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蝴蝶小學(xué)作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的蝴蝶小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶小學(xué)作文1
我家附近的公園里，有一群美麗的蝴蝶，她們就像一個(gè)個(gè)美女。
美女們都有著閉月羞花之容、沉魚(yú)落雁之貌�？矗∵@個(gè)美女穿著一襲長(zhǎng)裙，長(zhǎng)裙是藍(lán)色的，藍(lán)得像大海，大海里面還有幾個(gè)小海星，海星上的點(diǎn)點(diǎn)，又好像光彩奪目的小珍珠。月亮一見(jiàn)這美女，就躲到云彩后面去了。 瞧！那個(gè)美女身穿一件絲織的紗衣，上面有七種不同的顏色，好像是一朵七色花。只要她一飛過(guò)，公園里的一些花朵，就害羞得低下了頭。 另外一個(gè)美女，披著一條雪白的紗巾，薄薄的、透透的，就像一面透明的`鏡子，她飛過(guò)小河，魚(yú)兒就看呆了，忘了游動(dòng)，不知不覺(jué)沉到了水底。 還有一位美女，穿著粉紅色的霓裳，上面有一圈圈的波浪線，外面還罩著一層若隱若現(xiàn)的薄紗。要是天上的大雁一見(jiàn)這位美女，一定會(huì)忘了拍動(dòng)翅膀，跌落下來(lái)的。當(dāng)然，我也不例外，每次見(jiàn)到這群美女，我都會(huì)看得如癡如醉，流連忘返。
這群美女們用餐時(shí)，從容優(yōu)雅。它們的嘴巴很別致，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。平時(shí)卷著，就像我們愛(ài)吃的大大卷切切樂(lè)泡泡糖；用餐時(shí)，就伸直開(kāi)來(lái)，當(dāng)成吸管，插進(jìn)花心，靜靜地吸食里面的蜜汁。聽(tīng)！美女們?cè)谖臅r(shí)候，不會(huì)發(fā)出任何聲響。不像有些人，喝飲料時(shí)會(huì)發(fā)出的“咕咕咕”的聲音。就在美女們安靜地吮吸蜜汁時(shí)，順便就把花粉傳播了出去。她們邊用餐邊工作，真是一舉兩得！
玲瓏素雅的美女們，還是正宗的“舞”林高手呢！她們?cè)诓輩仓休p盈地飛舞，尾翼臨風(fēng)飄動(dòng)，舞姿真是優(yōu)美極了。這邊是“閉月”在跳圓圈舞，那邊是“羞花”在跳梅花舞；一會(huì)兒是“沉魚(yú)”在跳“天鵝湖”，一會(huì)兒是“落雁”在跳孔雀舞。時(shí)而，“閉月”和“羞花”一起跳桑巴；時(shí)而，“沉魚(yú)”和“落雁”搭伴跳倫巴。最后，這四大美女還跳起了群舞，把我看得眼花繚亂、應(yīng)接不暇。
你們知道嗎？蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)這四個(gè)發(fā)育階段，美麗的蝴蝶，是由丑陋可怕的毛毛蟲(chóng)變來(lái)的。每一個(gè)發(fā)育階段，它們都要面臨著巨大的考驗(yàn)。只有經(jīng)歷了一道又一道的生死考驗(yàn)，才能綻放出最后的美艷。蝴蝶的美麗，來(lái)之不易！
蝴蝶小學(xué)作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”大家聽(tīng)到了語(yǔ)文課的上課鈴聲，都坐回了自己的位置，楊老師在黑板上寫(xiě)了幾首詩(shī)的題目，讓我們猜哪個(gè)是大作家寫(xiě)的，哪個(gè)是小學(xué)生寫(xiě)的。我們都覺(jué)得這個(gè)猜測(cè)的游戲獨(dú)具匠心，別有一番情趣，于是，大家都興致勃勃地猜測(cè)起來(lái)
“��！肯定是《蝶戀花》�！鄙らT最大的蔣協(xié)峰喊道�！安�，我覺(jué)得是《箭頭和路》。”陳星宇說(shuō)。“no，我覺(jué)得應(yīng)該是《鳥(niǎo)與樹(shù)》�！标懼蓄刚f(shuō)。楊老師突然問(wèn)：“你為什么會(huì)選《鳥(niǎo)與樹(shù)》��？”“呃……這個(gè)……”陸中罡支支吾吾說(shuō)不清楚，“那就是第六感覺(jué)了？”“嗯，大概是的吧。”楊老師指著黑板說(shuō)：“你們都選哪個(gè)�。俊边B我在內(nèi)的大多數(shù)同學(xué)都異口同聲地說(shuō)“《蝶戀花》！”“為什么你們都選《蝶戀花》��？最有詩(shī)意是不是��！”對(duì)呀，又是蝶又是花的，多有意境呀！
接著楊老師開(kāi)始讀詩(shī)了：“勾號(hào)是一只蝴蝶，一只……的蝴蝶，作業(yè)本是……”“唉！”全班同學(xué)一聽(tīng)到“作業(yè)本”三個(gè)字都泄氣了�！斑@肯定小學(xué)生寫(xiě)的，大作家不可能寫(xiě)‘作業(yè)本’的�！贝鱾フf(shuō)道。楊老師說(shuō)：“哎，你們別急著改啊，這幾首詩(shī)都是寫(xiě)作業(yè)本的，所以你們要仔細(xì)推敲呀！”同學(xué)們一聽(tīng)這話，立馬又來(lái)了勁，“我不改了�！薄拔乙膊桓牧肆恕！薄熬瓦@個(gè)吧”！《蝶戀花》的人氣值指數(shù)又暴增了。
