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【精品】小學(xué)生作文600字集錦10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
我是一棵不起眼的小草，生活在一片大森林里，遍地都是我的兄弟姐妹。早晨，鳥兒的歌聲喚醒我，風(fēng)兒的小手輕撫我，小花與我一起裝點(diǎn)大地， 大樹為我篩下金色的陽光，螞蟻又開始了一天的勞作。傍晚，那只游俠般的黑甲蟲匆匆經(jīng)過我身邊，謝絕我的挽留，說妻兒正在盼著他早點(diǎn)回家，一天又一天，我幸福地生活著。
春天，萬物復(fù)蘇，我們紛紛探出頭，向朋友們問好：你好，挺拔的松樹，一年四季，唯有你青翠依舊。你好，美麗的蝴蝶，你翩翩翻飛，是要我與你共舞嗎？你好，淘氣的風(fēng)兒，你滿世界奔跑，難道不覺得累嗎？你好，白嫩的竹筍，你怎么長(zhǎng)得那么快呀？你好，山雨，你滋潤萬物多么及時(shí)！春天，誰都是這么有活力。
夏天，烈日炎炎，大地干渴，天氣悶熱，我們知道，山雨要來了。來得突然，跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，像無字的歌謠，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，逐漸清晰起來，響亮起來。飄飄灑灑的雨絲，與我們、與樹葉、與巖石，合奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲�？墒怯甏罅�，打在身上，我痛苦地俯下身子，這時(shí)，松樹伯伯張開大傘，使我感到了家一般的溫暖。而雨，洗去了我們身上的塵埃，使我們青翠欲滴，靚麗動(dòng)人。
秋天，是色彩繽紛的世界。森林里各種花兒還有各種鮮艷的'蘑菇，還有那熟透了的野果子，似乎在和大片大片火紅的楓葉比賽，誰更美，誰更具有生命力。松鼠和小螞蟻都在忙著儲(chǔ)備冬糧呢。而我，漸漸枯黃了。
冬天，白雪皚皚，我知道，我要枯萎了，我要走了。再見，松樹伯伯，再見，松鼠哥哥，再見，我的朋友們！明年春風(fēng)吹到之處，我們又是生機(jī)勃勃，青青的一片！
我是一棵小草，一棵快樂的小草。
小學(xué)生作文600字 篇2
生命是一場(chǎng)聲音的戲劇，我們既是譜寫者，又能是傾聽者。善于傾聽的人是幸福的，細(xì)心聆聽，才能發(fā)現(xiàn)生命之大美和生命的真諦。
——題記
小時(shí)候，我愛上了自然之聲。
自然之聲，有的如錦瑟五十弦哀婉凄涼，有的如箜篌激昂石破天驚，有的如琵琶銅鑼鏗鏘有力，有的如長(zhǎng)笛洞簫婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人類是大自然的孩子，而不是自然的主宰者。只有獲知大自然真實(shí)的聲音，才能更好地與自然母親和諧共處。清涼的初夏，靜謐的涼秋，溫柔的深冬，朦朧霧，蕭瑟霜，凄涼雪，一杯茶，一段夢(mèng)。那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的振動(dòng)形成的聲波，竟會(huì)帶給人如此奇妙的感覺，讓人不得不佩服大自然的神奇和藝術(shù)的迷人。溶溶月，淡淡風(fēng)，聲聲鳥鳴，獵獵西風(fēng)，大自然以其獨(dú)特的方式展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，聲音是其不可缺少的方法。放慢節(jié)奏，駐足傾聽，你定能發(fā)現(xiàn)大自然的美，獲得大自然的心聲。從那歡快的鳥鳴中，你可曾嗅到了春天的氣息?從那巨浪拍岸的濤聲中，你可曾發(fā)現(xiàn)了大自然的宏偉與壯麗?從那漫天沙塵的呼嘯中，你可曾聽見了大自然的憤怒與控訴?
