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【必備】小學(xué)生的作文600字集錦七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文600字 篇1
科學(xué)使人進(jìn)步。每堂課都能使人受益匪淺，更別說(shuō)科學(xué)課了，通過(guò)今天這堂課，我懂得了什么是重力和浮力。
今天上午第三節(jié)課是科學(xué)課。上課鈴終于打響了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：重力與浮力。
而后，科學(xué)老師拿著一個(gè)盛滿水的缸子，問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道物體是因?yàn)槭裁戳α看偈顾鼈兏∩蟻?lái)的嗎?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同的回答道：“是浮力！”老師又問(wèn)：“那你知道浮力是什么嗎？”我們沉默了——不知道怎樣說(shuō)了。后來(lái)，老師拿了一個(gè)薄薄的`空的無(wú)頂塑料盒，放入水中——它果然浮在了上面，老師又讓我們一個(gè)一個(gè)地上去做實(shí)驗(yàn)，用手指輕按盒子的中心后有什么感覺(jué)。前幾名同學(xué)說(shuō)好像在按一個(gè)果凍似的。而我卻感覺(jué)好像有一個(gè)“大手”在用力的托著盒子，我得費(fèi)力才能把盒子按下去。老師說(shuō)這只“大手”就是浮力，而我們促使物體下沉的力氣叫做重力。
老師又提問(wèn)了：“同學(xué)們，既然你們都知道了什么是浮力、什么是重力了，那我來(lái)考考大家，沉下去的東西受到浮力的影響嗎？”我們的回答都不一樣。我很有幸第一個(gè)被老師叫到講臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是用一根繩子綁在手指上，拉起在水中裝滿水的瓶子，我拉了拉，說(shuō)道：“瓶子在水中很輕，相對(duì)所用的力氣也很小；而瓶子離開(kāi)水面時(shí)卻很重，且相對(duì)所用的力氣也很大�！崩蠋熣f(shuō)：“很好，這就說(shuō)明沉下去的物體也受到過(guò)浮力的影響，只不過(guò)是重力比浮力大而已�！�
通過(guò)這堂課，我知道了什么是重力和浮力，真使我受益匪淺��！
小學(xué)生的作文600字 篇2
每個(gè)人都有自己的追求，有的很平凡，有的很偉大，無(wú)論平凡還是偉大只要是自己心中所想就好。
有的人追求財(cái)富，有的人追求權(quán)勢(shì)，可有的人追求的是讓人們幸福。袁隆平正是這種人，他的追求是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。正是這個(gè)追求他才發(fā)明了“雜交水稻”。他真正做到了讓人們幸福，試問(wèn)有幾個(gè)人的追求是為他人的而不是為自己呢7袁隆平就是為人不為已的典型。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都存在著一已之私，每個(gè)人都在追求自己想要的車子、房子，可是大家可曾想過(guò)這樣的追求有意義嗎7我不反對(duì)人們希望過(guò)的更好，可人活著應(yīng)該有更高的精神追求。我們的追求不能只滯留在物質(zhì)滿足這個(gè)層面，而是應(yīng)仔細(xì)地考慮如何為他人造福，為他人創(chuàng)造幸福的.生活。當(dāng)我們懂得應(yīng)該追求些什么之后，首要的問(wèn)題是應(yīng)該怎樣追求？
我們知道自己所追求的是什么之后，就應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗、拼搏，盡自己最大努力，找最正確的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求。我們最不應(yīng)該做的就是為達(dá)目的不擇手段，因?yàn)槟菢蛹词刮覀兂晒α艘膊粫?huì)快樂(lè)，這份成功也不會(huì)長(zhǎng)久，甚至?xí)䴙樽约旱乃魉鶠楦冻龀镣吹拇鷥r(jià)�？傊�，確立目標(biāo)之后應(yīng)努力地去做，正確的去做，堅(jiān)持地去做。(話題作文 )不管這條路有多難走，都必須走下去。
