成績(jī)小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成績(jī)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成績(jī)小學(xué)作文1
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的語(yǔ)文總是得40多分。聽(tīng)到有的同學(xué)笑話我，我心里就像打碎了五味瓶一樣很不是滋味。于是我下定決心要突破40幾分的'困境。
從那時(shí)起，我就下定決心努力提高語(yǔ)文閱讀成績(jī)。我在書(shū)桌前的墻壁上貼了八個(gè)大字“努力學(xué)習(xí)，天天向上”，隨時(shí)激勵(lì)自己。而且每天放學(xué)回家我都用功學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天晚上反復(fù)的溫習(xí)所學(xué)的功課。
有一天語(yǔ)文進(jìn)行了單元測(cè)試。試卷發(fā)下來(lái)了，我抱著忐忑不安的心情一看試卷，哇！天啊！這些題我昨天晚上正好都復(fù)習(xí)過(guò)了，心里甭提有多高興了。開(kāi)始答卷了，慘了!有幾個(gè)空我不會(huì)，只好空了過(guò)去。
成績(jī)單出來(lái)了，徐老師站在講臺(tái)上念分?jǐn)?shù)：“荊若暄59.5分，閆雪陽(yáng)58.5分……怎么還沒(méi)念到我呢？我的心一下子提到了嗓子眼上。我的成績(jī)有沒(méi)有提高呢？是不是我又考砸了？……頓時(shí)，種種疑問(wèn)浮現(xiàn)在腦海中。
過(guò)了一會(huì)兒，徐老師念到了我的名字：“張文浩54.5分�！碧彀�！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！我竟然考了那么高的分！我是不是在做夢(mèng)��？我使勁咬了一下我的手，��！疼死了！看來(lái)這不是夢(mèng)，我激動(dòng)得不知如何是好。
晚上回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)完后連聲夸我：“太好了，兒子，你的成績(jī)終于有了突破�！甭�(tīng)了爸爸的話，我心里美滋滋的，看來(lái)真是一分耕耘一分收獲�。�
成績(jī)小學(xué)作文2
叮鈴鈴。隨著急促的上課鈴聲響起，全班同學(xué)不約而同地返回了教室。英語(yǔ)趙老師緩緩走進(jìn)教室，當(dāng)看到老師手中的試卷時(shí)，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼。
老師說(shuō)：今天我們公布期中成績(jī)，然后講第五單元B部分。所有人的背后出著冷汗。因?yàn)槲覀兠靼�，一旦考不好，回家就�?huì)有男女混合雙打或皮鞋燉肉，教室里的空氣好像凝固了，老師的黑板也變得有些陰森，頭頂?shù)臒艄恺R刷刷地聚集在老師那兒，仿佛要了解同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，再看窗外，那晴朗的天空早已被烏云所替代，我的心不禁提了起來(lái)。李48，王48，辛49，劉羽軒50。我一陣心花怒放，天空那烏云似乎成為了我嘲諷的對(duì)象，我站起來(lái)，快步走向講臺(tái)，沒(méi)想到考了滿分，心中暗自竊喜，空氣中那陰森的氣息好像已不復(fù)存在。我看著卷子，那些考差的同學(xué)用羨慕的眼光看著我。我把卷子塞進(jìn)書(shū)包，滿心歡喜。
叮鈴鈴。下課了，我背上書(shū)包，準(zhǔn)備回家�；丶业腵路上，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，好像在為考不好的同學(xué)悲哀，終于，小雨被小雪花所替代，我高興極了，看著那白花花的雪，我比任何人都要?dú)g樂(lè)，我想著晚上的夸獎(jiǎng)，但也為那些考差的同學(xué)擔(dān)憂。我高興至極，雖說(shuō)是大雪紛飛，但我春風(fēng)得意，我很高興
回到了家，所有的苦惱一抹而光，看著那50分的試卷，盼著父母快些回來(lái)，盼著，盼著。
成績(jī)小學(xué)作文3
我們往往都在羨慕有好績(jī)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì)說(shuō)：人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他。這個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對(duì)孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jī)優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓(xùn)練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績(jī)，而是靠自己的努力得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊(duì)選上，當(dāng)天就開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練。一走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)就看到一群人正在訓(xùn)練，其中有一個(gè)人最認(rèn)真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：他是隊(duì)長(zhǎng)，姓名叫黃征雄。他在隊(duì)中是最認(rèn)真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊(duì)中的好榜樣。
