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橋小學(xué)作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的橋小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
橋小學(xué)作文1
橋，像一條小船，把人們從河這邊送到河那邊；橋，似一條水上的路，讓人們?cè)谒嫔想S意行走；橋，更如一首悠悠的歌，喚醒我童年的記憶。
我的老家在雅安的天全縣，這里山清水秀，景美如畫。仙境般的龍灣湖上，有一座遠(yuǎn)近馳名的橋——龍灣橋。
龍灣橋十分威武，它由許多堅(jiān)固的木板鋪成。如果從天上往下看，保證會(huì)讓你大吃一驚，因?yàn)樗男螤顦O像一條正在戲水的巨龍！龍頭上有一個(gè)精巧的`亭子，亭子的頂上雕刻著許多姿態(tài)各異的龍和鳳凰，甚至連柱子上也盤繞著一條條栩栩如生的龍。如果遇到下雨天，人們就可以到里面避雨。龍尾是由一些灰白色的石塊砌成，十分美麗。
橋下是一眼望不到邊的龍灣湖。湖里有一些水草，特別特別綠！尤其在陽光燦爛的日子，整個(gè)湖面猶如一塊巨的翡翠鑲嵌在山間，美麗極了！湖里的石頭五顏六色，一塊石頭就似一顆鉆石，將龍灣湖打扮得絢麗多彩。漂亮的湖面襯托著威風(fēng)凜凜的橋體，別有一番韻味。
龍灣橋每天都在為人們默默無聞地付出。不管是天寒地凍，還是烈日炎炎，它都履行著自己的職責(zé)。清晨，天剛蒙蒙亮，晨練的人們就來到這里，在它身上散步、舞劍、跳廣場(chǎng)舞……中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，龍灣橋毫不退縮，陪伴著坐在亭子里貪戀美景的人們；晚上，北風(fēng)呼呼地刮著，龍灣橋像一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，昂首挺胸地跨在龍灣湖上……
每年暑假，我一回到老家，就會(huì)迫不及待地來到龍灣橋，見到它就像見到了一位老朋友，見到它就會(huì)情不自禁地想起：爺爺牽著我的小手在橋上一邊走一邊教我背李白的詩，媽媽背著我欣賞美麗的朝霞，好朋友紅紅和我在橋上追逐嬉戲……
我愛你，家鄉(xiāng)的龍灣橋！你給我們帶來方便的同時(shí)，更給我們帶來了無限的樂趣！
橋小學(xué)作文2
彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣屹立在江心，橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人，過橋的人，有成千上萬，可是，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，今天，我就要贊美這普通的拱橋。
我贊美橋，贊美它的樸實(shí)。也許，比起那十幾層的高樓大廈，它算不上雄偉，比起那玲瓏的建筑，它也算不上精致，然而，它莊重而樸素，它雖然沒有華麗的外衣，可是，它卻擁有充實(shí)的內(nèi)心。不信，你看！不管人們把它安置在哪里，它都默默地在那里承擔(dān)這自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)，它把為我們開辟一條通往彼岸的路當(dāng)作自己一生中最大的快樂……
我贊美橋，贊美它的辛勤。每天清晨，它都會(huì)迎來早班的汽車，一直到深夜默默送走最后一批下班的工人，無數(shù)來來往往的汽車從它身上駛過，成千上萬的人從它身上走過，就連它腳下的江水也在一刻不停地沖擊著拱橋，但是它從來就沒有過一絲倦怠，從沒有過半點(diǎn)怨言，它只是默默埋頭在自己的工作崗位上，履行著自己應(yīng)該盡到的職責(zé)……