長(zhǎng)大后，我愛上了音樂之聲。
我常常沉浸于那些跳躍的音符中不能自拔。相同的旋律，觸碰到不同的耳膜，可能會(huì)產(chǎn)生天淵之別，只有細(xì)心聆聽，才能發(fā)現(xiàn)其美之所倚，美之所在。音樂本凡聲，因傾聽而靈通�！睹\(yùn)交響曲》的激昂不屈，《小夜曲》的'舒緩靜謐，《天鵝湖》的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，《十面埋伏》的緊張鏗鏘，《二泉映月》的凄涼哀傷，都已成為大眾靈魂深處耳熟能詳?shù)男桑�有存在于我自己聲音世界的音符，《寸過河源》的輕快舒暢，《水柔聲》的柔美繾綣，《玉水明沙》的輕靈活潑……迷惘時(shí)，彷徨時(shí)，只要那淡淡的音樂入耳，一切心頭難解的心結(jié)便悄然消失，在徘徊緩緩釋放，三日繞梁，不絕于耳。
生命是一場(chǎng)聲音的戲劇，大自然是如此，萬事萬物都是如此。然而，不管是哪一種聲音，只要細(xì)心聆聽，就能品味其大美，其真諦;也只有細(xì)心傾聽，才能發(fā)現(xiàn)其靈魂所在，以充實(shí)人生。
小學(xué)生作文600字 篇3
一天，我看到程泓文在自由自在地騎著自行車，我非常羨慕！就回家央求爸爸給我買一輛自行車，爸爸爽快地答應(yīng)了。
當(dāng)天傍晚，爸爸就帶我去買了一輛自行車。這輛自行車車身是藍(lán)色的，上面印了四個(gè)灰色的大字—“中國飛鴿”，車龍頭是銀色的，銀得發(fā)亮。
第二天下午，爸爸就帶我去騎自行車，心里既高興又害怕。高興的是，我終于可以學(xué)騎自行車了；害怕的是，我不會(huì)騎，因?yàn)槲乙郧膀T的是有輔助輪子的自行車。爸爸似乎看透了我的.心思，和顏悅色地說：“沒事，爸爸教你！”
爸爸先教我上車，他先給我做了個(gè)示范，先把左腳放在踏板上，然后把右腳踩在地上，接著用左腳一蹬，最后用右腳一踏，便開始騎。我學(xué)著爸爸的樣子，沒想到才做了一半，就摔倒在地，當(dāng)時(shí)，我像個(gè)不會(huì)走路的嬰兒，躺在地上等人攙扶。爸爸說：“兒子！你就這么倒下了嗎？”我瞥了一下爸爸的表情，很不服氣，不就是騎車嗎？我一賭氣站起來，開始第二次試騎，爸爸像第一次一樣，扶著龍頭和衣架，在小區(qū)里跑了一圈，停了下來，爸爸氣喘吁吁地說：“你要坐正，保持平衡，壓緊把手，目視前方8——10米。”我按爸爸的方法開始騎，過了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸松了手，我依然在騎，我正得意，突然，我身子一斜，頭一偏，摔了個(gè)狗啃泥。我強(qiáng)忍著痛，從地上爬起來，繼續(xù)騎……大約騎了20分鐘，我已經(jīng)可以輕松地駕馭這輛自行車了，我欣喜若狂！
后來，只要有時(shí)間，我就去練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自由自在地在羊腸小道中穿梭了。
短短的半小時(shí)，我竟然學(xué)會(huì)了騎自行車，真是難以置信！學(xué)騎自行車讓我悟出了一個(gè)道理：做什么事，要堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功！
小學(xué)生作文600字 篇4
紅頂白邊的蒙古包，一望無垠的綠油油的草，組成了青城著名的希拉穆仁草原。希拉穆仁草原位于烏蘭察布盟達(dá)爾罕茂明安大草原，是蜚聲中外的旅游避暑勝地。希拉穆仁蒙古語意為“黃河”，又名“召河”，它南迎呼和浩特的暖風(fēng)，北聆百靈廟的鈴聲，因在希拉穆仁河畔有一座清代喇嘛召廟“普會(huì)寺”而得名。
車緩緩地開到了希拉穆仁草原的蒙古人家旁。隨著一陣動(dòng)聽的草原民歌，幾位蒙古姑娘端著酒、捧著哈達(dá)，來到了車門前。敬一杯白酒、獻(xiàn)上哈達(dá)，已成為好客的蒙古族人民接待客人必不可少的禮節(jié)。來到了蒙古包內(nèi)，香脆的炒米、鮮潔的奶制品和噴香的奶茶，讓人看得垂涎欲滴。
夏天的草原綠草如茵，深呼吸一口，清香的草木味撲鼻而來，讓人心曠神怡、如癡如醉。牛、馬和羊漫游在草原上，風(fēng)吹草動(dòng)，形成了一幅如詩如畫的景象，正如北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”！騎在馬背上，悠哉游哉，仿佛進(jìn)入了世外桃源。
夜，來臨了，十分的'悠靜。躺在微微傾斜的草原山坡上，抬頭仰望天空，啊，好美的夜色，高高的天空，繁星滿天、爭(zhēng)奇奪艷，眨著它們那些可愛的眼睛，仿佛是在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的客人們。
“銀河！”不知是誰突然大叫了一聲。對(duì)，沒錯(cuò)，是銀河，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，是一條由千萬顆星星，甚至幾千萬顆、幾億顆星星組成的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河。一位極富有浪漫主義詩意的老師還給大家講起了“牛郎織女”的故事。
