難忘的記憶小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的難忘的記憶小學(xué)作文，歡迎大家分享。

難忘的記憶小學(xué)作文1

　　有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年很短;有人說(shuō)，我們?cè)诘�倒中成長(zhǎng);有人說(shuō)，我們?cè)隍湴林新浜?有人說(shuō)，我們嘗過(guò)辛酸和痛苦;有人說(shuō)，我們活在幸福與快樂(lè)之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

　　不知你是否還記得當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我們。一年級(jí)時(shí)，大家都是初次見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級(jí)時(shí)，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級(jí)了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護(hù)著自己奉承的友誼;升到四年級(jí)，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門(mén)”的氣勢(shì);五年級(jí)悄悄來(lái)臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來(lái)多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不過(guò)我們的友誼卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺(jué)，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開(kāi)始依依不舍，開(kāi)始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見(jiàn)。

　　一張張豐富多彩的同學(xué)錄說(shuō)著再見(jiàn)，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過(guò)的考卷塞進(jìn)抽屜。我們?cè)��?jīng)幻想著像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，飛上廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。

　　我們也不曾忘記過(guò)老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識(shí);老師像啄木鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對(duì)我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無(wú)奈地對(duì)我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒(méi)放棄過(guò)我們，盡管她們嘴上說(shuō)著我們是最差的學(xué)生，卻還對(duì)我們懷著慈愛(ài)。不過(guò)，當(dāng)我們?cè)诒车乩镏肛?zé)老師的`不是時(shí)，從未思考過(guò)，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。

　　黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫(xiě)，走廊上的話語(yǔ)還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。

　　有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年也很短;有人無(wú)所謂畢業(yè)的分離，是他沒(méi)想到，我們的歷史，百度搜不到。

難忘的記憶小學(xué)作文2

　　這天，我從箱子里翻出了一個(gè)紙制坦克，它原來(lái)有巴掌大小，現(xiàn)在已被壓扁了，還有一面小旗沒(méi)有掉，看來(lái)，它擁有著頑強(qiáng)的生命力呀!這個(gè)坦克是什么時(shí)候折的呢?我怎么不知道呀?一連兩個(gè)問(wèn)號(hào)圍繞著我轉(zhuǎn)了起來(lái)，像兩只盤(pán)旋的白鴿。我飛速翻動(dòng)著我腦海里的記憶相冊(cè)，找到了，找到了，我跳了起來(lái)……

　　原來(lái)，這個(gè)坦克是我六歲時(shí)用卡紙做的。還記得那天，我在家里看電視，電視上播放著一個(gè)折紙教程。哇!今天教的竟是我心愛(ài)的坦克，我不是老想折坦克的嗎?我試過(guò)那么多次都沒(méi)有成功過(guò)，現(xiàn)在這么巧，正好電視里在教，這是老天爺聽(tīng)到了我的心聲嗎?我趕緊在書(shū)房里翻來(lái)覆去，找出一包卡紙，拿出深綠和淺綠兩張紙，跟著電視里的步驟，興致勃勃地折了起來(lái)。

　　不久，我遇到了一步非常難的步驟，我左折右折，就是折不出電視里的效果，到底是哪里折錯(cuò)了呢?我瞇著眼睛，朝電視望去。沒(méi)錯(cuò)呀!主持人就是這樣折的呀，但我為什么折不出來(lái)呢?難道，我就要被困在這一步了嗎?難道我就只能擁有一個(gè)“半成品”嗎?

　　這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)了，看我在學(xué)折坦克，便說(shuō)：“孩子，不會(huì)就找我呀，我當(dāng)年可是折紙高手喲!”“太好了，奶奶，我現(xiàn)在這步不會(huì)，可以幫我一下嗎!”我興奮地跳了起來(lái)，沒(méi)想到，奶奶居然會(huì)折紙!這真是天助我也!

　　奶奶看了一眼電視，又看了一眼我的“半成品”坦克，折了起來(lái)。奶奶折得很快，手指飛快跳動(dòng)，像在捏泥人一樣。一會(huì)兒工夫，一輛威武的坦克就停在了奶奶的掌心。不愧是“折紙老手”!這么熟練，以后我可得多向奶奶學(xué)習(xí)啊!

　　我拿出彩筆，將坦克上了色，最后，這輛坦克綠色的裝甲，長(zhǎng)長(zhǎng)的炮管，胖胖的'身子，霸氣地守衛(wèi)在我的書(shū)桌上，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的夜晚。

　　如今，它已傷痕累累，掉色了，壓扁了，身上滿是折痕，老態(tài)龍鐘，再也回不到往日的帥氣了。哎，真對(duì)不起，讓你受苦了!我們?cè)��?jīng)一起玩耍，一起快樂(lè)，但現(xiàn)在，我只管自己去了，沒(méi)時(shí)間管你，真對(duì)不起呀!不過(guò)，長(zhǎng)大以后，我一定要成為一位坦克兵，駕駛真正的坦克馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，保衛(wèi)祖國(guó)!

