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童心小學(xué)作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的童心小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童心小學(xué)作文1
草垛上，田野邊，柳絮間，尋找散落的童心。
桃樹(shù)兒已抽出小小的花苞，一點(diǎn)一點(diǎn)的粉色綴于枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛，令人們不知不覺(jué)為之駐足，整個(gè)世界似乎被凈化了，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有疲憊傷痛，也沒(méi)有邪惡戰(zhàn)斗。這是怎樣一個(gè)世界？充滿(mǎn)純真、善良與>溫暖，這是童心！有童心的世界。
與其說(shuō)這點(diǎn)點(diǎn)那淡粉引出了童心，不如說(shuō)這奇特的自然任童心飛翔。
高高的草垛，它的頂端總是令童心向往。小時(shí)候，家門(mén)前那一座座草垛，星羅棋布的排列著。那草垛頂似火苗兒，而小小的我們似飛蛾，不顧一切想要攀上去，一探究竟。那上面是不是有另一個(gè)世界？那上面能不能看到萬(wàn)里長(zhǎng)城？于是——忘記了媽媽的叮囑，也忘記了所謂的淑女樣，手腳并用，如一只頑猴，向那充滿(mǎn)“神奇色彩”的草垛頂進(jìn)發(fā)�？床坏饺f(wàn)里長(zhǎng)城，更找不到童話(huà)里的那個(gè)世界。但我們也沒(méi)有失落，童心永遠(yuǎn)只
有希望。我們坐在上面，享受著微風(fēng)的輕拂。
田野里是釋放童心的最佳地域。風(fēng)箏就如同真正的`燕子，拖在后面的兩條布條在空中飛翔，望著高高飛翔的風(fēng)箏，童心也在陽(yáng)光普照下，閃爍著光芒。童心帶著肉里，在恬靜的田野里返璞歸真了。甩掉鞋子，光著兩只腳丫，我們盡情奔跑。忘記了作業(yè)的煩惱，亦忘記了成長(zhǎng)的苦惱。
尋找童心，尋找童心，不用做機(jī)器貓的時(shí)光機(jī)。人人心底都藏著另一顆更美的心，那邊是童心。它總是被成人所遺忘，而在孩子的玩耍下，它盡情歡笑。
童心小學(xué)作文2
童心是飛翔的，童心是快樂(lè)的，童心是天真的，童心是純潔的。
小時(shí)候，在青少年宮排練，要去參加四川電視臺(tái)的春晚。那時(shí)還小，沒(méi)有上過(guò)臺(tái)，心里有著一種莫名的激動(dòng)。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”在趕去電視臺(tái)的路上，我不由地催著，心里想象著那里的一切……
來(lái)到那里，那雙眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎想把這里的一切都看個(gè)透。發(fā)現(xiàn)了自己的同學(xué)，興高采烈地向他們跑去，快樂(lè)地交談起來(lái)。我們的節(jié)目開(kāi)始化妝了，我們鬧哄哄地排著隊(duì)，好奇地看著那些化妝師化妝。大家都迫不及待地湊上去看那些神奇的工具，是什么把那些人變得那么漂亮的呢？輪到我了，我靜靜地坐在椅子上，任由他們用筆、刷子在我臉上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我化完了，好奇地打量著鏡中的自己，心里問(wèn)著各式各樣的問(wèn)題：為什么我的眼睛那么大？為什么我的臉頰紅撲撲的`？為什么我的臉那么白？
大家一起浩浩蕩蕩地沖進(jìn)了服裝室，漂亮的阿姨尋找著我們節(jié)目的服裝，我發(fā)現(xiàn)我們的服裝挺好看的，迫不及待地穿上服裝，大家嬉戲打鬧著，不一會(huì)兒就冷的只打哆嗦，大家圍在一起取暖，開(kāi)心極了。
