【薦】小學生優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作文1
無私奉獻,是你的傾吐;默默無聞,是你的神態(tài);舍己為人,更是你的使命。流下的,是滾燙的淚;燃燒的,是高大的身軀。啊,燃燒自己,照亮了別人,這是你不變的曲調(diào)。
它便是——蠟燭。它給予我們光明,溫暖與快樂,去從不夸耀自己。輕輕地,我伸出了雙手,感受著蠟燭圣潔的光輝,仿佛能夠感覺到火苗在我手上跳動。蠟燭的'光芒,使世界從此離開黑暗,它點亮了世界,也點亮我的心……
火苗閃閃,蠟淚滴滴。你的淚,是否為痛苦而流?火焰吞噬著你的身軀,人們贊嘆火焰的光芒,也對你的無私感到欽佩,你是否會為之驕傲?
蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石,凝結成塊后,又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭,仿佛在熊熊火焰中,對我說:“我的淚,從不曾為痛苦而流。我落淚,僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生,我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的,因為我是在為人民而服務。雖然我的生命十分短暫,但我已為人們創(chuàng)造了幸福,讓自己活得精彩、充實,我還有什么不滿足?”
眼看就要燒到底了,我慢慢地靠近,想把它熄滅。又轉念一想:蠟燭本身就是為奉獻而生,而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗,為什么非要將它扼殺不可呢?這是它的使命,豈能將它熄滅?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!敝挥邢灎T具有這樣的品質(zhì)嗎?答案是否定的。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人,在我們成長的道路上,何嘗沒有他們揮灑下的汗水?老師也是其中的一份子,如果沒有他們的辛勤澆灌,難道會有我們今天嗎?
如果我們每個人都愿意做蠟燭,那世界便會是一片愛的海洋!
小學生優(yōu)秀作文2
我的朋友——胡子超
“大橙汁,大橙汁!快速炸坦克的方法不止你昨天說的九種,還可以用火焰噴射器和槍榴彈!惫易蛱祀S口和他談論了炸坦克的方法,沒想到他回家琢磨了一晚上,竟然想出這么些怪主意!
叫我大橙汁的就是胡子超,生下來就沒有右手,但這好像并沒有妨礙他的生活,他的書桌甚至比我的都整齊,他用左手寫的作業(yè)也很工整。他時常穿一件綠色長衫,戴一副黑邊框的'眼鏡,臉上一副若有所思的神情。數(shù)學課,大家都在認真聽講,而他有時候卻會發(fā)愣。當數(shù)學老師把他叫起來時,他當然不知道要干什么,只是茫然地看看老師又看看同學,一副無辜的樣子。真是好笑到極點了。
平時站路隊他就在我后面,我們倆經(jīng)常互相開玩笑。他扮演德國軍官,我扮演瑞士軍官。他帶著嘲諷的語氣問我:“如果發(fā)動戰(zhàn)爭,你的國家有多少人可以動員啊?”我嚴肅地說道:“五十萬!”他又輕視地說:“如果我讓百萬大軍來入侵你的國土,你怎么辦?”我幽默地回了一句:“那我只好讓每個士兵打兩槍了!蔽覀儌z都被對方逗得笑了起來,他連眼鏡都給笑得掉地下了。
今天,他因為做錯題目被老師訓了,我遇上他時他竟還沖我笑了笑。我看到這笑容竟覺得鼻子也酸酸的,不忍再看第二眼。他清秀的臉上還有未干的淚痕,但他為了不讓我傷心居然想用笑容掩蓋自己的痛苦。我真不知道說他樂觀好,還是說他幽默好。
胡子超是我的摯友,他有時讓我感到非?鞓罚袝r又讓我很心疼。啊!友誼真是一種很奇怪很奇怪的東西。
小學生優(yōu)秀作文3
