總結小學作文
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的總結小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總結小學作文1
第一模塵埃落定，我的理綜成績有新突破，高興之余，我在思考，如何快速提高分數(shù)，尤其是理綜，對我來說至關重要。在此，我與大家共同交流理綜學習的體會。
首先，要專心�？磿�、做題，要么不做，做就要完全把心融入學習中，不受外界干擾，用最少的時間達到最高的效率。平時做題時要學會反思，舉一反三，回顧與題目相關的知識點，加強記憶。同時除了做題，教材復習也很重要。萬變不離其宗，考試中題目不管難易都是教材的拓展延伸。尤其是化學和生物，需要記憶的東西很多，小字、插圖往往容易被我們忽略，而那些細節(jié)卻常常是經(jīng)常出題的.地方。插圖更有利于幫助我們理解記憶。物理除了書本中的公式定律，課后練習也應該去完成，不要因為簡單就忽視。它不僅可以鞏固基礎知識，考試中很多題目也都是以之為原型，喬裝變化、綜合考查。
另外，除了平時復習，考試過程中把握時間、學會取舍，也是搶分的關鍵。就我個人而言，理綜考試速度偏慢，經(jīng)常出現(xiàn)時間不夠的情況，本次月考就有30分題目沒有時間完成。經(jīng)過自我反省，我認為，區(qū)別題目難易，看分值取舍很重要。先做自己拿手的、熟悉的，那些分值較高的，難度大的可以在全部完成后有時間再集中攻堅。同時，平時應該多限時完成套卷，提高解題速度，適應綜合考試。
以上就是我學習過程中的真切的感受，與大家分享，希望和大家一起探討、總結，共同進步。相信我們都能在有限的時間內，最大限度的提高自我，實現(xiàn)自己的目標。
在終點，迎著勝利的曙光，笑望來時的路。
總結小學作文2
轉眼間，初一下學期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了這個學期的期中考試，我認識到了自己考試成績不理想，總是不能達到目標的原因，又沒有實現(xiàn)了自己期望的班級第一，遺憾這未完成的夢想，對此，我做了以下總結：
1）問題：細節(jié)容易出錯。對策：解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮。
2）問題：有些題目的類型比較靈活多變，以至于手忙腳亂。對策：平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握，不至于手忙腳亂。
3）問題：計算較容易出錯。對策：適當做一些計算方面的`練習，讓自己不在計算方面失分。
4）問題：單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。對策：死記硬背，多讀，多寫，多背。
5）問題：對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。對策：以后會做這一方面的專項練習。
6）問題：粗心，經(jīng)常忘記加s，es。對策；細心些。
7）問題：對課本中的文言文掌握不牢固。對策：以后會加強背誦記憶。
8）問題：對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成.對策：以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
總結小學作文3
歲月無痕，轉眼間半個學期就這樣匆匆流逝了。在這個學期里，我取得了一些進步，以下是我這個學期的總結：
一、進步的方面
在這個學期里，我見到老師問好，碰到同學向她們微笑一下或主動打招呼。同學來問我問題時，我并不像以前那樣置之不理，而是為她們講解，有時索性告訴她們答案。只是我有些題不知道怎樣講解，就沒有幫助她們解決。
在體育活動中，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
二、退步的方面
雖然感覺似乎沒什么不同，但卻有什么變了。上課不那么認真，會走神，甚至想睡覺，尤其是最近上數(shù)學課的時候。有時不思考，會發(fā)下呆，對學習的積極性也不如以前了，成績一直在下滑，對學習的興趣和熱情也減退了，像是在混日子。