我贊美橋，贊美它的無私。橋，是我們達(dá)到目的.地的必經(jīng)之路，可是，當(dāng)我們達(dá)到目的地而歡喜時(shí)，卻忘記了曾經(jīng)走過的這座普通的拱橋，可是橋卻把自己貢獻(xiàn)給了我們，甘愿當(dāng)我們的墊腳石，甘愿自己受苦受累……
我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)，他們普通而又平凡，但是他們卻擔(dān)任這培育下一代的重任，老師像橋一樣辛勤，多少個(gè)靜靜的深夜啊，老師還在燈下批改著我們的作業(yè)，那作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅勾不全都凝聚這老師們的心血嘛？老師像橋一樣無私，如果我將來取得了成就，那我最要感謝的就是我的老師，是他們?yōu)槲壹芷鹆艘蛔ㄍ晒χ返臉蛄海?/p>
在這個(gè)靜靜的夜晚，望著窗前的那座彎彎的拱橋，我仿佛看見了老師在燈下批改著作業(yè)，我不禁想起了一首歌：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……
橋小學(xué)作文3
燕園中未名湖景致的美已叫很多人為之稱道，未名湖的橋雖只是作為點(diǎn)綴但其中也大有文章，只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)它的精妙之處。
未名湖的橋大體上分為兩種，其中一種就是拱橋。例如二分橋，這座單孔石拱橋坐落在未名湖的南邊小島上。其橋長(zhǎng)8.1m，寬2.95m，短、窄、小，又與周圍景物融為了一體，遠(yuǎn)看絲毫不打眼。但走近看就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋上欄桿雕刻十分精美，石柱是待放的蓮花形，石欄上刻有祥云圖樣的浮雕，為橋身增添了一份古樸的氣息。二分橋不僅有觀賞性，也極具實(shí)用性�！昂鐦蚍炙畱B(tài)，鏡石引菱光”，二分橋?qū)⑽疵擅畹胤譃榇笮蓚�(gè)湖面，這也是它得名“二分”的原因了。它橋面平緩，便于通行，每天都有許多北大學(xué)子從此匆匆而過。
同樣是拱橋的`湖東橋與二分橋相比大了不少，可實(shí)用價(jià)值卻不高，此橋旁邊有一條大路，所以過橋可有可無。但它結(jié)構(gòu)勻稱，樣式新穎，與周圍松柏相映成趣，為未名湖畔增添了一抹色彩。
另一種橋就是平橋了。橋梁學(xué)家茅以升曾把橋比作板凳，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎(chǔ)”，板凳的板就是“橋梁”。平橋結(jié)構(gòu)就與之類似。比如回頭橋，又名方外觀西式平橋，通向未名湖湖心島的橋，位于湖心島之北。回頭橋橋?yàn)槲蹇�，橋墩上部有漢白玉石雕西式番草。橋面為平板束腰式，中腰寬355厘米，兩端寬730厘米，橋板長(zhǎng)925厘米，利于通行。回頭橋歷史悠久，建于清朝，是乾隆帝特意為香妃所建，原為圓明園西洋樓方外觀門前之溪橋，橋面原有西式石欄桿，今已無存，可以算是圓明園的遺跡了。同樣奈鐘亭西面路上通向紅樓的奈何橋也是平板橋。
還有些特殊的橋，如由天然石塊形成的踏步橋，由湖心島通向石船，在園林里也起著重要的作用。
從橋與園的關(guān)系來說，就是“萬草叢中一朵花”，常讓人眼前一亮。不僅如此，未名湖的橋也寄托了燕園的文化與故事，連接兩岸，也聯(lián)通了心靈。
橋小學(xué)作文4
人生，包括酸、甜、苦、辣、咸；我們一生要經(jīng)過許多的挫折，接觸許多事物；人生還像是一座橋，我們走在橋上。
