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一次有趣的小實驗小學作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼囊淮斡腥さ男嶒炐W作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次有趣的小實驗小學作文1
“同學們，如果不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？那么，今天我們來做一個小實驗‘帶電的報紙’！”老師告訴我們。聽說要做小實驗我們的興趣好像一下子被一根繩子提起來一般，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯住老師，顯得有些迫不及待了！
老師拿出一張報紙和一支鉛筆，“看好嘍，我要變‘魔術(shù)’了！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，眼睛眨也不眨一下，生怕錯過了哪一個精彩的`環(huán)節(jié)呢！
只見老師把那張報紙“貼”在墻上，“同學們，如果我拿鉛筆在報紙上面摩擦多次，報紙會怎么樣呢？”還沒等老師說完，同學們就開始熱烈地討論起來了。有的直接把手舉了起來；有的仿佛像個“沉思者”；有的則抓耳撓腮，想不出來；而有的干脆直接跑上講臺問老師，老師只是搖搖頭，神秘的笑了笑，但笑容里卻用意深長……
當老師拿起鉛筆的那一刻，同學們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓了眼睛，注視著那支鉛筆。“刷刷，刷刷。”鉛筆在報紙上摩擦了好一會兒，報紙竟然粘在墻上了，這是怎么回事呢？原來鉛筆摩擦后產(chǎn)生靜電，電有一種吸力，才會把報紙牢牢地吸住。
看來我們的身邊處處有科學，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)而已。
通過這次小實驗，不僅豐富了我們的知識面，而且也豐富了我們的課余生活，真是使我們受益非淺！
一次有趣的小實驗小學作文2
在科學課上，老師發(fā)給我們每人一只氣球，大家情不自禁地吹起來。呼，我一不小心，大大的氣球沖上了天，接著又癟癟地有氣無力的落到地上。
一旁的老師忽然發(fā)話了：“氣球為什么會飛起來呢？”我皺皺眉頭：“是因為里面的氣體向后噴出來，推動氣球�！崩蠋熃又穯枺骸皻怏w噴的方向與氣球前進的方向有什么關(guān)系？”“相反的�！薄斑@種力我們叫它反沖力。你可以利用這種力讓小車跑起來嗎？”“當然！當然！”我們個個躍躍欲試。
我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小車上面架著一根不長的管子，一頭大一頭小。實驗開始了。我們先把一個氣球的口套在小車上的管子的大口上，用嘴對著小口，鼓起腮幫子使勁吹，把氣球吹得大大的，用手捏住吹氣口，不讓氣跑掉。然后把小車放正，松開手指，氣球里的氣體猛地向后噴射出來，小車飛速地向前沖了出去，真的有點兒像火箭升空的`感覺呢。“成功啦！”大家都歡呼雀躍起來。后來，我們還架起了45度的斜坡，它也輕易地沖了過去。
回到家，我把在學校做的這個有趣的小實驗講給爸爸聽，爸爸補充說：“在生活中，有許多東西也是運用了反沖力的原理。爆竹中有一種?起花?，當火藥急劇燃燒，生成的氣體
以很快的速度從起花筒下端噴出時，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的動物還可以憑借反沖力來逃生呢！
一個小小的科學實驗可以獲得那么多知識，難怪老師常對我么說“實踐出真知”呢！
一次有趣的小實驗小學作文3
在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，說是要燒手絹。
這時，同學們議論紛紛，都說如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓�？墒抢蠋熯�要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的，同學們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的同學說“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋么樣，同學們都說燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！
這時，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候，老師笑瞇瞇的說“其實，我說手絹上了保險是句趣話，燒不壞的`手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣！
一次有趣的小實驗小學作文4
上課鈴響了，老師笑瞇瞇地說道：“同學們，今天我們來做一個小實驗，這個實驗叫做‘燒不壞的紙船’�！敝灰娎蠋熌贸隽藘芍患埓�、一盞酒精燈、一個三角架、一把鑷子、一杯水和一盒火柴。
實驗開始了，老師點燃了火柴，慢慢地移向酒精燈，“騰”火苗一靠近酒精燈就燃燒起來了，老師架上了三角架。我心里想：“老師這是要干什么呀？”大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。
老師拿起紙船，翻起紙船給我們展示里面沒有東西，然后把水倒入紙船，裝滿船身。只見紙船變重了，老師緊緊捏住小船的兩頭。我小聲嘀咕道：“裝上水有什么用呢？”
“現(xiàn)在，我要變魔木了！”老師眨了眨眼睛，神秘地說。老師提起裝了水的紙船，放到三角架上，讓火苗烤著紙船，放開了一只手，可紙船并沒有燒著，而是安然無恙地架在三角架上。同學們都驚訝極了！
老師把這只紙船拿了下來，取出第二只紙船，翻開來確認里面沒有東西，然后，用鑷子夾起紙船，湊近火苗。同學們都大叫起來，因為紙船開始冒煙，把紙船燒出了一個大破洞，洞越來越大，把紙船徹底給燒著了。我心想：為什么有水的紙船沒燒焦，而沒水的紙船燒壞了呢？
老師好像看出了我們的心思，說道：“現(xiàn)在，我來揭曉這個秘密吧！因為紙船燃燒需要達到一定的燃點。紙船加了水之后，從火焰上得來的'熱量全部被紙船中的水吸了，沒能達到紙船的燃點。所以，裝了水的紙船不會燃燒，火只是把紙船中的水加熱了。我們一聽，才恍然大悟。
這次實驗真有趣。
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