輪到我們的節(jié)目錄像了，我們手舞足蹈地進(jìn)入演播廳，打量著這里的一切，我們登上舞臺(tái)，感到了前所未有的激動(dòng)�，F(xiàn)在，那顆快樂(lè)的童心也激動(dòng)地跳著呢！
彩排結(jié)束了，大家七嘴八舌地討論著剛才的感受，不經(jīng)意間都流露出了快樂(lè)的笑容。
童心是快樂(lè)的，不管是怎樣的一件事，都能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，只要你有一顆快樂(lè)的童心！
童心小學(xué)作文3
十一月下旬，我們學(xué)校舉行了“校園淘寶”活動(dòng)。我被老師選為“童心大使”。我們學(xué)校共分為十一個(gè)景點(diǎn)，有家長(zhǎng)接待室、愛(ài)滿(mǎn)天下、數(shù)字廣場(chǎng)等。其中，我被安排為介紹圖書(shū)館。
從周二到周四，每天中午，我就和另外兩個(gè)負(fù)責(zé)介紹圖書(shū)館的同學(xué)早早地來(lái)到了圖書(shū)館，等候那些前來(lái)參觀的同學(xué)們。不一會(huì)兒就來(lái)了一大批同學(xué)，于是，我馬上帶上印有“童心大使歡迎您”的綬帶和介紹用的擴(kuò)音器，開(kāi)始向同學(xué)們介紹。在介紹的時(shí)候，我看到這么多的同學(xué)，一開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，但慢慢地我就能很輕松地介紹在心底記得滾瓜爛熟的介紹詞。接著又有好多同學(xué)像潮水般涌了進(jìn)來(lái)，把圖書(shū)館堵得水泄不通。講完后，大家都排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍準(zhǔn)備敲章。我仿佛來(lái)到了去年的'上海世博會(huì)。仿佛看到來(lái)自世界各地的游客涌入各國(guó)場(chǎng)館的大門(mén)，聽(tīng)導(dǎo)游介紹各個(gè)國(guó)家，聽(tīng)完介紹后出來(lái)敲紀(jì)念章。來(lái)圖書(shū)館的人越來(lái)越多，于是我們不僅要負(fù)責(zé)介紹、敲章，還要在門(mén)口維持秩序。
三天的“校園淘寶”活動(dòng)很快結(jié)束了。我“童心大使”的任務(wù)也完成了。 雖然每天都講得唇干舌燥，也很累。但我因?yàn)樽屚瑢W(xué)們更了解校園盡了自己的一份小小的力量而快樂(lè)。想想那些曾經(jīng)在世博園區(qū)里做志愿者的大學(xué)生哥哥、姐姐們一整天一整天地在為游客服務(wù)，我們做這些是多么的微不足道��！心想：以后有機(jī)會(huì)我也要參與一些這樣有意義的活動(dòng)。
童心小學(xué)作文4
“童心飛揚(yáng)，筑夢(mèng)起航”，學(xué)校期末考試結(jié)束當(dāng)天晚上，我們迎來(lái)了青少年宮黑雪語(yǔ)言藝術(shù)的期末匯演。
“剪一只蝴蝶在花叢中，把幽香舞動(dòng)……”，王國(guó)健老師的原創(chuàng)作品《剪紙花》在我們八位黑雪學(xué)員的精彩演繹中，拉開(kāi)了黑雪語(yǔ)藝匯演序幕。群誦、詩(shī)連誦、快板、親子朗誦、故事、獨(dú)誦、相聲等15個(gè)節(jié)目，一個(gè)半小時(shí)的演出，無(wú)人喧嘩、亦無(wú)人離席。學(xué)員們用百靈般的聲音、天真爛漫的演繹了彩蝶翩躚般的美好。其中的師生對(duì)誦《最后一只藏羚羊》將匯演推向了高潮。座位席上大小觀眾屏氣凝神，隨著夏老師與學(xué)員金珂羽的誦讀時(shí)而悲傷、時(shí)而歡快、時(shí)而憎惡、又時(shí)而驚恐……最后不約而同報(bào)以雷鳴般的掌聲。
節(jié)目演出完畢，浙江傳媒學(xué)院的教授唐克爺爺為晚會(huì)做了最后的點(diǎn)評(píng)：“這是我聽(tīng)過(guò)的在杭州地區(qū)最好的.一次朗誦！孩子就應(yīng)該用孩子的童真去演繹，孩子們做到了，沒(méi)有用洋腔怪調(diào)去做作，這是最棒的�！薄拔以谶@里看到了朗誦界的希望，建德極有可能成為整個(gè)杭州地區(qū)朗誦的領(lǐng)起著……”唐爺爺給了我們極高的贊揚(yáng)，給我們樹(shù)立了學(xué)好語(yǔ)言的信心。
