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        • 童心小學(xué)作文

          時(shí)間:2022-12-07 13:11:58 小學(xué)生作文 我要投稿

          童心小學(xué)作文(15篇)

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的童心小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          童心小學(xué)作文(15篇)

          童心小學(xué)作文1

            草垛上,田野邊,柳絮間,尋找散落的童心。

            桃樹(shù)兒已抽出小小的花苞,一點(diǎn)一點(diǎn)的粉色綴于枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛,令人們不知不覺(jué)為之駐足,整個(gè)世界似乎被凈化了,沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有疲憊傷痛,也沒(méi)有邪惡戰(zhàn)斗。這是怎樣一個(gè)世界?充滿(mǎn)純真、善良與>溫暖,這是童心!有童心的世界。

            與其說(shuō)這點(diǎn)點(diǎn)那淡粉引出了童心,不如說(shuō)這奇特的自然任童心飛翔。

            高高的草垛,它的頂端總是令童心向往。小時(shí)候,家門(mén)前那一座座草垛,星羅棋布的排列著。那草垛頂似火苗兒,而小小的我們似飛蛾,不顧一切想要攀上去,一探究竟。那上面是不是有另一個(gè)世界?那上面能不能看到萬(wàn)里長(zhǎng)城?于是——忘記了媽媽的叮囑,也忘記了所謂的淑女樣,手腳并用,如一只頑猴,向那充滿(mǎn)“神奇色彩”的草垛頂進(jìn)發(fā)?床坏饺f(wàn)里長(zhǎng)城,更找不到童話(huà)里的那個(gè)世界。但我們也沒(méi)有失落,童心永遠(yuǎn)只

            有希望。我們坐在上面,享受著微風(fēng)的輕拂。

            田野里是釋放童心的最佳地域。風(fēng)箏就如同真正的`燕子,拖在后面的兩條布條在空中飛翔,望著高高飛翔的風(fēng)箏,童心也在陽(yáng)光普照下,閃爍著光芒。童心帶著肉里,在恬靜的田野里返璞歸真了。甩掉鞋子,光著兩只腳丫,我們盡情奔跑。忘記了作業(yè)的煩惱,亦忘記了成長(zhǎng)的苦惱。

            尋找童心,尋找童心,不用做機(jī)器貓的時(shí)光機(jī)。人人心底都藏著另一顆更美的心,那邊是童心。它總是被成人所遺忘,而在孩子的玩耍下,它盡情歡笑。

          童心小學(xué)作文2

            童心是飛翔的,童心是快樂(lè)的,童心是天真的,童心是純潔的。

            小時(shí)候,在青少年宮排練,要去參加四川電視臺(tái)的春晚。那時(shí)還小,沒(méi)有上過(guò)臺(tái),心里有著一種莫名的激動(dòng)。

            “快點(diǎn)!快點(diǎn)!”在趕去電視臺(tái)的路上,我不由地催著,心里想象著那里的一切……

            來(lái)到那里,那雙眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,似乎想把這里的一切都看個(gè)透。發(fā)現(xiàn)了自己的同學(xué),興高采烈地向他們跑去,快樂(lè)地交談起來(lái)。我們的節(jié)目開(kāi)始化妝了,我們鬧哄哄地排著隊(duì),好奇地看著那些化妝師化妝。大家都迫不及待地湊上去看那些神奇的工具,是什么把那些人變得那么漂亮的呢?輪到我了,我靜靜地坐在椅子上,任由他們用筆、刷子在我臉上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我化完了,好奇地打量著鏡中的自己,心里問(wèn)著各式各樣的問(wèn)題:為什么我的眼睛那么大?為什么我的臉頰紅撲撲的`?為什么我的臉那么白?

            大家一起浩浩蕩蕩地沖進(jìn)了服裝室,漂亮的阿姨尋找著我們節(jié)目的服裝,我發(fā)現(xiàn)我們的服裝挺好看的,迫不及待地穿上服裝,大家嬉戲打鬧著,不一會(huì)兒就冷的只打哆嗦,大家圍在一起取暖,開(kāi)心極了。

            輪到我們的節(jié)目錄像了,我們手舞足蹈地進(jìn)入演播廳,打量著這里的一切,我們登上舞臺(tái),感到了前所未有的激動(dòng),F(xiàn)在,那顆快樂(lè)的童心也激動(dòng)地跳著呢!