最近嘴有點饞,想吃月餅,還沒有到“中秋”,淘寶上到月餅可火了,月銷量幾萬啦!都說到“中秋”那天買到月餅會貴一些。談到中秋,我想起了在家鄉(xiāng)過的“中秋”
那一天,街上可熱鬧了,攤位全被占啦。月餅都被精美的禮盒包裝起來,一盒大概有五六個月餅,賣40多50多呢!可貴了。
來到菜市場,依舊人來人往。來到做月餅的地方,是現(xiàn)做的哦。我最喜歡吃蓮蓉味和豆沙味的`了,跟老板訂做了五個蓮蓉的,和五個豆沙的。由于做月餅需要半小時,我和媽媽就到別處去逛了。菜市場到處都是腥的味道,我最不喜歡聞了。媽媽留下來買菜,我就到街上去玩咯。我的零花錢并不多,也就50。街上的東西太漂亮了,我逛完那個攤又去那個攤。“中秋”自然是少不了孔明燈啦!逛了好久才看見一位老爺爺在做孔明燈。我選了個中等大的,20元。我的肚子在抗議啦!我來到美食街,東西太多,我都不知道該吃什么了。來到冰淇淋店,旁邊有一個牌子上面寫著,第二個冰淇淋半價,我二話不說,買了兩個冰淇淋。不知不覺半小時過去了,該去領月餅啦!
來到訂做月餅處,媽媽已經(jīng)在那里等我了。我拿起一個月餅,大口大口地吃起來!班,好吃。”吃完一個再吃下一個,根本停不下來,吃了三個,我的肚子就飽了,還打了個嗝。媽媽笑我太可愛。
到了晚上,每條街都熱鬧非凡。我的奶奶在門前擺了個桌子,上面放著月餅果子什么的,等月亮出來了,我們就祭拜。小時候根本不懂在祭拜誰,現(xiàn)在懂了。祭拜完了放鞭炮。之后就可以開吃啦!看著天上的孔明燈,我在孔明燈上寫上我的愿望,點火,它就飛上天了,越飛越遠,越飛越遠。
接下來,我就到別的家去蹭東西吃了,鄰居家的在燒烤,小靈讓我一起加入,我當然是來者不拒了。我還帶了幾根燒烤給爸爸媽媽吃呢!小靈的手很巧,用水果都能做出燈籠來。我還特意跟她學,然后送給我那調(diào)皮的妹妹。
天上的嫦娥在看著我們呢!
小學生優(yōu)秀作文4
暑假的一天清早,太陽把第一縷陽光灑在了大地上,小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰喳”
我連忙跑去一看,哦!原來是一對可愛的小鳥來到了我家。它們有著一身灰色的羽毛,頸上還有幾根白色的羽毛。遠看,真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小,紅色的小嘴使它們顯得更加機靈。
它們“嘰嘰喳喳”地議論著,仿佛在商量著什么。過了一會兒,一只鳥兒飛了出去,我想:它一定是出去找食物了?墒俏也洛e了,等到它回來時,我納悶了:鳥兒怎么找了一些樹枝回來了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個可愛的小窩。
我把這個消息告訴了爸爸媽媽,他們也非常高興,都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個小碟子和一個小碗,在里面放上水和小米,悄悄地放在陽臺上。這天,我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動不動。近前一看,哦!原來不知什么時候,鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個蛋寶寶,當我走近時,它用警惕的目光看著我,我趕緊走遠了。
一天,兩天……終于,小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的.小鳥用好奇的眼神盯著周圍,并“唧唧唧”地叫個不停,我家頓時熱鬧極了。
以后,每天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥,而鳥爸爸則出去尋找食物。