楊老師將文章一篇一篇地讀過(guò)去，同學(xué)們更加深信不疑，就是《蝶戀花》了。我當(dāng)然也是深信自己的`判斷。楊老師微笑著走到講臺(tái)旁：“好，我來(lái)公布一下正確答案，答案是《鳥(niǎo)與樹(shù)》！！只有陸中罡猜對(duì)了！”“啊！”全班立即歡騰起來(lái)，都為陸中罡猜對(duì)了而興奮不已。
興奮之余，我不由陷入沉思：這幾首詩(shī)歌，根本看不出哪個(gè)是大作家寫(xiě)的，哪個(gè)是小學(xué)生寫(xiě)的，不管是想象力還是文字表達(dá)都是那么傳神，特別是那首《蝶戀花》。
楊老師讓我們做這個(gè)游戲，我們都中了美麗的“蝴蝶”與“花”的計(jì)，不過(guò)我們被“騙”得心甘情愿，因?yàn)閺闹形抑懒耍盒W(xué)生和大作家并不是一組相對(duì)的詞。
蝴蝶小學(xué)作文3
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一個(gè)充滿愛(ài)的世界，它的名字叫“蝴蝶仙谷”。那里住著許多美麗而又神秘的精靈“蝴蝶仙子”。我們通常是不能看到她們的，因?yàn)橹挥忻磕甑牧乱蝗账齻儾艜?huì)飛來(lái)人間。
這一天，仙子們可不是出來(lái)玩的。她們是到人間來(lái)尋找“愛(ài)的故事”并從中收集到足夠的“真心”、“真誠(chéng)”和“愛(ài)心”。這些都能夠?yàn)橄晒忍峁皭?ài)的能量”。
小愛(ài)是一個(gè)美麗的“小精靈”，它獨(dú)自來(lái)到的地方是一個(gè)美麗的小山村。在那里她認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘——丫丫。
這是一個(gè)平常的兒童節(jié)，和每天一樣，丫丫4點(diǎn)就早早起了床給妹妹做好了一天的飯，才5點(diǎn)她就穿上她那件洗得發(fā)白的碎花裙出門了。今天她要到學(xué)校去給妹妹領(lǐng)一樣“六一”禮物。在走了三個(gè)小時(shí)的山路后她終于出現(xiàn)在了學(xué)校前面的沙地上。這時(shí)的她一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到有一個(gè)可愛(ài)的“小精靈”一直陪伴在她的身邊。
每一個(gè)“六一”，我們都是有心愿的，丫丫也一樣，除了希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)以外，今年的愿望就是能讓自己的妹妹能像城里的孩子一樣擁有一個(gè)漂亮的“蝴蝶結(jié)”。這一點(diǎn)別人不知道，但小愛(ài)可是非常清楚的，此時(shí)小愛(ài)的心和丫丫是相通的。
“六一”是要升旗的。儀式結(jié)束后，老師（也就是校長(zhǎng)）取來(lái)了山外城市里孩子們的愛(ài)心分發(fā)給了大家，幾個(gè)孩子都開(kāi)心地領(lǐng)到了文具和衣服。丫丫很愛(ài)惜的把它們收進(jìn)了課桌，她準(zhǔn)備在放學(xué)后把它帶回家送給自己的妹妹。這一切小愛(ài)都看在眼里，她準(zhǔn)備把丫丫的故事帶回“蝴蝶仙谷”并認(rèn)定了丫丫就是這一次自己要找的那個(gè)人。
一個(gè)離學(xué)校最遠(yuǎn)的同學(xué)趕到了學(xué)校，他還沒(méi)有禮物呢，丫丫想也沒(méi)想就把自己領(lǐng)到的.禮物分給了他。
小愛(ài)知道丫丫心里最想要的就是給妹妹一個(gè)漂亮的“蝴蝶結(jié)”，她突然決定要滿足她這個(gè)小小的愿望。本來(lái)在“蝴蝶仙谷”里這些都是小意思，她隨時(shí)都可以用魔法變出來(lái)的，但這是在人間，小小的一個(gè)魔法都有可能會(huì)使她失去回“蝴蝶仙谷”的能量。但此時(shí)她什么也不顧了，她一定要幫助丫丫來(lái)完成這個(gè)小小的心愿！
這天晚上，小愛(ài)沒(méi)能再和同伴們會(huì)合……在丫丫熟睡的土床上，有一只美麗的“蝴蝶結(jié)”盡情地綻放在小丫的頭上。
夢(mèng)中，小愛(ài)笑了！丫丫笑了！
蝴蝶小學(xué)作文4
在一個(gè)春光明媚的早晨，一群青蟲(chóng)從遠(yuǎn)處爬到大石頭上曬太陽(yáng)，這時(shí)，又有一條奪目的青蟲(chóng)身穿五彩的大衣也緩緩地爬了過(guò)來(lái)，一群青蟲(chóng)看得目瞪口呆，直到那條青蟲(chóng)爬走了為止，它們才慢吞吞地一同爬上樹(shù)梢準(zhǔn)備去結(jié)繭。一天又一天過(guò)去了，小青蟲(chóng)們破繭而出，都變成了美麗的蝴蝶，飛向遙遠(yuǎn)的天邊。那只原先光彩奪目的青蟲(chóng)卻變成了一只極丑的蝴蝶，只見(jiàn)它掙扎著從繭里飛出來(lái)，跟隨著它的一群姐妹們飛到了一塊大石頭上面，可是她的姐妹們都笑它長(zhǎng)得太丑，丑蝴蝶非常傷心地飛遠(yuǎn)了。