            彩排結(jié)束了,大家七嘴八舌地討論著剛才的感受,不經(jīng)意間都流露出了快樂(lè)的笑容。

            童心是快樂(lè)的,不管是怎樣的一件事,都能發(fā)現(xiàn)快樂(lè),只要你有一顆快樂(lè)的童心!

          童心小學(xué)作文3

            十一月下旬,我們學(xué)校舉行了“校園淘寶”活動(dòng)。我被老師選為“童心大使”。我們學(xué)校共分為十一個(gè)景點(diǎn),有家長(zhǎng)接待室、愛(ài)滿(mǎn)天下、數(shù)字廣場(chǎng)等。其中,我被安排為介紹圖書(shū)館。

            從周二到周四,每天中午,我就和另外兩個(gè)負(fù)責(zé)介紹圖書(shū)館的同學(xué)早早地來(lái)到了圖書(shū)館,等候那些前來(lái)參觀的同學(xué)們。不一會(huì)兒就來(lái)了一大批同學(xué),于是,我馬上帶上印有“童心大使歡迎您”的綬帶和介紹用的擴(kuò)音器,開(kāi)始向同學(xué)們介紹。在介紹的時(shí)候,我看到這么多的同學(xué),一開(kāi)始還有點(diǎn)緊張,但慢慢地我就能很輕松地介紹在心底記得滾瓜爛熟的介紹詞。接著又有好多同學(xué)像潮水般涌了進(jìn)來(lái),把圖書(shū)館堵得水泄不通。講完后,大家都排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍準(zhǔn)備敲章。我仿佛來(lái)到了去年的'上海世博會(huì)。仿佛看到來(lái)自世界各地的游客涌入各國(guó)場(chǎng)館的大門(mén),聽(tīng)導(dǎo)游介紹各個(gè)國(guó)家,聽(tīng)完介紹后出來(lái)敲紀(jì)念章。來(lái)圖書(shū)館的人越來(lái)越多,于是我們不僅要負(fù)責(zé)介紹、敲章,還要在門(mén)口維持秩序。

            三天的“校園淘寶”活動(dòng)很快結(jié)束了。我“童心大使”的任務(wù)也完成了。 雖然每天都講得唇干舌燥,也很累。但我因?yàn)樽屚瑢W(xué)們更了解校園盡了自己的一份小小的力量而快樂(lè)。想想那些曾經(jīng)在世博園區(qū)里做志愿者的大學(xué)生哥哥、姐姐們一整天一整天地在為游客服務(wù),我們做這些是多么的微不足道!心想:以后有機(jī)會(huì)我也要參與一些這樣有意義的活動(dòng)。

          童心小學(xué)作文4

            “童心飛揚(yáng),筑夢(mèng)起航”,學(xué)校期末考試結(jié)束當(dāng)天晚上,我們迎來(lái)了青少年宮黑雪語(yǔ)言藝術(shù)的期末匯演。

            “剪一只蝴蝶在花叢中,把幽香舞動(dòng)……”,王國(guó)健老師的原創(chuàng)作品《剪紙花》在我們八位黑雪學(xué)員的精彩演繹中,拉開(kāi)了黑雪語(yǔ)藝匯演序幕。群誦、詩(shī)連誦、快板、親子朗誦、故事、獨(dú)誦、相聲等15個(gè)節(jié)目,一個(gè)半小時(shí)的演出,無(wú)人喧嘩、亦無(wú)人離席。學(xué)員們用百靈般的聲音、天真爛漫的演繹了彩蝶翩躚般的美好。其中的師生對(duì)誦《最后一只藏羚羊》將匯演推向了高潮。座位席上大小觀眾屏氣凝神,隨著夏老師與學(xué)員金珂羽的誦讀時(shí)而悲傷、時(shí)而歡快、時(shí)而憎惡、又時(shí)而驚恐……最后不約而同報(bào)以雷鳴般的掌聲。

