【熱門】感謝小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感謝小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝小學(xué)作文1
我有一個(gè)姐姐她個(gè)子不太高，有一些胖不過(guò)還算不錯(cuò)，她的樣子兇巴巴的，其實(shí)她的內(nèi)心是那么地善良，以前在老家上一年級(jí)的時(shí)候，我第一次考試只考了44分，當(dāng)時(shí)我非常的'難過(guò)，同學(xué)們都嘲笑我說(shuō)：“笨蛋！這么簡(jiǎn)單都不會(huì)做呀!哈哈。”
后來(lái)我姐姐來(lái)接我，班上的同學(xué)說(shuō)：“張樂(lè)園的姐姐，你家張樂(lè)園只考了44分呢！”我姐姐那時(shí)聽(tīng)了又難過(guò)又生氣，回到家以后姐姐把我叫到她面前，問(wèn)：“園園，你這次考的太差了，你想過(guò)爸爸媽媽如果聽(tīng)了，會(huì)怎么樣呢？”我回答說(shuō)：“爸爸媽媽會(huì)非常地傷心�！蔽医憬阌终f(shuō)：“其實(shí)你并不笨，就算你笨你也要更加努力去學(xué)，園園你聽(tīng)說(shuō)過(guò)笨鳥先飛這個(gè)故事嗎？你肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！讓我來(lái)告訴你：“從前，有一只鳥媽媽，它生了幾只小鳥，鳥媽媽教小鳥飛，首先撲翅膀，然后開(kāi)始飛，其中一只小鳥它不會(huì)飛，其它的鳥都會(huì)飛了，只有它不會(huì)，別的小鳥就開(kāi)始嘲笑它，等其它的鳥飛走了的時(shí)候，它就在窩里不停地?fù)涑岚�，最后它成功了，而且比其它的鳥飛地更好，更熟練。”
這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很深。我說(shuō)：“姐姐你放心，我一定會(huì)考好的，第二次考試我得了63分，第三次我考了81分，第四次……”
感謝小學(xué)作文2
眼見(jiàn)這時(shí)光是越來(lái)越大膽了，它逗著我玩兒，跟我玩捉迷藏，把我的一分一秒都浪費(fèi)光�？墒牵矣钟惺裁崔k法呢？瞧瞧這時(shí)光更調(diào)皮了，唉，我也無(wú)能為力了……
翻開(kāi)回憶錄——大班畢業(yè)那天。想著那天，晚風(fēng)輕拂著，我絲毫沒(méi)有離別之情地走向晚會(huì)的場(chǎng)地。那天晚上，我玩得顧不上任何事情，但是，現(xiàn)在再回想起來(lái)，又覺(jué)得后悔了。假如時(shí)光能倒流，我一定好好珍惜那段寸金難買寸光陰的時(shí)光。
我琢磨著，思考著，時(shí)光，你會(huì)如此調(diào)皮，但是，你在我身邊偷笑著、奔跑著嘲笑我，我傷心欲絕，心痛……于是，我下定了決心，一定要好好把握時(shí)間，哪怕只珍惜一分或是短短一秒。我跟時(shí)間賽跑，它聽(tīng)話地跟著我賽跑，每次，我都超越了你，你不服，可我的`時(shí)間卻越來(lái)越不浪費(fèi)，終于，時(shí)光算是“等人”了。
想起那段后悔的時(shí)光，我就決心一定要珍惜時(shí)間，絕不將它白白流光。雖說(shuō)珍惜時(shí)光，但這小學(xué)四年依舊一閃而過(guò)，一去不復(fù)返的時(shí)光，珍惜你吧！
感謝有你，一路陪伴我。
感謝小學(xué)作文3
“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們生長(zhǎng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長(zhǎng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠(yuǎn)離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有樹和它競(jìng)爭(zhēng)，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，正如我們?nèi)祟悾绻麤](méi)有了對(duì)手，我們也將成為“薪柴”。
只有有了對(duì)手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
從小到大，我們的對(duì)手一定是無(wú)處不在，如果你始終把強(qiáng)大的人來(lái)當(dāng)你的對(duì)手的話，那你一定是祖國(guó)的棟梁。但你若是把比自己弱的人當(dāng)對(duì)手，那么，你就不會(huì)想去取得更高更棒的.成績(jī)。
我們班的好同學(xué)非常多，比語(yǔ)文成績(jī)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數(shù)學(xué)成績(jī)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語(yǔ)成績(jī)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠(chéng)宇比……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì)像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對(duì)手趕上來(lái)，而會(huì)像劉翔一樣，把對(duì)手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取創(chuàng)出新的紀(jì)錄。