我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的.那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊(duì)長(zhǎng)黃征雄，我問(wèn)他：黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jī)呢？黃征雄說(shuō)：我是聽(tīng)從教練的話，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力。
第二天訓(xùn)練的時(shí)候，我照著這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jī)提高了，而且當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)以后，我的下一個(gè)目標(biāo)是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊(duì)員多練兩倍。
成績(jī)小學(xué)作文4
記得在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，每次都只能考八十幾分，很少考到90分。
有一次，數(shù)學(xué)又要測(cè)驗(yàn)了，老師說(shuō)這次試卷很難，雖然我做好充分的準(zhǔn)備。但仍沒(méi)有把握考到90分以上�？荚嚽耙惶欤爷偪竦目粗鴶�(shù)學(xué)書(shū)和買(mǎi)的資料。恨不得把知識(shí)全記到腦海里。
數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了，我不禁被嚇傻了，全是應(yīng)用題和計(jì)算題，而且很多需要驗(yàn)算。
我考試的時(shí)候和緊張，但一想到媽媽鼓勵(lì)，我就不怎么緊張了，我沉著地寫(xiě)著試卷，邊寫(xiě)邊想，終于，這張“很難”的試卷終于被我征服了！
我自己認(rèn)為這張?jiān)嚲砜嫉乜隙ú辉趺春�，因�(yàn)槲覍?duì)我的數(shù)學(xué)總不是很滿意。
過(guò)了一天，數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了。老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，當(dāng)老師說(shuō)：“這張?jiān)嚲碇挥辛邆�(gè)人考90分時(shí)�！蔽业男念D時(shí)沒(méi)底了，心想：只有六七人考90分，那肯定是那些平時(shí)成績(jī)很好的'同學(xué)，不可能有我。我的心馬上跌到了谷底。
報(bào)到我的成績(jī)了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到：“朱德權(quán)，90分！”的時(shí)候，我一下子從谷底直沖云霄，高興的不知怎么平復(fù)自己的心情。
這和我的努力是分不開(kāi)的，我今后一定會(huì)再接再厲，取得更好的成績(jī)！
成績(jī)小學(xué)作文5
一提到成績(jī)單，就讓我這個(gè)小學(xué)生很頭疼，今天我給爸爸一張成績(jī)單。
第一大題：判斷對(duì)錯(cuò)。一天放學(xué)，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說(shuō)：“我把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，能不能玩兒一會(huì)電腦！”爸爸很爽快地說(shuō)：“行啊”因?yàn)榘职制綍r(shí)都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過(guò)了一會(huì)兒，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說(shuō)：“爸爸，我把所有作業(yè)寫(xiě)完了，可以玩了嗎？”可他卻說(shuō)：“你先把數(shù)學(xué)課課大考卷往下寫(xiě)一頁(yè)”雖然如此，我還是特別高興的`去，因?yàn)榻K究還是可以玩兒了。我寫(xiě)完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說(shuō)：“不行，你把英語(yǔ)字帖再給我寫(xiě)一頁(yè)�！碑�(dāng)時(shí)我心里很不好受，知道了爸爸不會(huì)讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)落山的最后一絲腮紅也隨時(shí)間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。有一次，爸爸隨口說(shuō)了一句臟話，我就照學(xué)了，結(jié)果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學(xué)的，我挨了揍。還有，爸爸也說(shuō)謊，我也慢慢的學(xué)會(huì)了，結(jié)果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業(yè)和今天的作業(yè)一模一樣，于是我拿著以前的作業(yè)頂替，交給了老師，批完后老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但爸爸要查作業(yè)，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了。為什么有些事情我是照爸爸學(xué)的，卻總是我挨批評(píng)？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
成績(jī)小學(xué)作文6
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上賽成績(jī)，家長(zhǎng)們?cè)谫悎?chǎng)外“比貢獻(xiàn)”：你送一箱飲料，我送20個(gè)揮舞棒，他送一個(gè)條幅，旁觀者說(shuō)：“這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有點(diǎn)變味了!”