            節(jié)目演出完畢,浙江傳媒學(xué)院的教授唐克爺爺為晚會(huì)做了最后的點(diǎn)評(píng):“這是我聽(tīng)過(guò)的在杭州地區(qū)最好的.一次朗誦!孩子就應(yīng)該用孩子的童真去演繹,孩子們做到了,沒(méi)有用洋腔怪調(diào)去做作,這是最棒的!薄拔以谶@里看到了朗誦界的希望,建德極有可能成為整個(gè)杭州地區(qū)朗誦的領(lǐng)起著……”唐爺爺給了我們極高的贊揚(yáng),給我們樹(shù)立了學(xué)好語(yǔ)言的信心。

            期末匯演在大家熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。我們朗誦的夢(mèng)想才剛剛起航,唐克爺爺?shù)囊幌?huà),給我了更大的信心去學(xué)好朗誦,讓建德成為一個(gè)朗誦勝地。

          童心小學(xué)作文5

            傍晚時(shí)分,我坐在客廳里,給四歲的妹妹講那個(gè)古老的>故事—《龜兔賽跑》。講完后,我說(shuō):“小兔子太驕傲了,所以它落后了,你要記住謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。所以啊,你應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí),對(duì)不對(duì)?”“不對(duì)不對(duì),姐姐,小烏龜它太不友善了,它應(yīng)該叫醒小兔子的! 我驚呆了,這個(gè)故事我聽(tīng)了多少遍也講了多少遍,從未聽(tīng)過(guò)這樣的答案,從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)要從小兔子身上找缺點(diǎn),而在四歲的孩子心里,謙虛的'前提是友善,如果我們能將擁有一顆童心,那么我們的生活不就更充滿(mǎn)樂(lè)趣了嗎?所以我渴望童心。 在幼兒園工作的阿姨告訴我說(shuō),有一次,她問(wèn)小朋友:“花兒為什么會(huì)開(kāi)呢?”一個(gè)孩子搶著先說(shuō):“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了!绷硪粋(gè)孩子說(shuō):“花兒睡醒了,想曬曬太陽(yáng)!钡谌齻(gè)孩子說(shuō):“花兒想出來(lái)透透氣,因?yàn)槔锩嫣珢灹!??我的阿姨被驚呆了,她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單地枯燥了:“因?yàn)樘鞖庾兣耍 ?幼小的心靈之所以能夠自由飛翔,因?yàn)樗麄儫o(wú)拘無(wú)束,因?yàn)樵谒麄兊男睦镆磺卸际敲篮玫。我曾?jīng)也和妹妹一樣天真、富有想象力,但隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)我的想象力也漸漸地被我所拋棄?? 其實(shí),不過(guò)抱怨我們的生活太平淡,那是因?yàn)槟銢](méi)有去發(fā)現(xiàn)生活中的特別之處。

            只要你擁有一顆童心,用童心去看世界,那么你的世界將不再單調(diào)。 我多么渴望擁有一顆童心啊!

          童心小學(xué)作文6

            夏日的午后,太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地,風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音和蟬在窗外鳴叫的聲音交融在一起,把我?guī)雰簳r(shí)的回憶。

            當(dāng)記憶被喚醒,許多場(chǎng)景在腦海中浮現(xiàn)。那時(shí)的天空很藍(lán),日子總過(guò)得很慢,想起木心寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī):“記得早先年少時(shí),大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇,說(shuō)一句,是一句。清早上火車(chē)站,長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人,賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣!贝遄拥那逶缫欢ㄊ敲β刀譄狒[的,年紀(jì)大些的老人早已擺好了攤子,等著婦女們上門(mén)。其他的婦女就留在家中洗衣服,青年則迎著初升的朝陽(yáng)趕海去了。至于我們這些小孩,童年是我們最快樂(lè)的時(shí)光。我們會(huì)向父母要錢(qián)買(mǎi)冰棒或干脆面吃,有時(shí)還沒(méi)吃完,冰棒就化了,一些小孩便會(huì)急得哇哇大哭。收集干脆面里的卡片是我們最喜歡做的事了。等比賽的日子一到,拿出各自的卡片,最多的那個(gè)人便會(huì)遭到所有人羨慕的目光。那時(shí)我們整日在村子的巷子里穿梭,烈日炎炎,我們卻一點(diǎn)也不覺(jué)得熱,快樂(lè)充盈著我的整個(gè)童年。一根冰棒,一張卡片,一只知了,都能讓我愉悅一整天。一場(chǎng)游戲就能建立起最純潔的'友誼。那段童年時(shí)光,是我到現(xiàn)在都還向往著的生活。