一天,兩天;一個星期,兩個星期……小鳥一天天長大了,羽毛漸漸長豐滿。突然有一天,鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了,并且再也沒有飛回來,只留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問媽媽:“為什么它們這么狠心,不要自己的寶寶?”媽媽回答說:“小鳥已經(jīng)長大了,鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學會獨立生活!蔽胰粲兴嫉攸c點頭。
是啊,鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨立生活,寧可狠心丟掉了小鳥。也許,它們長大以后才會知道父母的用心良苦,懂得父母這種特殊的愛。
小學生優(yōu)秀作文5
今天,我和妹妹獨自來到了南江公園,我們來尋找春天,帶著好奇、疑問和對春天的贊美踏進了南江公園。
我們一邊走一邊東瞧瞧西看看,只見小草都從泥土里破土而出,綠油油的一大片,站在遠處一看,像一塊松軟的毯子正等待著我們到那兒玩笑、嬉戲。在草里,也有幾朵小花羞嗒嗒地從土里慢慢地昌出來,小花雖沒有開得很多,但也足以給綠毯繡上美麗的花紋。各種名稱的樹也都紛紛爭奇斗艷開出了一朵朵美麗的小花。在各種樹里,我最喜歡櫻花樹和玉蘭花樹,櫻花的花瓣小小的,風兒一吹便紛紛揚揚地落了下來,像是下了一場浪漫的.櫻花雨。玉蘭花樹也不甘落后,與櫻花的花瓣相比,它的花瓣較大,顏色多數(shù)由白到粉,大大的花瓣慢悠悠地飛落下來,像是給綠毯鑲嵌上了可愛的圖案。難道這些花草樹木就是春天嗎?不,一定不止它們。
鳥兒、蝴蝶、蜜蜂,在各種樹枝上來回穿梭,鳥兒們吱吱喳喳地在為自己搭好溫馨的鳥巢而準備著。蝴蝶、蜜蜂在春天可是個大忙人,許多花兒恨不得馬上有一只蜜蜂飛過來,采它們的蕊。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,和花叢組成了一幅流動的畫面。難道有了動物們就是春天了嗎?不,不是的,一定不止它們。
一個個活潑可愛的孩子在家長的帶領下,迫不及待地放飛了自己的夢想,同時也放飛了他們心愛的風箏,一只只風箏在天上飛,給蔚藍的天空抹上了五彩的顏色!大家的笑聲貫穿了整個南江公園!春天就只有人們嗎?不,不是的!
只有植物、動物、人們這三者都在,才是真正的春天!我與妹妹既高興又自豪地大喊:“我們找到春天啦!”
小學生優(yōu)秀作文6
每一次奔跑都有一個天涯海角的愿望,每一雙翅膀都有一個迎風飛翔的憧憬,每一雙眼睛都有一個眺望遠方的期望,在每一個小小的心靈里都有一顆跳動的火種,那就是夢想。每個人都有夢想,都在努力去實現(xiàn)那個夢想,我也一樣,但是,我的一個夢想已經(jīng)在前一段時間實現(xiàn)了。
實話說吧,我的夢想就是成為小記者。記得在電視或書籍上,小記者們都穿著記者服,那叫一個神氣呀,我羨慕的眼睛都看直了。天天都盼望上天能給我一次機會。果然,前一段時間,我還真就得到了實現(xiàn)夢想的機會,并順利地成為小記者。
說起我當小記者,那叫一個艱辛呀!
那天,我同爸爸媽媽來到了一個中學禮堂。還沒進禮堂,就嚇了我一跳:門口停滿了前來面試的同學家的`私家車;報名領考號的時候,我都已經(jīng)是268號了,我想那1號考生不會大早上就過來排隊吧?進了禮堂,好家伙!那真是鑼鼓聲聲,人山人海,彩旗飄揚呀!我趕忙找到自己的座位,坐下后,活動就開始了。
這次面試,是一對一的面試。我把以前的獲獎情況以及作品交上去,然后參加面試。等待時我一點兒也不緊張,我覺得這次有沒有選上都不重要,而是重在參與。等了半個多小時,輪到我面試了,考官姐姐問我:“你有什么特長、熱愛小記者嗎?”我便把自己的特長一一說了出來,更是大聲回答:“我非常熱愛!比缓,考官又問了許多問題,例如:你最崇拜誰,你為什么崇拜他……不一會,我順利面試完了,輕松地走出考場;氐郊遥异话驳氐攘怂奈逄,終于收到了錄取通知書,我高興地跳了起來。
實現(xiàn)夢想,雖然很艱辛,但只要你愿意付出,就能成功!