期末匯演在大家熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。我們朗誦的夢(mèng)想才剛剛起航，唐克爺爺?shù)囊幌?huà)，給我了更大的信心去學(xué)好朗誦，讓建德成為一個(gè)朗誦勝地。
童心小學(xué)作文5
傍晚時(shí)分，我坐在客廳里，給四歲的妹妹講那個(gè)古老的>故事—《龜兔賽跑》。講完后，我說(shuō)：“小兔子太驕傲了，所以它落后了，你要記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以啊，你應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)��？”“不對(duì)不對(duì)，姐姐，小烏龜它太不友善了，它應(yīng)該叫醒小兔子的�！� 我驚呆了，這個(gè)故事我聽(tīng)了多少遍也講了多少遍，從未聽(tīng)過(guò)這樣的答案，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)要從小兔子身上找缺點(diǎn)，而在四歲的孩子心里，謙虛的'前提是友善，如果我們能將擁有一顆童心，那么我們的生活不就更充滿(mǎn)樂(lè)趣了嗎？所以我渴望童心。 在幼兒園工作的阿姨告訴我說(shuō)，有一次，她問(wèn)小朋友：“花兒為什么會(huì)開(kāi)呢？”一個(gè)孩子搶著先說(shuō)：“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了�！绷硪粋�(gè)孩子說(shuō)：“花兒睡醒了，想曬曬太陽(yáng)�！钡谌齻�(gè)孩子說(shuō)：“花兒想出來(lái)透透氣，因?yàn)槔锩嫣珢灹��！??我的阿姨被驚呆了，她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地枯燥了：“因?yàn)樘鞖庾兣耍 ?幼小的心靈之所以能夠自由飛翔，因?yàn)樗麄儫o(wú)拘無(wú)束，因?yàn)樵谒麄兊男睦镆磺卸际敲篮玫�。我曾�?jīng)也和妹妹一樣天真、富有想象力，但隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的想象力也漸漸地被我所拋棄?? 其實(shí)，不過(guò)抱怨我們的生活太平淡，那是因?yàn)槟銢](méi)有去發(fā)現(xiàn)生活中的特別之處。
只要你擁有一顆童心，用童心去看世界，那么你的世界將不再單調(diào)。 我多么渴望擁有一顆童心啊！
童心小學(xué)作文6
夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音和蟬在窗外鳴叫的聲音交融在一起，把我?guī)雰簳r(shí)的回憶。
當(dāng)記憶被喚醒，許多場(chǎng)景在腦海中浮現(xiàn)。那時(shí)的天空很藍(lán)，日子總過(guò)得很慢，想起木心寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)：“記得早先年少時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句，是一句。清早上火車(chē)站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣�！贝遄拥那逶缫欢ㄊ敲β刀譄狒[的，年紀(jì)大些的老人早已擺好了攤子，等著婦女們上門(mén)。其他的婦女就留在家中洗衣服，青年則迎著初升的朝陽(yáng)趕海去了。至于我們這些小孩，童年是我們最快樂(lè)的時(shí)光。我們會(huì)向父母要錢(qián)買(mǎi)冰棒或干脆面吃，有時(shí)還沒(méi)吃完，冰棒就化了，一些小孩便會(huì)急得哇哇大哭。收集干脆面里的卡片是我們最喜歡做的事了。等比賽的日子一到，拿出各自的卡片，最多的那個(gè)人便會(huì)遭到所有人羨慕的目光。那時(shí)我們整日在村子的巷子里穿梭，烈日炎炎，我們卻一點(diǎn)也不覺(jué)得熱，快樂(lè)充盈著我的整個(gè)童年。一根冰棒，一張卡片，一只知了，都能讓我愉悅一整天。一場(chǎng)游戲就能建立起最純潔的'友誼。那段童年時(shí)光，是我到現(xiàn)在都還向往著的生活。