丑蝴蝶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它的同伴們圍繞在美若天仙的蝴蝶公主身邊，看她唱歌、跳舞，歡呼雀躍著，心里羨慕極了�？蛇@時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)了這只丑陋的蝴蝶，又嘲笑起它來(lái)。丑蝴蝶不得已，又難過(guò)得飛走了。蝴蝶公主看到丑蝴蝶遠(yuǎn)去的身影，很想幫助丑蝴蝶，可她一無(wú)所有，無(wú)法幫助它。丑蝴蝶飛過(guò)田野，看到草叢里有一面掉落的金光閃閃的鏡子，他連忙飛了過(guò)去，它真想趕快看看自己長(zhǎng)的模樣，當(dāng)它看見(jiàn)鏡中的自己長(zhǎng)得又丑陋又瘦小，心里又自卑又難過(guò)。
它找到了一個(gè)細(xì)小狹窄的石頭縫兒，輕輕鉆了進(jìn)去，它想：“也許，我只有躲在這世界微小的角落，再也沒(méi)有任何蝴蝶能看見(jiàn)我這幅丑陋的面貌了吧？”它正絕望地想著，蝴蝶公主來(lái)了，在洞口外用她那柔美的聲音對(duì)丑蝴蝶說(shuō)：“你快出來(lái)和我們一起玩吧，我們看中的并不是你的外貌，而是你美麗的心靈�！背蠛�是不好意思鉆出來(lái)，蝴蝶公主說(shuō)：“那親愛(ài)的`小蝴蝶，我現(xiàn)在能進(jìn)來(lái)和你一起玩耍嗎？”說(shuō)著便鉆進(jìn)了小洞，兩只蝴蝶在洞里快樂(lè)的玩著。聽(tīng)到洞里傳來(lái)的快樂(lè)的歡笑聲，丑蝴蝶的姐妹們不僅都慚愧地低下了頭。心想：“小蝴蝶，我們不應(yīng)該嘲笑你丑陋的面貌，我們要和你做永遠(yuǎn)的朋友，幫助你，愛(ài)護(hù)你�！�
蝴蝶小學(xué)作文5
冬日歸鄉(xiāng)，閑庭信步。鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
在后院銀裝素裹般的世界中，我獨(dú)自一人悠閑地欣賞著雪景。無(wú)意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，卻驚見(jiàn)一樹(shù)在風(fēng)雪中怒放的艷艷紅蝴蝶梅。我忙快步向前，細(xì)細(xì)觀賞。
只見(jiàn)那蝴蝶梅朵朵小巧，瓣瓣玲瓏，每一朵仿佛都是精雕細(xì)琢而成的紅玉，那晶瑩剔透的蝴蝶梅瓣皆是中心艷紅，逐漸過(guò)渡至可人的粉嫩，最后漸變?yōu)檫吘壍臐嵃�。明明是蠟質(zhì)的花瓣，偏偏又好似吹彈可破。中心那嫩黃的花蕊纖細(xì)柔軟，使人心中倍生憐愛(ài)之意。整朵花仿佛就是一個(gè)嬌小俏皮的精靈。一片晶瑩的雪花悄然落上，無(wú)聲消逝。
但正是這好似如琉璃般晶瑩易碎的蝴蝶梅，卻偏在這萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)開(kāi)花，在這凜冽的寒風(fēng)中傲然綻放，可謂是“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。它遒勁有力的枝干仿佛鐵鑄一般任北風(fēng)呼嘯而紋絲不動(dòng)。深棕色的表皮上偶爾泛起一絲冷艷的光。
在這時(shí)，原本小家碧玉般的蝴蝶梅花忽的又透出一種冰雕特有的高貴孤傲的氣質(zhì)。它不在群芳爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)嶄露頭角，卻在這天地寂然之際傲然露崢嶸。擁有這種與眾不同的生存環(huán)境，自然也鍛造出了獨(dú)樹(shù)一幟的`韻味——冷傲卻又美麗。璀璨的嫣紅點(diǎn)綴著這皚皚的雪景，使之忽的生機(jī)勃勃起來(lái)。是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飛雪，豈不單調(diào)？但只要有這奪人目光的一株紅蝴蝶梅，就會(huì)宛如一副極品水墨畫(huà)，令人陶醉其中。
不，還不能說(shuō)是畫(huà)，畫(huà)可沒(méi)有這種攝人心魄的芬芳。淡淡的清香緩緩流轉(zhuǎn)于四周，也仿佛是有形之物，細(xì)膩地?fù)徇^(guò)�；蛟S它的心意，正是“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”吧。
但無(wú)論是花形還是顏色，美艷或芳香，都足以令我傾倒，令我由衷地贊嘆。但它最珍貴、最獨(dú)特之處，還是它的“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”�。∷盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，即使最終“零落成泥碾作塵”，也定會(huì)“只有香如故”。
輕步回屋，深思游離。而那綴雪紅蝴蝶梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。
蝴蝶小學(xué)作文6
我在花園里走著，注意力被一朵剛剛盛開(kāi)的玫瑰花吸引了，多么紅艷的花朵，在這個(gè)美麗的春天里，正在展示它全部的生命力。正在我專心致志的時(shí)候，眼角的余光發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，它在草地上躺著，不像是歇息的樣子，我好奇的'跺跺腳，發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，仔細(xì)地看看，原來(lái)已經(jīng)“與世長(zhǎng)辭”了。