在上四年級(jí)的時(shí)候，我覺得我的人生比其他人的人生悲慘，總覺得自己什么都學(xué)不好，做不好，整天總是感到孤獨(dú)，悲哀。一次，我感到非常無聊，就獨(dú)自一人來到了人們常說的“忘憂橋”，人們說，如果你感到傷心了，悲傷了，有煩心事了，就可以到這兒來，它可以使你忘掉所有的憂愁，煩惱。我來到了這里，看著這里流動(dòng)的河水，它發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，非常像是一位少女在高聲歌唱，以她自己的方式來抒發(fā)自己心中的歡快，可我卻樂不起來，過了一會(huì)兒，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，我的心情也如這細(xì)小的雨一般落入水中。
這天是星期六，路上行人極少，韓老師我的語文老師，他的教學(xué)方法很獨(dú)特，對(duì)同學(xué)都一視同仁，像對(duì)自己的孩子一樣，同學(xué)都非常尊敬他。這時(shí)，正當(dāng)我徘徊時(shí)無意間遇到他，他熱情的問道：“這么晚了，怎么還沒有回家�！蔽衣恼f：“謝謝老師關(guān)心，我只是心情不好。”“怎么了，是為分?jǐn)?shù)還是其他什么？”老師忙問道。我許久沒應(yīng)聲，老師說：“不要對(duì)自身或者已經(jīng)發(fā)生了的事而在意，過去了就應(yīng)該忘了，應(yīng)將以一個(gè)嶄新的面貌和態(tài)度對(duì)待它，”說著指著這座橋，“人生就像這座橋一樣，它讓有的人到達(dá)了成功的彼岸，但如果你在中途被困難阻攔了去路，讓你在橋中央徘徊不前，這就要看你是堅(jiān)持，還是放棄，如果你堅(jiān)持走到了橋的.盡頭，那么前面將會(huì)是一片光明，如果你放棄了，那么你就會(huì)與美好的未來有緣而無份了，這一切都取決于你的態(tài)度�！�
聽了老師的這番話后，我感覺每個(gè)人來到這個(gè)世界都是有價(jià)值的有意義的。我向老師拜別后，走到回家的路上，這是忽然感到天竟然是這樣的晴朗，以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢？
橋小學(xué)作文5
小時(shí)候記憶最深刻的一張相片，是媽媽把我抱在懷里與爸爸一起站在外灘的外白渡橋上的合影照。在我的記憶中，我們家里三人合影的相片并不多，我曾經(jīng)問過爸爸和媽媽，但是爸爸朝我笑笑說：“因?yàn)槲覀兌继柿�，上照的形象不太好看”。想不到這張全家福，現(xiàn)在卻讓我見證了外白渡橋又一次改妝的進(jìn)程。
由于外灘改造工程的全面展開，前天凌晨(20xx年3月1日)，與我們城市百年來朝夕相伴的外白渡橋即將和我們暫別了。
當(dāng)我們漫步在外白渡橋上時(shí)，你是否了解外白渡橋是上海第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)橋，也是上海連接蘇州河兩岸的重要通道。她建成于1907年，因?yàn)檫@座橋位于外灘公園旁，故稱公園橋或外擺渡橋，而又因過橋不再付錢，人們就稱之為外白渡橋。從介紹上海歷史的資料記載中，我了解到外白渡橋的前身叫威爾斯橋，在橫跨蘇州河與黃浦江相接的河口上。開埠前，這里南北來往靠船渡，稱外擺渡。1856年，英商威爾斯等組織的`蘇州河橋梁建筑公司，耗資1.2萬銀元，在靠近外擺渡的地方建成一座橫跨蘇州河的木橋，取名為“威爾斯橋”。她曾經(jīng)有過很多的名字，如：威爾斯橋、公園橋、外擺渡橋、白渡橋、外白渡橋等。而她上一次竣工到現(xiàn)在已經(jīng)101年。新中國(guó)成立后，她又經(jīng)過了三次大修，依然俏立在外灘源，笑迎每一個(gè)上海的早晨。而今，她將又一次梳妝更衣。此時(shí)此刻，我感覺自己猶如進(jìn)入一個(gè)新的夢(mèng)境，在夢(mèng)里我有些惆悵，有些失落……
小別了，夢(mèng)之橋!因?yàn)榕c城市百年相伴的您將告別我們365個(gè)日夜，我非常期待，期待您青春煥發(fā)地回來，見證20xx年的世博盛會(huì)，見證上海又一個(gè)輝煌的百年!
