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有關(guān)描寫(xiě)的小學(xué)生作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
炎熱的夏天又來(lái)到了，隨著溫度地逐漸提升，把我嚇壞了。
一天，氣溫是36攝氏度到37攝氏度，到了中午，太陽(yáng)果然散發(fā)出了它所有的能量，把大地都快烤焦了。馬路兩旁樹(shù)上的葉子懶洋洋地垂下了頭，使馬路看上去無(wú)精打采的樣子。河邊楊柳樹(shù)上難免有幾只煩人的知了在唱歌，仿佛在唱："夏天到了，熱死了，熱死了。"
瞧!院子里的小狗們也不閑著，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，不時(shí)還會(huì)把舌頭伸出來(lái)。幾只母狗正趴在地上乘涼，降降溫。一見(jiàn)孩子們那么熱，就四周環(huán)視著，突然，狗媽媽們眼睛一亮，前面有一棵大樹(shù)的樹(shù)陰非常好，于是狗媽媽們朝孩子們："汪!汪!"地叫了幾聲，孩子們聽(tīng)了，立即都跑了過(guò)來(lái)，狗媽媽們帶著孩子們搬了過(guò)去，孩子們一見(jiàn)有樹(shù)陰了，欣喜若狂，開(kāi)心地又叫又跳，狗媽媽們見(jiàn)自己孩子這樣，馬上上前阻止，怕孩子們跳得很熱，口很渴。孩子們就乖乖地趴在地上，迫不及待地為自己降降溫。
炎熱的夏天總是讓人煩躁不安，但是夏天總會(huì)過(guò)去，到了秋天，涼爽將帶給人們無(wú)限的喜悅。
要問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)?當(dāng)然是夏天啦!夏天的好處太多了，有游泳啦，看荷花啦，漂流啦，反正是跟水有關(guān)的'都和夏天做了“親戚”。而我，堂堂大香港將軍，當(dāng)然是喜歡水了。
一到夏天，我就會(huì)沖向游泳池，仰泳、蛙泳、跳水，玩的天昏地暗，就是老爸一時(shí)興起，也來(lái)游泳(我老爸喜歡待在家里看電視。)，把我按到水里，讓我被淹的夠嗆，我也不會(huì)生氣。
說(shuō)到賞荷花，那可是我喜歡的，因?yàn)楹苫ㄆ�，而且我覺(jué)得荷花很勇敢，其他花一到夏天就被曬的沒(méi)氣了，可荷花，挺立在水中，而且顯得很精神。
而漂流，是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，又驚險(xiǎn)又刺激，感覺(jué)一個(gè)字：爽。
現(xiàn)在你知道我最喜歡的季節(jié)了嗎?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我哥哥的家里有一只小獵犬，它的名字叫冬冬，它雖然是一只家養(yǎng)的小獵犬，但仍然野性未改。下樓去玩的時(shí)候，遇到一只狗打架，好不容易才把它們分開(kāi)，又遇到另一只狗，它還要上去打架。唉，看來(lái)它以為現(xiàn)在正在打仗！
它不僅勇敢，而且還很機(jī)靈呢！我們吃飯的時(shí)候，冬冬就在桌子下等候，等我們都上了桌，正在吃飯的時(shí)候，冬冬就敏捷地跑道我的座位前，望著我。我知道它是來(lái)“討飯”吃的，便給它夾了一塊肉。沒(méi)想到它竟然還來(lái)向我要肉，我想：一快肉大概不夠吃。我便不以為然地再給它一塊肉，還對(duì)它說(shuō)：“這塊吃完了，就別再向我要了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，就埋頭吃它的肉來(lái)。但狗畢竟是狗，它竟出爾反爾，還來(lái)向我要肉。我搖了搖筷子，說(shuō)明我沒(méi)有肉了，冬冬好象明白了我的.意思，跑到別人那兒去吃了。吃完后，冬冬并沒(méi)有馬上躺下，而是在客廳里轉(zhuǎn)圈圈，好象它也知道“飯后百步走，活到九十九”的道理。