這是一只非常美麗的蝴蝶，它身上的花紋真是五彩斑斕，兩只翅膀張開(kāi)著，仿佛在臨死的那一刻，要把全部的美麗留在人間�？蓱z的蝴蝶��！你怎么會(huì)在這個(gè)美麗的春天里離去呢？這個(gè)世界的春光正燦爛，花朵正怒放，你怎么舍得離去呢？
傍晚了，霞光像五彩的絲帶，在天邊隨著風(fēng)輕柔地舞著，扭動(dòng)著。我仿佛看到一只有著古藍(lán)色翅膀，上面點(diǎn)綴著黃色和紅色斑點(diǎn)的蝴蝶。蝴蝶似乎很親近人，也很頑皮，它舞著翅膀圍著我的手背活潑地翻飛，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。霞光透過(guò)它五彩的翅膀，把朦朦朧朧的影子印到我的手掌上，美麗極了。
那一天，我在去外婆家的路上遇到一場(chǎng)大雨，正苦悶地在一家屋檐下避雨。這時(shí)，有一位素不相識(shí)女中學(xué)生撐著傘經(jīng)過(guò)，看到我的窘態(tài)，她問(wèn)我去什么地方？我看看天色，雨一下子還停不了，就對(duì)她說(shuō)了外婆家的地址。姐姐很熱心，順路把“我”送到外婆家。兩人在路上沒(méi)有說(shuō)多少話，到了外婆家，“我”還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)句感謝的話，那中學(xué)生就一言不發(fā)地走入雨中。看著她在雨中翩飛的花裙子，真像一只蝴蝶越行越遠(yuǎn)，我的心中充溢著感動(dòng)。外婆告訴我，“蝴蝶”是后村的中學(xué)生，父母雙亡，日子過(guò)得很苦。今年春節(jié)我去外婆家，又問(wèn)起“蝴蝶”姑娘，外婆告訴我，她因?yàn)橐粓?chǎng)車禍離開(kāi)了人世。
我把蝴蝶捧在掌心，帶回家，把它夾在書(shū)本里�？粗拿利愒谖业臅�(shū)本中永恒，我在心中默默地說(shuō)：“蝴蝶，蝴蝶，你是我一生的珍藏，無(wú)論走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記這美麗的邂逅�！�
蝴蝶小學(xué)作文7
今天是五、一節(jié)，天氣真熱��！我一個(gè)人在家里看電視，感到非常無(wú)聊，我看了看窗外，啊！好多蝴蝶呀！對(duì)了，去捉蝴蝶。
我不知該怎樣捉蝴蝶，我只叫了個(gè)好朋友，拿了幾個(gè)口袋和一個(gè)夾子，就去捉蝴蝶了。
我們選擇了一個(gè)比較寬的地方，這地方有好多只蝴蝶在花木叢中翩翩飛舞。我們把口袋放在一旁，便開(kāi)始捉蝴蝶了�！澳莾河幸恢弧�！小伙伴叫了一聲。我連忙順著小伙伴指的方向看去，只見(jiàn)一只白色的小蝴蝶停在矮矮的小葉女貞的葉片上。我拿著夾子悄悄地向那只蝴蝶靠近，活像一個(gè)小偷。我把夾子慢慢地伸過(guò)去，快要捉住了，忽然，那只蝴蝶從我的視線你“消失”了，我“哎呀”了一聲“蝴碟！你別跑！”我又追了上去，小伙伴見(jiàn)了，說(shuō)“別追了，那邊還有一只”。我對(duì)小伙伴說(shuō)：“你去捉�！敝灰�(jiàn)她也像我一樣慢慢地向那只蝴蝶走去，可是夾子還沒(méi)伸到那只蝴蝶又飛走了。我們這樣捉了幾次都沒(méi)捉到蝴蝶，正在氣惱的時(shí)候，一只蝴蝶像有意和我們開(kāi)玩笑似的，在我們面前飛來(lái)飛去，我拿起夾子對(duì)準(zhǔn)它奮力一揮，正好打中了，蝴蝶從空中掉下來(lái)，在地上拍打了幾下翅膀，想飛起來(lái)，我的`小伙伴像閃電一樣向它撲下去，差點(diǎn)把蝴蝶給“五馬分尸”。終于捉到了蝴蝶，我們高興地叫了起來(lái)。
把蝴蝶放進(jìn)口袋里，我們又繼續(xù)捉。這次不在用夾子去夾了，我們用夾子和手去撲打。我們把蝴蝶追得到處飛，自己也跑得大汗淋漓，衣服都被汗水濕透了，捉了好一會(huì)兒，打開(kāi)口袋數(shù)了數(shù)，才捉了五只，而且里面的蝴蝶也是死的死、傷的傷，這下讓蝴蝶知道我們的利害了。
我們覺(jué)得五只太少，便換了一種玩法。我們回家里拿來(lái)羽毛球拍，用羽毛球拍來(lái)?yè)浯颍@下可方便了，球拍伸得又高又遠(yuǎn)，只要蝴蝶在我們身邊都跑不脫。但是，一不小心就會(huì)打死，沒(méi)關(guān)系，蝴蝶多著呢！。玩了一會(huì)兒，這里的蝴蝶越來(lái)越少，我們也玩累了，再看看我們的口袋吧，里面又增加了二十多只，看著我們的戰(zhàn)利品，我們倆高興地笑了。
蝴蝶小學(xué)作文8
她是一只蝴蝶。她長(zhǎng)得并不出眾，但有著一對(duì)晶瑩的、藍(lán)色的翅膀，點(diǎn)綴著幽幽的紫、冷冷的金，觸角如兩顆碎鉆般閃爍著冰的光芒。她冷傲而孤僻。當(dāng)別的蝴蝶嬉戲于花叢中時(shí)，她只是靜靜地呆在陰暗的角落里。日子過(guò)得平靜又單調(diào)。
有一天，陽(yáng)光來(lái)到了這個(gè)角落里，別的蝴蝶都在陽(yáng)光面前快樂(lè)地飛舞著，蝴蝶抬起頭，看到了陽(yáng)光那雙盈滿笑意的眼睛，她突然感覺(jué)到心里有一種震撼的感覺(jué)。
陽(yáng)光的到來(lái)使蝴蝶變了許多。她漸漸地懂得了去融入，融入陽(yáng)光和其他蝴蝶的世界。蝴蝶的心在一點(diǎn)點(diǎn)地變暖。