正是因?yàn)橛辛诉@么多對(duì)手，激勵(lì)著我，鞭策著我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對(duì)手。
感謝小學(xué)作文4
20xx 年x月xx日的這一天，是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天，我是一名運(yùn)動(dòng)員，可就在那天我感激了一個(gè)人，她就是我的好朋友—陳同學(xué)敏！
“現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)女子參加60米短跑的同學(xué)到檢閱處進(jìn)行檢閱。”廣播中說(shuō)到。一聽(tīng)到這個(gè)，我焦急萬(wàn)分，因?yàn)槲业男咏o我太小。早上穿的時(shí)候也有一點(diǎn)緊，不過(guò)不是太緊�？梢坏胶髞�(lái)鞋子比早上更緊了，腳被擠得好痛。可現(xiàn)在呢，我馬上就要去跑步了，如果鞋子太小的話，我就沒(méi)法跑步了，于是我馬上跟老師去說(shuō)，老師立馬叫我去找班級(jí)中現(xiàn)在沒(méi)有參加比賽的同學(xué)換鞋子，我找到沈方圓，看她的`鞋子，可一比小了，我又找到胡可欣、王寧寧,但她們的鞋子都給我小了。直到陳同學(xué)敏回來(lái)以后，我把她的鞋子拿來(lái)一比剛剛好。于是我馬上換好了她的鞋子，跑去比賽。
“各就各位，預(yù)備，嘭！”老師說(shuō)道，槍聲也跟著響了，我像箭一樣的沖向前方，在跑的時(shí)候，我心想：如果沒(méi)有陳同學(xué)敏的鞋子，60米的第一就不會(huì)是我了。
這一次的比賽，我雖然幫班級(jí)爭(zhēng)了光�？墒俏乙屑さ娜耸顷愅瑢W(xué)敏！我感激的已經(jīng)對(duì)你說(shuō)了，你也可以告訴我你感激的人是誰(shuí)嗎？
感謝小學(xué)作文5
每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué)，謝謝你！”
那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出水來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的.鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫不出字了。
講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō)：“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來(lái)了。10分鐘后，朱珂瑩寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會(huì)借給我嗎？可是，也不能不寫�。≡S多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說(shuō)道：“朱……那個(gè)什么，熊楓，就差你們兩個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說(shuō)我寫得最好。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因?yàn)槟銈兘o了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！
感謝小學(xué)作文6
親愛(ài)的王老師：
您好！
王老師您已經(jīng)教兩年了，您一直不斷地給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，您也會(huì)奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。王老師您無(wú)時(shí)不刻地為我們奉獻(xiàn)著愛(ài)。我也喜歡您嚴(yán)中有愛(ài)的工作態(tài)度和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。每次上您的語(yǔ)文課，都能讓我覺(jué)得是一種享受，您可也把課文課講的栩栩如生，讓我們覺(jué)得四十分鐘是一種享受，讓我們每一個(gè)人都喜歡上語(yǔ)文課。您用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田，您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)的海洋中的閃爍。當(dāng)我們摔傷時(shí)，您會(huì)親自帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室；當(dāng)我們做事取得成功時(shí)，您會(huì)告誡我們不能驕傲；當(dāng)我們遇到困難傷心時(shí)，您和藹可親地哄我們開(kāi)心。感謝您一直鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的`精神打好了基礎(chǔ)。