觀賞完夜色，便是蒙古人民帶給我們的篝火歌舞晚會(huì)。姑娘小伙子們載歌載舞：彈馬頭琴、跳蒙古舞蹈、唱草原歌曲，歡迎我們客人的到來。我們也被這種氣氛感染了，情不自禁地唱跳起來。
美麗的希拉穆仁草原像一個(gè)神奇的夢(mèng)，令人回味無窮！
小學(xué)生作文600字 篇5
我們家的“小寵物”可不一般，他呀，給我們帶來了好多樂趣。
早起的小麻雀
和往常一樣，他又早早地起了床，像只小麻雀一樣在我的耳邊嘮叨：“姐姐，起床，起床，起床陪我玩兒！起床……”我早就習(xí)慣了他的這一套，索性用被子把耳朵捂起來。他見我沒動(dòng)靜，一會(huì)兒拉拉我的腿，一會(huì)兒拽拽我的手，一會(huì)兒拍拍我的臉。我還是無動(dòng)于衷。呵呵，我可是資深的小懶蟲，這點(diǎn)雕蟲小技哪里難得倒我！過了一會(huì)兒，他把窗簾拉開，大叫：“起床了！太陽曬屁股了！”見我還是一動(dòng)不動(dòng)，他又拿出了鬧鐘：“八點(diǎn)了！八點(diǎn)了！”我一驚，趕緊拿過手表。“才六點(diǎn)一刻！好小子，敢耍我！”
一毛不拔的鐵公雞
吃晚飯時(shí)，“小公雞”拿了一碗香噴噴的`醬油下飯吃。正好我也覺得菜的味道太淡了，就小心地從他的碗里蘸了一小滴醬油，“小公雞”滿臉不快地瞪了我一眼。當(dāng)我第二次伸筷子去蘸醬油時(shí)，“小公雞”忍不住怒吼道：“你干嗎蘸我的醬油��？你不會(huì)自己去倒啊？還蘸了那么多！真討厭！”還沒等我反應(yīng)過來，他一把奪過醬油碗，若無其事地接著吃飯。奶奶說了他幾句，他把頭一昂，生氣地扔下飯碗，回到房間悶頭大睡。這脾氣，真是讓人哭笑不得。
貪吃的小猴子
最近，花生豐收了。家人把它們裝在筐子里，擺在家里的一個(gè)角落。
“奶奶，我要吃花生�！鼻魄�，他又打起了花生的主意�！跋氤跃统园�。”奶奶也沒放在心上。過了一會(huì)兒，我到放花生的地方一看，天哪！這個(gè)小貪吃鬼竟然跳進(jìn)了花生堆里！有小半筐花生已經(jīng)不見了蹤影，這也太能吃了吧？我取笑他說：“你真是一只貪吃的小豬�！彼麉s理直氣壯地回答：“我屬猴，我是一只貪吃的小猴！”
怎么樣，你想和我們家的“小寵物”交朋友嗎？他呀，就是我可愛的小表弟。如果你想認(rèn)識(shí)他，記得和我聯(lián)系哦！
小學(xué)生作文600字 篇6
末惜。你給自己取的網(wǎng)名。偶爾的一個(gè)晚上，我加了你。哦。多可愛的小女生，你怎么可以如此淡然。我說。末惜，我希望我是你那雙天使的翅膀，我不希望你受傷。
還清楚記得那個(gè)日子，4月14日21：08終于看到你的頭像閃亮。心終于放下來了，哦，末惜。幸好你沒事。
我發(fā)了一個(gè)笑臉過去，我說。末惜，肯定我記錯(cuò)了你不是在玉樹。
然后你沒回話。
我嘀嘀嗒嗒發(fā)過一串話過去。你終于回話了。你說。小香姐，我家塌了。
我心被狠狠揪了一下，差點(diǎn)呼吸都失控。
那時(shí)我在想。末惜，前幾天跟你討論汶川的事情，說那些孩子的事情。怎么一下子到你身上去了。
末惜，你有沒事？我發(fā)過去的`時(shí)候你的頭像已經(jīng)暗下來了。我知道你肯定不是在隱身，因?yàn)槟銓?duì)我，對(duì)你這個(gè)所謂的偉大的小香姐設(shè)了隱身可見。
心抽緊過了幾天，才看到你的頭像再次亮了。你說，你在鄭州了，你外婆家了。
然后頭像又黑了。
黑了黑了這個(gè)初夏。
你的心情不停的換。你說你很難過。你說你要成為撇子了。你說你想飛翔。你是否知道。姐的心情多難過。
末惜。對(duì)不起。姐不知道怎么做才不讓你難過。姐慚愧。你說你媽死了。當(dāng)我跟你說我跟我媽吵架鬧離家出走的時(shí)候，你之后說出那句話。我沉默。
末惜，你沒以前活潑了。你說你沒法堅(jiān)強(qiáng)。
你說這些時(shí)姐又沉默了。
其實(shí)，小香姐多希望我是你的那雙翅膀，我真不愿意看見。以前那么可愛的末惜變得如此淡然。我真不希望你會(huì)受傷。但是要我怎么說呢？
末惜。相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
小學(xué)生作文600字 篇7
夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡，然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球，她給太陽蒙上了一層面妙，使它變得深沉、沮柔；她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果，給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾；讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上，給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢(mèng)如幻的浪漫。