日子一天天過(guò)去。每天，蝴蝶在陽(yáng)光溫暖的懷抱中翩翩起舞，盡情地?fù)]動(dòng)著她那對(duì)晶瑩的翅膀。陽(yáng)光微笑地看著這個(gè)可愛(ài)的小精靈，他知道她需要更多的愛(ài)和呵護(hù)。每當(dāng)陽(yáng)光看到蝴蝶燦爛的微笑，他的心中便洋溢著幸福。有陽(yáng)光的陪伴，蝴蝶感到，冬天和孤獨(dú)似乎不那么可怕了。
轉(zhuǎn)眼間，蝴蝶已在陽(yáng)光的呵護(hù)下度過(guò)了兩年的幸福時(shí)光。一個(gè)早晨，蝴蝶醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍又回到了原先的那種陰暗。陽(yáng)光不見(jiàn)了！她發(fā)瘋似的尋找，卻依然不見(jiàn)陽(yáng)光的蹤影。
沒(méi)有陽(yáng)光的日子，一切都變得那么可怕。每天，蝴蝶都被陰暗和孤獨(dú)籠罩著，她始終都不明白，陽(yáng)光為什么要不辭而別。而直到現(xiàn)在，蝴蝶現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，她是那么地依賴陽(yáng)光。
冬天到了，雪一片一片地飄下來(lái)，蝴蝶展翅欲飛而搖搖欲墜，她奮力地扇動(dòng)著她那雙藍(lán)色的翅膀，在雪地中拼命地掙扎著……
后來(lái)，蝴蝶的'身上覆蓋了一層薄薄的、晶瑩的冰。
冰凍的蝴蝶是落魄而凄美的。她在等，帶著她那純真而無(wú)邪的美，帶著她那悲哀而無(wú)奈的痛，等待陽(yáng)光的再次出現(xiàn)，好把她身上和心上的冰融化，撫摸她那滿是傷痕的翅膀。只有當(dāng)陽(yáng)光到來(lái)時(shí)，冰凍的蝴蝶才能振翅而飛，展示她最美麗的風(fēng)采!
蝴蝶小學(xué)作文9
寧?kù)o的夏，它悄悄地、靜靜的邁著輕盈的腳步在碧綠的瓜田里、在奔跑的小溪旁、在愜意美好的午后、在我們的身旁�；ê＠铮恢恢晃宀拾邤痰暮隰骠嫫鹞�，這時(shí)，有一只不起眼的黑蝴蝶引起了我的注意……
夜，悄悄得將大地籠罩。夏天的夜晚多了一絲溫柔，少了一些可怕在我望著無(wú)盡夜空時(shí)，那只不起眼的黑蝴蝶竟悄悄的落在我家的葫蘆花上。房間內(nèi)柔和的燈光散在我和它的身上，它那黑色的翅膀一下一下的緩緩扇動(dòng)著，勾起了我美好的幻想……跟著黑蝴蝶翅膀的旋律我仿佛被帶到微風(fēng)吹佛的森林里，那平凡又不起眼的黑蝴蝶卻發(fā)出微微的藍(lán)色。它在我的身邊轉(zhuǎn)了幾圈然后一路向前飛，我只好跟在它的身后，慢慢的，輕輕地生怕驚起了這片森林里熟睡得一切。走了不長(zhǎng)的一段路，我出了那片美麗的森林，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)碩大無(wú)比的湖泊，微風(fēng)乍起、漣漪蕩漾，湖面上倒影著的是明亮的.繁星和一輪明月。那只黑蝴蝶忽然不見(jiàn)了，湖對(duì)面站著一位穿著燕尾服的男生，他微微一笑，用手一揮湖面上竟架起了一座小木橋，他慢慢地向湖的這一岸走來(lái)。月光下，我看清了他的面孔一對(duì)黑色的大眼睛，小巧的鼻子，和一張好像永遠(yuǎn)都在微笑的嘴。他緩緩地開(kāi)了口說(shuō)道；“這里美嗎？不用擔(dān)心，我是那只黑蝴蝶。其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都有一只蝴蝶，只是他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)他們內(nèi)心的那只蝴蝶，唯獨(dú)你發(fā)現(xiàn)了屬于自己的那只不起眼的“黑”蝴蝶，當(dāng)然，這里是你的內(nèi)心世界，只屬于你的小世界。如果你愿意可以每天晚上都來(lái)玩一玩、看一看�！蹦莻�(gè)男孩子說(shuō)完這句話后我感到視線越來(lái)越模糊慢慢的，只盛下一只黑蝴蝶在遠(yuǎn)處飛舞。
清晨，一縷陽(yáng)光從窗子外射了進(jìn)來(lái)。我瞇瞇眼，想到了昨晚發(fā)生得一切，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！但是，也許每個(gè)人心里真的有一只蝴蝶，一個(gè)只屬于自己的小小世界吧。
蝴蝶小學(xué)作文10
雖然我不會(huì)養(yǎng)花，但很喜歡賞花！
凡是花，不論什么品種，名貴的或是普通的，盆栽的或是馬路邊野生的，眩目的或是暗淡的，大朵的或是零星點(diǎn)綴的，我都喜歡！每次初見(jiàn)花的綻放，總要為它的美麗駐足好久！
校園里的角角落落都砌有花池，池中花卉品種繁多。往年開(kāi)得最為奪目的是月季，有紅有白有淡黃，層層迭迭，芳香四溢！今年月季才打了花苞，藏在枝枝葉葉間的也還只是羞羞赧赧淺露著或鵝黃或水粉的花蕾。
可蝴蝶蘭卻率先綻放了！足有兩個(gè)指頭寬的蔥郁的葉子象一團(tuán)花圃，托出一桿細(xì)長(zhǎng)但茁壯的花莖，莖端兀立著一大朵搖曳生姿的蝴蝶蘭花！深藍(lán)色中透著高貴而雍容的`紫！