冬冬它似乎很關(guān)心國(guó)家大事。在第二天早晨的時(shí)候，我就被冬冬的舌頭舔醒了。我洗漱好后，就和它一起玩起皮球來(lái)。八、九點(diǎn)鐘后，哥哥也醒了，便給我們做早飯。不過(guò)十分鐘，早飯便做好了。我和哥哥吃著泡飯，冬冬也津津有味地吃起它的大骨頭。早飯過(guò)后，哥哥打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到新聞?lì)l道。冬冬立刻跳上沙發(fā)，用那雙炯炯有神的大眼睛，看著電視上的新聞。別人叫它，它連頭也不回一下，只是哼了一聲，好象在給我們說(shuō)：“別吵啊，沒(méi)看見(jiàn)我正在了解國(guó)家大事嗎？”呵呵，朋友們，你們收冬冬有意思嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
上課鈴響了。老師大步走上講臺(tái)，然后舉起一張畫(huà)著孤貍的紙板，問(wèn)：“同學(xué)們，這上面畫(huà)的是什么呀？ ”
“孤——貍。”大家異口同聲地回答。
“我說(shuō)是一只妖精�！崩蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都瞪大了眼睛，感到很吃驚。
老師接著說(shuō)：“在農(nóng)村，經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象，有的`人生了病，不到醫(yī)院去治療，卻偏偏找巫婆。巫婆就騙他說(shuō)，有妖附在他身上了，于是，就做出一些驅(qū)妖的假相，又燒香又磕頭，求神仙保佑。世上真有鬼神嗎？”同學(xué)們有的搖頭，有的半信半疑。
老師又說(shuō)：“不信，請(qǐng)同學(xué)們看這張紙上就是一只孤貍精。”同學(xué)們哈哈大笑，畫(huà)上分明是孤貍，怎能說(shuō)是妖精呢？真有趣！
老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在我就殺妖給你們看！”只見(jiàn)老師從盛滿水的盆子里，拿出一把菜刀，朝孤貍的脖子砍去。頓時(shí)，孤貍的身上“鮮血”直流。
“還真出血了！”同學(xué)們非常驚奇，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)著說(shuō)：“老師，讓我也試試！”經(jīng)過(guò)老師一番勸說(shuō)，大家才安靜下來(lái)。
“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？”老師問(wèn)�！按蟾攀枪仑偟念伾说陌��！薄斑�有呢？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺起了眉頭。
“讓我來(lái)告訴大家吧�！崩蠋熃忉屨f(shuō)，“我這盆水不是一盆普通的水，而是一盆堿水。我事先又在孤貍身上撒了一些酚酞，堿水和酚酞結(jié)合就會(huì)變成紅色，這叫化學(xué)反應(yīng)。等你們上了中學(xué)就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)�！甭�(tīng)了這番話，同學(xué)們才憂然大悟。
最后，老師告誡大家說(shuō)：“自然界中，有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來(lái)。于是，一些別有用心的人，就編出什么鬼呀、妖呀的來(lái)嚇唬人。巫婆們就是利用人們的這些弱點(diǎn)，欺騙那些不懂科學(xué)知識(shí)的人。所以，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，相信科學(xué)，破除迷信�！薄�
這真是一堂有趣的思品課呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
長(zhǎng)城，一直是我所向往的。
想看看它的雄偉巍峨，想領(lǐng)略一下它的陡峭高聳，想見(jiàn)識(shí)一下“世界八大奇跡之一”。今天，我終于如愿了。