小學生優(yōu)秀作文7
星期天,嘰嘰喳喳的鳥叫聲打破了我的美夢,我睜開朦朧的睡眼,頑皮的陽光透過窗戶,跑進了我的房間。我往窗外望去,青山綠樹在眼前?,我感覺身體里涌動著一股力量,激動地大聲呼喚:|“爸爸,我們?nèi)ヅ郎!?/p>
我滿懷激情撲進大山的懷抱,把爸爸遠遠地甩在了身后。清新的.空氣撲面而來,讓人感覺無比愜意。小草隨風搖擺,好像在歡樂地跳舞。溪水嘩嘩地流個不停,好像在作長途旅行。一棵棵大樹排著整齊的隊伍,站在道路兩旁,好像在歡迎國王歸來——我。彎彎曲曲的山路在山間穿梭,好像要把山與天相連。尖尖的竹筍破土而出,好像一艘艘火箭直沖云天。黃澄澄的油菜花傲然挺立,好像給大山披上了金黃的鎧甲……
隨著山勢越來越來陡,我的腳像灌滿了鉛一樣,重得抬也抬不起來。這時,我看到一個五、六歲的小孩從我身邊匆匆走過,晶瑩的汗水不時在他的頭發(fā)上閃亮,他的臉漲得通紅,可依然奮力沖向山頂。頓時,我的臉一陣滾燙。我咬緊牙關,揮動雙臂,大呼一聲:“。 毙闹兴坪躜v起熊熊烈火,我用盡了吃奶的力氣,終于爬上了山頂。我興奮地大呼一聲:“喂!”驕傲的聲音在山谷中回蕩。我又一次征服了大山,覺得自己成了一名真正的勇士,感到無比自豪。放眼望去,天是那樣的藍,云是那樣的白,讓人覺得心曠神怡。對面的山翠綠一片,嫩綠的,淺綠的,深綠的……猶如綠色的海洋。山頂云霧繚繞,遠處的一座座青山好像一條長龍在云霧中蜿蜒盤旋。俯瞰山腳,城市風景盡收眼底,高樓大廈鱗次櫛比,柏油馬路縱橫交錯,各類汽車川流不息……
人們常說:不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹!爬山雖然很辛苦,但是爬上山頂?shù)母杏X真好。不僅可以欣賞到山頂獨特風景,還可以享受強者的快樂。
小學生優(yōu)秀作文8
去看美麗的梨花。
美麗的梨花掛在粗大的枝條上,它的母體要比杏樹茁壯。加上杏花如粉面,帶出嬌羞樣。它則是活潑的性格,不加躲閃,在我的注目下而大大方方,就如一個大家閨秀。
杏花的滋味濃烈一些,在鼻尖嗅吸,你會覺出,美麗的梨花的清雅。美麗的梨花以純凈、潔白、味淡而知名。這是一種脫俗的花。
美麗的梨花與桃李同在,卻不爭春。以美麗的梨花入詩入文少,大約它不是遷客騷人的愛物。我去看花,其實也源于桃花的柔情牽動。美麗的梨花開了,有些孤僻。它的葉片,包裹著柱蕊,似乎就在掌心,長出森林。這需要一些精巧的心思,俯下身子,目光聚焦在這里。微觀被視覺放大,這份奇美才會入心。
去看美麗的梨花,帶來福氣。許久沒有這樣高興,有好的訊息,就如石子投湖,讓幸福和快活的漣漪在心湖蕩漾。