永恒的希望產(chǎn)生于人類(lèi)純粹的童心。在這樣一個(gè)物質(zhì)最豐碩，而精神最貧瘠的時(shí)代，究竟靠什么維持著這脆弱的人際關(guān)系呢？我時(shí)常思考人為何要活在這世上，以及努力奮斗又是為了什么呢？每個(gè)人身上似乎都背負(fù)著一種使命，都在朝各自的幸福拼搏著。人生百態(tài)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道未來(lái)你會(huì)遇見(jiàn)什么人，碰見(jiàn)什么事。所以，你只需珍惜當(dāng)下，活出最精彩的樣子，永遠(yuǎn)保持一顆童心。這樣才能在回憶往事時(shí)，發(fā)現(xiàn)幸福都藏在生活的點(diǎn)滴中，一件小事就能讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
保持不滅的童心才是幸福的真諦。
童心小學(xué)作文7
每個(gè)人都有童心，不管是大人或小孩。
暑假里我在打游戲，我那好奇心很強(qiáng)的老爸又過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)。
我一登進(jìn)游戲，他就全神貫注地盯在手機(jī)屏幕上。當(dāng)我撿到好東西時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“運(yùn)氣這么好哇。”當(dāng)他在游戲里發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，他總會(huì)興奮的大叫：“那里有人，快打他！”當(dāng)我在游戲里擊敗敵人時(shí)，他也會(huì)激動(dòng)的說(shuō)一句：“nice啊！”
最終，他受不住我的.蠱惑，也下載“吃雞”游戲。結(jié)果，他不僅打得菜，還死不承認(rèn)。
在他一次又一次失敗后，老爸又興致勃勃地找我請(qǐng)教了。當(dāng)我說(shuō)到什么他不知道的bug時(shí)，他的雙眼就會(huì)發(fā)出貪玩的光，恨不得馬上打開(kāi)手機(jī)，認(rèn)證這個(gè)bug的真假。
他雖然實(shí)力菜，但他卻一直自為他比我強(qiáng)。
有時(shí)，我看到他自以為是王者，實(shí)際上是青銅渣渣的操作，就會(huì)忍不住地說(shuō)他菜，可他卻像和我這個(gè)小孩子斗嘴一樣，你一言，我一語(yǔ)的，好像不知道他很菜，還一直以他的渣渣戰(zhàn)績(jī)引以為傲，仿佛他又成為了小孩子。
他有時(shí)還喜歡拉著我打游戲，還硬說(shuō)，是我拉著他玩，就算有旁人看著也死不承認(rèn)，還說(shuō)他很強(qiáng)。結(jié)果，他游戲里一落地就被淘汰了，還說(shuō)是我叫他去那兒的。總之，就是俗話(huà)說(shuō)的：“理虧不承認(rèn)，得理不饒人。”
我覺(jué)得他工作時(shí)，是一臉嚴(yán)肅的；在休息時(shí)，他是悠閑的；在帶娃時(shí)，則是開(kāi)心的；只有在打游戲的時(shí)，是童心未泯的。
童心小學(xué)作文8
我的爺爺是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。
有一次，我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。爺爺正好從門(mén)外回家，他看到了，馬上拉住我的手笑呵呵地說(shuō)：“甭出去了，爺爺陪你踢毽子吧！”我說(shuō)：“怎么，爺爺你也會(huì)踢毽子嗎？”爺爺說(shuō)：“試試看�！�
我答應(yīng)了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個(gè)。爺爺站在一旁捋著胡子說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來(lái)你是有兩下子的，現(xiàn)在看我來(lái)踢！”爺爺接過(guò)我手中的毽子邊說(shuō)邊踢了起來(lái)。他一會(huì)兒用右腳踢，一會(huì)兒又改用左腳踢，一會(huì)兒在身前踢，一會(huì)兒又改在背后踢，一會(huì)兒踢得相當(dāng)高，超過(guò)了他的頭頂，一會(huì)兒又踢得很低，膝蓋都沒(méi)有超過(guò)，一會(huì)兒用前額接毽子，一會(huì)兒用手背接毽子，一會(huì)兒又用腳背接毽子……爺爺踢的花樣真是多，而且連著沒(méi)有掉下來(lái)，好像這毽子就粘在爺爺身上了。不管爺爺怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，爺爺踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕?tīng)敔斃壑痛舐暫暗溃骸盃敔斁托粫?huì)兒再踢吧！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了趕緊從屋子里出來(lái)說(shuō)：“這么大年紀(jì)了，還跟小孩子似的.，十足的老頑童！也好歇歇了！”
爺爺這才停止不踢了，他把毽子接在手里，對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的生命在于運(yùn)動(dòng)！”爺爺在說(shuō)話(huà)時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著笑了！
童心小學(xué)作文9
童年，一去不復(fù)返，但童心，蕩漾心間。
一日清晨，我們一家踏上了去往青島的火車(chē)，打算去青島小住幾天。車(chē)上，我們對(duì)面是一對(duì)母女，母親有三十多歲，樸素干凈。小女孩也就五六歲，一雙大眼睛一閃一閃，肉嘟嘟的小臉，很是可愛(ài)。
在不斷的接觸中，了解到這對(duì)母女也是要去青島，小女孩叫做小紫，五歲，正在上幼兒園。活潑可愛(ài)的年紀(jì)。
小紫在車(chē)上又唱又跳，小手揮來(lái)?yè)]去，口中咿呀著稚嫩的`歌謠，嘴邊是甜甜的笑，一雙大眼睛時(shí)不時(shí)的閃動(dòng)，透漏著幾分可愛(ài)，幾分純真。
過(guò)了一會(huì)，小紫好像想到了什么，一拍腦袋，從旁邊的一個(gè)大旅行箱翻找出一個(gè)小熊貓的布偶，自己往旁邊靠了靠，在座位上留出一個(gè)能讓小熊貓坐進(jìn)去的空隙，把小熊貓放進(jìn)去。順便拿出了一個(gè)小被子給它披上，好像怕他著涼。那只布偶雖然有些舊了，但仍然很干凈，看的出小紫很喜歡它。
這時(shí)小紫拿出一包餅干，轉(zhuǎn)頭問(wèn)小熊貓“你餓不餓？要不要吃東西？”說(shuō)完拿出一塊餅干，伸出肉嘟嘟的小手，遞到小熊貓嘴邊。小熊貓肯定不會(huì)動(dòng)，小紫繼續(xù)自言自語(yǔ)“你不餓？你不餓那我吃了�！苯又涯菈K餅干送入自己的嘴中，“吧嗒，吧嗒”的吃著。
吃完了，小紫抱著小熊貓上不知說(shuō)著什么，說(shuō)著說(shuō)著頭一歪，睡著了。小紫的可愛(ài)引得我們不自覺(jué)的彎了嘴角。
看著小紫，我不由得想到了我的童年，那份暖人心扉的童心。
小時(shí)候，看月亮數(shù)星星；小時(shí)候，童言稚語(yǔ)引笑一片；小時(shí)候，刨根問(wèn)底追問(wèn)不休；小時(shí)候，純真可愛(ài)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；小時(shí)候……小時(shí)候，雖然一去不復(fù)返，但卻暖人心扉。