熠熠生輝！花朵分三層，交疊分布。每層都有三個(gè)橢圓形的紫藍(lán)色花瓣。外層花葉上有白色絨須，里層是三片稍小些的淺紫色花葉！瓣膜厚實(shí)，絨暖，典雅！花心呈亮紫，花蕊象是附著在里層花瓣上，若隱若現(xiàn)，使花朵顯得愈加?jì)善G！綻放的蝴蝶蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)真的象一只只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶！
諾大的才顯綠意的校園里百花未開(kāi)，蝴蝶蘭獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！給暮春的景色添上了鮮亮的一筆！辦公累了，走出門來(lái)。觸目盛開(kāi)的蝴蝶蘭花，內(nèi)心里的浮躁，疲累頓消！花兒象一瓶心靈清新劑讓人的心境自然的除去晦暗，充滿芳香！
心靈兒也就成了一只歡快的小鳥(niǎo)兒在花朵前留戀起舞！不由自主的想湊近花朵去聞一聞花里暗香，卻又怕為人的一腔世俗之氣會(huì)玷污了花的潔凈與高雅！
從初見(jiàn)蝴蝶蘭的盛開(kāi)到今天也不足兩周時(shí)間吧！池中充滿生機(jī)大朵大朵的蝴蝶蘭花已開(kāi)始凋謝！花瓣日漸的萎縮，變小變薄！顏色變淺變淡！瘦得在春天的微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖！一場(chǎng)突如其來(lái)的小雨便使枝丫間落英繽紛，池中落紅無(wú)數(shù)！
一花一世界，一葉一菩提！親眼目睹了蝴蝶蘭的怒放至衰敗！呆呆地站在花池邊，內(nèi)心卻有了絲絲羞愧之情！
人的生命比花期長(zhǎng)，但卻很少有它那種極力傾歌生命絢爛之美的精神！所以花才能動(dòng)人！
蝴蝶小學(xué)作文11
都小兔子糖糖生活在歡樂(lè)森林里，它是只自卑的小兔子，因?yàn)樗裁炊疾蝗鐒e人．它沒(méi)有別人聰明，它沒(méi)有別人快樂(lè)，它更沒(méi)有朋友．每天晚上別的小動(dòng)物都在外面玩游戲，而它，只能坐在自家的小院里，看著天上一朵一朵的云．
這天晚上，糖糖又坐在小院里，看著天上的云，想起了去世已久的媽媽，禁不住淚眼朦朧．只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)微的聲音在說(shuō)：＂糖糖，別難過(guò)了，想點(diǎn)開(kāi)心的事吧�。⑻翘且苫蟮奶痤^，只看見(jiàn)滿天的云．那聲音又傳過(guò)來(lái)了：＂你在找我嗎？＂糖糖說(shuō)：＂你是誰(shuí)？你在哪？＂那聲音說(shuō)：＂我叫悠悠，是一只蝴蝶，你看見(jiàn)那片紫色的云了嗎？那就是我的家．我能和你做朋友嗎？＂＂朋友？你愿意和我做朋友？＂糖糖吃驚的問(wèn)．＂是啊，你不愿意嗎？＂我愿意，我愿意！＂就這樣，糖糖和悠悠成為了好朋友．
糖糖和悠悠每天都在一塊聊天，可悠悠卻從來(lái)沒(méi)有下來(lái)過(guò)，糖糖也沒(méi)有問(wèn)，因?yàn)樗�，悠悠一定有它的苦衷�?/p>
有一天，糖糖去月寧湖打水，誰(shuí)知突然發(fā)生了山崩，無(wú)數(shù)個(gè)巨大的`石頭墜落，身材小巧的糖糖躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，這時(shí)，一個(gè)巨巖滾向糖糖，糖糖已無(wú)處可躲，正在這緊要關(guān)頭，一道白光閃過(guò)，救了糖糖一命．
當(dāng)天晚上，糖糖在等悠悠，想將今天的遭遇告訴悠悠，可是，悠悠沒(méi)有來(lái)．
第二天晚上，糖糖又在等悠悠，可空中傳來(lái)的聲音不是悠悠那種輕快的聲音，而是一種既衰老又憂傷的聲音．那聲音說(shuō)：＂糖糖，你是
在等悠悠嗎？＂＂是啊，你是誰(shuí)？＂糖糖問(wèn)．那聲音說(shuō)：＂我是悠悠的奶奶，悠悠可能不能來(lái)了．＂＂為什么呀？＂悠悠的奶奶哭了：＂我們是天使之國(guó)的天使，上帝要求不能下凡，悠悠只能在天上對(duì)你說(shuō)話．那天你去提水，有塊大石頭滾了下來(lái)，是悠悠下凡救了你，卻因此被處死．＂糖糖聽(tīng)了后，＂哇＂的一聲哭了出來(lái)．
從此，每當(dāng)月下，糖糖在門前的樹(shù)上掛天使娃娃，來(lái)祭奠他與悠悠這份不死的友誼．
蝴蝶小學(xué)作文12
黃昏,忙碌一天的蝴蝶媽媽和孩子們匆匆回到家。忽然看到桌子上有一張精美的邀請(qǐng)函。打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的蝴蝶，今晚森林中心有音樂(lè)大會(huì)，隆重邀請(qǐng)您和你的孩子們來(lái)表演。
孩子們都激動(dòng)得飛舞起來(lái)，蝴蝶媽媽也是心花怒放！每天的辛苦排演就等著這一天��！于是她們開(kāi)始精心打扮起來(lái)......
不知不覺(jué)，天已暗了下來(lái)。許許多多的螢火蟲(chóng)提著亮閃閃的小燈籠也趕來(lái)了，動(dòng)物們一邊急急忙忙地往森林中心趕，一邊還聊著：“這次蝴蝶會(huì)跳的怎么樣��？”“上次她就沒(méi)準(zhǔn)備好跳砸啦！”“哼，還想當(dāng)舞蹈家呢！”“她們也有點(diǎn)兒太傲了，有什么了不起！”“不要那樣說(shuō)，人家還是很有禮貌的'”......