當(dāng)我們的追求真的實(shí)現(xiàn)了之后，我們要做的不是沾沾自喜，而是袁隆平那樣繼續(xù)研究，把追求永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，找到自己真正的追求為之努力奮斗，享受過(guò)程的艱辛，體味成功的喜悅，讓自己的追求和袁隆平的追求一樣有意義，讓自己的人生不虛度請(qǐng)努力追求，努力拼搏奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
小學(xué)生的作文600字 篇3
人們都說(shuō)，變化是細(xì)微的，是一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)的�？墒牵疫@位朋友的變化可謂“突飛猛進(jìn)”。雖然我剛開(kāi)始很難以接受這個(gè)變化，可最后還是習(xí)慣了。
那時(shí)，我剛從北京轉(zhuǎn)來(lái)，對(duì)這個(gè)學(xué)校的一切一切都很陌生，但她使我感到了溫暖。她就是我在這個(gè)學(xué)校唯一稱得上是鐵桿朋友的同學(xué)——李藝涵。因?yàn)槲覀儌z又高又黑，性格還都是那么大大咧咧的，所以我們很合得來(lái)。還有最最重要的一點(diǎn)，那就是——我們倆都是假小子！我們經(jīng)常干一些男生才干的事：玩悠悠球、滑滑板，踢足球打籃球我們永遠(yuǎn)沖到最前……還經(jīng)常說(shuō)一些男生說(shuō)的話：“那些女生真嬌氣！”“我們是男子漢，這點(diǎn)小傷有什么大不了的！我們又不是嬌嬌女！”……
可就在她過(guò)完圓鎖的兩個(gè)星期后的一天，她突然宣布：：“我不當(dāng)假小子了，我要當(dāng)乖乖女！”對(duì)于這突如其來(lái)的消息，我十分震驚。因?yàn)�，我們一直是鐵桿朋友，兩個(gè)人的想法怎么可以有分歧呢？但我最后還是想通了：不一樣的`想法并不能阻斷我們親密無(wú)間的友誼。所以，我依然每天和她黏在一起。
接著，她又用行動(dòng)證明給我看：穿裙子，裝乖，買(mǎi)一切粉色的東西……這些我還受得了，可就是受不了她在我面前嗲聲嗲氣的說(shuō)話！有一天，她一邊看自己的影子，一邊嗲嗲地問(wèn)我：“穆歌，你看我美嗎！”我聽(tīng)了以后，感覺(jué)好冷，而且肚子好難受！于是我假裝吐了一下，然后回答：“不是，你還真這么嗲呀！”她又嗲嗲地說(shuō)：“嗯，那當(dāng)然，人家是乖乖女嘛！”
雖然，我不太喜歡她這個(gè)樣子，但既然是朋友，就要互相包容。而且，人只能控制自己，不能左右他人。就算李藝涵再怎么變，我只希望她做她自己喜歡的事，開(kāi)心、快樂(lè)地度過(guò)每一天。這也算是我對(duì)她最真摯的祝福吧！
小學(xué)生的作文600字 篇4
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。漫步在白雪紛飛的梅園里，便情不自禁地贊賞起傲立在風(fēng)雪中的梅花。霜雪之時(shí)，醉心于她沁人心脾的花香；百花盛開(kāi)之時(shí)，有她紅的似火的衣裙來(lái)裝扮繁花似錦的春天。
大雪紛飛的冬天，小草小花都有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，有的甚至于葬身在這冰天雪地里的時(shí)候，梅卻高傲地綻放在凜冽的寒風(fēng)里，鵝毛大雪沒(méi)有壓彎她的錚錚傲骨，寒冷的天氣也無(wú)法摧垮她積極向上的高貴品質(zhì)，那鮮紅的花瓣在陣陣寒風(fēng)中頻頻微笑，像是給寒冬里的人們送去溫暖的祝福！眺望白雪皚皚的山巒，唯有那與世無(wú)爭(zhēng)的紅梅傲立風(fēng)雪中，點(diǎn)綴、裝扮著單調(diào)乏味的寒冬，給了無(wú)生趣的嚴(yán)冬帶來(lái)一片生機(jī)！
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，各式各樣、五彩繽紛的鮮花盡情地展示著她的美，漫步春天的'鄉(xiāng)野，不禁讓我想起了一句詩(shī)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。瞧瞧，康乃馨正萌萌地眨巴著她那雙水靈靈的大眼睛；高雅迷人的玫瑰正含蓄地向著朝陽(yáng)行禮；圣潔的馬蹄蓮也在晨露中綻放，葉子上還沾著晶瑩的露珠，而快要落敗梅花只是靜靜地在這爭(zhēng)奇斗艷的花叢中默默地看著這一切，不驕不躁，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子，獨(dú)自散發(fā)著她淡淡的梅香，吸引著無(wú)數(shù)的路人，甚是惹人憐愛(ài)。