童心小學(xué)作文10
老爸是一個(gè)特別有趣的人，他平時(shí)總是喜歡跟我搶玩具、爭(zhēng)零食，那樣子就像一個(gè)小孩子……
我有一個(gè)童心老爸。
我的老爸一米六的`個(gè)子，身材不胖，頭發(fā)不多，大眼睛，高鼻梁。他非常愛(ài)玩，就像一個(gè)小孩子似的。因此，我給他取了一個(gè)外號(hào)——童心老爸。
記得上次，我在客房玩樂(lè)高，老爸突然興沖沖地走過(guò)來(lái)，臉上帶著三歲小孩般的微笑，說(shuō)：“小李子，帶我一個(gè)！”說(shuō)完，就玩起了我的玩具。他一會(huì)兒拿一個(gè)長(zhǎng)方體的積木，一會(huì)兒拿一個(gè)正方體的積木，對(duì)著圖紙仔細(xì)拼裝。不一會(huì)兒，他就搭好了一輛車(chē)�！斑@是什么車(chē)？”我疑惑地問(wèn)道�！澳悴欢�！這是我發(fā)明的連環(huán)炮大坦克！”老爸一臉得意，眼睛微閉，一手摸著坦克，一手拍著胸脯，很自豪地介紹著，“告訴你，它有著強(qiáng)大的威力……”瞧，老爸多么富有童心�。�
老爸不僅貪玩，還很愛(ài)吃零食。一次，我正在吃“呀！土豆”，童心老爸又帶著孩子般的微笑向我走來(lái)�！靶±钭樱o我吃一包唄？”“在茶幾底下，自己拿，但先說(shuō)好，只準(zhǔn)吃一包！”我剛說(shuō)完，老爸立馬拿了一包我的零食，開(kāi)心地吃了起來(lái)。我吃完一包后，見(jiàn)老爸還在吃，就問(wèn)道：“你怎么還在吃？”“嘿嘿！兩包，你懂的！嘻嘻！”老爸笑嘻嘻地回答。
你們說(shuō)，我的老爸是不是很有童心�。�
童心小學(xué)作文11
童心，純潔無(wú)暇；童心，天真無(wú)邪。擁有童心，以全新的目光看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本灰暗、被憂(yōu)愁所包圍的天空，一下子變得明亮、充滿(mǎn)樂(lè)趣。朋友們，珍惜所擁有的童心吧！讓人生變得更加美好！
一天，一個(gè)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家喜歡看《龜兔賽跑》嗎？”“喜歡~”“那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)里面說(shuō)了個(gè)什么道理？”老師本想告訴孩子們，里面說(shuō)了個(gè)做人不能太驕傲的道理。誰(shuí)知孩子們的回答卻五花八門(mén)�！巴米幼屛抑懒吮荣悤r(shí)不能睡覺(jué)的道理。”“兔子讓我知道了比賽時(shí)不能睡覺(jué)！”“要一路跑，等跑到了終點(diǎn)再睡，不然就輸了�！币粋�(gè)孩子的回答更讓人大吃一驚：“做人不能像烏龜那樣，為的成功和榮譽(yù)，而不去叫醒比它有實(shí)力的兔子�！�
是的，在大人們看來(lái)只有唯一的一個(gè)答案的故事里，用童心來(lái)看，卻能有這么多的答案，這也許就是大人和小孩的.不同了吧！
星子的老師是一位年輕、漂亮的老師。一天，她問(wèn)：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么？”學(xué)生異口同聲地回答：“像小船—”可星子卻回答說(shuō)是像豆角，結(jié)果被老師斥罵了一頓，從此，星子變得少言寡語(yǔ)。
十幾年過(guò)去了．星子也變成了一位老師．那天，一身樸素的星子笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，月亮像什么？”學(xué)生們異口同聲的說(shuō)：“小船兒�！边@時(shí)，一個(gè)叫田菲的女生大聲的說(shuō)道：“老師，像豆角！”星子很高興。
童心小學(xué)作文12
童心是人類(lèi)內(nèi)心世界最美好的一部分，可自從我上4年級(jí)的時(shí)候我的童心就如逝去了一般。于是，我開(kāi)始尋找那逝去的童心，無(wú)奈地尋找，茫無(wú)目的地尋找.....