最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不知道自己該干什么，有什么可干。我知道我現(xiàn)在的'狀況是極為不利的。這學期是關鍵的，如果再這樣持續(xù)下去，什么都完了。我應該再樹立起一個目標，朝那個方向繼續(xù)發(fā)展。
通過半學期的學習，老師的諄諄教誨，同學的肺腑之言，班級的團結友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解醞釀已久的真理，在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
總結小學作文4
輕叩詩歌的大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時有，把酒問青天”的情景，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩背后總有著一個故事，而這都出于詩人的筆下！
這個單元，我們在詩的世界學到了很多知識，還在學詩的基礎上開展了許多活動，有自己動手寫詩、舉辦詩歌朗誦會、合作編詩集和詩歌知識競賽等，我最喜歡的`活動是“合作編本小詩集”，我們組的同學一起動手，做了一本詩集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩句引來的，就連封面也是根據(jù)“夕陽夕下，斷腸人在天涯”的詩意而畫的。
我常常想讀詩，卻不能體會到詩人當時的心情和這首詩的意境，也許這是我在這個單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩時，想要讀詩的念頭便油然而生，那時，我知道了，哦，詩是我朋友，我很喜愛它，我也學到了幾種讀詩方法，跟大家分享一下：
1、 聯(lián)系生活實際；
2、 描繪畫面，體會意境；
3、 比較不同的詩句，體會詩人的感情；
4、 了解詩人的身世際遇。
這些讀詩的方法不但能幫助我們讀懂詩的意思，也可以便于我們找出詩中蘊含的詩人的心情。
徜徉在詩的世界里，也許我們會迷失方向，但總會找到一個漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個幸運的人吧！
總結小學作文5
學期總結日月如梭，時光飛逝，初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.轉眼將要成為初中生的一員。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這六年級中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的`向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學期，我要完成我這名小學生將到初中生的轉變，也要適應中學--這個新的環(huán)境。
老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在六年級的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、好詞佳句……真是非常豐富。
在面臨著考驗之前，我要做到以下幾點：
（一）學習在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：第一，學習態(tài)度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。
�。ǘ┘o律在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
總結小學作文6
本學期各門功課學習已經(jīng)過半，通過剛結束的期中考試和平時的單元測試成績，我發(fā)現(xiàn)自己在學習方面存在著許多不足。
語文：基礎知識不扎實，平時積累的課外詞匯量少。閱讀短文題有時會比較模糊，另外寫作還需不斷提高。
數(shù)學：基本概念會混淆，簡單題目有粗心大意的壞毛病。
英語：除了上課外，平時幾乎不背英語單詞，不看英語書。這次期中英語考的很不理想和班級里的最高分有5分的差距，仔細想想我真的`很慚愧。作文
下半學期馬上就要開始了，在總結好上半學期的學習情況下，我對下半學期的學習有如下幾點打算。