酷熱難耐的夏天，曾經(jīng)優(yōu)雅而冷艷的梅花徹底凋謝了，而她的枝葉卻生長(zhǎng)地異常茂盛，綠葉也傳承了梅的諸多優(yōu)點(diǎn)——樸實(shí)、謙虛，為酷暑中的人們遮陰，擋風(fēng)避雨，盡管他沒(méi)有像參天大樹(shù)那樣強(qiáng)大的身軀，沒(méi)有小草的惹人喜愛(ài)，但她始終都在角落里默默地奉獻(xiàn)著她能付出的一切。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，她也是歲寒三友之——傲立雪中的梅！
我仿佛又看到了來(lái)年的冬天，白皚皚的雪山上閃爍著、跳躍著的點(diǎn)點(diǎn)紅梅……
小學(xué)生的作文600字 篇5
我是個(gè)愛(ài)哭的女孩，天生膽小，可是膽小愛(ài)哭的這個(gè)缺點(diǎn)卻導(dǎo)致許多人都不想和我做朋友。于是我開(kāi)始改正這個(gè)缺點(diǎn)，慢慢彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，可是其他人卻沒(méi)有看見(jiàn)，每次見(jiàn)到我都不理睬，有人雖然跟我說(shuō)話，卻總是時(shí)不時(shí)說(shuō)我的壞話，給我起外號(hào)，甚至有人還欺負(fù)我，這讓我失去了信心。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位朋友——武夢(mèng)希，她是那么天真可愛(ài)。直到現(xiàn)在她還是我的好朋友，我高興她也高興，我傷心她也傷心，并且安慰我，我忘帶東西，她總是借給我。除此之外，她還幫助我很多，我和她就像親姐妹一樣那么親密。每次和她玩，就仿佛自己的快樂(lè)是掌握在她手上。
有一次，我上計(jì)算機(jī)課用的腳套忘拿了，著急地快哭起來(lái)了，武夢(mèng)希見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“高蘊(yùn)珂，你怎么了？”我把我忘帶腳套的事告訴了她，她二話不說(shuō)，從懷里取出一副腳套塞進(jìn)我的手里�！澳悄阍趺崔k？她笑著說(shuō)自己還有一副。可就在那堂課上，她因沒(méi)有腳套被老師罰站了一節(jié)課，原來(lái)她是騙我的。”叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我脫下腳套，在樓道里四處張望，找武夢(mèng)希，突然武夢(mèng)希站到我面前，我剛要還給她腳套，她卻調(diào)皮地眨了眨眼睛，對(duì)我說(shuō)：“給你用吧，免得以后又忘帶了！”我正要對(duì)她說(shuō)一些歉疚的話，她突然拉著我的手說(shuō)：“站著上課其實(shí)很舒服的�！蔽业腵眼淚流了出來(lái)，不知對(duì)她說(shuō)些什么，只是將她的手握的更緊了。
武夢(mèng)希，這么一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，難道不值得我信賴嗎？
武夢(mèng)希，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友，一個(gè)讓我充滿感激的朋友。
小學(xué)生的作文600字 篇6
今年的新年我是在奶奶家過(guò)的。這次過(guò)年讓我知道了大年初一的規(guī)矩不但多，而且復(fù)雜。
大年初一這天，我剛起來(lái)，看到地上有一點(diǎn)臟，便想去找掃帚來(lái)把地掃一下，可是找遍了每一個(gè)我所知道平時(shí)放掃帚的地方，卻都不見(jiàn)它的蹤影。我心想，奶奶一定知道，便跑到屋里去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“大年初一是不能掃地的否則會(huì)把大年初一的財(cái)運(yùn)掃走的`。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，半懵半懂地說(shuō)：“哦”。