上了四年級(jí)，那堆積如山的作業(yè)使我不知所措，身為班長(zhǎng)的我也開(kāi)始顧及自己的面子。原本愛(ài)吃棒棒糖的我變了，原本愛(ài)玩老鷹捉小雞的我變了.....偶爾在街上看見(jiàn)有的小孩子在吃著棒棒糖，我會(huì)覺(jué)得那小孩子幼稚；偶爾看見(jiàn)有小孩子在玩老鷹捉小雞，我會(huì)覺(jué)得那小孩準(zhǔn)是童心未泯。
我開(kāi)始在大街上尋找，大街上人山人海．好不熱鬧。人們?cè)诮稚蟻?lái)來(lái)往往，在這茫茫人海卻看不到童心的身影。在這茫茫人海中也有不少的孩童。這些天真活潑的孩童，在陽(yáng)光下盡情地享受，盡情地玩耍......偶爾，有些孩童嘴里會(huì)含著一個(gè)棒棒糖，看著那些小孩吃著棒棒糖那幸福的`情景，我想到了小時(shí)候我也曾和他們一樣嘴里含著棒棒糖，跑到陽(yáng)光下盡情地和小伙伴嬉戲.....那么久了，棒棒糖究竟是什么味道：是甜的．是酸的，我都忘記了。偶爾經(jīng)過(guò)別家的小院，有些小孩正玩著老鷹捉小雞的游戲，他們笑得那么甜美。我想到了小時(shí)候我也曾和他們一樣和小伙伴們?cè)谛@的操場(chǎng)上，一起玩著老鷹捉小雞的游戲，也笑得那么甜美。那么久了，老鷹捉小雞究竟該怎樣玩我都忘記了....
我茫無(wú)目的地尋找了一天結(jié)果卻沒(méi)有一點(diǎn)收獲，童心究竟去哪兒了，面對(duì)這些我一點(diǎn)不知道.....我甚至以為童心已經(jīng)逝去，就不能在找回.....
而現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)我的童心并為逝去，它一直住在我的心房，我曾經(jīng)不滿(mǎn)懷童心地去尋找那我以為早已逝去的童心嗎？我之所以找不著它，是因?yàn)樗晃业膼?ài)面子.....而深深覆蓋.....
童心小學(xué)作文13
盼望著，盼望著，我們最期盼的春游來(lái)了。
星期六的晚上，我和爸爸媽媽就來(lái)到超市把零食和飯買(mǎi)好了，當(dāng)天晚上早早的就睡了，因?yàn)槲姨貏e興奮，睡也睡不著，不知不覺(jué)，我就睡著了。
第二天一早，我來(lái)到潘南小學(xué)，準(zhǔn)備出發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，人都來(lái)齊了，出發(fā)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到了目的地：蒙山。買(mǎi)上票，我們就開(kāi)始爬了，一開(kāi)始還不是很累，但是爬了大約不到四十分鐘后，我就很累了，看到王璐林氣喘吁吁，我也跟了過(guò)去，于是，我和王璐琳一起走。邢老師也很累了，于是，邢老師和我們一起走，邢老師為了我們走的更快，還能休息一會(huì)，就給我們用了一個(gè)方法，就是：定目標(biāo)，我們一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的往前走，邢老師說(shuō)，只要有堅(jiān)定的.目標(biāo)，就一定會(huì)攀上高峰。就這樣，我們一步一步的向前走，攀上了“加油站”。
因?yàn)槲覍?shí)在累得不行了，只有在這里吃完飯?jiān)僮撸酝炅孙�，我在一步一步的走著，從山上往下眺望，只�?jiàn)有那么多連綿起伏的山，十分美麗，再伴上還沒(méi)有融化的積雪，顯得更加美麗了。我們一邊走著，一邊欣賞美麗的景色，不知不覺(jué)，又走了一段路了，我累得不行了，正巧來(lái)了一輛小電瓶車(chē)，我本來(lái)想自己走，但我都已經(jīng)站不起來(lái)了，只好做了小車(chē)到達(dá)山頂。
從山頂上往下看，真是一處美麗的景色，在這里，我們一起合影，留念，再望望色，這是壯觀，這蒙山很高，景色也很美，有很多的景色，給我留下了很深刻的印象。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了這次春游，在回家的路上，我不知不覺(jué)得睡著了……
童心小學(xué)作文14