王老師您是不滅的火種，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的理想，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的希望，您愛(ài)我們，我們也會(huì)更加的學(xué)會(huì)感恩您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
xxx
20xx年xx月
感謝小學(xué)作文7
在我的成長(zhǎng)的道路上，有許多人給我?guī)?lái)了溫暖、快樂(lè)、幸福，但我最要感謝的是我的爸爸。
一天早上語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō)：“下一個(gè)星期有一個(gè)書法比賽有誰(shuí)參加呢？”我猶豫著慢慢地舉起了手。
放學(xué)后，我就慢吞吞地走向爸爸那里對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸我今天在班里面報(bào)名參加書法比賽？”爸爸聽(tīng)了就對(duì)我說(shuō)：“那我們回到家之后就得趕快練習(xí)吧，馬虎不得。”
到家后,我放下書包就跑去書房拿紙墨出來(lái)練習(xí)。一會(huì)兒后，我寫完了一張，感覺(jué)還行，就拿過(guò)去給爸爸看。爸爸一看，原本微笑的`臉立刻沉了下來(lái)。他再仔細(xì)看了一遍，然后用平和又不失嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不能這么馬虎！你看，這一橫寫歪了，還有這個(gè)字也寫出格了……重寫吧！記住，要嚴(yán)格要求自己！”
有這么一個(gè)嚴(yán)格要求的；爸爸，我怎么能隨便呢。我垂頭喪氣地到書房取了紙張重新練習(xí)。這一次，我嚴(yán)格按照爸爸的要求，認(rèn)真地寫好一筆一劃，凡是有不如意的地方，我都重新再寫，直到自己滿意為止�；税胩旃Ψ颍医K于寫出了一張自己滿意的了，我興高采烈地拿給爸爸看。爸爸看了微笑著說(shuō)：“這還差不多。你再認(rèn)真練習(xí)幾張，然后再挑最漂亮的一張交上去，肯定沒(méi)問(wèn)題�！�
在這次書法比賽中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我知道這要?dú)w功于我那嚴(yán)格要求的好爸爸。他讓我明白了：所有的收獲都是要付出努力的。
感謝你，我的好爸爸！
感謝小學(xué)作文8
人家都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如一泓清泉。那么爺爺?shù)膼?ài)，比大山還重，比清泉還清。他不僅要照顧自己的兒女，還要照顧好我們。爺爺，我要感謝您！
記得暑假的那一天，我和爺爺騎著車，到外面游玩，騎了一會(huì)，我看見(jiàn)前面有一條粗粗的抽水管，為了展示我高超的騎藝，我加快，猛的朝抽水管沖去。結(jié)果，出乎我預(yù)料，當(dāng)那騎去的一瞬間，身體突然失去平衡，重重地摔在地上。我爬起來(lái)一看，我的腿上，手上，好多地方再出血。我大哭起來(lái)，爺爺聽(tīng)到聲音后趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)我受傷，趕忙送我去醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院后，醫(yī)生為我清理傷口，爺爺東奔西跑，去幫我交錢，辦住院手續(xù)。全都弄完后，爺爺把我抱到病床上，對(duì)我說(shuō)：“你先好好休息，我?guī)湍慊丶野倦u湯�！边�沒(méi)等我開(kāi)口，爺爺就已經(jīng)走了。當(dāng)我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，爺爺正在幫我盛雞湯，他的手上有一道深小口子，我擔(dān)心地問(wèn)：“爺爺，您的手怎么了？”爺爺微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！比缓螅刮液入u湯，在這碗湯中，我喝到的不是湯，而是爺爺對(duì)我濃濃的'愛(ài)。
雖然說(shuō)只是件小事情，但我感受到了爺爺對(duì)我深深的愛(ài)。爺爺，謝謝您一直以來(lái)保護(hù)我。在這里，我衷心的對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！
五年級(jí):凌佳益
感謝小學(xué)作文9