說(shuō)話間已到森林中心，呵！音樂(lè)場(chǎng)已是燈火通明、人山人海！這時(shí)候，主持人百靈鳥(niǎo)拿著話筒，款款走到舞臺(tái)中心，用非常悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“朋友們、朋友們，大家晚上好！現(xiàn)在音樂(lè)大會(huì)正式開(kāi)始。首先由昆蟲(chóng)先生們合奏、蝴蝶小姐表演舞蹈，我想大家已期待好久了，咱們掌聲歡迎！”
一陣嘩嘩嘩嘩的熱烈掌聲，逐漸的，下面已經(jīng)鴉雀無(wú)聲。大家的眼睛都緊盯著舞臺(tái)，只見(jiàn)昆蟲(chóng)們排著整齊的隊(duì)伍走上臺(tái)來(lái)，呵呵，他們穿著潔白的西裝，系著黑領(lǐng)帶，真是英姿颯爽！然后蝴蝶和她的孩子們也開(kāi)始上場(chǎng)。蝴蝶穿著雪白的紗裙，小蝴蝶穿五顏六色的紗衣，衣服上面還閃著耀眼的星星點(diǎn)點(diǎn)。全場(chǎng)轟動(dòng)，一片掌聲！只見(jiàn)蝴蝶和她的孩子們都右手放在左胸前，然后彎腰致敬！又是一片掌聲！
接著開(kāi)始表演，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，美麗的蝴蝶就像天女散花一樣散開(kāi)，然后在空中跳起了優(yōu)雅的芭蕾，一會(huì)兒又像嫦娥奔月一樣飛起，一會(huì)兒又像孔雀一樣開(kāi)屏展翅......小蝴蝶緊隨著媽媽身邊翩翩起舞，真是有其母必有其女�。∨_(tái)下的動(dòng)物們都看得如癡如醉，眼睛都舍不得眨一下，看來(lái)真是陶醉其中��！......隨著連綿不斷的掌聲，昆蟲(chóng)和蝴蝶已謝幕下場(chǎng)了，觀眾還是使勁兒拍手，有的還興奮地吹起了哨聲.....
“孩子們，快起床！起來(lái)排練啦！”蝴蝶媽媽的叫聲驚醒了正睡美覺(jué)的孩子們。嗨，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！蝴蝶媽媽又開(kāi)始絮叨了：“不吃苦中苦，難為人上人！咱們只有堅(jiān)持排練，才能成為真正的舞蹈家！”小蝴蝶們都紛紛起床......
蝴蝶小學(xué)作文13
有人說(shuō)，在冬天，有一種可愛(ài)的小精靈，她漫天紛飛，隨風(fēng)跳舞;也有人說(shuō)，在冬天，有一種特別的蝴蝶，她潔白美麗，晶瑩剔透。從此，這種小精靈有了一個(gè)圣潔的名字——雪蝴蝶。
寒風(fēng)蕭瑟，在這個(gè)凄涼的冬天沒(méi)有一絲生氣，但是，你可曾注意過(guò)，在這個(gè)季節(jié)，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到雪蝴蝶這個(gè)可愛(ài)的精靈偷偷地跑出來(lái)，漫天飛舞。如果你閉上眼睛，仔細(xì)去傾聽(tīng)，那歌聲是那名獨(dú)特而美妙，“沙......沙......”
在灰色的天空下，幾片細(xì)細(xì)的雪蝴蝶飄了下來(lái)，把土地打濕。如果你伸出雙手，輕輕地、慢慢地接住一只雪蝴蝶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)有六個(gè)瓣兒，每一瓣都晶瑩剔透，轉(zhuǎn)眼間，她就像是一個(gè)害羞的小姑娘，變成了一汪清水，快得仿佛我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，她們就有點(diǎn)肆無(wú)忌憚了，慢慢地變成了鵝毛一樣，一大塊一大塊的沖了下來(lái)，地上漸漸地蓋上了厚厚的一層�！绑�......簌......”聽(tīng)，好像是從遙遠(yuǎn)的天空，飄來(lái)一曲動(dòng)人的歌。
一夜過(guò)后，世界變成了白色的海洋，大地披上了一層銀裝，就像是一個(gè)漂亮的新娘，都穿上了潔白的婚紗。一大早開(kāi)門，抬腿邁去，一只腳剛落下，只聽(tīng)見(jiàn)“咯吱......”一聲，仿佛喚醒了沉睡著的小精靈，也仿佛聽(tīng)到了雪蝴蝶的抗議，“別踩疼了我呀!”我們小朋友見(jiàn)了這美麗的景色，可就什么也顧不上了，堆雪人、打雪仗、滑雪橇，到處都是歡樂(lè)的海洋。“哈哈......”在雪蝴蝶的陪伴下，孩子們的'笑聲更加響亮。農(nóng)民伯伯的臉上也掛滿了笑容，“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡，一準(zhǔn)又是個(gè)豐收年�！笨磥�(lái)，每年的收獲也都有雪蝴蝶的默默功勞啊!
朋友，你是否在意過(guò)冬日里那漫天飛舞的雪蝴蝶?你是否聆聽(tīng)過(guò)冬日曠野里那美妙的歌聲?只要你用心去感受，哪怕是寒冷的冬天，也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那種特別的美妙。難怪有人說(shuō)，雪花是冬天里的蝴蝶。我想是的，她應(yīng)該是一只會(huì)唱歌的雪蝴蝶吧。因?yàn)�，每只雪蝴蝶都是大自然的精靈。
蝴蝶小學(xué)作文14
如果我是蝴蝶，花兒就是我的愛(ài)!
