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蟬小學作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的蟬小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蟬小學作文1
今天，我和哥哥一起去捕蟬。
首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個簡易的網(wǎng)兜。
帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過了一會兒，我們到達了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲（后來因為太臭被媽媽給扔了），還捉到了一只死的知了。雖然我沒有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會鳴叫的雄蟬，另外一只是不會發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的.嘴像繡花針一樣的細而長，各有一大一小兩對翅膀，他們的背紋是不一樣的。
我今天學到了很多知識，今天真是有意義的一天！
蟬小學作文2
夏日的午后，我家后面池塘邊那棵柳樹上的蟬在“知了，知了”地叫個不停，吵得本想午睡的我難以入睡。我想：得有個辦法把它們驅(qū)逐。想了一會兒，還是決定捉住它。于是，我穿好衣服，拖上拖鞋，走訪出房間，來到客廳，拿出工具和材料，做了一個網(wǎng)，還用線把網(wǎng)綁在一根竹竿上，然后邁著輕松的.腳步來到了柳樹下。
柳樹枝葉繁茂，要找到一只身軀微小的蟬也不是件容易事。我抬著頭，兩眼望著柳樹，循聲查找。過了好一會兒，我終于在一個大樹叉的樹班干上發(fā)現(xiàn)了一個目標。我舉起竹竿，輕輕地向靠近。“呆子，竟然沒有發(fā)現(xiàn)我�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d。但轉(zhuǎn)念一想：不能大意，要小心快速。于是，我定了定神，悄悄地把網(wǎng)口對準它的身子猛地一罩，只看見白色的塑料袋里，那只蟬又是叫來又是飛，真有一種要掙脫“法網(wǎng)”的味道。我小心地放下竹竿，伸手從袋中捉出那只蟬。
回到家，我用剪刀把它的兩只翅膀剪掉，放在客廳里的那盆盆景上。
蟬小學作文3
在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺。每當聽到這句民謠，我便想起了蟬。
蟬一般都是夏天才會出現(xiàn)，它常常生活在樹上、草叢里。
蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來時，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會兒就飛向天空。
上午，蟬睜開晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的.好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會兒讓我進入了夢鄉(xiāng)。
我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來后我無比的快樂。有時我正在寧靜的夢鄉(xiāng)時，它的鳴叫突然驚動了我，好像在說：“小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了。”可是時間總是會過去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問媽媽這是為什么，媽媽說恐怕是它想家了。我不舍得離開它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。
我喜歡蟬，但我不能久留它。因為它屬于大自然。
蟬小學作文4
7月的時候，火燒火r的。我們家前的幾棵高大的樹上傳來“知了！知了！……”的叫聲。我抬頭一看，幾只知了在樹上開著熱鬧的音樂會。我呆呆地望著這些小家伙，多么想捉幾只蟬呀！
我用亞光速跑回家，拿了抓蟲子的網(wǎng)子就返回。我在樹下一邊轉(zhuǎn)圈一邊想捉蟲子的好辦法。哎，我可沒什么經(jīng)驗，想不出好法子。就隨便抓吧？
我找到了一只棲息在大樹干上的`蟬，我像小偷似的輕手輕腳的靠近它，用網(wǎng)子一網(wǎng)，�。∷l(fā)現(xiàn)了，到處飛，嚇了我一大跳，氣死我了！此仇不報非君子，不，非女子！
我盯住了一只蟬，呆在它下面等待時機，過了一會兒，它不叫了，我還是稍等了一下，它好像睡著了。就一下子撲過去，哈哈，抓到咯！
