【熱門】風(fēng)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)小學(xué)作文1
也許有人喜歡雄偉的長(zhǎng)江三峽；也許有人喜歡風(fēng)景如畫的杭州西湖；也許有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島。但我卻對(duì)家鄉(xiāng)的鄭風(fēng)苑情有獨(dú)鐘。
春姑娘踏著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到鄭風(fēng)苑。小草探出腦袋，好像在欣賞春天的美景。你瞧！路邊的野花也迫不及待地開了，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的'似雪。一陣微風(fēng)吹來(lái)，他們就頻頻點(diǎn)頭……
送走了百花齊放的春天，迎來(lái)了綠樹成蔭的夏天。夏天，最引人注目的當(dāng)然是荷花了。鄭風(fēng)苑里的荷花有紅的，黃的，白的，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。荷花和多的數(shù)不清的荷葉搭配起來(lái)就構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，真是“舟行荷花上，人在畫中游�！�
送走了綠樹成蔭的夏天，又迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。秋天，鄭風(fēng)苑里的樹葉變黃了，像一只只黃蝴蝶從天而降。再看看地上，大地都被樹葉鋪成了一條金色的地毯。
送走了秋高氣爽的秋天，我們又迎來(lái)了皚皚白雪的冬天。冬天，一只只白蝴蝶從天而降，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是雪花。地上，樹上，都銀裝素裹的。連石頭都被編織了一頂白帽子。
我愛(ài)鄭風(fēng)苑！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
風(fēng)小學(xué)作文2
看著人來(lái)人往的街頭，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放張信哲的<白月光>，感覺(jué)到充滿了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能體會(huì)到這種纖細(xì)而脆弱的感覺(jué)，不過(guò)在一夜之間，恍然大悟。
我常常想，其實(shí)所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的.地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。
夕陽(yáng)，菊花，秋天的風(fēng)，我看見(jiàn)世界上又重新開滿了斑斕的花朵，隨風(fēng)飄揚(yáng)的落葉與秋蝶一起仍在溫暖的陽(yáng)光中翩翩起舞，半是明媚，半是憂傷，遠(yuǎn)方仍有人歌唱的歌謠在秋風(fēng)中蔓延，在風(fēng)中蕩漾，久久不肯散去……
我堅(jiān)信，我是上天派來(lái)的使者，造福人類
這收獲的季節(jié)，是神奏響生命的舞曲，已是秋，是樹在哭泣，是云霧在飄繞，宛然一笑間，幻化為青煙，紫琳秋仍在眷顧著這個(gè)世界，我也是。
這一條漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)次走過(guò)，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)……剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待……
這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么。
風(fēng)小學(xué)作文3
我愛(ài)那風(fēng)————可愛(ài)的風(fēng)，四季的風(fēng)。