和煦的'春風在四野里游移,就如把一匹小馬放出去,任由它撒著歡兒。可是這春風與我的內(nèi)心隔離著,它們是兩個世界。
只有當心湖蕩漾的時刻,春風也風情萬種,進入心里的世界了。
美麗的梨花,在春風中把潔白的零落的花瓣灑在草地上。在翠綠的絨毯上,這些帶著純潔品格的殘片,與我一起。憐惜的感覺,這一時也滋生出來。
美麗的梨花是為了開花的季節(jié)來的。與我的邂逅,也許會把一季一年的生活,裝飾出幸福的圖樣。
美麗的梨花如雪。尤其在冬季的身后,這一枝又一枝,掛滿了略顯憔悴的美麗的梨花,確乎就是延續(xù)了雪花的神韻。
春天里,花朵倒比葉子更先進。還不覺芽尖穿透才泛綠的樹皮,最為快活的朵朵,首先占據(jù)了樹端。
美麗的梨花稍遲,給了一些葉片機會。如此,花與葉在半空聚會了。做花可是不占盡先機,給葉子繁榮以空間。
這也算美麗的梨花的一種品行吧。
小學生優(yōu)秀作文9
難忘的麻煩班主任
在我們學校,幾乎沒有人不認識涂潤海老師。他三十開外,瘦瘦的身材,長得并不帥。他的出名是由于他講話幽默和工作作風嚴謹。你說他和藹可親吧,他有時會狠狠地教訓你一頓;說他嚴肅吧,可他有時會親切地向同學問這問那。
我上三年級時,我們的班主任就是這位涂老師。
涂老師在開學第一天課上便自我介紹說:我是不怕麻煩的班主任。不久,同學們背地里就稱他為“麻煩”班主任。因為開學第一周他就給我們找了許多“麻煩”:有些同學作業(yè)不認真,亂寫一氣,字跡潦草,涂老師就“麻煩”他們重做。有些同學望著作業(yè)本,吐了吐舌頭,真是啞巴吃黃連,有苦說不出。當他們再次交上作業(yè)本時,字跡端正了,答案也正確了。這時的涂老師,一副勝利者的樣子,高興地笑了。
星期三,輪到我們這一組值日,我們生怕涂老師找麻煩,分工打掃得非常認真。誰知涂老師一檢查,還嫌桌椅排得不整齊,我們只得重排。唉,真麻煩!
更麻煩的是涂老師還別出心裁地給我們班每個人都裝訂了一本《學生在校表現(xiàn)》的評估冊,他把我們同學每日在校的.各項表現(xiàn)加以評估,非常具體,使每個學生都清楚地知道自己在那方面做得還不夠,這樣同學們在行動上也就有了努力的方向。但是這對老師來說是很辛苦的,他必須每天對班里三十幾位同學的各方面的表現(xiàn)了如指掌。
涂老師找麻煩是不分對象的,平日調(diào)皮的學生他要找,班干部也照樣要找。他不講情面,人人一律平等,說也奇怪,隨著“麻煩”班主任不斷找同學的麻煩,班里的同學都進步了,熱愛學習的風氣也增加了,課堂紀律變好了,關心集體的同學也多了……
我們班的同學對這位“麻煩”班主任能不十分感激嗎?