4月27日，是遼寧省錦州市國(guó)和小學(xué)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上5點(diǎn)多鐘，校園里就開(kāi)始熱鬧起來(lái)，校門(mén)口豎起兩道彩虹門(mén)，校園內(nèi)也立起了門(mén)柱，就連教學(xué)樓的5樓和4樓窗口，也垂下數(shù)米長(zhǎng)的紅色條幅，上面分別寫(xiě)著“一年級(jí)(4)班祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功”、“二年級(jí)(1)班祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功”等字樣，條幅上字的'顏色也并不相同。一個(gè)家長(zhǎng)一邊忙一邊囑咐工作人員，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完了，一定幫忙把條幅摘下來(lái)。
家長(zhǎng)和工作人員忙活完，學(xué)校開(kāi)始封校，伸縮門(mén)關(guān)上后有兩名保安負(fù)責(zé)看管。
8點(diǎn)30分左右，一名家長(zhǎng)趴在門(mén)上跟保安商量，想把手機(jī)送進(jìn)去給孩子照相用，保安拒絕了，稱可以讓老師或者孩子來(lái)齲過(guò)了幾分鐘，一個(gè)家長(zhǎng)捧著一紙箱的雪糕說(shuō)要送給班級(jí)，保安放行。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，一些孩子的家長(zhǎng)還在為送啥鬧心，太貴的負(fù)擔(dān)不起，太便宜了拿不出手，還怕和別的家長(zhǎng)送重樣了。
國(guó)和小學(xué)校長(zhǎng)常旭事后這樣回復(fù)記者：“家長(zhǎng)給運(yùn)動(dòng)會(huì)作貢獻(xiàn)這事，肯定不是學(xué)校要求的，我們既不反對(duì)，也不贊成，是家長(zhǎng)自愿這么做的�！笨捎械募议L(zhǎng)擔(dān)心：“別的家長(zhǎng)都買(mǎi)東西，自己不買(mǎi)，怕老師對(duì)孩子印象不好�！备械募议L(zhǎng)擔(dān)心：“家長(zhǎng)破費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥，可孩子這么小，就學(xué)會(huì)攀比，將來(lái)咋整？”
成績(jī)小學(xué)作文7
今天上午語(yǔ)文期中考試，下午成績(jī)就出來(lái)了，我們十分期待。
過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著一疊考卷走進(jìn)教室。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這張考卷，有些人成績(jī)很不理想，需要重考一次�！痹捯粑绰洌覀兙烷_(kāi)始憂慮起來(lái)。
同學(xué)們有的在猜測(cè)自己考幾分，有的在祈求老天保佑……我表面上十分鎮(zhèn)靜，心里卻像揣著個(gè)兔子似的，咚咚咚亂跳，緊張極了。
老師開(kāi)始發(fā)卷子了。我雖然盼望早些知道成績(jī)，但是又害怕考不好。這種矛盾的心情糾纏著我，使我坐立不安。
老師說(shuō)：“林清、觀素、美清，你們要重考一次�！彼麄兟�(tīng)了，個(gè)個(gè)哀聲嘆氣。
一個(gè)個(gè)名字念過(guò)去了，我越來(lái)越焦急。
“永梅，你考了69·5分�！崩蠋熣f(shuō)道。永梅聽(tīng)了，高興地走上講臺(tái)領(lǐng)考卷�！敖酉聛�(lái)是瀟洵的，68·5分�！崩蠋熣f(shuō)，“現(xiàn)在，我是按分?jǐn)?shù)高低發(fā)卷子的`�！币呀�(jīng)念了兩個(gè)人的名字，還沒(méi)有我的。我的眉頭緊鎖起來(lái)。