橋小學(xué)作文6
將來，就是走到天涯海角，就是滿頭白發(fā)，我也不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異，千姿百態(tài)的橋。
我們的母親河海河，就像一條銀色的項(xiàng)鏈，掛在祖國(guó)母親的脖子上。一座座新建的橋梁更像是一座座雕塑鑲嵌在海河上。漫步三岔河口，最先映入眼簾的是金剛橋。這是一座雙層大橋，上面行駛機(jī)動(dòng)車，下面是人行道。橋的兩面是石制的圍欄。從遠(yuǎn)處看，金剛橋的形狀是一個(gè)大弧形，就像一道彩虹從天而降，所以人們又稱它為“彩虹橋”。
往下游走是獅子林橋。這座橋每個(gè)橋墩兩面各有一個(gè)神態(tài)可愛的小獅子雕塑。總共999個(gè)大小不一，形態(tài)各異的銅獅子。有的小獅子依偎在母親旁邊說悄悄話；有的小獅子在玩皮球；有的大獅子在給小獅子撓癢癢；還有的小獅子歪著頭，好像在欣賞美麗的天空。
古文化街旁邊的金湯橋就更有意思了！這里原來是解放天津時(shí)解放軍會(huì)師的地方。而兩邊的引橋是玻璃砌的，陽光反射過來就像藍(lán)寶石一樣。橋的兩邊還有噴泉，伴隨著美妙的音樂，噴出的水珠還有不同的顏色，美麗極了！橋下有船通過的'時(shí)候，整座橋還可以旋轉(zhuǎn)90度，以便讓船通過。這可是中國(guó)唯一一座可以旋轉(zhuǎn)的橋呀！
再往下游走，還有歐洲風(fēng)格的北安橋，橋上那一座座歐洲風(fēng)格的雕塑，矗立在橋身上，很有異國(guó)情調(diào)。在它的旁邊還有一座新建的，展開雙翼，像蝴蝶飛舞一般漂亮的大沽橋——美麗的海河上有許多漂亮的橋，裝飾著我們美麗的天津，見證了家鄉(xiāng)的變化。漫步海河，我更加熱愛自己的家鄉(xiāng)——美麗的新天津。
橋小學(xué)作文7
暑假里我們?nèi)襾淼剿拇ㄎ渎∮瓮�，要說這次武隆之旅見到最美的風(fēng)景莫過于“天生三橋”了。這里可是我國(guó)著名導(dǎo)演張藝謀拍攝的電影《滿城盡帶黃金甲》的外景地歐！
旅游車在彎彎曲曲的山路上行駛，一陣陣清涼舒服的風(fēng)迎面撲來，讓我們忘記現(xiàn)在已是炎炎夏日。天生三橋其實(shí)就是一個(gè)巨大的坑洞，而三橋就是三座橫臥在群山中的三座大石橋。當(dāng)我乘著造在懸崖上的電梯來到天坑里時(shí)，不得不佩服這奇妙大自然的鬼斧神工：到處都是連綿起伏、重重疊疊的山峰，如果抬頭往上看，這些山把我們圍住，感覺就在一個(gè)又大又深的坑里。
走在天坑中的小道上，兩邊的植物郁郁蔥蔥，散發(fā)出清新的香味。再往里走，突然幾座古色古香的房子吸引了我的注意，那里的'旅客絡(luò)繹不絕，似乎給寧靜的山間增添了幾分生氣。媽媽拉著我和姐姐的手讓我們?cè)诜孔忧芭恼樟裟�，原來這就是電影《滿城盡帶黃金甲》那間有名的驛站呀！走出驛站，抬眼望去，遠(yuǎn)處晨霧把山籠罩在一起，給游人帶來一絲神秘莫測(cè)的感覺。
我們繼續(xù)往天坑深處走，突然傳來“嘩嘩”聲，還能感覺一陣陣濕氣向我們襲來。走近一看，發(fā)現(xiàn)一股清澈的溪流正朝我們流過來。你瞧，溪水快樂地跳躍著，跳過這塊大石頭又越過那塊小石頭，好像一個(gè)頑皮的孩子在無憂無慮地舞蹈、游戲。一會(huì)兒我就看到懸崖縫中有一條瀑布，那瀑布從高高的山頂上傾瀉而下，仿佛一匹美麗的白色綢緞，從山石間飄落下來，撞在巖石上又飛濺起一朵朵晶瑩的小水花，然后匯聚在一起，落入潭中，潭水唱起歡快的山歌，向前流淌。
出了山，已是傍晚。太陽西下，霞光落在暮色降臨的山野中，給群山披上一層紅紗。武隆的山顯得分外美麗、妖嬈。
橋小學(xué)作文8
夏日，順著福道，登上金牛山的山頂，憑欄遠(yuǎn)眺，靜靜流淌的閩江水上，橫跨著新舊三座大橋，像一道彩虹，銜接著南來北往的繁華，述說著福州城千年的歷史變遷，它們就是我最熟悉的故鄉(xiāng)的橋——洪山橋。