可我在上完三年級之后就轉學了,現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了,真有點懷念我的“麻煩”班主任——涂老師。
小學生優(yōu)秀作文10
在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強者。
在體育科目中我的的確確是一個弱者,每次體能測試時我都會心驚膽戰(zhàn)。僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠沒有盡頭,站在體育模擬場上的我還沒有一次跑下全程的經(jīng)歷。
但永遠忘記不了讓我重拾信心的那一次。
又一年的體能測試開始了,我看著畫圈的跑道我的心里就發(fā)毛即使手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白,舒了口氣望著周圍同伴無比堅定的眼神,試圖在期待誰的一句鼓勵,因為不知道在幾分鐘后我是會堅持還是放棄。
不知不覺中,背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體,衣服緊緊地貼在身上,可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點滴瓶,一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重,陽光愈發(fā)刺眼,我想我是要放棄了吧……
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊伍的`最后,心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個世界的聽覺,除了它們我仿佛什么都聽不到。我掩著面低下了頭?删驮谶@時,一只手有力地拉住我的胳膊,同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去,接著是一句哽咽【你別放棄】,好像沒有任何語氣,卻將鼓勵一點點放大。這時很多同伴都回過頭去懇切地望著我,就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時要吞噬一切的力量。其實這只是幾秒鐘的時間,可每一個細節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放……我在心里默默地感謝,如果不是你們的鼓勵堅定了我不可以放棄的信念,我想我早就是一個徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒有猶豫,就算是嘴唇快被咬得溢出血來也再沒有停下腳步。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵能給人多大的力量,給人多么堅定的信念。記住一句再普通不過的話吧:堅持就是勝利,相信付出就有收獲,因為【有志者事竟成】 .
小學生優(yōu)秀作文11
這可真是個令人坐立不安的一個下午,空氣悶熱、烏云壓頂,一看就知道要下雨了,連老天都擺出一副不耐煩的樣子。這不!暴風雨來了吧。
先是閃電在天上畫起了圖畫,頓時,一個響雷給人們一個下馬威,就伴著豆大豆大般雨珠迅速地打下來。不過幾分鐘,小雨點就耐不住性子了,雨迫不及待就像一張雨簾一樣瀉了下來。剛剛還溫柔的雨就像是著了魔了似的,一轉眼就變了一個樣子。風可是一個愛湊熱鬧的人。它把樹木吹的無精打采的,好似墻頭草,風吹兩邊倒。
雨,越下越大,似乎永遠也不停歇,大樹在風的狂吹和暴雨的鞭打下?lián)u曳著,樹葉紛飛,雨的力量十分大,把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來,在房間里都能清晰地聽見雨敲打在玻璃上的聲音,但是在家里就看不見外面了,不僅有好像在眼前的烏云擋著,更大的障礙還是大雨的阻隔,眼前根本一片模糊。只知道,在自己不知道的情況下,樹已經(jīng)有的倒有的光禿禿,或者是遍地都是葉子和雜物。天空就像——一個人們永遠也不知道下一刻是什么表情的娃娃臉,變化無常。
一會兒,窗外地面上的積水已經(jīng)在水溝處形成了一個個‘小漩渦’,想想我們常常在城市生活,都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)的。只要一下雨就躲在溫暖的‘窩’里,的',家里既可口的佳肴,又有爸爸媽媽的關心。那么那些被洪水沖得無家可歸的人該歸何處?在黑壓壓的無邊無際天際下該怎么辦?此時此刻,在四川,又有多少人此時正仰望天空想要有一個家呢,無數(shù)的災民無奈地躲在臨時搭建的帳篷里。大雨無情,人有情。一方有難,八方支援。只要我們齊心協(xié)力,‘想要有個家’就不再是夢想了。
小學生優(yōu)秀作文12
依依不舍同窗情
小學將要畢業(yè),但小學六年的生活,忘不了美麗的校園,忘不了和藹可親的老師,忘不了那些陪我度過每一個日日夜夜,每一次風風雨雨的朋友們。朋友就是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠,在我的小學生活中熠熠生輝。
杜文!兄活^烏黑的頭發(fā)。雖然表面上看起來機靈,實際上反應遲鈍,有點“愚鈍”。別不信,我來給你說個事例聽聽。有一次做完課間操上樓梯時,我想捉弄捉弄她,于是我便伸出一根手指頭問她:“你知道這是什么嗎?”半晌她面無表情,沒有回答,我又把問題大聲重復了一遍,她依舊沒有反應。如此循環(huán),讓我累得快死了,本來很有趣的捉弄讓我覺得索然無味,興趣全無。終于,我壓制不了內(nèi)心的怒火,對著她大聲說:“這是什么?”“啊?”她聽到我的怒吼之后才反應過來,一臉無辜地問我:“你在說什么?”我馬上被她的反應秒殺了。雖然愚鈍,但她的`學習很好,特別是作文寫得好,真不知道是“真愚”還是“假愚”。
白雪——皮膚跟童話故事中白雪公主一樣白,頭發(fā)卻像冬日里的枯草。她既愛哭,又愛笑,哭和笑這兩個動作就成為她的招牌動作了;哭可以哭到天崩地裂,笑可以笑到仰天長笑。有一次在放學的路上,她對我們說:“你們信不信,我可以在三秒鐘之內(nèi)哭出來!蔽覀兯菩Ψ切Φ乜粗f:“好啊。我們開始數(shù)了。”“一……二……三”話音還沒有落地,我們就馬上看著她。她不但沒有哭,反而大笑起來?磥,白雪吹牛的本事看來是慢慢見長了!