            永恒的希望產(chǎn)生于人類(lèi)純粹的童心。在這樣一個(gè)物質(zhì)最豐碩,而精神最貧瘠的時(shí)代,究竟靠什么維持著這脆弱的人際關(guān)系呢?我時(shí)常思考人為何要活在這世上,以及努力奮斗又是為了什么呢?每個(gè)人身上似乎都背負(fù)著一種使命,都在朝各自的幸福拼搏著。人生百態(tài),你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道未來(lái)你會(huì)遇見(jiàn)什么人,碰見(jiàn)什么事。所以,你只需珍惜當(dāng)下,活出最精彩的樣子,永遠(yuǎn)保持一顆童心。這樣才能在回憶往事時(shí),發(fā)現(xiàn)幸福都藏在生活的點(diǎn)滴中,一件小事就能讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

            保持不滅的童心才是幸福的真諦。

          童心小學(xué)作文7

            每個(gè)人都有童心,不管是大人或小孩。

            暑假里我在打游戲,我那好奇心很強(qiáng)的老爸又過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)。

            我一登進(jìn)游戲,他就全神貫注地盯在手機(jī)屏幕上。當(dāng)我撿到好東西時(shí),他總會(huì)說(shuō):“運(yùn)氣這么好哇。”當(dāng)他在游戲里發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),他總會(huì)興奮的大叫:“那里有人,快打他!”當(dāng)我在游戲里擊敗敵人時(shí),他也會(huì)激動(dòng)的說(shuō)一句:“nice啊!”

            最終,他受不住我的.蠱惑,也下載“吃雞”游戲。結(jié)果,他不僅打得菜,還死不承認(rèn)。

            在他一次又一次失敗后,老爸又興致勃勃地找我請(qǐng)教了。當(dāng)我說(shuō)到什么他不知道的bug時(shí),他的雙眼就會(huì)發(fā)出貪玩的光,恨不得馬上打開(kāi)手機(jī),認(rèn)證這個(gè)bug的真假。

            他雖然實(shí)力菜,但他卻一直自為他比我強(qiáng)。

            有時(shí),我看到他自以為是王者,實(shí)際上是青銅渣渣的操作,就會(huì)忍不住地說(shuō)他菜,可他卻像和我這個(gè)小孩子斗嘴一樣,你一言,我一語(yǔ)的,好像不知道他很菜,還一直以他的渣渣戰(zhàn)績(jī)引以為傲,仿佛他又成為了小孩子。

            他有時(shí)還喜歡拉著我打游戲,還硬說(shuō),是我拉著他玩,就算有旁人看著也死不承認(rèn),還說(shuō)他很強(qiáng)。結(jié)果,他游戲里一落地就被淘汰了,還說(shuō)是我叫他去那兒的。總之,就是俗話(huà)說(shuō)的:“理虧不承認(rèn),得理不饒人。”

            我覺(jué)得他工作時(shí),是一臉嚴(yán)肅的;在休息時(shí),他是悠閑的;在帶娃時(shí),則是開(kāi)心的;只有在打游戲的時(shí),是童心未泯的。

          童心小學(xué)作文8

            我的爺爺是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了,可是童心挺盛,特別愛(ài)好運(yùn)動(dòng),什么跑步啦,打拳啦,打球啦……他樣樣都喜歡,樣樣都能夠露一手。

            有一次,我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。爺爺正好從門(mén)外回家,他看到了,馬上拉住我的手笑呵呵地說(shuō):“甭出去了,爺爺陪你踢毽子吧!”我說(shuō):“怎么,爺爺你也會(huì)踢毽子嗎?”爺爺說(shuō):“試試看!