媽媽，您在我傷心的時(shí)候，逗我開(kāi)心；在我生氣的時(shí)候，耐心的開(kāi)導(dǎo)我；您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，讓我銘記于心。我記得，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在小區(qū)花園里，悠閑的散步。突然，一輛自行車，猛的`沖撞過(guò)來(lái)，這時(shí)，媽媽正好下樓見(jiàn)著了，飛速著跑過(guò)來(lái)，把我抱到附近的長(zhǎng)凳上，自己卻受了傷，我把媽媽扶回家，可我總感覺(jué)是媽媽在照顧我，而不是我在照顧媽媽。此時(shí)，我本應(yīng)該說(shuō)聲謝謝，可不知為什么？我沒(méi)說(shuō)出“謝謝”二字，難道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的謝謝都說(shuō)不出口嗎？我捫心自問(wèn)。我記得，在一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨的早晨，媽媽要出去買東西，我強(qiáng)烈要求和媽媽一起去，媽媽答應(yīng)了。天有不測(cè)風(fēng)云，剛剛還是麻麻細(xì)雨，瞬間就是傾盆大雨，我真后悔不該不聽(tīng)媽媽的話帶把傘，媽媽把她的傘給了我；回到家，我安然無(wú)事，她身上卻濕漉漉的，當(dāng)了回落湯雞。我本想說(shuō)謝謝，可這話像球一樣，從嘴邊滾了回去。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我異常的表現(xiàn)，便說(shuō)：“你想說(shuō)什么？說(shuō)吧！”“我……我……，謝謝您媽媽！”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。媽媽微笑著說(shuō)：“傻孩子，我是你媽，說(shuō)什么謝呀不謝的，快去做作業(yè)�！�
雖然媽媽嘴上不說(shuō)，可我知道她心里美滋滋的，謝謝您！媽媽！
感謝小學(xué)作文10
母校，這個(gè)溫馨的“搖籃”，我們?cè)谶@個(gè)“搖籃”里生活了五年，也學(xué)習(xí)了五年，這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)刻在了我們的心里。
母校啊，是您給我們提供了這么好的環(huán)境，讓我們?cè)谀膽驯聦W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。還記得剛剛?cè)胄５臅r(shí)候，我們的調(diào)皮搗蛋以及十分不理想的成績(jī)令老師和家長(zhǎng)都非常頭疼，是老師給予我們幫助和鼓勵(lì)，讓我們從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)乖孩子；讓我們不理想的成績(jī)從而變成一個(gè)令家長(zhǎng)和老師都非常欣慰的好成績(jī)。這幾年來(lái)，酸、甜、苦、辣我都有感受過(guò)，但是我都挺過(guò)來(lái)了，最后也都成功的.做到了。我要感謝母校，感謝那些為我們付出辛勤汗水的老師，因?yàn)橛辛四銈�，才使我一次又一次的超越了自我，也讓我徹底明白了，什么是“一分耕耘，一分收獲”的道理。
五年來(lái)在母校生活的日子，就如同輕煙一般，被微風(fēng)一吹，立刻就散了。老師與同學(xué)也建立起了比山還高，比海還深的一種深刻的情誼。
我愛(ài)我的母校，我愛(ài)母校里的每一位老師，因?yàn)槟銈冏屛覍W(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的知識(shí)，也讓我更深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣以及做人的道理。
感謝小學(xué)作文11
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的呵護(hù)和養(yǎng)育，今天我最想感謝的人就是我的媽媽。
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，一笑起來(lái)，圓圓的臉蛋上就露出淺淺的酒窩，像鑲嵌在臉上的一朵小花，漂亮極了！一雙勤勞的手，每天不知疲倦的工作，干家務(wù)活。媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人!
記得有一天早上吃早飯，我樂(lè)呵呵的走到樓下，一看外面下大雨了。媽媽就回到家里拿上傘和雨衣，媽媽讓我打傘她穿雨衣�！皨專掖┯暌掳伞�！但媽媽并沒(méi)有同意我的觀點(diǎn)。一路上我?guī)状卧噲D把傘往媽媽的身上靠一靠。但都被她拒絕了，她說(shuō)：“沒(méi)事，我不感覺(jué)淋，你打著吧”。就這樣我們到了學(xué)校門口，媽媽說(shuō)：“孩子，到了�！蔽肄D(zhuǎn)身一看，媽媽的頭上、臉上，全是雨水，我就說(shuō)：“媽媽，下次我穿雨衣，你打傘吧，不讓你再挨淋了”。說(shuō)完這句話，我發(fā)現(xiàn)她的.眼睛濕潤(rùn)了�！皨尅保艺f(shuō)：“你回去吧，小心點(diǎn)媽媽！”說(shuō)完，媽媽又流淚了。