我走在清晨的校團(tuán)里，輕紗般的晨霧緩緩流淌，抓抓妙緲。操場(chǎng)盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒，優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上，幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長(zhǎng)青藤柔美秀稚，在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒，笑得極約麗。霧漸漸散了，菊花在陽光的.照射下，散發(fā)出一股淡淡的花香，開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜，抵逸似隱者，紅得輕淺，白得純潔，黃得淡稚，紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”，峋淵明會(huì)“采菊東籬下，悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉，但絲紊沒有《長(zhǎng)恨歌》的悲涼，卻是一幅充滿勃勃生機(jī)的天然圖畫。
教師宿舍區(qū)里，老年教師早已起床，正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年，如今又為兒孫輩竭誠服務(wù)。他們?cè)谌松那锾炖�，不蕭瑟，不衰敗，“化作春泥更護(hù)花”。
中午，午自習(xí)的鈴聲響過后，全校一片寂靜。教室里，同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗，四季桂如同容匆的長(zhǎng)者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié)，我們正在努力著，希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們涌出教室，在不派不火的秋日下龍騰虎躍。
太陽終于西沉，幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊(duì)如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷，秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。
校團(tuán)之秋是活波美好的。
小學(xué)生作文600字 篇8
我喜歡春天的雨。滴滴雨水落在葉子上，奏著一曲動(dòng)聽的歌。我喜歡在小雨下散步，感受著風(fēng)和雨的撫摸。
我喜歡夏日的冷飲。我喜歡在炎炎烈日下坐在一棵老槐樹的樹蔭中，喝著酸甜、清涼的冷飲。我喜歡在玩耍時(shí)吃一口冰冰的雪糕，那種感覺無與倫比。
我喜歡秋的落葉。在嬉鬧在秋風(fēng)中的樹枝上，一片片葉子緩緩落下。我喜歡在飄落的葉子上走，聽著“吱吱嘎嘎”的聲音，心里靜了好多。
我喜歡冬天的雪。我喜歡在雪中嬉戲。我喜歡在臺(tái)階上看雪飄落時(shí)的`悠然模樣。我也喜歡爬上屋頂，看世界變得粉妝玉砌。
我喜歡云兒。我喜歡抬起頭看著天空發(fā)呆，看那一片片云彩在空中變化。我喜歡讓心飛去云兒上玩耍。
我喜歡日出日落。我喜歡在清晨坐在山頂，看著初升的紅日映紅云朵。我喜歡仰起頭看晚霞，日落時(shí)的壯觀美麗無法想象。
我也喜歡畫�？粗准埳铣霈F(xiàn)自己心中的寫真，我覺得一切煩惱一去不復(fù)返。我喜歡拿著毛筆在宣紙上畫，看著一團(tuán)團(tuán)色彩散開，心里的結(jié)一下子打開。
我喜歡另一種畫。是人們描繪不出來，是長(zhǎng)在大自然中的。當(dāng)我們置身風(fēng)景中，閉上眼，仿佛在隔世的仙境中一樣。
我還喜歡風(fēng)。我喜歡春的風(fēng)，不凌厲，也不大，站在風(fēng)中聞著泥土與青草的清香。我喜歡秋的風(fēng)，輕輕柔柔，用心感受，竟有一種淡淡的憂傷。
我喜歡植物。我喜歡挺拔的白楊，清香的梅花，無名的小草，還有尊貴的牡丹和美麗的海棠。我也喜歡無名的野花野草，它們也共同構(gòu)成了世界。
我喜歡看書，特別是在安靜時(shí)。我喜歡握著一本不知何年何月的書，一個(gè)人靜靜地看，漸漸在書中融化。我喜歡為書中的人物歡笑、流淚，讓自己進(jìn)入書里的世界。
……
我喜歡一切，而且深深地喜歡著心里的所愛。
小學(xué)生作文600字 篇9