現(xiàn)實(shí)中的我狂熱音樂(lè)，對(duì)所有的歌都帶著一雙好奇的翅膀，去撥開(kāi)它神秘的面紗。有一首歌，在最近紅遍了大江南北--。朗朗上口的旋律對(duì)于我則是如獲至寶。有事沒(méi)事總喜歡套上耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)拙�。清晨的鮮花綻放出甜蜜的笑容，一只粉紅的蝴蝶停在上面。
那陣子養(yǎng)成收聽(tīng)廣播的習(xí)慣，每天的那個(gè)時(shí)候準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)。不知從哪次開(kāi)始，就有人爆花兒的料，說(shuō)他們的主打曲是抄襲日本某個(gè)樂(lè)隊(duì)的一首歌。當(dāng)時(shí)我很驚訝，心理也岔岔不平：多么嚴(yán)重的話啊!可后來(lái)娛樂(lè)界的證實(shí)和花兒到網(wǎng)上的公開(kāi)采訪令我不得不相信。
的確!他們的音樂(lè)有瑕疵，眾人對(duì)這件事都是眾說(shuō)云談。有人表示很反感，說(shuō)花兒是對(duì)歌曲版權(quán)極沒(méi)有法律觀念的一種行為；說(shuō)他們的`歌曲是抄襲，卻沒(méi)有任何聲明直至被人發(fā)現(xiàn)；說(shuō)他們抱著極大的僥幸心理去炒紅這首歌。娛樂(lè)的壓力真是可怕的，可以瞬間摧毀一個(gè)歌手的一切。
為什么沒(méi)有蝴蝶的愛(ài)？蝴蝶不是最需要花兒的嗎？
很少有人能夠原諒他們，可悲!
當(dāng)一個(gè)歌手在舞臺(tái)上表演時(shí)，臺(tái)下的歌迷，觀眾為他們大聲歡呼。有人這個(gè)時(shí)候站出來(lái)，說(shuō)他們是假冒偽劣品，抬下一陣吹噓，所有人都動(dòng)搖了......
這首歌在過(guò)年之前就紅的風(fēng)風(fēng)火火，而也是過(guò)了好一陣子才被人指正，歌曲還是歌曲，這說(shuō)明了什么？
這首歌被別人指正，瞬間所有的負(fù)面消息向海浪一樣撲向他們，無(wú)數(shù)人在背后唾罵他們，這又說(shuō)明了什么？
是紅下去，還是扣個(gè)抄襲的帽子給他們，決定權(quán)在我們手中。如果是我，我就決定讓他們繼續(xù)紅下去。一朵晨間盛開(kāi)的花，為什么一定要?dú)埲痰募舻羲闹ρ浚?/p>
一首歌唱出了他們自己的味道，唱出了他們自己的青春，唱出了他們自己的活力。我只相信我看到的，音樂(lè)本身是沒(méi)有錯(cuò)的!
蝴蝶的愛(ài)就是寬容!
蝴蝶小學(xué)作文15
那是一只凄美的蝴蝶。它，飛在雨里。
雨碟本該是浪漫的微笑，但在冰涼的秋雨里掙扎的蝴蝶是含淚的凄涼。
她已是力不從心，脆弱的翅膀在雨中掙扎，但一切都顯得那么艱難，那么苦難。一片黃碟墜落在地面的積水里，我忙跑去捧起，還未待到我手心的體溫將她翅上的雨沫去，它又不帶一絲留戀的透入雨簾……
一片片枯黃的葉子，一只只枯黃的碟，交織在一起，已認(rèn)不清哪些葉，哪些碟。
雨涼涼的，冰冰的，一切就這樣冰冷的可怕。在冰涼的秋雨中，我不禁感悟到，我也是一只深秋的蝴蝶。>
我漫無(wú)目的地走到小叢林的邊緣處，一條曲折泥濘的小路連接著天的那一邊，尋找不到盡頭，枯黃的草濕漉漉的，同遠(yuǎn)方灰黃的天渾然一體，分不清天地，一片茫茫然。
濕漉的枯葉裹著一股股的寒氣，沉重的.摔落在潮濕的泥濘上，路上的積水里漂著葉的遺體。
冰涼的水霧中不斷留有‘起飛又降落’的悲影�！盀槭裁匆@樣勉強(qiáng)？”我是在對(duì)協(xié)雨中掙扎的蝶兒說(shuō)話呢？還是說(shuō)給自己的呢？“你忘了你是最脆弱的生靈��！”
“不！她是堅(jiān)強(qiáng)的生靈�！�
被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳。那幾方積水里的蝴蝶被一雙洋溢著溫暖的手緩慢地拖起，就這樣，蝶兒再一次飛入了雨簾。
我的目光全被她引過(guò)去了，她可謂是這滿目蕭然的世界里唯一有生氣活力的了。枯黃的風(fēng)衣，隨著風(fēng)飄起，柔軟的長(zhǎng)發(fā)拌著秋風(fēng)非著，這是一只最美的蝶……
“只要生命還有一分鐘屬于你，你是愛(ài)飛的精靈就不該放棄翅膀�！边@是她留下最后唯一的一句話了。歲月的痛苦在靈魂深處已劃下了深痕，逆境不斷地動(dòng)搖著信心，因此而棄。不行，做不到，決不能坐以待斃，重新振作，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)面對(duì)。絕望那一刻往往是希望的開(kāi)始。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，剛想與她寒暄一句，可她已靜悄悄地踏著泥濘消失在叢林深處，我隱約中記得她輕柔的背影和那飄逸的秀發(fā)。晚上，夜久與聲絕，那個(gè)輕柔的身影把我?guī)胂闾鸬膲?mèng)，溫柔雨沫中，我是一只受傷的蝴蝶，躺在路邊的青草叢中，等待著她路過(guò)把我扶起……從此，孤單的背影不再孤單，茫茫人海不再徘徊，我不再是那只深秋、受傷的蝴蝶了……