風(fēng)，可愛(ài)的風(fēng)，它和春天一起來(lái)了。
春風(fēng)像一個(gè)和藹的老人，徐徐吹來(lái)。看來(lái)這老人擅長(zhǎng)繪畫。瞧！他到處走這，手中握著畫筆，涂紅了桃花，涂黃了迎春花，涂青了柳梢，涂綠了田野�？墒�，他太大意了，忘了給杏花上色，杏花就成了白色的了。春風(fēng)還和小動(dòng)物們混的'很熟�？�，他一來(lái)，青蛙、燕子、布谷、兔子全來(lái)了。
風(fēng)，可愛(ài)的風(fēng)，它和夏天一起來(lái)了。
夏風(fēng)像一個(gè)頑皮的孩子，一陣一陣的。夏風(fēng)為在炎炎烈日下的人們送來(lái)了一絲涼爽。夏風(fēng)輕拂著人們的臉龐，還有些熱乎乎的呢！雷雨之前，夏風(fēng)刮得很猛，呼呼呼————把窗戶吹得啪啪作響，把葉子吹得打轉(zhuǎn)，把灰塵吹得漫天飛舞。
風(fēng)，可愛(ài)的風(fēng)，它和秋天一起來(lái)了。
秋風(fēng)像一個(gè)多姿的少女，正在翩翩起舞，瞧，樹葉都被她打動(dòng)了，都換上了黃色、紅色的舞蹈裙，和她一起在空中起舞。時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而跳躍。真是“秋風(fēng)掃落葉”��！秋風(fēng)多愁善感，愛(ài)哭。那綿綿的秋雨就是她掉的“金豆”呢！
風(fēng)，可愛(ài)的風(fēng)，它和冬天一起來(lái)了。
冬風(fēng)像一個(gè)正生氣的人，“呼呼呼”，吹得人們裹緊了衣裳。刺骨的冬風(fēng)吹得人們的面頰像被針刺了一般，疼極了。冬風(fēng)的朋友也不少，雪精靈、霜精靈、霧精靈。呵，都來(lái)了，發(fā)揮各自的本領(lǐng)。
四季的風(fēng)，可愛(ài)的風(fēng)，各有千秋
我愛(ài)那風(fēng)————可愛(ài)的風(fēng)，四季的風(fēng)。
風(fēng)小學(xué)作文4
風(fēng)是我最喜歡的自然現(xiàn)象。當(dāng)風(fēng)經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，我都會(huì)停下手中正在進(jìn)行的任何活動(dòng)，張開雙臂，舒舒服服地享受一番。可當(dāng)風(fēng)走時(shí)，我又會(huì)依依不舍地與它告別。
有人說(shuō)，風(fēng)就是風(fēng)嘛！怎么可能會(huì)一樣呢？可在我認(rèn)為，風(fēng)其實(shí)都是不一樣的。
春天的風(fēng)是溫暖的。當(dāng)它從我身旁走過(guò)時(shí)，我仿佛被我的媽媽輕拂著臉旁。春風(fēng)，吹醒了正在沉睡的大地。一切，又變得生機(jī)勃勃的了。
夏天的風(fēng)是炎熱的。那時(shí)候的風(fēng)，象是夏天媽媽的女兒，吹過(guò)時(shí)，會(huì)很熱。但是我會(huì)欣慰地笑。因?yàn)槟窍笠粋�(gè)可愛(ài)的小女孩，正頑皮地與你玩耍。
秋天的風(fēng)是憂傷的。當(dāng)它吹過(guò)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)有無(wú)限的憂傷在我心中徘徊。象是一個(gè)哭泣的小人正與我訴說(shuō)著它的委屈�？捎钟腥苏f(shuō)，秋風(fēng)是殘酷無(wú)情的.。當(dāng)殘酷無(wú)情的風(fēng)吹過(guò)，本來(lái)一片綠色的大地，又換上了黃袍。我的耳旁仿佛回蕩著雷風(fēng)叔叔的一句名言：“對(duì)待敵人，就要象秋風(fēng)掃落葉，冷酷無(wú)情！”是啊！秋風(fēng)，是捉摸不定的。
冬天的風(fēng)是寒冷的。當(dāng)它吹過(guò)時(shí)，就象是一個(gè)小雪人正與你開心地嬉戲。
風(fēng)，真是一部大自然的杰作！
風(fēng)小學(xué)作文5
風(fēng)靜靜地吹落窗前的幾片落葉，緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出清脆的聲音……