昨天，20xx年9月1日，我觀看了一部大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，本課的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，每個(gè)人都有夢(mèng)想，無論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢(mèng)想一路向前。通過對(duì)這個(gè)節(jié)目的觀看使我受益匪淺，一個(gè)個(gè)名人站在舞臺(tái)上講述自己的故事和夢(mèng)想，下面聽我娓娓道來：
這次課首先請(qǐng)來了神舟十號(hào)宇航員王亞平，當(dāng)王亞平大姐姐站到臺(tái)上的時(shí)候，只有一個(gè)詞來形容那就是——英姿颯爽，她那激動(dòng)人心的誓詞，然我懂得了“夢(mèng)想就是動(dòng)力”，接著是章子怡，章子怡大姐姐的演講有一句話讓我難忘，她說“當(dāng)我在深夜，一個(gè)人趴在床，那時(shí)我在想，是什么讓我產(chǎn)生力量，答案就是兩個(gè)字—夢(mèng)想！她的講演讓我懂得了”有夢(mèng)想是一種幸福，人生不能沒有夢(mèng)想“。
廖智，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，”一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝�！敖酉聛淼臅r(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。
她真的是美麗的.，不管是動(dòng)的還是靜的鏡頭，我還聽到了她的聲音，聽到她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后對(duì)于失去，對(duì)于生活加于她的苦難的感言，她說的那么平靜溫柔，她說她必須要堅(jiān)強(qiáng)，而一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是可以用她柔弱的雙肩去承擔(dān)，或者去獲取她應(yīng)得的照顧，一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是無論遭遇了什么挫折，都可以一直平靜，一直溫柔的看待這個(gè)世界。而失去就是，讓她更懂得了珍惜。生命能爆發(fā)出無限的力量，然而，能點(diǎn)燃這力量的就是夢(mèng)想。
小學(xué)生作文600字 篇10
最近，班里發(fā)生了許許多多的事情，不過對(duì)我來說，有一件事情讓我依然記憶猶新。今天早上第二節(jié)課，是施老師的語文課，剛打上課鈴，我就發(fā)現(xiàn)施老師的表情有些奇怪，十分憤怒，我想：不好，肯定我們?cè)谝恍┓矫嫒桥耸├蠋�，又要被�?xùn)一頓了。這時(shí)，施老師憤怒地喊了一聲：“上課！”我不敢怠慢，立即站了起來，施老師沒喊“同學(xué)們好”，直接讓我們坐下。我越發(fā)意識(shí)到事態(tài)的`嚴(yán)重性，這時(shí)，施老師發(fā)話了：“這個(gè)星期作業(yè)，同學(xué)們完成的很不好，光是人數(shù)就不夠�！闭f著，拿起周記本，一清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了七個(gè)人，施老師逐一查問原因，并督促快點(diǎn)交。接著，施老師又舉起了讀書筆記本，發(fā)現(xiàn)有二分之一的人沒有交，施老師又詢問并督促快點(diǎn)交。一切清點(diǎn)完成后，施老師又發(fā)火了：“人越長(zhǎng)越大，周記的量卻越寫越少。下節(jié)課統(tǒng)計(jì)一下，得‘優(yōu)’以下的人，晚上重寫！”此話一出，班上同學(xué)立刻翻開周記本，有的唉聲嘆氣，有的很高興，這時(shí)，施老師用教鞭砸了一下講臺(tái)，開始上課了。上完第一篇文章后，施老師語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，夏洛蒂三姐妹和霍金，都是因?yàn)樯瞽h(huán)境十分‘貧瘠’，所以空間有限，但是，他們即使這樣，也獲得了成功，而在座的同學(xué)們，命運(yùn)比他們要好得多，但是有的人卻不求上進(jìn)，一直渾渾噩噩地生活著，認(rèn)為自己還小，活一天是一天，一直在混著，這樣永遠(yuǎn)不能長(zhǎng)大�！焙髞�，施老師又教育了我們一番，這時(shí)，我聽著，實(shí)在聽不下去了，心想：現(xiàn)在我們雖然生活環(huán)境比霍金他們好，但是我們的精神卻比他們差多了，我們要知足，不能在一味的渾渾噩噩地生活了，否則自己的未來將不堪設(shè)想！下課了，我獨(dú)自坐在座位上，想著施老師說的話，要是我不聽老師的話，我想，我肯定不會(huì)有這樣的成績(jī)，我要再接再厲才行�。�
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