“積權(quán)67·5分�！崩蠋熣f(shuō)道。仍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的名字，我更加忐忑不安起來(lái)�！胺e梅67分�！崩蠋熜嫉�。終于聽(tīng)見(jiàn)我的名字了，我的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)了，心中的一塊石頭也終于落了下來(lái)。
這次我的語(yǔ)基只考了第四名，我希望作文分可以給我爭(zhēng)點(diǎn)氣。
爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，為了什么呢？就是為了讓我做一個(gè)有知識(shí)、有文化的人。我以后一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后報(bào)答父母。
成績(jī)小學(xué)作文8
今日，總算到了發(fā)成果單的日子，每個(gè)同學(xué)都心跳加快，等待著自己的成果。由于，這是一學(xué)期最重要的測(cè)驗(yàn)——期末測(cè)驗(yàn)��！
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，上課了，每個(gè)同學(xué)又嚴(yán)重又振奮，等待著教師發(fā)布成果�！安恢牢铱剂硕嗌俜郑�100分我就等表彰了嘍！”一個(gè)同學(xué)快樂(lè)地說(shuō)。但另一個(gè)同學(xué)就不那么只在了，她低著頭，如同有什么心思相同，自言自語(yǔ)，應(yīng)該是在祈求吧！
總算，教師拿著成果單走進(jìn)了教室，同學(xué)們都緊緊地盯著成果單，有的同學(xué)都起立了，那神態(tài)就像餓虎撲食般，想從教師那里搶走成果單，想早點(diǎn)看到自己的成果。成果單發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都馬上尋覓自己的成果，有的同學(xué)快樂(lè)地叫了起來(lái)，有的愁眉苦臉、無(wú)精打采，我呢，我究竟考了多少分呢？我偏不看，等著直接拿回家等著老媽的`宣判。
一回到家，我就把成果單給老媽看，我懷著嚴(yán)重又等待的心境看著老媽，只見(jiàn)老媽先是皺了一下眉頭，然后又微笑著看著我說(shuō)：“考得不錯(cuò)嘛！下次持續(xù)盡力！”�。∥倚睦锏拇笫^總算落地了。
嗯，我今后一定會(huì)持續(xù)盡力的，爭(zhēng)奪每次都和今日相同捧著優(yōu)異的成果單回家給老媽看。
成績(jī)小學(xué)作文9
在家長(zhǎng)看來(lái)，成績(jī)是用來(lái)與別人比較的，。我卻要說(shuō)，它不是學(xué)習(xí)努力與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)。我開(kāi)始想要逃避，如果我更有勇氣的話…敢去面對(duì)父母，朋友，親戚，以及那些想要看我，我們笑話的人…
我不明白，甚至開(kāi)始迷茫，我，的存在究竟有什么意義？
難道成績(jī)就是我存在的意義嗎？不行的話，所有的努力就完全沒(méi)有意義嗎，我不明白，我開(kāi)始害怕上學(xué)，還要復(fù)課嗎？如果還是考不好怎么辦？我好害怕，可是卻不能告訴他們，甚至我連哭泣的地方也找不到�？梢赃\(yùn)用一下比喻句，把這種悲傷的.心情寫(xiě)得更生動(dòng)些：比如好像掉進(jìn)了無(wú)底深淵等等。
努力和成績(jī)之間沒(méi)有正相關(guān)性改為：不一定成正比。成績(jī)出來(lái)了，我，考的很差，爸媽一個(gè)冷淡，一個(gè)憤怒與煩躁，我不敢回家啊。
努力=成績(jī)。沒(méi)努力要成績(jī)？努力了會(huì)沒(méi)成績(jī)？我進(jìn)入了一個(gè)不解地怪圈。
沒(méi)有人站在我身后給予我勇氣，沒(méi)有人會(huì)在失敗后對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要繼續(xù)努力就好了。我成了孤孤單單的一個(gè)人。