下游的是舊橋，石木構(gòu)造，如今只留下十來個(gè)橋墩，三三兩兩矗立在江面，有的.像大烏龜，懶洋洋地趴在江里曬太陽，引來成群的水鳥，或輕盈的停在上面舞蹈，或掠過水面，倒映出曼妙的身姿;有的又像戰(zhàn)士一樣，挺直在江中央，歷經(jīng)幾十年沖擊，乃至洪水，都沖不垮，和歲月進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)�。雖是殘橋，別有韻味，別有故事，爺爺奶奶說，那里有舊碼頭，有吱吱響的木橋面，有鳳凰牌自行車，我不知道，橋知道。
位于中間的是建成于上世紀(jì)八十年代的洪山橋，混凝土結(jié)構(gòu)，超長(zhǎng)的跨度在當(dāng)時(shí)也是一個(gè)紀(jì)錄。站在風(fēng)口，處于浪尖，它是一個(gè)新時(shí)代的見證者，三十年間，兩岸飛速變化，路越來越寬，樓越來越高，水越來越清，而其伙伴也相繼在遠(yuǎn)處橫空出世。逝者如斯，翻天覆地。而它沒有居功，每天只是默默地護(hù)佑著穿行于江兩岸的老百姓，做出自己最平凡的貢獻(xiàn)。
城市在發(fā)展，橋也老了，曾經(jīng)的車水馬龍變成如今的擁堵不堪。現(xiàn)在經(jīng)過洪山橋，可以看見上游處一片繁忙的施工景象，大吊臂，巨型工程車，熱火朝天的建筑工人。一座新的洪山橋不久將屹立于閩江之上，它將更科技，更堅(jiān)固、更寬闊。人們都期待著它能早日建成。
洪山橋，故鄉(xiāng)的橋，不僅連接著江兩岸的城市，還連接著我的許許多多美好的回憶。
三座橋，見證一座城的滄桑巨變。
橋小學(xué)作文9
大家都聽說過牛郎織女的故事，牛郎織女隔著寬寬的銀河，每年只能在鵲橋上相見一次。這喜鵲是多么偉大的工程師呀，銀河無比寬廣，它們卻能在這之上搭起一座橋來。我們也可以從這里看出橋梁的重要性——連神仙也要過橋呀！
橋是路的“咽喉”，沒有它就跨不了山谷，過不了河流。從古至今，橋梁在世界歷史上都起到了極其重要的作用。雖然我見識(shí)不多，但“橋”這個(gè)字卻是經(jīng)常見到的。課文中學(xué)過“趙州橋”、“盧溝橋”，電視里見過“黃浦大橋”、“南京長(zhǎng)江大橋”??在我們身邊，橋也是無處不在的。
先從小橋說起吧。在鄉(xiāng)下農(nóng)村，隨處可見用木頭或者大石塊搭成的`橋。這些橋不過是跨過一條小澗，而小澗是很狹窄的，一步便能走過去，完全可以不用橋。而勤勞善良的人們考慮到那些剛學(xué)走路的孩子和行動(dòng)不便的老人，便在小澗上搭起了橋。一座橋，就是一片善良熱忱的心啊！
流過我們鎮(zhèn)的楚江河上，有大大小小的很多橋。這些橋連通了河兩岸的道路，給人們帶來了很大的方便。在這些橋中，有一座不太顯眼的橋，我經(jīng)常路過那兒，便常常去觀察這座橋。橋長(zhǎng)大約10米，橋欄上刻著三個(gè)字“民心橋”，這便是這座橋的名字。為什么會(huì)叫它“民心橋”呢？我不禁這樣猜想：記得從前這里曾先后有過幾座橋，卻都不怎么堅(jiān)固，常常被水流毀壞。于是河兩岸的人們又不便來往了，人們急切盼望能有一座十分堅(jiān)固的橋，從此不再擔(dān)心被沖毀。于是，順應(yīng)民意，政府在這修起了一座堅(jiān)固的橋，人們便送了它一個(gè)美名“民心橋”。
我見過最為雄偉的是跨越兩山的鐵路橋。家鄉(xiāng)正在修鐵路，架設(shè)了許多鐵路橋。其中有一座跨越漂流田野，大約有一千米長(zhǎng)，六七層樓高。站在橋上，迎面吹來的風(fēng)讓你直打趔趄。俯視橋下，家鄉(xiāng)的大好河山映入眼簾，寬闊的田野，潺潺的流水，讓人心曠神怡。
無論是大橋小橋，都是家鄉(xiāng)人民智慧與力量的結(jié)晶。我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)的橋會(huì)越來越多，越來越雄偉！
橋小學(xué)作文10
新橋小學(xué)位于沙井鎮(zhèn)新橋村,那里的景色迷人。
