【精華】小學(xué)生作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午，我和爸爸、媽媽去花鳥市場(chǎng)逛了逛，里面的東西可多了，有花草、寶石，還有很多動(dòng)物。我們先去了賣花草的店里，那兒的花草可漂亮了，有的在花盆里，彎下“腰”，好像在迎接我們，有的在吊籃里，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。哈，太有趣了！我們逛著逛著，來到了賣“寶石”的店。哇！各種各樣的“寶石”在我眼前閃閃發(fā)光，真是太美麗了。媽媽說：“它是泡在水缸里做裝飾品用的�！苯又�，我們?nèi)チ速u小動(dòng)物的'地方，我最喜歡小貓咪和小兔子了，因?yàn)槲野咽址诺娇拷\子的地方時(shí)，一只剛出生的小貓咪用嘴巴咬著籠子，一副想跟我玩的樣子，而小白兔只是用那紅寶石似的眼睛看著我，可愛極了。
花鳥市場(chǎng)真是太好玩了！
小學(xué)生作文 篇2
今天媽媽給弟弟買了一個(gè)釣魚玩具，弟弟高興極了，一下子就奔跑過來把玩具搶了去。
弟弟急急忙忙的打開玩具，里面是一只只五顏六色的小魚，有粉的，有黃的，有紫的，有綠的`，還有藍(lán)的，都張著嘴巴好像在說‘’我是美味的小魚，快來釣我呀。‘’一開始，我認(rèn)為有點(diǎn)難，因?yàn)獒烎~盤是轉(zhuǎn)動(dòng)的而且小魚的嘴一張一合的，很難釣到，誰知道弟弟沒過一會(huì)就釣完了，他拿著魚盤里的魚對(duì)媽媽說‘’媽媽我釣完了！”媽媽連連夸獎(jiǎng)弟弟，我心想這不可能吧，沒有這么容易釣完的，我又去試了試，只有有耐心等著小魚把嘴巴張開，就可以順利的把魚釣上來，掌握了規(guī)律還是挺簡(jiǎn)單的嗎！
事情雖然簡(jiǎn)單，但是我知道了做事一定要有自信，持之以恒有耐心的去做就一定可以成功。
小學(xué)生作文 篇3
記得寒假的時(shí)候，我在婆婆家睡了一晚，身上就唱了紅色的小疙瘩，向四周擴(kuò)散，奇癢無比。爸爸找了一種止癢藥給我涂上，本以為會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)，可他絲毫沒有要好的跡象，爸爸讓我一個(gè)人去醫(yī)院看玻
我在家里扭扭捏捏的拖延時(shí)間，爸爸鼓舞我說：“你長(zhǎng)大了，要獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)自己做事�！蔽倚÷曊f：“我害怕�！卑职趾浅馕遥骸坝惺裁春门碌�？難道以后長(zhǎng)大了還要爸爸媽媽陪你看病？快去！”我收掉了嬉皮笑臉的樣子，乖乖遵守了命令，全副武裝的向醫(yī)院奔去。可其實(shí)我是去向姑姑求助去了。
她還沒起床，我讓她陪我去醫(yī)院，可她卻一萬個(gè)不愿意，我悶悶不樂的`離開了她家。
到了醫(yī)院，我懷著忐忑不安的心對(duì)醫(yī)生講了病情，而且還看了身上的紅疙瘩，他在那里說著些我聽不太懂的話，給我開了單子。我把單子拿去劃價(jià)，“50元��？”我驚叫，這么兩個(gè)軟膏就50？太貴了吧。為了治好我的病，我仍痛割愛的拿出了錢。
結(jié)果其中一種藥爸爸已經(jīng)買過了，這讓我更加心痛，買的實(shí)在是太可惜了。不這這次雖花了重金，可這一次我鍛煉了自己的勇氣，讓自己更勇敢的面對(duì)自己的事情。
小學(xué)生作文 篇4
身邊有很多老師，他們的一點(diǎn)細(xì)小行為總能表現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心，所以我寫此文以表達(dá)我對(duì)老師的尊敬
又是一節(jié)晚自習(xí)，班里的學(xué)生都在那里認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我由于比較累，晚自習(xí)一直犯困，作業(yè)也沒心情寫。終于，扛不住了，還是睡著了。因?yàn)樽罱嘀魅瓮碜粤?xí)都不來，我覺得今天也不會(huì)來，所以就放心大膽的睡了。
可我的預(yù)料錯(cuò)了，剛睡一會(huì)兒，班主任就來了，看到我睡覺，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我說：“總是在等待，你到底在等什么呢？你知不知道你來學(xué)校的目的'�！翱晌以谛睦锬耄骸辈痪褪撬瘋�(gè)覺嗎，有什么好講的，煩死了.”班主任繼續(xù)說：“我知道春困秋乏，可就不能堅(jiān)持嗎.””堅(jiān)持不了誒，老師.
” 因?yàn)樗X，我和班主任一直在、談到下課，可當(dāng)時(shí)我抱怨老師占了我的時(shí)間，我不就是睡個(gè)覺嗎。有必要聊那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？還搞得我作業(yè)都沒寫好。
可是后來想想，班主任因?yàn)槲业乃X和我聊了那么長(zhǎng)時(shí)間，可見他對(duì)我多么在意
在老師眼中，學(xué)生就像他們的孩子一樣，他們會(huì)及時(shí)指出他們的錯(cuò)誤，他們一直希望他們變得更好。
為老師點(diǎn)贊。
小學(xué)生作文 篇5
那一年，我每天都會(huì)大步流星地往教室走：千萬別遲到了，還要看同學(xué)們朗誦呢！
星期三，是我朗誦的日子，看來吳老師早就在教室里準(zhǔn)備好背景和音樂了。我放下書包，拿出稿子緊握在手中，心想：如果實(shí)在背不出，就偷偷瞇兩眼。
老師已經(jīng)站在同學(xué)們中間，架好手機(jī)。當(dāng)老師做了一個(gè)“OK”動(dòng)作后我就開始朗誦了。這次我準(zhǔn)備的是著名作家朱自清的'《春》，這篇文章不太背，畢竟也是大作家用心寫出來的嘛。我?guī)е星楸持谝欢危骸芭瓮�，盼望著，春天來了……”因�(yàn)樵缟蠜]有再讀一遍，所以我背得斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴。我向老師申請(qǐng)重新來一次，我也正好再看看稿子，想想停頓。“OK”，老師發(fā)出信號(hào)，我已接收。“盼望著，盼望著……”第一段順利背完。當(dāng)我要開始背第二段的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)大聲喊道：“有蜜蜂！”我個(gè)人對(duì)蜜蜂是沒在怕的，可是全班炸開了鍋，我的朗誦就這么硬生生地被打斷了……最后還是吳老師把蜜蜂給解決了。
這是我在課上背誦的第三次了，也是很無語�！癘K”，“……”，終于，我順利朗讀完了最后一段，雖然外面還是有噪音亂入我忐忑不安的心房，讓我緊張不已，但還是被我克服了。
啊，終于背完了！全班都在為我鼓掌，那掌聲是多么響亮持久……
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