精選難忘的暑假小學(xué)作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的暑假小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的暑假小學(xué)作文 篇1
暑假里的一天，我爸爸媽媽帶我去唐山玩。媽媽怕我一人沒意思，就特約了我的好朋友張雅鑫和他的爸爸。
我們坐火車來到唐山，先去了鳳凰山公園。一進門口，我就從遠處看見了觀覽車，我就拽著爸爸媽媽的手，想那個方向走。
中途看見了歐洲蹦極，我迫不及待地向上去蹦。于是，我把鞋脫下來，三下兩下爬上一個充氣墊，讓工作人員把安全帶給我系上。我用力一蹬，身體就隨之彈上去了，大約有二層樓那么高，然后又落下來。我感覺身體根本不受我控制，心忽上忽下，砰砰直跳，我有些害怕了。每次雙腳觸到了充氣墊，我就又被彈起，而且彈得更高。漸漸的我適應(yīng)了，感覺自己像飛人一樣，看看周圍的一切，可真好��！就這樣一上一下的三分鐘，時間到了，我只好下來。
我們坐完觀覽車就去做刺激的激流勇進。我和張雅鑫首先上了小船。小船順著水走，不一會兒，前面出現(xiàn)了一個小坡，我想：“小船怎么能上坡呢？”想著想著就上去了，仔細一看原來是“運送帶”搞的鬼。下坡的時候，只聽“嗖”的一聲，我們就下去了，同時我們成了兩只“落湯雞”。我霎時感覺暑氣全消。但是前面還有更大的`一個坡，結(jié)果可想而知。下來我說：“這刺激，真好玩，下回還來！”
總之這個假期我既體驗了刺激，又鍛煉了膽識，真是一個讓我難忘的假期！
難忘的暑假小學(xué)作文 篇2
7月17日我跟隨日報社小記者去了日照夏令營，我很高興！
首先，我們自我介紹并選出了兩隊的隊長。老師又發(fā)了隊旗，讓我們自己選定隊徽、隊名、隊歌、口號。經(jīng)過一番激烈爭辯，最終我們定名為“和諧隊”。我們的口號是：只要堅強，就能成功！隊歌是：我相信。
最讓我興奮的是海邊訓(xùn)練。走了10多分鐘的路程，我們就到海邊了。老師讓我們光腳在沙灘上走走感受一下，很爽�。∥覀冏隽艘粋�游戲，2人一組剪刀石頭布，贏了的快跑，輸了的趕緊抓，贏的進人領(lǐng)地后就贏了。老師還讓我們用沙子堆一個陣地，我們堆了1個多小時才堆好！紅隊那邊的.，剛堆好就漲潮了，哎，一下沖垮了；而我們的，比他們多堅持了30分鐘還多�！拔覀儎倮耍瑒倮��！标囮嚉g呼聲在我耳邊蕩漾，我也情不自禁地喊起來：“勝利了，勝利了！”
快樂的時間是短暫的，這4天一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們就要告別日照回濰坊了。上車時，我們大聲喊著：再見，日照，再見，再見……
難忘的暑假小學(xué)作文 篇3
暑假接近尾聲，在這段時里我學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)，在暑假中我得到最多的是快樂，最想念的是我的同學(xué)和老師們。
暑假里我最喜歡的運動就是游泳，我?guī)缀趺刻於家叫^(qū)里的'游泳池游泳，在泳池里我可以像小魚一樣潛在水里、可以和小伙伴一起打水仗、還可以在水里和小朋友追追跑跑，真是太開心了，在這里我 可以盡情地玩耍。
在這個暑假里我去爬了天目山和玲瓏山，在天目山上我看到了很大很大的樹，讓我大開眼界。玲瓏山也是個很不錯的地方，這里離家很近，空氣也很好，是個鍛煉身體和散步的好去處，這里每天都有很 多人來，真是臨安的好地方。
暑假里我還去了奶奶和外婆家玩，最讓我難忘的是在奶奶家的小河里捉小蝦，這是我第一次捉小蝦，我還學(xué)會了捉小蝦的本領(lǐng)，我下次還要去那條小河捉小蝦。
暑假快結(jié)束了，我的作業(yè)也基本完成了，感覺無比的輕松。我希望每一個暑假或寒假都像這次的暑假一樣快樂，愿所有的同學(xué)都快樂。
難忘的暑假小學(xué)作文 篇4
以前，我暑假在外婆家度過，那里有一條小河，我經(jīng)常和小伙伴去釣魚或者捉魚。
每當下午3點，我們就出發(fā)。
那一天
，我們各拿一樣捉小蝦和小魚的漁具魚桿就出發(fā)了。
我們在大石頭上坐下慢慢地等待，一群魚都來搶魚餌，你爭我搶唯恐自己搶不到。
后來，我的.魚桿上的浮子動起來了，我想魚可能上鉤了，我一拉上了，哇!是一條又大又長的草魚，我高興的一蹦三尺高。
過了一會，開始捉了，我爬下水去站那里一動不動時小蝦小魚都游過來時我一捉有好多條呢。我數(shù)了數(shù)小蝦有九條，小魚有十四條�；镛樟w慕極了很想捉三十多條�；锇橐矊W(xué)我的樣捉了很多條。
后來，我們回家去了。
難忘的暑假小學(xué)作文 篇5
在我童年的生活中，難忘的人，開心的事，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。
在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個很優(yōu)秀的老師。在她身上我汲取了許多愛，有的嚴厲，有的慈祥……
記得有一次，我生病了，課上老師不時地注視著我，仿佛在對我說：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說打吊針好得快，省得難受。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補些營養(yǎng)有益于身體健康�！崩蠋熯�詢問我：“是不是學(xué)習(xí)和工作中有壓力了?假如有，就跟老師說，老師可以幫你調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)�！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺。而后老師給我買來一大堆水果。看著老師為我忙前忙后，我的眼睛不由得濕潤了。我突然感覺站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。
上五年級時，學(xué)校組織了一次演講競賽。輪到我演講時，我害怕極了，走到演講臺上時我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時我看到了臺下于老師那充溢鼓勵和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來我用輕松激昂的演講打動了臺下所有的.老師和同學(xué)，他們不時報以熱烈的掌聲。我勝利了！我深深地懂得我的勝利是于老師給予的。
平日里做事時，我總有不耐煩的時候，老師總是對我說：“伊寧，帶著情緒也是做，快樂去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂地對待呢？”聽了老師的話，我的心情豁然開朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進步，而且古箏彈得也不錯。這都是緣自老師精心栽培和引導(dǎo)的結(jié)果啊！
當然，老師關(guān)心的不止我一個。全班三十幾個同學(xué)都像我一樣，感覺她既是老師又是媽媽。當同學(xué)沒帶飯時，老師就會用自身的錢給同學(xué)買飯。當同學(xué)考試沒考好，老師就會來撫慰和鼓勵我們。當……
六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學(xué)到了知識，又學(xué)到了怎樣做人。
怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！
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