�。ㄒ唬菏赚F(xiàn)端正好自己的學習態(tài)度，在學習中一定要嚴格要求自己。作文
�。ǘ荷险n認真聽講，積極發(fā)言，課后及時復習。
�。ㄈ赫J真總結每次考試以及作業(yè)中做錯的題型，搞清楚錯在哪里？為什么會錯？以后再遇上這種類型的題該不該再錯。
�。ㄋ模悍艑W回家后能認真獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，主動溫習功課。做到各科課課提前預習，并能向爸爸和媽媽復述出每天老師在課堂上所講的內容。
（五）：早晚各堅持朗讀英語課文和背誦單詞20分鐘。
�。憾嘧x些有益的課外書，開拓視野，增加知識面，不斷提高語文的閱讀能力和寫作水平。
“一份耕耘，一份收獲”。我相信只要自己持之以恒，堅持做到以上幾點，那么在下半學期的學習中將一定會有好的收獲。
總結小學作文7
這個學期結束了。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
�。�1）做好課前預習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的`題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
總結小學作文8
今天，校長說我們的學校要開一次“期中總結暨表章大會”，我的心情非常激動，因為，終于可以頒獎啦！
我聽著mp3，哼著《哎喲喲，我超可愛》（自創(chuàng)的）：“啦啦啦，哎呀呀，超可愛的'我�。�
喲喲喲，艾艾艾，我是超級無極可愛的小朋友哇丫丫，哎喲喲……”一邊走去操場。我們排好整齊隊伍，一個接一個小跑向操場去找位子坐。校長站在升旗臺旁邊，清了清嗓子說：“同學們，老師們，大家好！
今天開‘期中總結暨表章大會’（都是一些客套的話）……”我們雖然喜歡獎品，但是我們卻覺得說這些客套的話，覺得是多余的、浪費時間，所以我們不但不去聽，而且還帶手機來煲電話粥、聽mp3，一邊聽，一邊唱、看mp4，還看得哈哈大笑，招惹人群。誒誒，其實我們年年都是這樣子的了，校長已經(jīng)習慣了，每當聽到哈哈的聲音時，總會無奈地聳了聳肩，因為，我們這群“不良的少年、少女”怎么會管得住我們呢？所以，不管就不管吧。雖說我們是“不良的少年、少女”，但也有優(yōu)點哦！
我們看似讀書不用功，成績卻異常地好，如果你是純正乖乖女、乖乖仔的話，絕對是我們學校“珍人異物”少之有少。散會之后，我們各回各的教室。雖然期中總結暨表章大會的混亂場面，但也是一種別致的校園景色哦！
總結小學作文9
在這次月考中，我總分291分，全級排名195名，比較上一次入學摸底考試，倒退了45個名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會到了“不進則退”的深刻含義，明確了在這里學習的緊迫。反省這次考試，有不少教訓。
1、在考試的過程中，切記要聚精會神，不要因為一些外來的因素而擾亂了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考試中，卷面很重要，尤其是語文科中的作文，可以不夸張地說，卷面決定了作文的命運。所以在答題過程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。
3、在語文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學考試中，將近八十分的計算分，而我只拿了七十多分，有的同學拿的更不，所以，我們一定要做到細心。
5、在英語考試的聽力部分，要注意在播放聽力之前先大致看一看題目，在聽的時候先在試卷上標出答案，聽力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后，一定要細心檢查試卷，有必要的.話，有些題目要驗算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時候自以為形勢一遍大好，甚至看到別人睡覺的時候，自己也盲目樂觀地睡下去。
這次考試給我的教訓太多，在期中考試前的這一段時間內，我一定會好好反思，并且盡力在期中考試中改進自己。
總結小學作文10
大家好，我是印度，是南亞面積最大、人口最多的國家，據(jù)說還是經(jīng)濟實力最強的。我東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋，位于亞歐大陸南部。
