”的蛙鳴。見到青蛙那弱小的身影。還有現(xiàn)在的村民也太不重視環(huán)保了，他們竟然用劇毒的農(nóng)藥來消滅莊稼里德害蟲，在消滅害蟲的同時(shí)也把青蛙給毒死了。我有一天晨練的時(shí)候，便看見了那慘不忍睹的場景：田野里橫七豎八的躺著被毒死的'小青蛙。”
這難道不是人們所犯下的錯(cuò)誤嗎？
蛙聲是豐年的音符，是綠色的象征，是夢想的號聲。
在今年的夏夜，蛙聲便得稀稀落落，蛙聲中還透著一絲悲傷與凄涼，我想它一定在苦苦哀鳴；不要再濫殺無辜了。
若人類再不及時(shí)糾正自己的過錯(cuò)，終有一天，田野里會(huì)變得悄無聲息，青蛙永遠(yuǎn)會(huì)從這片土地上銷聲匿跡！
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
蛙聲小學(xué)作文2
小時(shí)候時(shí)值盛夏，微風(fēng)徐徐，家南邊有條小溪，小溪中的水潺潺流著，小溪兩邊雜草叢生，我的“小伙伴”就居住在這里，它們白天在草叢中嬉戲，玩耍，捉蟲子，晚上就聚在一起開“演唱會(huì)”。
白天，我們在水中玩耍，而青蛙們就當(dāng)我們的觀眾。有時(shí)也會(huì)捉到青蛙，但我們都將它們放生。夜晚，小路上坐滿了乘涼的人，我們這些調(diào)皮的孩子就會(huì)坐在小溪邊，傾聽青蛙的鳴叫，于是，我們成了它們的聽眾。
如今，當(dāng)聽到辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這兩句的時(shí)候，我先是一愣，這蛙聲居然在不經(jīng)意中離我們而去。讓辛棄疾那兩句淺顯易懂，膾炙人口的詩詞，在我們這一代人的心目中卻慢慢成了晦澀難懂的東西。這些美好的蛙聲轉(zhuǎn)眼間蕩然無存了。
這些年，城市建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大，池塘都被填上了，再加上地下水位的下降，河流溝渠相繼干涸，青蛙生存的那一方樂土失去了。那些幸免遇難的青蛙，又被人們無情的捉去，當(dāng)成美味上了餐桌。
我幼時(shí)玩耍的樂園，家南邊的那條小溪，如今成了一條“垃圾河”，人們的生活垃圾全部倒在了小溪中，河中的魚蝦蕩然無存，就連我的“小伙伴”也不知去向。我曾幾次在河邊的雜草中尋找它們的蹤跡，但是一只也沒有，夏天的.夜晚變得寧靜了，草叢中的“歌唱家”再也沒有了，一切變得那么寂靜！
我們?nèi)祟惪倫壅f：“地球，我們的家園�！比欢厍蛭瘜�(shí)不獨(dú)是我們?nèi)祟惖�。正如一位生態(tài)環(huán)境專家說：我們與動(dòng)物原本都是地球上的平等公民，如果說今天我們已成為它們的主宰，那就讓我們大慈大悲赦免它們吧，雖然它們根本就沒有罪。
我真想再次聽到那熟悉卻又陌生的聲音—蛙聲。
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