小時(shí)候，我總喜歡坐在窗臺(tái)前，靜靜地聽(tīng)那風(fēng)給一切事物的生命。聽(tīng)那被風(fēng)吻出美妙聲音的風(fēng)鈴的歌聲；風(fēng)仿佛給予了風(fēng)鈴生命，讓它在自己的'愛(ài)撫下自由地歌唱�？僧�(dāng)風(fēng)悄悄地離開風(fēng)鈴時(shí)，風(fēng)鈴變成了一個(gè)沒(méi)有生命的軀殼，是那么的孤單。
長(zhǎng)大了點(diǎn)，我總喜歡去感受風(fēng)。坐在河邊的大樹下，發(fā)黃的葉子將陽(yáng)光切割成了細(xì)細(xì)的碎片散落下來(lái)，撫摸著被風(fēng)吹得并不平靜的河。慢慢地，陽(yáng)光也不是那么耀眼了，而是輕輕地灑落下來(lái)，和風(fēng)一起撫摸著一切。鳥兒的聲音也彌漫在空中，充盈了世界。涼爽的風(fēng)吹動(dòng)著樹，樹開始哆嗦起來(lái)，用葉子向空中砍去，散落出無(wú)數(shù)記憶的碎片。
時(shí)間如彈指一揮，一轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。我再也沒(méi)有多少時(shí)間和風(fēng)玩耍了。漸漸地，我?guī)缀醢扬L(fēng)忘記了。直到有一天，要寫生了，我把窗子打開。一陣涼爽的風(fēng)悄悄襲來(lái)，窗前的風(fēng)鈴輕輕響起，悅耳的鈴聲又勾起了對(duì)風(fēng)的許多回憶，我倚在窗前，靜靜的，靜靜的……媽媽問(wèn)我在干什么，我說(shuō)，我在聽(tīng)風(fēng)。媽媽奇怪地看了我一眼，便走了�？晌遥源舸舻刈谝巫由�，聽(tīng)著熟悉的聲音。
風(fēng)輕輕地飄著，樹葉漫天飛舞，伸出手，接起一片片枯黃的焦葉，映著月光，心中無(wú)限感慨。
窗外，是風(fēng)跳動(dòng)的樂(lè)曲……
風(fēng)小學(xué)作文6
20xx年6月5日星期三下午四點(diǎn)左右，我在窗邊的書桌旁做作業(yè)。忽然，書本被一頁(yè)頁(yè)地翻了起來(lái)，“起風(fēng)了”我情不自禁地說(shuō)，“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書？”
可是，風(fēng)不聽(tīng)我的話，不但沒(méi)有停止，反而越翻越快，書被搞得沙沙作響。它的作為，使我惱羞成怒，起身去關(guān)窗門，想把它拒之門外，不料它更是呼呼地大叫著，倒把窗簾布也給卷了去……
關(guān)好了窗，我隔窗欣賞風(fēng)的杰作：一個(gè)騎自行車的人，衣服在風(fēng)的鼓動(dòng)下，飄飄蕩蕩的，既好玩又涼爽；有個(gè)中年人弓著腰快速向前跑去�？�，地上的塵土，像是一股股“白煙”在賽跑，賽跑一陣接一陣，煞是激烈�？罩械碾娋�也不甘寂寞，不停地上下擺動(dòng)。被人們丟棄在地上的塑料袋可帶勁了：有的在地上亂轉(zhuǎn)；有的飛到了電線上，有的飛得比房子還高，好似一只只風(fēng)箏在狂舞，在互顯威風(fēng)。遠(yuǎn)處空地上掛著幾件衣服也無(wú)人去收，在大風(fēng)中不住地?fù)u擺，旁邊的'樹木也在風(fēng)中亂晃，像要拔地而起似的。這風(fēng)可真像一個(gè)精神病人在發(fā)瘋；還像是一個(gè)醉漢在瘋顛……不好，一張疊成四疊的《人民日?qǐng)?bào)》，被狂風(fēng)掀了起來(lái)，跳出了走廊……
過(guò)了不多時(shí)，豆大的雨點(diǎn)劈打下來(lái)，窗戶的玻璃被打得噼噼啪啪地叫著，還流下一股股淚水。我笑著說(shuō)：“哈哈，老天真像一個(gè)孩子在沒(méi)命地哭呀！”
風(fēng)小學(xué)作文7
四季的風(fēng)，都是四個(gè)脾氣不同的人，想認(rèn)識(shí)他們嗎？來(lái)跟我繼續(xù)看吧！
美麗姑娘·春風(fēng)
春天的風(fēng)，就像一個(gè)美麗的小姑娘。
她走到哪里，哪里的花就像是要比美一樣，紛紛都開了，小草也都紛紛從土地里鉆出來(lái)。
她走到花園里，里面的花百花齊放，走到已經(jīng)枯萎的小花面前，小花立刻抬起頭，讓小姑娘欣賞自己的美麗，她走在野草叢中，野草立刻搖擺起來(lái)，像跳舞一樣。
春天的風(fēng)，你是四季風(fēng)里面的美少女。