真棒，我終于抓到它了，我把它裝進小盒子里，還真好玩。
你也抓過知了嗎？討論討論經(jīng)驗吧。
蟬小學作文5
一個夏天的傍晚，吃過晚飯，我和媽媽一起去河邊的小樹林里捕蟬。
媽媽手里拿著手電筒，我手里拿著一根子。 媽媽邊走邊告訴我，蟬又叫夏知了，是一種昆蟲。蟬都是晚上從地里面拱出來爬到樹桿上脫殼，等第二天早上天一亮，它們就變成有翅膀的蟬飛走了。蟬殼可以用來做中藥，蟬肉小孩子吃了可以消食，開胃。希望我們好運氣，能做多一些回去。不知不覺我們來到了小樹林，這里己經(jīng)有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽不懂的方言。媽媽用手電筒往樹桿上照，我也仔細地在尋找。一顆又一顆的樹找，這時媽媽大聲地叫：“春兒，過快過來，這里有蟬�！蔽疫B忙跑過去，只見一只蟬靜靜地趴在樹桿上，一動不動。我用棍子一劃，蟬就從樹上掉到地上。我忙撿起來，小東西在我的'手里亂抓亂爬，弄的我的手癢癢的。我興奮極了，高興的手舞足蹈。不一會兒，我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開開心心地回家了。
蟬小學作文6
春天隨著落花兒走了，夏天又披著綠葉來了。夏天真是烈日中天，這火辣辣的太陽光像箭一樣，射進我的窗戶……
知了……知……了。“你們能不能停一停�。脑缃械酵�，我都靜不下來寫作業(yè)了！”看著它們，讓我想到了一句話：“半罐水——響叮當”�？刹�，他們連半罐水都沒有，還這么響，有了半灌水更不知道會有多大聲呢！想著想著，我就撇撇嘴笑了。
知了的肚子是透明的，在背部兩旁長著一大一小兩雙翅膀，那一對小翅膀不仔細觀察，還看不出來呢！知了最常待的地方是樹干，它那幾只小腳上有著像毛刺一樣的鉤子，牢牢抓住樹干。只要你捉住它了，它那幾只小腳，就會有力的滑動著。真可愛！在以前，我不了解他的`時候，還被嚇哭過呢！
昆蟲的世界是多么奇妙��！只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會有許多奇妙的事情發(fā)生。我想可能是因為城市的蟲太少，我們接觸的也太少，所以才會去怕他們吧！其實昆蟲并不可怕，可怕的是我們膽小的心靈。
蟬小學作文7
七月驕陽，火燒火燎的。我們村前的.幾棵大樹上、傳來了‘知了，知了……的叫聲。好像開著熱鬧的音樂會。我多么想捉到幾只蟬呀！
經(jīng)過一番準備，這天下午，我提著一只自制放蟬籠子，扛著用塑料網(wǎng)、竹竿制作的捕蟬工具，向大柏樹下，我看見一只蟬正趴在樹干上，我高興地跳起來，舉著網(wǎng)便撲了過去可是，蟬一下子飛走了。這次，我仔細察看，發(fā)現(xiàn)一只蟬趴在大樹背面，我屏住呼吸，輕手輕腳走過去，躲在樹干旁，當我離蟬有兩步遠時，猛一下罩住，蟬還不知道怎么回事就“撲撲”的落在網(wǎng)兜里了。捉到了，我高興地把蟬放進籠子里。
就這樣，一只，兩只，三只……捉了好多只�？粗\子里的蟬我高興的笑了。
蟬小學作文8
一天晚飯過后，我和表哥來到樓下散步。只見一大群孩子正圍在一棵大樹下，他們有的在爬樹捉蟬，有的在樹下看熱鬧。一只只蟬被捉下來，裝進瓶子里，被小朋友們拿在手中玩耍著。
我和表哥興奮極了，也挽起袖子，準備上樹捉蟬。忽然，我看見一個小朋友手里捧著一個塑料瓶，里面有一大一小兩只蟬。它們在瓶子里亂竄，拼命想逃出這個透明的監(jiān)獄。忽然，大的那只蟬猛地把小的那只蟬撞了出去。小蟬自由了！草叢中傳來“知了、知了”微弱的`嗚叫聲。
一剎那，我驚呆了，那只大蟬明知自己很難逃出去，很難生存下去，卻把那萬分之一的希望留給了小蟬。一股熱的液體在我的眼眶里無聲無息地轉(zhuǎn)著，我對已經(jīng)爬上樹的表哥大喊：“表哥，別捉了！”
每一種生物都是有情感的，哪怕是弱小的蟬！讓我們尊重生命，尊重自然！
蟬小學作文9
在一片綠色的森林里，在一間大而明亮的屋子里住著農(nóng)夫一家。農(nóng)夫的牧場里有一只非常勤勞的驢，它每天都幫助主人送貨，因此主人很喜歡它。
可是……有一天，當驢又像往常一樣送貨的時候，經(jīng)過一棵大樹時聽見有蟬在唱歌，驢羨慕極了！于是，它停下了腳步，走到蟬的面前問：“蟬老弟，你的歌聲太美妙！能教我唱嗎？”
“行，但你每天要在這里練，你行嗎？”
“當然行啦！一言為定！”
第二天開始，驢按蟬的要求，每天都在樹下練歌，一天、三天、六十天、三百六十五天。一年過去了，驢的`歌聲不但沒有練好，它的嗓子反而練壞了，再加上每天的貨送不完，主人每天不給它吃飯，如今它瘦骨嶙峋，皮包骨，不久他餓死了！
這個故事告訴我們：做人不能老是羨慕別人的優(yōu)點而忽略了自己的優(yōu)點。我們應(yīng)該做好自己的本分，最后再修正自己的弱點，如果你像驢一樣做，不但丟失了自己的本分，反而學不好。如果你打好了基本功，走到哪都能生存。
蟬小學作文10