我身體北部是喜馬拉雅山脈，中部是恒河平原，南部是德干高原。所以，我身上的河流也大多自北向南流。
我絕大部分地區(qū)處于熱帶和亞熱帶，以熱帶季風氣候為主，分旱、雨兩季。每年10月至次年5月盛行東北季風，是旱季，氣候干燥、降水稀少。6月至9月盛行西南季風，是雨季，降水豐沛。
每年的西南季風會給我?guī)碡S沛的.雨水，這是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要水源。但同時，由于它不穩(wěn)定，有時來得早，退得晚，易形成洪災。有時來得晚，退得早，易行成旱災。這使得糧食生產(chǎn)很不穩(wěn)定。
我身上種的糧食主要是水槽和小麥。水稻種在我東北部和西部沿海地區(qū)，這些地方降水多。而小麥則種在西北部干旱少雨的地區(qū)，這些地區(qū)降水較少。
同時，除了農(nóng)業(yè)，我身上這些人服務外包產(chǎn)業(yè)也很發(fā)達。許多跨國公司為節(jié)省成本，就將軟件設計交給了其他專業(yè)團隊(這可不是黑人呀)。信息技術含量高，利潤大，資源消耗較少。而我身上這些人的發(fā)展優(yōu)勢有：人力資源豐富，勞動力成本較低，英語普及率高，信息技術發(fā)展較早。班加羅爾是軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地，被稱為“印度硅谷”。我也因此被稱為“世界辦公室”。
總結小學作文11
短暫的二十九天假期很快就過去了，即將迎來的則是一個嶄新的學期，全新的開始。
假期里每天早晨都要向組長匯報，所以整整一天都因此而充滿了精神與活力。而由于有了提前的.計劃安排，放假的每一天都過得很充實，沒有往常無事可做的空虛感。這個假期我的安排還算比較合理，即使是過年的幾天也完成了少量作業(yè)。把副科作業(yè)安排在每周里，并且每天按時按量完成必需的常規(guī)作業(yè)；加之對新課本的預習，對舊知識的復習；參加數(shù)學輔導班進行鞏固提高；在家中自學《pet輔導》一書；閱讀《目送》、《震動》、《魯迅精選集》等書籍以及《讀者》、《特別關注》、《文摘》等雜志，收獲甚廣；每天收看《新聞聯(lián)播》以及一些科教節(jié)目、普法節(jié)目，閱讀《燕趙都市報》；另把語文隨筆打印出來做成文集，練習并提高了水平。
假期生活反映出一系列不足之處，最重要的幾點是1。缺乏體育鍛煉，盡管在假期后期加強鍛煉，但日后還應在茶余飯后，學習前后再加強鍛煉。2。對作業(yè)的分配往往集中在某一個半天，時間也通常安排的比較緊。下次再安排時我也會盡量把同樣的工作任務合理分配在完整的一天內，再在其中穿插一些休息放松的時間。寒假結束后馬上就會開學，收心的時間難免不夠。但相信只要積極面對新學期的開始，也很快就能夠投入到學習的狀態(tài)中。
總結小學作文12
今天8月19日，突然有一種感覺這一個暑假雖然把作業(yè)都做完了，但還是有一種什么都沒有做的感覺。
不瞞大家說：“其實我在這個暑假里，寫完一天的作業(yè)就看是擼，擼的沒完沒了�，F(xiàn)在寫完作業(yè)了，我擼的時間就更長了。這個擼就是王怡珂的日志里所說的'英雄聯(lián)盟，之所以我整天玩是因為每天都沒有意思，爸爸媽媽都沒有空，沒空和我出去玩。有時我還會跟著媽媽去她園里，但是幾乎都是在玩。有時會姥姥家，就是整天和電視作對優(yōu)秀作文 專注寫作 ，有時會去奶奶家，就是和我大媽家的電腦作對�？傊鐾曜鳂I(yè)我就是整天游手好閑，但是到了現(xiàn)在，我感覺不像是我想要的結果。我也沒有完成老師說的暑期禁止宅，不能天天玩游戲。但是我也沒有辦法因為爸爸媽媽沒有空�！�
到了媽媽那里，我也是沒有事情做。所以我就去惹一惹園里的小孩。但是時間久了我也沒有意思了。我是多么的想如果我做作業(yè)慢一點那就不會很寂寞了。但是我又不想做作業(yè)，所以我不想過暑假這樣我也不會感到寂寞，也不會為作業(yè)煩躁。
但是話說過來，我這個暑假沒有過的多姿多彩，一點都沒有。如果說我過的多姿多彩的話，我還會感到寂寞嗎?我想當然不會了。就讓我抓住這幾天的時間，把這些時間變得有意義，多姿多彩不在浪費這幾天的時間吧！
總結小學作文13