            我答應(yīng)了一聲,拿起毽子就踢,一下子就踢了五十多個(gè)。爺爺站在一旁捋著胡子說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),看來(lái)你是有兩下子的,現(xiàn)在看我來(lái)踢!”爺爺接過(guò)我手中的毽子邊說(shuō)邊踢了起來(lái)。他一會(huì)兒用右腳踢,一會(huì)兒又改用左腳踢,一會(huì)兒在身前踢,一會(huì)兒又改在背后踢,一會(huì)兒踢得相當(dāng)高,超過(guò)了他的頭頂,一會(huì)兒又踢得很低,膝蓋都沒(méi)有超過(guò),一會(huì)兒用前額接毽子,一會(huì)兒用手背接毽子,一會(huì)兒又用腳背接毽子……爺爺踢的花樣真是多,而且連著沒(méi)有掉下來(lái),好像這毽子就粘在爺爺身上了。不管爺爺怎么踢毽子,那毽子就是不落地。踢呀踢,爺爺踢得前額都滲出了汗水,可是他還不肯停歇。我怕?tīng)敔斃壑痛舐暫暗溃骸盃敔斁托粫?huì)兒再踢吧!”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了趕緊從屋子里出來(lái)說(shuō):“這么大年紀(jì)了,還跟小孩子似的.,十足的老頑童!也好歇歇了!”

            爺爺這才停止不踢了,他把毽子接在手里,對(duì)我說(shuō):“孩子,人的生命在于運(yùn)動(dòng)!”爺爺在說(shuō)話(huà)時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著笑了!

          童心小學(xué)作文9

            童年,一去不復(fù)返,但童心,蕩漾心間。

            一日清晨,我們一家踏上了去往青島的火車(chē),打算去青島小住幾天。車(chē)上,我們對(duì)面是一對(duì)母女,母親有三十多歲,樸素干凈。小女孩也就五六歲,一雙大眼睛一閃一閃,肉嘟嘟的小臉,很是可愛(ài)。

            在不斷的接觸中,了解到這對(duì)母女也是要去青島,小女孩叫做小紫,五歲,正在上幼兒園。活潑可愛(ài)的年紀(jì)。

            小紫在車(chē)上又唱又跳,小手揮來(lái)?yè)]去,口中咿呀著稚嫩的`歌謠,嘴邊是甜甜的笑,一雙大眼睛時(shí)不時(shí)的閃動(dòng),透漏著幾分可愛(ài),幾分純真。

            過(guò)了一會(huì),小紫好像想到了什么,一拍腦袋,從旁邊的一個(gè)大旅行箱翻找出一個(gè)小熊貓的布偶,自己往旁邊靠了靠,在座位上留出一個(gè)能讓小熊貓坐進(jìn)去的空隙,把小熊貓放進(jìn)去。順便拿出了一個(gè)小被子給它披上,好像怕他著涼。那只布偶雖然有些舊了,但仍然很干凈,看的出小紫很喜歡它。

            這時(shí)小紫拿出一包餅干,轉(zhuǎn)頭問(wèn)小熊貓“你餓不餓?要不要吃東西?”說(shuō)完拿出一塊餅干,伸出肉嘟嘟的小手,遞到小熊貓嘴邊。小熊貓肯定不會(huì)動(dòng),小紫繼續(xù)自言自語(yǔ)“你不餓?你不餓那我吃了!苯又涯菈K餅干送入自己的嘴中,“吧嗒,吧嗒”的吃著。

            吃完了,小紫抱著小熊貓上不知說(shuō)著什么,說(shuō)著說(shuō)著頭一歪,睡著了。小紫的可愛(ài)引得我們不自覺(jué)的彎了嘴角。

            看著小紫,我不由得想到了我的童年,那份暖人心扉的童心。

            小時(shí)候,看月亮數(shù)星星;小時(shí)候,童言稚語(yǔ)引笑一片;小時(shí)候,刨根問(wèn)底追問(wèn)不休;小時(shí)候,純真可愛(ài)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;小時(shí)候……小時(shí)候,雖然一去不復(fù)返,但卻暖人心扉。

          童心小學(xué)作文10

            老爸是一個(gè)特別有趣的人,他平時(shí)總是喜歡跟我搶玩具、爭(zhēng)零食,那樣子就像一個(gè)小孩子……

            我有一個(gè)童心老爸。

            我的老爸一米六的`個(gè)子,身材不胖,頭發(fā)不多,大眼睛,高鼻梁。他非常愛(ài)玩,就像一個(gè)小孩子似的。因此,我給他取了一個(gè)外號(hào)——童心老爸。