媽媽把全部的愛(ài)都給了我，但是有的時(shí)候我還嫌她嘮叨。從那次往后我就試著讓自己變得更優(yōu)秀，這樣才能讓媽媽開(kāi)心。以后我要更懂事一些。堅(jiān)決不能讓她擔(dān)心。就這樣我從不懂事變得懂事，感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我以前卻渾然不知�，F(xiàn)在想想真是愧疚萬(wàn)分，我以后要理解媽媽，成為一顆能為她遮風(fēng)擋雨的大樹。
感謝小學(xué)作文12
俗話說(shuō)的好，“母恩比天高，父恩比海深”！如果把父親比作一片森林，我們就是一只林中鳥，享受著泥土的滋潤(rùn)，感受著樹木的芳香；如果把母親比作一片汪洋，我們就是海里的一條小魚，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著愛(ài)的波瀾。總之父母為我們付出的太多，太多……
就在昨天，我還和父母吵架，就在今天，我還和父母斗嘴，可是明天我不會(huì)了，我再也不會(huì)了，因?yàn)槲叶昧烁改傅膼?ài)。忘不了在我失敗的時(shí)候，父母的安慰；忘不了在我孤立力無(wú)助的時(shí)候，父母的幫助；忘不了在我需要朋友時(shí)，陪我談心的父母。忘不了的還有很多，它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去感受。父母給了我生命，給了我一個(gè)舒適、溫馨的家，他們用辛勤的勞動(dòng)，造就了和諧的樂(lè)章；父母給了我一片綠茵，遮住炎熱的陽(yáng)光，擋住猛烈的風(fēng)雨；父母給了我一個(gè)幸福的港灣，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有憂傷，只有歡樂(lè)和微笑！他們把青春給了我們，把心血給了我們。愛(ài)深深的印在我的'心田，它會(huì)發(fā)芽，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。我們能回報(bào)他們嗎？我們，不能。我們只有好好學(xué)習(xí)，做好力所能及的事，使他們放心、高興。有時(shí)他們也會(huì)發(fā)脾氣，或者沖動(dòng)動(dòng)手，但我們決不能沖動(dòng)，因?yàn)樗麄兊氖歉改�，是養(yǎng)育你長(zhǎng)大成人的人呀！你難道還要對(duì)養(yǎng)育你的人指手畫腳嗎？你要冷靜，冷靜，再冷靜。倘若有什么難言之隱，可以事后對(duì)他們說(shuō)，要學(xué)會(huì)感恩，知道感恩，感恩父母！ 沒(méi)有父母，就不會(huì)有我們，知道感恩，才是硬道理。感恩父母，感恩老師，感恩幫助過(guò)你的人，感恩愛(ài)你的人，感恩、感恩。
感謝小學(xué)作文13
是誰(shuí)，渴了遞上一杯水？是媽媽；是誰(shuí)，在嚴(yán)冬的夜晚，你踢掉被子，凍得瑟瑟發(fā)抖，來(lái)輕輕蓋被子？是媽媽。半夜生病誰(shuí)送你去醫(yī)院的？或者媽媽。今天我就講一個(gè)和我媽有關(guān)的小事。
周一，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，校服應(yīng)該穿到學(xué)校。一個(gè)周一的早上，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽把我叫醒，催我快點(diǎn)起床，吃完飯去上學(xué)。直到媽媽嘮叨，我才起床。沒(méi)想到迷迷糊糊的，隨便找了件便裝，準(zhǔn)備好就去上學(xué)了。
直到我到了教室，我的同學(xué)才提醒我，“李李，你為什么不穿校服？”這時(shí)我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我該怎么辦？升旗儀式即將開(kāi)始。如果我不穿校服，因?yàn)槿啻┲徽R，我會(huì)從我的班級(jí)扣分。我不能被扣課。就在我急得像熱鍋上的螞蟻——的時(shí)候，我突然想到了“救援”——，我的'媽媽。
我趕緊去學(xué)校電話亭給媽媽打電話。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很近，不到五分鐘，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在學(xué)校門口，卻看到我媽手里拿著我的校服沖過(guò)來(lái)。當(dāng)她把校服塞給已經(jīng)在學(xué)校門口等著的我時(shí)，她遞給我一瓶水。她關(guān)切地說(shuō)：“你怎么連水都沒(méi)忘？”我以為她會(huì)借此機(jī)會(huì)教訓(xùn)我一頓，但我媽根本沒(méi)有責(zé)怪我的意思，反而更關(guān)心我。當(dāng)我被媽媽的行為感動(dòng)時(shí)，她焦急地說(shuō)：“你還在干什么？去換衣服，我該回家了�！彼焖匐x開(kāi)后，我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，似乎明白了——是無(wú)私的母愛(ài)。這時(shí)，我真的想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，謝謝你！謝謝你這些年對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。放心，你兒子會(huì)聽(tīng)你的話，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你的好。