坐車(chē)來(lái)到長(zhǎng)城腳下。一下車(chē)，就被那雄偉巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望著高聳的長(zhǎng)城峰，好高呀。
那陡峭的山路彎彎曲曲。一級(jí)一級(jí)臺(tái)階也是有寬有窄，有高有低。有些臺(tái)階上面布滿了裂紋，這是時(shí)代的見(jiàn)證。我哆哆嗦嗦的踩著高低不平的城磚小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸潤(rùn)了手心，再也抓不住那粗壯的欄桿了。
站在長(zhǎng)城上，俯視下面，頓時(shí)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡母杏X(jué)油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望，云淡天藍(lán)，堅(jiān)固的烽火臺(tái)傲然挺立。前面崎嶇的山路長(zhǎng)的望不到盡頭。
我扒著欄桿，頂著烈日，大口大口地喘著粗氣，再也走不動(dòng)了，我想放棄了，想要回頭了�？墒�，古代的勞動(dòng)人民們不也是如此嗎?更何況，他們比我們所承受的還要更多：累了，不能停下，渴了，連口水都喝不上�？伤麄儾徽諛用刻毂持^、磚塊一步一步艱難地向上爬嗎?不，我不能放棄，不能退縮。我擦干汗水，踩著他們辛勤鋪設(shè)的每一塊城磚，勇往直前。在長(zhǎng)城精神的鼓勵(lì)下，我不知爬了多長(zhǎng)時(shí)間，雖然雙腳早已酸腫疼痛，可我依舊堅(jiān)持著爬向了終點(diǎn)——好漢坡。
人群熙熙攘攘，偌大的.好漢坡上站滿了人，很難再找個(gè)位置站著，在高峻的長(zhǎng)城上風(fēng)風(fēng)光光的拍張照。不過(guò)，能爬上著好漢坡，亦是很光榮了。
我為自己爬上好漢坡的堅(jiān)持欣喜著、自豪著、驕傲著。
往后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，想想自己當(dāng)初勇攀好漢坡的堅(jiān)毅，一股力量頓然而生，多大的困難也都變得微不足道了。也許，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一發(fā)，困難便會(huì)被著股強(qiáng)大的力量所擊破了。
長(zhǎng)城一游，使我弓、箭齊備，有了戰(zhàn)勝困難的無(wú)比堅(jiān)毅的信心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
常吃媽媽做的蛋炒飯，我也很想學(xué)著做一次�？墒俏覍�(duì)做蛋炒飯簡(jiǎn)直是搟面杖吹火——一竅不通。沒(méi)辦法，我只好向媽媽請(qǐng)教。
我拉著媽媽來(lái)到廚房，說(shuō)：“好媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)做蛋炒飯，您教教我吧 !……”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意了。
我邊準(zhǔn)備材料，邊聽(tīng)媽媽口述做蛋炒飯的過(guò)程：先把雞蛋打到碗里，攪開(kāi)備用。點(diǎn)火，放鍋上，取出豬油……“”知道了!知道了!“還沒(méi)等媽媽說(shuō)話，我就不耐煩了。
很快，我把雞蛋打開(kāi)，準(zhǔn)備倒進(jìn)碗里。不好!手一滑，蛋殼倒入碗中了，真是出師不利。我連忙補(bǔ)救，用筷子將蛋殼夾出。好，開(kāi)始攪拌。
點(diǎn)著火后，我連忙取出豬油，用勺子挖出一塊放進(jìn)鍋里。白色的豬油很快就融化了。等油起煙后，我迅速將攪拌好的雞蛋倒進(jìn)去。只聽(tīng)”刺啦“一聲，雞蛋開(kāi)始發(fā)泡。我慌了，使勁搖動(dòng)鍋，用鏟子 把蛋液往有油的.地方趕……大約過(guò)了十幾秒，我把蛋餅一番，不好，糊了!