站在金色的夕陽下,聽見熟悉的聲音再次回響耳畔,曾經(jīng)的朋友近在咫尺。小學生活不要忘卻,陪伴我們小學畢業(yè)的朋友更加不要忘卻……
小學生優(yōu)秀作文13
烈陽高照。夏天的陽光,蔚藍的天空。金燦燦的陽光被樹葉和風打亂成破碎的光影,閃動的耀眼。樹下,兩個結伴而行女孩的影子淡淡的映在地上,在輸液的晃動的光影間時隱時現(xiàn)。
大上午的,不在家里吃飯睡覺吹空調(diào),卻要出去比賽,熱!我笑笑,說:你被Miss張欽點,抗旨不尊,成何體統(tǒng)?那你那?姜問道我?學著電視里的人們,抬頭45角頹廢的望了一下天空,嘆到老婆大人胡鶴語給我報的,更不敢抗旨了。姜把手搭在我背上,說:苦命的娃啊。兩人人互相調(diào)侃著,不知不覺來到了站牌底下。你幫我買一瓶水吧?粗麪N爛的笑臉,我極不情愿的去離站牌不遠的小攤上買水去了。
是一個年過花甲的奶奶在買水。雪白的頭發(fā)微微泛黃,將風吹日曬的臉襯得更加黝黑。后背也被歲月的滄桑磨成了彎彎的橋。衣服,青白色的底色上,印著潔白的碎花,顯得衣服更加干凈,看著她,想起了他。奶奶,買瓶水。好嘞。她應著,放下手中的零活,蹣跚走到三輪車旁邊,將壓在泡沫箱子上的盛滿水的框子吃力的搬到三輪車的.一邊,把壓在箱子上的板子拿到一邊,將嚴嚴實實的杯子掀開,打開蓋子,把水遞給我。付完錢后,我本想幫她把框子搬回去,她卻對我笑笑,說:不用,寶貝。那亮亮的眼睛,似曾相識。我愣了一下,轉身跑開,上了公交車。她讓我想起了有著一樣的眼睛的人。
幾曾何時,我和朋友出去玩,有一個爺爺上了車,我忙讓座。他卻對我說:不用了,寶貝。那是我第一次在這個快速的社會里看到了這樣亮的一雙眼睛,即使在白天,即使太陽高掛天空,也淹沒不了它的光芒。姜的手在我眼前揮了揮,說:咋了,和丟了魂似的?沒什么。我抬頭看著天,仿佛看到了星星,只是想在陽光普照的這里,聽到一聲寶貝,看到星星的亮光。
小學生優(yōu)秀作文14
今天,我又站在學校的心草池旁,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。
瞧,一只螞蟻從石縫中爬出來,伸展著胳膊和腿,臉上露出了欣慰的笑容。他沿著心草池的邊緣,慢悠悠地散著步。
他在散步的途中遇到了一只小圓蟲,他們熱切地打招呼,小螞蟻好像在說:“嘿,園蟲哥哥,你在干嘛呢?”他們似乎聊得很歡快似的。我也真想和他們交流交流,可惜我不懂他們的語言!