煩躁小子·夏風(fēng)
夏天的風(fēng)，就像討厭世界的小子，性格很煩躁。
“煩躁小子”整天怒氣沖天的，就像和世界有仇一樣的。
他走在哪里，就對(duì)旁邊的人發(fā)脾氣，比如有人碰了他一下，還是不小心的，都還不寬恕他，如果沒(méi)有人能發(fā)脾氣，就朝天發(fā)，把太陽(yáng)都燒紅了。
夏天的風(fēng)，你是四季風(fēng)里面的'煩躁哥哥！
和氣叔叔·秋風(fēng)
秋天的風(fēng)，就像一個(gè)和氣的叔叔。他在哪兒，哪兒就有歡快的笑聲，哪兒就會(huì)大豐收。
他走到果園，水靈靈的葡萄、紅艷艷的蘋果、黃澄澄的香蕉都笑開了臉。田里的稻谷笑彎了腰，沉甸甸的，玉米也露出了它金黃的牙齒。
秋天的風(fēng)，你真是四季風(fēng)里的和氣大叔！
嚴(yán)酷老師·冬風(fēng)
冬天的風(fēng)，就像嚴(yán)酷的老師。在考場(chǎng)里巡視，誰(shuí)做小動(dòng)作，就把他批評(píng)一遍，讓學(xué)生都覺(jué)得再下雪呢！
冬天的風(fēng)，你真是四季風(fēng)里面的冷面容！
四個(gè)季節(jié)的風(fēng)，四個(gè)不同脾氣的“人”！
風(fēng)小學(xué)作文8
如果我是風(fēng)，我將要做到許多許多的事情。
春天到來(lái)，我將化做一陣春風(fēng)。我要刮起過(guò)世界每一個(gè)角落，給世界的萬(wàn)物帶給生子的期望，讓它們?cè)谛碌囊荒昱畈纳L(zhǎng)。給世界的每一位人帶給信心和祝福、幸福和對(duì)任何事物都充滿信心。
夏天到來(lái)，我將要化作一陣龍山的風(fēng)。我要刮起過(guò)世界的每一個(gè)角落。使世界的萬(wàn)物在寒冷的夏天里生長(zhǎng)的更加蓬勃。使世界的每一位人在寒冷的夏天里避免疲憊。同時(shí)我還要把“雨伯伯”去找來(lái)，讓世界的.每一個(gè)角落同一時(shí)間下雨雨，讓雨水浸去此時(shí)的寒冷。
秋天到來(lái)，我要化作一陣無(wú)聊的秋風(fēng)。我要刮起過(guò)世界的每一個(gè)角落，給大地身披一層金黃色的護(hù)膜。以免受到冬天的肆虐。工要刮起黃那美麗的稻田，讓人們感受到收成的幸福。我要刮起煮那美麗的果園，讓人們不吃上勞動(dòng)的成果。我要刮起白那美麗的楓葉，我要給世界帶給秋的祝福。
冬天到來(lái)，我將化作一陣幸福的風(fēng)。給世界身披華美潔白的外套。我想要看孩子們堆雪人時(shí)幸福的模樣，我想要看春季積雪融化時(shí)萬(wàn)物衰退的模樣，我想要看人們沉醉在雪景中的模樣，讓自己在幸福中渡河冬天。
如果我是風(fēng)……
風(fēng)小學(xué)作文9
早晨，我打開窗戶，一股清新涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，使我精神百倍。風(fēng)，吹得我家后院的楊桃樹輕輕搖擺，葉子顯得格外綠，天顯得格外藍(lán)。
中午，大地像蒸籠一樣悶熱難耐，讓人心情煩躁。幸運(yùn)的是人類發(fā)明了電風(fēng)扇，它就陪伴著我一起度過(guò)悶熱難耐的中午，洗個(gè)涼水澡，吹著電風(fēng)扇，清清爽爽地在書桌上做作業(yè)、看書，倒也別有一番情趣。
下午，胡鬧了一天的`太陽(yáng)筋疲力盡，正準(zhǔn)備回家睡覺(jué)，這時(shí)的風(fēng)最涼快，孩子們出來(lái)玩耍，大人們出來(lái)乘涼聊天，一邊“批評(píng)”太陽(yáng)，一邊訴說(shuō)著中午各自的不幸。
如果連續(xù)幾天都很悶熱，一直都很少有風(fēng)，就會(huì)有臺(tái)風(fēng)來(lái)“解救”。
一切都是靜悄悄的，只有蜻蜓在半空中飛來(lái)飛去。風(fēng)，像是屏住了呼吸，樹葉一動(dòng)不動(dòng)。
一瞬間，狂風(fēng)大作，塵土飛揚(yáng)，黃豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸在地上，緊接著傾盆般的大雨從天上倒了下來(lái)，風(fēng)刮得更猛，雨點(diǎn)被大風(fēng)吹得打轉(zhuǎn)。