一進(jìn)校門，就看見兩排又高又大的芒果樹，挺立在路的兩旁，高達(dá)挺秀，就像是守護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士一樣。每到芒果樹開花時(shí)，那花香芬芳撲鼻，即使你走處離校門十里以外的地方，也能聞到香味，真是十里飄香�。�
靠近芒果樹的旁邊，有4塊大石頭其中最大的石頭上面刻著“勤學(xué)”兩個(gè)字，大概是叫我們勤學(xué)苦練吧？
沿著小路往前走十幾步，就看見一座雕像，上面雕著兩個(gè)人和一只兔子，姿態(tài)雕得栩栩如生，惟妙惟肖，漂亮極了。離雕像幾米外有石子鋪成的小路，路上印著許多圖岸，有可愛的小魚、天鵝……在它旁邊的墻上，寫著許多古詩，如《詠鵝》、《靜夜思》、《涼州詞》……真有書香味。沿著小路，再向前走三十幾步，有一個(gè)大花壇，花壇里開著五顏六色的鮮花：有紅似火的月季花，有如雪如玉的茉莉花，有富貴艷麗的牡丹花，有紅艷欲滴的.玫瑰花……這美麗的花散發(fā)出一陣陣清香，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，那情景甭提有多美��！
繞過花壇往前走，就是教學(xué)樓。一棟四層的教學(xué)樓最顯眼，最頂上寫著“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”12個(gè)大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。每一個(gè)教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，白色的窗簾，嶄新的桌椅……陽光透過玻璃窗照射進(jìn)來，照亮了我們的教室也照亮了我們幾十雙求知識(shí)的眼睛。
我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影，是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。
這就是我們的校園——美麗的新橋小學(xué)。你想來看一看嗎？等你來到，我一定帶你去參觀，讓你也來感受一下我們校園的美。
橋小學(xué)作文11
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。
–––題記
上有很多橋，滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋；崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋；江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋；人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無論是什么橋都是增進(jìn)來往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大，那我們是否想到，在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天，應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來去？
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易面對(duì)，在人生中成為一道亮麗的.風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的心情愉快。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
橋小學(xué)作文12
一個(gè)并不起眼的小村莊——洋橋，便是我的家鄉(xiāng)，那兒承載著我多少兒時(shí)的歡樂記憶。