爸爸媽媽會(huì)聽(tīng)我說(shuō)嗎？會(huì)明白我嗎？他們會(huì)理解我，支持我，會(huì)告訴我，沒(méi)關(guān)系嗎？我不敢想，也害怕想。我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)路可退。
我只是想說(shuō)出自己的委屈，那些不被人知的，沒(méi)人理解的。僅此而已。我，會(huì)加油的，希望所有和我一樣難過(guò)的人也可以振作起來(lái)，因?yàn)橹灰钪�，我們就有無(wú)限可能，終有一天我們可以為自己而活，找到屬于自己的人生，開(kāi)心的笑，即使委屈，困惑，傷心，也不認(rèn)輸。加油！
成績(jī)小學(xué)作文10
發(fā)考卷拉!不知道誰(shuí)喊了一聲，班上馬上就像煮開(kāi)了鍋的水，七嘴八舌地議論開(kāi)了。
有的同學(xué)開(kāi)始猜測(cè)自己的成績(jī)，有的同學(xué)在胸口畫(huà)十字，還有的同學(xué)正在做禱告。似乎這樣做上天就會(huì)讓你的成績(jī)刷地加上幾分。
老師來(lái)了，從他的臉上不難看出，這次的成績(jī)不太好。老師發(fā)考卷了，我真希望第一張就是我的，這樣我就可以早點(diǎn)知道我的成績(jī)。可我也希望最后一張才是我的，這樣我就可以遲點(diǎn)看到我可能不想知道的'成績(jī)。
一個(gè)個(gè)我同學(xué)的名字念過(guò)去，接到卷子的同學(xué)一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。突然，周靖宇!老師喊了一聲，我一個(gè)健步?jīng)_上去，接過(guò)卷子。再飛回座位，先用手指捂住分?jǐn)?shù)，再慢慢的移開(kāi)手指。啊!數(shù)學(xué)88分?!真慘啊!我平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)都在95分以上，可這次……哎……
我手里揣著這張考卷，可心里像揣著一只兔子一樣。兩只腿也好象灌滿了鉛。我忐忑不安的會(huì)到家。媽媽問(wèn)：考了多少分?我底著頭，眼睛不敢直視媽媽，低聲下氣地說(shuō)：88。以為又會(huì)挨罵。沒(méi)想到媽媽居然平靜的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次考好點(diǎn)就行了。來(lái)，靖兒。我來(lái)幫你看看你錯(cuò)哪兒了。
我心想：下次一定考好。
成績(jī)小學(xué)作文11
星期天，我去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單。到了教室，我安靜地坐在自己的位置上。老師來(lái)了，同學(xué)們安靜地坐著。老師拿了好幾本本子，發(fā)給我們，是兩本算術(shù)本、一本低語(yǔ)本和一本小字本，還有一本美術(shù)本。我感到很疑惑，明明是發(fā)成績(jī)單和發(fā)獎(jiǎng)狀的`，怎么發(fā)本子了？接著，我看見(jiàn)老師手里拿著有字的白紙，我想那是成績(jī)單了吧，就迫不及待地想看看。結(jié)果發(fā)下來(lái)的是《給家長(zhǎng)的一封信》。
去操場(chǎng)集中的時(shí)候，校長(zhǎng)剛開(kāi)始報(bào)“三好學(xué)生”，我就輕聲說(shuō)：“一定要得三好學(xué)生，一定要得三好學(xué)生……”我妹妹上學(xué)期就有三好學(xué)生，所以看起來(lái)她很穩(wěn)定的樣子。我有個(gè)朋友叫蓉蓉，她也輕聲說(shuō)：“一定要得三好學(xué)生，一定要得三好學(xué)生……”校長(zhǎng)只說(shuō)了七個(gè)名字，沒(méi)全部報(bào)完。