            記得上次,我在客房玩樂(lè)高,老爸突然興沖沖地走過(guò)來(lái),臉上帶著三歲小孩般的微笑,說(shuō):“小李子,帶我一個(gè)!”說(shuō)完,就玩起了我的玩具。他一會(huì)兒拿一個(gè)長(zhǎng)方體的積木,一會(huì)兒拿一個(gè)正方體的積木,對(duì)著圖紙仔細(xì)拼裝。不一會(huì)兒,他就搭好了一輛車(chē)!斑@是什么車(chē)?”我疑惑地問(wèn)道!澳悴欢!這是我發(fā)明的連環(huán)炮大坦克!”老爸一臉得意,眼睛微閉,一手摸著坦克,一手拍著胸脯,很自豪地介紹著,“告訴你,它有著強(qiáng)大的威力……”瞧,老爸多么富有童心。

            老爸不僅貪玩,還很愛(ài)吃零食。一次,我正在吃“呀!土豆”,童心老爸又帶著孩子般的微笑向我走來(lái)!靶±钭樱o我吃一包唄?”“在茶幾底下,自己拿,但先說(shuō)好,只準(zhǔn)吃一包!”我剛說(shuō)完,老爸立馬拿了一包我的零食,開(kāi)心地吃了起來(lái)。我吃完一包后,見(jiàn)老爸還在吃,就問(wèn)道:“你怎么還在吃?”“嘿嘿!兩包,你懂的!嘻嘻!”老爸笑嘻嘻地回答。

            你們說(shuō),我的老爸是不是很有童心。

          童心小學(xué)作文11

            童心,純潔無(wú)暇;童心,天真無(wú)邪。擁有童心,以全新的目光看世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本灰暗、被憂(yōu)愁所包圍的天空,一下子變得明亮、充滿(mǎn)樂(lè)趣。朋友們,珍惜所擁有的童心吧!讓人生變得更加美好!

            一天,一個(gè)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“大家喜歡看《龜兔賽跑》嗎?”“喜歡~”“那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)里面說(shuō)了個(gè)什么道理?”老師本想告訴孩子們,里面說(shuō)了個(gè)做人不能太驕傲的道理。誰(shuí)知孩子們的回答卻五花八門(mén)!巴米幼屛抑懒吮荣悤r(shí)不能睡覺(jué)的道理。”“兔子讓我知道了比賽時(shí)不能睡覺(jué)!”“要一路跑,等跑到了終點(diǎn)再睡,不然就輸了!币粋(gè)孩子的回答更讓人大吃一驚:“做人不能像烏龜那樣,為的成功和榮譽(yù),而不去叫醒比它有實(shí)力的兔子!

            是的,在大人們看來(lái)只有唯一的一個(gè)答案的故事里,用童心來(lái)看,卻能有這么多的答案,這也許就是大人和小孩的.不同了吧!

            星子的老師是一位年輕、漂亮的老師。一天,她問(wèn):“同學(xué)們,彎彎的月亮像什么?”學(xué)生異口同聲地回答:“像小船—”可星子卻回答說(shuō)是像豆角,結(jié)果被老師斥罵了一頓,從此,星子變得少言寡語(yǔ)。

            十幾年過(guò)去了.星子也變成了一位老師.那天,一身樸素的星子笑瞇瞇的說(shuō):“同學(xué)們,老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,月亮像什么?”學(xué)生們異口同聲的說(shuō):“小船兒!边@時(shí),一個(gè)叫田菲的女生大聲的說(shuō)道:“老師,像豆角!”星子很高興。

          童心小學(xué)作文12

            童心是人類(lèi)內(nèi)心世界最美好的一部分,可自從我上4年級(jí)的時(shí)候我的童心就如逝去了一般。于是,我開(kāi)始尋找那逝去的童心,無(wú)奈地尋找,茫無(wú)目的地尋找.....