中午，奶奶切菜的時(shí)候一不小心把手給切到了，鮮血不斷的從傷口往外滲，我看情況不對(duì)，趕緊對(duì)奶奶說(shuō)：“你要不去唐醫(yī)生的小診所里去看看吧！”奶奶卻說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷而已，用創(chuàng)可貼貼一下就行了。”“怎樣怎么能行呢？”這是用創(chuàng)可貼就能好的嗎？還是去看一下，包扎一下比較好�！蹦棠陶f(shuō)小孩子，懂什么，我要是今天去了診所，接下來(lái)的一年里的每一天都會(huì)病秧秧的。會(huì)成為診所里的‘�？汀卑。窟@到底是什么邏輯�。刻婀至税�！哪有受傷不去醫(yī)院的道理呀？
到了晚上，奶奶叫我過(guò)去，我便來(lái)到了廚房里只見(jiàn)奶奶手里拿著一封花花綠綠的信，我走進(jìn)一看上面還有字呢！可是大多是繁體字我不認(rèn)識(shí)，可我還是認(rèn)識(shí)一部分：什么造神保平安什么的。我好奇地問(wèn)奶奶這個(gè)是什么。奶奶說(shuō)：“這是灶書(shū)，用來(lái)祭造神的�！闭f(shuō)著便把“灶書(shū)”點(diǎn)燃。我愣在一邊，奶奶說(shuō)：“還愣這干嘛？鞠三個(gè)躬��！”我說(shuō)：“啊”“啊什么快點(diǎn)�！蔽野茨棠陶f(shuō)的做了。
奶奶還說(shuō)，大年初一不能向別人借錢(qián)，不然這一年都要靠別人的錢(qián)維持生機(jī)了，也不能向外借錢(qián)不然這一年都要向外借錢(qián)……唉！你說(shuō)這大年初一的規(guī)矩多不多、煩不煩呢？
小學(xué)生的作文600字 篇7
在我的印象中爸爸非常嚴(yán)厲，平時(shí)不太對(duì)我說(shuō)話。我想：“在外人的眼里肯定覺(jué)得我的爸爸不關(guān)心我�！钡巧頌榘职值膬鹤印拔摇毙睦飬s非常清楚，爸爸他不正面地關(guān)心我，而是把他對(duì)我的愛(ài)深藏著，這樣爸爸在我的心里就像一面高高飄飄揚(yáng)的旗幟，可望不可及......
爸爸是一家公司的老板，他平時(shí)工作十分繁忙。但是每當(dāng)我周五放學(xué)回到家中和周日上學(xué)前總是能夠看到爸爸。
曾記得，我在駿景讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)冬天的早上我急急忙忙去上學(xué)忘記穿皮衣，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)。北風(fēng)呼呼的刮著，我躲在教室不愿出去。心想：“媽媽出差、爸爸工作又那樣忙，看來(lái)沒(méi)指望了�！眲偵贤暌还�(jié)課，班主任提個(gè)袋子進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)一看，是我今天早上沒(méi)有穿來(lái)的皮衣，這時(shí)我往樓下一看，果然不出所料——是爸爸！我連皮衣也沒(méi)來(lái)得及穿上就飛快地跑下樓去。我看見(jiàn)爸爸遠(yuǎn)去的背影，我大聲喊：爸——爸，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)臉色依舊嚴(yán)肅，他疾步像我走來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)有穿上皮衣，問(wèn)我為什么沒(méi)有穿上......可爸爸的話沒(méi)說(shuō)完就被我緊緊地抱住了。爸爸被我這“突然襲擊”愣住了。這時(shí)爸爸趕緊問(wèn)我“干嘛了�！蔽也�，爸爸以為我哭了，我抬起頭，爸爸看見(jiàn)我笑了，他嚴(yán)肅的臉龐也放松了下來(lái)也笑了。我開(kāi)始后悔，后悔我原來(lái)在心里無(wú)數(shù)次哀嘆爸爸不關(guān)心我。我吃驚地發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)上多了幾根銀絲，臉上也多了幾條皺紋，瞬間我的`眼眶濕潤(rùn)了。過(guò)了一會(huì)爸爸說(shuō)我回公司了，他轉(zhuǎn)身向車走去，上了車他打開(kāi)車窗朝我揮揮手。我擦了擦正準(zhǔn)備掉下的熱淚，轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看見(jiàn)爸爸還停留在哪里默默地看著我上樓梯
我的心久久不能平靜，爸爸��！您對(duì)我的愛(ài)藏得那么深，您的內(nèi)心是多么關(guān)心我呀！您是我心中偉大的爸爸。
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