有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的'告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句∑一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。我的舉動讓全班同學的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
蟬小學作文11
有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的'人統(tǒng)統(tǒng)會上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！
后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。
我的舉動讓全班同學的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
蟬小學作文12
在自然界里，有這樣一種動物。它們在地下呆了整整4年，等到終于破土而出，終于能夠享受快樂的時候，卻發(fā)現(xiàn)，距離死神的腳步，已經(jīng)不遠了。
然而，它們來不及思索，在真正沐浴陽光的那一剎那，徑直爬上一棵樹，渡過它們剩下的，僅有一個月的壽命。
令人奇怪的是，明明知道自己的時間所剩不多，它們?yōu)槭裁催�要在夏夜里，一遍又一遍歡快地唱著歌呢？難道它們不知道，生命正在飛快地流逝嗎？或許是它們太愚笨，都沒有想過抱怨命運的不公么？在它們即將死亡的.時候，就沒有什么遺憾嗎？
同樣是動物，憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢？
但是，也許，也許在它們出生的那一刻，就沒有任何怨言吧，為了能在所謂的“極樂世界”里快樂地歌唱，它們甘愿在泥土里漫長的等待著吧。
難道，我們不應(yīng)該從它們身上獲得什么啟迪嗎？——
熱愛生命，向往光明，勇敢地面對挫折。
是的，它就是蟬。
蟬小學作文13
昨天晚上吃完晚飯，我們幾個小伙伴相約去捉知了。
到了目的地后，我們興致勃勃的進行地毯式的搜索，連每個小洞都不放過�？芍撕孟裨诤臀覀冏矫圆�，故意消磨我們的.耐心。就在我們失望之極時，我和小程同時發(fā)現(xiàn)了一個知了，我們欣喜不已，又重新拾回了信心�？衫咸旌孟裨诠室饪简炍覀兯频�，已經(jīng)過去將近半個小時了，我們?nèi)砸粺o所獲。我們的搜查不再那么仔細了，而是草率地看一眼地上和樹上。就在這時，只聽小雨大喊一聲：糟糕，我中‘地雷’了。我們聞聲趕了過去，原來是他踩了一堆大便。我們都哈哈大笑，而他卻怨聲載道。這個小小的插曲為我們原本枯燥的搜查增添了許多樂趣。
我們又繼續(xù)往前尋找，功夫不負有心人，在我們的努力下，我們一共捉了十二只知了。這時天色已晚，我們帶著自己的勝利品，滿載而歸的回家了。
蟬小學作文14
一個夏天的傍晚，家里面停電了，我們一家子坐在院子里乘涼，正無所事事的時候，爸爸說：“反正閑著也沒事干，要不我們?nèi)プ较s吧”我聽了立馬高興得跳起來贊同。
于是，我從家里找出兩個手電筒，爸爸拿了一個鐵桶，涂好花露水我們就出發(fā)了，目的地是離我們家不遠的公園里的小樹林。正是仲夏，蟬似乎無處不在，哪里都能聽到它們聒噪的叫聲。我們到了小樹林之后，爸爸說：“大家都看仔細一點啊，現(xiàn)在樹下面看看有沒有小洞，然后再看樹干上有沒有知了的幼蟲�！蔽液蛬寢尪键c頭表示知道了。我們慢慢的向前走著，突然我就看到一棵樹的樹干上有東西在動，我立馬喊了爸爸一聲，叫他過來看，爸爸一看，果真是一只知了的幼蟲，就用手輕輕的把它捏了下來。這是我們找到的第一個勝利品，我們接下來很順利的又找到了許多，天色漸漸的.暗了下來，我們的手電筒也快沒電了，于是就帶著這些戰(zhàn)利品們回家了。
捉蟬真的好有趣，期待著下次能捉到更多的蟬寶寶。
蟬小學作文15
自從狐貍從烏鴉嘴里騙出了肉，飽餐一頓后，就很少出來捕食了。狐貍自以為自己很聰明，點子多，了不起，便千方百計地從別的動物那里得到現(xiàn)成的食物。
狐貍的甜言蜜語大都管用，使愛聽好話的動物們上了很多當。
那一天，天氣悶熱，蟬在樹上唱個不停，狐貍想吃蟬。狐貍就想了一個計策，對蟬夸耀著說：“蟬啊蟬，你的歌聲真動人，你的嗓音真迷人，快下來，讓我看看到底是多美的`動物發(fā)出了這么響亮動聽的聲音�！毕s識破了狐貍的詭計，扔了一片樹葉下去，狐貍以為是蟬下來了，就撲了過去。
蟬對狐貍說：“你這家伙，你以為是我下去了，那就錯了，自從我看你們狐貍的糞便里有蟬的翅膀，我對狐貍就有所警惕了�！�
蟬對狐貍說：“最可靠的還是靠自己的真本事吃飯，這樣才踏實�！�
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