風(fēng)雨過(guò)后，地上一片狼藉，樹被扳倒在地上，草被嚇得五體投地，服服帖帖地趴在地面。這時(shí)只有空氣是清新的，風(fēng)是涼爽的，徐徐吹來(lái)，格外地干凈、舒暢。
夏天的風(fēng)與眾不同，它不像春風(fēng)微風(fēng)拂面，也不像秋風(fēng)絲絲涼意，更不像寒風(fēng)冰冷刺骨。
夏天，因?yàn)橛屑倨诙用篮�，在夏天的風(fēng)里，我可以做些我喜歡做的事。
風(fēng)小學(xué)作文10
有人說(shuō)，春天是美好的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。而我說(shuō)，春天的風(fēng)是溫暖的，夏天的風(fēng)是令人煩悶的，秋天的風(fēng)是涼爽的，冬天的風(fēng)是令人生氣的。
春風(fēng)是溫暖的。一到春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)總是輕撫著大地，好讓鮮花小草從土地里鉆出新芽，裝點(diǎn)著大地。春風(fēng)拂過(guò)柳梢，讓柳樹從黃色變成了綠色。春風(fēng)吹在臉上，很柔和，很舒服，而不像冬風(fēng)，吹到臉上就很疼。
到了夏天，那使人煩悶的夏風(fēng)又來(lái)了。在夏天，火辣辣的太陽(yáng)照射在人們的身上，已經(jīng)夠炎熱了。而這時(shí)候如果吹來(lái)一陣風(fēng)，那便是更加的炎熱。人們一邊煩悶的罵著：“這鬼天氣！”一邊擦去頭頂?shù)暮埂＿@時(shí)候，人們肯定會(huì)去樹蔭下歇腳，并拿起扇子給自己使勁的扇風(fēng)。
秋風(fēng)使人涼爽，讓人告別了空調(diào)風(fēng)扇，同時(shí)告訴了人們：豐收的時(shí)刻到了！接到這一消息的`人們總會(huì)歡快地在田地里忙碌著。秋風(fēng)總是在秋天的田野里奔跑著。
冬風(fēng)使人討厭，因?yàn)樗偸亲屓撕�。在冬天，下雪和下雨是�?jīng)常的事。而下過(guò)雨和雪后，有的還沒(méi)來(lái)得及融化，讓冬風(fēng)一吹，溫度低了，便在路面上形成了冰面，使交通事故頻出。結(jié)在房檐下，形成冰柱，也容易砸傷人。它最使人厭惡的是寒冷。它一吹到皮膚上，就像骨頭里扎了刺似的，涼颼颼的。人們必須穿上厚厚的羽絨服和褲子，才能抵御他的寒冷。
四季的風(fēng)就是這么多姿多彩。不管好還是壞，但總是各有各的特點(diǎn)。
風(fēng)小學(xué)作文11
春天，綠色的風(fēng)喚醒大地，河邊的小草弟弟從冬眠中覺(jué)醒，它伸了一個(gè)大大的懶腰，打了個(gè)哈欠，然后在風(fēng)媽媽的撫摸下茁壯成長(zhǎng)。柳樹姑娘正在洗它長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，水面上倒映著它美麗的影子。桃樹妹妹身上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小嫩芽?jī)海鼈兦那牡靥匠鲂∧X袋在好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。春天的風(fēng)是柔和的。
夏天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云在空中悠閑地漫步。沙灘上開滿一朵朵美麗的花。撥開花兒一看，有時(shí)是正在嬉戲的孩子，有時(shí)是躺在椅子上做著美夢(mèng)的大人，有時(shí)是正在建造宮殿、城堡的工匠。輕柔的海風(fēng)輕輕吹過(guò)，海面上漾起一朵朵美麗的浪花。夏天的風(fēng)是清涼的。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。秋風(fēng)吹呀，吹呀，吹過(guò)了田野，跨過(guò)了山坡，穿過(guò)了果園。它吹熟了稻子，吹黃了樹葉，山坡上、果園里到處彌漫著花香和果實(shí)成熟的`清香。向日葵慢慢地收起它美麗的笑臉，把累累的果實(shí)獻(xiàn)給細(xì)心照料它的主人。秋天的風(fēng)是清爽的，夾著誘人的果香。