難忘的記憶小學(xué)作文3

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光僅如白駒過(guò)隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠(yuǎn)，徒留下記憶與時(shí)光相伴飛逝的痕跡。

　　回憶如飄飛的花瓣，沾著淚珠與笑容，飄過(guò)腦海，飄至眼前。我拾起幾枚花瓣，哪一枚上沒(méi)有銘刻小學(xué)時(shí)代的種種回憶。

　　不知從何時(shí)起，我喜歡上了擦黑板這項(xiàng)工作。一方面，為老師做事讓我感到很榮光，另一方面覺(jué)得擦黑板好玩，所以每次下課鈴一響，我都第一時(shí)間跑到前面搶著擦黑板。

　　“唰——唰——唰”正當(dāng)我努力地“奮斗”時(shí)，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是霽，霽對(duì)我說(shuō)，擦黑板時(shí)要捂住口鼻，不能讓粉筆灰進(jìn)入身體內(nèi)，否則有害健康。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，一個(gè)平時(shí)座位很遠(yuǎn)，交流得很少的同學(xué)對(duì)我如此關(guān)照，區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事都會(huì)為我考慮得如此周全，讓我覺(jué)得為大家付出再多也是值得的。

　　如果說(shuō)擦黑板這件事體現(xiàn)的是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)之情，那么接下來(lái)的這個(gè)畫(huà)面就是“有福同享，有難同當(dāng)”，讓我深深體會(huì)到“情義無(wú)價(jià)”。

　　那是六年級(jí)下學(xué)期初春的一個(gè)課間操時(shí)間，氣溫回升了很多，卻也并不溫暖，一陣陣西北風(fēng)吹過(guò)，還是刺骨的寒冷。由于對(duì)天氣的失算，上間操時(shí)我只穿了校服，沒(méi)有穿外套。在外面待的時(shí)間久了，身體也愈發(fā)覺(jué)得寒冷。腳幾乎快被凍僵了，手在外面被凍的紅通通的，嘴唇也哆嗦著，我的好朋友晗就在我后面，看我如此可憐，便把自己的'外套脫下來(lái)，遞給我，并且說(shuō)她不冷。我擔(dān)心她會(huì)感冒，所以又給她推回去了，但她并沒(méi)有穿上，而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對(duì)她說(shuō)，有衣服不穿，你有病�。∷�居然沒(méi)理我，又把衣服遞給我，讓我穿，我們就這樣僵持著，直到體育老師下發(fā)回班級(jí)的口令�；匕嗉�(jí)的路上，我淚流滿面，雖然天氣很冷，但在我心中，有朋友的世界春暖花開(kāi)。

　　這就是我的小學(xué)生活，平淡又令人回味悠長(zhǎng)。一張畢業(yè)照，定格了我的笑臉，但它是否會(huì)沖洗出我泛紅的眼圈？詩(shī)一般的生活，夢(mèng)一般的瞬間，蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中，揮之不去。

難忘的記憶小學(xué)作文4

　　光陰似箭，日月如梭，日歷被一張張撕去，時(shí)間像小橋流水一樣流走，回憶起六年級(jí)的幸福時(shí)光，那和諧的氣氛仍展現(xiàn)在眼簾，那課堂上的歡聲笑語(yǔ)仍回蕩在耳邊。

　　六年級(jí)時(shí)，我們每天都舉行背詩(shī)比賽，由組長(zhǎng)按照組員的能力選詩(shī)背誦，幾組合作的好，幾組的小葉子就多，等到學(xué)期結(jié)束，老師便會(huì)給前三組的成員獎(jiǎng)勵(lì)。

　　當(dāng)時(shí)，我們組內(nèi)有兩個(gè)“小笨蛋”，讓他們背哪個(gè)都被不過(guò)，所以經(jīng)常把我氣的火冒八丈，迫不得已，于是便給他們選一些簡(jiǎn)單的，眼睜睜地看著我們組的葉子總比別組少，就朝著他們“訴苦”無(wú)可奈何下，氣得我讓他們抄，直抄到背過(guò)為止，嚇得他倆直向我求情，可我卻毫不留情的拒絕了他們。所以在其他組背誦時(shí)，他們便給搗亂，導(dǎo)致其他組長(zhǎng)總一向不情愿，椅子，我常常是暗自偷笑，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)才是全班最開(kāi)心的時(shí)候了。

　　還有那次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，我參加了長(zhǎng)跑，在比賽前，我和其他運(yùn)動(dòng)員一起訓(xùn)練，每天早上，我們像敵人一樣競(jìng)爭(zhēng)，如同我們就是真正的敵人，而不是同學(xué)了，所以我一跑不過(guò)他們，便揍他們，但他們總逃之夭夭，使我總空手而歸