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真是場景。
原本美麗、繁華的火車站頓時一片狼藉，搖搖欲墜的橋板、倒塌的房屋、變形的火車軌道、滿地的`磚瓦，空中還彌漫著硝煙。
在這片廢墟中，坐著一個衣衫破舊，大約三四歲的小孩子。他正在嚎啕大圖，然而在前幾分鐘，這個小孩子還拉著自己親愛的媽媽和爸爸的手在等火車。他還正幻想著那個他要去的地方是那么美麗、那么富饒。正當他在憧憬時，突然一架架飛機從他的頭上呼嘯而過，一陣陣炮火轟鳴，炸毀了他美麗的幻想，他被這突如
其來的景象嚇哭了。
他的爸爸媽媽去哪里了呢？也許被人群沖散了，也許被埋在了廢墟之中。我真的希望他們只是走散了，要不然這個孩子以后該怎么生活呢？他也許就要流落街頭，每天伸出臟兮兮的小手，向過往行人乞討，過著吃不飽、穿不暖的日子。
我痛恨日本侵略者，戰(zhàn)爭讓多少人失去親人，多少人背井離鄉(xiāng)，多少人就此喪命。為了父母不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去親人，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭。今天，我們的祖國日益強大，但“和平之花”依然是那么嬌嫩。
雖然這張老照片已經(jīng)70多年的歷史了，可是卻深深地刻在了我的腦海之中，印入了我的眼簾。
總結小學作文14
讀教學、口語交際教學之間的聯(lián)系，善于將讀與寫、說與寫有機結合，相互促進。要關注作文的寫作質量，要使學生把作文的書寫也當做練筆的過程。
作文是學習語文的基礎，作文教學是語文教學的一個重要組成部分，作文教學效益的高低也是語文教學效益高低的一個顯著標志。只有在小學階段打好作文基礎，才能使學生以后的學習更加得心應手。而現(xiàn)在，“教語文難，教語文中的作文更難”這是許多語文教師的感受。一些語文老師害怕教作文、改作文；學生也害怕上作文課、寫作文。如何讓學生樂意寫作文，教師輕松教作文、改作文。我在作文教學的起始階段主要做了以下幾個方面：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)寫作興趣。
二、立足生活，積累作文素材。
三、 鼓勵閱讀，積累好詞佳句。
四、粗略評價，促進能力發(fā)展。
五、提供平臺，學生展示自我。
學生有話可說了，自然會越寫越喜歡，我就在班里的“文化陣地”（包括教室后面的黑板、墻壁，外面的.墻壁）上開辟了“我口抒我心，我手書我口”的小窗口，展出學生的優(yōu)秀習作。中下生的作文，從整篇來看不行，就找出其中的好詞佳句，讓他們重新謄寫工整，在旁邊加上老師與同學的評語，張貼出來，讓大家欣賞。這樣，大家都有了“發(fā)表”的機會，全班同學的寫作熱情更高了，對自己的寫作也有了更高的要求。特別是班里的小朋友李倩如的作文《迷人的秋天》和《媽媽和我》發(fā)表在作文大世界上，更激起了全班同學的寫作熱情。平臺，給學生展示了自我，無形中提高了學生書面表達能力。
總結小學作文15
小學是每個人成長必受的教育階段，小學生活，能決定一人的品行好與壞；和同學的相處，也為未來跨向社會做好最大的準備。想想，小學生活應是多彩多姿的，并不是建立在補習，上課之上。
這六年間，我有過許許多多不同的朋友，其中令我印象最深刻的就是一二年級的好朋友──李佩瑜。她會在我一個人在圖書角放聲大哭時，來問問我她可不可以當我的朋友，會在我生日的時候，送我一張溫馨的生日卡片……。但是，就在三年級的時候我們吵架了，一班和十班相隔的距離使得誤會永遠沒辦法澄清，這段我和她之間的隔閡，也一直延續(xù)到現(xiàn)在。她不僅是我最要好的朋友，也是我最難過的.一段回憶。
中年級時，我的朋友并不多，唯一的一個最后卻跟我坦白說她是因為看我成績好才想跟我交朋友，這件事，也同樣的在心中難過了一陣子，最后我們還是合好了。不過，每當我想起這兩件事，心情還是有些許難過，但破裂的友情卻不知該如何修復。
我的成績雖然從不用人家擔心，每每到月考，都能拿到前三名，但是許多“我最希望在小學達成的事情”，卻往往無法做到，有時候我想，若是能重來，那有多好。在小學的日子，雖然有辛酸，有快樂，不管過程是否令我喜歡，可想而知的是，這段日子早早就在我心中占了一大塊地位。
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