冬天，冷酷無(wú)情的寒風(fēng)一吹，大雪坐著降落傘紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。草地上、田野里、屋頂上，到處都是白茫茫的一片。它一會(huì)兒調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的鼻孔里，一會(huì)兒又跑出來(lái)凍得樹木直發(fā)抖。 有時(shí)，它還會(huì)調(diào)皮地給小河蓋上一層厚厚的冰棉被。冬天的風(fēng)是寒冷的，夾著刺骨的寒意。
風(fēng)小學(xué)作文12
風(fēng)輕輕地吹綠了田野，把花粉帶到世界。湖里清澈的水，被風(fēng)吹起了碧綠的波紋。湖邊翠綠的楊柳，也被風(fēng)吹得搖擺著青嫩的新芽?jī)骸?/p>
春風(fēng)像慈母般的手撫摸著大地，小草翩翩起舞，大雁從北方回歸，百花競(jìng)放，大地生機(jī)勃勃，真是美極了。勤勞的農(nóng)夫在和煦的春風(fēng)中播下了種子，為將來(lái)美好的收獲而工作。
炎熱的夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，驕陽(yáng)似火的`太陽(yáng)把我們烤得像一條條熱狗，滿身流油。風(fēng)迅速?gòu)臉淙~間飛下來(lái)，從草坪上跑了過(guò)來(lái)，這習(xí)習(xí)涼風(fēng)一次次地將我們滿身的汗水擦干，清爽真是怡人。
秋風(fēng)像一個(gè)小仙女，驅(qū)趕了煩人的酷熱，踏著輕盈的舞步，帶著幾許清爽和新涼徐徐而來(lái)。高大的的綠樹紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下了泛黃的落葉，可它卻如癡如醉地呵護(hù)著累累果實(shí)，演繹著一年一度的綠肥紅瘦，同時(shí)把細(xì)小堅(jiān)實(shí)的種子撒向原野沃土，孕育著來(lái)年春天的百花綻放，飄溢出一種淡淡的詩(shī)意，一種幽幽的情懷！
冬天到了，一股凜例的北風(fēng)迎面刮來(lái)，把樹上的葉子都刮了下來(lái)，只剩下光禿禿的枯枝，小草枯萎了，小動(dòng)物也不見(jiàn)了……四周，都被這冬風(fēng)給抹平了。
四季的風(fēng)各有千秋，也許正是因?yàn)檫@樣才有了這美麗的大自然，才有了這色彩斑斕的世界。我愛(ài)四季，但我更愛(ài)四季的風(fēng)！
風(fēng)小學(xué)作文13
夏天的風(fēng)正暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)穿過(guò)耳朵，你和我的夏天風(fēng)輕輕說(shuō)著“聽(tīng)著許愿甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音，伴隨著溫嵐的《夏天的風(fēng)》那委婉優(yōu)雅的曲調(diào)，真不謂是種享受！
奔走于這個(gè)城市的夏天的傍晚，感覺(jué)悶悶得，太陽(yáng)的余熱也沒(méi)完全退去，7月的風(fēng)熱熱的`，渾紅的蒼穹似乎被什么罩住，壓抑的讓人無(wú)法喘息。
難得的假期，沒(méi)有悠閑漫步在有點(diǎn)物質(zhì)的步行街，沒(méi)有徜徉陶醉于這城市夜空，還是那樣快步急行，并不是我不愿意或是麻痹，習(xí)慣，覺(jué)得不足為奇，只是無(wú)暇顧及。我無(wú)法控制我的腳步，也不能�；蛟S馬路的十字路口是我唯一的停頓，紅綠燈機(jī)械的指揮，我也機(jī)械的走著，走著。我知道人總有一天會(huì)停下來(lái)，并且永遠(yuǎn)的停下。白天最終會(huì)變成黑夜，因?yàn)檫@是必然的。
我們還年輕，我們有花不完的資本。在一次次失敗挫折過(guò)后，我總是這樣鼓勵(lì)自己，可能在別人看來(lái)這是種麻痹，不過(guò)我喜歡這樣的麻痹，起碼不會(huì)讓自己很痛。
“七月的風(fēng)懶懶地連云都變熱熱地不久后天悶悶地一陣午后雨下過(guò)喔�！�
風(fēng)小學(xué)作文14
奶奶家有一只可愛(ài)的小黃貓，因?yàn)樗看慰匆?jiàn)陌生人，就會(huì)像一陣風(fēng)似的一躥就沒(méi)影兒了，我給它起了個(gè)名字——黃風(fēng)。