要問(wèn)我最?lèi)?ài)是什么，以前我也許會(huì)說(shuō)手機(jī)，電腦……可你現(xiàn)在要問(wèn)我我會(huì)說(shuō)童心，可能有些人會(huì)覺(jué)得很奇怪怎么有人會(huì)把童心視為最?lèi)?ài)呢？請(qǐng)聽(tīng)我為你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，繁重的學(xué)業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，回想起那美好的童年正是令我流連忘返，我多么希望有一架時(shí)光機(jī)能讓我回到那充滿(mǎn)童真的童年。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中最重要的時(shí)刻，而我的童年就像那沙漏里的沙子那樣一點(diǎn)一滴的慢慢流盡�，F(xiàn)在的我已不是以前那個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘了，說(shuō)每一句話(huà)，做每一件事都要經(jīng)過(guò)大腦的深思熟慮，遇到不順心的事不再大喊大叫，而是自己憋在心中。在我看來(lái)現(xiàn)在的我以漸漸失去了童心，童心不比沙漏流完了還可以重新反過(guò)來(lái)在流，人的一生只有一次童年希望大家珍惜這人生中一次。
童心是我們最寶貴的財(cái)富，它猶如裝滿(mǎn)寶物的寶箱，可他里面裝的卻不是寶物而是我們童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。在我的百寶箱里有這樣的一幕幕——小時(shí)候的我在爸爸媽媽的陪同下一起玩捉迷藏，一起玩老鷹做小雞……別提多幸福了！想想以前那辛福的童年至今讓我回味無(wú)窮！希望現(xiàn)在還未失去童真的小朋友真心現(xiàn)在的美好時(shí)光！
這是我的'第一由衷的感慨！這也是我的一次漸漸的明白了我可能失去了童心，可是我愛(ài)童年，我愛(ài)童心！如果可以的話(huà)我心望再獲得一次童年，再獲得一次童心！讓我們一起去尋找我們的第二份屬于我們的童心！
童心小學(xué)作文15
童心,像一只小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空自由飛向;像一條小魚(yú),在無(wú)垠的海洋里遨游;像一個(gè)時(shí)空機(jī),忽而飛回過(guò)去,忽而,飛向未來(lái);童心,它又想一個(gè)還未成熟的果實(shí),那名純真,那名無(wú)瑕……可是, 現(xiàn)在同心卻籠罩上了一層無(wú)形的陰影,為什么呢?我久久的思索著. “媽媽?zhuān)妥屛姨咭粫?huì)足球嘛１孩子央求到。“不行！還得回家練琴去１那孩子的媽媽?xiě)B(tài)度堅(jiān)決。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地說(shuō)。 現(xiàn)在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰(shuí)來(lái)可憐？哪怕體會(huì)一下？ 讓孩子“自由學(xué)習(xí)”說(shuō)得頭頭是道，可是有哪個(gè)家長(zhǎng)是“表里如一”呢？封建學(xué)習(xí)的方式倒是在中國(guó)掀起了“熱潮”，x光片拍攝到身體的健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個(gè)大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問(wèn)一下孩子的感受。 叔叔阿姨們，請(qǐng)你們不要把過(guò)多的壓力全部施加在孩子的.身上，他們?nèi)跣〉募绨虺惺懿蛔“�！用微笑與溫柔，解開(kāi)束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話(huà)面，而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。 千千萬(wàn)萬(wàn)的父母?jìng)儼�，�?qǐng)你們不要做孩子眼中的“愛(ài)心殺手”！
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