春天，洋橋村是一個(gè)穿綠裙子的小姑娘。老屋旁，石橋岸，綠樹成蔭，野草遍地，矗立的大樟樹最引人注目。那一根根粗壯的樹枝，像是一把把鋒利的寶劍，誓死保衛(wèi)小河一般。田野里，正迎風(fēng)搖擺的`金黃色油菜花就是春姑娘裙擺間的點(diǎn)綴。開放的油菜花搖著搖著，一片片花瓣便調(diào)皮地蹦下來，一片剛落地，另一片就蹦下來了，一片接著一片，似天女散花。
夏天，洋橋村是孩子們的游樂園，歡聲笑語，不絕于耳。小溪里，一群孩子正肆意地玩水，你潑我，我潑你，一串串銀鈴般的笑聲似乎分享給了每一位村人。粗壯的大樹此刻也成了孩子們的大型玩具，爬上大樹，尋找跳躍于枝干間的松鼠，迎著風(fēng)，眺望清朗寧靜的村落，別有一番風(fēng)味。
秋天，洋橋村是一家蔬果店。田野里，雪白的梨花不見了蹤跡，剩下一個(gè)個(gè)黃黃的梨，讓人垂涎(xián)三尺；板栗樹濃密的樹葉間，躲藏著一個(gè)個(gè)毛茸茸的“小刺猬”果實(shí)，打板栗是這個(gè)季節(jié)最有趣的事情；菜園里，綠的是冬瓜，黃的是南瓜，白的是蘿卜，好不熱鬧，散發(fā)著各種香味。成熟的秋天，到處都是豐收的景象。
最向往的是冬天，總會(huì)期盼洋橋村變成一個(gè)銀裝素裹的世界。家門口將會(huì)積一層厚厚的雪，腳踩上去咯吱咯吱地響。不光是地面上，屋頂上，田間……大人們?cè)谶@時(shí)都會(huì)覺得頭疼，開車危險(xiǎn)，走路不方便，而我們孩子，這時(shí)卻最開心，打雪仗、堆雪人。被凍得紅撲撲的臉蛋依然掛著笑容。
“多變”的洋橋村，一年四季景致不一，耐人尋味，留在我的記憶中，刻在我生命的成長(zhǎng)中，總也揮之不去……
橋小學(xué)作文13
今天國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽、姑姑弟弟和外公外婆去米易的晃橋水庫玩。
盡管已經(jīng)進(jìn)入秋天，山上的樹木依然是那樣青翠，一片片樹葉青翠欲滴，嬌嫩無比。群山環(huán)繞著水面，藍(lán)天和白云倒映在水中。風(fēng)兒把樹葉吹得“沙沙”作響，使得湖面蕩起層層漣漪。青山環(huán)繞著碧水，碧水倒映著青山，顯得很和諧、優(yōu)美。
我們順著山路往山上走，陽光穿透了樹枝和樹葉，在地上投下了細(xì)碎的日影。我們一邊走一邊欣賞著美景，心情也跟著暢快起來。
走了大約一兩千米，弟弟突然叫了起來：“看！這條路可以到水邊！”說完，他手腳并用地向下走，我和爸爸緊緊地跟著。
我們來到了水邊。有三只小羊正在吃草。它們體毛呈黑色，有時(shí)在草叢中尋覓食物，有時(shí)把前腿搭在樹上啃食樹葉。調(diào)皮的弟弟追著它們跑。水邊灑滿了弟弟的笑聲和小羊的叫聲。
“呵呵，你們看這個(gè)！”爸爸不甘寂寞地叫道。我們轉(zhuǎn)過身來，看見他抓著一根葛藤，腿一蹬，就蕩了起來。我趕緊爬了上去，也想試試這種刺激的`游戲。
剛開始，我還不敢蕩那么高，只是輕輕地?fù)u動(dòng)�；貋�，我把手緊緊地抓住葛藤，使勁地蹬出去，蕩得很高呢！我覺得很好玩，就對(duì)弟弟說：“你也來試試吧！”
弟弟很輕，他輕輕地一蹬就“飛”出好遠(yuǎn)。他嚇壞了，可是驚恐抵不過愛玩的天性，他很快就玩起勁兒來，盡情地蕩著，邊玩還邊說：“哈哈，我變成‘泰山’了！”
不知不覺中，十一點(diǎn)已經(jīng)到了，大家都餓了，準(zhǔn)備回去吃飯。我戀戀不舍地離開水邊往回走。
小鳥在樹叢中“喳喳”地唱著歌，樹葉“嘩啦啦”地?fù)u動(dòng)著，我坐在車?yán)�，看著山上的樹木，歡笑聲在我的耳邊充斥著，久久不肯離去。
橋小學(xué)作文14
我的家鄉(xiāng)在美麗的水鄉(xiāng)紹興，顧名思義，家鄉(xiāng)水道縱橫，遍布江河湖泊，當(dāng)然橋就隨處可見了。
據(jù)說在紹興，大大小小、各種各樣的橋有一萬多座。紹興已經(jīng)建城2500多年了，是遠(yuǎn)近聞名的歷史古城，很多小橋就藏在紹興角角落落，你每天不經(jīng)意間走過的小橋，可能已經(jīng)靜靜地躺在河上幾百年了，或許其中還 蘊(yùn)藏了很多故事。