黃風(fēng)穿著一件黃白相間的毛衣，一雙機(jī)靈的小眼睛碧綠碧綠的，總是好奇地一眨一眨。它打滾的樣子很好玩，先躺在地上，然后滾一下，白白的肚皮露在陽(yáng)光下，那模樣，真是可愛(ài)極了。
黃風(fēng)的行蹤神不知鬼不覺(jué)。有一次，我看書看累了準(zhǔn)備出去透透氣。突然，我感覺(jué)一只毛茸茸的東西在我的'腿上掠過(guò)，定睛一看，原來(lái)是黃風(fēng)這只調(diào)皮的小貓。我用手探一探，它就聞著我的手，好像在找找有沒(méi)有東西吃，我對(duì)黃風(fēng)說(shuō)：“先出去玩一會(huì)兒，待會(huì)兒就有飯吃了。”黃風(fēng)聽(tīng)懂了我的話，跑著到外面去了。
黃風(fēng)不僅調(diào)皮，還很貪吃。我們吃飯時(shí)，它總是緊緊盯住我這邊，因?yàn)槲視?huì)拿好東西給它吃。有一次，我用一根雞骨頭想讓它站立起來(lái)，黃風(fēng)本來(lái)不想站立，可看見(jiàn)有雞骨頭吃，就雙爪離地，豎直身體，站立起來(lái)，一下子扯去了我手上的雞骨頭，趴在飯桌下津津有味地吃了起來(lái)。因?yàn)辄S風(fēng)的胃口比較大，所以飯桌上有一小半的菜是被它消滅的。
可愛(ài)的小黃風(fēng)，它讓我在奶奶家的生活豐富了不少。它調(diào)皮、貪吃，但卻又給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，這就有點(diǎn)讓人厭煩又讓人喜歡的黃風(fēng)！
風(fēng)小學(xué)作文15
風(fēng)，一種飄浮不定的狀態(tài)，我就是風(fēng)，熱衷流浪的無(wú)羈者。
——風(fēng)
邶的風(fēng)光也不過(guò)如此，和西岐一樣，繁華樂(lè)派的背后盡是權(quán)力斗爭(zhēng)，爾虞我詐，我冷笑到。又回想起在西岐臨走時(shí)對(duì)母后所說(shuō)的話：“我是風(fēng)，應(yīng)該四處流浪，不為什么所阻擋，”但母后卻搖了搖頭說(shuō)：“酆兒，你并不是隨風(fēng)流浪的風(fēng)，而是大周的公子酆，將來(lái)要治理大周成為周王的酆�！蔽颐黠@聽(tīng)到我威嚴(yán)的母后說(shuō)這話時(shí)的啜泣，但我還是固執(zhí)的搖了搖頭：“不，我是風(fēng)，沒(méi)有羈束，沒(méi)有牽畔，讓懿將來(lái)做王吧！”
靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。
我悠然的騎著白馬走在邶的各個(gè)街道上，縱然這座城池也一樣只是虛無(wú)的繁華，但我是流浪者，流浪不在乎下一個(gè)目的地的早到來(lái)而是在乎流浪沿途的風(fēng)景，至少邶還是可以一看的。
當(dāng)我途經(jīng)內(nèi)城城隅，看到一雙迷離但卻清晰的不含半點(diǎn)雜質(zhì)的眸子時(shí)，我突然有停下來(lái)的欲望，母后未曾讓我有過(guò)這種欲，是一位閑靜溫婉的少女倚在窗口，風(fēng)吹撩起她的耳鬢上的一縷頭發(fā)當(dāng)她也看見(jiàn)我的.眼睛的時(shí)候，神譚里明明的出現(xiàn)了一絲慌亂。我笑了，我感覺(jué)她在等人而那個(gè)人就是我。
我下了媽，徑自的來(lái)到樓上，卻空空如也，沒(méi)有了她的影子，只留有她的芬芳，我頓感失落，妖艷的酒家老板娘冷冷的說(shuō)：她走了。
【風(fēng)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
風(fēng)小學(xué)作文06-18
風(fēng)小學(xué)作文10-30
風(fēng)的聲音小學(xué)作文01-05
夏天的風(fēng)小學(xué)作文11-27
風(fēng)的故事小學(xué)作文05-19
秋天的風(fēng)小學(xué)作文06-16
描寫風(fēng)的小學(xué)作文03-30
描寫風(fēng)小學(xué)的作文06-07
春天的風(fēng)小學(xué)作文05-26