他們的家園在心草池旁的一條水泥路上。我的目光追隨著他,來到了那條水泥路,村民們來來往往的,搬運著大過自己兩三倍的食物,竟然不喊一聲累?,幾十只螞蟻排成兩列縱隊,比軍人們還整齊,他們好像心靈相通一樣,只聽見“咚咚——咚咚”——踏著一樣的步伐,唱著一樣的'口號,就這樣,螞蟻們出發(fā)了,他們來到離家很遠的地方找食物。!終于找到了,螞蟻們不約而同地爬到了食物的周圍,那只帶頭的螞蟻好像在說:“準備好了嗎?”其他螞蟻們仿佛在喊:“時刻準備著!”說完,螞蟻們齊心協(xié)力地把食物搬起來,一步一步走回家去。
快到家的時候,他們搬運的美食引來了一群好吃懶做的甲蟲,甲蟲們聚成一團,好似一朵五彩繽紛的花朵,他們有黑色、灰色、棕色、深紅色……走著走著,螞蟻們似乎意識到了這群偷窺他們食物的家伙,于是,幾只螞蟻離開隊伍,快速回到家里,搬“救兵”去了,不過,一會兒,螞蟻大隊就趕來了,他們守護著那些食物,防止被甲蟲們搶走。甲蟲們看到他們蟲多力量大,斗不過它們,就垂頭喪氣地逃走了。螞蟻們見那些“小偷”離開了,就歡悅地走回家了。
我愿意和你一起,跟隨著螞蟻們一起支探險,一起觀察那些奇妙的意想不到的事情。
小學生優(yōu)秀作文15
小時候見最多的背影,似乎是父親。父親總是會走在我們的前面,很多場合;蛘呷魏螆龊。當然如果他走在我的后面,視野中自然沒有,也不會有什么印象;偏偏到了中學課文中,和其他讀物中,反復出現(xiàn)父親的背影。一個溫和的影子,寬厚有力。屬于包容。 長大一些,讀書經(jīng)常不帶桑不愛帶。其實家鄉(xiāng)的山地氣候,下雨是經(jīng)常,一旦下雨的時候,不會是廈門一樣數(shù)分鐘可能會停,而是持續(xù)的。我想那個時候不帶傘的原因,是家里的傘都好重,并且很長。那時候自己很矮校五年級的時候帶了一把長傘,在教學樓前撐不開。被一個個子高挑的女同學們幫忙打開,也被同學們笑。十五年之后,家鄉(xiāng)的小街再次遇到這位女生,她已經(jīng)嫁為人婦樣子變化,但自己仍記得她把傘撐開的樣子,裊裊婷婷的樣子,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)比她高出很多。自己是不是從那個時候決然的少帶傘,其實不記得了。 父親會在下雨的時候給我送傘,我仍然很怕他。越怕越希望不是他來送傘,但是這卻不可能,母親總是比父親忙,且家在母親學校和我學校的中間,母親是不能繞遠路來送我的,尤其我出門的時候執(zhí)意不帶。父親會說一句,早都說過了,晴帶雨傘,飽帶饑糧。然后把傘遞給我。我默默的接過,然后小步走在后面。 我想我是故意走在后面的`。父親發(fā)現(xiàn)了,只要他慢下來,我會更慢。這樣可以完全在后面去看他的背影。 有的時候,會看見雨斜斜的飄來,父親的傘沒有打正,就把衣服一點點的淋花。還有一次,父親在路上把傘借給一對母—子。告訴她們父親和我可以撐一把桑我看著她們走遠。父親壓根沒有回頭,淋著雨的走在前面,我叫了一聲爸,可能雨聲很大,父親沒有聽見。
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