走在紹興古城區(qū)，你不時(shí)會(huì)偶遇一兩座古橋。在西街從戒珠寺出來，徑直向前，你就能發(fā)現(xiàn)題扇橋的身影，此橋因王羲之為幫助賣扇的老婆婆題字而得名，想來已經(jīng)有幾百年歷史了。城東八字橋直街就因橋得名，八字橋在紹興的橋里是名氣最大的了。橋以石材構(gòu)建，結(jié)構(gòu)造型奇妙，像“八”字一樣，所以叫做八字橋。八字橋陸連三路，水通南北，南承鏡湖之水，北達(dá)中國(guó)大運(yùn)河，為古代越城的主要水道之一，在古代意義不亞于我們現(xiàn)代的立交橋。八字橋現(xiàn)在已經(jīng)是紹興著名的旅游景點(diǎn)和全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位了。
紹興這樣的古橋還 很多，也許你身邊就有一座，你每天都與它親密接觸，但渾然不覺。
看完紹興的古橋，我們?cè)賮砜纯唇B興現(xiàn)代的`橋吧。
進(jìn)入新世紀(jì)，紹興發(fā)展一日千里，一座座現(xiàn)代化的大橋相繼建成，極大地方便了人們出行，這其中，最著名的是嘉紹大橋，它北起嘉興海寧市，南接紹興上虞區(qū)，是繼杭州灣跨海大橋之后，又一座橫跨杭州灣的大橋，它還 是世界上最長(zhǎng)、最寬的多塔斜拉橋，我們來往嘉興、上海更加便捷了。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)形形色一色的橋，有機(jī)會(huì)，我要去尋訪他們。
橋小學(xué)作文15
今天，我們作文補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了“換客活動(dòng)”。你們知道這個(gè)“換客活動(dòng)”是什么嗎？要是不知道，我來告訴你們吧！這個(gè)“換客活動(dòng)”就是：把你所帶的東西與別人換，然后別人再與另一個(gè)人交換，就這樣一直交換下去。
首先，我先介紹我?guī)斫粨Q的東西：它是一個(gè)削筆刀。這個(gè)削筆刀可不是普通、大個(gè)兒的削筆刀。這個(gè)削筆刀小而精致，表面綠色的，里面的其中一頭是削筆，另一頭是橡皮擦。再說說，其他人的物品中令我最喜歡的是陳老師的`那個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)閷?shí)在太好看了，而且還能把自己的零花錢儲(chǔ)存在這個(gè)“小銀行”里。
換客活動(dòng)開始了，我心里太激動(dòng)了。陳老師問：“你們誰想第一個(gè)跟我換？”黃錦泉第一個(gè)舉手。陳老師又問：“你想跟我換什么？”黃錦泉指著一個(gè)紅盒子說：“我要這個(gè)。”陳老師猶豫了一會(huì)兒，最后答應(yīng)了。
第二個(gè)是我，剛開始沒換成功，我有些垂頭喪氣，心里十分失望，真想放棄這次活動(dòng)。但我仍然硬著頭皮，繼續(xù)與陳老師交換�！耙�！”第二次我交換成功了。我用自己所帶來的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣，有青蘋果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我對(duì)這盒橡皮擦愈發(fā)喜歡，愛不釋手。
換客活動(dòng)仍在進(jìn)行……客廳里喧鬧聲不斷，驚訝聲不斷。
活動(dòng)結(jié)束后，陳老師還讓我們發(fā)表“收獲”感言。原來，“換客”竟然如此有趣！我覺得：在這里，謙讓就會(huì)失去機(jī)會(huì)，只有不斷爭(zhēng)取才能成功。我還懂得了：閑置物品可以再利用，這樣可以節(jié)省能源，保護(hù)地球。
我非常喜歡這次活動(dòng)，更喜歡換來的東西。
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