回到教室，老師先報(bào)了期末成績(jī)，然后發(fā)了成績(jī)單，再發(fā)了獎(jiǎng)狀。妹妹有三好學(xué)生，我是學(xué)習(xí)積極分子，蓉蓉什么也沒(méi)有。雖然積極分子也算好了，但我覺(jué)得積極分子還不夠，我要的是三好學(xué)生。我下定決心，一定要在下學(xué)期得三好學(xué)生。
成績(jī)小學(xué)作文12
今天，我看到了一則漫畫(huà)，意思大概是這樣的：兩個(gè)小朋友考試，第一個(gè)考100分的受到了獎(jiǎng)勵(lì)，而考55分的被批評(píng)了。第二次，之前考100分的退步得了98分，被家長(zhǎng)批評(píng)了，而之前不及格的考了61分，反而被表?yè)P(yáng)。
看了這篇漫畫(huà)，我感覺(jué)之前考100分，這次考98分，也沒(méi)有多大差別，不應(yīng)該受到批評(píng)。而之前考55分，這次考61分，從不及格到及格，也是需要一點(diǎn)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的。考個(gè)試，如果說(shuō)考差了一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，不能批評(píng)要多鼓勵(lì)孩子，爭(zhēng)取下次考得好點(diǎn)。許多家長(zhǎng)都是像漫畫(huà)里一樣，孩子稍微考得差一點(diǎn)就批評(píng)和指責(zé)。我想對(duì)他們說(shuō)：成績(jī)不是最重要的。
當(dāng)我平時(shí)考得差一點(diǎn)的`時(shí)候，我媽可不會(huì)像漫畫(huà)里一樣，而是耐心地指導(dǎo)我。有一次，我考了88分，回家路上一直提心吊膽：老媽看到這成績(jī)肯定會(huì)罵我的。到家后，給媽媽看了成績(jī)，我將頭低下不敢直視媽媽。但是令我意想不到的是，媽媽輕輕地說(shuō)了幾句，就做到我旁邊來(lái)，耐心地跟我一起分析原因，并提了些需要注意的地方。雖然講了很長(zhǎng)時(shí)間，但我卻覺(jué)得這是溫馨而又短暫的幾分鐘。在講解時(shí)，一旦我有什么不理解的，媽媽就會(huì)輕輕一笑，重又給我講一遍。講完后媽媽還不忘對(duì)我說(shuō)”這次考得不好沒(méi)關(guān)系，努力了多少才重要�！�
做家長(zhǎng)不能像漫畫(huà)里的家長(zhǎng)一樣，少了幾分就批評(píng)。成績(jī)只代表過(guò)去，要往前看，不能總往后看。
成績(jī)小學(xué)作文13
今天，我看了《成績(jī)單》這本書(shū)……
《成績(jī)單》這本書(shū)是美國(guó)校園小說(shuō)家安德魯�？巳R門(mén)斯寫(xiě)的。里面的女主角諾拉，她在一次考試中考了一個(gè)很差的成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得諾拉可能真的是個(gè)大笨蛋！不過(guò)，諾拉的肚子里藏了一個(gè)天大的.秘密，她其實(shí)是一個(gè)超級(jí)大天才�。‘�(dāng)我看見(jiàn)諾拉的智商是188的時(shí)候，我也驚呆了！可是，諾拉為什么要考那么差呢？原來(lái)，諾拉考這么差是因?yàn)樗囊粋�(gè)好朋友——史蒂芬。頓時(shí)，我終于明白諾拉考這么差的原因了！她為了她的朋友，故意讓自己考得很差，讓史蒂芬把他的優(yōu)點(diǎn)顯露出來(lái)！不過(guò)，很可惜的是，他們最終還是失敗了。我就想，要是我們中國(guó)人都是這樣的就好了，這樣，我們的中國(guó)夢(mèng)不就可以圓了嗎？可惜啊，想要這樣，是很難的。
《成績(jī)單》是一本很有趣的書(shū)，看完的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的嘴角上一直掛著笑，直到書(shū)看完時(shí)。不過(guò)，我有一種感覺(jué)，到頭來(lái)，整本書(shū)零零碎碎的，沒(méi)有整體的東西，甚至好像什么也沒(méi)講，不過(guò)真的好好看！