沒(méi)辦法，只好重來(lái)。第二次煎雞蛋時(shí)，我吸取了教訓(xùn)，特別留意做蛋餅的環(huán)節(jié)。蛋剛下鍋時(shí)，我就把火調(diào)小，用鏟子不斷撥動(dòng)蛋餅。這次的蛋餅沒(méi)有糊!我把蛋餅弄碎，然后倒進(jìn)米飯，再撒些鹽、 蔥花，繼續(xù)翻炒。過(guò)了一會(huì)兒，蛋炒飯就做好了。
我立刻盛了一份，開(kāi)始吃起來(lái)。雖然沒(méi)有媽媽做的好吃，但我認(rèn)為還是很不錯(cuò)的!原來(lái)，敢于嘗試，才會(huì)有意外的收獲!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
俗話說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂。不管兒女走到哪里，母親的心里總是牽掛著。母親是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人。
閉上眼睛靜靜地回味母愛(ài)，那一幅幅愛(ài)的畫(huà)面在我的腦海里回蕩!在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是母親教會(huì)了我第一句話，是母親教會(huì)了我第一首歌，是母親扶著我邁開(kāi)了人生的第一步。成長(zhǎng)中的無(wú)數(shù)個(gè)第一都浸透著母親的愛(ài)。為了我們的成長(zhǎng)，母親付出了很多很多……
現(xiàn)在的我上學(xué)了，是母親的愛(ài)在給我創(chuàng)造著幸福的一天。早晨，當(dāng)我在睡夢(mèng)中的時(shí)候，灶臺(tái)旁的母親已經(jīng)開(kāi)始忙碌得不亦樂(lè)乎。晚上回來(lái)不僅要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，還要忙著做家務(wù)，母親整天為我操心忙碌，在我稚嫩的心靈中留下了難忘的愛(ài)的記憶。
災(zāi)難為偉大而無(wú)私的母愛(ài)筑起了一座豐碑。我永遠(yuǎn)不能忘記5.12汶川大地震中的那個(gè)鏡頭：一位母親被發(fā)現(xiàn)后已經(jīng)死了，她的`后背頂著一塊水泥板，在她的懷里卻安詳?shù)奶芍粋�(gè)小男孩，救援人員在小男孩的身上還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面短信寫(xiě)著：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽愛(ài)你。想起這樣的畫(huà)面，我落淚了，我想所有的母親都會(huì)把生的希望留給孩子!這就是無(wú)言而令人感動(dòng)一生的母愛(ài)!
中國(guó)古代孟母三遷、岳母刺字……這樣的故事已經(jīng)家喻戶(hù)曉，這些故事中都讓我感到了無(wú)與倫比的母愛(ài)。我一定要牢記母親的愛(ài)，用心學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
如果你要問(wèn)我最喜歡什么？那么我會(huì)告訴你我最喜歡一種遠(yuǎn)看像白色絨球，近看像家鼠的小家伙。你說(shuō)對(duì)了，它就是小白鼠，為種種實(shí)驗(yàn)作出很大貢獻(xiàn)的小白鼠。
什么？你問(wèn)我為什么喜歡它？那是因?yàn)樗蓯?ài)呀！您瞧，它圓溜溜的腦袋上的那對(duì)小耳朵和那紅寶石似的眼睛，還有它那兩只正抱著食物的小瓜一子和比身子還長(zhǎng)的.尾巴。
什么？你問(wèn)我它好不好飼養(yǎng)呀？當(dāng)然好飼養(yǎng)了。只要把它放在缸里，在缸里放些據(jù)末之類(lèi)的東西就行。
什么？你問(wèn)我它吃什么？它什么都吃。魚(yú)呀！肉呀！蔬菜呀！水果呀！飯呀！總之喂什么都行。
原來(lái)，我是因?yàn)樗目蓯?ài)而喜歡它�？墒墙�(jīng)過(guò)那件事后，我完全對(duì)它改變了看法。
那一次，我在家里看《科教片之窗》，看后，我才恍然大悟。原來(lái)，那些醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)全是利用小白鼠同系基因完全相同的性質(zhì)來(lái)做的。這些小鼠為了我們棲牲了自己。
我還了解了小鼠的系別不同，所做的實(shí)驗(yàn)功能電是不同的。例如：ACI系小鼠主要用于腫瘤研究；SHR系小鼠主要用于心血管疾病研究；CA系鼠主要用于白內(nèi)障疾病研究；CR系鼠主要用于后肢麻痹……更令我感到新鮮的是，大鼠與小鼠一樣也有近交系、突變系、雜交系和封閉群之分。
透過(guò)這小小的純系小白鼠，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展：人們攻破了癌癥，攻破了腫瘤……攻破了世界上所有的疑難病癥。人們告別了纏糾多年的病魔，告別了痛苦和煩惱。世界充滿了歡樂(lè)、充滿了笑聲。