            上了四年級(jí),那堆積如山的作業(yè)使我不知所措,身為班長(zhǎng)的我也開(kāi)始顧及自己的面子。原本愛(ài)吃棒棒糖的我變了,原本愛(ài)玩老鷹捉小雞的我變了.....偶爾在街上看見(jiàn)有的小孩子在吃著棒棒糖,我會(huì)覺(jué)得那小孩子幼稚;偶爾看見(jiàn)有小孩子在玩老鷹捉小雞,我會(huì)覺(jué)得那小孩準(zhǔn)是童心未泯。

            我開(kāi)始在大街上尋找,大街上人山人海.好不熱鬧。人們?cè)诮稚蟻?lái)來(lái)往往,在這茫茫人海卻看不到童心的身影。在這茫茫人海中也有不少的孩童。這些天真活潑的孩童,在陽(yáng)光下盡情地享受,盡情地玩耍......偶爾,有些孩童嘴里會(huì)含著一個(gè)棒棒糖,看著那些小孩吃著棒棒糖那幸福的`情景,我想到了小時(shí)候我也曾和他們一樣嘴里含著棒棒糖,跑到陽(yáng)光下盡情地和小伙伴嬉戲.....那么久了,棒棒糖究竟是什么味道:是甜的.是酸的,我都忘記了。偶爾經(jīng)過(guò)別家的小院,有些小孩正玩著老鷹捉小雞的游戲,他們笑得那么甜美。我想到了小時(shí)候我也曾和他們一樣和小伙伴們?cè)谛@的操場(chǎng)上,一起玩著老鷹捉小雞的游戲,也笑得那么甜美。那么久了,老鷹捉小雞究竟該怎樣玩我都忘記了....

            我茫無(wú)目的地尋找了一天結(jié)果卻沒(méi)有一點(diǎn)收獲,童心究竟去哪兒了,面對(duì)這些我一點(diǎn)不知道.....我甚至以為童心已經(jīng)逝去,就不能在找回.....

            而現(xiàn)在,我才知道,原來(lái)我的童心并為逝去,它一直住在我的心房,我曾經(jīng)不滿(mǎn)懷童心地去尋找那我以為早已逝去的童心嗎?我之所以找不著它,是因?yàn)樗晃业膼?ài)面子.....而深深覆蓋.....

          童心小學(xué)作文13

            盼望著,盼望著,我們最期盼的春游來(lái)了。

            星期六的晚上,我和爸爸媽媽就來(lái)到超市把零食和飯買(mǎi)好了,當(dāng)天晚上早早的就睡了,因?yàn)槲姨貏e興奮,睡也睡不著,不知不覺(jué),我就睡著了。

            第二天一早,我來(lái)到潘南小學(xué),準(zhǔn)備出發(fā),過(guò)了一會(huì)兒,人都來(lái)齊了,出發(fā)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奔波,我們終于到了目的地:蒙山。買(mǎi)上票,我們就開(kāi)始爬了,一開(kāi)始還不是很累,但是爬了大約不到四十分鐘后,我就很累了,看到王璐林氣喘吁吁,我也跟了過(guò)去,于是,我和王璐琳一起走。邢老師也很累了,于是,邢老師和我們一起走,邢老師為了我們走的更快,還能休息一會(huì),就給我們用了一個(gè)方法,就是:定目標(biāo),我們一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的往前走,邢老師說(shuō),只要有堅(jiān)定的.目標(biāo),就一定會(huì)攀上高峰。就這樣,我們一步一步的向前走,攀上了“加油站”。

            因?yàn)槲覍?shí)在累得不行了,只有在這里吃完飯?jiān)僮撸酝炅孙,我在一步一步的走著,從山上往下眺望,只?jiàn)有那么多連綿起伏的山,十分美麗,再伴上還沒(méi)有融化的積雪,顯得更加美麗了。我們一邊走著,一邊欣賞美麗的景色,不知不覺(jué),又走了一段路了,我累得不行了,正巧來(lái)了一輛小電瓶車(chē),我本來(lái)想自己走,但我都已經(jīng)站不起來(lái)了,只好做了小車(chē)到達(dá)山頂。

            從山頂上往下看,真是一處美麗的景色,在這里,我們一起合影,留念,再望望色,這是壯觀,這蒙山很高,景色也很美,有很多的景色,給我留下了很深刻的印象。

            時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了這次春游,在回家的路上,我不知不覺(jué)得睡著了……