成績(jī)小學(xué)作文14
今天我的左眼皮跳得厲害，聽(tīng)老人說(shuō)這預(yù)示有喜事來(lái)臨。果然不出所料，自習(xí)課上，老師把我參加全國(guó)小學(xué)生作文競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)的消息公諸于眾，我聽(tīng)了商興極了。我從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)證時(shí)，心里蕩漾著喜悅和自豪。恨不得馬上跑回家去。
放學(xué)回到家，我看到爺爺正在擺弄他那盆“萬(wàn)年青”。便快步走到爺爺眼前，壓抑住高興說(shuō)：“爺爺，快看我這東西。”“啥東西？”爺爺嘴上說(shuō)著，可手里還沒(méi)放下活兒。我一賭氣就把獎(jiǎng)證塞到爺爺手里，爺爺一看又是我的“成果尹，一個(gè)勁地夸贊：“小苗兒，初礴角，要成材，準(zhǔn)能保。”爸爸、媽媽聽(tīng)到后從房間里跑出來(lái)，爭(zhēng)看我的獎(jiǎng)證。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)撅拱然了，心里不禁睛自得愈起來(lái)。不一會(huì)兒爸爸過(guò)來(lái)了，拍拍我的肩膀說(shuō)：“斯，你取得了成績(jī)，固然是一件好事，全家人為你高興。但你絕不能驕傲，不能聽(tīng)別人贊你幾句，你就翹起尾思。請(qǐng)記住，驕傲是進(jìn)步的絆腳’石，”爸爸看了我一眼又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“斯呀！莫學(xué)桃花一時(shí)紅，要學(xué)松柏永常青，”爸爸的話像一把錘子敲響了我心里的替鐘，我不覺(jué)得臉一燒，低下頭來(lái)。爺爺一邊摸著我的頭一邊說(shuō)：“小苗兒，要不斷努力，不斷進(jìn)取�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我慢慢地抬起頭來(lái)，握緊拳頭表示：“爺爺、爸媽，我一定牢記你們的`教導(dǎo)，戒驕戒躁，不斷努力，不斷進(jìn)取。用我勤勞的雙手去彈奏更優(yōu)美的樂(lè)曲�！�
成績(jī)小學(xué)作文15
著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》是一幅諷刺性的漫畫(huà).
看,一個(gè)小男孩在微弱的燈光下熬夜呢?他戴著一副高度近視眼鏡,把書(shū)放在他的眼前,耷拉著腦袋顯得非常無(wú)奈的.樣子. 哦,他的左手拿著一支筆,放在左耳旁,好象不想寫(xiě)了作業(yè).瞧,他的眼皮垂下來(lái)了,他要睡覺(jué)了.
是呀!現(xiàn)在的父母常常想孩子天天考100分,長(zhǎng)大考上名牌大學(xué).而且常常幫孩子補(bǔ)習(xí)這個(gè),補(bǔ)習(xí)那個(gè);上這個(gè)班,上那個(gè)班.
這樣,孩子自然就會(huì)厭倦了,有些孩子因?yàn)榕赂改秆a(bǔ)習(xí),常常不敢回家了.
父母常常想"望子成龍,望女成鳳",整整一天中三分之二補(bǔ)習(xí),三分之一吃飯,睡覺(jué).他們給孩子自由,不給孩子們休息的時(shí)間.
孩子得不到休息,吃不消,睡不飽,天天沉浸在書(shū)之中.
當(dāng)然,這樣的事比比皆是.
如:我的哥哥,他媽媽每學(xué)期報(bào)這個(gè)班,學(xué)那個(gè)課,弄得他不可開(kāi)交,不知如何是好.
我想對(duì)那些不給孩子自由空間的父母?jìng)冋f(shuō):"親愛(ài)的父母?jìng)?我知道你們所做的一切,都是為了孩子的好.但是,你們不能控制孩子們休息的時(shí)間呀!"
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