　　在比賽的那一天，我緊張的肚子痛，但我還是堅(jiān)持跑完了那兩場(chǎng)賽，正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)和老師給予我的鼓勵(lì)，使我產(chǎn)生了力量，獲過(guò)得了第二名的榮譽(yù)，記得當(dāng)時(shí)比完賽后，數(shù)學(xué)老師還從給我撐起一把傘，同學(xué)給我遞過(guò)水，語(yǔ)文老師還打算觀看我比賽，卻沒(méi)來(lái)的及，當(dāng)時(shí)我感到無(wú)比欣慰，也感到了同學(xué)與老師加和諧的.師生情。

　　教室里，蕩漾著我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上，跑動(dòng)著我們矯健的身姿，校園里，洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　時(shí)光一去不復(fù)返，真希望回到從前，但在從前卻從未感受到過(guò)同學(xué)間濃濃的友誼，老師的和藹，唯有在記憶里，一切的一切才會(huì)感受到，希望那美好的日子，永遠(yuǎn)冰封在記憶中。

難忘的記憶小學(xué)作文5

　　“咚，咚，咚……”隨著鞭炮噼里啪啦的響聲，家家戶戶的歡笑聲，新年在我們的簇?fù)碇凶邅?lái)了！新年的氣象真是多姿多彩呀！走過(guò)每一戶人家，都能品到新年的氣氛：貼窗花，貼對(duì)聯(lián)，包餃子，送紅包…......

　　瞧！那一家的窗花是一個(gè)大大的“�！弊郑贿@一家的窗花是一個(gè)金“猴”；那一家的窗花是正著貼的，這一家的窗花是斜著貼的；還有那門(mén)兩側(cè)的對(duì)聯(lián)：有的是“家興業(yè)興萬(wàn)事興，福旺財(cái)旺運(yùn)氣旺”；有的是“歡天喜地度佳節(jié)，張燈結(jié)彩迎新春”，還有的是“一年四季春常在，萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花”……那團(tuán)團(tuán)紅色，那句句吉祥，讓年的味道更濃。

　　除夕之旅，暗淡天際也熱鬧起來(lái)，只聽(tīng)“咻”的一聲，一抹奪目便 綻開(kāi)了等等已久的艷麗花朵，那雨點(diǎn)般的花瓣飛快地向四處散開(kāi)，很快消失在眼前。屋內(nèi)燈火通明，隨著春節(jié)晚會(huì)的`倒數(shù)，我們守著電腦、電視、手機(jī)發(fā)送著新年祝福，接收著新年祝愿，看著春晚，到處喜氣洋洋。

　　大年初一，一些年長(zhǎng)的老人，會(huì)將院子內(nèi)點(diǎn)起旺火，預(yù)示著來(lái)年紅紅火火。最開(kāi)心的屬孩子們！因?yàn)樵谶^(guò)年的時(shí)候，長(zhǎng)輩們會(huì)用割耳朵的壓歲錢(qián)給孩子，表達(dá)對(duì)孩子新年的祝福。家里人會(huì)做很多很多的香噴噴的菜，如：如意餃子（萬(wàn)事順心，吉祥如意）、紅燒豬蹄（奔向四方，前程似錦）、糖醋魚(yú)（年年有余）……雖然這些菜可能沒(méi)有飯店酒店的菜色好，但這里面卻包含了家里人對(duì)我們的新年寄托與祝愿，是世界上最好吃的團(tuán)圓飯。一大家子，吃著飯菜，談天說(shuō)地，追逐夢(mèng)想，憧憬未來(lái)。

　　記得自己小時(shí)候，是伴隨著“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)”這八個(gè)字，初識(shí)了春節(jié)，愛(ài)上了春節(jié)。漸漸地，有了自己的思維，從“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”這千古流傳、膾炙人口的春節(jié)詩(shī)篇中，了解了春節(jié)，感悟了春節(jié)。春節(jié)，這個(gè)令炎黃子孫難忘的節(jié)日，在我的生命中揮灑下了濃重的一筆，“回家，團(tuán)圓”已深深鐫刻在了我們的腦海。只有在春節(jié)，每一個(gè)人才能不必為了學(xué)業(yè)，為了生計(jì)，為了其他，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歡聚在一起，放聲大笑，快樂(lè)而放肆！

　　春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來(lái)臨，卻在無(wú)聲無(wú)息中遠(yuǎn)去，留給人們的是深深的眷戀。無(wú)論春節(jié)那些日子是怎么過(guò)的，我知道，此時(shí)的心是暖的。它也是告知我們：新的一年，新的旅途即將開(kāi)始，努力吧！

【難忘的記憶小學(xué)作文】相關(guān)文章：

難忘的記憶小學(xué)生作文09-06

難忘的記憶小學(xué)作文7篇03-02

難忘的記憶高中作文06-14

難忘的高考記憶英語(yǔ)作文09-02

難忘的記憶作文（精選32篇）09-18

記憶小學(xué)作文10-05

記憶小學(xué)作文05-27

記憶的小學(xué)作文02-27

小學(xué)記憶作文03-16