          童心小學(xué)作文14

            要問(wèn)我最?lèi)?ài)是什么,以前我也許會(huì)說(shuō)手機(jī),電腦……可你現(xiàn)在要問(wèn)我我會(huì)說(shuō)童心,可能有些人會(huì)覺(jué)得很奇怪怎么有人會(huì)把童心視為最?lèi)?ài)呢?請(qǐng)聽(tīng)我為你們細(xì)細(xì)道來(lái)。

            隨著年齡的增長(zhǎng),繁重的學(xué)業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了,回想起那美好的童年正是令我流連忘返,我多么希望有一架時(shí)光機(jī)能讓我回到那充滿(mǎn)童真的童年。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中最重要的時(shí)刻,而我的童年就像那沙漏里的沙子那樣一點(diǎn)一滴的慢慢流盡,F(xiàn)在的我已不是以前那個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘了,說(shuō)每一句話(huà),做每一件事都要經(jīng)過(guò)大腦的深思熟慮,遇到不順心的事不再大喊大叫,而是自己憋在心中。在我看來(lái)現(xiàn)在的我以漸漸失去了童心,童心不比沙漏流完了還可以重新反過(guò)來(lái)在流,人的一生只有一次童年希望大家珍惜這人生中一次。

            童心是我們最寶貴的財(cái)富,它猶如裝滿(mǎn)寶物的寶箱,可他里面裝的卻不是寶物而是我們童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。在我的百寶箱里有這樣的一幕幕——小時(shí)候的我在爸爸媽媽的陪同下一起玩捉迷藏,一起玩老鷹做小雞……別提多幸福了!想想以前那辛福的童年至今讓我回味無(wú)窮!希望現(xiàn)在還未失去童真的小朋友真心現(xiàn)在的美好時(shí)光!

            這是我的'第一由衷的感慨!這也是我的一次漸漸的明白了我可能失去了童心,可是我愛(ài)童年,我愛(ài)童心!如果可以的話(huà)我心望再獲得一次童年,再獲得一次童心!讓我們一起去尋找我們的第二份屬于我們的童心!

          童心小學(xué)作文15

            童心,像一只小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空自由飛向;像一條小魚(yú),在無(wú)垠的海洋里遨游;像一個(gè)時(shí)空機(jī),忽而飛回過(guò)去,忽而,飛向未來(lái);童心,它又想一個(gè)還未成熟的果實(shí),那名純真,那名無(wú)瑕……可是, 現(xiàn)在同心卻籠罩上了一層無(wú)形的陰影,為什么呢?我久久的思索著. “媽媽?zhuān)妥屛姨咭粫?huì)足球嘛1孩子央求到。“不行!還得回家練琴去1那孩子的媽媽?xiě)B(tài)度堅(jiān)決。“哦,我想我找到了答案……”我在心底默默地說(shuō)。 現(xiàn)在“望子成龍,望女成鳳”的思想吹變了大江南北,“可憐天下父母心”啊,可是孩子的心情誰(shuí)來(lái)可憐?哪怕體會(huì)一下? 讓孩子“自由學(xué)習(xí)”說(shuō)得頭頭是道,可是有哪個(gè)家長(zhǎng)是“表里如一”呢?封建學(xué)習(xí)的方式倒是在中國(guó)掀起了“熱潮”,x光片拍攝到身體的健康與否,可是拍攝不到一顆童心的變化,我作為一個(gè)大人眼中的小孩,用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛,如果哪位叔叔阿姨有所懷疑,不妨問(wèn)一下孩子的感受。 叔叔阿姨們,請(qǐng)你們不要把過(guò)多的壓力全部施加在孩子的.身上,他們?nèi)跣〉募绨虺惺懿蛔“!用微笑與溫柔,解開(kāi)束縛在童心上的纜繩,讓孩子呼吸得到大自然的氣息,看得到豐富的大千世界,想象得到離奇的話(huà)面,而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。 千千萬(wàn)萬(wàn)的父母?jìng)儼,?qǐng)你們不要做孩子眼中的“愛(ài)心殺手”!

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