感謝小學(xué)作文14
大家看了這個(gè)題目后，一定會(huì)感到很奇怪，為什么要感謝對(duì)手呢？不要著急，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
今天我看了一則故事——《對(duì)手》。故事大概是這樣的：有一種魚叫鰻魚，它從水里捉上來(lái)活不了多長(zhǎng)時(shí)間，即使放在水里也一樣。人們?cè)趺聪胍蚕氩怀鲇惺裁春棉k法能讓鰻魚從水里捉上來(lái)能活得久一些。但一位老漁夫賣的鰻魚卻能活得久，這到底是為什么呢？原來(lái)辦法很簡(jiǎn)單，只要在鰻魚中間放上幾條鰻魚的天敵——狗魚，狗魚不停地在后面追趕鰻魚，讓鰻魚不停地活動(dòng)，這樣，鰻魚才不會(huì)死。
看完這個(gè)故事，你是否有什么感想？這個(gè)故事告訴我們：只有有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能不斷地強(qiáng)壯自己，充實(shí)自己，超越自己。對(duì)手就像一架推動(dòng)機(jī)，在身后不停地推動(dòng)著你；對(duì)手就像一面鏡子，能夠讓你認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)；對(duì)手就像一個(gè)警鐘，在你停下腳步的時(shí)候提醒你。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一位同學(xué)每次考試成績(jī)都跟我不相上下。在一次單元考試中，他的成績(jī)超過(guò)了我，這讓我很不服輸，我想：下次一定要超過(guò)他。為了達(dá)到目標(biāo)，我認(rèn)真聽(tīng)課，復(fù)習(xí)每課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，不懂的.就及時(shí)問(wèn)老師。終于，功夫不負(fù)有心人，在第二次考試中，我超過(guò)了我的對(duì)手，達(dá)到了目標(biāo)！
對(duì)手，是我們?cè)谌松缆飞喜豢扇鄙俚慕巧�。它�?huì)陪伴我們一同到達(dá)人生最光輝的頂點(diǎn)，它會(huì)在身后不停地鼓勵(lì)著你，提醒你。其實(shí)，我們要感謝對(duì)手！
感謝小學(xué)作文15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”，每當(dāng)從學(xué)校廣播室傳出這耳熟能詳?shù)母钑r(shí)，我就會(huì)想起和藹的媽媽，是媽媽讓我感受到生命的溫暖。
記得夏天的一個(gè)中午，我頭昏腦脹，眼睛恍恍惚惚，四肢無(wú)力，軟癱在床上。媽媽輕手輕腳的走來(lái)，習(xí)慣的摸了摸我的額頭，“哇”，媽媽驚叫著：“賢賢，你發(fā)高燒了！快，快點(diǎn)起來(lái)！”我吃力的`爬起來(lái)，媽媽連忙用衣服把我裹得緊緊地，抱著我送上了車。望著媽媽心急如焚的樣子，我內(nèi)疚極了。
到了醫(yī)院，媽媽背著我跑前跑后，為我掛號(hào)，找醫(yī)生。到了診室，媽媽已經(jīng)精疲力盡了，一滴滴汗水像斷了線的珍珠，從他的額頭上流淌下來(lái)。媽媽焦急地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：醫(yī)生，我兒子發(fā)燒了，快幫我看看吧。醫(yī)生迅速地幫我看病開(kāi)藥。我靠著媽媽的胸膛，靜聽(tīng)她的心跳的聲音，那一聲聲急躁而無(wú)規(guī)律的跳動(dòng)，讓我的心頭不禁一熱，我在心里暗暗地想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你真?zhèn)ゴ螅覑?ài)你！”
媽媽除了關(guān)心我的身體，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次，我做作業(yè)遇到了難題，當(dāng)我喪失想放棄時(shí)，媽媽總會(huì)用鼓勵(lì)的眼光望著我，不厭其煩地對(duì)我說(shuō)：“兒子，好好思考，只有戰(zhàn)勝困難才能取得勝利。”我從媽媽的話音中得到了力量，找回了自信，不再懼怕做作業(yè)了。我有這樣的媽媽，感到無(wú)比幸福。將來(lái)，我一定要報(bào)答媽媽對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。
往日一幕幕動(dòng)人的情景，仍舊歷歷在目。這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲又縈繞在我的耳邊：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”
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